記者實習工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇記者實習工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：群文化工作;基層文化;服務體系

中圖分類號：G249.2 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）05-0204-01

一、新形勢下群文化工作者在基層文化服務體系中的作用

在基層文化服務體系中，人們往往更加注重的是文化建設的基礎設施建設，例如鄉鎮文化站、社區文化炸、活動設施假設，這是比較體現領導工作業績的方面。但是，往往忽視的是軟件設施的建設，例如是否能夠吸引廣發群眾保持熱情參與文化建設等等，這是一些復雜的、長期的過程，是基層文化建設中的最重要的、最復雜的過程，是豐富群眾生活，提升群眾素質重要途徑，同時對廣大的基層文化工作者提出了更高的要求。因此，在全國上下注重基層文化建設的新的形勢下，在基礎設施得到了基本滿足的情況，充分的發揮基層文化服務體系的娛樂群眾、教育群眾的重要作用，將上級的工作熱情得到積極的體現。群文化工作的者的重要的作用主要體現在以下幾個方面：一是管理作用。基層文化體系要想發揮自身的作用，就要有專門的人進行管理。在這件事情上，基層群文化工作的工作者責無旁貸。他要組織社區的居民與群眾，共同制定文化站的管理制度，群文化工作者自身要以身作則，作文監督者監督實施，將本文的文化成果全部的分享交流出去，了解基層群眾的文化需求，盡量調動各種社會力量滿足區中的文化需求，這些都需要群文工作者發揮自身的管理作用。而是服務作用。群文工作者在基層文化服務體系中的核心作用就是服務作用。基層文化站的主要作用就是為群眾提供基層文化，開展一些適合群眾的文化活動，對群眾進行文化培訓例如唱歌、跳舞等文藝活動，對文化活動進行專業的技術指導。但是，在一些地區，文化站就形同虛設呢？因為人民群眾自身的活動能力有限，如果群文化工作者不能夠很好的進行服務，那么各種豐富多彩的文化活動很難被組織起來，群眾喪失進行文化活動信心。因此，廣大群文化工作者要發揮自身的服務作用。

二、群文化工作者發揮作用的主要途徑

（一）加強隊伍建設

群文化工作者需要加強自身的隊伍建設，建設基層群眾文化的服務體系建設，真正的實現新形勢下文化發展對國家經濟發展與社會發展的重要作用。各級各類政府制定相關的政策法規，配備專門的文化工作者，在社會地位、工資待遇、福利待遇上給與政策調整，對基層群眾文化工作者進行專業的以數量、質量、效果為核心的考核機制，提升群文化工作者的工作積極性，根據實際的工作需要，公開公正公平的引進基層文化工作人才，確保人才能夠發揮自身的作用。

（二）提升群文工作者的綜合素質

基層文化工作需要的是有奉獻精神、有愛心、有能力、有專業的素質、具有寓教于樂的思想的文藝工作者。但是在實際的工作中，一些年長的群文工作者雖然具有奉獻精神，但是缺乏專業的教育背景，年輕的工作者受到過專業的訓練，具有較強的專業能力，但是奉獻精神相對弱些，他們更愿意追求個人的名利。因此，相關的工作者要不斷提高群文化工作者的素質。引導那些具有專業的人才具有工作的熱情與信心，引導他們進行專業的訓練，引導他們的工作更加接地氣，在錘煉他們的專業技能的同時，采取合適的、科學的、有效的方式進行工作，使他們之間取長補短，共同提高，使得他們的自身素質更好地為基層文化服務。

（三）群文化工作的工作方式要轉變

首先，要培養業余文藝骨干隊伍建設，發展基層群眾文化組織。在這個過程中，群文化工作者的工作責無旁貸，要不斷舉行培訓班，深入到人民群眾中進行走訪，開展比賽，組織各種社團，例如舞蹈班、社團、美術班、攝影班等等，族中各種文體活動，發揮基層文化活動的長效性。其次，群文化工作者的工作要具有計劃性、實效性、靈活性。社區中的文化每項工作要有專門的人負責，活動要具有專門的計劃，安排好活動時間，講解授課內容，組織好參與人員，制定相關計劃，吸引群眾參與，堅持為群眾服務。

總而言之，文化建設成為我國一項非常重要的工作，在文化見著中，基層文化建設起了重要的作用。所以，文化建設要重視基層文化體系的發展，重視群文化工作者的重要作用，加強文化建設，提高文化軟實力，提高綜合實力的提升。

參考文獻：

[1]吳妮.新時期構建基層群眾文化的思考[J].群文天地，2012（16）.

