巡視匯報材料范文

導語：如何才能寫好一篇巡視匯報材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

市社會（兒童）福利院系省二級福利院，成立于1957年。在市委、市政府、市和主管局的高度重視以及社會各界的大力支持下，以精神文明建設為抓手，以創建優質文明服務為目標，不斷開拓創新，已逐步發展成為集城鎮五保供養、社會有償代養、特殊兒童教育、醫療康復和文化娛樂于一體的綜合型社會福利服務機構。目前，全院占地面積近74.5畝，建筑面積0平方米，擁有職工197人，各類服務對象713人。老年公寓自費休養人員320人，入住率達100%。建筑面積1.7萬平方米的市社會福利服務中心已經完成評審立項規劃設計?！跋﹃柤t”之家、兒童“藍天公寓”、五保老人及特別護理新區正在籌資待建中。我院先后獲得“全國三八紅旗單位”、“全國巾幗文明示范崗”、“安徽省民政系統先進集體”、“安徽省民政系統文明窗口單位”、“全國模范養老機構”等數10項榮譽稱號，并連續被評為省第四、五、六、七、八屆“文明單位”，目前已完成了第九屆省級文明單位的申報工作。涌現出市、市“十大女杰”、江淮“十大杰出青年”、“模范養老機構敬老之星——優秀院長”、“全國敬老之星——優秀護理員”、“市勞動模范”等一大批先進模范人物。

一、深入學習實踐科學發展觀活動，扎實推行效能建設

院黨支部緊緊圍繞“推動全民思想大解放，爭當科學發展排頭兵”的主題，深入學習實踐科學發展觀，著力解決影響制約科學發展的突出問題：

一是堅持政務公開，將行政管理人員、公開承諾等通過網站、宣傳欄公布，聽取服務對象的批評和合理建議，接受社會監督。二是老年公寓實行“一站式”便捷高效服務，將代養、公寓等收費項目以及所有自費入住、離寓、兒童寄養、五保老人、工作人員信息、簽定各項手續等操作全部實行了數據平臺管理。三是嚴格規章制度，修訂完善各項管理考評辦法共26項139條，要求每個職工對《工作職責》、《公開承諾》、《辦事程序》及各項《規章制度》等都熟記在心，并利用閉卷測試的形式檢查他們的掌握情況。四是加強矛盾糾紛排查調解力度。寄養站采用定期家訪與不定期家訪相結合的方式，全年家訪次數共余家次，確保家養點每月檢查不低于2次。取消4戶不合格寄養家庭，限期整改了8戶家庭。

二、不斷提高領導班子和職工隊伍素質，加強廉政建設

一是院班子成員認真全面履行法律、法規賦予本單位的職責，完成上級部門部署的各項工作任務，堅持依法辦事，杜絕不作為、緩作為、亂作為現象。二是嚴禁吃、拿、卡、要，嚴格按照物價部門核定的項目和標準收費。三是加強內部核算管理，節能降耗，厲行節約。四是加強對職工的業務能力培訓，我院經常開展日常護理、不同病癥急救措施的培訓活動。要求各班組職工每月進行至少一次理論或業務知識集中學習活動，做好學習記錄。定期邀請南山社區衛生服務中心和市醫院急救室醫師為護理員及寄養家長進行兒童預防保健知識培訓，內容包括預防甲型h1n1流感、腦癱兒的護理、腦癱兒的用藥方法、老年人突發病癥的急救常識以及不同年齡段兒童噎食時應采取的緊急措施等，并安排4名護理員分別到上海、南京參加腦癱兒感知綜合訓練和兒童、老人營養配餐培訓。

三、廣泛開展文藝活動，促進精神文明發展

我院每周在多功能廳播放各類題材的電影，利用廣播播放黃梅戲、越劇、京劇花鼓戲等戲曲及紅色經典歌曲等，組織院民觀看收聽。市文聯在年初來我院開展了“送歡樂下基層”慰問演出活動。除夕、元宵、端午、中秋、重陽等傳統節日，我院都要為五保老人、孤殘兒童和代養老人舉行演出慰問活動，讓他們感受到溫馨，同時也為他們提供了廣泛溝通、交流的機會，促進他們之間的團結。通過舉辦職工運動會、演講歌唱比賽、消防知識 問答的形式，開展一些更加人性化、親情化的職工娛樂活動和群眾文化健身活動，極大地激發了大家的團隊協作精神和工作熱情。特教工作也取得了可喜的成績，現在市特校學習的3名聾啞兒童參加了迎接第17次全國助殘日“翼之夢”演出，2幅作品先后榮獲“奔向——第四屆國際少兒藝術大展”繪畫類特等金獎和銅獎，聾啞兒童周昌素的作品《救災》榮獲全國殘疾人書畫大賽少兒組特別獎。

四、極力完善硬件設施，美化服務環境

為了給廣大休養人員和孤殘兒童營造更加溫馨、舒適的生活環境，今年，我院在經費極度緊缺的情況下，想方設法籌集資金，先后投入70余萬元，將老年公寓112間住所的木質房門統一更換為造型美觀、顏色鮮艷、堅固耐用的鋼木門；對兒童院的格局做了重新規劃、調整并進行裝修；對老年公寓老區部分線路段進行更換；重新修建了倒塌的擋土圍墻；建造了容積達120m3的沼氣池；對公寓近9000平方米的環境進行了綠化美化，使公寓環境更加秀麗宜人。

今年以來，我院的各項工作和服務水平在原有基礎上有了明顯提高。無一例違反計劃外生育、安全生產事故和治安刑事案件發生。全年接待各級各部門考察慰問共2600余人次。

五、存在的問題

一是老年公寓目前320張床位已滿，還有200多人在排隊等待入住，現有規模已(來源：文秘站 ）不能滿足社會需求，尤其是特別護理床位極其緊缺。鑒于此，我們在兩級民政局及發改委的大力支持下，聘請專家制定了《市老年公寓擴建項目資金申請報告》，爭取國投資金。目前，通過省、部的協調，已安排了100萬元資金，用于縣級社會福利服務中心建設。市發改委已將我院納入服務業發展引導項目，作為省備選項目上報到國家發改委。

二是市老年公寓實行的是“低償服務，保本經營”，目前的代養收費標準太低，最低服務級別的收費僅為每月420元，特級護理標準為每月720元。按照目前的市場消費水平和工資水平，這個標準難以促進公寓規模的擴大和環境、服務設施的改善。

篇2

會計業務對公業務的會計部門的核算（主要指票據業務）主要分為三個步驟，記賬、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記賬員審核無誤后記賬，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金（出納與收款人口頭對帳后）。

銀行轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會計記賬員審核記賬，會計復核員復核。這里需要說明的是一個入賬時間的問題?，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票（如與儲蓄所的內部往來，收付雙方都是本行開戶單位的）都是要直接入賬的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經過票據交換后才能入賬，由于縣級支行未在當地人民銀行開戶，在會計賬上就反映在存放系統內款項科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用存放中央銀行款項科目。而我們在學校里學習中比較了解的是后者。還有一些科目如內部往來，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業發工資；存放系統內款項，指有隸屬關系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是存放中央銀行款項，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。

