新學期感受范文
時間：2023-03-24 08:38:40
導語：如何才能寫好一篇新學期感受，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
初中生活是漫長而艱難的，我跨進了初中校園的第一步，就相當于跨進了第一層臺階。往后還有有更多的臺階等著我去跨，在這里每一步都是那么的沉重與艱難。
六門功課等著我去上，每天幾乎都有寫不完的作業，看不完的書，上不完的課。但我愿意去做。
盡我自己的努力去克服它們，戰勝他們。但唯一主要去戰勝他們的籌碼就是堅持，沒有了堅持還拿
什么去做事情呢？我現在要住校了。每天都要晚自習，在我住校生涯里是這么的漫長。要的就是堅持二字，居里夫人成天呆在她的實驗室里，研制鐳。幾年過去了也才研制出0。1克鐳，她著偉大的成就也是來自堅持。
在這漫漫無止盡的讀書生涯里是艱辛的，是不容易的?！皩W海無涯?？嘧髦邸比f事開頭難。都是苦字在先。所以要想把握住每一步，就要走好現在每一步。
篇2
看著這暑假還有幾天就過完了，還真是有點留戀，自從進入中學以后，獲得一個輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級的變化，我們的時間將會越來越緊張，這才開學初二，以后的路還有很長。
所以，我的第一個計劃就是更合理的利用時間，這一點我深知，合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學，經過這一年的學習我發現，我的學習時間在不斷的縮短，但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步，以后隨著學習量的增加，時間還要更合理的安排。
在學習方面，我從進入初中開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上，數學也是要提高，其余的則花費時間較少一點。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。
這些書，也許可以幫助我提高語文成績。媽媽還給我買了一種《小學畢業，沖刺初中重點班》。媽媽告訴我：“語文的學習不像數學。學數學，你只要學會了一個例題，弄懂了它，其它類似的題目你就都會做了。而語文是靠日積月累，要一點一滴的積累，不是一下子就能學好的。
我對我的分數和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。
從5月7日接任我們這個班的班長以來，我的任務也就增加了，不光要努力學習，還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力，但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多，也比我想象中的要輕松的多。但是，有幾件辦的事，都沒有太成功或者作用不大，這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的，在投票中總是獲得不了多數，又使我很郁悶。所有都對我很不利。
班里同學年齡逐漸增長，我們班里的事情就會越來越多。作為班長，我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律，更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現，最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌，才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合，才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。
這就是我在初二上學期的計劃，計劃是列出來了，可是自己的計劃還好辦，但班里的如果要具體執行，還要經過一些具體的辦法。
在學習方面，我從進入初中開始對自己的要求一直很高，在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方，所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上，數學也是要提高，其余的則花費時間較少一點。而且，初二又新加了一門物理，我雖然在這個假期沒有學，但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多，也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數和成績要求并不高，我的宗旨是，盡我最大的能力考試，發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話，我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且，在上兩個學期，我遇到了一個的問題，就是有時給自己的壓力太大，我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。
再過幾天，就要開學了。我為了我的新學期，做了一個打算……這可是小學的最后一年了，要好好地努力，要不然，就不能考取我們宣城的重點中學：“六中”和“宣中”。
我的語文不是很好，只能考八十五分以上。我想把我的語文成績提高到每場考試都能考到九十分以上，這不是很好嗎？但是，光空想，又有什么用呢？要實際行動呀！我把這件事情和媽媽說了，媽媽很贊成我這么做，于是，我們在一起商量了一個辦法：去書店，買幾種《學王》，《同步》等一些資料書。
以后，你要做這本《小學畢業，沖刺初中重點班》，每天做兩張，要把這上面的全部弄懂。知道了嗎？”我點點頭，說：“知道了！”。我暗暗的想：“從現在開始起，我要和我的同學們一起沖刺了！”
篇3
