兒童托管服務范文

導語：如何才能寫好一篇兒童托管服務，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

乙方：________________________

根據《中華人民共和國合同法》和其它相關法律的規定，甲乙雙方就乙方為甲方實現數據專線接入internet及提供internet網絡服務事宜，達成如下協議，共同遵照執行：

第一條　如無特別說明，下列用語在本協議中的含義為：

（一）網絡持續聯通是指：放置在網絡數據中心的服務器與___________持續連接，且互聯網絡用戶可通過相關終端設備與之通信。

（二）網絡持續聯通中斷是指：放置在網絡數據中心的服務器與___________連接中斷，互聯網絡用戶不能通過相關終端設備與之通信。

（三） 電力持續供應是指：乙方的電力系統（市電及不間斷電源系統）可持續為客戶的 網絡設備提供電力供應。

（四）電力持續供應中斷是指：乙方的電力系統（市電及不間斷電源系統）不能持續為客戶的網絡設備提供電力供應。

（五）不可抗力是指：

1．地震、臺風、洪水等自然災害；

2．戰爭、罷工、停電、政府行為；

3．電信線路被人為破壞或___________的線路、設備因調試、擴容所引起的中斷；

4．其它甲乙雙方不能預見、不能避免的情形；

5．因y2k問題、黑客、病毒、電信部門技術調整等引起的事件；

6．由于internet上通路的阻塞造成甲方服務器訪問速度下降，甲方均認同是正常情況。

（六）客戶指甲方。

第二條　服務內容

（一）甲方托管一個____________________________________，甲方將其客戶及其附屬設備，放置到乙方服務器內，以開展internet 信息服務。

（二）為了保證甲方經營活動的正常開展，乙方提供_______m共享帶寬、分配給甲方使用。

（三）乙方為甲方免費提供_______個ip地址，乙方為甲方單獨付費提供_______個ip地址。

（四）甲方在乙方機房內所放置設備，甲方設備最大流量不得超過_______兆，如果超過此最大流量，乙方有權暫停甲方使用網絡，直到甲方將網絡調試到不超過最大流量的帶寬的標準方可繼續開通網絡使用等各項功能。

第三條　甲方的權利和義務

（一）有權通過遠程系統對被服務器進行配置、管理以及更新內容等操作。

（二）授權乙方對信息服務器進行日常維護工作和設備的安全管理，以保證甲方信息服務器的正常運行。

（三）如甲方使用在乙方處托管的服務器開展網絡增值服務，應向乙方出示相關的許可證，經乙方同意后方可進行。

（四）根據本合同的約定，及時履行付款義務。

（五）甲方的技術人員在嚴格遵守乙方的《數據中心管理辦法》并辦理相關手續的前提下，可以進入乙方數據中心機房相應的客戶區域進行服務器的日常維護管理工作。

1．提前與乙方數據中心機房網管人員預約；

2．持有乙方數據中心機房的出入證件；

3．辦理登記手續，離開時填寫離開時間；

篇2

關鍵詞：托管班；現狀問題；對策

校外托管班是面向中小學、幼兒園學前班兒童及其家長，提供接送學生上下學、照顧學生中晚餐和午休，并進行作業輔導、照料、陪伴兒童游戲的一種服務機構，主要服務對象是由于工作繁忙而無暇照顧孩子的家庭，這種機構在大中城市尤為普遍。

一、校外托管班的現狀

以本文的調查對象――襄陽市高新區四所中小學為例，筆者抽取小學學段1-6年級共計15個自然班、初中學段共計11個自然班作為調查對象，經過對調查數據整理發現，其中小學低年級學段（1-2年級）總體托管率為12.3%，小學中年級學段（3-4年級）總體托管率為17.9%，高年級（5-6年級）總體托管率為34.7%，初中學段七年級托管率為24.2%，八年級18.5%，九年級10.4%，在義務教育學段，接受校外托管班服務的學生比例隨學段增加而呈現先快速增加再整體回落的趨勢。同時在調查中也發現接受托管的家長的職業和知識文化水平差異較大，呈兩極分化狀態，主要是外來務工人員和企事業單位的中高層職員，外來務工人員的知識文化水平大部分為初中水平，而企事業單位的中高層職員的知識文化水平大部分為本科及以上水平。

為上述調查對象提供托管服務的機構共計45個，在這些托管機構中學業輔導老師共計94人，大部分為在校大學生，少部分為專職學業輔導老師；生活管理服務老師共計74人。機構之間差異非常大，最大的機構有28名學業輔導老師，5名生活管理服務老師，最小的機構只有1名學業輔導老師與1名生活管理服務老師。同時托管機構對小學生與初中生的服務功能差別明顯，小學學段主要接受中晚間托管服務，以生活管理為主，初中學段主要接受晚間托管服務，以學業輔導為主。

隨著我國城市化進程的加快、城市規模的擴張，內地城市大量接受沿海城市的產業轉移，對于外來務工人員以及產業中高級管理人員和技術人員的需求越來越大，反映在義務教育學段，這兩類人群的子女接受托管服務的比例較高，同時校外托管班還存在著無序化的灰色成長狀態，其機構性質、服務水平參差不齊，在客觀上滿足了社會需求的同時，還存在著諸多問題，急需社會各級給予高度重視。

二、托管班存在的問題

隨著城市化進程、工作生活節奏的加快以及社會流動需求和家長需求，校外托管班的出現有其必然性，但是目前社會對托管班的性質以及運作界定模糊，使得托管班處于“灰色地帶”，也存在著無證經營、監管機構缺失、服務質量良莠不齊等諸多問題，筆者通過對調查對象的分析，主要表現在如下幾個方面。

（一）大部分校外托管班監管機構缺失、無證經營

在筆者調查的45個托管機構中，有37家托管機構屬于無證經營，另外8家注冊為文化補習學校或者藝術教育學校，無證經營率為80%以上。就校外托管班的服務內容而言，小學學段以生活管理為主，課業輔導為輔，其專業性并不強，而初中學段則與之相反。生活管理與課業輔導相互交融的服務內容使得社會對托管機構的性質界定模糊，校外托管機構注冊為教育機構的審批通過率極低，又達不到商業機構的審批標準，托管機構長期在教育機構與商業機構之間徘徊不定，使得行政管理監督存在困難，雖然個別省份出臺了相關的管理條例，但大多數地區并沒有這方面的管理規定，而且我國也沒有全國性的相關法律法規，教育部門、工商部門等都無法對其進行監管，托管班目前處于行政監管的空白地帶。

（二）校外托管班安全與衛生堪憂

在筆者調查的45個校外托管班中，大部分托管班既沒有相應的證件，如營業執照、衛生許可證等，也沒有必要的安全設施。有的托管班還存在隨意改造房屋、私拉亂接電線等情況，空間小、學生多、安全隱患多。對于飲食，大部分校外托管班提供的飲食是托管人員自己做的，而托管人員又不是專業的廚師，沒有健康證，食品來源更是無法審核，衛生問題堪憂。既無許可，又無標準，一旦發現食品或是人身安全事故，如何追責也是家長們擔心的問題。

（三）校外托管班服務水平層次不齊

在筆者調查的45所校外托管機構中，只有8所注冊為文化補習學?；蛘咚囆g教育學校的機構擁有相對相對穩定的分科教學的專職教師，不僅可以對學生進行課業輔導，還可以進行專項培優和轉差，服務質量和社會反映都比較好，其余的37家校外托管機構的教師還是以在校大學生兼職為主，工作時間不穩定，隨意性大，有些機構還存在學業輔導老師和生活管理老師一人身兼多職的情況，使得托管服務質量較低，但是這些校外托管機構由于收費相對較低，也擁有相當一部分的市場。

三、解決托管班問題的主要對策

（一）加強政府監管，引導規范經營

目前校外托管班最大的問題是性質界定模糊，在教育機構與商業機構之間徘徊不定，因此，政府應及時給予重視與關注，對其性質進行明確的界定，根據其服務性質和內容，設立相應的注冊登記標準，鼓勵其合理選擇，以教育服務為主的注冊為教育機構，以生活管理為主的注冊為商業機構，并協調相關部門引導其規范經營，促進校外托管班健康、良性發展，更好地服務家長與兒童。

（二）加強從業人員管理，提高服務水平

政府部門應當建立相應的行業標準，實行相應的職業準入制度，規范行業入口；校外托管班自身也應當建立托管班內部管理制度，加強對從業人員的管理，同時為托管班從業人員提供各類培訓機會，使其能夠不斷提高自身水平，更好地提供托管服務水平。

（三）整合社區資源，主動服務家長

就本文的調查結果顯示，外來務工人員與企事業單位的中高層職員是接受托管服務的家長群體，同時由于忙于生計或工作，與其所處的社區交流有限，也難以得到有針對性的社區公共服務，因此，有關部門如學?；蛏鐓^，應當積極主動地挖掘整合該社區優秀的人力、物力資源，如退休老教師、廚師以及醫護人員、社區場地等，開辦社區專業化的綜合性的托管服務中心，并與家長簽署相關協議，為家長提供科學、安全健康的托管服務。

參考文獻：

[1]于潔.試談校外學生托管班的發展方向[J].成人教育，2008，11：83-84.