其中一些數額比較大的款項的支取（一般是大于或等于5萬元）要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。一天之際在于晨，會計部門也是如此。負責記賬的會計每天早上的工作就是對昨天的賬務進行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總賬表，對昨日發生的所有業務的記賬憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉賬借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋收妥抵用章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業務結束后，進行日終處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對帳；打印流水軋差，檢查今日的賬務的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

我國商業銀行儲蓄業務儲蓄部門目前實行的都是柜員負責制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業務，即開戶，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業務部門那樣在會計之間傳遞，而是每個柜員單獨進行賬務處理，記賬。但是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。

信用卡業務信用卡按是否具有消費信貸（透支）功能分為信用卡與借記卡。信用卡又按持卡人是否向發卡銀行交納準備金分為貸記卡和準貸記卡。貸記卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無需預先交納準備金就可在這個額度內進行消費，銀行每月會打印一張該客戶本月消費的清單，客戶就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借記卡是沒有透支功能的，但可以進行轉賬結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個人卡；按信用等級分為金卡與普通卡。

信貸業務由于目前的實際情況，中小企業融資難，盡管央行一再出臺有關鼓勵銀行向中小企業貸款的方案，但是，在各個銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個人貸款領域。需要注意的是，銀行的個人貸款業務并不是直接將款貸給個人，而是與商家簽訂一定的協議，其實是將款貸給商家，然后商家把商品賣給個人，個人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協議時，審查商家的證件是否齊全。而個人要向銀行提供有關的收入證明，身份證明等。一般都是以購買的標的物作為抵押，最常見的就是動產抵押（如汽車貸款）和不動產抵押（如住房貸款）。信貸部門實行的是審貸分離制，就是進行貸款客戶開發與具體發放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

篇3

基層是我學習提高的課堂

俗話說：實踐出真知。為提高個人的履崗能力，我堅持從實踐中學、向書本學，還經常向經驗豐富的同志學習請教。工作之余，我認真學習了個體監管和消費維權方面的法律法規，同時，自覺加強執法辦案知識和技能學習鍛煉，著力提高個人綜合監管能力。__巡查隊管轄農資經營戶10多家，其中大多為掛靠供銷社或者農技站經營。在去年無照經營整治工作中，我采取"四查"辦法，即查前置許可條件，查經營管理權限，查出資情況，查利潤分配，嚴格進行審查，一舉清理掛靠農資經營戶6家，全部納入直接管理范圍。去年，我們__巡查隊共辦理經濟違法案件34件，其中我個人主辦案件18件，案值11萬多元。

基層工作的鍛煉，也讓我的綜合協調能力、處理復雜問題的能力有了很大的提高。__鎮現有磚瓦廠13家，承包經營的多是一些大戶，監管的阻力很大，效果也不很理想。為抓好磚瓦廠規范管理，我多次到各磚瓦廠宣傳政策，向__鎮黨委、政府匯報，在鎮主要領導的支持下，我們和鎮經委共同主持召開了磚瓦廠協調會，還邀請相關村干部出席。經過我們的政策宣傳，磚瓦廠主動接受管理，且一次性繳納了一年的工商管理費，有效降低了我們的監管成本，使我們有更多的精力投入到市場監管中。

責任是我不斷進取的動力

權力意味著責任。到__后，分局安排我擔任__巡查隊隊長，我體會最多的，還是肩上的責任。__片的工作基礎較為薄弱，要完成工作任務壓力很大。為此，我一度產生過埋怨情緒，經過冷靜的思考，我認識到這是分局領導和同志們對我的信任，對我來說，是考驗，更是一次挑戰。我暗下決心，一定不辜負領導的期望，在本職崗位上作出優異的成績。

組織市場巡查，是我們每天的必修課。一年來，我們的足跡踏遍了__鎮的每個角落。在去年的食品安全專項整治工作中，對轄區的60多家食品經營戶，我堅持上門搞宣傳、上門送臺帳、上門貼制度，強化巡查，悉心指導，嚴查食品質量，圓滿完成了專項整治工作任務，得到了各級領導的好評。

群眾的呼聲，是我們執法的第一信號。去年7月，有群眾舉報，__鎮龔集村有一家"黑網吧"，對附近小學的教學秩序造成了較大的影響。接到舉報后，我和同志們立即驅車趕往距__近15公里的龔集村，對該網吧進行了現場檢查，責令其立即停止經營，并及時書面通報電信部門切斷信號。從接到舉報，到處理完畢不到2天時間，我們的辦事效率受到了村民的好評。

服務發展，是我們履責的第一要務。由于機構設置的調整，__經營戶辦照，須要__分局辦理。為方便農村經營戶辦照，我們在巡查中，隨時攜帶相關登記表格，現場指導、現場受理，并在5日內送照上門。去年，我們共換、辦照97家，送照上門率達到了100%。

關注民生，是我們工作的重要內容。__鎮龔集村及周邊地區是我市的重要的產棉區，無照棉販收購棉花壓級壓價、短斤少兩的問題較為普遍。為規范棉花市場秩序，我在認真研究相關政策后，通過宣講政策、引導規范，發展棉花收購經紀人20多人，有效解決了棉農賣棉難、維權難的問題。我們還充分發揮職能作用，大力加強了消費維權工作。去年，我們共調處消費糾紛10多件，為農戶和消費者挽回經濟損失2萬多元。

奉獻是我始終追求的目標

去年3月，我積極響應市局黨組的號召，主動要求從條件相對優越的城中分局交流到__分局。一年來，我任勞任怨，腳踏實地，積極主動做好本職工作。每天早上七點半上班，晚上六點左右才能回家。去年，我沒有因私事耽擱一天工作，我的父親已經80歲了，年老多病，以往我在城區，照顧方便一些。去年我父親兩次生病住院治療，但我都沒有親自送到醫院。一想到事先已和轄區經營業主約定好的事情，怕一耽擱又不知要拖到幾時，只好打電話讓我的姐姐和戰友把父親送到醫院，等我把事情忙完，來到父親的病床前時，已到了晚上11點多。對于家庭，我照顧得更少。我每天早出晚歸，幾乎沒有輔導兒子做一次功課，沒有送他去上一次學。妻子也偶有怨言，但更多的是理解。

篇4

【關健詞】施工階段；巡視監理；問題處理；建議

引言

《建設工程監理規范》(GB50319-2000)第5.4.8條規定：總監理工程師應安排監理人員對施工過程進行巡視和檢查。監理工程師應積極履行投資控制的職責，合理處理好巡視過程中發現的問題，在巡視過中應注意做好信息的采集及填寫記錄工作，且加強業務學習提高巡視效率。利用巡視掌握的現場實際情況，提出合理化變更，避免事后返工，提倡節約、避免浪費。積極巡視安全文明施工情況，嚴格進行監管，避免人員傷亡、財產損失。

1 編制監理規劃、巡視細則、組織分工

1.1 監理規劃

“監理規劃”是開展監理工作的指導性文件，是從事項目監理活動的“憲法”。編制“監理規劃”時應充分考慮并體現對巡視的要求，把巡視監理提升到一定的高度，不能僅僅將其視為質量控制的方法，而且是進度、投資控制和安全文明施工等管理的重要手段。