光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個戀戀不舍，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。
在小學的時候，我就非常向往那所謂“艱苦”的中學生活，朝思暮想地盼望著早日跨入中學的大門。可如今真的背起書包跨進“實驗中學”的大門，并盡情感受著新環境的氣息時，無形中在卻給我帶來了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與小學截然不同的教學，并且結識到更多的朋友；而不安的則是我早已習慣了小學的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。
果然不出所料，開學前幾天，我就碰到了麻煩。盡管我晚上盡催促自己早點睡覺，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在床上賴幾分鐘，才遲遲地拖著有氣無力的身子起床。但我相信，通過我的不懈努力，一定能及早地適應這種方式。但要完全適應，我覺得還有非常重要的一點，就是要把小學時不足的地方進行彌補。尤其是“粗心”這個壞毛病，我要進行一次徹底地斬盡殺絕。以前，在做題時，我經常敗在一些極其簡單的題目中，而其中的幕后主使，就是“粗心”。同時，我也要一一解決所有的缺點、不足。
篇4
感受社會主義新農村新氣象
全國正在隆隆烈烈深入開展學習實踐科學發展觀活動的熱潮中，為了親身體驗，在科學發展觀的指導下，社會主義新農村建設取得的成就，領略社會主義新農村的風采。10月22日，我們一行10人來到海口美蘭區演豐鎮星輝村開展“學習實踐科學發展觀、感受社會主義新農村”為主題的參觀學習活動。
我們還沒走進村里，就被村口路旁設計新穎的木制村標吸引，走進星輝村，海風習習，樹影憧憧，整潔的水泥路，蔥翠的椰樹、果實累累，嶄新的住宅樓……新農村的嶄新形象使我們發出贊嘆之聲。我們參觀了村莊新舊住宅區，走進農家參觀，與星輝村民們親切交談，詳細了解星輝村新農村建設的發展歷程和村民生產生活的深刻變化。星輝村是?？诿捞m區演豐鎮演海村委會12個自然村之一。具有傍海而居、空氣新鮮、歷史悠久、民風淳樸等特點，是演豐鎮軍民共建文明生態第一村，也是誕生第一家農家樂的村莊。全村49戶、546人。村民以海洋捕撈和海水養殖為主產業。
星輝村村民柯某告訴我們：過去，綠樹環抱的村莊房屋亂建、道路泥濘，人無廁所豬無圈，遠看山水美，近看臟亂差。近年來，通過開展以“優化生態環境、發展生態經濟、培育生態文化”為主題的文明生態村創建活動，現在環境美了，在公共場地、庭前院后建成了小景點式園林村莊。我們看到樹林中擺放著石桌石椅，歐式小洋樓和具有海南特色的青磚青瓦房若隱若現……。村民還告訴我們現在農村最時尚的是學科技、健身、打球，加上種樹養花。環境美了，生活富裕了，星輝村的農民生活方式悄悄地發生著變化，勤勞的農民在改造環境過程中悠閑地享受著現代農村文明生活。
這次“學習實踐科學發展觀、感受社會主義新農村”參觀學習活動。不僅讓我們開闊了視野，貼近了大自然，感受到在科學發展觀的指導下，社會主義新農村的變化，而且我們更進一步加深了對學習實踐科學發展觀的理解，使我們真實感受到以人為本，全面、協調、可持續發展的科學發展觀，努力推進中國特色社會主義建設的積極意義。
篇5
在這個大地復蘇、生機漸濃的季節，我們要開好這個頭，以新學期為新的起點，以飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰。為此，同學們要做好“四個心”。以下是為大家整理的新學期教師個人演講稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
新學期教師個人演講稿一
敬愛的各位老師，親愛的同學們，大家早上好!我是來自高一13班的王天銳。今天我演講的題目是:《新學期，新氣象》。
新學期，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是發展;新，就是創造。在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造，更要無所畏懼。作為一名高中生，我們應該刻苦學習知識、積極鍛煉身體、努力提升素質，爭取在新學期里，有新的氣象、新的成績、新的進步!詩人席慕容曾說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本極為拙劣的書”。然而，書可以掩蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓雙腳沾滿草屑和泥濘，也好感受爽朗和清涼;與其為花兒退去殘紅懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心壓下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。同學們，我們有著心中的目標，已經開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊。花謝去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床。新的學期是新的起點。我們猶如一株的嫩芽，植入校園這春天的土地……俗話說,一年之計在于春，好的開頭是成功的一半。在這個大地復蘇、生機漸濃的季節，我們要開好這個頭，以新學期為新的起點，以飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰。為此，同學們要做好“四個心”：
一是收心。要盡快從假期的自由散漫狀態過渡到緊張有序的學習狀態，嚴格遵守校紀校規，以良好的精神狀態投入到新學期的學習任務中去。
二是決心。我們每一個人不僅要有遠大的理想抱負，更要有近期的目標方向，有了近期的目標，才能知道自己每天應該做什么，怎么做，進而實現自己的長遠理想。
三是恒心。明確了目標，就要付諸行動并持之以恒。我們要時刻提醒自己，要有持之以恒的精神!
