班級情況匯報總結范文

導語：如何才能寫好一篇班級情況匯報總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

截至目前，53家已全部完成銷號，23家整改提高類企業已經全部整改到位，其中有11家企業已經過專家組驗收；30家取締類企業，已經基本達到了兩斷三清。但是從9月6號省環保廳督察組來我鎮檢查后，我鎮又提高了回頭看的標準，還存在以下問題：

一是關停取締類企業，“兩斷三清”不夠徹底。小崔莊名家具廠，是環保部督辦案件，早已對企業進行了斷水斷電處理，主要生產設備已經清除，但是，通過近兩天的巡視發現，該企業有私自將廠房改為庫房的隱患 ，鎮政府對其加強了督導力度，要求村書記、村主任親自監督，務必在今天全部清除干凈；何家莊村南一個無名焦子場和一個水泥構件廠，已經斷水斷電，主要生產設備已經拆除，但是拆除設備還在院內存放，達不到環保部“兩段三清”的標準，在這次回頭看工作中，我鎮正在進一步督導，確保按標準達到“兩斷三清”；東歡坨二村，勾建宇磚廠，制磚機設備基礎拆除不徹底，現在正在拆除。

二是整改提高類企業雖已銷號，但有部分沒有經過專家驗收。23家整改提高類企業中，還有12家環保部督辦問題企業已經整改到位，請環保局盡快組織專家組對其進行驗收。

為避免出現企業私自恢復生產的現象，已經通過專家驗收的企業，請環保局盡快給企業出具驗收合格報告和復電允許生產的批復。

新增“散亂污”企業基本情況

經過摸排匯總，我鎮新增“散亂污”企業共88家，其中有取締類18家，整改提高類70家。

篇2

為切實加強對我園房屋安全隱患排查，有效防范遏制事故的發生，確保我園師生生命安全，我園按相關文件要求，每周對我園進行一次房屋安全隱患排查治理工作，現把本周情況匯報如下：

一、我園教學用房使用狀況良好，未發現大的安全隱患。

二、校門、圍欄無安全隱患。

三、安全工作小組對我園建筑結構及筑物附件（墻壁、屋面、門窗）進行全面徹底的檢查，百合花教師窗紗框脫落，已更換。

篇3

為了抓好學生的思想道德教育，加強行為規范的養成教育，全面推進學校素質教育貫徹落實《小學生守則》及《吉陽小學學生日常行為規范》，為我們營造一個美麗的、安全的、舒適的學校環境，為學校加強對學生的管理，開展文明校園活動，使學校教育教學工作更加順利的開展，在校委會的領導下，成立了學生自我管理，自我服務的學生會組織，今年新學期開始，對學生會進行了組織機構改革和完善。為了進一步發揮學生會在學生自我管理和自我教育中的主體作用，制定本年度的工作計劃：

一、進一步完善學生會的組織機構：

為了適應教育形勢的發展，培養學生會骨干力量本學期學生會組織進行完善。本學期的學生會部門和工作職責擬定以下：

主 席

職責 1.負責學生會全面工作，召集主持會議;

2.布置、督促和檢查各部門的工作;

3.定期聽取檢查各部門工作情況并做出總結及指導;

4.定期向學校校委會請示匯報工作，及時反映各方面情況;

5.對先進或違紀的學生向校委會提出表彰和處理的建議

紀檢部:

成員：部長1名 干事4名

職責：1.依照《小學生日常行為規范》和《吉陽小學校紀校規》負責各年級學生日常行為規范監督檢查，對學生的違反紀律的行為，及時制止并

協助改正。

2.配合好值周教師， 負責校園值日的監督檢查。

3.負責校園各種集會會場、教學區紀律維持。

4.協助宿舍生活老師檢查督促住宿生的日常行為規范，維護正常的

宿舍生活秩序，檢查午休、晚間的就寢紀律并做好登記。

衛生部

部長1名 干事4名

職責：1、負責管理全校衛生工作，配合值周老師，督促各班抓好教室的衛生保潔工作，學校環境的美化工作，每日做好衛生情況記載。

2、定時組織督查各班級衛生清潔工作，教室衛生及清潔區、走廊的清潔和保持工作，值周老師。發現問題，做好溝通和處理工作。

3、監督學生的衛生行為習慣，發現問題及時溝通處理。

生活部

成員：部長1名 干事4名

職責：

1、負責維持學校的飯堂就餐紀律維持。 2、負責組織被褥晾曬等個人衛生活動

3、配合學校保衛部門，作好安全防衛的宣傳工作。要對學生的(比如新教學樓建設工地，來往車輛、路上路隊管理 、夏季嚴禁下河洗澡等這樣的)危險游戲、危險活動，危險行為做出及時制止，對于險情發生及時勸阻并及時向老師匯報。

4、負責學校進、出路隊的監督管理。

學習部

部長1名 干事4名

1、負責組織有學生會組織的面向學生一些文化娛樂活動(文學、書法、趣味數學、英語口語、科普知識百問、安全知識競賽)。

2、負責文明禮儀的監督和宣傳，好人好事的宣傳。

3、負責學生會紀律的執行，并對學生會內部進行人事量化。

二、做好學生會干部選拔培養工作

學生會由學校德育處具體負責，20名成員三年級以上各班級選派兩名認真負責的同學組成，設學生會主席一名，各部部長各一名。每周一次小結，每月一次總結，作為年終評選優秀班級、三好學生、優秀班干部及班主任量化打分等的主要依據。