[2]金亞美.做好基層群眾文化工作的幾點思考[J].大眾文藝，2013（02）.

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記得剛來的時候，對崗位是忐忑青澀、手足無措，對工作更是搟面杖吹火，盡管我以前的經歷也是豐滿而充實的，然而對于新的環境，仍然需要一個緩沖，那段時間也犯了不少低級而幼稚的錯誤，譬如第一次開三聯時候的緊張興奮，第一次收款時的編碼混淆與輸入金額錯誤，等等等等，但都在同事老師們的“沒有事兒”和經驗之談中，漸漸的就成為過去。為了更好更快的進入角色，我每天下班之后仍然要到柜組待上一段時間，盡可能多的參與前臺事務。我逢事必尋遇事必問，總算在鼓勵與堅持中爭取到一個良好的開局。

如今，身為朝陽儲干，在大廈食品商場實習，我想我至少在以下三個方面有所收獲：

第一，是心態好。

很多人認為營業員崗位上做一年，是對自己人生的不負責任，我卻不這么想，我反而覺得這是一種人生鍛煉，一段豐富的人生歷程，也是一種心態成熟的量化和基礎的夯實。首先是很快的調整好自己并進入營業員這個角色，在踏實中不斷的追求上進。組里部里和樓層里的各種事務，是瑣碎而復雜的，我希望自己擁有這些能力并能很好的發揮出來，因為我覺得能力就是能自信又快速的辦好各種事情，于是我嚴格要求自己，不斷的告誡自己遇事沉著冷靜，按部就班，如果我能順利的完成上級交給我的每一項工作，并能達到自己給自己的期望值，我就算完成了自己的超越。其次是堅持，如今，我熱愛我自己的工作，熱愛這個企業，我的每一刻，都是忙碌而開心的。

第二，工作技能有了提高。

我算是勤快而肯干的，部組上貨，我搶著幫忙，組長傳票據，我搶著上樓，包括部里考勤，我都認真的劃。如今，我對一樓算是比較熟悉，大部分同事，我都能叫得上名字或者是混個臉熟；對于銷售工作，雖然談不上得心應手，但是已經習慣多了，譬如調去支援月餅時，就能很快的找到熟悉商品知識的切口，并算是成熟的完成交易；對于稍微有一些接觸的業務和管理工作，我也在努力的學習和體驗。

第三，開始承辦各種事務，抓住每一個機會。

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近日，《教育與職業》采訪了衢州中等專業學校校長翁孝川。他告訴記者，“職業教育即就業教育”。學校正是堅持以就業為導向的辦學方針，緊密聯合、連結行業企業，堅持“雙贏”、“互惠”的原則，有效調配最廣泛的社會資源，在職業教育領域開辟了一條廣闊之路。

主動出擊 連結行業融為一體

現在市場最缺什么樣的人？什么職業最緊俏？現代企業需要員工具備什么樣的素質？我將什么教授給學生？估計這些問題永遠都會是職業學校的校長和教師認真考慮的問題。在翁孝川心目中，問題的答案就在企業和市場，誰與企業、與行業打成了一片，誰就占領了職業教育的制高點。因為，普通學校需要的是一個安靜的教室，而職業學校要的則是一潭活水，而活水意味著“新鮮地注入和暢快地流出”。

記者了解到，近年來，學校將主動走訪聯系企業作為重要的工作來做。從2003年開始，學校工作計劃提出主要領導每年走訪40家重點企業的目標，將對接企業列入工作常規。僅2006年，學校就聯系走訪了紹興、杭州、金華、寧波、上海等地的40多家大中型企業，詳細調查了解企業、市場對人才的要求、行業需求、專業對口以及企業文化等，達成合作項目10個。

“觀念決定未來”，通過“走出去”和“請進來”，不僅幫助學生們樹立了正確的職業道德觀和就業觀，還大大激發了他們的創業熱情，堅定了他們的創業信心，為今后的就業、創業和服務社會打下了堅實的基礎。

靈活多樣 探索合作新型模式

采訪中，記者獲悉，僅實習和就業兩項，衢州中專每年就有2000多名學生要面對市場，若僅靠學校就業辦的幾位同志往外推薦輸送，是不可能完成任務的。對此，翁孝川告訴記者，為解決學生實習和就業，學校探索建立了多種新型的辦學模式，比如“學校后面為工廠”、“車間近旁有教室”以及“教室即為實訓場”等模式。