四是信心。有人說：人生最大的敵人就是自己!是的，只要我們內心足夠強大，頑強拼搏，以堅強的信念、必勝的信心向著目標努力，就一定能獲得成功。
同學們，讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。
新學期教師個人演講稿二
敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是《新學期新氣象》。
夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節里，我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的教室。不經意的一抬頭，沿著霞光向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容說過：“逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。
然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼;與其為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。同學們，我們有著心中的目標，已經開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊。花謝去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。
我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著青春的沃土„„讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。朋友們!讓我們懷著自己的夢想，去面對現實迎接暴風雨，去努力搏擊吧!
新學期教師個人演講稿三
敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在這新學期的開始，我非常榮幸的站在這里，向大家致以新學期的問候，今天我在國旗下講話的主題是《新學期新氣象新目標》。
時光輪回，萬物更新。經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。一年之計在于春，一日之計在于晨。面對冉冉升起的五星紅旗，我們是否有所感想、有所思索，新學期要有新的目標、新的起點，希望同學們能從新學期開始，從今天做起，做一個有理想的人，還要有坦蕩做人，積極進取，富有激情、樂觀向上的人生態度。
就此機會我對各位同學提出以下要求和建議：
1.要重視新學期的開始。作為學生，要把假期中玩的心思收回來，專心聽課，按時完成作業，養成良好的衛生習慣，注意交通安全，行為安全，實現良好開端。
2.要樹立自信。有位教育家說過：要培養一個人只要培養他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為學生，要懂得“我自信，我出色，我努力，我成功”!堅信付出總有回報，一分辛勞一分才，一分耕耘，一分收獲。
3.要勇于挑戰自我。作為學生，青春少年無價，為了使自己的少年時代、青春年代無悔，我們一定要好好把握現在，勤學苦練，不斷完善自我。
4.作為學生要常懷感恩之心。感恩父母的養育之恩，感恩教師的教育關懷，感恩學校同學的體貼、合作，感恩社會的幫助、和諧。讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學校。特別是九年級的同學，你們是全校同學的榜樣，今天你們以學校為榮，明天母校以你為榮。希望你們志存高遠，加強學習，努力提高自身素質，以良好的作風和習慣，為母校留下最美好的記憶。作為每一位學生，青春年少，風華正茂，希望你們要好好把握每一天，勤學苦練，不斷完善自我。父母養育辛苦，報恩唯有讀書!拿出實際行動，以一顆感恩之心，爭當一名合格、優秀的學生。讓老師放心，讓家長放心。
最后我祝愿老師們、同學們在新的學期里，身體健康、工作順利、學xxx步。
篇6
1、一夫新學期，新開始！我們決定來點不一樣的體驗，讓孩子們感受驚喜更加從中獲取溫暖和新的力量，鼓舞他們不斷追夢，一路向前，我校決定開展＂新學期第一聲鈴響”活動!
2、第一天回校。我校區馮校長與后勤工作人員早早便將紅地毯鋪好，還在門口寫上歡迎同學們返校的祝福語。20xx年2月18日，我校區行政和值日教師及值日隊干在校門口熱情地迎接每位學生，同學們興高采烈地走過紅紅的地毯，同時也有禮貌地向老師們問好。我們的第一次升旗在室內舉行，以升旗儀式為契機，由學生、教師、校長代表講話。升旗儀式后隨著歡快的歌曲，班主任隆重地給全班同學送上紅包，師生互送祝福。結束后，由校區主管宣布“開學第一聲鈴響”，學校隨即啟動鈴聲，寓意新學期校園生活開始，師生伴隨鈴聲進入數育教學活動。各班班主任利用好第一節課，向同學們強調如何樹立安全意識，規劃本學期的奮斗目標。各班班主任向學生派發心形便利貼，引導學生寫新年愿望，然后每班還有一棵心愿樹，同時校區還有一面大的心愿墻，讓同學們在“新學期愿望墻”上留下自己新學期的愿望。以文字形式，虔誠祈禱，靜默宣告！新學期，第一次，都是新的。祝福大家豬年大吉，作為成長的人，我們一路追夢，一起成長！最好現在開始!
