英語演講主題范文

導語：如何才能寫好一篇英語演講主題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

演講內容：介紹一本短篇小說老人與海的故事(故事簡介翻譯/轉自網上書本的簡介)。

good morning/afternoon/evening to mr.____(your teacher's name) and my friends.

i would like to introduce you a short novel named “the old man and the sea”.

it is written by ernest hemingway in cuba in 1951 and published in 1952.

the story of an aging, life-long fisherman who attempts to find himself, and hopefully a fish, on a fishing trip in the gulf waters off cuba.

after spending most of his life alone and losing his only companion who is a young cuban boy, the old man heads out to sea once again.

his 84 days without a notable catch end on this trip, but will he be able to defeat the odds after catching a gigantic marlin?

this short novel is universal in its consideration of the plight of an old man struggling against age, loneliness, mortality, humility and poverty to maintain his identity and dignity. apart from that, the cheerful and optimistic old man wants to reestablish his reputation in the community. besides, he also wants to ensure for all time his relationship with those he loves and to whom he hopes to paon everything he values the most. finally, he survives and wins the battle. this has shown his heroic struggle not only redeems himself but also inspires and spiritually enriches those around him.

thanks for your attention.

a common concept among some people is that opportunities are few. they always complain that opportunities never occur to them. they only admire those people who make a hit or succeed by seizing some opportunities, and always wonder why they are never given a good opportunity to show their talent.

篇2

我們只是自然大家庭中普通的一員

by wang yonghui(主永暉 北京對外經濟貿易大學)

專家點評:演講者圍繞環境污染的嚴重性作了一次次的說明。文章的結構嚴謹，也很有層次感。

honorable judges, ladies and gentlemen. today，we are gathering here to discuss a very hot issue. how to find harmony in a new age between man and nature? where modern science and technology are concerned i am only a layman i have to say. however, living in this "new age" , seeing my dear ones suffering from respiratory diseases from time to time, finding the beautiful colors of green and blue are being replaced by that of gray and pale, and realizing that our mother planet is getting more and more unhealthy; i can't help trying to offer my idea and my trivial efforts to look for the answer of the question.

尊敬的評委，女士們、先生們。今天我們聚在一起討論一個熱門的話題:如何在新時代找到人與自然的和諧?談到科學技術，我必須承認，我是個門外漢。但是，生活在這個“新時代”，看著自己親愛的人時刻遭受呼吸疾病的折磨，看著美麗的藍色和綠色被灰色和蒼白所代替，意識到我們的地球母親正越來越不健康，我忍不住要提出自己的主張，奉獻微薄的力量，去尋找這一問題的答案。

as the ancient greek oracle goes: know thyself. i think in answering this above-mentioned question, this precondition is also very important.

古希臘有這樣一個神諭:了解自己。我想在回答上述的問題時，這一先決條件是很重要的。

who are we? this is a question, which should be answered not only by those specialists, but also by every one of human beings.

我們是誰?這是一個間題，不僅應由專家來回答，而且應該由每一個人來回答。

some people may proudly say: we are the masters of nature. it is true that the idea of "man can conquer nature" has dominated people's mind for years, and it is true, man has kept acting like a master and doing whatever things he wants for thousands of years. however, as the consequence of this kind of "leadership" , now the "master" seems to be confronted with problems that are far beyond his control. facts are really very ample. the

green house effect leaves islands and cities along the coast, such as this oriental pearl-shanghai, in danger of the disaster of being drowned; the holes of the ozone layer make the earth less suitable to live for some creatures including human beings; the phenomena of el nino and la nina leave the land with serious flood and drought, and the diseases, caused by pollution, are increasing at an incredible speed... seeing all these facts, can we still ignore the counterattack of nature? we are not the masters of nature. facing all the disasters made by ourselves, we, mankind as a whole should realize that we are just a normal member of the big family of nature. any mistreatment towards nature will meet only with the revenge from her.

也許有人會自豪地說:我們是自然的主人。許多年來，“人定勝天”這一觀念已在許多人心中根深蒂固，這是事實。長期以來，人類以主人的姿態隨心所欲、為所欲為，這也是事實。不過，這種“主導”的后果是，今天所謂的“主人”面臨著自己無法控制的問題。證據是充足的。溫室效應使島嶼和沿海城市，比如上海這顆東方明珠等，處于被海水侵吞的災難危機之中;臭氧層的空洞使得地球不再適宜于居住，對其他動物如此，對人類也一樣;厄爾尼諾現象和拉尼那現象使地球早澇成災; 污染所導致的疾病正以驚人的速度傳播著……看到這些現象，我們還能無視這自然的反擊嗎?我們不是自然的主人。面對著自己造成的災難，我們，整個人類，應該意識到我們只是自然大家族中普通的一員。任何對自然的虐待只能遭到來自自然的報復。

by saying so, i do not mean we should give a sudden stop to any development. because that will result in a threat to the existence of human society. i mean we should treat nature equally, leaving the chance of existence and development to nature as we are obtaining the same thing, and thus we will get the situation of win-win.

我這樣說，并不是指我們應該馬上停止發展。因為這會導致對人類社會生存的威脅。我指的是我們應該平等地對待自然，給自然以生存和發展的機會，就像我們自身所尋求的一樣。只有這樣，我們才會有一個皆大歡喜的境況。

i am very pleased to find that now more and more people, from every corner of the planet, have come to realize that harmony with nature is the only way to universal and continuous progress and prosperity. and i think that is why we come here from all over the country to discuss this topic today.

i want to end my speech by quoting from mr. nixon. "our destiny offers, not the cup of despair, but the chalice of opportunity." the future is not ours to see of course. however, by seizing firmly the opportunities, by knowing clearly about ourselves, we, human beings, can doubtlessly achieve the real harmony with nature!

thank you.

