公司職稱論文范文

導語：如何才能寫好一篇公司職稱論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公共管理專業課程體系設置存在的主要問題

公共管理在我國是一門新興的本科專業。目前全國開設公共管理專業的高校在人才培養模式、培養方案及教學計劃等方面做了較深入的探索與嘗試，取得了一定的成果，但在專業建設過程中也存在著許多的問題，尤其是在課程體系設置方面。

(一)課程總體設置繁雜，隨意性較大

由于大多數高校對公共管理專業辦學方向認識不清，導致課程模塊基本沿襲了傳統的行政管理、公共事業管理等公共管理類專業的教學方案，且設置隨意、雜亂。主要表現為:1．課程門類雜。大多數高校的公共管理專業都開設了政治類、法律類、管理類等課程，涉及各個文科類和相關理科類的知識。2．各高校專業課程設置趨同現象較多。各高校專業課程體系中有不少課程相同，特別是體現各高校公共管理專業特色的課程，且相同課程在整個專業課程體系中所占比重較大，課程相似度較高。3．專業(方向)選修課設置較為隨意，缺乏遞進式課程脈絡。各高校公共管理專業依托原有專業開設了公共事務管理、行政文秘、國際事務管理、社區管理等專業方向，但是專業(方向)選修課設置仍受制于原有學科的師資力量，僅選取了與方向名稱相同或相近的幾門課程，缺乏遞進式課程教學機制，難以體現公共管理專業的特色。

(二)專業主干課程設置不合理，優化不足

從各大院校的教學計劃可以看出，不少高校對公共管理專業主干課以經濟與管理學科為基礎逐漸取得認同［2］，較普遍地設置了包括管理學原理、行政管理學、公共經濟學、公共財政學等管理學科和經濟學科的相關課程，但課程之間的整合以及課程實施還存在明顯不足。主要表現為:1．課程設置存在重復現象。很多高校既開設了行政管理學、公共行政學、公共經濟學，又開設與之相似的公共管理學、政府經濟學等課程，有重復開設之嫌，甚至不少課程的內容也存在較多的重復。如管理心理學與組織行為學、社區管理概論與城市社區建設與管理等。2．課程實施大綱偏重理論知識。無論是課程比例、實施次序，還是學時安排，都顯示各高校公共管理專業普遍存在重理論，輕視實踐、實驗的現象。3．課程教材通用現象較為嚴重。高校專業教材的選用具有較大的自主性，因而各高校公共管理專業主干課程名稱盡管不同，但是教材版本卻相同，甚至存在課程名稱與教材名稱完全不一致的現象。

(三)實踐教學環節薄弱，流于形式

公共管理是實踐性、應用性很強的一門學科［3］。然而目前各高校公共管理專業的課程設置還是側重理論學習，教學方法基本上仍是以課堂講授為主，實踐教學環節薄弱。主要表現為:1．實踐教學內容狹窄，與社會實際需求存在一定的差距。從目前的現狀來看，公共管理專業的實踐教學仍然是以認識實習、社會調查、畢業實習和畢業論文等環節為主，能滿足課程教學需要的實踐教學體系尚未形成。2．實踐教學環節之間不連貫，存在割裂現象。課內討論課(實驗課、案例課等)、課外活動、畢業實習等實踐教學環節各自為政，實踐教學內容、次序以及實施未進行有效整合。3．實踐教學缺乏明確的要求與評價。實習常常被執行為去企事業單位走走看看，學生甚至不知道應在實習單位完成什么工作，最后以蓋章應付實習，實踐教學環節基本上流于形式。

(四)課程設置忽視專業實踐技能培養

培養復合型、應用型的公共管理人才是公共管理專業的培養目標。公共管理專業課程除設置基本理論外，還必須將培養學生的專業實踐技能作為重要內容。但目前由于對公共管理專業的實踐技能構成認識不一，定位模糊，各院校大多將公共管理專業實踐技能分為辦公自動化、統計分析、公文寫作等部分，并且在課程實際實施計劃中普遍都得到了重視，然而辦公自動化、統計分析、公文寫作等三大實踐技能也是其他人文社會專業所普遍要求的培養目標，諸如專業軟件操作、行政管理技能等公共管理專業的實踐技能卻未在課程體系設置中得到充分體現，即使是以上所提到辦公自動化、統計分析、公文寫作等技能的培養在實際教學環節中也僅限于課堂教學講授與圖片演示。對學生實踐技能培養的嚴重缺乏，導致公共管理人才的特色難以充分體現。