篇3

科學托管成為教育領航

隨著現代生活節奏的加快，忙于工作的人們，缺少親子交流，甚至連輔導孩子學習的時間都沒有。孩子放學早，學習無人管，一時間成了困擾家長們的最大難題。面對這種現狀，課后托管成了解決上述難題的有效途徑。據不完全的調研數據統計，新生入學需要托管服務約60％，需要輔導各科作業約45％，需要美術、音樂、英語等輔導約30％，需要單科作業輔導約20％。目前，各地在開發家教、托管服務市場的時間不算很長，但普遍存在著質量參差不齊的問題。如：師資不合格、衛生安全不良、服務質量差等，這又成了家長們選擇托管中心的最大顧慮。

北京智新超越培訓總部，作為一家專門從事潛能開發、腦力培訓的教育機構，自公司成立以來，就致力于研究清華、北大等知名院校學子的學習和腦力開發訓練方法。雄厚的師資力量、先進的技術成果，高端的營銷團隊，資優產品和服務，使智新超越很快成為領航全國的教研基地。2010年，穩步發展的智新超越，經中國營養協會、中國智慧工程和北京智新超越教育科技有限公司強強聯手，適時地推出了“杰果”營養托管中心。該中心秉承著安全、健康、開智的經營理念，不但解家長燃眉之急，授學生成長之術，而且中國營養協會和中國智慧工程強大專家團隊的鼎力支撐，更是讓智新超越的“杰果”營養托管中心，成為生財有道的教育領航。

科學+興趣

“杰果”托管充分挖掘兒童興趣潛能

“杰果”營養托管中心，秉承了校內托管的嚴謹，匯聚了機構托管的優越條件，以規范化、標準化、制度化的流程體系，做到讓家長放心，讓孩子歡心，成為行業中的表率。“杰果”營養托管中心，引進國際上先進的1+N教育輔導模式，以托管作為起點，展開身、心、智全面培養工程，打造精英兒童。

在科學飲食方面：“杰果”營養托管中心推出的健腦餐，以科學的營養飲食為指導，為滿足大腦的營養需要，把效能不同的營養食物搭配成平衡膳食，由中國營養協會多位兒童營養專家、保健醫生共同開發研制而成，是根據中國6-12歲兒童大腦發育特點及傳統飲食習慣而制定，補充大腦所需的營養元素，最佳健腦營養素和最佳健腦食物讓孩子吃了思維更活躍，記憶力增強。

在興趣培養方面：“杰果”營養托管中心的健腦音樂，陶冶情操，提升智力，用奧爾夫音樂開發兒童智慧，已漸漸被人們所重視。激化腦細胞，讓思維活躍，無形之中提高智力，智新超越托管中心健腦空氣，充足氧氣，提神醒腦根據國外先進的健腦理念建立健腦氧吧，讓孩子在無處不在的新鮮空氣中學習，提神醒腦，學習效率更高。智新超越托管中心益智教具，玩中學習，提高能力，通過益智玩具、益智游戲讓孩子在玩中學習，鍛煉孩子的動手能力，激發他的學習熱情，鍛煉綜合素質。

在手腦開發方面：杰果營養托管中心獨家研發的手提實驗室，改變了傳統實驗的操作繁瑣、過程難懂，就像玩玩具一樣簡單。聲、光、電、磁、力的演示，把書本上枯燥的文字用聲、光、電展示，使古板變生動了，抽象變形象了，深奧變淺顯了，沉悶變愉悅了，物理實驗箱保證學生3個月時間掌握所有物理知識，126個課時輕松搞定三年的知識點，而且，單科成績提高只是副產品，最主要的是全面能力的提升。智新超越托管中心手提實驗箱不僅激發了學生的學習興趣，更有助于學生對知識的理解掌握，使健腦成為一種習慣。

專業+輔導

“杰果”托管快速提升學生成績

“杰果”營養托管中心，除了運用科學的體系，培訓學生的興趣愛好，在課外輔導方面更是權威、專業，讓孩子在寓教娛樂中，使學習成績得到了快速提升。作為全腦開發培訓行業中的務實派，智新超越總部引進國外先進的開發理論，結合本土應試教育與素質教育結合的實際，適時推出了內容新穎、靈活易懂的腦刀學習理論。憑借著雄厚的師資力量，“杰果”營養托管中心不但在教學中真正做到了“寓教于樂”，把“書山有路‘趣’為徑，學海無涯‘樂’作舟”貫穿于教學全過程。

為了讓托管輔導從根本上改變孩子的思維習慣，穩步提升學習成績。2010年，智新超越隆重推出了配合思維特訓教學的潛能開發六步曲。一、眼：通過智新超越特有的雙眼手腦操、游目操、眼呼吸凝神法等相關健目操，來調動改善眼部循環，從而一系列的進行更深入的潛能開發。此方法簡單實用，每天只需要幾分鐘的練習時間即可。二、耳：通過智新超越特有的潛能開發音樂來進一步更深入的開發我們的大腦潛能，激發內在潛能強項，突破限制，自由自在發展，如莫扎特的3Q潛能開發音樂，從而使人的身心統一協調、平衡發展。此方法簡單實用，可以復制到MP3里面隨身聆聽，父母也可以在孩子早餐時間播放。三、口：通過朗誦、針對不同體質的食補健腦等一系列方法來更深一步的開發人的各項潛能，朗誦時70%以上的神經細胞參與大腦活動，不僅能提高我們的語言表達能力，肯定自己獨特的價值，更重要的可以刺激腦神經，專注精神，充滿信心……智新超越還會根據學員的體質等各方面因素進行有效合理的食補健腦，從而達到開發大腦潛能的目的。四、鼻：運用智新超越特有的呼吸方法和氣味環繞，令學員在短時間快速達到內心寧靜，回歸純真、安詳、圣潔，培養內心靈性，追求永恒生命，從而深層次的進行潛能開發。五、身：智新超越特有的穴位增智、潛能開發毯讓全身神經更好的運作，發揮更大的能量，全面開發大腦潛能，激活創意，開啟創造力量。六、思：通過形象思維培養人的各種潛意識，開啟豐富、創造性思維，獲得心靈及物質雙重財富。該六步曲操作簡單，掌握容易，為使這些訓練達到更理想的效果，智新超越特設健腦吧，在獨具特色的智新超越健腦吧里，通過對人體眼、耳、口、鼻、身、思等各個器官的專項訓練和營養補給，并以其特有的培訓體系使訓練者自覺形成持久的能力提升的好習慣，從而在不知不覺中改變日常生活。

從進入“杰果”營養托管中心的那一刻起，就不由自主的開始有效健腦。眼睛看的、耳朵聽的、鼻子嗅的、腳上踩的、身體上接觸的、大腦思索的……都在實際有效地健腦，哪怕什么都不做，僅待在里邊就會有明顯的感覺。有的孩子通過系統培訓，可以兩天的時間記住1000個單詞，且準確無誤；有的學生經過科學健腦，輕松拿高分、考名校，學習一點不累。除了權威強大的硬件體系，依托清華大學的師資優勢，“杰果”營養托管中心還可以對全國各地的學生實行在線名師助陣?！敖芄睜I養托管中心網聚重點學校教學一線優秀骨干，搭建學生、家長與名師通暢、高效的交流平臺，一對一針對性輔導，讓學到的知識更扎實！