3、我校區馮校長與后勤工作人員早早便將紅地毯鋪好，還在門口寫上歡迎同學們返校的祝福語。20xx年2月18日，我校區行政和值日教師及值日隊干在校門口熱情地迎接每位學生，同學們興高采烈地走過紅紅的地毯，同時也有禮貌地向老師們問好。我們的第一次升旗在室內舉行，以升旗儀式為契機，由學生、教師、校長代表講話。升旗儀式后隨著歡快的歌曲，班主任隆重地給全班同學送上紅包，師生互送祝福。結束后，由校區主管宣布“開學第一聲鈴響”，學校隨即啟動鈴聲，寓意新學期校園生活開始，師生伴隨鈴聲進入數育教學活動。各班班主任利用好第一節課，向同學們強調如何樹立安全意識，規劃本學期的奮斗目標。各班班主任向學生派發心形便利貼，引導學生寫新年愿望，然后每班還有一棵心愿樹，同時校區還有一面大的心愿墻，讓同學們在“新學期愿望墻”上留下自己新學期的愿望。以文字形式，虔誠祈禱，靜默宣告！新學期，第一次，都是新的。祝福大家豬年大吉，作為成長的人，我們一路追夢，一起成長！
篇7
【摘要】 目的 觀察急性心肌梗死 (ami)患者早期干預過程中血清瘦素動態變化及其臨床意義。方法 采用放射免疫方法動態檢測23例ami病人(ami組)、20例同期住院的穩定型心絞痛(sap)病人(sap組)以及20例健康對照志愿者(cn組)的外周血清瘦素水平。ami組病人均采用經皮穿刺冠狀動脈造影術(pci)治療，并動態檢測了溶栓后6及24 h瘦素水平的變化，并根據溶栓效果(主要通過st段回落結果判斷)分為溶栓成功組(st回落≥50%,n=19)及不成功組(st回落<50%組，n=4)，分析溶栓前及后血清瘦素水平下降百分比與溶栓療效的相關性。采用酶聯免疫吸附分析法檢測血清p選擇素，e選擇素水平。結果 ami組血清瘦素水平為(13.48±3.41)μg/l，sap組血清瘦素水平為(8.09±1.17)g/l，顯著高于cn組的血清瘦素水平(3.62±1.16)μg/l(p<0.01);ami組血清瘦素水平明顯高于sap組(p<0.05)。ami組病人經pci溶栓治療后6 h血清瘦素、p選擇素及e選擇素水平顯著升高，24 h后顯著下降;ami組病人溶栓前血清瘦素水平高低與溶栓療效有關，溶栓成功組術前血清瘦素水平顯著低于溶栓不成功組(p<0.01)。溶栓24 h后血清瘦素水平下降程度與溶栓療效相關，溶栓成功組的瘦素水平下降率為48.3%±6.2%，明顯大于溶栓不成功組的瘦素水平下降率(10.5%±2.3%)(p<0.01);ami病人血清瘦素水平與p選擇素及e選擇素水平水平呈正相關。wWw.133229.COm結論 瘦素可能參與了ami心肌損傷過程，動態檢測血清瘦素水平有助于判斷ami疾病進程與療效。
【關鍵詞】 急性心肌梗死;瘦素;pci;p選擇素;e選擇素
研究表明，瘦素抵抗、高瘦素血癥與肥胖、血脂異常、胰島素抵抗、糖尿病及心血管疾病的發生、發展密切相關〔1～5〕。目前為止，瘦素在急性心肌梗死(ami)疾病發生發展過程中的作用尚不明確〔6，7〕。本研究動態檢測了23例行經皮穿刺冠狀動脈造影術(pci)治療的ami病人外周血清瘦素的水平，并與20例同期住院的穩定型心絞痛(sap)病人以及20例健康對照(cn)志愿者外周血清瘦素水平比較，分析瘦素在ami發生發展中的作用,探索動態監測外周血清瘦素水平的臨床意義。
1 材料與方法