篇3

2018英語演講稿匯總

保持樂觀的重要性我對未來充滿信心享受生活，牢記使命成功的定義保持積極的心態Reading堅持不懈，永不放棄關于自信的英語演講稿關于勤奮的英語演講稿關于夢想的英語演講稿世界是我們的，未來是我們的關于毅力的英語演講稿關于體育的英語演講稿成功與失敗英語演講稿The story with me and En成長的煩惱英語演講稿My HometownA pleasant tripFarewell to Baseball Address自然是我們的母親How to say future?保護環境關于人生的英語演講稿我和我的故事英語演講稿抗戰勝利英語演講稿贊美護士的英語演講稿堅持的力量英語演講稿畢業英語演講稿植樹節英語演講稿展望未來英語演講稿學雷鋒演講稿英語微笑的力量英語演講稿理性選擇敢于放棄英語演講稿學生責任與擔當英語演講稿關于音樂的英語演講稿堅持你的方向英語演講稿關于機遇和挑戰的英語演講稿五四青年節主題英語演講稿關于生命的英語演講稿我的寵物英語演講稿我有激情，激情是我致勝法寶關于態度的英語演講稿關于描寫經歷的英語演講稿勵志英語演講稿Mother’s love關于愛國的英語演講稿《保持年輕的秘密》英語演講稿良好的禮貌英語演講稿珍惜當下的英語演講稿沒有想象力就沒有發明

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關鍵詞： 英語口語教學 演講能力 方法措施

一、中國英語教育存在的弊端

長期以來，受傳統教育的影響，中學及高中的英語教學迫于中考、高考的壓力，大學英語教學也一直圍繞四六級考試展開，中國的英語教學始終是機械的、硬性的筆試。這使得很多學生大學畢業后一直難以張開說出一句準確的、地道的英語。我們的教學模式一直注重語言知識的傳授，而忽視了語言的應用能力，這就是中國英語教育的一大弊端，即“啞巴英語”。如何擺脫這種現象，使中國的大學生能夠講一口流利的英語，筆者認為應該從培養演講能力開始。

二、演講能力的重要性

美國總統奧巴馬為什么能夠在2008年的大選中獲勝，最主要的原因在于他的演講能力。在上世紀70年代的中國，想要成功，得有知識；在90年代的中國，想要成功，得有膽識；在21世紀的中國，想要成功，得有口才。因為口才是人類傳遞文明的最好的途徑之一，演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它以思想、感情、事例和理論來曉諭聽眾，打動聽眾，“征服”群眾。作為21世紀的主人——當代的大學生，必須培養自身的演講能力，才能征服未來的世界，適應全球一體化的需求。

三、大學生英語演講的現狀

筆者在2012年及2013年參與了全國大學生演講比賽的輔導工作，在輔導過程中發現，目前大學生的演講存在以下幾種情況。

（一）心理素質不佳

英語演講者的臨場心理狀況是制約演講水平的重要原因。導致英語演講比賽選手心理緊張的原因主要有以下幾項：患得患失、自我期望值太高、將比賽的輸贏看得過重、思想壓力大等。

（二）缺乏鍛煉

有的學?；蛘甙嗉墳榱藸幦∶~，硬是拉著學生參加這樣的比賽，因學生平時很少有鍛煉的機會，大多數人的想法都是重在參與。

（三）英語口語能力待需提高

多年來，學生攝取過量的閱讀、語法、寫作，而攝入較少的聽力，聽得少，就說得少，聽與說是成正比的。這就是為什么很多孩子都懂得大人的思想，卻不會說話的原因，因為孩子只有在大腦里儲備了大量的語言和詞匯后，才能夠說出話語。對于外語更是這樣，一門語言的流暢表達是需要多聽、多練的。

四、大學生英語演講能力培養的策略

（一）加強口語教學模式

口語的鍛煉非一朝一夕之功，每個學生的語法知識、發音習慣和個性特點都不一樣。個性外向、發音較好的學生往往學習口語的主體意識較強，課堂參與度比較高，而個性內向、發音不太標準的學生則相反。除了要有一定的課堂語境外，學生的主動參與能力也非常主要。這就要求教師在課堂上要多花心思，結合學生的興趣與愛好，吸引學生的注意力和參與力，讓學生有主動參與和一定要參與的想法。結合每單元的要點，可以給學生設定一定的話題，展開daily report，dialogue，conversation等活動，讓每位學生都有展示自我的機會。經過一段時間的培養，學生的口語會有很大程度的提高。這就為演講能力提供了基礎，因為口語訓練是演講的一個重要形式，它可以提高學生綜合運用語言知識的能力。

（二）課堂上教師有意識地培養

就目前的高校課程設置和教師的配置來看，在英語演講方面可以肯定地說這些是很不充分的，這也是為什么高校學生在英語演講方面欠缺的一個重要原因。在英語教學中，老師可以有意識地培養學生這方面的能力，比如可以課文的情節為線索，把時間、地點、人物或者關鍵詞、句寫在黑板上，幫助學生理解記憶，提高學生的表達能力，引導學生復述。學生根據這些關鍵詞，加上一定的時態和語法，就有章可循，不會感到吃力，輕松地復述課文。這種訓練對于演講學習來說是必不可少的，它可以積累語言精華，有助于即興演講。語言程度較好的學生，完全可以不提供關鍵詞，也可以不依據課文，可以隨意給個話題，讓其準備幾分鐘，給予其展示的舞臺。