教育投資一本萬利

“杰果”托管讓投資商利潤頗豐

專業的托管教育分析專家認為，在隨后的5年時間內，隨著市場的不斷發展，消費者消費日趨理性，“杰果”營養托管中心作為良好的托管教育品牌，憑借科學的教育理念、強大的師資力量、完善的課程系統、優質的教學教具，火爆的連鎖加盟托管教育機構將成為市場發展的主流。

隨著發展的日臻完善，“杰果”營養托管中心的科學教育體系，日前還被國家教育部列為“十一五體驗式教學模式”研究課題。為了將“杰果”營養托管中心盡快普及全國，也為了讓手握重金的投資者輕松找到生財致富的新捷徑，智新超越全國加盟總部經研究決定，現面向社會公開誠招意向合作共贏商。

作為教育投資，加盟“杰果”托管可以說是一項一本萬利的創業項目?！敖芄睜I養托管中心主營業額，預計全年創收768000元，如此龐大利潤僅是托管服務這一項目。很多意向投資者乍一看覺得數目很大，很吃驚，其實細算算一點也不為過。學生伙食費用，按每月160名學生計算：其中有80名學生是午、晚餐的，估計240餐次，每餐伙食收費2―6元，則每天伙食費用共480―1440元，按月30天計，每月有22天工作日，計算得每月伙食費用是10560―31680元。在對照一下學生伙食標準：針對少年兒童飲食需求，按不同節令制定出符合標準的菜譜，平均單價是以(午托、午晚托)算術平均法計算所得：400元。這樣一來月營業收入160名×平均單價400元＝64000元，全年收入就是64000元×12個月＝768000元。

再加上智新超越托管中心的王牌腦力開發項目，其營業目標全年達10200元。全年招生34名，每科收費300元。全年收入為34名×300元＝10200元，專業的一對一輔導項目、個性訂制項目等營業情況根據當地普遍消費情況進行設定，作為營業補充，全年收入保守估計在20萬元以上。

綜上所述，中心第一年全年營業額為托管服務+腦力開發服務+其他的總共所得。隨著品牌傳承不斷升級，第二年營業額將會增加10％，第三年營業額將會增加到20％，長此以往，財源滾滾，從此輕松建立長青基業。

家族相傳“比金錢更有價值東西”是好習慣！好品格！

改變自己、改變家族、改變家鄉、改變中國，從“杰果”好習慣養成培訓中心開始！

北京智新超越教育祝您天天智新超越

地址：北京市海淀區清華大學液晶教學樓4200廳

電話：4006―198―001

篇4

近日，在《理財周報》攜手全球領先的品牌策略及營銷機構發起主辦的2012中國金融品牌“金象獎”舉行授牌儀式上，招商銀行壹基金公益基金托管項目榮獲“2012中國金融品牌年度十大年度公益項目”。

中國金融品牌“金象獎”評選由中國富有影響力的財富管理媒體《理財周報》攜手揚特品牌同盟（The Brand Union）、威漢營銷傳播集團（WE Marketing Group）、益普索（Ipsos）等全球領先的品牌策略機構及調研機構發起主辦，通過客觀公正的評選活動對中國金融品牌年度建設行為進行有效的檢閱，加冕那些對中國金融品牌建設做出突出貢獻的優秀企業。

招商銀行壹基金公益基金托管項目是招商銀行和壹基金的托管合作，招商銀行作為首家公益慈善基金的獨立第三方托管人正式參與到公益基金的運作環節。招商銀行托管壹基金，每年僅收取壹元托管費。招行作為托管人，可為捐贈人提供捐贈款項實時到賬短信通知服務，即所有通過招行結算平臺捐款的捐贈人，只要選擇預留手機號碼，壹基金招行托管賬戶在收到相應捐贈款后，即實時給予短信通知回復。招商銀行和壹基金的托管合作，為我國公益慈善事業在資金監管、信息披露透明等方面開辟了新的渠道。招商銀行作為一家極具社會責任的企業，通過托管服務和技術優勢，在公益事業方面探索出一個新的合作方向。

據招商銀行青島分行相關負責人介紹，招商銀行深信企業和社會是一個唇齒相依，互惠互利的共同體。在國家快速發展的經濟里，招行扮演著其中一個促進發展的角色，而整個經濟和社會的狀況也同時推動著招行的發展。一個平衡和穩定的社會有利于企業的發展，而企業更有責任去保持社會的穩定和平衡。因此，招行一貫奉行“源于社會，回報社會”的宗旨積極推動了系列公益活動。

2012年4月2日世界第5個自閉癥日，招商銀行大廈及很多各地分行的建筑物一同“點藍”，響應“藍色行動”喚起社會對自閉癥兒童的關注。當天，招商銀行“小積分微慈善”公益計劃。持卡人通過自己的積分捐贈來完成每一次小小的善舉，從而聚沙成塔，將微慈善凝聚成強大的全民慈善之力，體驗慈善帶來的“給予的大樂趣”。以此進一步創新與壹基金的合作模式，并為慈善事業提供專業平臺技術支持，樹立銀行界和企業界運營慈善項目的典范。

而在2013年4月2日第六個世界自閉癥日。壹基金、大?；穑摵习儆嗉颐耖g公益機構共同發起“藍色行動”，推動社會關愛自閉癥兒童。招商銀行發起“全行志愿者行動”，鼓勵80余個城市近800支招行志愿者隊伍為海洋天堂計劃中腦癱、自閉癥、罕見病三類貧困特殊類型殘障兒童提供愛心救助及服務，用實際行動幫助他們走出困境。在雅安地震時，招商銀行通過壹基金向四川雅安地震災區捐款600萬元。同時為方便社會各界向災區人民獻愛心，各網點全面開通抗震救災綠色通道，免排隊優先辦理捐贈，免收一切捐款手續費用。

篇5

自帶互聯網基因，已連續創業16年的陳遠河被稱為“福建流量王”。在經歷了廣告聯盟、音樂網站、自媒體等多次創業后，進入而立之年的他將創業的領域鎖定在教育行業，想要在這個他曾經期望從事的行業里“做有商業價值同時具有社會價值的事”。

2014年10月，陳遠河創立O2O模式的K12家教企業“請他教”。2015年，O2O來勢洶洶，資本紛紛涌入，彼時，家教O2O“請他教”項目可謂生逢其時，不到半年A輪融資即超1.5億元。

然而，資本寒冬在2015年下半年來臨。多年商業沉浮，讓他早早嗅到，靠資本輸血不是長遠之計，企業自我“造血”才能長遠發展。在坊間紛紛傳言“盈利模式模糊，燒錢模式的O2O亟須轉型”之時，CEO陳遠河早已帶領團隊悄聲轉型。

在沉默一年后，陳遠河以布局線下“可愛學”連鎖教育機構再度回到大眾視野，并于2016年11月中旬，宣布獲得由影星章子怡領投的B1輪融資。

下課后的陪伴

專注在K12領域，陳遠河發現身邊的朋友都抱怨，市場上缺乏有檔次有水準的托教機構，“小飯桌”隨處可見，但不值得托付與信任。如果能夠引入托管服務，將孩子在固定的時間直接送到托管機構內，由機構按照孩子的選擇科目進行輔導，以及提供吃睡等生活照顧服務，就可以真正地實現家長的“一站式”教育服務訴求，節省家長和孩子的時間。

可愛學于是應運而生?！皩τ诤诵牡慕虒W質量和用戶的時間成本方面沒有創新，就會缺乏價值?！标愡h河說，“到傳統行業中去，那里有真正的機會。創業已進入存量深耕時代，用新思維、新商業模式設計新產品，建設新品牌，對傳統行業進行品牌與模式升級重構，每個行業都是數千億甚至萬億級的存量市場。”

他選擇的突圍方向是：業務下沉，轉攻線下。而線下業務的優勢，陳遠河的思路很清晰：首先，有很足的現金流；其次，更低的成本獲客，線下容易獲取用戶的信任，線上有一個信任的過程；另外，用線下用戶再去做線上的用戶，將以前的線上用戶結合起來，目前，可愛學的線上業務正在研發測試中。

做O2O時，堅持不補貼；布局線下托教連鎖時，堅持拒絕不加盟。這是陳遠河的選擇。

可愛學在小學周邊以托管為基礎提供一站式教育，兼具小學周邊連鎖品牌和一站式教育兩種模式的特點。與區域化品牌托管機構割據嚴重不同，可愛學卻在項目開始第一年內，用10個月時間將業務拓展至7個城市共50多個校區。