1.1 研究對象 (1)ami組：23例首次ami患者，男18例，女5例，年齡40～73歲,平均年齡(54.7±11.6)歲。ami診斷標準：胸痛時間超過30 min，心電圖2個或2個以上相鄰導聯 st段抬高或伴有異常q波形成，心肌酶明顯升高，超過正常上限2倍以上。選擇性pci診斷標準：至少有1支冠狀動脈主支狹窄≥ 50 %。所有ami患者均在癥狀發生6 h內入院，并于入院12 h內行急診pci，其中19例溶栓治療成功(2 h內胸痛緩解和st段水平下降>50%作為再灌注成功的標準)。(2)sap組：20例sap患者,男14例，女6例，年齡42～71歲，平均年齡(54.9±15.3)歲;sap組患者經pci證實,至少有1支冠狀動脈主支存在≥ 50%的狹窄。所有患者入院時全部給予阿司匹林300 mg/d，氯吡格雷首劑300 mg，以后75 mg/d抗血小板聚集治療，低分子肝素鈣0.4 ml，2次/d，皮下注射7 d。(3)cn組：20名無親緣關系的心電圖正常的健康志愿者，男16例，女4例，年齡45～69歲，平均(53.6±12.6)歲。所有入選者均詳細記錄相關資料。
1.2 方法 ami組患者分別于pci治療前、pci治療后6、24 h抽取靜脈血2 ml;sap組患者于入院次日清晨抽取肘靜脈血2 ml，并于抗凝治療后6、24 h抽取靜脈血2 ml;cn組于清晨空腹采血2 ml。標本于4℃,3 000 r/min離心15 min，取血清樣品置于-70℃低溫冰箱內保存。血清瘦素采用放免法測定，試劑盒由北京北方生物技術研究所提供。p選擇素、e選擇素水平用酶聯免疫吸附分析法檢測，試劑盒為美國r&d systems 公司產品，由武漢晶美公司。
1.3 統計分析 采用spss 13.0 統計軟件處理數據，數據表示為x±s，兩組均數比較應用獨立樣本t檢驗,多組間均數比較采用方差分析，其中血清瘦素與p選擇素、e選擇素水平的相關性采用直線相關分析。
2 結 果
2.1 治療前ami組、sap組與cn組血清瘦素水平的比較 ami組患者pci治療前的血清瘦素水平〔(13.18±3.41)mg/l〕高于sap組〔(8.09±1.17)mg/l〕;且sap組瘦素水平高于cn組〔(3.62±1.16)mg/l〕(均p<0.01)?；颊叩膒選擇素及e選擇素水平ami組〔(148.5±23.6)，(63.3±16.5)μg/l〕及sap組〔(132.3±20.3)，(57.8±12.6)μg/l〕均顯著高于cn組〔(87.2±12.8)，(39.5±13.3)μg/l〕(p<0.05)，而ami組與sap組比較無顯著差異(p>0.05)。
2.2 溶栓治療前后血清瘦素的動態變化 見圖1，與治療前比較，ami組病人pci溶栓治療6 h后，血清瘦素水平升高(p<0.01)，而溶栓24 h后，血清瘦素水平較治療前明顯下降(p<0.01); sap組病人血清瘦素水平則呈緩慢下降趨勢，但24 h內變化無顯著性差異(p>0.05)。組間比較，發病24 h內，ami組病人血清瘦素水平均顯著性高于sap組對應值(p<0.05)。
2.3 ami組病人血清瘦素變化與pci療效的分析 ami組病人溶栓前血清瘦素水平與pci溶栓治療成功與否明顯相關，pci溶栓治療成功的患者血清瘦素水平顯著地低于pci溶栓治療不成功的患者血清瘦素水平(p<0.01)。pci溶栓治療成功組溶栓6 h后血清瘦素水平較溶栓前水平顯著升高(p<0.01)，而pci溶栓治療不成功組患者血清瘦素水平變化不顯著(p>0.05)，但兩組間比較，pci溶栓治療不成功的患者血清瘦素水平仍高于pci溶栓治療成功組瘦素水平(p<0.05)。ami患者溶栓24 h后血清瘦素顯著降低，其中pci溶栓治療成功組病人溶栓24 h后血清瘦素降低百分率明顯高于pci溶栓治療不成功組血清瘦素降低百分率(p<0.01)，見表1。表1 pci溶栓治療療效與血清瘦素水平的分析