公共管理專業課程體系的優化思考

課程體系是人才培養的核心，更是公共管理專業發展的內涵要求。合理設置公共管理專業教學計劃中不同模塊課程的構成及其比例關系，有利于實現公共管理專業的培養目標。緊扣公共管理學科的發展形勢，科學優化公共管理專業的課程體系，及時調整課程實施方案，對于推動公共管理專業發展，凸顯公共管理專業特色具有極為重要的作用。

(一)以“雙能型”師資為突破點，合理設置公共管理專業課程體系

師資力量是專業建設的重要基礎，也是課程體系設置的重要支撐條件。公共管理是一個綜合性、應用性較強的學科。合理的課程設置要以“雙能型”師資為突破點，以師資建設帶動專業課程設置。加強現有師資的培養力度，本著不一味追求大而全，力求實而厚的課程設置原則，充分利用現有師資打造專業基礎課程體系，彰顯各高校自身的傳統特色。各高校公共管理專業應緊緊圍繞“雙能型”師資開設一批有特色的專業課程，逐步規范自身特色課程的設置以及教學實施，努力營造各自的專業特色;鼓勵具有豐富實踐經驗的公共管理人才以兼職等形式靈活參與課堂實踐教學、專題講座、技能指導等教學環節，精心建設既體現專業學科性質，又能滿足復合型人才培養目標的專業課程體系。

(二)以專業—職業—技能為主線，優化公共管理專業主干課程的實施方案

圍繞人才培養模式設置公共管理專業課程體系，以專業—職業—技能為主線重構公共管理專業的課程體系是市場經濟和社會發展對公共管理人才需求的重要體現，也是公共管理專業發展的現實要求。首先，整體優化課程設置，突出核心課程。理順核心課程和其他課程的關系，重點把握課程設置中重復與遞進的關系，調整相似以及相同的課程，在課程實施次序、課時以及教學內容等方面夯實基礎課程;努力在主干課程、校本課程等特色課程方面突出專業特色。其次，在專業方向設置及其課程設計上，以職業發展為導向，滿足社會發展需求，漸進規范專業(方向)選修課程的教學內容、要求;以技能培養為主要手段，培養學生的實踐技能，深化實踐教學改革，為公共管理專業學生就業打下堅實的基礎。另外，為適應市場經濟與社會發展，公共管理專業課程體系應保持一定比例的淘汰率與新增率，在專業課程體系中始終保持專業—職業—技能的優化主旋律。

篇2

（一）項目成本要實現全員控制

由于項目成本的產生涉及到電力安裝公司組織機構的各個方面，個別員工生產業績的情況會影響到整個項目的成本，因此項目成本控制需要公司的全體員工參與。公司應從管理層到基層員工，全體灌輸成本控制理念，營造一個良好的思想氛圍，盡快實現員工觀念的轉變。電力安裝公司可以對成本控制指標進行分解，并將指標下放到參與項目施工的每位員工身上，爭取做到“人人有指標”。同時，電力安裝公司還應根據指標制定相應的獎懲制度，以達到降低成本、增加公司效益的作用。

（二）在項目成本控制中要實行動態控制

電力安裝公司要對項目成本進行事前、事中、事后的全面控制，在項目施工過程的每個階段都要持續地進行成本管理。同時，項目成本控制要遵守及時性原則，將成本控制的過程改變成一個動態的管理環境。公司內部要建立項目信息管理系統，使用恰當的財務分析軟件，對項目實施期間發生的成本能夠及時、準確地進行記錄、核算和控制。