1.2 巡視細則和巡視制度

編制“巡視監理細則”，使其成為一部“基本大法”，制訂切實可行的巡視方案，并根據項目實施情況及時調整，具體指導現場監理人員施工過程的巡視監理；制訂巡視監理制度，使其成為項目監理機構的若干制度(考勤制度、學習制度、工地會議制度、試驗制度、旁站制度等等)之一，以制度的形式提高監理部對巡視的要求?？偙O定期組織檢查細則實施情況和制度執行情況，及時指出問題，促進巡視的工作質量。

1.3 巡視的組織和分工

巡視應分為全場性巡視、專業性巡視和作業面跟蹤巡視。全場性巡視檢查一般由總監或總監代表定期組織現場監理進行；專業性巡視一般由專業監理工程師組織進行，可按質量、安全、進度等劃分；工作面跟蹤巡視一般與日常檢查相結合，由監理員進行。

一般情況下，對重要的工序、工藝或部位施工全過程，除了進行旁站監理外，專業監理工程師應堅持每天巡視不少于2次，總監或總代宜堅持每天巡視。

2 巡視監理內容

2.1 檢查施工單位人員

施工單位現場技術、質檢、安全等管理人員應在其位擔其責，巡視人員如發現其不在崗時應即時提出，要求其履行職責；發現其專業能力不足、健康狀況不佳時應及時匯報，以便要求施工單位調整。

特殊工種工人必須持證上崗，上崗證必須是相關管理部門頒發的證件，無證人員嚴禁上崗，有證無能人員要予以辭退或換崗。注意檢查證件的有效期和年檢情況，還要注意觀察相關人員是否身體健康、是否適合某項工作。各普通專業施工班組工人上崗證允許使用企業內部培訓證件。

根據工程進展情況，巡視發現施工管理人員、施工工人、設備數量等不足或工效降低時應立即匯報，以確保施工進度。

2.2 檢查原材料、構配件、半成品是否符合要求，主要的施工機械設備是否與批準的方案一致

工程所使用的原材料、構配件、半成品監理人員應認真檢查出廠合格證和質量證明文件，按規定見證復試的要及時送有資質的檢測機構進行復試，末經檢查批準和復試合格的不得在工程中使用，擅自使用一經發現巡視人員有權立即制止并及時向總監匯報。

確需變更主要的施工機械設備或準備采用新材料、新設備時，施工單位應當重新向監理工程師報審，經研究確能保證質量、提高工效、不增加費用和工期、既安全又環保的，應于批準后實施。

2.3 檢查施工工藝、方法和施工自檢、工序交接

施工單位必須按照批準的施工組織設計(包括專項施工方案)組織施工，不得擅自改變或調整施工工藝和方法。凡違背施工組織設計(方案)組織施工的，巡視人員應當即予以指出，要求施工單位改正，并及時向匯報。施工單位準備采用其他施工方法或工藝，應當重新報審，經研究批準后實施。施工單位必須貫徹施工自檢和工序交接制度，檢查是否存在不自檢、不交接或自檢、交接不認真現象，否則監理工程師應拒絕驗收。施工單位自檢人員應按照專業監理工程師批準的工藝流程和提出的工藝檢查程序，在每道工序完工后先行自檢，自檢合格方可申請監理工程師檢查驗收，完工的工序經檢查合格并簽認后方可進入下道工序施工。

2.4 檢查施工質量

正在施工的部位或工序應當符合設計要求和相關的規范、標準規定，如發現有存在質量問題之處，應及時要求施工單位技術、質檢人員處理，避免留有后患，且要求其處理部位未經驗收不得進行下一步施工。應重點檢要部位、關鍵工序和容易產生質量通病的分項工程，如：衛生間等電位的連接、防水層施工、熱橋部位的外墻保溫、防水砼的澆筑等。

為了防止承包商擅自施工，避免出現工程質量、安全等問題，監理每日巡視應特別注意檢查，未經批準的部位、工序和分部分項工程不得施工。雖然施工單位有自己的管理制度和程序，但由于作業面廣、施工人員多等特點，難免發生擅自施工的現象。

巡視還要檢查分包單位資質，防止分項或分部工程非法分包(轉包)、層層分包、以包代管，以免相互扯皮，影響工程質量和施工進度等。

2.5 檢查測量儀器、試驗設備使用情況

測量儀器、試驗設備是否狀態良好直接影響到工程質量，必須按規定校準。各類儀器、設備在使用前必須進行常規檢驗和校正，嚴禁使用未經檢驗和鑒定、校正不到出廠精度、超過鑒定周期，以及零配件缺損和示值難辨的儀器。例如全站儀、水準儀等在有資質的部門每年應檢測校準一次，磅秤應每半年校準一次。

還要查看施工單位有關人員是否正確使用相關儀器和設備，檢查存放環境是否干燥、通風、防震、防霧、防塵、防銹等。比如測量儀器在強烈陽光下、雨天使用時應傘遮保護。

2.6 檢查安全文明施工情況

對全場性安全生產文明施工情況進行檢查，發現安全隱患時，立即要求施工單位馬上整改，堅持安全措施不到位不許繼續施工的原則，必要時可暫緩施工，直至消除隱患。對“三寶”、“四口”、“五臨邊”等重要部位，應堅持每天巡查，使之始終處于受控狀態。同時要注意檢查施工人員受教育情況，調查工人掌握安全文明施工基本常識和相關安全操作規程的程度，如有不足應督促施工單位加強安全教育，必要時監理人員參與施工單位的安全教育和安全技術交底。

2.7 其他

發現設計不足，應當及時建議修改或變更，以確保結構安全、使用功能和裝飾效果；根據實際情況可要求施工單位及時調整施工方法或工藝，在保證工程質量、施工進度和安全環保的情況下厲行節約，積極發揮投資控制的作用。

特殊天氣和節假日要加強巡視。大風、雷電、雨雪、高溫天氣和冬季施工的巡視要有針對性，預計施工作業不安全或影響施工質量時應當要求施工單位及時停工或采取有效措施。節假日施工時的巡視，要注意觀察班組工人的思想動態，思想不穩定時易出安全、質量問題(事故)，此時應要求施工單位進行思想教育或采取其他有效措施進行安撫。

3 巡視發現問題的處理

3.1 嚴格監理，管幫結合

監理單位接受業主的委托，就要在監理合同期限內對工程的質量、投資、進度、安全等方面進行嚴格的監督和管理。為了促進項目又好又快的完成，除了指出施工單位的錯誤和遺漏，還要主動給予幫助、提供建議，使其信服監理，有利于問題的解決。當巡視發現問題時，進行管幫結合是一種高度責任心的體現。

3.2 及時匯報，不越權處理

巡視發現問題后如不在本人職責處理范圍內，應及時向上級匯報，并執行好上級的處理意見和要求，不能越權處理；如某些問題在現場不能及時處理，應在巡視檢查結束后馬上研究解決。

3.3 下達監理指令或處罰單

發現問題后施工單位一般情況下會按照巡視人員現場提出的要求進行整改；當口頭指令(一般性問題)未奏效時，應及時下達“監理工程師通知單”、“監理工程師聯系單”、“處罰通知”等書面指令或處罰文件，要求限期整改；對重大質量、安全等問題應向業主匯報后及時下達“工程暫時停工指令”。

3.4 與業主代表溝通，征得業主支持

對某些問題，施工單位不配合整改或處理時，要及時向業主匯報，征得業主支持，避免在現場與施工單位產生沖突；更不要在現場火冒三丈、對班組長和工人指手畫腳、帶不良口語，造成矛盾激化、情緒對立，使問題解決陷入被動。