（三）即興演講的培養

從2012和2013年吉林省賽區的全國大學生英語演講比賽現場來看，即興演講這個環節學生表現得很不理想。一些學生切入主題太晚，并沒有直接在開首陳述主題，結果得分較直接切入主題而后展開論述的學生普遍低1到3分。還有的學生在剛開始進入了主題，而后出現了跑題現象。而“I”，“Actually”，“Maybe”，“You know”等這樣的詞匯出現較多，也就不是亮點了。建議學生可以通過欣賞一些優秀的演講資料，學習優秀演講者豐富的句式結構，學以致用。在平時培養學生即興演講時，可以請老師、同學在練習中監督，出現錯誤在下面給予暗示，作為提醒。在問題型即興演講過程中，要避免過晚提出主題，盡量在開頭或正文就明確中心句。語音和語速也是平時培養的重點。

（四）要自信

不管是中文還是英文，無論你的知識多少，閱歷怎樣，自信都是非常重要的。教師一定要在平時的訓練過程中幫助學生克服心理壓力，建立自信，應對事情的時候多一分鎮定和從容。

參考文獻：

[1]王彤.英語專業口語教學新課型——公眾演講課的探索與實踐[J].外語界，2001（03）.

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英語演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。共同閱讀2分鐘勵志英語演講短文，請您閱讀!

勵志英語演講短文1There are moments in life when you miss someone so much that you just wantto pick them from your dreams and hug them for real! Dream what you want todream;go where you want to go;be what you want to be,because you have only onelife and one chance to do all the things you want to do.

May you have enough happiness to make you sweet,enough trials to make youstrong,enough sorrow to keep you human,enough hope to make you happy? Always putyourself in others’shoes.If you feel that it hurts you,it probably hurts theother person, too.

The happiest of people don’t necessarily have the best of everything;theyjust make the most of everything that comes along their way.Happiness lies forthose who cry,those who hurt, those who have searched,and those who havetried,for only they can appreciate the importance of people

who have touched their lives.Love begins with a smile,grows with a kiss andends with a tear.The brightest future will always be based on a forgotten past,you can’t go on well in lifeuntil you let go of your past failures andheartaches.

When you were born,you were crying and everyone around you was smiling.Liveyour life so that when you die,you're the one who is smiling and everyone aroundyou is crying.

Please send this message to those people who mean something to you,to thosewho have touched your life in one way or another,to those who make you smilewhen you really need it,to those that make you see the brighter side of thingswhen you are really down,to those who you want to let them know that youappreciate their friendship.And if you don’t, don’t worry,nothing bad willhappen to you,you will just miss out on the opportunity to brighten someone’sday with this message.

勵志英語演講短文2The sun has begun to set and I hang up the smile I’ve worn all day, thoughI will make sure it is the first thing I put back on in the morning just in caseit is “that day.” I want her to see me at my very best.

I do the normal routine, eat dinner, clean the house, write—the usualstuff.And then I lay down hoping to fall asleep quickly so my new day willhurry up and arrive.A new day with a brand new sun.But as I lay there and waitfor the world to turn half way around, I think about her.And sometimes I smile,and sometimes that smile will turn into asnicker, and then often that snickerwill turn into a burst of laughter.

And then there are times I get that lump in my throat and that tightfeeling in my chest, and sometimes that feeling overwhelms me and begins to turninto a tear, and often that tear multiplies itself and I can no longer fight thefeeling and I lose the battle.Then somehow through either the joy or thesadness I drift and find myself asleep.Then the dreams begin and keep mecompany until my new day arrives.

勵志英語演講短文3Occasionally, life can be undeniably, impossibly difficult.We are facedwith challenges and events that can seem overwhelming, life-destroying to thepoint where it may be hard to decide whether to keep going.But you always havea choice.Jessica Heslop shares her powerful, inspiring journey from the worsttimes in her life to the new life she has created for herself:

勵志英語演講短文4Everything about my future was ambiguously assumed.I would get into debtby going to college, then I would be forced to get a job to pay off that debt,while still getting into more and more debt by buying a house and a car.Itseemed like a never-ending cycle that had no place for the possibility of adream.

I want more—but not necessarily in the material sense of personal wealthand success.I want more out of life.I want a passion, a conceptual dream thatwouldn’t let me sleep out of pure excitement.I want to spring out of bed in themorning, rain or shine, and have that zest for life that seemed so intrinsic inearly childhood.

Failing is what makes us grow, it makes us stronger and more resilient tothe aspects of life we have no control over.The fear of failure, although, iswhat makes us stagnant and sad.So even though I couldn’t see the future asclearly as before, I took the plunge in hopes that in the depths of fear andfailure, I would come out feeling more alive than ever before.

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關鍵詞：高等職業教育；商務英語；應用能力；培養

一、高職院校商務英語專業學生的英語應用能力概述

所謂職業能力，是指對從事特定職業的人員必要的綜合能力的要求。培養職業能力需要進行系統的技能和知識的學習以及大量的實踐活動，是通過綜合性的職業活動來實現的。教師不但要設計完備的職業教學計劃和實施整體性的教學活動，還要通過相應的實踐活動使學生對專業知識進行應用，這樣才能實現學生綜合職業能力的提升。培養符合社會和企業需求的人才是高職院校商務英語專業的教學目標，這一目標的實現需要學生具有較強的英語口語表達、溝通、翻譯和商務英語的操作能力。通過對高職院校商務英語畢業生的調查發現，商務英語翻譯能力、函文寫作能力，商務環境和日常生活中的英語聽說應用能力是商務英語專業英語應用能力的主要涉及部分。簡單來說，就是需要畢業生在工作實踐中，能夠對各種商務資料進行正確的翻譯，能夠在商務和生活環境下用流暢的英語洽談業務。

二、提高高職學生英語應用能力的對策

在培養高職院校商務英語專業學生的英語應用能力方面，課堂教學需要摒棄傳統教學“滿堂灌”的方式，積極地進行英語課堂教學探究。同時，積極推進第二課堂英語教學。第二課堂的推進不但能夠讓學生感受到學習英語的樂趣，而且能夠培養學生的語感，營造校園良好的學習氛圍。