是什么支撐了如此快速的復制擴張？據陳遠河介紹，可愛學的模式是課后一站式托管直營連鎖機構：利用統一標準選址、培訓老師、提供服務，線下校區是用戶的主要來源。選址就是在挑選用戶，選址錯了就會導致客源不足?？蓯蹖W的標準是――距離學校不能超過100米，不能和學校間隔馬路；面積在400～600平米之間，容納100～200人；裝修選材環保，需達到國家檢測標準。選址標準得到驗證就可以快速復制?？蓯蹖W第一家校區的開張時間是2016年3月，地點是廈門市區，第一期招生30多個。

自建可愛學大學

統一標準閉門式培訓并達標后，老師進入線下校區?？蓯蹖W的托教老師與課程老師是相互獨立的，托教老師主要負責輔導作業，課程老師則負責美術、作文、機器人、書法等課程的教學。

可愛學在課后4～6小時，為3～12歲兒童提供包括生活照顧、課業輔導、習慣培養、興趣培訓等一站式托管服務。

具體來說，在接送上，可愛學設置安全責任人，指定的帶班人必須在規定的時間內，負責把孩子安全接送到校區。在午托、晚托上，可愛學對孩子的課后時間進行規劃，包括益智類游戲、書法、算術、閱讀等課外素質訓練，以及輔導孩子完成當天作業，最后將孩子安全送到家長手中。在特色課程上，可愛學把托教作為一個流量入口，當學生成為用戶后，會二次挖掘培訓需求，來消費課程。在餐飲上，可愛學通過自建中央廚房，選用國家許可的食材供應商，聘請專業的營養師，根據孩子每天攝入量搭配。每個城市配備一個中央廚房，大約300多平方米，可以提供3000人就餐的供應量，并且對家長開放。

目前可愛學教師團隊已經超過500人，其中托教老師400人左右，課程老師100人左右。在廈門灣南岸的可愛學大學將于2017年7月完工。另外，可愛學還通過返聘有一線教學經驗的老師、校長以及原來O2O業務的老師組建研究院，來研發課程、傳授經驗。

現金儲備是企業快速擴張的基礎，凈現金流能夠反映企業的運營和投融資情況。談及課后托管行業有哪些指標比較重要？陳遠河說：“從做可愛學的第一天開始，我就沒有一定要求團隊在市場增長率、業績增長率這些指標上去努力，但是在用戶滿意度上面，一定要提升，雖然不能達到100%，但要達到99.9%。這個行業里，口碑是最重要的指標。要改變這個行業的格局就是要在滿意率上下功夫，讓家長有不一樣的體驗，我們客服每天都會對家長回訪?！?/p>

值得一提的是，為了升級可愛學的服務，每一家新店開業，陳遠河都會蹲點許多天，仔細觀察來往的學生，觀察教室內的桌椅的高度是不是適合，詢問他們對飯菜可口的滿意度等，以便進行改進優化。最初校區內沒有設置專門的閱讀區和活動區，但他發現小朋友在這兩方面的需求很大，在后面校區裝修時，全部加入了專門的閱讀區和活動區。

然而，可愛學的直營連鎖模式偏重，如何控制成本？“在校區比較少的時候，邊際成本更高；如果校區越來越多，運營能力越來越強，邊際成本下降。我們的成本主要來自于房租和人員，占到總成本的一半以上?！?/p>

篇6

關鍵詞：留守兒童；存在問題；服務體系

隨著社會經濟的快速發展，大量農村青壯年剩余勞動力進城打工，在農村就有了這樣一個特殊的群體---留守兒童。正確認識和處理留守兒童問題，對當前留守兒童出現的問題進行深入的研究，探索出一條解決農村留守兒童問題的新途徑，這不僅僅是我國全面建設社會主義新農村的客觀要求，也是全面推進建設小康社會的客觀要求，這對于我國農村地區經濟和社會經濟的均衡發展都具有十分重要的現實意義。

1農村留守兒童存在問題現狀

1.1親子關系疏遠，孤獨感很強。家庭是親子之間進行情感交流與親子互動的重要場所，父母在家庭中扮演著核心角色。由于留守兒童與父母長時間的分離，父母這一家庭核心角色的缺失導致家庭功能的失調，留守兒童在情感上得不到滿足，導致他們對家庭的認同程度逐漸降低。以上情況之所以會發生，是因為父母長期打工在外，導致他們之間的親子關系非常淡薄，所以孩子有什么事也不愿意和他們說。對于作為監護人的父母，他們不了解孩子的想法，他們只知道讓孩子吃飽穿暖就沒事了，所以孩子也不會主動和他們說。

1.2學習無人監督。父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學校，孩子的教育最早是從家庭教育開始的。初期家庭教育的好壞影響人的一生，對孩子以后的健康成長起著重要的作用。對于留守兒童而言，他們本應該和非留守兒童一樣擁有著美好的生活、良好的家庭教育環境，但是由于留守兒童的父母長時間不在身邊，日常生活學習中缺乏父母及時有效的關心與照顧，社會化過程中缺少父母的言傳身教，他們在成長的過程中與非留守兒童之間還是存在一定的差距的。

1.3道德品行出現問題。在農村，大多數留守兒童都是由祖輩教養，祖輩們的學歷普遍不高，且思想觀念落后，溺愛孩子的現象特別普遍。祖輩們往往重物質而輕道德教育，對留守兒童的日常行為也很少去約束。留守兒童正處于人生中學習基本生活技能和社會行為規范的重要階段，留守兒童成長環境中父母核心角色的長期空缺，再加上父母的教養方式被監護人的教養方式所替代，父母無法為孩子營造和諧的家庭氛圍，留守兒童缺少父母的關照和管教，更容易養成不良的行為習慣。

2健全農村留守兒童關愛服務體系的策略

2.1優化社會環境，形成留守兒童服務體系的社會共識。優化社會環境必須從“軟環境”與“硬環境”兩方面入手，雙向優化、相互促進?！败洯h境”要進一步優化社會輿論環境。新聞媒體要對農村留守兒童問題的報道持續升溫，讓社會更加關注、認識不斷深化、共識更趨集中；知識界、學術理論界要進一步加強相關創新性政策制度的可行性研究、理論研究和工作研究，及時對各地經驗進行總結和提升；政界、新聞出版界要加大對研究的支持力度，使研究成果更好地為國家和政府解決留守兒童問題服務；文藝界要有更多更好的關于農村留守兒童題材的作品問世?！坝箔h境”優化是建立農村留守兒童“關愛與服務”體系建設的經費投入機制。學校不僅要成立留守兒童關愛隊伍，還要讓那些有愛心、有責任心的老師或輔導員擔任成員。安裝親情電話，所有留守兒童的親情熱線號碼要在墻上張貼，方便留守兒童與父母交流聯系。另外學校要有心理咨詢室，要為留守兒童配備相關的心理疏導老師，并且經常為留守兒童作心理咨詢和輔導。

2.2創造條件鼓勵勞動力就地就近就業，減少家庭離散。實現農村剩余勞動力就地轉移，這是減少留守兒童的重要途徑。要減少家庭離散，只有農村經濟發展起來了，才能促使農村勞動力就地轉移，廣大農民才能真正留在家鄉。第一，大力發展農村經濟，特別是縣域經濟，吸引外來投資，增加農村就業機會，促使外出打工人員回鄉創業、打工。第二，重視小城鎮建設，發揮小城鎮對于勞動力轉移的帶動作用，促使鄉鎮企業向小城鎮靠攏，促進二、三產業發展，大力推進農村工業化、城鎮化進程，逐步縮小城鄉差距。第三，針對農民工教育程度比較低的情況，嘗試以家庭為單位進行職業技能培訓，以市場需求為導向，對農民工進行有針對性的培訓，激勵引導農民主動接受培訓，實現農民工就近擇業，減少農民工家庭同時或者長期在外打工，進一步減少兒童與父母的分離狀況。

