英語旅游日記范文

導語：如何才能寫好一篇英語旅游日記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

〔關鍵詞〕電子商務；網上購物；實體保險

DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.05.027

〔中圖分類號〕F7246〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2013）05-0121-05

近幾年來，中國電子商務發展的速度超過了許多人的想象。電子商務發展的代表就是網上購物，網上購物正在逐步走進中國普通家庭[2]。2012年淘寶“雙11”的交易額高達191億，在中國互聯網絡信息中心（CNNIC）的《2011年中國網絡購物市場研究報告》[5]中也顯示近兩年中國網上購物消費占總消費的比例大幅增加，可見傳統的商業模式面臨著巨大的挑戰。網上購物有著不可估量的潛力，但是現在的網購市場卻出現各種各樣的問題，比如貨不對板、商家服務不到位、換貨退貨難、售后服務平臺壓力過大等，究其原因，無非是物流運輸設施不健全[6]、商家技術服務不到位、商家信用缺失[7]等，總結一點就是對商品的售后保險不到位[4]。針對以上出現的各種問題，筆者詢問了部分消費者，并且在中國互聯網絡信息中心（CNNIC）上查閱了許多相關資料，基于查閱分析的結果，筆者認為探尋一種方便、安全、快捷的保險模式很有必要，它能對網購商品的售后服務實施保險措施，將之稱為電子商務下的網上購物實體保險。

1現有的網上購物售后服務方式及存在的問題

11現有兩種網上購物售后服務方式

111訂單保險

訂單保險主要是消除網購商品在運輸過程中出現問題而給顧客帶來的損失。此項保險費用較低，一般為08元，通常網店會免費為消費者提供此項服務。如果消費者購買的商品在運輸過程中出現問題，則通過此種方式，消費者可獲得由保險公司返還的10～30元退換貨運輸費，從而減少了消費者在退換貨過程中的資金損失。

112客戶服務

客戶服務算是各大購物網站最普遍的售后服務方式。幾乎所有的購物網站都依賴此方式來為消費者提供各種售后服務。

如果消費者在網購過程中有疑問需要解答，對所購買的商品出現問題需要退換貨或者支付費用需要進一步協商等都可以通過客服來解決。

12現有保險方式所存在的問題

121訂單保險方式存在的問題

訂單保險方式只能使消費者獲得快遞等運輸方面的資金補償，而消費者在退換貨過程中所花費的人力，物力則由消費者自行承擔。此外，消費者無法獲得關于此項保險服務的相關信息，比如提供此保險服務的保險公司相關信息，退換貨的具體流程等。

統計顯示，目前在各大購物網站當中，只有淘寶網（包括天貓）能夠提供此項服務，而且此項服務的規范化程度還需要進一步完善。

122售后服務方式存在的問題

通過售后服務的方式，消費者只能通過網上說明或者與客服人員聯系的方式獲得解決方法的途徑或者步驟。

比如，消費者如果想要獲得換貨服務，只能通過客服了解換貨途徑，然后按照途徑自行進行處理。如若要求返還運費補償，則必須在網上提交申請，并與客服進行溝通，審核通過之后才能獲得補償。在此過程中，消費者所花費的人力、物力、財力是不可估量的。而相當一部分的消費者因為過程過于繁瑣，而自行放棄應享受的權益和服務[3]。另外，隨著網上購物的進一步發展，網站管理者每年在售后上的資金等方面的消耗也在逐年增加。

21網上購物實體保險的概念

所謂網上購物實體保險就是與網上訂單虛擬保險相對的保險模式。它是指保險公司在與網店管理者簽訂協議的基礎上所提供的針對該網店商品售后服務的一種保險業務。消費者通過保險公司進行投保，享受在所投保的網店上購買商品的售后保險服務。其售后保險主要包括運輸保險、質量保險、退換貨保險等。

22網上購物實體保險的屬性

與現有的網購訂單保險不同，網上購物實體保險涵蓋了一個商品從發貨到退換期的所有形式的售后保險，無論你的商品有什么問題，只要所購買商品的商家在保險公司簽訂協議的范圍內，通過保險公司一定期限的調查都可以把問題解決。

它是一種方便、安全、快捷的保險方式。

（1）方便性，消費者在自己所在城市的任何已開通這種業務的保險公司都可以進行投保，一次性簽訂一定期限的網購保險，或者足不出戶在保險公司的網站上購買保險，合同郵寄到家。

（2）安全性，消費者合同在手，對以后維護自己的合法權益有所依據，更加的安全可靠，且保險公司屬于第三方，在處理問題上會比商家更加的公正。

（3）快捷性，消費者只需一個電話或一個郵件就能把自己的網購問題交給保險公司，保險公司在一定期限內給客戶一個滿意的答復。其方便、安全、快捷的特點是一般網上購物保險方式不具有的。

23采用實體保險業務模式的意義

無論是對于消費者、商家還是保險公司，采用實體保險都會給其帶來更多的利益。

對于消費者，不僅能夠放心的購買自己喜歡的商品，還不用擔心買來的商品因退換貨問題讓自己心煩；對于商家，極大地減少了售后的壓力，提高了商家的信譽，為商家帶來更多的客戶流；對于保險公司，賺取了不菲的利潤，整合了網上購物保險行業，使其更加的規范化，更加的統一化。