（三）使用作業成本法歸集各個項目的成本

電力安裝公司要以作業為中心控制項目成本，作業的劃分應貫穿于項目施工的全過程，通過對作業及作業成本的確認與計量，計算出相對準確的項目成本。作業成本法的成本核算方式關鍵是對作業中心的選擇，公司首先要將不同的電力安裝項目工程劃分為不同的作業中心，具體的工程再根據施工情況和工程組織情況等劃分為小的作業中心。項目的作業中心一旦選定，就要依據成本動因將項目成本，尤其是項目施工現場發生的成本準確地分配到各個作業中心。以作業成本法作為項目成本的核算方法，可以有效、正確地歸集各個項目的成本，提高項目成本控制的能力。

（四）加強直接人工控制，主要從工期和人工管理兩方面來進行

電力安裝公司可以使用掙得值法來實現對直接人工和工期進度的控制。針對電力安裝公司工期延后和工人數量增加所導致的直接人工成本增加的情況，可以使用掙得值法對直接人工成本進行監測和評估，根據評估的結果分析產生偏差的原因，并采取相應的改進措施，實現對直接人工成本的有效控制。電力安裝公司可以使用掙得值法計算計劃工作預算的直接人工費、已完工作預算的直接人工費和已完工實際直接人工費，三個參數之間的差額，得到工程實際施工與計劃施工之間的進度和直接人工費的偏差，以便隨時監控工程進度和直接人工成本的控制情況，及時發現并糾正問題。

二、結論與建議

篇3

關鍵詞：化工企業 成本控制 成本管理 成本核算

伴隨國內外石油化工行業的現代化管理理念及精細化項目管理的不斷深化，成本控制已經成為提升企業市場核心競爭力的重中之重。當前，我國化工企業成本控制的難點主要包括：大多數化工企業成本中的固定費用較高；一般來講化工企業的生產流程比較復雜，進行成本控制的影響因素很多，而且各個因素間的關系難以協調；很多化工產品的價格具有較強的相關性，市場難以把握等。在此背景下，根據筆者在青海鹽湖鉀肥股份有限公司多年的財務工作經歷，在本文中主要對化工企業如何制定和實施成本控制進行了較為深入的分析，以期為化工企業同行提供一些借鑒和參考，同時歡迎批評和指正。

一、化工企業進行成本控制的必要性分析

整體來說，化工企業采用現代的成本控制方法進行成本控制，具有多重意義，具體如下：

（一）成本控制是企業進行成本管理的重要手段

科學系統的成本管理主要囊括了涉及企業所有活動的成本預測、決策、計劃、控制、核算及分析等諸多環節，而成本的預測、決策和計劃是企業進行成本控制的基礎依據，成本核算是企業進行成本控制的必要手段。因此，成本控制需要對影響成本的所有因素進行管理，貫穿于化工產品生產、銷售的全過程。企業重視成本控制與核算，將有助于現代化的管理理念與措施的實現。

（二）成本控制是企業提高競爭力的重要途徑

很多化工企業都已經意識到，企業是否遵守環境法規，產品和服務是否滿足社會需求已經成為企業生存和發展的利器。因此，對于化工企業來說，其生產過程、產品及服務的提供如果能符合國內外環境管理的要求就可以提高企業產品和服務的銷售范圍和銷售量。這是提高企業的競爭力，降低企業環境風險的重要方式。

（三）環境成本是目前化工企業必須考慮的問題

盡管化工行業是我國國民經濟的支出產業，但是伴隨對環境保護的要求越來越迫切和嚴格，以及有關環境法律法規的不斷完善，化工企業發生的環境成本費用急速增加。比如，日本對企業的環境成本信息披露提出了相關性、可靠性、可理解性、可比性和可核實性這五項質量要求，尤其強調需要進行專門的惠及核算和報告。我國化工企業考慮環境成本控制勢在必行。

二、目前化工企業成本控制存在的突出問題

（一）成本管理理念滯后、狹隘

具體表現在：沿用傳統的以成本確定和計量為重點的成本控制方法，忽視對成本預決算和評價，限制了成本管理的水平；成本控制的基礎工作比較薄弱，一方面缺少完善的管理制度，疏于對與企業化工產品成本相關的材料收支的計量、驗收、辦理必須手續的管理，從而無法為產品成本控制和核算提供更為準確的判斷基礎，另一方面較為落后的計量管理與成本控制脫鉤。