1.組織英語話劇匯演

英語話劇匯演具有很強的綜合性，它不但有利于學生口語表達能力的提升，還可以提高學生的創新意識和合作意識。因此，可以將話劇匯演作為英語教學的重要方式，讓學生觀看話劇表演，體會西方國家的文化內涵，熟悉和掌握英語話劇劇本中的經典句式，以幫助學生更好地提升英語口語表達能力。教師在選擇英語話劇時，應該注意話劇內容要與學生所學的專業密切相關，將職業性教學特點貫穿在商務英語教學中，以不斷提高高職學生的英語應用能力。比如，高職商務英語專業的英文話劇形式可以采用演繹情景劇的方式進行，教師可以讓學生自己選擇商務情境，自己對劇本進行編寫和修改，同學之間模擬外籍客戶進行商務溝通和談判，以此來不斷提高學生的商務接待和商務溝通技能。

2.開展英語演講比賽，培養學生的英語應用能力

英語演講比賽的開展是學生學習英語的重要平臺，商務英語專業學生參加英語演講比賽，對提高學生的英語語言應用能力具有積極的作用。在開展英語演講比賽的過程中，教師應該注意以下兩方面的問題。一方面，高職英語教師應該充分了解高職商務英語專業學生的學習特點。由于大多數高職學生的英語語言基礎較差，所以很少有學生喜歡參加英語演講比賽，而且很多想要參加的學生在準備演講材料的過程中經常會遇到對篇章理解不到位的問題，進而影響學生進行英語演講比賽的熱情。另一方面，傳統的高職英語演講比賽主要是以學生個人發展的某一生活方面的話題為主題，大都不會以某一特定的商務環境作為演講內容，很多評委的評審也都是從語言本身出發，評價標準單一，不利于鼓勵學生參加比賽的積極性。因此，高職商務英語專業要開展英語演講比賽，就應該針對商務英語專業學生的特點改進演講比賽的內容，并在比賽形式、比賽內容和評價方式等方面進行改革。比如，高職商務英語演講比賽可以選擇在普通教室進行，而不是學校禮堂，這樣可以減少學生的比賽壓力，激勵更多的學生積極參與到演講比賽中。另外，演講比賽的主題也應盡量選擇與商務活動相關的話題，讓學生將商務知識融入自己的演講中，從而培養學生在商務活動中應用英語的能力。教師對學生演講的評價也應該以積極的鼓勵為主，而不是把語法、篇章等作為演講比賽評論的唯一標準。還要結合學生互評和自評等多種評價方式，讓學生自己發現英語表達中的不足，提高學習英語的積極性和主動性。

三、結語

網絡時代高職商務英語教學必須注意提高高職學生的商務英語實際應用能力。為此，在高職商務英語教學中，教師必須創新教學理念，通過多種英語教學方法，激發高職學生的英語學習積極性，提高商務英語教學的成效，提高高職商務英語專業學生的應用能力。

作者:孫秀君 單位:湖北職業技術學院外語學院

參考文獻：

[1]曾紀偉.高職院校商務英語的課程設置及要求[J].高教論壇，2005（2）.

篇7

在21世紀的今天，英語在國際交流與對外活動中發揮著越來越大的的作用，作為新時代的大學生，學好英語，流暢口語是順應社會發展所必備的素質。為了提高在校大學生的口語水平，豐富同學們的業余生活，同時增強校園英語學習的良好氛圍，我校決定在四月中旬舉辦名為“山東師范大學第一屆風采英語演講比賽”的比賽。

二、活動細則

1、活動名稱：山東師范大學風采英語演講比賽(按贊助企業進行冠名，如“科普杯”山東師范大學風采英語演講比賽)

2、活動時間：四月(具體時間按“比賽具體流程”)

3、活動對象：山東師范大學長清校區各院系學生

4、活動原則：公平、公正、活潑、交流、自信

5、活動形式：初賽、復賽、決賽

6、主辦單位：山東師范大學校團委

7、承辦單位：山東師范大學學生會、山東師范大學英語俱樂部(其他單位待定)

8、決賽邀請嘉賓：

9、活動宣傳：海報宣傳、負責人通知、網上發帖公告

10、報名方式：學生報名時可以到自己所在的宿舍樓一樓物業、樓管處領取報名表，填寫后交由物業樓管處保存。

11、報名時間：自2006年3月20日開始，截止日期為2006年4月10號

三、工作人員安排

1、宣傳部：負責海報的制作與張貼，以及活動的宣傳

2、文秘部、編輯部：負責整理報名表以及選手的決賽演講稿

3、外聯部：協調贊助企業

4、管理部：備置活動物品

5、策劃部：作好每一場比賽的賽前策劃工作

四、比賽具體流程(初步預計參賽人數為600人)

〈一〉初賽

時間：4月15號、16號，上午8：00—11：30;下午2：00—5：00

地點：綜合教學樓C區260人教室兩間

演講主題：

評分標準：

1、發音 20分

2、內容 30分

3、儀態儀表 10分

4、語言應用 10分

5、總體印象 10分

規則：選手分為兩組，在兩間教室同時進行海眩演講為命題演講，限時2分鐘，分數排在前100名者進入下一輪比賽。

評委：2名專業英語老師、4名英語專業優秀學生

(比賽入圍選手名單將通過海報和負責人通知的形式進行公布)

〈二〉復賽

時間：4月20號、21號、22號，晚7：00—9：00

地點：綜合教學樓C區260人教室一間

演講主題：

評分標準：

1、發音 20分

2、內容 30分

3、儀態儀表 10分

4、語言應用 10分

5、總體印象 10分

規則：選手分為三組進行比賽。演講為命題演講，限時3分鐘，分數排在前20名者進入決賽。

評委：2名專業英語老師、2名研究生

(比賽入圍選手名單將通過海報和負責人通知的形式進行公布)