下面是中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2011年12月份公布的一組數據，“網購被騙的用戶，采取的最多的索賠方式是向賣家或平臺提出賠償。有669%的用戶向賣家提出了賠償，535%的用戶向購物網站或平臺提出賠償[5]。但是“用戶針對索賠和申訴的方式有效性進行了評價，用戶對網上傳播的效果評估最積極，有356%的用戶認為是有效果的。政府部門和法律法規針對網絡購物的管理相對較為不足，只有133%和63%的用戶認為向消費者協會投訴和政府管理部門投訴起到了效果”[5]。

5結語

電子商務中的網上購物是一種新興的購物方式，其發展極為迅速，快速發展的同時不可避免的會出現一些問題，實體保險業務的提出能有效地緩解或解決這些已經凸顯的問題。從購買物品的支付到物流，從質量到售后，這種保險方式都能給客戶舒心，給商家省心。希望不久的將來，這種保險方式會成為網上購物保險的主流。實體保險在實現自身價值的同時也會推動電子商務的不斷發展，我們相信這種保險方式會不斷地給我們帶來驚喜[4]。而從網上購物的例子可以看出，電子商務安全還需要我們做更多的努力，提出更多更好的保障模式并運用到日常生活中。

參考文獻

[1]劉躍，張道偉.基于保險視野的電子商務信用體系重構[J].中國管理信息化，2008，11（11）：99-101.

[2]鄭英隆.基于關系網絡的電子商務創新與消費行為變革[J].中國流通經濟，2012，（10）：91-98.

[3]曾艷，等.大學生網購售后服務問題調查研究[J].消費經濟，2012，28（5）：86-88.

[4]常麗.消費者網購過程中存在的問題及對策分析[J].現代商業，2011，（15）：146-147.

[5]中國互聯網絡信息中心（CNNIC）.2011年中國網絡購物市場研究報告[R].北京：中國互聯網絡信息中心，2011：1-43.

篇2

一． 寫生字表每天一張，要求每天都有進步。

二． 背《三字經》《356夜兒歌》，寫日記或看圖說話。

三． 每天看課外書。另7月《我有友情要出租》《小豬唏喱呼?！?月《蚯蚓日記》《月亮，生日快樂》

四． 每天做數學題目3頁。

五． 聽讀英語半小時以上。

六． 暑假班學習

七． 每天跳繩.溜冰.仰臥起坐

八． 參加家務勞動，學會整理抽屜，擦桌子，掃地，拖地。

篇3

Teachingaimsandrequirement

本單元教學是使學生能夠熟練運用語言表示問候和祝愿，并對他人的問候和祝愿予以正確答應。復習現在進行時的用法，了和掌握現在進行時表示將來的用法。根據課文的內容熟悉寫旅游日記。

Teachingimportantanddifficultpoints

1．Wordsandexpressions

separate,guide,sharp,destroy,through,across,travel,trip,journey,gooffsee...offtakeataxi/train/bus...,bytaxi/train/bus...,tie...to,moveon,bemadefrom/of/into/by/,in...everytwoorthreedays

2．Usefulphases

beabouttodo;nothingexcept/but...

3.Oralexpressions

Givemyregardsto...

Haveanice/good/wonderfultime!

Haveagood/pleasanttrip!

Say“Hi/Hello”tosb.fromme.

Goodluck!

Thesametoyou!

4．Grammar

RevisethePresentContinuousTenseisoftenusedforplansinthenearfuture.

教學建議

一、能力訓練

1．設置若干情境，用現在進行時自編對話，安排未來的學習和生活，并對對方的計劃提出良好祝愿。

2．討論森林遭到破壞的原因。

3．學會制訂旅行計劃，思考如何解決野外旅行時遇到的意外及如何寫好旅行日記。

二、德育滲透

1．旅行的意義：開闊視野，豐富知識，陶冶情操等。

2．我國是個森林覆蓋率極低的國家，如何保護森林、合理利用現有耕地是個有待解決的問題。

三、互動教學

1．回答問題及叛斷正誤

2．朗讀對話

3．學生自編相似情境的對話

4．分組討論

口語訓練建議

1．教師在組織教學的方向，不講或少講漢語，盡量給學生創造英語真實情景。教師可通過形體語言，表情等示意，幫助學生聽懂課堂用語和日常交際用語。

2．創設一個人合乎情理，符合邏輯的語言環境。本單元是圍繞travel這一話題為主題，教師與學生通過面對面的交流如：Doyouliketraveling?Whenareyougoingto….?Haveanicetime,soon.教師也可提供給學生們真實的錄像，對本單元的主要交際用語反復練習，如：角色扮演，學生自述等。

語法建議

本單元的語法是現在進行時表示將來時的用法，教師一定要注意遵循精講多的原則，通過大量的練習和反復的實踐使學生理解并能熟練運用，形成比較自然的語言習慣。比如：教師可用來去幾個詞，come,go,arrive,setoff等詞語用口語的從式進行操練和練習。

教材分析

本單元通過給出假日之行的有關，主要是學習如何寫旅游日記的寫作知識，本文的對話主要是祝愿，問候，轉達致意的基本表達方法。本單元的語法重點是用現在進行時表示將來的行為動作的用法，一些重點詞匯的用法在本單元出現如：separate,see…off等詞，詞匯的辨析trip,journey,travel的區別，in,after表示時間的區別，except,besides,but,make…from,makeofmake…into,及what,how引導的感嘆句等在課文和對話中均是本單元中需要掌握的重點內容。

教學重點·難點

1.separateadj.