（二）成本核算缺乏合理性

一些化工企業仍然采用傳統成本核算法，對成本控制帶來了很多消極的影響：造成產品成本信息失真。因為越來越多的化工企業重視科技創新和產品創新，成為資金密集型的企業。但是一些企業以直接人工數為根據，很容易導致間接成本分攤率不準，成本信息不準確；很容易削弱對項目的事前成本控制；環境成本核算不科學。比如對于進行總部和分廠兩級核算的化工企業來講，“環境污染治理投資、綠化支出、環保工程運營支出、企業職工環保補貼等費用支出發生在分廠，但是其形成費用的資金來源卻在總部，很容易導致核算責任不明的問題；成本分析僅僅限于對成本計劃執行情況的分析，而缺少對成本效益的具體分析。

（三）成本控制的領域過于狹窄

對于化工企業成本控制的范圍（領域）來說，可以從空間和時間兩個維度來分析：空間維度上，很多化工企業將成本控制的著重點鎖定在各個職能部門上，將相應地目標成本分解到各個責任中心進行操作，而不能對采購部門、銷售部門進行有效地成本控制；在時間維度上，片面重視生產過程的料、工、費的控制，而忽視了其他環節的控制。比如，研發成本及營銷費用等非制造成本在化工產品成本構成中所占比重提高，但是僅僅以生產制造過程為核心的成本控制顯然已經無法有效地進行成本控制。

三、若干提升化工企業成本控制能力的建議和思考

本著節約性、適應性原則、權責利相結合及操作性較強的基本原則，提出如下完善和優化化工企業成本控制的對策和思考：

（一）創新理念，加強成本控制的基礎工作建設

具體建議有：加大對成本管理理念及成功案例的學習和研究。要求化工企業不斷學習國外先進的成本管理法規體系，吸收國內外企業在成本管理方面的最新研究成果，比如進行存貨管理制度的創新，可以減少多余的庫存占用資金；進行應收賬款管理制度的創新，可以有效降低資金成本等；需要制定科學合理的消耗定額指標，這是化工企業進行成本控制的基礎工作核心。通過合理的定額領料制度，有效控制材料成本及燃料動力消耗和人工成本，此外，這也是進行成本預測、核算、分析及分配的重要依據；重視成本預測，有效提高成本預測及決策的效率，制定出合理的成本計劃，從而提高決策效率和企業經濟和社會效益。

（二）不斷優化成本過程控制的時間分類及成本核算方法

建立和完善企業成本過程控制標準管理模式，對具體項目的研發活動、生產及經營等諸多環節進行標準化成本控制流程設計及優化，這樣就有效避免了項目管理的一些盲區；結合企業自身的實際情況，科學選擇成本核算方法。對于化工企業來說，加強生產過程的成本控制與核算仍然是核心，但是需要采取全方位配套措施。需要將對生產經營涉及的所有環節的會計核算內容依據相關作業進行責任中心、會計賬戶和核算程序等方面的創新及設計優化；需要不斷完善成本費用核算與控制措施，比如庫房存貨中的材料保管費用支出均需要通過采購保管費進行匯集與考核后才能分配到管理費用賬戶進行核算等；重視環境成本的控制，需要制定與企業實際情況相適應的環境成本控制標準，來實施環境成本控制措施。

（三）不斷拓寬成本管理范圍，逐步優化成本管理手段

拓寬成本控制管理范圍?；て髽I的成本控制工作是一項較為復雜的系統工程，要求建立一個適應成本控制的組織系統，要求系統內的各部門能夠相互支持。為此，需要將化工企業的產品技術研發、原料采購、產品生產和銷售、項目投融資等各個部門進行成本目標任務分解，真正落實全面成本管理的理念；嚴格執行成本責任制。只有將責、權、利三者有效結合，才能調動各個成本控制部門長期地堅持進行成本控制。建議追蹤各個崗位的工作人員所分攤的成管理任務完成情況，并結合約束激勵機制，不斷提高員工的工作積極性。