〈三〉決賽

時間：4月26號下午2：00—5：30

地點：綜合教學樓C區101報告廳

演講主題：

決賽由兩部分組成：

1、先進行定題演講(限時3分鐘)，演講結束后，評委提問一個問題，選手回答限時1分鐘。定題演講是參賽選手圍繞賽前給定的主題，寫好演講稿進行演講;評委用英語提問，可以是與選手演講主題有關的問題、選手在演講過程中涉及的問題，也可以是評委感興趣的問題，選手一律用英語進行回答。

2、即興演講(選手準備30秒。回答限時2分鐘)由選手現場抽題，根據所抽的題目，做一定時間的準備，然后演講。

評分標準：

參賽選手的分數由兩部分組成

1、定題演講部分(該部分占總分的70%)

2、即興演講部分(該部分占總分的30%)

評分細則為：

1、發音 15分

2、內容 30分

3、儀態儀表 10分

4、語言應用 20分

5、總體印象 10分

6、應變能力(回答問題與即興演講) 15分

規則：選手分為兩組進行比賽，分數排在前10位的選手即可獲一、二、三等獎，后十名可獲優秀獎，一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優秀獎10名

評委：3名外教，2名專業英語老師，2名研究生、1—3名嘉賓(由贊助商單位和校方領導出任)

決賽具體流程：

下午 1：30 工作人員入場準備活動前期工作

1：40觀眾入場

2：00嘉賓入場

2：05由活動主持人介紹出席嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

2：10 由校團委總書記開幕詞，并宣布活動開始

2：15 活動正式開始

2：15—3：30 第一組選手進行比賽(75分鐘)

3：30—3：45 由十大校園英語歌手演唱

3：45—5：00 第二組選手進行比賽(75分鐘)

5：00—5：30 演講結束，比賽進入評獎階段，節目說唱英語，并抽取20名幸運觀眾。

5：30 主持人公布獲獎名單，嘉賓進行頒獎，比賽結束，由贊助商嘉賓做總結陳詞。

注意事項：進入決賽的每位選手欲4月25號中午12點之前必須將自己撰寫的演講稿打印一份交到4#507室

五、活動具體要求

1、工作人員著裝統一，佩帶綬帶和學生證

2、工作人員提前30分鐘入場

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任何一門語言，或者說任何一門學科的學習都是有技巧的，而英語比賽活動可以增長學生的學習興趣，那么關于英語比賽活動心得該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的英語比賽活動心得優秀范文【五篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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英語比賽活動心得優秀范文一一、流程安排

主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。進入比賽第一關，選手按順序進行演講，演講內容包括綠色奧運，環境保護，熱愛家鄉等方面。演講過后，由國貿的同學演唱一首英語歌曲《big big world》，調節現場氣氛。然后進入第二關：即興演講。選手現場抽題，10秒鐘準備時間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變能力和英語的語言功底。演講結束后進行了現場互動，主持人讓現場觀眾回答有關奧運體育項目的英語單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，達到了預期的效果。

二、活動心得

本次比賽雖然時間比較倉促，但在老師及學生會成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。

三、活動意義

本次比賽，積極響應了我校提出的“學風建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調動了選手對英語學習的積極性，考察并提高了選手對英語的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也希望通過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，為北京奧運講英語。

四、存在問題

在比賽過程中，我們發現了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時，我們忽略了筆沒有水的問題，結果真的有一支筆不好使了。因此，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進行到即興演講環節時，主持人讓第一環節的得分最高的選手先抽題進行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應該讓得分高的選手后演講，留給她更多的時間去思考，以便其更好的發揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們會吸取本次比賽的經驗教訓，在以后的工作中，注重細節，考慮周全，爭取將工作做的更好!

五、改進意見

就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心考慮好每一個細節，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現場有可能發生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現較大的問題，但是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。

我們會在此次活動的基礎上，改進缺點與不足，繼續發揚此次活動的優點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受快樂!

英語比賽活動心得優秀范文二為了激發廣大同學學習英語的熱情，提高同學對英語口語的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的同學提供一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞臺，我學習部在得到老師和同學的支持下，舉行了英語演講比賽，此次比賽主要針對自動化系的學生。學生參加的積極性很高，報名人數多，比賽設有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。

一、活動組織

承辦部門：自動化系學習部

負責人：___

指導老師：__

二、活動準備階段

在比賽初期，學習部各干事在各班進行宣傳，鼓勵各班的同學積極報名，統計參賽人數并進行核對，將參賽人的名單、上場序號、參賽時間及地點打印出來并張貼至公告欄。

在此次決賽之前，我部各班干事到各班進行宣傳組織各班學生到賽場進行觀看，以擴大演講比賽的影響力。在正式比賽之前為體現“公平”原則，組織各參賽選手進行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每兩名選手進行一次統分及報分，以體現比賽的“公開”性。決賽結束后，各評委對選手的表現進行了點評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的期望，以及對同學們的鼓勵，經過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，以及優秀獎20名。

三、活動過程

在比賽當日，先進行選手的簽到，然后由學生會副主席朱磊進行英語演講比賽開始的致辭并宣布演講比賽開始，接下來由學習部部長___講述比賽規則并告知參賽選手需注意的事項，比賽開始后，___負責選手的點名，由__、__、__等人組成的評委團進行打分及現場點評，___、___、__、__等人維持會場秩序，保證比賽有序的進行。

四、比賽結果及活動存在的不足之處

參加本次英語演講比賽的共有44人，經過激烈的角逐，共有17人獲獎，分別是一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，以及優秀獎8名。