—formingaunitwhichisdistinctandwhichexistsapart個別的，單獨的

JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdays’tune.簡與貝蒂幾天后就要各自休假了。

---divided;notjoinedorunited分離的，分開的

Althoughboththeseshopssellvegetables,theyarequiteseparate.雖然這兩個商店都賣蔬菜，但是他們是獨立經營。

v.—make,becomeorkeepseparate使分離，分開，隔開

EnglandisseparatedfromFrancebytheChannel.英法兩國由英吉利海峽隔開。

separatesth./sb./fromsth.(someplace)把……與……分開；把……與某地分開

Weshouldneverseparatefromthemasses.我們絕不應該脫離群眾。

2.destroy

vt.－breakintopieces;makeuseless;putanendto毀滅，毀壞，破壞

Thehousesweredestroyedbyafire[aflood,anearthquake].房屋被火災[水災,地震]所毀。

Itcaneasilybedestroyedbytheburningandbythecows.它很容易被燒毀和被牛損壞。

Don''''tdestroythatbox,itmaybeuseful.不要把那個盒子毀掉，它也許有用。

3)guide

n.－personwhoshowstheway,esp.apersonemployedtopointoutinterestingsightsonajourneyorvisit向導

Ourguidebuyssomefoodfromthevillagersandwecookitourselves.我們的向導從村民那兒買了些食物后，我們親自烹調。

Theguideledusintothatmountain.導游帶我們進山了。

v.－actasguideto引導；指導

ThePartyguidesusforwardfromvictorytovictory.黨指引我們從勝利走向勝利。

guide和lead的區別

1)guide指充當向導，率先而行，對所走的路或所干的事非常精通。

Heguidedthechildacrosstheforest.他領著孩子穿過森林。

2)lead指在前面帶路，讓別人跟著走。

Heledustoaroomupstairs.他把我們帶到樓上的一個房間里。

4)sight

1)n.—sth.thatisseen,esp.sth.remarkable;sth.whichlooksverybadorlaugh景象，景物，尤指顯著物；很難看或很可笑的事物

Whatasadsightitwas!那是多么凄慘的景象?。?/p>

Whatasightyouare!你多惹人注意??！

2)－thepoweroftheeye;limitwithinwhichseeingispossible視力，視覺

TheGrandCanyonisoneofthesightsoftheworld.大峽谷是世界名勝之一。

havegood(poor)sight(eyesight)視力良好（不好）/in(within)sight;outofsight看得見；看不見

Landwasnotyetinsight.陸地仍然望不見/Victorywasstilloutofsight.勝利尚不可及

7）seesb.off

—gototherailwaystation,dock,airport,etc.withsb.,whoisstartingonajourney到火車站，碼頭，飛機場等送某人

Isanybodyseeingyouoff?有人送你嗎？

thesameusage:

1)seesomething(somebody)out(through)辦好某事（送某人出去）；使某事順利通過

2)seesomebodylater(again)再見

注意：以上例句中out,off,through,later(again)都是adv.。如果動詞賓語是代詞，應把賓語置于以上副詞之前。

交際用語

1．向某人表示問候

A.Givemyregards/bestwishes/loveto…

B.Say“Hi/Hello/Sorry/Yes/No”tosb.

2．祝愿某人

Haveanice/good/wonderfultime.

—Haveaniceweekend!

—Thesametoyou.

3．問某人或某事情況如何

Howaboutsb./sth.?

語法：現在進行時表示將來時態的用法

be+v-ing表一般將來時態

go,come,leave,start,arrive,move,stay等瞬間動詞用于進行時態時，表示將來含義。如：

I’mleavingforBeijingtomorrow.明天我要去北京。

英語中表示將來時態的結構還有下列幾種：

l）will/shall+動詞原形。

TheywillgotovisittheGreatWalltomorrow.

2）begoingtodosth.表示打算要做或準備要做某事，或將要發生或肯定要發生的事。如：Itisgoingtosnow．天要下雪了。

3）一般現在時表將來時，表示按計劃或時刻表要發生的事，僅用于come,get,go,leave,start,stay等表來去的少數動詞。如：

Theplaneleavesatseven.SoIthinkwe’lltakeataxitotheairport.飛機7點起飛，所以我們將要乘出租車去機場。

4）beabouttodosth.表正要做某事，但不和具體的時間連用。如：

Iwasabouttoleavewhenhecametoseeme.我正要離開，這時他來看我。

4．JaneandBettyaregoingonseparateholidaysinafewdays’time.