2.4 ami病人治療前血清瘦素與p選擇素、e選擇素水平的相關性分析 直線相關分析顯示，ami組病人治療前血清瘦素與p選擇素、e選擇素水平呈正相關(r=0.79,p<0.01;r=0.73,p<0.01)。
3 討 論
瘦素參與ami病理過程的具體機制尚不明確。瘦素水平的升高與心肌的缺血損傷可能互為因果關系，即心肌的缺血可導致瘦素水平的升高，反過來，瘦素水平的升高可以加重心肌的缺血。目前認為瘦素是一種炎癥因子，具有促動脈粥樣硬化、降低胰島素的敏感性,引起血管內皮功能障礙〔7〕,提高內皮細胞氧自由基(ros)含量,加重氧化損傷〔8〕。在ami的發病過程中已證實有多種炎癥因子的參與，如腫瘤壞死因子α(tnfα)、白細胞介素6(il6)等，而tnfα、il6等前炎癥因子可誘導瘦素mrna表達和蛋白分泌〔6〕。
研究表明，心肌有瘦素受體的表達，表明心肌是瘦素的直接效應器官。心肌缺血再灌注損傷能誘導心肌瘦素及瘦素受體obra表達水平升高，而obrb降低，抗瘦素抗體處理呈現保護趨勢，提示瘦素參與心肌缺血再灌注過程中的損傷作用〔9〕。瘦素與炎性細胞因子tnfα協同參與心肌損傷過程〔10〕;瘦素水平升高參與ami的發病機制〔11～13〕。我們在前期研究工作中也發現，瘦素參與了大鼠ami心肌損傷過程〔14，15〕，本研究也發現，ami患者pci治療前血清瘦素水平的高低與pci溶栓治療的療效相關，ami pci溶栓效果較好的患者術前血清瘦素水平顯著性低于效果較差的患者，提示ami發病早期血清瘦素水平的檢測有助于預測溶栓再灌注治療的療效。盡管pci治療6 h可引起血清瘦素水平的進一步升高，但pci治療24 h后的血清瘦素的降低水平(血清瘦素下降百分率)與pci臨床療效明顯相關。因此，我們認為動態監測aim病人血清瘦素水平有重要的臨床意義，術前血清瘦素水平高低可以前瞻性預測冠脈溶栓再通的可能性，術后血清瘦素水平的動態監測可以對溶栓治療的療效提供一個較好的判斷依據。
p選擇素、e選擇素作為促凝因子及炎性因子可能參與心肌缺血再灌注損傷的病理生理過程〔16〕。p選擇素、e選擇素同屬選擇素家族成員，可協同參與介導白細胞與內皮細胞的起始黏附，并促進白細胞與血小板的黏附及在血栓部位的聚集。冠狀動脈粥樣病變時，血管內皮 p選擇素、e選擇素表達增高，與中性粒細胞結合并使之活化，從而介導炎性細胞黏附、聚集在斑塊處，特別是纖維帽肩部，造成局部炎性細胞的浸潤和釋放大量生物活性物質，使纖維帽基質降解，最終導致斑塊的破裂。斑塊破裂后,脂質外溢，啟動凝血系統，一旦凝血酶形成，就可正反饋性誘導p、e選擇素在血小板和內皮細胞表面的表達。另外，白細胞活化后釋放的許多炎性物質(如tnfα等)通過抑制內皮細胞一氧化氮的生成，促使內皮細胞表面e、p選擇素表達上調〔16，17〕。溶栓治療再灌注后因凝血酶的激活與其他炎性因子的級聯釋放以及氧自由基的大量生成可進一步誘導激活內皮細胞和血小板e、p選擇素的表達量增加，從而參與心肌再灌注損傷過程〔18〕。本研究中aim病人瘦素水平的變化與血清炎性因子p選擇素、e選擇素的變化呈正相關，提示瘦素可能作為炎性因子與e、p選擇素協同參與 aim的缺血再灌注損傷發病機制。同時因ami及sap組間e、p選擇素水平無顯著性差異，而瘦素水平差異顯著，提示瘦素可能參與ami發病機制。
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14 徐彤彤，陽躍忠.大鼠急性心梗中血漿瘦素及血流動力學參數變化的探討〔j〕.中國臨床藥理學與治療學，2007;12(2)：1914.
15 徐彤彤，陽躍忠.急性心肌梗死患者血清瘦素水平的變化及其臨床意義〔j〕.臨床內科雜志，2007;24(2)：1068.