通過這次英語演講比賽，使我們認識到學習英語的重要性和學習英語的關鍵性。這次英語演講比賽促進了我系學生學習英語的積極性，豐富了大學生在校的課余生活。同時，我們也從這次英語演講比賽中發現了我系學生學習英語所存在的一些問題。如：學生的英語底子薄弱;學生學習英語的積極性不夠高。有些學生的膽量不夠大，上臺有些膽怯。由于這些問題的存在，我學習部今后要從以下幾個方面著手來提高我系學生學習專業課及學習英語的興趣，提升我系的學習氛圍。

一.針對我系的請況，定期的開展一些針對性的學習講座和活動。讓各位學生在活動中學到知識，陶冶情操，開闊視野。

二.在平時的教學中。學習部將對各班的教學情況進行檢查，給學生學習的壓力，讓他們用心去學習。

三.在平時的學習中，學習部將會定期的向其他系學習，把他們的經驗吸取過來，為我們所用。

我相信，經過全系老師和學生們的共同努力，一定會提高我系學生的學習氛圍，提高學生對英語的學習興趣。當然，還有一些問題在今后的活動中也會逐步的解決。

英語比賽活動心得優秀范文三由信息工程學院、體育學院、法學院和學院學生會學習部聯合舉辦的迎新英語演講比賽終于落幕了。這次大型活動的舉辦，對學習部來說，無疑是具有著重大意義的。在活動舉辦的整個過程中，我們一直堅持“增進友誼、服務同學”理念，認真做著每一件事情，盡可能地注意到每一個細節，力求將這次活動辦得讓老師們滿意、讓同學們滿意、讓自己放心。經過此次活動，我們從中獲益匪淺，當然，其中出現的很多不足之處，也值得我們去認真思考。

成績：

首先，對此次活動，我們四個院學習部之間進行了深入的溝通與交流，在物資設備申請、教室借用、評委禮物、PPT制作等方面，我們分工具體、明確，四個院之間堅持互幫互助、通力合作，為此次活動的順利進行奠定了良好的基礎;

其次，在人員安排方面，我們四個院的準備較為充分，包括主持人、禮儀小姐、記分員、茶水員、音響調試員、多媒體設備控制員等方面都做了周密、詳盡的安排，保證了活動完整、有序地開展;

最后，在活動環節中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環節，十分有效地活躍了現場了氣氛，也調動了觀眾參與活動的積極性;不足：

雖然取得了一定的成績，但我們更多的，是要關注在活動中所出現的不足之處，以便于吸取教訓，為以后活動的更好開展奠定基礎。

第一、活動前期的準備工作略顯倉促，賽前的賽制商量不明確，直至比賽開始之前的前幾小時才通知到選手以相關的賽制改變事宜。部分選手上臺之后因緊張而說不出話的原因與此有一定的聯系;

第二、活動形式上還需進一步創新。此次的比賽我們仍采用了以往的普通賽制，部分觀眾因對演講比賽的環節失去了興趣，中場離開，導致了現場其他觀眾的躁動和離場，影響了整個活動的質量;

第三、活動現場的秩序較為混亂?，F場的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現場大聲喧鬧，不僅影響了選手的發揮，也影響了主持人的發揮，造成了現場的很多尷尬局面。在以后的活動中，一定要記得安排好秩序維護員是一項很重要的工作。

此次演講賽給予了我們很深的感受，在以后的工作中，我們一定會吸取經驗，認真組織，爭取把每一次活動辦到更好。

英語比賽活動心得優秀范文四20__年_月_日，科學技術學院在綜合教學樓組織了一場英語演講比賽，這次組織英語演講比賽的目的是為了激發同學們學習英語的熱情，提高大家對英語口語的興趣，營造出一個良好的英語學習氛圍。

為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學得到一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞臺，我部在___老師的代領下，積極進行籌劃活動，為英語演講比賽做了大量的準備工作，此次演講比賽主要針對大一至大三的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數多。比賽設有復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。

準備工作充分，比賽順利進行。在接到系部與學生會的指示后，傾力策劃并組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統籌下，把比賽中的各個環節與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細致的分工合作，為本次比賽順利進行奠定了基礎。

此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學的支持，而且也得到了院領導老師的大力支持與肯定。

本次比賽對于我院學生會來說意義重大。我們清楚地意識到，在比賽取得圓滿成功的同時，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到化，比賽的形式和標準有待于進一步的完善和統一。我想，我們一定會在不斷的總結和批評下成長、發展、壯大。

本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學生會各部之間的齊心協力，不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現出更高的學習英語的浪潮。

英語比賽活動心得優秀范文五為了積極配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語能力和實用能力，舉行了這次英語演講比賽，經過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽取得了圓滿成功，達到了預期的目的。

一、活動時間

20__年_月8號

二、活動地點

逸夫樓501教室

三、流程安排

主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。比賽開始后，選手按順序進行演講，演講內容、主題選手自定，評委依據選手表現打分。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，達到了預期的效果。最后主持人公布比賽結果并由評委致辭。

四、活動心得

本次比賽雖然時間比較倉促，但在老師及學生會成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。

五、活動意義

本次比賽，積極響應了我校提出的“創建文明校園”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧校園。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調動了選手對英語學習的積極性，考察并提高了選手對英語的運用及應變能力。此次比賽，不僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也希望通過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，

六、改進意見

就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心考慮好每一個細節，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現場有可能發生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現較大的問題，但是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。我們會在此次活動的基礎上，改進缺點與不足，繼續發揚此次活動的優點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受快樂!