I’mgoingthereforholidaywithmyparents.

holiday是指“節假日”。較短的節假日一般用單數，較長的節假日單復數均可。

Sundayisaholiday.

Thesummerholidaysbegin.

Theyhadafiveday’sholiday.

Theyhadafive-dayholiday.

Theyhadaholidayoffivedays.

搭配一：forholiday度假

AFrenchstudentwenttoLondonforhisholiday.

搭配二：onholiday正在休假

SheisonholidayinFrance.

[注意]表示放多少天假時，只能用“aholidayof…days”,“…days’holiday”或“…dayholiday”.

Thissummerwehave50days’holidays.

Thissummerwehaveaholidayof50(days).

搭配三：have/take/spendaholiday度假

Ispentmyholidayinthevillage.

搭配四：summervacation暑假

[注意]在英國英語中表示“假期”時，vacation同holiday,但在美國英語中，vacation多指大學假期，且一般不用復數形式。

搭配五：sickleave病假

[注意]leave多指軍隊等的假期，亦指病假。

辨析shoutat/shoutto

shoutat的意思是“對某人大聲叫嚷”含有警告責備等含義。shoutto則是“大聲喊叫某人”，使對方能聽到喊聲。例如：

篇4

旅游的真正意義在于,享受旅途中的快樂。不必害怕時光的兵荒馬亂,成長旅途中自由快樂,不必擔心,風雨雷電,心靈花園中必有浪漫。那么要怎樣寫關于我的快樂旅行日記200字文章呢?小編精選整理了相關范文，接下來請您閱讀：我的快樂旅行日記200字

我的快樂旅行日記200字1昨天媽媽帶我去了鄭州世紀歡樂園，我高興極了。到了公園門口媽媽問了票價，我們買了120元的票價。到了里邊我首先去了坐火車的地方，可惜服務人員下班了。然后我坐了旋轉木馬、青蛙蹦和空中 飛人，我興奮極了。最讓我激動得是飛越亞馬遜(沖浪)，當從高處飛下來時我濺了一身水，但我很高興很刺激。我和媽媽又去了_城堡劃船，剛到山洞里邊我看到了一些希奇古怪的東西讓我心驚肉 跳毛骨悚然，我大聲喊讓媽媽快劃快劃，真的是很不容易才劃了出來。我又坐了摩天倫 ，當坐到的時候我向下看，人很小很小象小螞蟻一樣，樹、大樓很多很多東西都變的好小好小。最后我坐了火 車和星際飛碟，又看到了真的電視上的快樂大沖關賽道。

一天的旅行讓我很累但又讓我很高興，今天一天真棒。

我的快樂旅行日記200字2今天，我們上午去了碧云花海。其中有薰衣草園，那里可香了。還有可愛的小動物?？兹搁_屏的時候像一把扇子，駱駝正嚼著香噴噴的青草，懶惰的肥豬正睡著覺。那里，還有各種各樣的喇叭花，刺刺的天堂鳥迷宮，自由自在的蒲公英，密密麻麻的杜鵑花，高大無比的楊梅樹，楊梅樹上綴滿了圓溜溜楊梅果，又窄又長的葡萄藤上綴滿了紫瑩瑩的葡萄，一個個小番茄像一顆顆綠珍珠，爬在藤上。

我們下午去了云瀾灣溫泉，溫泉有六十個湯池。系列有原湯系列，花草系列……可溫暖了。每一個池子都有不同的溫度，有的熱，有的冷，不同的風景，不同的感受。舒服極了。我最喜歡的是小魚池。靈活的小魚會捉我們的死皮。如果有人抓它，它會馬上逃跑，而且它就不吃我們的死皮了。

這一天，我覺得有趣極了。

我的快樂旅行日記200字3星期五，我們一起去了周浦花海和“月亮船”展覽館秋游。在這里，我重點講一下周浦花海。

周浦花海的花朵兒很多，果然像一片海洋。我先稱贊一下矮牽牛，它們分別有紫色和粉色，很漂亮。

然后，我們在草坪上野餐。我們分享了很多好吃的東西。比如蛋糕、餅干和糖果……吃完飯，我們還玩了一些游戲。

然后，我們去了“月亮船”展覽館。我們在面包圈似的房子里不停地往上走，翁嘉啟還說：“I want to eat the tea tost name Christopher。”意思是我想吃茶號土司，他的名字是辛澤匯。我們還乘坐了時光隧道，在里面，我們好像感覺自己在飛一樣呢!

最后，我們回到了學校，結束了一天的秋游活動，我從來沒有那么開心過!