16 許丹焰.p選擇素在心血管疾病中的研究進展〔j〕.國外醫學·生理、病理科學與臨床分冊，1997;()：2525.
篇8
關于新學期新氣象演講稿中學生 尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，是新學期學習生活的第一天。夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的秋天。在這金色的季節里，我們的校園再次迎來了一張張洋溢著陽光般燦爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。清晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這充滿生機的教室。不經意的一抬頭，沿著霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色！
于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受清晨的潤澤，感受那即將開始的新的征程。詩人席慕容曾說過：逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書。然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼；與其為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與燦爛的陽光中。
同學們，我們有著心中的目標，已經開始了新的征程，我們要做探索的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊?；ㄖx去，有青春的果實在枝頭；水流去，有濕濕的波紋在河床；鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園著春天的沃土讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有希望和成功。
朋友們！讓我們懷著自己的夢想，去面對現實迎接暴風雨，去努力搏擊吧！
關于新學期新氣象演講稿中學生
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《新學期新氣象》。寒假伴隨著鞭炮聲離我們遠去，在綿綿的春雨中，我們又回到熟悉的校園。在剛剛過去的一年里，我們歡樂過，也苦惱過；我們成功過，也失敗過；我們悲傷過，也微笑過；我們奮斗過，也疲倦過。
新學期，新氣象。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是進??；新，就是發展；新，就是創造。在校園里，有你我形影相隨的腳印，有你我互相問候的情意；在運動場上，有我們的搖旗吶喊聲，有為集體榮譽而戰時流下的汗水和淚水；在教室里，有我們朗朗的讀書聲，也有知識擂臺上的唇槍舌劍；在課間，有你我互助的身影，一句問寒問暖的話語，一支救急的筆都是同甘共苦的記憶。
當我們一同迎著晨曦走進這里時，當我們為了同一個目標共同打拼時，日子在悄悄地流逝，當這一切已成為了歷史，伴隨著這段歷史，我們在慢慢成長！回憶過去，總結經驗和教訓，可以讓我們成長；面向未來，不斷地去學習可以讓我們成熟！一年之計在于春，一日之計在于晨；一家之計在于和，一生之計在于勤。勤于什么呢？有人說：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”。我們不僅要讀課內之書，還要讀課外之書，做真善美之人。
開卷有益，在乎用心。風華正茂的我們，正應讀萬卷書，行萬里路！在接下來的日日夜夜里，我們又將攜手起航，像海鷗一樣迎著雷電、風浪前行，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。東營市二中是我們青春年少的舞臺，是我們施展才華的天地。
在這里，我們灑下的是汗水，留下的是歡笑，收獲的是知識和友情?；ㄖx去，有累累的果實在枝頭；水流去，有濕濕的波紋在河床；鳥掠過，有高高的飛痕在藍天。新的學期，是新的起點，新的征程。我們猶如一蓬清脆的嫩芽，植入校園這春天的沃土……
同學們，我們要按照學校新學期的要求，“講規則，有秩序”，堅持“三告別三向”，“三節三愛”，加強“三自教育”，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。讓我們張開雙臂，去擁抱新的學習生活，譜寫新學期更動人的新樂章吧！
最后，祝同學們在新學期取得更加優異的成績。
我的演講結束，謝謝大家。
關于新學期新氣象演講稿中學生
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
春回大地，萬象一新。
昆明今年的春天有點特別?！叭鹧┱棕S年”。對于生活在昆明的我們來說，對大雪，以前恐怕只有向往和想象的份，但今年春天我們真的迎來了紛紛揚揚的一場大雪?，F在正是春寒料峭的時節，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悅。
昆明今年的春天有點特別。在萬眾矚目之下，北大附中云南實驗學校不負眾望，一鳴驚人，坐上了官渡區基礎教育排頭兵的第一把交椅。真是“瑞雪兆豐年”啊。作為附中的學了，我們怎能不感到無比自豪、無比愉悅呢？
春回大地，萬象一新。過了新年，我們添了新歲。以新的心情來到學樣，大雪后的校園也煥然一新。學校大門口張貼的喜報讓我們更加振奮。
學校里來了新老師，也來了新同學。老師們領到了豐厚的獎金，工作更加勤奮，同學們得到了鼓勵，學習更加刻苦。就連原來的小淘氣也好像一下子長大了，儒雅了很多。真是新學期，新氣象。
新學期，新氣象。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是進?。恍?，就是發展；新，就是創造。
