三嚴三實專題工作報告

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黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,到聯系點蘭考縣親自指導活動,并發表重要講話,為我們開展好教育實踐活動指明了方向,提出了新的更高的要求。近段時間，我局通過學習焦裕祿精神、觀看影片后，結合工作實際，以“三嚴三實”為標尺，對照查擺、深刻反思和自我剖析。

一、“三嚴三實”的理解和體會

焦裕祿同志之所以被譽為“縣委書記的好榜樣”,他的精神之所以被代代傳頌,我認為,主要是基于五種精神特質。

一是心系群眾、牢記宗旨的親民愛民精神。作為一名黨員,焦裕祿同志始終牢記全心全意為人民服務這一宗旨。他常說,“共產黨員應該在群眾最困難的時候,及時出現在群眾面前。”他是這樣說的,也是這樣做的,狂風暴雨、冰天雪地、沙塵鹽堿難以阻擋他幫助群眾、關心群眾的腳步,一句“我是你們的兒子”道出了他與百姓心連心、情相依,同呼吸、共命運的魚水深情。

二是勤儉節約、艱苦創業的艱苦奮斗精神。焦裕祿同志面對土地貧瘠、災害不斷、生產力水平落后的蘭考縣,找準防止災害、發展生產的突破口,帶領全縣人民戰天斗地、不畏艱險、奮力拼搏、自強不息,用“敢叫日月換新天”的大無畏精神改變了蘭考的面貌。而他自己穿的、戴的都是補了又補的舊衣帽,坐的、用的都是老舊不堪的座椅和工具,他用自己的言行為勤儉節約、艱苦奮斗做出了生動詮釋。

三是實事求是、調查研究的科學求實精神。焦裕祿同志把調查研究當做一種人生態度,在短短一年的時間里,靠一輛自行車和一雙腳走遍了全縣,通過全面、深入的調查研究,掌握了治理災害、改善環境、發展生產的規律和途徑,為蘭考縣未來的發展奠定了堅實的基礎。

四是不怕困難、不懼風險的迎難而上精神。當時蘭考縣嚴重的自然災害對每一名黨員干部都是嚴峻的考驗,焦裕祿同志在這種情況下,沒有被困難嚇倒,他義無反顧地投身到建設當中,在被“三害”肆虐的蘭考披荊斬棘,踐行了他“不改變蘭考面貌,我絕不離開這里”的諾言。

五是勤政為民、廉潔奉公的無私奉獻精神。焦裕祿同志手握戒尺,慎獨慎微,從不利用手中權力為自己兒女、親屬謀取任何好處。而他對群眾、對工作,卻是不怕苦、不怕死,拖著病體深入田間地頭,冒著大雨查看洪水流勢,頂著風沙標記流沙走向,這一巨大反差展現了黨員領導干部的高尚情操,在群眾心中樹起了高大形象。

二、個人“四風”方面存在的問題及剖析根源

（一）形式主義方面

工作上存在忙于事務，不求實效的問題。常常滿足于安排部署多、督促落實少，安排布臵后干部就不再管了，沒有跟蹤問效，致使有些工作效果不是很理想。調查研究不夠，存在作風不實的問題。平時總是忙于事務性工作，沒有靜下心來深入基層調查研究，深入群眾了解問題、分析問題、解決問題，作風上有飄浮現象。

（二）官僚主義方面的問題

聯系群眾不夠密切。工作中與群眾聯系不夠密切，沒能認認真真傾聽群眾的意見和建議。全鄉的村組沒有全部走遍，很少主動到村組進行走訪調研，征求和收集群眾的意見和建議，為群眾切實解決生活中存在的一些問題。有時收到群眾反映的一些困難和問題，也沒有及時組織工作人員深入群眾了解情況，只是簡單的把問題分解給相關鄉村干部辦理，工作上存在聯系群眾不密切，關心群眾不夠多，服務群眾不到位，群眾觀點淡薄等現象。工作講情面，不愿得罪人，有好人主義的思想。在工作中講情面多，批評人少，不愿意去得罪人，一味追求一團和氣，不愿較真碰硬。

工作標準有時不高，遇事有當甩手掌柜的現象。對自己分管的工作滿足于過得去、一般化，不求過得硬、追求高標準，不愿大膽改革創新，墨守成規，不愿擔當重任，工作只要完成了就萬事大吉了，對于有些工作不去深入調查研究，而是按部就班，有時甚至當甩手掌柜。

（三）享樂主義方面的問題

工作中有慵懶松散的現象。有時上班有遲到早退現象，存有“求穩多、求進少”的傾向，有時候存在著“干累了，歇口氣”的想法，有時有應付的思想，一定程度上還存在有些懈怠。

思想上有不思進取的現象。參加工作后，剛開始的前幾年工作積極性很高，精神狀態很好，干勁也很足，時間長了就有些松勁了,有時習慣于按部就班和不求有功但求無過的思想,有時甚至感到多一事不如少一事，得過且過，當“太平官”、做“太平事”。因此，無論在開展工作時，還是在解決各種問題上，有時不能完全從群眾的角度和實際情況出發，出現了工作創新不夠、成效不大的現象。生活上有貪圖享受的現象。實事求是地說，自己有貪圖安樂享受的意識，艱苦奮斗精神發揚的不夠。有接受村干部、親朋好友吃請現象。

（四）奢靡之風方面的問題

勤儉節約意識不夠強。剛開始看到一些奢靡之事，由于樸素的農民情節也會心有不悅，但時間久了也就放松了對自己的要求。比如在過去的工作中，有時候下鄉看到困難戶家中一貧如洗，但是面對接待，盡管反復要求對方“簡單些、不要浪費”，當看到滿桌的豐盛菜肴還是安然接受，說明自己勤儉節約的意識慢慢淡化了。執行廉政規定不夠嚴格。八項規定前有借公務接待之名宴請朋友現象，有時在承辦會議活動時，存在講排場、安排宴請超標等現象。對照上級的要求以及對自己的剖析，我認為，出現這些問題的主要根源是：一是忽視的學習的重要性，沒有合理安排好時間，沒有分清楚主次，沒有學習的動力；二是放松了對自己的嚴格要求，沒有時刻以中央、省委、市委各項紀律規定嚴格要求自己；三是宗旨觀念有所淡化，為民服務的意識不強。