1、凡學生會成員必須保證學習成績優良，考試無不及格現象。

2、凡學生會成員必須具備較高的思想素質，以身作則，以自身的模范作用去感化、影響、幫助周圍的同學。

3、凡學生會成員必須具備較高的業務素質，能夠保質保量地按期完成上級組織和學生會委員會交給的任務，能夠在自己職責范圍內開拓創新。組織協調安排好各項分管工作。

三、學生會工作要求：

1、加強責任心，嚴格履行職責。

2、不徇私情，大膽管理，認真負責。

3、以身作則，搞好自我管理和約束。

4、發揮好紐帶作用，有情況及時匯報，爭取及時處理。

5、客觀、公正的評價，做好值日記錄，及時反饋。

學生會工作主要圍繞以下幾點而展開：

1、 每班由班主任推薦五名品學兼優的學生擔任學生會干部一職，開展學生會的各項工作;

2、 組織學生會干部進行每天的教室、寢室、公共衛生區的衛生檢查;以

及每天的午休、就寢紀律檢查;

3、 組織學生干部進行每天的工作值日，做好量化記載，及時上交給值周老師。

4、 組織學生會干部監督學生的日常行為規范，規范學生的日常行為習慣。主要包括以下幾個方面：

1、每天對各班進行檢查情況匯報。

2、每天對各班室內衛生和衛生區進行檢查和督促。

3、每天就餐時間進行值勤，維持學生就餐紀律。

4、每天兩操期間進行檢查和督促。

5、督促同學們自覺遵守我校的各項規章制度，負責監督學生的課間活動和日常習慣。

5、組織學生會干部舉辦豐富的課余文化活動。

四、本學期主要工作安排

三月：

1、學生會部長選拔

2、 學生會成員組織選拔

四月：

1、學生干部培訓

2、學生會全體成員會

3、學習部開展相關社團活動

五月：

1、學生干部培訓

2、學習部組織文娛活動

六月：

1、 各部門活動總結

篇4

一、工作成績

（一）開學工作

上學期在籍51人，本學期轉走3人，報名注冊48人，無流失、留級的學生。及時發放了新書與作業本，保證了按時行課。讓學生進行自主投票，選出了班委、中隊成員，組成四年級班委會、中隊部，讓班干部充分參與班級管理，成為我的得力助手。根據學生的身高、年齡、性別、成績、性格及特殊原因，給學生安排合適的座位，保證了學生的學習效果。另外，任命冉祎瑋為教室總管，負責開門、關門，管好教室的日光燈、桌凳、勞動工具及其它物品。

（二）學習方面

我教育學生認真學習，獨立學習，養成良好的學習習慣，牢固掌握各學科的知識，并轉化為能力。班上學生大多有積極學習的愿望和行動，形成了良性的學習氛圍，學生之間能進行良性的競爭，并相互促進。

學生選出了倪萍擔任學習委員，負責學習上的事務，給全班同學做榜樣、提供幫助，成為學習的帶頭人。她沒有辜負老師的期望和同學的信任，積極帶領大家認真學習，幫助學習困難的同學，使全班的成績得到了穩定和提高。

我對學生的書寫姿勢嚴格要求，對書寫質量也嚴格要求，并對學生的坐姿、站姿進行嚴格要求，使絕大多數學生的書寫態度較好，寫字的水平較好。

我經常了解本班學生的學科成績，認清每個學生的學習形勢。隨時與學生交談，了解他（她）們學習中的困難，及時地為他（她）們排憂解難，對家庭經濟困難的學生贈送學習用品，在教室設立圖書角和報刊角以便讓學生自由閱讀，保證學生的知識得到積累與提高。并將學生的想法與科任教師交流，使班上多數學生各學科能比較均衡地發展。

我認真做好學生的思想工作，使他（她）們有良好的學習態度，學會獨立、自覺的學習，懂得現在的學習是為了將來自己的發展，不要為了應付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來后悔就晚了。

我還加強對學生的輔導，保證班級成績的穩定，盡量不讓學生掉隊。倪萍、冉雪東、鄧麗、冉祎瑋是認真學習的好榜樣，鼓勵大家向他（她）們學習，向他（她）們靠齊。

（三）紀律方面

制訂了四年級班規，搞好組織教學，強化課堂紀律。指導紀律委員冉杰管好班級的紀律，對違紀違規行為加以記載，并及時進行教育。有違紀違規行為13人次，對違紀學生進行堅決而嚴肅的批評、教育，對遵守紀律的38名學生進行表揚和鼓勵。

每天早上做好點名工作，及時、真實地填寫學生出勤情況。本學期學生出勤情況為：病假19人次，事假1人次，遲到9人次，有31人全勤。本期無擾亂公共秩序的行為發生，也沒有大的違紀行為發生。