七、最后小結

篇9

隨著時代的發展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發展,是當代中國大學生不可推卸的責任。而英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起著至關重要的作用。所以，英語水平已成為衡量當代大學生素質的基本標準之一。因此，本著“全院參與，辦出特色，發現人才，培養學習興趣”的宗旨，英語俱樂部舉辦一次面向全校各級的英語演講比賽，以提高同學們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

二、活動內容

地點： 待定

主題： 不限，可用原稿也可自寫，比如描繪自己的家鄉，對未來生活的向往，大學生活的感受等等積極向上即可

宗旨： 本次舉辦山東交通學院（長清校區）英語演講比賽，旨在提高大學生們的英語口語水平，提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

參賽對象：山東交通學院（長清校區）所有學生

評委團 ：教師評委：待定

學生評委：待定

嘉賓： 待定

主持人： 待定

三、組織流程

1、組委會名單

宣傳：待定

【負責比賽現場的布置、以及活動前期的所有宣傳工作等】

統分：待定

【負責比賽現場的統分工作等】

內務：待定

【負責比賽場地的借用、所有設備的借用、人員的臨時調配】

資料：待定

【收演講稿，抽簽計上場順序】

維序：待定

【現場秩序的維持和處理突發事件】

信息：待定

【負責背景音樂的調放，拍照】

2、活動流程：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

4 比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、在前十二號選手參加完比賽之后，中間穿插游戲，現場互動調節比賽氣氛。

7、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）

9、（待定）上臺頒獎。

10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。

11、工作人員負責作好后期工作。

四、經費預費

海報： 張 元 字： 張 元

水費： 瓶 元

獎品費：（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名最佳風度獎、最具幽默獎、最佳語音獎各一名，現場互動游戲獎） 元

會場布置物品費用：元

其他費用： 元

總計：元

五、可行性分析

1、說好英語是每一個英語學習者的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的英語愛好者。

2、此次活動作為第二屆社團文化藝術節的之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。

3、絕大多數的在校同學都缺乏說英語的勇氣和決心，而對于以后有著出國留學夢想的同學英語口語顯得更加重要。

4、英語演講比賽已經成功舉辦了兩屆，舉辦本次第三屆比賽在前兩屆堅實的基礎上相信會取得更大的突破。

5、舉辦演講比賽在形式上新穎，容易活躍現場氣氛，同時，可以激發同學們說好英語的激情和勇氣。

6、英語俱樂部作為湖南省的優秀大學生社團、連續兩屆的校明星社團，有著嚴格的內部組織和管理條例。有實力主辦主辦好本次的演講比賽，在學校的同類社團中產生較大的影響力。

六、具體宣傳方案

1、文字 宣傳: 在每個宿舍宣傳欄、食堂門口以及A座展板張貼

2、海報宣傳: 在食堂門口、A座、橋頭顯眼處展出展板。

3、班級宣傳：為了做到全院參與，到各個班級通知并統計報名。

4、利用校廣播及時播報本次演講賽的籌備和進行情況，使得本次演講公開化、透明化宣傳。

七、后期工作

1、各個部門的主要負責人認真寫好活動總結。

2、把圖片、文字等資料及時上傳到網站上面。

3、各個部門召開例會，總結活動并提出工作展望。

4、定出下期活動的工作計劃

附件

1、比賽規則

比賽采取一輪制，共分為三個環節

（1） 已備演講（prepared speech）限時：4分鐘

（2） 即席演講（impromptu speech）選手現場抽取即席演講。限時：3分鐘

（3） 現場問答（Question & Answers）評委提問選手即興回答。限時：2分鐘

（4）評審團代表對此次比賽及選手表現做出簡單點評。嘉賓介紹英語學習心得

2、評分規則：

采取公平、公正原則

具體分配如下：已備演講：4分 即席演講：3分 現場問答：3分

比賽三個環節每部分具體評判標準如下：

演講內容（占40%）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，具有創意性，演講結構清晰，論據充足，邏輯性強；

語言表達（占40%）：要求語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力；

綜合印象（占20%）：要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠 靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。

3、獎勵事項：

名次獎：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

篇10

[關鍵詞]初中英語；演講；情境；互動

當前英語教學中的“啞巴英語”現象依然存在，學生懼怕說英語，久而久之形成了一種惰說習慣。針對這一現狀，教師要幫助學生在反復操練和主動表達中發現英語的精彩，多給他們創設民主、平等、自由的和諧情境，幫助他們在大膽嘗試的過程中自覺登臺演講，不僅能增強他們英語表達的主動性和創造力，更能使得他們在有效發現自身問題和不足的基礎上大膽表達，產生豐富的思維靈感，滿足他們的多元化學習發展需要。

1演講在英語課堂上運用的意義

（1）集中表達主題。引導學生在知曉重點的基礎上，有針對性地表達，幫助他們在深入篩選有效信息的過程中獲得深刻認知，也使得課堂教學更有主體指導意義。（2）補充教學內容。鼓勵學生運用互聯網、報刊雜志等多樣化的學習素材，搜集相關信息內容，幫助他們在主動補充的過程中深化感悟。（3）展示技能才藝。鼓勵學生登臺演講，幫助他們在主動呈現自己閃光點和精彩的基礎上給他們更多的自由呈現機會，活躍課堂表達情境。