我的快樂旅行日記200字4今天，我高高興興和爸爸、媽媽還有媽媽的同事，一起去八里溝旅游。

我們坐奔馳汽車去八里溝。已經過了五個小時，都已經晚上了。吃完飯后，叔叔說：“我們先找一家賓館住吧?！蔽艺f：“今天先補充一下力氣，明天就有力氣了。”到了早上，我們出發了，到了八里溝才九點三十分。我們走呀走呀，走到了一處湖水。湖水特別清澈的，像一面閃耀的鏡子。我們又往前走到了水簾洞不一會兒，我們從水簾洞里出來。爸爸，媽媽衣服都沒有濕，就我全身都是濕淋淋的，真丟人！他們都哈哈大笑。最引人注目的是八里溝的瀑布，我抬頭一看瀑布美麗的無法形容，還真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>

在回家的路上我想起水簾洞和瀑布，我還從沒有見過。今天是我最快樂的一天也是最難忘的一天。

我的快樂旅行日記200字5寒假到了， ESL冬令營又來了。 爸爸說：“今年冬天太冷了，就別參加了?！?我聽了心里好著急， 其實爸爸是擔心我感冒生病，才不讓我參加的。 我好幾次請求爸爸給我參加，我保證自己注意冷暖不生病。 爸爸最終同意了，真開心!

在冬令營中，我們從外教老師那里學習了很多知識， 培養了英語的聽力和語感。 特別是周四的外出活動，和同學們一起在郊外玩充氣跳跳屋， 射箭比賽等等…… 讓我興奮地好久都不能忘記。 回來和爸爸媽媽，還有爺爺奶奶講了一天的經歷， 他們也好高興。

愉快的，短短的ESL冬令營很快結束了， 我表現很好，也沒有生病。 明年的冬令營爸爸一定也會讓我參加的。

我的快樂旅行日記200字6前幾天，我和爸爸去威海旅游，給我印象最深的`就是動物園。

我還是第一次近距離看到了活的松鼠和猩猩。猩猩吃蘋果真好玩，它先像人一樣用拇指和食指捏住蘋果，然后幾口就把蘋果啃得只剩下了核，我以為它要扔掉呢，可是沒想到它舉著核看了看一張嘴把核全吞下肚了。然后它又撿起一個蘋果大口吃了起來，猩猩吃得比我快多了，好厲害啊!

烏龜呆的池子里，不管什么龜身邊都扔滿了錢，紙幣和硬幣都有，還有幾張外國的紙幣呢!我以前聽媽媽說過，只要把錢投在烏龜身上就能健康長壽，永遠都會有好運氣，可那么多種烏龜肯定會有好多錢，一只大烏龜身邊的錢加起來最少也有四五十元錢吧，我覺得有點浪費哦……嘻嘻。

動物園里真有意思!

我的快樂旅行日記200字7游覽了溶洞后，我們又乘車前往野人谷，為什么叫野人谷呢，因為上世紀50——60年代，當地村民尤富貴等十幾人在山谷中發現野人，所以這個地方就被叫做野人谷。導游還開了個玩笑說：“小朋友要 當心，以防被野人抓走”。

篇5

“哦，我不清楚?！卑茬骰卮?。

“我就知道又是這個答案了。你爸媽怎么老不帶你出去玩一玩嗎！”圓圓還是不死心。（作者：也對，像圓圓這樣的人，怎么會死心呢~ 圓圓：你什么意思！~）

“我怎么知道，他們天天跑東跑西的，已經很累了。反正我也不在乎去不去旅游的事?！?/p>

“我可不像你這樣，我可是樂天派主義者！去旅游是我放假中最重要的事啦！”

“圓圓，我也要提醒一下你，我們現在讀幾年級啊？”

“初二，怎么了？”圓圓很不解，超級不解！

“還怎么呢！明年就中考了！看看你的成績！啊——語文58，數學60，英語62！暈~”安琪被圓圓的成績徹底嚇暈！初二考個這樣的成績，不知道她父母是怎樣熬過來的啊~

“嘻嘻，對不起嘛！我發揮失常而已嘛！”圓圓不還意思看著‘暈’坐在凳子上的安琪。

**

“爸爸媽媽，我回來啦！”

“喲，安琪回來啦！考得怎么樣啊？”安琪媽媽從廚房里跑出來，嚇了安琪一大跳。

“還好啦！語文110，數學120，英語114.”

“恩，不錯，不愧是我女兒??！理科就是好！”安琪爸爸對女兒的成績贊不絕口?。∫?，安琪爸爸是從美國麻省理工大學里出來的！要有多厲害就有多厲害哦！

“你要什么，爸爸賣給你！”

“一套復習資料?！?/p>

“又要復習資料！安琪，別把自己弄得太累了！”安琪爸爸心疼了起來。

“是啊，安琪。別太緊張?。〕煽冊俸?，身體好才行?。　卑茬鲖寢屢查_始為安琪擔心。

“爸媽，明年就中考了，不抓緊怎么行呢？放心，我不會有事的。”

“那，那好吧。千萬別累到自己?。　?/p>

“恩，知道了！”

**

“那好，我們吃飯吧。”安琪媽媽開始上菜。

“哇！今天的菜好豐盛啊！”安琪看著桌上一碟又一碟的菜，可開心了！要知道，平常安琪在家吃飯只是有兩三碟菜而已，可今天卻有那么多！這是為什么呢？

等到安琪媽媽打理完后，爸爸發話了?！鞍茬?，這次呢，我和你媽媽要去美國幫老板談個生意。剛好，我們去的那幾天就碰到你的生日。所以，我們想提前給你過，行嗎？”

“……”