（四）安全方面

開學時，家長自愿投保，購買了保險單，使學生的安全有了保證。

xx年9月12日，學校、班主任與家長簽定了《安全責任卡》，明確了雙方的責任和義務。隨后，由于罾潭集鎮進行施工，因此向家長發放《告家長書》，共同約束學生做好安全工作。9月下旬至10月上旬，為了確保學生的安全，我堅持每天護送場上的學生回家，并教育所有學生遵守學校的規定，不要到施工地去逗留。學生的《免疫證》復印件上交學校存檔，提醒家長帶領學生及時打好疫苗，防止流行病的發生。

每周通過班會課對學生進行安全方面的全面教育，實行放學后不回家的雙向請假制度（早上給家長打招呼、下午向班主任請假）。每天教育學生課間注意安全，提醒學生上學、放學途中也要注意安全。教育學生不得玩危險的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮。由安全監督員冉薪治進行監督、教育。全期無安全事故的發生。

（五）個人衛生

每天由衛生委員楊建飛對學生的個人衛生進行抽查，糾正不正確的衛生習慣，引導學生養成良好的衛生習慣，對養成較好的學生加以表揚和鼓勵。

（六）食品衛生

制定了《安全、食品衛生公約》，讓學生明確應該遵守的事宜，強調放學后方能購買食品，要認準食品是否變質、腐爛，不能食用的就毫不痛惜地扔掉。食品監督員陳然做好觀察記錄。本期沒有食品衛生事故發生。

（七）清潔衛生

教室和公共區域的清潔每天由勞動委員倪聰安排學生認真打掃，并定時檢查。加強對學生的養成教育，使學生明白大家的教室應該大家愛護，基本養成了將垃圾放進垃圾箱的習慣，基本杜絕了隨手亂扔垃圾的行為。

（八）藝體方面

堅持搞好音樂、體育、美術的教學工作，搞好學生體質健康測試。由文娛委員肖恩、體藝委員向路帶頭，參加唱歌、體操、繪畫、閱讀等方面的訓練，鍛煉學生的能力。

（九）兩操及活動

組織學生做好眼保健操、廣播體操，由冉祎瑋任領操員，保證“兩操”的質量。組織委員代德、宣傳委員肖社動員組織學生參加升旗、跳擺手舞、校會等活動，維護隊列秩序與紀律。組織學生參加“紀念‘一二?九’學生運動七十一周年紀念活動”，上交五幅美術作品參與書畫比賽，全班學生參與歌詠比賽。

（十）班級活動

本期開展了一次繪畫比賽、一次口算比賽和一次書法比賽，均取得了很好的效果，學生的參與熱情很高，鍛煉了學生的能力，使學生的特長得到了展示與肯定。繪畫比賽男生組前三名是冉雪東、冉建軍、向路，女生組前三名是楊建飛、肖社、冉清、王莉?？谒惚荣惞谲娛悄咂?、冉園林、代娜、王鋒等。書法比賽前三名是代小芹、冉雪東、宋小潔。

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（十一）教室硬件

學生自籌勞動工具，動手栽種花草。師生共同辦好學習園地，合理布置教室，改善教學環境，使教室就像自己的家一樣。教室里的圖書角、報刊角由鄧麗負責管理，做好書籍和報刊的借閱工作。

（十二）班隊工作方面

本期加強對中隊的建設，成立了以中隊長冉祎瑋、副中隊長鄧麗、組織委員代德、宣傳委員肖社、監察委員冉薪治為核心，小隊長陳然、王鋒、冉欣、代娜為骨干，全體少先隊員為成員、非少先隊員為特別成員的中隊部。以少先隊員堅持天天佩帶紅領巾、隊徽為要求，以做一個合格的少先隊員為目標，爭做好人好事、講文明講禮貌。通過大家的努力，取得了一定的效果，多數同學能積極佩帶隊徽、紅領巾。通過副班長宋小潔的記錄，本期全班共做好人好事44人次，其中，冉杰、向路、倪聰做得最多，是大家學習的榜樣，學生基本養成了拾金不昧、熱心助人的好習慣。我對學生的文明習慣加強教育，以身作則，使學生語言文明、行為文明，爭做一個正直的人。教育他們對人有禮貌，主動向老師、長輩問好，與同學友好相處，做一個惹人喜歡的學生，多數學生做得較好。

（十三）半期、期末考試 （十四）家訪工作

作為班主任，對學生的各方面情況進行了解和掌握是必須的，因此，做好家訪工作是很重要的。通過電話交談、去家里與家長面談、家長到校主動了解情況等方式互相了解學生在校、在家的表現，互相配合教育好學生。本期不管是學生存在問題、取得進步、身體患病、通知事情等原因，不管是在學生家里，還是在學校，不管是面談，或是電話聯系，我與不少于27個學生的家長交流過，總計46人次以上，便于班級的管理工作。

（十五）疾病防控

我教給學生必要的預防疾病的知識，提醒學生隨時注意保護自己的身體，要他（她）們生病了就請家長及時治療，或直接給我說，我可以幫助解決。對學生的異常情況及時處理，對膽小的學生主動詢問，給予必要的幫助。對所有同學一視同仁，只要有病，就要給予關懷。