2英語課堂上演講運用的策略

（1）課前登臺演講：豐富背景利用課前幾分鐘，引導學生根據預學內容主動搜集相應的背景資料，在聚焦要點的演講中使學生獲得更多深刻而豐富的認知體驗。通過登臺演講，學生在依據教材文本內容主動探知的過程中深化理解，更好開闊視野和豐富思維，使學生在主動嘗試的過程中強化感知。課前演講，使學生獲得豐富背景素材。如，在九年級上冊Unit4Growingup的Integratedskills引導中，結合AnneFrankandWorldWarII和Speakup:Ihopewarneverhappensagain達主題，不妨建議學生就DoyouknowaboutAnneFrank?和HowmuchdoyouknowaboutWorldWarII?主動從互聯網資源中收集相應的資料，圍繞WhatdoIknowaboutwar?建議學生進行登臺表達，幫助他們從相應的文本資料中篩選有效信息，讓他們在主動運用的過程中開闊視野；結合學生的演講，教師可組織他們根據各自的演講，圍繞“你心中的和平世界是什么模樣的？”進行主動表達交流，幫助他們在梳理相應知識體系中強化認知，形成更深刻的感悟體驗；結合學生的不同認知感悟，多引導他們在深入運用相關資源中主動摘錄相應的內容，幫助他們在收獲相關知識要點中增強表達激情和興趣，讓他們在集中注意力和精力的基礎上強化表達，讓他們的思維更加豐富，調動他們表達的內生動力。抓住課前的預習內容和預習發現，多給學生相應的素材引導，幫助他們在主動拓寬背景的過程中有針對性地發現問題，更利于其強化感知，形成深刻印象；要求學生根據自身預學探知，鼓勵他們有針對性表達，讓他們在主動歸納的過程體味表達的中心要點，更能使得演講“言之有物”。（2）嘗試主題演講：聚焦要點英語課堂上需要學生在緊扣中心要點的基礎上多表達，讓他們能夠在明確表達目標和聚焦要點的同時獲得深度感知。運用主題演講的形式表達自己的觀點，更能使學生在有針對性地緊扣相應內容的基礎上獲得更多意想不到的發現，便于他們在認真梳理相關知識體系的過程中獲得更多感悟。主題演講的運用，讓學生有了更明確的學習要求。如，在九年級英語上冊Unit3Teenageproblems中Gram-mar的Givingsuggestions教學中，圍繞“青春期的煩惱”和“怎樣破解青春期煩惱”的表達主題，建議學生結合自己的閱讀感知和認知發現，鼓勵他們就相應的表達內容主動提出各自的觀點。有的同學認為，現在的課余作業太多，自己沒有時間去郊游，久而久之對學習產生了一種延誤之感；有的同學說，自己一直想找個真心朋友進行交流，希望他們能夠多給自己更多有意義的意見和見解，幫助自己走出困境和不足；有的同學說，自己會根據同學和老師的建議，圍繞Howtosettlemyproblems?主動梳理相應的認知感，從中摘錄出有效信息進行交流。圍繞課堂教學要點，多給學生設置相應的導思表達題目，幫助他們在深入表達中有針對流，定能使他們在開闊視野的過程中發現有趣內容；緊扣學生認知難點，多給他們相關的提示導引，引導他們在靈活運用課程相應知識要點中主動表達，利于他們轉變學習認知思維方式；圍繞知識要點，鼓勵學生運用開放的思維，就自己在認知體驗中的發現多交流，幫助他們主動強化識記運用。（3）運用演講競賽：展現精彩借助競賽的形式來鼓勵學生演講，讓他們在各顯神通的過程中獲得更多學習借鑒的機會，幫助他們在主動展示自己風采的基礎上集思廣益，真正做到博采眾長，滿足他們全面認知的發展需要。運用競賽方式引導學生主動演講，不僅能夠讓表達者在實踐過程中掌握和接受語言基本信息，還能夠增強學生的語言理解和思想情感自覺性；帶著豐富想象力來模擬表達，給學生更多語言實踐運用的機會，從而提高學生綜合語言的運用能力。根據授課內容進行深入競賽活動，使學生的整體理解感知更加全面和富有意義。如，在九年級上冊Unit6TVprogrammes的ReadingSaturday’sTVprogrammes閱讀引導中，針對TheimportanceandvalueofTVprogrammes，建議學生結合自己的生活實際，多提出相關的理解看法，讓他們在深入競賽中獲得新鮮感知。有的小組從記錄電視的作用出發，為我們的生活作了最為忠實的表達記錄；有的同學則結合娛樂休閑的作用，認為電視的運用，使人們在足不出戶的家中了解萬千世界，給人們帶來更多輕松休閑的機會等等。教師在組織學生進行組間競賽的基礎上，多給他們相應的指點，使學生在相互競爭的過程中找到更多有意義的學習內容，生成敏銳的語言感知。教師可根據教學表達交流的需要，多給他們創設民主、平等的競爭交流環境，讓他們在主動帶著任務進行探知的時候形成更多深厚的認知；還可根據組間的力量和事例，多給他們更多的相關提示，引導他們在針對流中積淀深厚語感；關注學生的表達想象力，建議學生能夠以小品表演、情境再現等方式來優化表達交流過程，幫助學生在競賽中增強表達的信心和創造力。

3運用演講表達英語的注意點

（1）備足語料學生在演講前應該針對課程教學內容，從背景素材、表達主題、語素內容等方面確定相應的素材，幫助他們在認真準備和靜心篩選的同時找到更多有價值的信息線索。（2）自由表達多給學生創設和諧的學習情境氛圍，引導他們在主動登臺和自由表達中強化認知，幫助他們在自覺言說中歸納語言表達規則，在靈活自如的運用中積淀語感和認知思維。（3）形成激勵從學生語言表達的閃光點入手，多給他們更多的肯定和鼓舞，幫助他們在備受關注與欣賞中增強語言表達激情和內生動力，讓他們在主動參與的過程中有所積累，主動參與課堂，自覺表達自己觀點。如前所言，演講運用于英語課堂，給了學生更多自言其說和主動表達的機會，利于學生在緊扣重點進行深入描述的過程中發現更多有價值的信息內容；教師精選表達話題，給學生騰出自由演說的機會，幫助他們在深入探究的過程中聚焦要點進行多樣表達，使英語表達更富有生命力，使得英語會話更有趣味和意義。

參考文獻

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