“我們知道你不開心，但，我們，也沒有辦法?。∥覀儧]有什么可以給你，只能給你一個天使的名字。讓你平安，幸福。”

“才不是呢！你們給了我太多太多！付出的太多太多！我會好好報答你們的！”

“好！這才像我們林家人！爸爸祝你生日快樂！”

“媽媽也是！”

“謝謝！”

————————————【　林　安　琪　日　記】—————————————

我，林安琪14歲的生日沒有跟最親愛的爸爸媽媽們一起度過。但是，他們把很多美好的東西給了我。他們，把這個‘安琪’的名字送給了我。這是我從出生后最美好的禮物！我愛你們！親愛的爸爸媽媽！

篇6

老師，其實我真的不想離開你！

不想離開，是因為老師和藹可親，善解人意的性格吸住了我；

不想離開，是因為老師的笑容，偉大的舉動迷住了我；

不想離開，是因為老師那滿腹經綸，淵博的知識我還沒有學完，我不想放棄！

………………

但是，遲早要離開老師，所以，我要珍惜現在，把每一秒的快樂刻在心里——

記得小時候，我去學英語，飯錢被偷，老師知道后硬塞給我5元錢；

有一次，我的鼻子受傷，老師急忙把我送到醫院，讓醫生為我治療。

在我遇到一些自己無法解決的困難時，老師總會出來幫助我……

老師，謝謝您！您白天為我們做這麼多，晚上還要給我們批改作業，在日記中幫

篇7

蕭山第二高級中學2007屆畢業生

浙江工業大學健行學院學生

記錄整理： 嚴晨安

又是一個五月天，離高考還有一個月左右的時間。記得去年此時，我正埋首于書本之間，偶爾抬起頭看一眼黑板上方醒目的高考倒計時牌。以下是我高三最后一個月平凡的一天中發生的一些平凡的事，不知道你現在的生活節奏是否和去年的我一樣。

6：30鬧鐘歡快地唱起了歌

天已經亮了，我抖擻精神，從床上一躍而起，決不把迷迷糊糊的狀態帶進教室。不過到了周末我會多睡一會，因為只有休息充分，才能有足夠的精力迎接新一周高強度的學習。

刷牙時，我順便對著鏡子里的自己說聲“Go！Go！加油！”來鼓勵一下自己。

我沒有特殊的營養早餐，照常吃了兩個雞蛋，補足了一上午所需的能量。

9：40拿到前一次數學測驗的試卷

數學課代表拿來了前一次測驗的卷子，教室里立馬沸騰起來。有同學在“懺悔”自己的過錯：“我把答案從草稿紙上抄到試卷上時抄錯了”“這題我本來做對了，又改錯了，哎”……有同學在“追究”老師的“責任”：“我寫了這么多，一分也不給，太不公平了”“老師把我這題批錯了”……

拿到試卷我發現有好幾道不應該錯的題我都做錯了。我沒有多想，馬上拿起筆訂正，并把它們記在錯題本上。經驗告訴我：后悔、懊惱都于事無補，這會兒發現錯誤還不遲，反而能讓我更刻骨銘心地記住，這樣高考的時候就不會再犯同樣的錯誤了。這其實是最大的收獲!

11：40意味著上午最后一節課結束的音樂奏響

終于到午飯時間了。

吃飯時，我喜歡和好朋友聊天：“好累啊！作業好多?。　?/p>

“快了快了，就一個月了?！?/p>

“啊？就一個月了？我還有好多沒復習呢！”

“我也是??！不過再過一個月就‘解放’了，可以痛痛快快地玩了，光想想就讓人興奮！”

“我要去旅游!”

“你都說了N回了，煩不煩啊？”

“你那個什么偉大的理想才煩呢！”

“就是就是！”

……

記不得哪句是哪個說的了。一群女孩子在一起聊天，那場景總是非?；靵y的。

古人云：“食不言，寢不語。”我們可顧不了那么多！整天憋足了勁埋頭苦干，這時候不發泄什么時候發泄呀？

吃完飯，我趴在課桌上稍事休息，下午還有很多“活”要干呢！

13：00綜合訓練時間到

我照例拿出模擬卷開始做，增強做高考卷的手感和節奏感。趁剛開始還比較清醒，我先做數學卷，做完了再做文綜卷。

18：00 晚自習開始

晚自習開始了，我靜下心來做作業。老師布置的作業大多是針對今天上課的內容的，邊做作業我邊把今天課上的內容又鞏固了一遍。

做完作業，我開始按自己的復習進度復習基礎知識，主要是針對自己的薄弱部分安排的。

23：00 準備休息

篇8

關鍵詞：農村高中生 暑期 英語學習

中圖分類號：G633.41 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）10-0111-01

江蘇省中小學從2013年起，暑假全省統一為7月1日到9月1日，兩個月時間。如何讓農村高中生在漫長的暑假里既調整身心又在英語學習上有所收獲，是很多教師、學生和家長關心的問題。下面，筆者根據暑期高中生英語學習現狀和自己對英語學習的理解來談談高中生如何在暑期學習英語。