（十六）班級榮譽方面

本班榮獲“一二?九”歌詠比賽b組第一名，楊建飛獲得書畫比賽b組第一名，冉祎瑋獲得書畫比賽b組第三名，冉欣獲得優秀指揮獎，冉祎瑋獲得優秀主持人獎。

本班獲得“課間操流動紅旗”2次，“眼保健操流動紅旗”5次。

冉祎瑋擔任升旗儀式主持人，肖社擔任升旗手，代德擔任護旗手。倪萍、冉雪東擔任學校廣播站播音員。冉祎瑋擔任“一二?九”紀念活動主持人。

（十七）個人榮譽方面

倪萍、倪聰、楊建飛被學校大隊部評為“文明禮儀學生”。倪聰、肖恩被學校大隊部評為“好人好事積極分子”。

（十八）其它方面

安排好值日、值周時間，實行值日生工作制度和值周組長負責制，由四個值周組長（冉雪東、冉祎瑋、宋小潔、鄧麗）輪流負責值周與值日事宜。實行小組長負責制，四個小組長（冉平、冉建軍、冉茂富、冉桂強）為本小組服務，負責本組的作業收發。為每個學生發課程表，讓學生了解課程，便于做好學習安排。強化學籍管理，填寫完善學籍卡，對班務工作實行電腦管理。對“一免一補”和“減免貧困女童作業本費”的相關事宜及時通知家長，并配合學校予以完成。填寫具有教育意義的操行評語，盡量給學生鼓勵，多談他（她）的閃光點，委婉地提出不足之處，使學生能正確面對自己的得失。向學生及時發放素質報告冊。

二、存在的問題：

由于班級人數較多，進行各項工作的量度、難度就很大，管理起來有時顯得心有余而力不足，造成事與愿違的結果。

三、來期的打算

來期要加強與學生交流，與學校、家長共同努力，多關愛學生，為學生著想，解決各方面的困難，形成良好的班風。在學習、紀律、中隊、衛生、清潔、安全、活動等方面加強管理，使我班成為我校的一張名片。

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篇5

一、全力建設良好班風，讓班級成為學生溫暖的“家”，吸引住每一位學生

固生工作是整個班級管理體系中重要的一環，它不是孤立的、片面的。因此，要搞好固生工作，必須從全局上來進行綜合治理。而加強班風建設，則是搞好班級工作的必要前提。

1．充分利用班團會、板報、墻報、“校園之聲”廣播、個別談話以及平日的課堂教學加強對學生的政治思想教育，樹立正確的輿論導向，使“上學光榮，不上學可恥”、“班榮我榮、班衰我恥”、“我愛我班、我班必勝”等觀念深入到每個學生心中。正是因為有了這樣的良好的輿論環境，我班學生對班級的每一點進步都非常高興，對班級存在的每一個問題都十分關注。

2．建立一支得力的班干部隊伍，既起到模范帶頭作用，又協助教師管理好班級工作。我認為班級管理的主人應是學生自己，學生自我管理、自我教育應成為班級管理的主流，而教師只須做好指導、培養工作就行了。為此，我非常重視班干部的培養。首先，在民主評選基礎上，選出班干部候選人；其次，教師再根據這些候選人的表現、個人能力等進行考察、任命；再次，根據各人擔負的工作特點，進行方法上的指導，使他們勝任各自的管理職責。在做好上述工作的同時，我還教育班干部在各方面要帶好頭，要相互協調，相互維護，相互督促。每周的班會都由班長組織，班委各自總結上周班級情況，提出合理化建議。班會上，其他同學也可以自由發表見解，對班委提出批評或建議。這樣，在相互監督之中，一個良好的班級管理體制就順利地運作起來。

3．經常開展一些健康有益的集體活動，增強班級的凝聚力。

集體活動不僅可以活躍學生生活，而且有利于發揮學生特長，使學生得到更多的表現機會。更重要的是，它能增強班級的凝聚力，使學生更加熱愛自己的班集體，維護班集體的榮譽，愿意為班集體增光添彩。在這方面，我要求班級每月組織一次文娛活動，時間1至2課時，由團支部組織實施，人人都要參與。每當這時候，學生都會踴躍參加，有的還利用星期天進行排練。開展活動時，團干部會請來任課教師參加，請老師共同表演節目，惹得其他班級的同學都來圍觀。對于學校開展的集體活動，如體操表演、文藝匯演、書法繪畫比賽等，他們更是積極籌備，力爭上游。在本學期學校組織的隊列體操比賽中，他們以良好的精神狀態、整齊的服裝、嚴整的隊列、規范的體操表演，奪得全校第一名，全班著實為此興奮了好多天。借此時機，我因勢利導，教育學生要加倍愛惜班級榮譽，堅決不做危害班級榮譽的事，人人都要為爭取更多的班級榮譽獻計獻力，使班級管理“更上一層樓“，達到了一個新的水平。