2.3創新工作形式，形成高效有序的運行機制。創建政府、非政府組織、社區、民間組織等多維立體互動的社會資源整合平臺。各級黨委、政府要積極推動現有群團組織在農村留守兒童關愛與服務體系中發揮積極作用。一方面，動員婦聯組織興辦農村留守兒童關愛與服務機構，積極開展農村留守兒童托管服務；動員共青團組織開展農村留守兒童關愛與服務志愿者活動；動員社會慈善機構開展農村留守兒童關愛與服務捐贈活動；動員社（村）委會建立務工人員和留守兒童信息檔案和隨訪工作，督促監護人切實履行監護與教育義務。另一方面，各級黨委政府要通過政策引導，鼓勵民間資本和社會力量在興辦職業家長服務、托幼、文化補習、暑期托管、文化娛樂室等方面發揮積極作用，以滿足農村留守兒童多方面、多層次的需要。

2.4發揮學校的作用，彌補家庭功能的弱化。學校是承擔留守兒童社會化的主要載體，要充分發揮學校的中介功能，彌補家庭功能的弱化。首先，要加強教育投入，發展寄宿制學校。寄宿制學校規范化的管理與集體生活，可以解決留守兒童無人看管、照料等問題，幫助兒童形成良好的學習與生活習慣，消除留守兒童安全隱患，解除務工家庭的“后顧之憂”。其次，加強教師隊伍建設。增加農村教師編制，確保健全、合理的教師年齡結構與學歷結構，減輕教師過重壓力，聘任有責任心的教師對留守兒童進行教育、管理；強化教師責任感，關注留守兒童心理健康，真正讓留守兒童感覺到溫暖，遠離孤獨。再次，完善學校監護體系。建立留守兒童檔案，通過動態監測留守兒童的生活學習情況，有針對性地開展管教；設立“家長制”，組成一對一的幫扶對子，及時且有針對性地幫助留守兒童解決各種困難，真正擔負起臨時家長的職責。

3結論

作為中國城鎮化建設過程中出現的農村留守兒童問題，給家庭、社會與農村學校都帶來了嚴重的不利影響?！傲羰貎和笔且粋€特殊的弱勢群體，而關愛“留守兒童”則是我們全社會共同的責任。不管是學校還是社會亦或是家庭都應該積極相互配合，給他們以關愛與關注，創建良好的社會氛圍，這樣就能更好的確保留守兒童健康成長的實現，才能對社會主義和諧社會的建設起到助推作用。

作者:丁若娟 單位:吉林省團校培訓部

參考文獻:

[1]盧國良.努力構建留守兒童關愛與服務體系[J].當代教育論壇，2014（6）：14.

篇7

撇下寶寶――浪漫夫妻游；

放棄出游――在家也精彩；

這個五一長假，你選擇……

5月，是個熱鬧的月份，不但因為春天的姹紫嫣紅、鳥語花香，更是因為五一長假給了人們出游的機會。平時大家都忙于工作，雖然有雙休，但時間緊迫難以安排遠程旅行，所以，五一長假就顯得尤為彌足珍貴。

相信很多人都已經制定了出游計劃，打算五一去瀟灑游一回。但是家中有個小寶寶，很多年輕的爸爸媽媽就猶豫了：帶上寶寶出游，會遭至長輩的反對嗎？把寶寶托給家人或熟人照看，會玩得安心嗎？干脆選擇放棄，那這7天長假是否會有些單調？這個五一長假你會作何選擇？

其實，不一樣的選擇，有不一樣的精彩，不管選擇哪種方式，如果你懂得巧妙安排，五一長假你和寶寶定將過得和春天一樣多彩。我們在這里為你出謀劃策，希望對各位媽媽安排好五一長假能有所幫助。

1號家庭：熱鬧三人行

爸爸：公司會計

媽媽：中學教師

寶寶：果果，1歲3個月

選擇：帶上寶寶出游

理由：我和果果她爸都愛旅游。因為平時工作忙，沒有時間出去，好不容易有個7天長假，大人小孩都閑了，當然想走得遠一些好好散散心。出游對寶寶其實也是有好處的，可以讓她感受大自然、親近大自然。既使像她外婆說的那樣“這么小，帶她去玩，長大了也不記得了”，我們也想把大自然的美好，存入她的懵懂記憶。

感言：帶上寶寶出游可以省去很多牽掛，可是也會憑添許多麻煩。雖然寶寶1歲多了，可是畢竟還小，需要大人仔細照顧。一路上既要玩得開心，又要照顧好寶寶，確實挺累人的。不過想到能和寶寶一起看美景奇觀，心里更多的是興奮和開心！

關心問題：帶上寶寶出游要做好哪些準備？在游玩中寶寶出現意外情況怎么辦？

小編獻策：

全家出動外出旅行，的確是很熱鬧哦，尤其是帶上寶寶，一定會有很多樂事呢。不過，如果你是第一次帶上寶寶出游，那可要仔細看好我們的建議嘍！

出發前――備好行囊

帶上寶寶出游，你的行囊可要好好準備了。吃、穿、用，五花八門一樣都不能少。

1. 吃

外出旅游，很大一部分時間將花在路上，雖然飛機上、火車上都提供餐飲服務，甚至即使坐汽車，也可以在中途買到食物。但是，為了飲食衛生和方便，最好還是自備一些食物，如飲用水、面包、餅干等。尤其是帶上寶寶出游，一定要帶上寶寶愛吃的幾樣食物，比如奶粉、酸奶、香蕉、蘋果、巧克力等，這樣可以很好地補充寶寶的體力和營養需要，以防出現意外的耽擱，或寶寶拒絕吃飯。

母嬰提示：如果你或者寶寶有暈車、暈船、暈機的病史，出游前不應吃得太飽，而且預先服用暈浪片等藥物，大一點的寶寶也可以不停咀嚼口香糖和含葡萄糖的食物。旅途中，盡量給寶寶挑選一個通風透氣的位置，如有不適，可馬上處理。

2. 穿

春季常會遇上低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，正所謂“乍暖還寒時候，最難將息”，所以，要注意給寶寶穿著適當，不必太多，也不能太少，服裝以寬松、吸汗性強的長袖衣服為好。寶寶的鞋要舒服，大小要合腳，太小的鞋夾腳，限制孩子活動；太大的鞋松松垮垮，走路容易摔跤。另外，鞋底一定要軟軟的，走起來感覺很舒服，透氣性也要好，千萬不能穿那些硬邦邦的鞋，那樣很容易使嬌嫩的小腳磨出泡。

一般來說，一定要提前取得旅游當地的氣候資料。如果太陽比較大，給寶寶戴上遮陽帽，還應為剛會走的孩子戴上太陽鏡。如果是往水邊走，帶上一個適合寶寶的救生衣。在外旅游時間比較長，記得給寶寶帶上幾套換洗衣服、鞋襪。

“春天孩兒臉，一天變三變”，特別是遠途旅行，很難選準外出的時間都是好天氣，所以記得隨身帶幾件寒衣，雨具也是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小小折疊傘或雨衣。

母嬰提示：在人多的地方，寶寶很容易與父母走散，所以外出的時候，可以給寶寶穿一件顏色鮮艷的外衣，并在寶寶的衣服和背包里放一些零錢和一張卡片，上面寫上寶寶的姓名及父母的聯系電話，并且告訴寶寶萬一走失怎樣自我保護、尋求幫助和與父母取得聯系。

3. 用

使用配方奶粉的寶寶，出門一定要攜帶足夠使用的嬰兒奶瓶，一般約需6～7個，使用后須經洗凈、消毒才可再度使用。準備充足的紙尿片、濕紙巾、嬰兒手帕、帶噴水口的杯子、毛巾等。帶上一些寶寶經常使用的臥具，比如一條毯子或一個小枕頭。記得帶上一兩件寶寶平常喜歡的娃娃、玩具，可以用來打發在車上的時間，還可以使寶寶睡眠安穩?？擅芊獾乃芰洗芘缮显S多用場。它們可用來裝食品、臟紙尿褲、臟衣服等。條件允許的話，帶上一輛輕便的嬰兒車，會讓你在游玩的時候輕松不少。此外，前置式嬰兒兜可放開你的雙手，并且使陌生人的細菌不接觸寶寶的面部。帶有扣帶的后置式嬰兒兜則最適于剛會行走的兒童。