3.5 召開專題會或專家座談會

巡視發現重大問題，項目監理機構可召集相關參建單位人員召開專題會議，共同討論會商解決方案。遇有難題，可邀請有關方面的專家聽取匯報并考察現場后，組織召開專家座談會，研究確定解決方案。

4 關于巡視的幾點建議

4.1 注意信息采集

利用巡視可以比較全面的采集施工階段的各類信息。采集的信息一般有書面記錄、拍照、錄音、錄像、材料封樣等原始資料，可安排監理資料員分類存放、妥善保管，以便于調取。

4.2 及時填寫記錄

及時填寫巡視記錄，一般應于巡視完畢后填寫，不應次日補寫或他人；對當即不能處理的問題，可待處理完成后補記處理情況，也可在處理當日的記錄中記述，使內容交圈。記錄應做到真實、條理、整潔。

4.3 提高巡視效率

優化巡視路線，并根據工程進展情況及時調整，提高巡視效率，避免巡視“盲區”。由于各專業監理工程師分工職責不同，應加強監理內部信息溝通和相互配合，防止各自為戰、漏掉邊緣，應達到“無縫覆蓋”。巡視不能流于形式，應合理的劃分為重點、次重點和一般幾個層次，提綱挈領、統籌安排、面面俱到，避免茫然巡視。

4.4 加強業務學習

監理日常工作的主要形式就是巡視檢查，經驗豐富、業務能力強的監理工程師在巡視時能敏銳的發現問題和潛在的苗頭，從而能采取及時有效的措施進行控制。由于目前建設規模大、專業人員不足，不少項目的監理人員達不到這樣的層次。因此，應加強業務學習，積極實踐，提高專業技能和綜合素質，真正的發揮監理的作用。

4.5 進行檢查評比

巡視記錄作為單項監理資料，總監宜每周檢查(可抽查)一次，分季度進行階段考核、年終綜合考評，獎優罰劣，激勵監理人員的積極性、主動性，不斷改進完善，提高巡視意識，促進巡視質量。

監理工程師通過對施工階段的認真巡視，做到及時發現問題并督促進行有效處理，把工程質量控制在驗收標準范圍內，確保驗收合格。通過巡視檢查施工單位施工能力、施工環境和自然環境對工程的影響，找出影響施工的不利因素，引導施工單位逐一排除，確保工程進度，從而加強巡視，提高監理工作質量，完成合同約定的監理任務。

參考文獻：

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今天老師很高興能夠給三（10）班的同學上課，課前教過三（10）班的許多老師都說三（10）班的同學上課最守紀律、最愛動腦筋舉手發言了，是這樣的嗎？老師相信今天三（10）班的同學會表現得更棒，會嗎？那老師今天和同學一起努力，讓我們今天的課堂精彩無限！

設計意圖：通過課前談話激發學生的表現欲望，也消除與新老師之間的陌生感。

二、魔術導入，激發興趣

（一）引起聽課興趣

（課件圖片）同學們，你們喜歡看每年春晚上的魔術表演嗎？（喜歡）那今天老師也給大家表演一個魔術。你們看，這是一只漂亮的千紙鶴，老師能讓它隨著自己的手中的魔筆動起來（千紙鶴和魔筆中間隔著一張較厚的白紙），最后直接用魔筆把千紙鶴吸起來。

（二）提問導入

誰能說說其中的奧秘？（學生猜測是磁鐵的原因）

想不想親自玩一玩磁鐵吸引物體的游戲？今天，我們就一起來探究磁鐵的秘密。（出示課題）

設計意圖：通過創設魔術情境的設置，意在喚起學生的學習興趣，激發學生的探究欲望，又能非常直觀地引出本課要研究的問題。

三、自主探究，獲取新知

活動一：磁鐵能吸引什么物體

1.學生猜測

（1）老師已經為大家準備了一些游戲材料（記錄表一），希望同學們在做游戲之前，先猜測一下哪些物體能被磁鐵吸引，記錄員把小組猜測的結果記錄在記錄表中?，F在請小組拿出材料合作猜測。注意：材料中的鐵釘、鋁片比較鋒利，請注意安全?。ㄐ〗M所有成員進行猜測）

（2）哪個小組愿意把你們的猜測結果向大家匯報一下？（用展臺出示學生匯報猜測結果）

（3）這些只是我們同學的猜測，那到底正不正確呢？我們該怎樣驗證？（用實驗的方法來驗證猜測的結果）

2.計劃實驗

在做實驗中，我們應該注意些什么？（學生回答）老師把你們剛才回答的內容總結為幾點，我們一起來看一下。

設計意圖：讓學生自己觀察思考實驗中注意什么，然后教師再有重點地強調幾點，有利于培養學生在實驗中的規范操作，形成科學素養。

3.學生實驗

現在請小組長上臺領取磁鐵，開始做實驗。（放音樂）

（學生實驗，教師巡視并參與活動）

師：（過渡）實驗時間到，請小組長把材料放到材料盤中。

4.匯報實驗結果

哪個小組愿意先匯報你們的實驗結果？（用展臺出示學生匯報交流實驗結果）其他各小組同意他們匯報的結果嗎？（同意）

5.探究結論

（1）現在請同學們仔細分析記錄表上的實驗結果，小組討論一下：能被磁鐵吸引的物體有什么共同的特點？（學生充分討論，教師巡視并參與其中）

（2）由此我們可以推知，磁鐵能吸引什么樣的物體？（學生回答）

（3）科學家把磁鐵能吸引鐵材料制成的物體的性質叫做磁性。

設計意圖：通過猜測、計劃、驗證、總結、得出結論，讓學生體驗科學探究的完整過程。

活動二：磁鐵能隔著物體吸鐵

過渡：我們知道了磁鐵能吸鐵，那么老師用這些物體將磁鐵和鐵隔開，磁鐵還能吸鐵嗎？

1.老師演示

你們看磁鐵與回形針之間隔著什么？（師演示）這個實驗說明什么？（學生回答）空氣我們也可以把它叫做氣體。

2.學生演示

那么磁鐵隔著水能吸鐵嗎？我請一個同學上來演示一下。（生演示）這個實驗說明了（磁鐵隔著水能吸鐵）。我們可以把水叫做液體。

3.學生實驗

（1）磁鐵隔著這些物體還能吸鐵嗎？【記錄表二】請同學們先猜測一下。（生猜測）我們猜的是否準確呢？還得（用實驗來驗證）。

（2）實驗之前請同學們把木片、紙片、塑料片、鋁片、布片這些材料從實驗盒中找出來。

（3）在這次實驗中，我們應該注意什么？

（4）學生實驗。過渡：實驗時間到，仍然請小組長把材料放到材料盤中。

（5）哪個小組來匯報你們的實驗結果？（學生匯報）

（6）我們把這些木片、紙片、塑料片、鋁片、布片可以統稱為

固體。

氣體、液體、固體我們還可以把它統稱為物體。

設計意圖：教師演示磁鐵能隔著氣體吸鐵，挑選個別學生演示磁鐵能隔著液體吸鐵，學生集體演示磁鐵能隔著固體吸鐵，循

序漸進地揭示磁鐵能隔著物體吸鐵的性質。

4.小結

在剛才的實驗中，你們還發現了什么？（學生回答）這就是說隔著的物體薄厚不一樣，也影響磁力的大小。

設計意圖：學生集體演示磁鐵能隔著固體吸鐵時，我為每小組都準備了厚薄不同的紙片、布片、木片及塑料片，所以不僅能讓學生得出磁鐵能隔著物體吸鐵的性質，還讓學生發現了隔著的物體薄厚不一樣，也影響磁力的大小。