二、傾心關注困難學生，消除學生輟學隱患，讓困難學生安心留下來

分析多年來學生輟學的原因，主要有兩點：一是學習困難，成績差，學生產生厭學情緒，而家長則不聞不問，使學生輟學；二是家庭生活困難，學生心理壓力大， 不愿繼續上學。針對這些特點，我注意做到“防患于未然”，從一開始就把目光更多地關注在這些困難學生身上。對于學習困難的學生，我除了鼓勵他們刻苦學習，奮起直追外，還安排學習最好的同學跟他們同位或者同一學習小組，隨時給他們進行輔導。我還注重發揮這些學生的特長，使他們有更多的表現機會，能找回自信心。如我班的譚新凱同學，學習很差，但體育很好，集體觀念很強，我就讓他擔任體育委員，結果我班的兩操被他管理得井井有條。

三、構建“三位一體”的固生工作體系，齊抓共管，確?！耙粋€都不能少”

篇6

實驗幼兒園秋季開學自查報告范文(一)

20**年秋季我校已經正式開學，開學初我校能按照要求，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地進行。按照小店區教育局的精神，結合我校實際情況，我們對學校的教師到崗和任課情況、貫徹秋季開學工作會議精神、規范辦學行為、學校安全工作等進行了檢查，現就具體情況匯報如下：

一、學校基本情況

我校于8月29日上午召開教師會，及時傳達小店區北格中心校會議精神，總結上學期工作，布置本學期新的任務。我們在新校長馬紅生老師的帶領下，其他10名教職工都能按時報到上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。8月29日上午學生來到學校，其中一年級18人，二年級30人，三年級20人，四年級15人，五年級20人，六年級15人，全?？側藬凳?18人，開始了清理衛生工作，學校沒有亂收費現象，假期也沒有發生學生受難情況，同時學校及時制定計劃，安排課程，做好校園衛生工作。9月2日正式上課。

二、開學初的這幾天我們做了以下工作：

1)加強校園環境衛生整治

我們作為一所農村學校，操場的野草長的多，我校全體教師帶領學生用了三天的時間清理了前面操場，后面操場的野草。此外，各班打掃了班級衛生校園環境衛生，做到校園環境優美，地面，花池干凈整潔廁所干凈，無異味。校園內無垃圾死角。

2)教師課程分配到位

學校及時制定計劃，安排課程按照課程標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課。全校教師已按課表正常上課，并進行作業批改、后進生輔導等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

三、學校安全情況

在放假前，我校大隊輔導員做了安全講座，同時學校對校舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了安全排查和維修，保證了教育教學工作的正常進行。在放學安全措施里做的非常到位，配備有安全小隊長，值周教師能開展安全活動。

至今為止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

實驗幼兒園秋季開學自查報告范文(二)

今年秋季開學，我校堅決貫徹上級有關文件和會議精神，在中心學校的正確領導下，我校積極組織教師做好開學初期的各項工作，按時開學、按時開課，無亂收費現象，開學工作平穩、有序。現將我校2019年秋季開學工作自查情況匯報如下：

一、開學常規工作情況：

9月1日我校學生正式開學，轉出學生21人，轉入25人，共有998人，鞏固率達到100%。開學后我校對新學期工作作了安排，各項計劃齊全。在開學后，有18名學生未能及時到校，我校有關課任老師利用節假日進行家訪，了解學生的去向，了解他們的難處，及時排解，促使他們能順利地返校。且教師提前一周備課也很好的落實。正式開學后能嚴格按課表上課，規范有序。學校特別關注留守兒童，專門建立了留守兒童檔案，堅持對留守兒童進行幫扶，讓留守兒童感到溫暖。對貧困家庭子女，除了生活上給予一定的關照，學習上還為孩子購買了學習用品。從教師安排到崗到開課一切就緒，開學后嚴格按課表上課。統一按照書店訂書合同征訂教材，無亂購亂買現象。

二、學校安全管理情況

學校制定了詳實的安全制度和安全工作責任制，分別和教師、學生及家長簽訂了安全協議和安全責任制。開學前，學?？倓仗帉W校房舍、圍墻、用電線路等校園設施進行了拉網式安全排查和維修，對辦公設備、教學設備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄，對學生進行了一次安全知識講座。

三、規范教學行為情況

嚴格按照課程計劃，開齊課程，開足課時。學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統一使用票據，做好一人一票。學校無違規收費行為。按照區教研室關于中小學生課業負擔要求，沒有增加學生的作業負擔。開學后根據征訂科目的要求，對學生發放免費教材和循環用書。學校遵循教研規律，沒有舉辦“快慢班”“重點班”等。

四、幼兒園規范管理情況

我校辦有教育行政部門頒發的《辦學許可證》，專任教師配備齊全，安全措施到位，有專職安保人員安保設施、監控系統等設施齊全。無校車接送幼兒，都是由家長自己接送。衛生疾病預防、安全衛生疾病防控及收費項目嚴格按照上級部門的要求，落實到位。

五、教育事業重點項目推進情況

為了進一步推進教育均衡發展，優化學生學習環境，我校與去年秋季投資40多萬元，新建了一棟三層，六個教室的教學樓，緩解了學生班額大的壓力。對于幼兒教師不足的現象，我校今秋聘請了5名退休教師和一名幼兒教育畢業的教師充實到學前班。

六、“大家唱大家跳”活動開展情況

篇7

 