還有就是要準備一個旅游小藥箱。春天空氣濕度很大，而氣溫又不高，濕熱毒邪蠢蠢欲動，攻擊人體，寶寶旅途休息不好，抵抗力差，很易受冷濕而患病。所以旅游前應讓寶寶的醫生開一些常用藥品帶上，例如止吐藥、止瀉用藥、解熱鎮痛藥、消化藥等；而且旅途中難免有個磕磕碰碰，所以一些外用藥也要準備，如創可貼、風油精、紅花油、白花油等，以備不時之需。如情況較嚴重，一定要馬上就醫診治，以免延誤病情及影響旅游的行程、興致。春季較強的紫外線照射及渾濁風沙的侵襲，會損害人的皮膚，出游最好帶上防曬油。寶寶的皮膚嫩，蚊子對孩子也特別“青睞”。因此，最好隨身帶著蚊不叮、六神驅蚊花露水，或風油精、清涼油。

母嬰提示：春季易造成病菌滋生，故各種傳染病的發病率也明顯增多，特別是流感、百日咳、白喉、咽喉炎、扁桃體炎和猩紅熱等呼吸道傳染病。傳染性流行病地區，最好暫停前往旅游。

旅途中――安全第一

備好你的行囊，你就可以帶上寶寶出發了。在游玩過程中，一定照顧好寶寶，既要玩得開心，又要保證安全。下面介紹幾種常見的寶寶“旅游病”以及應對方法。

1.關節扭傷

切忌立即搓揉按摩，應馬上用冷水或冰塊冷敷約15分鐘。然后，用手帕或繃帶扎緊扭傷部位。

2.摔傷

如果寶寶輕度摔傷，比如擦破了點皮或流一點點血，媽媽不要驚慌。這時你需要用清水清洗傷口，直至洗干凈為止；然后可以涂上一點碘酒或碘氟消毒，稍重的可涂一點消炎軟膏，如百多邦、達維邦等，過兩天就會好的。一旦寶寶磕掉了牙或摔得鮮血直流，最好不要耽誤，趕緊送往醫院，給予及時的治療。

3.腹瀉

旅游中由于食物或飲水不潔，極易引起各種急性胃腸道疾病。大便呈稀水狀，伴有腹痛、發熱、惡心嘔吐、食欲大減等癥狀?？煽诜咚?、黃連素等藥物或將大蒜拍碎服下。

母嬰提示：不要讓寶寶離開自己太遠，防止寶寶遭意外傷害或走失。在有山有水的地方，一定要隨時注意寶寶的行動，萬不能疏忽大意。

2號家庭：浪漫夫妻游

爸爸：部門經理

媽媽：文員

寶寶：朵朵，4個月

選擇：夫妻兩人出游

理由：孩子還不到半歲，帶上出游有很多不便，也怕不安全。自己的出游計劃已經定了好久了，去年10?1因為懷孕不得不擱淺，就盼著這個五一長假呢，實在舍不得再放棄了。

感言：雖然說和老公兩人出游比較方便，也更有浪漫感覺?？墒窍氲揭蛯殞毞珠_一段日子，自己還是有些七上八下。怕自己在外面會想念寶寶，寶寶在家里也想念爸爸媽媽；擔心自己不能玩得安心，寶寶在家過得不好。

關心問題：如何讓寶寶在家過得開心，自己出游玩得安心？

小編獻策：

五一長假，如果寶寶太小不方便帶著出遠門，那么夫妻二人出游也是不錯的選擇哦。暫時拋開家庭瑣碎、奶瓶尿片，去大自然里感受二人世界的浪漫情懷，體驗初戀的滋味，或許是很多年輕媽媽的渴望呢。不過，為了自己能安心出游，切記給寶寶找個好看護。

1.家人、保姆

如果家中有老人，把小孩托付給他們，應該是比較放心的。不過在出游之前，最好準備好寶寶的足夠食物和用品。如：寶寶平時吃的奶粉、喜歡吃的零食，寶寶的洗護用品、尿片等等。

尤其是平常和寶寶沒有過多接觸的老人，更要詳細交待，告訴他們寶寶的生活習慣，可能出現的麻煩情況以及應對方法。最好讓寶寶先提前和他們相處一兩天，熟悉了之后，等假期來了，你就可以放心地外出了。以免寶寶因為和家人不熟悉而哭鬧，到時出游在外的你得知的話一定無法安心了。

如果家中的保姆愿意在假期給你看護孩子，你當然也樂得接受。不過上面所說的那些工作一樣都不能少，而且還須是有育兒經驗的保姆，否則，最好還是不要讓她來看護你的寶寶。

母嬰提示：要選擇通訊信號良好的旅游地，以保持與家人的聯系。不要選擇太遠的景點，最好不要去國外旅游，以便萬一家中有特殊情況發生時，可以及時趕回來處理。

2.托管服務機構

如果家中的老人也出游了，把寶寶交給保姆你又不放心，你也不用發愁?，F在不少城市已經出現了一些專業的寶寶托管服務機構，專門照看你的寶寶。你可以求助他們。

近幾年，為了解決由于家里有急事、父母出差、節假日出游、慶典、聯歡、聚會等，寶寶無人照顧的問題，一些大型的產后服務中心或家政服務機構推出了嬰兒托管服務。一般設備齊全，有資深婦幼保健專家、兒科主治醫生為孩子把診，有經驗豐富的護理人員負責嬰兒的護理工作，他們不同于普通的保姆、月嫂，完全可以讓家長們放心。

母嬰提示：選擇寶寶托管服務機構時，一定要先對所選機構有一個比較全面的了解，選擇正規、有專業育嬰人員、服務完善、環境安靜的此類機構。并和服務機構做好溝通工作，提供給他們寶寶的一些信息，如：睡眠習慣、飲食規律及愛好等。

3號家庭：在家也精彩

爸爸：公務員

寶寶：亮亮，2歲2個月

選擇：放棄出游陪寶寶

理由：帶上寶寶出游感覺有很多不方便，把寶寶一個人留家里也不放心。而且，五一外出的人太多，不喜歡熙熙攘攘的擁擠，所以還是留在家里陪寶寶吧。

感言：五一長假畢竟很難得，如果去外地旅游時間過得很快，可要是7天都呆在家里，也有些無聊。假期嘛，除了休息好，開心還是最重要的。

關心問題：如何不出遠門也同樣過得豐富多彩呢？

小編獻策：

為了寶寶放棄出游計劃，真是教人感動呢。不過，你也不必遺憾，五一期間，大量的電視、電影、演出、展覽也都鉚足了勁地扎堆上場。這頭，你選擇了待在家里陪寶寶，那頭你又可以舒服享受到一場場精彩的精神大餐，荷包不瘦，開心加倍。如果你想要親近大自然，還可以帶上寶寶去郊外踏青，當天來回，省去了許多麻煩。

1.電視電影

節假日，晚會永遠是重頭戲，從中央臺到地方臺，各種綜藝娛樂節目爭相搶占觀眾的眼球。此外，為了體恤平時忙碌的上班族，五一期間播出的電視劇有一個很大的特點：不管新劇老劇，都喜歡從頭開始。這讓平時不看電視的你不會有接不上頭的苦惱。你還可以買一些適宜寶寶觀看的碟片，和寶寶一起欣賞。一家人圍著電視機，看著精彩節目，聊著開心話題，不再為工作的事情煩惱，全身心享受天倫之樂，這樣的溫馨場面平時也是很難得的哦。

好多電影也瞅準了這個黃金周，紛紛在這段時間上映。如果在家看電視覺得悶了，不妨和寶寶一起去看場電影，精美的畫面和逼真的音響效果，一定會讓你的寶寶興奮不已。

母嬰提示：提前買份電視報，或者看看導視頻道，了解一下五一期間的電視節目，把外出活動安排在自己喜歡的電視節目播出時間之外。

2.圖書雜志

圖書是寶寶極好的學習工具，從小看圖讀書是開發智力的重要手段。通過看圖書，可以培養嬰幼兒視、聽覺的聯系，培養和提高其觀察力和理解力，訓練語言、豐富詞匯?！拔逡弧睂⒂写罅繄D書新鮮上架，不妨和寶寶一起去逛逛書市，為寶寶和自己選購一些合適的圖書。