1 當前高中生暑期英語學習的現狀

在暑期，目前農村高中生一般有以下幾種學習英語的方式：

1.1完全拋開、不聞不問式

部分學生放假之后如同出籠的小鳥，開始尋找自己的自由，全身心地享受假期帶來的快樂。這一部分學生往往學習自覺性差，在校成績不理想，英語成績特別差。在校期間有整體學習氛圍的熏染和教師的引導約束，尚能勉強完成英語作業，一旦離開學校就把英語學習完全放置一邊，對于學校布置的英語暑期作業采取突擊甚至抄襲的方式。這樣，兩個月的時間，學生幾乎和英語完全隔離，使得這一學科基本被拋在腦后。到開學時再重新收拾，對教與學來說是一種時間和精力上的浪費。

1.2中規中矩完成作業式

部分學生比較聽教師的話，能按照學校的要求完成各科作業，如英語講義或試卷。他們能制定學習計劃，但是按照計劃完成作業之后同樣把英語放置一邊；情況再好一點的能自覺地看一看課本后面的單詞或者找到新教材預習一下。至于進一步的加深鞏固、拓寬學習無法做到。

1.3參加輔導班式

在家長的督促、學生本人的要求或者同學們相互帶動下，大多數學生都要在暑期初參加20天左右的輔導班。輔導班的上課內容基本是進行新課和語法專項復習，學生感到上了輔導班心里踏實，至于收獲多少因人而異。

2 農村中學暑期英語學習的幾點建議

以上是農村高中生暑期學習英語的基本現狀，其中一些做法有許多弊端。為此，筆者根據自己的經驗針對暑期英語學習有如下建議：

2.1認真完成學校布置的暑假作業，夯實基礎

英語假期作業的選取是學校按照自己的教學計劃在集體研討的基礎上認真選取的，有明確的指向性和目的性，所以學生一定要認真做好假期作業，通過作業查缺補漏，夯實自己的英語基礎知識，為新學期的學習做好準備。

2.2讀一些英文名著簡寫本，擴大閱讀量

高中生要求有一定的英語閱讀量，2013年高考普遍反映較難，難在何處？就是詞匯量相對比較大。而蘇南等城市學校的畢業生面對較難的高考卷仍然表現出強勁的實力，原因是他們廣泛的閱讀量和大量的詞匯積累并能達到靈活應用。而蘇北農村中學由于基礎薄弱，閱讀量小，閱讀能力大大縮水。暑期漫長，學習任務相對單純、輕松，正可以利用這一段時間好好讀幾本英文名著簡寫本。雖是簡寫本，但里面的基本故事情節，規范的語言結構仍在，學生如果能潛心讀幾本，自然會對英語知識有很大的幫助。當然如果學生基礎很好，還可以看一些英文原著等。學生經過大量的語言輸入之后，自然就能輸出。

2.3聽、看一些英文歌曲和電影，體味原汁原味的英語

學生在校期間提高聽力的途徑基本上就是兩條：教師課堂用語和課后的聽力訓練。如果能利用假期聽一些英文歌曲，條件好的還可以看一些英文電影效果會更好。青少年學生正是對歌曲、影視等敏感、喜愛的時候，有些歌詞本身就很有美感，適合學生口味；而好的影視作品不僅能讓學生聽到純正的英語對白，感受到到英語靈活應用的語境，更能讓學生通過影視了解到異域風情、跨文化熏陶、培養不同的價值觀和審美提高。這些對學生的英語學習將會起到積極的影響。

2.4英語無處不在，外出、旅游途中隨時拾取英語

英語已經成為一種國際語言，幾乎無處不在。多數學生在暑期難免要走親訪友或者外出旅游，如果能對無處不在的英語加以拾取，也是對英語學習的一個很好的補充。

如在飛機票上，一般都會用中英文字表述，如：

航班號：Flight No.； 日期：Date；座位號：Seat No.；序號：SEQ No.

艙位：Class；預計登機：Boarding Time；經濟艙：Economy class；目的地：Destination

重要提示：登機口于起飛前10分鐘關閉

Notice： Gate will be closed 10 minutes before departure.

在一張機票里就含有一些常用單詞，如：class， flight， departure， board等，學生在平時學習中沒有一定的語言環境，靠機械記憶，印象不深，現在飛機票正好提供一個靈活應用的情境，學生能進一步的理解和接受。

很多公園、娛樂場、旅游景點里面景觀或人物的介紹至少會用中、英兩種文字表達，這些英語往往簡潔易懂。如果學生能留心觀察、細心揣摩，對英語提高有一定的幫助。

2.5參加一些外語交流活動，近距離體驗英語

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(1)聽力：分場景聽。分成不同的場景，進行專項訓練。這樣可以有效地總結相關的單詞和句型。加深對單詞與短語在具體某一環境的理解，并熟練掌握相關話題的出題點。做到遇詞不生，遇景不慌。加強對廣播和英語電視新聞的主題和大意理解。強化態度題和觀點題操練。除平時堅持聽力訓練外，早自習讀書強調讀出聲也是很重要的一方面。在二輪復習中，同學們可以根據各個話題進行專題訓練。