相對于學校，企業在專業建設、人才培養、基地建設、推廣市場等方面都可以成為學校的依托和后盾，是學校發展和人才培養的可靠保障。在企業建立學校穩固的實訓基地，避免了產教脫節的慣有毛病，學生實踐能力、適應市場能力、上崗能力有根本的提高；同時，也能減輕學校建設實訓場的壓力。

據悉，衢州中專有五大類近二十個專業，除了實驗室外，若每個專業都須按高標要求建設實訓場，勢必牽涉大量資金與精力。因此，如何有效地利用企業資源便成了翁孝川長期以來苦苦思索的問題。2005年9月，“衢州中專模具實訓實習基地”在浙江大學永康模具中心掛牌，這是學校在校外建立的第一個真正意義的實訓基地，標志著校企合作有了實質性的進展。如今，學校同企業簽署文本掛牌成立的實訓基地有近20個，很好地滿足了學生實訓的需求。

在建立重點專業校內實訓基地上衢州中專尋求了與企業的合作。2003年，衢州中專與寧波服裝學院聯手，淘汰了幾十臺家用縫紉機，安裝了20臺廠標高速機，校內第一個實訓場就此建立。現在，實訓二樓的服裝制作車間頗具規模，可以想象車間啟動機器轟鳴的動人場面?！鞍雌髽I生產模式建設，這里出來的人上手應該毛（蠻）快的?！焙贾萁瘐彿椨邢薰靖笨偨浝硗瘍灢欧Q。如果說服裝實訓車間還僅是企業贊助了資金與設備，那么，衢州中專數控工場則是校企一體的結晶。學校與浙江紅五環集團共同籌劃、設計、建成并營運的集教、產、研為一體的實訓基地，既滿足了學校學生實訓的需要，又成為企業的一個生產車間；既得到了實踐訓練，又避免了訓練耗材；既完成了教學任務，又產生了一定利潤。加工部件已由單一件“閥柜”發展到五大系列十八個品種，“校企聯合、產教合一、以產養訓”的運行模式取得顯著成效，月產值已達3萬元，大大降低了辦學成本。校內基地的建立，從根本上解決了學生實踐教學的需要。

在2007年衢州中專舉辦的畢業生招聘會上，有163家用人單位競相招聘，共提供用人崗位8000余個，學校1600名畢業生參加了應聘，應聘人數與提供崗位數比率將近1∶7。此次招聘會達成的任用意向超過了3000人次，實際聘用率達70%。同時，浙江貝克曼集團、衢州夢家園紡織公司、浙江龍游勞克斯鋁輪有限公司紛紛與學校簽定合作協議，學校還被確定為貝克曼集團人才培訓基地。

物盡其用 合理調配社會資源

職業教育需要社會的關心與支持，多年來，衢州中專多方面籌集資金，改善辦學條件。從無到有，從小變大，由大漸強，在發展中，始終得到社會，尤其是企業的大力支持。

翁孝川向記者坦言，如今，學校在校企合作步入新臺階、走上正軌后更是嘗到了甜頭。他告訴記者，浙江省義烏市紡織協會副會長、浙江樂葉光伏科技有限公司董事長葉志卿在了解學校辦學情況后，當即表示將投資2.5億人民幣在衢州落戶，并與學校建立緊密的聯系。此外，申洲國際集團控股有限公司董事局主席馬建榮還表示，每年將為學校提供30萬元資金，用于雙方合作共同培養企業所需人才。

良性循環的校企對接做法不僅為衢州中專畢業生提供就業機會、提升就業品位，同時也在改變著衢州中專的辦學方向。一方面，迅捷、廣泛的信息溝通為學校專業設置和課程設置提供了依據。從2002年起，學校根據用工崗位需求、行業現狀、工資漲落等市場信息，適時調整專業結構，新開設機電、數控、汽車維修、電子電工、營銷物流等貼近市場需求的專業，并得到了證明：這些專業的發展形勢非?？春?，另一方面，信息的便捷與溝通的緊密更改變了學校原來單一的辦學方式，催生了“訂單”培養、聯合辦班、工學交替、頂崗實習等多種靈活的辦學形式，給辦學注入了新的活力。浙商研究會建立了溝通交流平臺――“QQ群”，每個成員單位都注冊了單位名和法人代表，隨時交換信息，定期開展主題討論，在有序組織內發揮作用。