當然，你也可以選擇帶寶寶上圖書館看書。五一長假這里的人流肯定不會大，更寶寶一起安安靜靜地看書，既能幫助寶寶開發智力，職場媽媽也可以趁這個假期為自己充充電。

市面上種類繁多的雜志也為這個節日增添了幾抹亮麗色彩，不少雜志都在相關欄目推出了五一特別策劃文章，幫助你打造精彩長假。一些育兒類雜志更是關注你和寶寶的五一生活，閑暇時刻，翻翻這些雜志，既打發時間，又積累了育兒知識，何樂而不為呢？

母嬰提示：給嬰幼兒選購圖書應根據其理解能力和興趣，選擇一些以圖畫為主、文字介紹簡潔流暢的圖書。

3.演出展覽

五一期間，各種演出、展覽絡繹不絕，你方唱罷我登場，讓假日的城市熱鬧非凡。

演出類主要有：音樂、戲曲、舞蹈、話劇、魔術雜技等專門演出和綜合類文藝晚會。節日里，文化部門總會精心準備幾場規模較大、水平較高的演出，各類演出團體也紛紛登臺獻藝。在假日里，只要你稍微留心街上的海報，就會看到各種演出的預演信息，如果有讓你動心的，不妨帶上寶寶一同前往，一睹為快吧。當然，如果你不想因為錯過演出而遺憾，最好在節日前就留心電視、廣播或報紙上的五一演出預告。

展覽類則包括文物展、書畫展、車展、民俗展、花卉展以及各種主題公園推出的展覽。一些城市的圖書館、博物館、美術館、群藝館、文化館等文化場館藏物豐富，而且大多都免費，在五一期間往往會集中展覽一些珍藏，所以，趁著假期，帶上寶寶去逛逛免費的文化場館，看看平常難得一見的古董珍品，既休閑娛樂，又大開眼界，尤其可以讓寶寶增長不少見識，也不失為一個好主意哦。

母嬰提示：演出展覽一般人比較多，一定要注意看護好寶寶，不要只顧看演出展覽而忘了留心寶寶，以免寶寶被人群沖散或走失。

4.郊游踏青

欣賞完文化大餐，你如果還意猶未盡，或者想在春日的陽光里去看看紅艷的百花、嫩綠的青草，不如趁這個長假，帶上寶寶做個郊外游吧。

帶上一頂帳篷，可以用來休息，寶寶玩累了可以在里面睡個好覺，還可以遮擋太陽和風沙。如果你去的地方購買食物不方便，你也沒打算在那里野炊的話，帶上足夠的飲用水、食物是很必要的。當然寶寶用品，像：奶粉、奶瓶、保溫水杯、嬰兒車、尿片、濕紙巾、防曬霜、驅蚊水等，也是要樣樣齊全。東西不少，所以，最重要的就是一定要讓小爸出場，承擔起這些重活哦!

篇8

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。xx農場有限公司因地制宜擴展和延伸黨史學習教育的寬度與深度，結合實際推出“三助一加”便民利民舉措，進一步將好事辦實、實事辦好，以優異成績向建黨100周年獻禮。

為高標準推動黨史學習教育走深走實，連日來，xx農場有限公司黨委以“我為群眾辦實事”實踐活動為重要抓手，以“三助一加”便民利民舉措為抓手，既立足當前、解決群眾“急難愁盼”的具體問題，又著眼長遠、完善服務群眾的體制機制，增進與人民群眾的血肉聯系。

一、踐行初心使命，田間助農促振興

xx農場各個管理區水田補苗即將接近尾聲，公司黨委組織x余名黨員志愿者，分成x個黨員幫扶小分隊，積極幫助種植戶搶抓當前雨水充足、氣溫適宜等有利條件，充分利用農業專業合作社和家庭農場等規模經營主體，推進土地流轉、托管服務、代耕作業，全面有序開展水稻補苗工作。截至目前，共幫助種植戶x余家，共補秧苗x余畝。

二、厚植為民情懷，敬老助老獻愛心

為深入開展“學史力行辦實事，敬老助老獻愛心”志愿服務活動，xx農場有限公司黨委開展重點面向獨居、空巢、失能等特殊家庭居家老年人的巡訪關愛工作。在慰問活動中，公司志愿服務人員給老人分發米、油、日常生活用品等慰問物資，仔細詢問老人身體狀況和生活情況，與老人聊家常、談生活，熱情耐心地對老人進行心理咨詢和心理疏導。此外，公司志愿服務人員還組織老人開展趣味活動，帶領老人唱紅歌，豐富老人們的生活。截止目前，共走訪慰問老人x余戶，帶去慰問品x余元。

三、永葆為民初心，愛心助學送溫暖

在即將到來的六一兒童節之際，xx農場有限公司黨委為進一步傳遞溫暖，關愛困難學生。公司黨委工作人員，走訪慰問了場區困難學生，為其送上溫暖的慰問品與助學金，詳細詢問孩子們的學習、生活狀況及存在的實際困難，為困難學生捐贈了春季校服生活用品，課外讀本及安全知識讀本、文具盒等學習用品，并鼓勵他們要樂觀向上，刻苦學習，通過知識改變命運，通過學習實現夢想。截至目前，走訪慰問困難學生x人，送去牛奶、水果、書本、助學金共計x元。

四、解群眾之所盼，加大力度辦實事

篇9

深圳小學生在下午4點半放學，目的是讓孩子們早點回家休息。然而許多家長往往要下午5點半甚至6點之后才能下班回家，他們無暇顧及這些4點半放學的孩子，而這些學生尤其是低年級的自我照顧能力較弱，社區內也沒有相對安全的環境和人員等免費配套設施。因此在這一兩個小時的“真空時間”里，孩子的安危讓家長顧慮重重。

在對學齡兒童及在校青少年的調查中發現，青少年、兒童放學后大多數都是選擇直接回家做作業。對社區服務的需求方面課業輔導及興趣活動的需求最大，學齡兒童對“課業輔導”和“興趣活動”的需求最為明顯，也反映出家長對子女學業和個人特長培養的重視。學生群體逗留在社區的時間相對較長，社區的成長環境對青少年兒童的健康成長有著重要的影響作用，社區服務應綜合學生、學校、家庭的需要與資源，在社區開設“第二課堂”，提供課業輔導、興趣發展等健康有益的活動。同時，我們發現青少年群體成長發展中的需要是多樣的，包括青少年對就業教育培訓、學業輔導、心理咨詢、興趣小組、青春期發育、保健知識輔導等多個方面。青少年正處于快速成長的階段，面臨著學業（職業）、青春期生理心理的變化、對自我的尋求與認同、同輩群體的融合以及對未來的焦慮等等問題，社區是他們在學校和家庭之外尋求協助的最重要的途徑。

“四點半學?！?經過在全市十二個社區開展試點工作，形成了一個基礎模式，也為接下來的在全市各個社區開展該項目提供了值得參考的成績和經驗。

針對在校青少年兒童課業輔導及興趣活動的需求，開設社區 “四點半課堂”服務，在正常上學期間每天4:30-7:00開放給社區青少年兒童享用，并組織社區內的義工隊進行課業的輔導；在周末及寒暑假開展“周末影院”、舉辦社區繪畫、合唱、手工制作、球類等培訓班，豐富社區青少年的課余生活，拓寬視野，發掘潛能。

采取征募形式，依據自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩定的、專兼職結合的管理和教師隊伍，教學目的和形式將有別于學校的正常課程教育和

社會培訓班，重在普及知識，激發興趣，陶冶性情。另外，社區“四點半學?！睂⒆裱栽冈瓌t接納本社區中小學生，所有教學和服務均無償提供。

二、服務目標

（1）為青少年提供課外作業或閱讀的安全場所；

（2）通過多元化的服務方式，促進青少年個人全面發展，挖掘青少年潛能，協助他們了解自我，提升他們處理困難及壓力的能力；

（3）改善并培養其良好的生活行為和習慣，樹立積極的人生觀，建立和諧的人際及家庭關系；

（4）為處于不利環境或遇到成長困難的青少年提供個別輔導及支援；

（5）積極倡導在社區建立一個有利于青少年成長發展的環境；

（6）探索、總結出社區“四點半學?！钡倪\作管理模式，探索建立社區教育與學校、家庭教育銜接互動的長效機制。

三、服務地點

深圳市福田區沙頭街道新華社區綠景花園圖書館大廳

四、服務內容

社區“四點半學校托管服務”（一年級至六年級）：提高青少年自我照顧的能力，在課余時間提供預防性與發展性的活動包括功課檢查及輔導。利用社區互助支持系統，發動社區老年退休教師、干部以及有才華和愛心的人士組成一支專門的義工輔導員隊伍，一方面可以給來四點半學校的青少年做功課輔導、書法美術課外學習，另一方面也對青少年起到了榜樣模范的作用。