為進一步貫徹落實陜西省教育廳下發《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》精神，營造良好的“互聯網＋教育”育人環境，保障中小學生健康成長，我局近期開展學習類APP應用自查專項活動，現將全面排查落實情況匯報如下:

一、基本情況

目前我市有中小學全市現有公民辦學校67所。其中：中職學校1所，**教師進修學校1所，普通高中3所，十二年制學校2所，初級中學8所，九年一貫制學校10所，完全小學37所；教學點4所，特殊教育學校1所。

二、主要工作 

1.成立專項工作領導小組。由副局長擔任組長，基教科牽頭，電教中心具體負責實施，召開APP排查工作專項會議，明確工作任務，卡實工作時限，及時匯報工作進展情況，對有則改之無則加勉，對發現的問題第一時間進行處理，要將專項整治工作同規范辦學行為結合起來，從嚴從細做實工作，確保教育環境風清氣朗。要求各學校高度重視教育類移動應用程序專項整治工作，扎實安排部署，按照時間節點迅速行動，爭取整治工作取得良好效果。

2.下發通知。按照領導小組工作安排，第一時間下發《**市電化教育中心關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，明確工作要求和工作重點，落實工作責任。

3.開展專項工作督導。按照局領導包片的工作情況，將專項APP排查工作列入任務，對所負責轄區的APP應用情況進行全面督導檢查，采用抽查、問卷調查等方式對學習類APP進行了一次全面排查，其中包括搜題類APP、教輔類APP、家校溝通APP、綜合平臺類APP等四類APP,發現納米盒這款APP沒有起到真正輔助學習的作用，反而讓學生容易分心或者花很多時間沉溺其中，效果上適得其反。同時，其內置的隱性收費又讓教育APP變得像游戲APP，建議學生在使用時，要家長幫助篩選。經過排查后，各學校目前正在使用的學習類APP有學習強國、樂教樂學等，均是正規學習類APP。對發現的違規涉商APP進行第一時間處理，取消關注，消除影響。

4.強化宣傳教育工作。利用班隊會、升旗儀式等加強學生對違法違規移動應用程序的防范意識，遠離低俗信息，文明上網；信息技術課教師在課堂教育引導學生明辨有害學習類APP，科學對待學習類APP，自覺抵制使用不良學習類APP；召開家長會、利用班級微信群或致家長信等途徑對家長普及辨別有害APP的相關知識，要求家長加強監管，引導孩子正確利用學習類APP輔導學習，培養孩子健康文明的上網習慣，如果發現商家有違法違規問題，及時舉報、投訴、上報，打壓有害APP的生存空間。

    三、完成情況

1.各學校都能按照市局要求，成立了有害APP排查工作領導小組，落實校長為第一責任人，開展APP專項整治清理工作，組織力量排查中小學校正在使用的APP，并建立長效機制，將此項工作做為一項長期的工作來抓，絕不允許學校出現對學生成長不利的APP。

2.建立了學習類APP進校園審查備案制度。按照“凡進必審”“誰選用誰負責”“誰主管誰負責”的原則建立“雙審查”責任制，學校把好選用關，對學習類APP內容、運營方、鏈接及應用功能等進行嚴格審查，填寫《**市校園APP應用審批表》報電教中心審批、基教科備案，嚴把使用流程，確保責任落實。

3.健全日常監管制度，提高中小學生防范意識。各學校健全日常監管制度，切實保障學習類APP安全進校園。加大宣傳力度，不斷增強校長、教師的法治意識，采用多種方式提醒家長慎重安裝使用面向中小學生的學習類APP，增強防范意識。

四、今后工作

目前，我市各學?；ヂ摼W全部接入教育城域網，均有安全監測及防火墻設備，并建立規范的安全流程及聯動機制，網絡安全穩定運行。今后，我們將積極探索學習類APP管理使用的長效機制，力爭發揮教育城域網的作用，強化對學校使用APP的支持和監管，更好指導基層學校工作，凈化學生學習環境，營造良好的校園網絡環境。

篇8

小學有償補課治理情況自查報告

開學初我校在全校組織開展了一次全面的嚴禁組織有償補課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學中存在的問題，結合當前社會熱點問題，嚴格對照自查，進行認真整改。全體教職工充分認識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強組織領導，成立了校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規范辦學行為，按照教研組集中排查。現將自查情況匯報如下：

1、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間;

2、學校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課;

3、學校制定了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定《東羅小學教學常規檢查實施方案》。

4、學校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無人為原因造成學生流失情況;

5、我校教師無擅自組織學生征訂、購買和使用非法教輔資料的現象，無增加學生的負擔;

6、學校教師無體罰或變相體罰學生、無亂收費、亂攤派的現象;

7、利用團委會組織力量，督促學生自覺遠離網吧、讓學生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。

小學有償補課治理情況自查報告

為進一步貫徹落實上級文件精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，我校一直非常關注教師的師德師風建設，做了大量扎實而有效的實際工作，現將學校教師參與有償補課自查情況匯報如下：

一、加強思想教育，從源頭上杜絕。

認真學習上級文件精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公布于全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事跡宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事跡。開學初我們學習了老教育專家霍懋征先進事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。