四、總結全文，拓展延伸

1.談收獲

通過這節課的學習，你們有哪些收獲？（學生暢所欲言）

2.聯系生活

（1）同學們想想看，在我們生活中，哪些地方運用了磁鐵有磁性的性質。（門吸、鉛筆盒、冰箱門、磁性白板）

（2）老師也整理了幾個例子，我們一起來看看。（課件出示）

3.解決問題

下面我們來進行一場比賽，看誰能運用今天所學的知識，來解決實際問題。有誰敢挑戰的？（選三名選手）比賽的內容是看誰能夠快速地把糧食中的鐵屑找出來。（出示課件）請同學們一起來看一下比賽規則。

設計意圖：學生學科學的目的是要學會用科學，用科學的方法認識周圍世界，用科學的方法引領自己前行。

4.課外延伸

辨認鐵制物體用什么方法更可靠？（出示圖片）課后請同學們找出圖片上的幾種錢幣，用磁鐵檢驗一下結果，為什么有這樣的結果，這些錢幣都是哪些材料制成的呢？可以請教家長，也可以上網查閱資料。

篇6

關鍵詞：實驗教學； 實踐環節； 科學素養

中圖分類號： G420 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）01-085-001

實驗教學是培養學生動手操作能力、觀察能力、思維能力和表達能力的重要途徑。但由于相應的實驗器材不夠精確，實驗結果往往偏頗較大，從而失去了實驗教學的真正價值，失去了學生獲取知識、掌握技能、體驗成功的機會。因此，抓好實驗教學，除了從學生的實驗興趣、操作過程、細致觀察、認真記錄、科學分析等方面外，還應重視實驗器材本身的精確度（容器所標刻度與實際容量的一致性），忽視了這一點，極有可能導致實驗失敗或實驗結果存在較大誤差，從而動搖學生的實驗信心，削弱學生的實驗興趣，對實驗結果產生懷疑，以至于喪失實驗積極性，這是實驗教學應注意的。

新教科版四年級上冊第二單元第六課“100毫升水能溶解多少克食鹽”。在教學這課時，把整個實驗分為五個環節：師生設計實驗計劃、討論實驗中應注意的地方及可能出現的問題、學生操作實驗、各組匯報實驗結果、分析總結實驗成敗。為了壓縮實驗時間和節省實驗材料，把100毫升水改為50毫升水，每組實驗用鹽一包，實驗時要求學生用塑料小勺每次加鹽一勺，待鹽完全溶解再加。

課前把實驗器材分發到每組桌上，課中在結束了前兩個教學環節后，學生操作實驗。全班分為十一個小組，每組四人。組長分工：量水、攪拌、量鹽并加入、觀察記錄，各司其責。各組按計劃有條不紊進行實驗，在巡視中指導學生：攪拌的手法、量鹽的技巧、細致的觀察……實驗結束各組匯報實驗結果：十一個小組，七個組溶解的食鹽是15～16勺，最多的18勺，最少的9勺，兩個組11勺。匯報結束即用天平稱了10勺鹽的重量，得知每勺大約重1.5克，同時也告知學生：100毫升水常溫下能溶解36克食鹽。通過記錄員的計算，同學們明白了自己組的實驗結果與科學結論的差距。面對這樣的實驗結果，與學生一起分析誤差原因，一是可能學生量水有問題，二是可能學生量鹽有問題。由此因勢利導教育學生：實驗過程中每一環節都要細心加小心，還要有耐心，不能忽視任何細節，才能取得準確的實驗結果。

反思本課教學，除上述兩個原因外還可能出現什么問題？即使學生在操作上出現些差錯，結果也不可能有這么大誤差。在收集、整理器材時，觀察每個小組杯中的鹽水量都在50毫升刻度線以上，粗看是符合要求的。但是，十一個燒杯放在桌上比較時，才發現相同的燒杯50毫升刻度線高低不同。這才恍然大悟，明白了問題的結癥所在。

如何改進上好這一課？在教學第二個班級時，為了避免上述問題，就選個容量比較準確的燒杯，用這個杯子給每個小組量好水，與其他實驗材料一起放在器材桌上。課上同樣要求每組先制訂研究計劃，分組討論，組長分工、領取實驗器材，繼而各組進行實驗。同時提醒學生在操作實驗時應注意的問題。巡視學生的操作過程，發現有的學生量鹽方法不科學，及時糾正。同時指導他們如何正確快速攪拌、細致觀察、認真記錄……

實驗結束，各組交流匯報實驗結果。這次，五個組11勺，三個組12勺，一個組9勺，兩個組14勺。依據學生匯報，要他們計算每組溶解食鹽的平均勺數，學生很快算出平均11.5勺（1.5克×11.5=17.25克），顯然這樣的實驗結果要比前一課的正確多了，也更接近科學結論。而后，又讓學生計算自己組50毫升水溶解了多少克食鹽（也就暗示了100毫升水溶解了多少克食鹽）。同時鄭重告知學生：100毫升水常溫下能溶解36克食鹽。有的學生忍不住內心的激動高喊：“我們成功了！”活躍的課堂氣氛表明了學生實驗成功的喜悅，也充分體現了他們探求知識的欲望和取得成功而歡欣鼓舞的心情。

在分析總結本課時，表揚了學生細致認真的觀察、謹慎耐心的操作、一絲不茍的探究精神，成功的實驗反映了容器的精確度不可小視。在接下來兩個班級的教學中，更注意到50毫升水的準確容量，為了達到全班實驗效果的預期目標，要求學生用量筒量50毫升水。通過二十二個小組的實驗，結果達到預期目的，十五個組是12勺，三個組13勺，兩個組10勺，兩個組11勺。

篇7

一、課程概況

《生物教學論實驗》是我?；谧吭浇處熍囵B改革背景下，為生物科學（師范）專業增開的一門專業方向課，與《生物教學論》課程同期進行，旨在培養生物科學（師范）專業本科生實驗教學技能。本課程精選嘗試制作真核細胞的三維結構模型、探索酶活性的條件、探究種子的成分及草履蟲應激性的探究四個實驗，貫徹自主-合作-探究教學理念，采取課前預習-交流匯報-分組實驗-成果匯報四步教學法。[2]

二、教學過程

1.課前預習

實驗課開始前，將學生分為若干實驗班，每班20-25人；每班分為4個實驗小組，每組5-6人，每個實驗小組選出一名學生擔任組長。提前一周通知學生準備實驗，要求學生利用課余時間查閱相關文獻資料，了解該實驗課題的基本情況（包括：理論依據、研究內容、試驗方法與步驟、預期成果以及可能遇到的問題），設計出一套合理的探究性實驗教學方案。方案中涉及到的實驗材料，可以是實驗室已有的常規材料，也可以由學生自行準備。