四、結束語

綜上所述，面對日益嚴峻的競爭需求以及自身發展的需要，化工企業需要逐步加強成本控制管理，科學選擇適合發展需求的成本控制方法，從而提高企業的市場競爭力。但是成本控制管理一個長期動態地過程，需要化工企業不斷優化企業的業務流程才能實現管理目標。本文提出了一些化工企業進行成本控制管理的措施，但是成本控制體系的內外部市場環境及國內外宏觀經濟環境等都在不斷地進行調整和變化，為此需要繼續深化和完善我國化工企業的成本控制體系。

參考文獻：

[1]楊哲.化工企業成本統計核算與控制探討[J].中國外資.2013（13）

[2]潘春平.化工企業基于ERP系統的高效成本管理分析[J].企業研究.2013（14）

篇4

一、存在問題

課程建設在取得一定成績的同時也存在著一些問題，具體反應在以下幾個方面。

（一）工學結合教學模式改革基礎不均衡。

高職教育的社會基礎相對薄弱，工學結合的社會意識、企業意識相對落后，校企合作、工學結合所需的配套制度、環境條件與發達地區相比尚有距離。作為首批國家示范性高職院校，我院在示范建設的過程中努力與地方政府、行業企業溝通，尋求各方的大力支持。目前，“校政企”合作新平臺的構建初顯成效，地方政府支持職教發展的政策正在推進，行業、企業與高職院校合作的熱情逐步提升。但要在經濟欠發達的少數民族地區全面創新工學結合人才培養模式尚需一定的時間與資源予以推進。

（二）新課程體系與教學內容的改革需要實踐時間。

新課程體系和教學內容的改革是一個艱辛的顛覆性改革過程，課堂教學質量與學生學習質量等體現改革成效的指標生成存在一定的時間滯后性，需要給予充分的時間收集信息，通過比較、總結，逐步完善和提升新課程體系改革的成果。

（三）教師參與新課程開發的能力有待提升。

新課程體系的構建需要一批高素質專任教師的參與，但原有的專任教師隊伍課程開發經驗不足。經過長期持續培訓與培養，專任教師隊伍仍需要一定的時間與資源改革教學方法和評價標準等，在教學一線中不斷實踐新理念，探索新課程開發的成熟思路。

二、未來工作思路

經過一段時間的建設，各項工作都提升到一個新的臺階。然而建設中出現的工學結合教學模式基礎不均衡、新課程體系與教學內容改革實踐時間較短、教師參與新課程開發能力有待提升、高水平專業帶頭人及骨干教師評聘缺乏國家統一標準、實訓基地內涵建設資源欠缺等問題亟待進一步解決，已有的建設成果需要一定的時間與資源加以驗證和推廣，因此，進一步深入推進示范建設，在新的起跑線上爭創新佳績是急切且必然的。我們將重點做好以下幾個方面的工作：

（一）深化工學結合人才培養模式內涵建設。

在已經取得的工學結合人才培養改革成效基礎上，繼續調動一切積極因素，充分發揮政府、行業協會、專業管理委員會、教職員工和學生等在校企合作方面的橋梁紐帶作用，多角度多形式接觸企業，不拘一格尋找校企合作伙伴，取得企業的支持，建立良好的合作運行機制，融匯各種資源，提升內涵，形成經濟欠發達的少數民族地區可推廣的工學結合人才培養模式典型。

（二）進一步完善以工作過程導向的新課程體系建設。

完善已有的新課程體系建設。進一步強化課程開發團隊教師的專項培訓，促進專業教師教學思維與教輔人員理念的快速轉型，動員全院師生員工積極以創新的態度、高度的責任感深入實踐新課程體系及教學內容，并持續收集課程教學信息，通過比較、總結，逐步完善和提升新課程體系改革的成果。同時，以開放的姿態向行業、企業、兄弟院校取經，推進校企共建課程、教學方法、配套教材、教學質量評價標準等配套研發，在推廣實踐新課程體系中檢驗示范建設成果。

（三）加快高水平專業教學團隊的建設步伐。