二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。

認真開展師德教育，結合六小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定糾風責任狀。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為。

三、不定期找學生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態。

通過與學生及家長的座談，我們了解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領導下，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我市教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“三亂”行為發生。

小學有償補課治理情況自查報告

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課 (含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校于10月10日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《福州屏東中學教師道德領域突出問題自查表》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規范教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻” 熱潮。

篇9

摘要：作為一名班主任，一舉手一投足都有可能對孩子產生影響，在言傳身教的同時，還要正確引導學生，在學生人生觀、價值觀形成的過程中傳遞正能量。

關鍵詞 ：定位班風；培養

中圖分類號：G635 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2014）12-0041-01

作為一名班主任，在做言傳身教的同時，還要正確引導學生，營造良好的班級氛圍，更好地鍛煉他們的能力，使之成為班級的小主人，讓他們意識到班級的管理與班風的形成是每個人的責任，每個人都要積極主動地參與進來，為營造良好的班級氛圍共同努力，于是，筆者采取了一系列的措施：

一、班級管理

1．定位班風，確立目標。提出“班級管理，我的責任”這樣一個口號，帶領學生討論：你們想在什么樣的班級環境中學習，在若干選項中，學生們選得最多的就是：陽光、快樂、自信。由此定位我們的班風為：陽光、快樂、自信。有了這樣的班風后，那你想成為什么樣的人呢？學生們的回答天真、幼稚，但無不透射出自己的志向。于是引導：要想做出一番成就，其實最重要的是我們要先成為一名品德高尚的人，只有品德高尚才能有所成就，也就是我們今后會經常提到或者聽到一句俗語“先成人，再成事。”

2．競選班干部，培養小助手。每學期開學初經過激烈的班干競選，選出班干部做老師的小助手，通過競選上崗的班干部，格外珍惜自己的榮譽。筆者將他們在班上的職責明確告訴他們，如帶領早讀、上操喊隊、上操檢查等，別小看這些小班干，往往能發揮大作用，早上有了他們，學生會有秩序地讀書，有了他們，教師可以轉著圈改改基礎的作業等。筆者一般會安排兩個值日班長，一個負責帶領讀，一個負責檢查，而且他們手中都有班上學生的花名冊，每天各項檢查都會一一記在表格上，教師周一要針對觀察到的現象和這些班上的記錄進行總結。優點和不足，都要一一點到，有全班性的總結，還有個人的各項情況，只有總結還不能完全做到讓學生聽話，還應有適當的物質刺激，比如說，從一年級起我們班就實行喜報獎勵機制：每周總結受到表揚的學生會得到一張喜報，喜報多了，還可以換取他們感興趣的物品，如班上長期無人認領的鉛筆、橡皮，這也可以說是廢物利用，時間長了，這些不吸引人了，就再換更刺激的獎品，如從淘寶網上采購的手指偶、可愛的記作業本、彩色筆等。

3．早讀輪流制。一年之計在于春，一天之際在于晨。充分抓緊早上的每分每秒，培養學生良好的早讀習慣，對于學生的學習效果往往能達到事半功倍的效果。所以讓學生養成認真上早讀課的習慣，就顯得更為重要了。針對低年級學生的特點，需要采用更適合他們的方法。為了使早讀課不流于形式，筆者每天堅持一到學校就來到教室，安排第一個到校的學生領著早讀，早讀內容有課內的，也有課外的。學生們都愿意當小老師來領讀，所以每天提前來到學校，根據來的早晚順序輪流領讀，晚到的學生走進教室，看到別人讀書，自然而然地加快了動作，放好書包，拿出書本，也自覺地加入到讀書的行列中。

4．設立行為習慣監督崗。定位班風，確立目標后，選出班干部后，根據學校五項常規要求，設立行為習慣監督崗，監督崗每天有一個執勤人員，執勤人員輪流，執勤人員的選定是自己自愿找老師報名，拿到執勤表后，記錄當天的執勤情況。午飯后，執勤人員與班長和中隊長對執勤情況進行總結，對于一些違紀行為進行批評教育，對于遵紀守規則的學生進行加星表揚，周末評出每周之星和在本周進步最大的學生，在班級博客上進行表揚。通過監督崗的監督，學生們的自律能力有了加強，同時也增強了責任感，鍛煉了能力。

5．值日生本日負責制。當天的值日生，除了本日常規的掃地、櫥柜整理、擦黑板、擺放水杯外，還承擔本日教室內無紙、無垃圾檢查任務，負責監督督促每個孩子主動撿起自己或者教室內紙屑與垃圾，剛開始，很多孩子推卸責任，說垃圾和紙屑不是自己的，不想撿，經過正確引導和適時表揚，孩子們不再推卸責任，能積極主動地維護教室衛生。

6．收交作業組長負責制。每天早讀課后將需要上交的作業放到桌子上，然后準備好第一節上課所需學習用品，方能離開。班級中以列為單位，每列一個組長，負責收本組作業，并且收完后，記錄作業上交情況，對于沒有及時上交的進行提醒。然后把本組情況匯報給老師，以便教師及時掌握情況。小組長盡職盡責，成為了教師很好的幫手。