此環節中，要求學生貫徹自主學習方式，圍繞學習目標，自主選擇學習策略，并在學習過程中進行自我監控，創設有利的學習情境與氛圍，養成良好的學習態度和學習習慣。

2.交流匯報

實驗課開始時，先用10-15分鐘時間進行小組交流和討論，每位成員分別匯報自己的實驗教學方案，經過小組討論，集思廣益得出小組成員一致認可的實驗教學方案。討論結束后，每個小組選派一名學生用5-10分鐘時間模擬中學生物實驗教師上臺講述本組實驗教學方案。每個小組匯報結束后，由任課教師對各小組的實驗教學方案和匯報人的講解、演示等教學技能進行點評。教師點評結束后，各小組根據教師點評進一步優化和改進實驗教學方案。[3]

此環節中，小組及班級成員之間進行有效的交流和合作，并建立信任感，相互支持、配合，在自主學習基礎上合作完成匯報任務。教師需要幫助學生選擇合適的合作方法，要幫助學生了解除了要讓自己學會以外，還有責任幫助組內的其他成員學會。此環節可以培養學生良好的合作意識、集體觀念、心理素質以及多渠道獲取信息的能力。

3.分組實驗

在完成小組交流匯報環節后，每個實驗小組在組長的統籌安排下根據改進后的實驗教學方案進行分組（預備）實驗，要求組內分工合作，使每個成員都積極參與到實驗中去。教師要合理安排時間，以保證有足夠的時間來完成實驗。在實驗過程中，教師應加強巡視，及時幫助有困難的同學，并注意在實驗過程遇到的一些問題，特別要糾正一些違規操作行為。各小組合作完成（預備）實驗后，在組長的組織下對本組實驗過程和結果進行自我評價，總結成功的經驗，找出失敗的原因，并對實驗過程中遇到的問題進行反思，進而提出改進措施。

此環節中，需要運用合作學習以及探究學習的學習方式。在探究性實驗操作的過程中，可以促進學生對相關知識的記憶與遷移，提升學生的直覺思維，培養學生的動手能力。

4.成果匯報

分組實驗結束后，每個實驗小組再選派一名成員模擬中學生物實驗教師上臺匯報本組實驗成果，要求演示與講解結合，邊講解邊展示，并對實驗結果進行自我剖析和評價。最后，由教師對各小組的實驗操作和成果匯報表現進行綜合評價，并指出今后努力的方向。[4]

此環節中，已上臺講述過實驗教學方案的同學，將不參與實驗結果的匯報，確保小組成員上臺鍛煉的機會均等。此環節可以培養學生的綜合評價能力。

三、教學評價

1.學生評價

本教學方法將評價貫穿在教學過程的各個環節，學生通過課前預習的實驗準備、交流匯報前的小組討論、分組實驗中的行為糾正以及成果匯報環節的自我剖析，不僅學會了實驗教學的基本技能，而且學會了教學評價的基本技巧，取得了良好的教學效果。

2.教師評價

本教學方法注重過程性評價，教師不僅要對學生的實驗材料準備、方案設計、實驗過程進行實時評價，還要對學生在兩次匯報環節的講解、演示等技能進行現場點評，充分體現了評價時效性，可以有效幫助學生及時發現問題和解決問題，從而提高實驗教學效果。

3.綜合評價

篇8

關鍵詞：變電運行；季節變換；常見問題

中圖分類號： TM63 文獻標識碼： A 文章編號：

1倒閘操作

倒閘的相應措施如下：

(1)有重要或復雜倒閘操作時，值班負責人應提早組織運行人員進行討論，查閱圖紙、技術說明書和有關規程規定等，并開展作業風險評估，提出相應防范措施，掌握正確的操作方法及步驟，如安全措施怎樣布置、應準備什么工器具等決不能含糊，哪怕是一個很小的疑點，也必須搞清楚，只有掃除了一切障礙，對操作的對象和操作的目的才會有徹底的了解，操作起來也才會得心應手。

(2)計劃性的倒閘操作應至少在前一晚上寫好操作票，為了提高操作票的正確性，減少誤操作事故的發生，審票人在審核操作票時，首先應該對操作任務、操作項目進行全面的檢查，對照規程制度和現場實際設備，不斷地找毛病和挑刺，哪怕是一點小錯誤也必須改正過來，決不放過。

(3)根據倒閘操作的復雜程度，變管所各級管理人員也要到現場監督把關，使操作人員對操作任務更加重視，認真執行每一項操作，減少或杜絕違章，從而防止誤操作事故的發生。

2春季

春季是雨高發季節，而且是綿綿細雨，容易造成端子箱進水和發生設備污閃。采取措施：連續下雨時，應在雨前檢查端子箱機構箱是否關緊、密封墊圈是否良好，雨后檢查端子箱機構箱是否有進水，對站內可能會進水的端子箱和機構箱提前檢查消缺。打雷后應進行避雷器動作次數的記錄。天氣好時利用灌水法進行進水點檢查，并用防水材料進行密封處理。

3夏季

夏季天氣炎熱，設備容易發熱、重載。

采取措施：

(1)應做好設備迎峰度夏的測溫工作，主要利用紅外熱成像測溫儀器進行設備測溫，利用紅外點測溫進行發熱點每天跟蹤測溫。

(2)當溫度高于50℃時可作為設備異常管理，高于90℃時作為緊急缺陷處理，具體缺陷類別依據相對溫差法和發熱設備缺陷分類進行劃分。

(3)加強對空調的巡視，發現空調有故障及時匯報，并按照高于缺陷管理標準的方式進行處理。

(4)增強值班的力度，嚴格值班紀律，主控制室保證24h有人監控，特別是做好高負荷設備監控工作，監控時應加強潮流、主變溫度的監視。

(5)對限電序位進行學習，心中熟記相應變電站需要緊急拉負荷時應拉的饋線順序；加強對事故預案的學習和演練。

4秋冬季節

秋冬季節，天氣干燥，容易發生設備污閃；早晚天氣溫差大，容易造成設備漏氣、滲油。

相應措施：

(1)氣溫下降或突變時加強對充油充氣設備的巡視，每天跟蹤油氣設備的壓力值，并做好記錄。

(2)干旱很長一段時間后下雨時，應進行特巡(特別是在下半夜特巡)，檢查設備是否有發生放電打火現象。

(3)建立全站滲漏點臺帳，運行人員巡視時按照臺帳內容進行巡視，對于主變，因可能發生的滲漏油部位較多，可利用照相機進行拍照，將滲漏點的部位用紅點指出，運行人員對照進行巡視檢查。

5防風防汛

臺風、大量雨水會造成設備進水而危及設備的安全穩定運行。

相應措施：

(1)汛期前要求進行防汛物資檢查，應重點檢查防汛物資是否準備到位、站內排水系統是否正常、站外有無山體滑坡可能，檢查后應及時做好匯報。

(2)各級“三防辦“通知變電站站長進入防風防汛應急狀態時，站長應立即組織本站人員開展汛前、臺風前設備檢查，并將檢查情況及時反饋給部門管理人員。檢查內容如下：

①應組織人員按防風防汛內容進行自查；②防汛物資是否按要求準備到位；③應進行車輛的檢查，應將燃油加滿、水加足；④應安排好臺風期間的人員值班；⑤值班負責人應組織本班人員開展應急預案學習；⑥臺風預警之后，應及時成立應急指揮中心，統籌協調防災抗災行動。將受災嚴重情況分級(Ⅳ，Ⅲ，Ⅱ，Ⅰ級)上報。在臺風到達期間，應按工作要求和具體情況，及時將受災情況發至應急指揮中心和部門管理人員處。臺風過后值班負責人應組織當班人員進行臺風后的檢查，并將檢查情況發給部門管理人員。