(2)單詞：分文章記。新課標的詞匯要求：7級要求學會使用2400～2500個單詞和300～400個習慣用語或固定搭配。8級要求學會使用3300個單詞和400～500個習慣用語或固定搭配。如何記這些單詞呢?我認為應該針對不同的場景和不同的內容進行單詞總結并記憶。形成單詞模塊。放在文章中記單詞的好處在于強化了單詞在文章中的語境含義。即強調單詞的“用”。另外，建議同學們解決單詞關，不妨將單詞按單元或模塊分成20～30個單詞為一組的詞群，采用英漢、漢英互譯的方式，每日進行練習，持之以恒，不斷增強詞匯的記憶水平。

(3)語法：分項目學。把語法知識梳理成語法模塊。加強新課標與大綱的語法點中的不同之處的理解和應用。一定要在情境中理解各語法的功能。同學們可以總結每個專項的用法，并對其考查特點做出歸納，以點帶面，掌握每個語法常考的方面，如：情態動詞，我們可以歸納為三要點，先責備，再推測，最后基本用法。

(4)閱讀：分程度做。新課標高考中閱讀總體難度不大，同學們應注意多讀、多練，多讀與日常生活相關的材料，多練習長句的翻譯以及注意尋找試題的答案在文章的體現，做到有據解題。不同程度的同學要針對自己的真實水平做題提高。比如40分左右的同學就可以精讀人教版必修1～5中比較簡單的主題課文。而80分左右的同學可以找北師大版選修6～8的文章來讀。做閱讀時一定要長難句的精讀與文章的泛讀相結合。加強長難句的精細化分析。在真正提高自己對文章的理解力的基礎上，提高自己的閱讀速度。泛讀的量也要加大。7級要求除課本外要有23萬的閱讀量，8級更要求有課本外30萬的閱讀量。如果按照一套高考卷約5000單詞量來計算的話，7級要求約50套題，而8級要求約60套題。另外一定要從語篇的高度來審視整個文章。

(5)寫作：分話題寫。按照與自己相關的話題進行分類，然后進行操練。比如個人情況、學校生活、組織活動、健康飲食、自然環境和旅游交通等等。寫作時還要加強應用文的練習。比如信函、一般通知和申請表等。“能根據文字及圖表提供的信息寫短文和報告”。大家可以參見一些省份相關的高考題范文。做到心中有數，有的放矢。

(6)日常授課中的應對策略：積極營造情境氛圍，掌握學習英語技巧。在引導學生參與英語學習活動的過程中，應多設置日常生活情境，讓學生感受到整個學習過程中都滲透著濃濃的英語情境氛圍。例如，利用錄音機、多媒體等手段播放英文歌曲和英文影片，將英語語言通過音樂和動作情境表現出來，為學生創造一種英語特有的學習氛圍，從而逐漸消除學生對英語學習的厭惡感。其次，要幫助學生培養聽、說、寫等多方面的能力。讓學生多聽一些英語聽力方面的材料，嘗試用英語進行會話交流，同時鼓勵學生用英語去寫日記等，通過這一系列的英語學習技巧訓練，讓他們能夠快速地掌握英語學習方法，使他們主動地走近英語知識的殿堂，感受到學習英語的快樂。

處理好教師的角色和師生關系。教師已由教學中的主角轉向“平等中的首席”，由傳統的知識傳授者轉向現代的學生發展的促進者。

營造積極互動的課堂生活。通過情境創設，使學生產生強烈的探究興趣和欲望。引導學生自主探索，合作交流，充分展示自己的思維方法及過程，增強合作意識，提高交際能力。

總之，新課程改革的大潮，對于教師來說即是新的挑戰同時也是新的機遇。我們需要不斷學習和反思，認真鉆研新課程的目標和把握新教材，創新英語教學和英語課堂。

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第一，學習計劃，具體

1.爭取7月份完成語、數、英三門課的暑假作業本。

2.抄寫語文四年級下冊與五年級上冊第一至第三單元的日積月累等詞語。

3.預習五年級上冊第四單元開始的課文。

4.預習五年級上冊數學相關內容。

5.復習三四年級的英語課程，跟讀磁帶并聽寫有關單詞。

6.讓爸爸媽媽給我買幾本好書，每天抽一小時讀讀，并摘錄好詞佳句寫好讀后感。

7.寫暑假日記一本，作文10篇，讀后感5篇，并多練鋼筆字。

第二，生活計劃，具體

1.合理安排好生活作息時間，每天要早起，不睡懶覺。早上7：30起床，中午飯后必須睡一會午覺，這樣下午就會有精神，晚上9：00睡覺。

2.每天為父母做幾件力所能及的家務活，比如：掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，晚上去公園學溜冰。每個星期去游泳館學游泳二次。

4.在假期中注意安全，沒有家人陪同，不單獨下河游泳，不單獨騎自行車。跟人接觸要有禮貌。

5.讓爸爸媽媽有時間帶我去旅游。

以上這些就是我這個暑假的安排，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個充實愉快的暑假！如果你也想有一個快樂輕松的暑假，你也快來列一個暑期安排表吧！我祝大家暑假快樂！