7．評優樹先選舉制。在班級每次評優活動中都要發揮孩子的主人翁意識，行使自己的選舉和被選舉的權利，首先確立多余當選人數的候選人，候選人的確立有任課老師推薦，然后在候選人中有孩子舉手表決，在表決中引導孩子慎重的透出自己的票，要為自己所選的人負責。孩子們心中都有一桿秤，他們的眼睛是雪亮的，在選舉過程中，幼稚的孩子猶如成熟負責的小大人。

8．及時與家長溝通。班級工作暢通無阻，順利前行，還需要家長大力配合，筆者每兩周和家長集體交流一次，其余時間有問題單獨交流，及時溝通。面對家長提出的問題，根據家校單和平時電話了解及面對面地交流，筆者做了一個家校反饋記錄表，面對家長的反饋，合理的建議采納，不大合理的與家長再繼續溝通，直到認可為止，及時反饋、及時溝通處理結果。在家長頻頻點頭認可的神情下，筆者深刻地體會到，用心去為孩子的成長負責，用心去為孩子的教育服務，即使有的時侯很無奈，也都在理解、支持、包容中前行。

二、困惑與思考

當然，在班主任工作的過程還存在這樣或那樣的困惑，有時無奈，有時無語，有時甚至讓你想發飆。班級中有個特殊孩子：上課從來不正兒八經地坐在凳子上，總是扭來扭曲，有時動作幅度稍大，就摔倒在地上，教師屢次提醒，作用不大。課下奔跑，班級紀律和他無關，玩游戲不遵守規則，小朋友受傷很多時候都是他的杰作，學生告狀最多的是他，家長反映問題最多的還是他，破壞公物的還是他。和這個孩子家長也談了，在家長的配合下，苦肉計也演了，表揚、認可的方法也用了，還是沒有改變他，目前仍在摸索中尋求更有效的方法。

在班級評優樹先的過程中，筆者認為自己做得不夠好，雖然，經過任課教師提名作為候選人，然后孩子們選舉產生最后人選，貌似很客觀、公平、公正的方法，但是細細想起來也有弊端，沒有被教師提名的孩子，連被選舉的資格都沒有了。在家長反映這個問題時候，筆者也在深深地思考：怎樣站在孩子的角度，站在家長的角度來思考這個問題？家長需要的是什么？應該給孩子怎樣的一個自我展示、被人完全認可的機會？這些還應該在今后工作多多用心去思考，用心去做，努力再努力，定會達到自己心目中夢想的目標。

篇10

一、領導高度重視，健全組織和工作制度

1、統一認識，健全組織。

我校黨支部、校長室對學校創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作議事日程，并以十七大精神和“三個代表”的重要思想以及*省創建“平安校園”工作的通知為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校成立了以徐國慶校長為組長的創建領導小組，使創建工作有了強有力的組織保證。

2、建立健全有效的管理制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。建立中層干部護導制度，食品衛生管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開行政會、班主任會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。結合市、縣安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學校創建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》等。

3、層層落實安全責任制。

按“誰主管誰負責”的原則，校長與各部門簽訂安全目標責任狀，德育主任與年級組長簽訂安全目標責任狀，建立了“安全目標任務”和“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據。

二、措施落實到位，人防、技防有機結合

1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在會計室、電腦室、電子閱覽室等重點部門安裝防盜門、防盜窗，并安裝電子監控系統。

2、加強門衛保安管理，我校制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執行車輛出入制度、來賓登記制度。其次，加強領導值班，每天安排兩位領導密切關注校園情況。節假日、春節前、惡劣天氣學校主要領導24小時值班。

3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，近幾年沒有出現違法犯罪學生。

4、每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月進行安全各種總結并匯報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。

5、嚴格執行食品衛生管理條例，后勤部門重視做好衛生監督工作和操作培訓工作，加強食堂的衛生監督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛生關，堅持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規范操作，防止食物中毒事故的發生。

三、加強法制教育，創建和諧校園。

1、加強法制教育。學校深入開展“五五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。通過對《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《*省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對師生進行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反教育。每學期聘請交警九大隊同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、開足開齊法制課，學校把法制課納入正常的教育教學中去，各年級每學年都安排了法制課，有專人負責上課，教導處對法制課的授課情況定期檢查。學校還開展了法制手抄報評比活動，知識競賽活動，讓學生增強法律意識，了解知識，并遠離。

3、建立通報制度。學校每逢舉行重大活動預先制定好活動計劃和應急預案，并及時上報教育局。建立了重大事件應急反應制度，學校制定了《重大事件應急預案》，規范了當出現諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、校車交通事故等突發事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。

此外，學校充分發揮心理咨詢室的作用，積極開展個體輔導和團體輔導，定期編寫心理小報《*》，有效地將一些安全隱患消滅在萌芽中。

四、存在問題

本學期，*街道城管中隊在學校門口道路上安排了一名城管隊員執勤，學校門口擺攤設點、無證經營情況大為減少。但仍然存在校園周邊隱患。

學校200米范圍*路上有洗頭房等不健康娛樂場所，而且靠近街道辦事處，無論是從維護政府形象角度還是從優化未成年人成長環境角度都不太適合，如能取締最好。