6主變重載時

主變重載是指主變高壓側電流達額定電流90%及以上。

相應措施：

(1)立即報告值班調度員，考慮是否減負荷或改變系統運行方式；

(2)投入所有的冷卻器；

(3)加強對變壓器的監視，每l0min記錄一次主變負荷、主變油溫；

(4)每半小時對主變單元各設備連接部位及主變本體、冷卻器油泵、冷卻器電源回路進行測溫和巡視(含對冷卻系統進行巡視檢查)，有條件的可進行紅外熱成像測溫；

(5)變壓器上層油溫達到較高值時，向調度申請轉移負荷，使負荷和油溫在允許范圍內運行。

7設備日常維護

設備保養好可以延長設備的使用壽命，減少發生事故的幾率。

相應措施：

(1)每月制定一份本月所有天數的日維護工作計劃，包括維護日期、維護內容、責任人、簽名。

(2)利用交接班，由接班人員對上一班的自維護工作開展情況進行檢查監督。

(3)值班負責人應做好當班運行人員工作開展情況的監督。

8崗位培訓

崗位培訓形式可以多種多樣，這里主要說明幾個現場執行過程中比較可行的方法：

(1)管理人員應充分利用當班空余時間或交接班時間，對當值運行人員進行各種技能培訓，如讓運行人員看圖紙、對新設備和新工作要求進行講解。

(2)利用師帶徒、以一帶多，開展各種技能比賽，并對表現優異者給予適當獎勵。

(3)給運行人員倒閘操作題目，在微機防誤操作模擬屏上演練，必要時到現場進行虛擬操作(切記：不帶任何解鎖鑰匙，不打開箱門或保護屏，不進行任何實際操作)。執行該題目要求管理人員親自監護，以免弄假成真。

(4)站長應制定好一年一度的培訓計劃，除嚴格按計劃執行外，還應根據現場實際、根據新要求補充培訓，并監督好當班人員的學習，不斷提高運行人員技能水平。

9變電站管理人員日常工作管理

變電站管理人員日常工作做的好壞直接關系到本站各項工作能否順序開展，能否把各任務執行到位。

相應措施：

(1)堅持做好至少每周一次的全站設備巡視檢查。

(2)監督當班人員做好本值各項工作，并進行相應檢查。

(3)有重大倒閘操作或復雜操作應堅持到現場，做好監護工作，確保倒閘操作的安全。

(4)工作中發現值班人員有做的不夠或不好的地方應立即當面向其指出，糾正其錯誤行為。

(5)定期對當月的各項工作進行檢查，包括各種記錄、日常維護等。

(6)在周停電計劃要求反饋意見時，值班負責人應主動核對是否有需在本次停電過程中要結合處理的缺陷，以便停電時一同處理。

(7)值班人員在工作過程中有不會的地方時，管理人員應詳細說明工作如何開展，給出具體可執行的過程，這樣值班人員才能做好所交代的工作。

10修改定值要求

定值修改正確與否關系到保護能否正確動作，因此要求確保萬無一失。

相應措施：

(1)定值更改時應注意要將一些臨時定值區一起更改；并要求在所有定值區更改完成后，由值班人員與檢修人員共同打印定值，且核對正確、雙方共同簽字確認后方可移交，檢修人員自行打印的定值不能作為定值調整完成的依據；

(2)投入跳閘壓板時一定要使用萬用表測量壓板對地的電壓情況；

(3)現場壓板管理應及時進行更新；

(4)工作結束后值班長要對所操作過的壓板進行全面核對，確保無誤；

(5)保護定值單應及時進行更新，舊定值單應單獨存放并保管1年。

11對變電站值班人員工作要求

(1)養成向站長匯報的良好習慣，站內有任何事情均應匯報站長，以便站長掌握全站運行情況；

(2)養成及時完成各種記錄習慣，如發現設備缺陷，應完成相關人員匯報，及時完成生產管理信息系統上缺陷流程流轉；

(3)本值工作過程中任何關于工作的內容應全部記錄在運行日志中；

(4)本值工作主要有設備巡視、監控、倒閘操作、辦理工作票、根據維護計劃開展設備維護工作、對本值所有內容進行完善、檢查領導或站長交待任務是否完成；

(5)按準軍事化要求做好倒閘操作、交接班工作、匯報、物品定置；

(6)空余時間加強學習；

(7)認真巡視檢查設備。

篇9

一、自治區黨委組織部向聯席會議成員單位溝通的信息內容

1、擬提拔的自治區黨委管理的干部，在報自治區黨委常委會討論前，根據需要向區紀委（監察廳）、審計廳了解有關情況、聽取意見。

2、自治區黨委組織部受理的反映縣處級、廳級領導干部涉及違法違紀的舉報情況登記表，定期送自治區紀委。

3、工作中發現的縣處級、廳級領導干部違紀違法線索，及時告知自治區紀委（監察廳）。

4、對各市（縣、市、區）和區直部門黨委（黨組）貫徹執行《干部任用條例》檢查情況的報告，查處的違反《干部任用條例》的典型案例，及時送聯席會議成員單位。

5、對需要進行經濟責任審計的自治區黨委管理的干部，及時同自治區審計廳協商，并發出審計委托書，同時將群眾舉報的有關被審計對象違反財經工作紀律的線索移送審計廳。

二、信息聯席單位向自治區黨委組織部溝通的信息內容

1、自治區紀委（監察廳）

主要通報對群眾反映縣處級、廳級領導干部違紀違法、違反有關政策等方面的重要問題已進行初核及處理情況；在黨風廉政建設責任制工作中檢查發現的縣處級以上領導干部違反《干部任用條例》問題的情況反映材料。

2、自治區黨委巡視工作辦公室

主要通報在巡視中發現的領導班子和領導干部違反《黨政領導干部選拔任用工作條例》選人用人的情況，各巡視組書面匯報材料。

3、自治區人民檢察院

主要通報已經本院批準立案的縣處級和廳級領導干部的有關情況；全區檢察機關查辦案件綜合分析材料。

4、自治區教育廳

主要通報已認定的縣處級、廳級干部持有假學歷、假學位、假等級證書、假職稱等，及在各類考試中舞弊的情況。

5、自治區人事廳主要通報全區執行人事工作紀律及違反紀律的處理情況和工作中發現的違反《干部任用條例》和人事法律、法規、政策的問題。

6、自治區審計廳

主要通報在審計中發現的市、縣長和廳級領導干部嚴重違反財經紀律的問題和經濟責任審計情況；領導干部經濟責任審計綜合情況報告。

7、自治區局

主要通報受理的縣處級、廳級領導問題的來信情況登記表，綜合分析材料；受理縣處級、廳級領導干部違反《干部任用條例》選人用人的舉報。

8、信息聯席單位認為需要及時與自治區黨委組織部溝通的其他情況。

三、信息聯席單位溝通信息的主要方式和應注意的問題

1、信息聯席單位確定相對固定的機構及人員負責信息的收集、溝通工作，自治區黨委組織部干部監督處負責與各單位有關機構的日常聯系和信息溝通，重要情況由有關領導直接溝通。