圖書閱覽及自修：圖書角設有不同種類的圖書、光碟供會員借閱，滿足青少年兒童對閱讀的需求，而自修室則提供學生一個寧靜的溫習環境。

心理輔導及情緒支持服務：為青少年提供抒緒和傾訴機會，通過疏導和指引，協助他們面對和解決生活環境及成長過程中的問題。

親子服務：提供促進親子關系的家庭活動，協助父母認識子女成長的特定和需要，了解及掌握與子女溝通的技巧。為父母提供管教知識和技巧，幫助其建立

家庭外的照顧支援網絡。

工作坊：透過小組或團體活動，如增強青少年對自我的認識，正確合理的表達情緒，建立良好的人際關系和協作能力；通過實踐和積極參與，培養他們關心社區公益，認識公民的責任和權利，加強青少年人社會責任感，等等。

歷奇教育：通過開展一些適合青少年的康樂游戲，讓青少年參與體驗式的學習，實現寓教于樂，從而認識到自己的能力和價值，最終建立一個積極的生活態度。

興趣班：通過不同類型的興趣學習班，提供青少年展示自己的平臺，挖掘青少年個人潛能，提高自信心和自我肯定。

組建青少年義工隊伍：激發和鼓勵青少年奉獻愛心，組建一支社區青少年義工小分隊，發揮各自所長和優勢去幫助同輩群體以及社區鄰里，從而增強他們的自信心，提高參與活動的主動性和積極性，也促進他們提升執行能力。

社區公益活動：通過與社區有關人士的緊密合作，邀請社區居民積極參與，在社區開展不同主題的公益活動，倡導和宣傳關注青少年發展的各類需要，構建有利于青少年成長的和諧社區。

五、組織架構

六、預計困難與應對策略

七、場地布置

1．圖書角（用于青少年閱覽圖書、自習）

2．快樂營地（5點后開放，用于擺放玩具、游戲區）

3．小組室（用于開展小組活動、工作坊）

4．娛樂活動室（5點后開放，用于乒乓球運動類活動室）

5．走道兩側掛“會員制度”等掛牌、活動圖片集等

篇10

關鍵詞：社工機構；社區服務中心；SWOT

一、 社會工作機構的概念

社會工作機構是以社會工作者為主體，堅持助人自助宗旨，利他主義為指導，運用社會工作專業知識、技巧方法，開展困難救助、矛盾調處、權益維護等服務工作的非企業單位。預防和解決當前社會發展中存在的各種問題，推動政府轉變職能，創新社會管理和公共服務方式，加強社會建設，促進社會和諧，具有重要意義。

二、 L社區服務中心基本資料

L社區服務中心于2014年7月正式揭牌運營，由R社會工作服務社為L社區居民提供專業社工服務，強調以人為本，立足社區，通過專業工作方法，挖掘社區居民資源，以全體居民為服務對象，側重于老年人、婦女兒童、青少年、殘障人士及外來務工人員，發揮他們的潛能，助人自助，提升居民生活質量，共建關懷社區。

L社區服務中心是一站式、多元化的社區服務平臺，中心共配有6名工作人員：其中一線社工4名，行政輔助2名，由R社會工作服務社運營。

三、 L社區SWOT分析

（一） 優勢分析

1. L社區服務中心隸屬于R社會工作服務社，有專業的督導老師不定期督導，強大的社工隊伍做后盾，提供專業社工人力資源，豐富的實戰經驗做案例參考，定期集中培訓，提升服務水平。

2. L社區服務中心人員綜合素質較高。社區中心主任有工作經驗豐富，對社區情況較了解，群眾基礎良好。一線社工中有社會工作專業科班出身，提供專業的服務；行政人員有豐富的海外工作經驗；本土社工對當地的風土人情比較了解，有利服務當地居民。

3. L社區服務中心依托社區網站對社工服務中心進行宣傳，擴大在居民中的影響力，方便工作開展實施。辦公地點依托社區居委會辦公場地，靠近居民區，方便居民咨詢、求助，很好地為居民提供服務。

4. 服務人群廣泛，服務內容較齊全且貼近居民需求。在老人服務、婦女家庭服務、居民志愿服務、殘障人士服務等方面都有所涉及，為他們提供了更為全面便利的服務。

（二） 劣勢分析

1. L社區服務中心于2014年正式入住L社區，入駐社區時間短，沒有豐富的服務實例基礎，社區居民對服務中心的職能、工作內容并不了解，尚處于觀望態度，服務中心在群眾中的聲望尚未建立。

2. L社區是L街道下的一個分屬社區，不屬于重點社區，而L社區服務中心是由R社會工作服務社提供專業社工服務，屬于機構分派點，所以資源鏈接較少。

3. 四位一線社工只有一位是學習社會工作專業，其他社工都是半路出家，專業程度低，嚴重影響服務專業性，沒有收到良好的效果。沒有豐富的實戰經驗，對社區居民需求了解不夠，服務理念不強，不能及時解決居民的實際困難。

4. 沒有獨立專用辦公場所，目前仍與居委會合用辦公樓，有一定的行政壓力。服務中心只有一層辦公區，辦公場地小，活動區還要幾經分割，多種用途，不能給工作人員營造一個寬松舒適的辦公環境。

（三） 機會

1. L社區服務中心是R社會工作服務社的新興點，受到的關注與扶持更多，所以機構總部的人力、物力資源都會有所傾斜。聘用本土督導對社工進行培養與督導，提升服務專業化程度；聘請第三方評估機構對機構服務內容定期進行專業評估；有較為成熟的上升晉級標準制度；培養了本土見習督導及督導助理，提升了本土社工專業層次。

2. L社區轄區轄區總人口較大，對社工服務需求較大。在婦兒家庭服務方面，為社區有需要的婦女提供幫助，比如親子教育活動、婦女互助小組、家庭助力工作坊、托管服務等。

3. L服務中心與居委會一同辦公，可以借助居委會的人脈、公信力和群眾基礎，共享資源，節省許多前期工作。 雖然服務中心成立不久，但是服務群體對服務還是比較滿意，群眾基礎漸漸建立。

4. 在外部環境上，S市社工環境優，社工發展在全國來說都是走在前列的，有政府自上而下的支持；發展較早且迅猛，經驗豐富；社工人才隊伍管理、服務運作與管理制度化、規范化：很多服務領域及系統也訂立了嚴格的服務程序與指標。

（四） 威脅

1. 機構總部聘用專業督導做定期督導工作，也有很多培訓機會，但是分攤到每個機構分支就顯得僧多粥少，所以只能輪流做不定期督導。

2. 政府購買服務，辦公經費主要是從政府購買中支出，機構容易對政府造成依賴，缺乏獨立自主運營性，而社工機構又是非營利組織，社會資金整合能力不足，受到資金不足的限制，影響服務質量。嚴格的晉升機會少且慢，較低的薪酬架構，這些都會給社工人才造成身心壓力和疲憊感，導致社工專業人才流失。

3. L服務中心對社工的宣傳不足，很多居民意識中把社工等同于居委會辦公人員，居民對社工的角色、專業方法缺少正確認知，所以在日常工作中對社工的工作認同感比較低。

4. 其他社區間的競爭，比如附近還有五六家服務中心，都有各自豐富的資源，影響力大，對L社區服務中心造成競爭壓力。

四、 應采取的措施

1. 完善服務項目，在青少年服務方面，根據青少年的實際情況和需要開展服務。

2. L社區有一些退伍軍人，可以這對這些人群開展一些特色服務，幫助他們資料建檔，政策咨詢，培訓輔導，社會支持，資源鏈接，社會關愛等。

3. 擴大服務人群，比如將外來務工人員納入受益人群，協助他們解決個人問題，提供職業技能培訓，就業咨詢等。

借助居委會擴大資源鏈接，鏈接一些培訓機構，多組織內部專業培訓，提升社工專業水準。（作者單位：沈陽師范大學）

參考文獻：