新學期，新氣象。在新的學校，在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。因為北大是常新的，北大附中是常新的，北大附中云南實驗學校是常新的，北大附中云南實驗學校的每一個學子是常新的。
新學期，新精神，新面貌，新行動，新氣象。
新學期，新氣象。我們常新！
關于新學期新氣象演講稿中學生 敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《新學期新氣象》。
不知不覺中，我們度過了一段歡樂的時光，新的學期又來臨了。在新的一年，我們要更上一層樓，學業有成，以嶄新的姿態面對生活。那么，我們又應該怎么做呢？
1、學習進步。學習，就是學生的根本。所以，我們一定要將知識學好。在課堂上，我們要認真聽講，積極回答問題，多動腦筋多思考，才能有所進步。在課間，我們要先溫習一下上一節課老師所講的內容，仔細回想一下關鍵的問題，準備好下一節課的工具，再休息一下。回到家，我們先要認真的做作業。做完了以后先不要急著玩，先要復習一下白天課上老師所講的內容，再休息一會兒。
2、虛心請教。正所謂人無完人，一個人是不可能十全十美的，當遇到不會、不懂的事時，我們就要虛心請教別人。我們可以向父母請教，我們可以向同學請教，我們還可以向老師請教。無論對方是年長年幼地位高低，只要他在這件事上能對我們起到幫的作用，那么，我們就應該向他請教。只有虛心請教了，我們才能有所長進
3、善于交往。人是遲早要踏上社會的，一個人是無法脫離群眾獨自生活的，所以，我們要善于交往。平時，生活中一有什么集體活動，我們都要主動參加，而不能逃避生活，人要想學得大方，在群體活動不怯場，就要多參加活動，只有這樣，才能越來越膽大。
篇9
大家上午好！ 今天，當雄壯的國歌奏響的時候，鮮艷的五星紅旗升起的時候，新學期，新目標，新任務又擺到了我們的面前。告別了快樂而充實的寒假生活，我們滿懷憧憬，迎來了新學期的到來。
新的學期開啟新的希望，新學期承載著新的夢想。為了使同學們新學期生活更豐富，學習更快樂，思想更健康，品質更優秀，成績更進步，下面我代表學校向同學們提出幾點要求和希望： 第一、學會做人。希望同學們做一個講文明、懂禮儀的好學生，遇到老師主動問好；講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公共財物，不亂涂亂劃；愛護學?；ú?，不隨意踩踏；嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步！樹立“學校是我家，美麗靠大家”的理念，只要人人從我做起，學會微笑地問候，學會熱情地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處，我們的學校就會成一個和諧美麗的大家園。一個團結、友愛和諧的集體，有賴于同學們的共同創造。
第二、養成良好習慣。教育就是培養習慣，良好的習慣是一個人成長、成人、成材的基礎。有不少成績不理想的同學，根本原因不是因為自己不聰明，不是因為自己智力有問題，而是忽視了學習習慣的養成和培養。你們要從基礎的文明習慣抓起，努力完善自身的基本道德規范，從小事做起，從細節做起，從今天做起。要向我校“十佳美德學生”學習，以他們為榜樣，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》努力形成良好的校風、班風、學風。 第三，學會學習。學習是你們的主要任務，知識的豐富、能力的提高，品格的養成都離不開學習。同學們，一定要志存高遠，勤奮學習，把學習當成自己的第一需要，以全新的面貌和滿腔熱情投入到新學期的學習和生活中去。合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看些課外讀物，專心聽好每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真對待每一次考試，只有學會學習，才會感受到學習給我們帶來的快樂！
篇10
一、幼兒發展分析評價
新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同布置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別幼兒情況：
1、 以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。
2、 確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、 在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
4、 加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發展更為有利的教育方法。
二、本月工作重點
（一） 教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。
3、 了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧秘的興趣。
4、 通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。
5、 在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、 通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。
（二） 日常生活方面
1、 和幼兒共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。
2、 樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、 做好值日生工作，愿意為大家服務。
（三） 家長工作方面
1、 召開新學期家長會，建立家園聯系檔案。