篇10

【關鍵詞】變電站設備 巡視

中圖分類號：TM411文獻標識碼： A

前言

變電站設備作為電網中的基本組成單位，就像人體的細胞，它的健康與否關系到局部電網的“健康”，設備巡視就是對電網設備的“體檢”，及時發現“身體”問題，早發現、早診斷、早“治療”，將把威脅電網安全穩定運行的因素扼殺在萌芽階段。

一、電力設備巡視檢查的作用及注意事項

1、設備巡視檢查的作用：對設備的定期巡視檢查是隨時掌握設備運行情況、變化情況、發現設備異常情況、確保設備連續安全運行的主要措施，值班人員必須按設備巡視路線認真執行。巡視中不得兼做其他工作，遇雷雨天氣時應停止巡視。

值班人員對運行設備應做到正常運行按時查，高峰、高溫認真查，天氣突變及時查，重點設備重點查，薄弱設備仔細查。

2、設備巡視應注意：(1)遵守《電力安全工作規程》（發電廠和變電站電氣部分）中對高壓設備巡視的規定。（2）確定巡視路線，按照巡視路線圖進行巡視，以防漏巡。（3）發現缺陷及時分析，做好記錄并按照缺陷管理制度向班長和上級匯報。（4）巡視高壓配電設備裝置一般應有兩人同行。經考試合格后，單位領導批準，允許單獨巡視高壓設備的人員可以單獨巡視。（5）巡視高壓設備時，人體與帶電導體的安全距離不得小于安全工作規程的規定值。嚴防因誤近高壓設備而引起的觸電。（6）進入高壓室巡視時，應隨手將門關好，以防小動物進入室內。（7）設備巡視要做好巡視記錄。

二、變電站設備巡視

1、變電站設備巡視分類

變電站設備巡視分為三類：日常巡視、定期巡視和特殊巡視。

（1）日常巡視應每天進行，并按照規定的內容要求進行，日常巡視每天三次，即交接班巡視、高峰負荷巡視、夜間閉燈巡視。（2）定期巡視應按照規定時間和要求進行。定期巡視是對設備進行較完整的巡視檢查，巡視時間較長，巡視時要求做好詳細的巡視記錄。（3）特殊巡視是根據實際情況和規定的要求而增加的巡視。特殊巡視一般是有針對性的重點巡視。

2、變電站設備日常巡視檢查內容有（1）充油設備有無漏油、滲油現象，油位、油溫、油壓是否正常。（2）充油設備有無漏氣，氣壓是否正常。（3）設備接頭點有無發熱、燒紅現象，金具有無變形和螺絲有無斷損和脫落。（4）旋轉設備運行聲音有無異常（如冷卻器風扇、油泵等）。（5）設備吸潮裝置是否已失效。（6）設備絕緣子、瓷套有無破損和灰塵污染是否嚴重。（7）設備計數器、指示器動作和變化指示情況。（8）有無異常放電聲音。（9）循環水冷卻系統的水位、水壓是否正常，有無滲、漏水現象。（10）主控室有關運行記錄本、圖紙，絕緣工具室內接地線數目是否正確等。（11）繼電保護及自動裝置的投退是否正常，運行情況是否正常，有無異常掉牌等。

3、特殊巡視（1）設備過負荷或負荷有明顯增加。（2）惡劣氣候或天氣突變。（3）事故跳閘，（4）設備異常運行或運行中有可能的現象，（5）設備經過檢修、改造或長期停用后重新投入系統運行。（6）陰雨天初晴后，對戶外端子箱、機構箱、控制柜是否受潮結露進行檢查巡視。（7）新安裝設備投入運行。（8）上級有通知及節假日。

4、天氣變化或突變時應如何檢查設備：（1）天氣暴熱時，應檢查各種設備的溫度、油位、油壓、氣壓等的變化情況，檢查油溫、油位是否過高，冷卻設備運行是否正常，油壓和氣壓變化是否正常，檢查導線、接點是否有過熱現象。（2）天氣驟冷的時，應重點檢查充油設備的油位變化情況，冷卻設備運行是否正常，油壓和氣壓變化是否正常，檢查導線、接點是否有過熱現象。（3）大風天氣時，應注意臨時設施牢固情況，導線舞動情況及有無雜物刮到設備上的可能性，接頭有異常情況，室外設備門箱是否已經關閉好。（4）降雨、雪天氣時，應注意室外設備接點觸頭等處及導線是否有發熱和冒氣的現象，檢查門窗是否關好，屋頂、墻壁有無漏水現象。（5）大霧潮濕天氣，應注意套管及絕緣部分是否有誤閃和放電現象，必要時關等檢查。(6)雷擊后檢查絕緣子、套管有無閃絡痕跡，檢查避雷器是否動作。（7）如果是設備過負荷或符合明顯增加時，應檢查設備接點觸頭的溫度變化情況，變壓器嚴重過負荷時，應檢查冷卻器是否全部投入運行，并嚴格監視變壓器的油溫和油位的變化，若有異常及時向調度匯報。（8）當事故跳閘時，運行人員應檢查一次設備有無異常，如導線有無燒傷、斷股，設備的油位、油色、油壓是否正常，有無噴油異常情況，絕緣子有無閃絡、斷裂等情況；二次設備應檢查繼電保護及自動裝置的動作情況，事件記錄及監控系統的信號情況，微機保護的事故報告打印情況，故障錄波器錄波情況；所用電系統的運行情況等。

三、巡視設備的基本方法

在沒有先進的巡視方法取代傳統的巡視方法前（微機巡視儀已開始使用），巡視工作主要采用傳統巡視的方法即：看、聽、嗅、摸和分析。

（1）目測檢查法。所謂目測檢查法就是用眼睛來檢查看得見的設備部位，通過設備外觀的變化來發現異常情況。通過目測可以發現的異?，F象綜合如下：1）破裂、斷線；2)變形（膨脹、收縮、彎曲）；3）松動；4）漏油、漏水、漏氣；5）污穢；6）腐蝕；7）磨損；8）變色（燒焦、硅膠變色、油變黑；9）冒煙，接頭發熱；10）產生火花；11）有雜質異物；12）表針指示不正常，油位指示不正常；13）不正常的動作等。（2）耳聽判斷法。用耳朵或借助聽音器械，判斷設備運行時發出的聲音，有無異常聲音。（3）鼻嗅判斷法。用鼻子辨別是否有電氣設備的絕緣材料過熱時產生的特殊氣味。（4）觸試檢查法。用手觸試設備的非帶電部分（如變壓器的外殼、電機的外殼），檢查設備的溫度是否有異常升高。（5）用儀器檢測的方法。借助測溫儀定期對設備進行檢查，是發現設備過熱最有效的方法，目前使用較廣。

結束語

變電站設備巡視工作是運行管理工作的一個重要組成部分，是檢查設備運行狀況、掌握設備運行規律，確保安全運行的基礎工作。變電站設備是電力企業組織生產的重要物質基礎、是構成生產力的重要因素之一，加強設備巡視，精心養護、修理設備，使設備經常保持完好狀態，保證企業生產的正常進行、保證電網的安全穩定運行。