在基礎建設、規模擴張、效益和質量有保證的同時，學校又將目光投向了更高的領域――技術和管理的精英。加強專業建設，更新辦學理念，提升辦學層次。2005年成立了“學校建設專家委員會”，聘請包括德國數控專家毛斯?巴赫在內的省內外著名教授、專家和企業家，為學校的文化建設、專業建設、發展方向制訂規劃。

現在，這份專家名單進一步擴大，浙江菲達集團舒英鋼、浙江凱達機床有限公司駱一峰、申洲國際控股集團馬建榮、浙江加利利科技有限公司李捷、浙江勞克斯集團李文濤、臺灣萬萬集團程啟、浙年集團龐青年等等，都成為衢州中專的座上賓，學校平穩地完成了從“硬建設”到“軟著落”的過渡。

在翁孝川看來，調配社會資源，淺層的是資金與設備的引入，深層的是企業文化與經營理念的移植。意識到這一點，他在每一次考察企業時，都會留心學習、揣摩企業的文化內涵，盡最大所能汲取成功企業的營養，并在校本培訓中結合學校實際向教職工闡釋宣講。

2006年3月，浙商理事會常務理事、浙江省民營經濟研究會副理事長，浙江加利利集團有限公司兼溫州港安國際醫院董事長李捷專程來校與翁孝川進行了一次對話。身為知名企業家的李捷對于學?！耙阅芰楸疚弧薄ⅰ耙跃蜆I為導向”的指導思想十分贊賞，他同時將自己倡導的“信任、分工與價值分享”的現代企業價值觀與翁孝川進行了深入交流。

篇4

教育部有關信息顯示：2011年全國普通高校畢業生達660萬人，比2010年增加約30萬，比2009年多49萬。急待就業的群體如大雪球般，不斷滾動膨脹，無疑讓形勢更顯嚴峻。

然而，有這么一位老師，她教學生“走街”去找工作；她讓學生實習時帶著針線包、創口貼；她的語錄廣為流傳；素不相識的人按她的文章做，考上了公務員；就業形勢嚴峻的今天，她帶的班百分百就業。楊瀾稱“這位老師有點神”。

薩茹拉，中央民族大學經濟學院副教授、研究生導師。多年來，她為清華大學、上海海洋大學、西南交通大學等院校開設職業規劃相關課程，是講授“職業生涯規劃”的中國第一人。

在薩老師看來，目前人才市場上的問題，并不是供大于需，而是個人的就業意愿、技能，與勞動力市場的機會、需求不匹配。而要達到匹配，畢業生就需完善就業能力――這是一種綜合能力，融合了態度、知識、技能等元素。給自己一個明確定位，并積極行動，才能與他人進行差異化競爭，讓全世界為你讓步。

職業規劃是流動的

“學會規劃自己的人生”，這樣的話，我們耳熟能詳。如何規劃，卻是一門學問，許多人不得要領。

正如薩老師的學生所說：做規劃，是一個復雜龐大的工作。要么計劃不適合性格，不能堅持；要么計劃不科學，沒能力駕馭；或者有了計劃，但時間安排不合理、沒對突發事件有預期；或者計劃太嚴格，沒給自己時間來滿足興趣愛好，最后厭煩計劃……

張林清楚地記得當年的困惑：他想成為延邊朝鮮族自治州州長，但專業是通信工程，跟從政沒關系，他不知是改理想，還是放棄專業。薩老師說要堅持理想，但要設計具體步驟。

薩老師提了三條建議。一、認真寫份簡歷，寫清為實現理想，自己做了哪些事，將來還要怎么做。二、給國家民委主任寫信，說自己正為實現理想勤奮學習，告訴他少數民族學生在追求理想路上的困難。三、給現任延邊州州長寫信，告訴他有一個年輕人為了延邊的未來在奮斗，也可以說說大學生的心聲。張林愣住了：怎么可能給這些大人物寫信，寫了他們也不會看啊。

他按薩老師的指示，半信半疑上了延邊州政府網站，果真看見州長信箱一欄。他花通宵寫了一封信。第二天，他查看信箱，發現【已辦理】三個字，驚奇不已，打開一看，是州長辦公室回復了他的疑問。他興奮極了，老師的建議太靈了，雖然自己只跨出了一小步，但也是離理想更近的一小步。

在薩老師眼里，規劃有“流動性”，是動態的。一次上課，她邀來幾位上海海洋大學的教授、一位公司老總參與，在互動環節，一位女學生順利換到了那位老總的名片，并得到機會和他交流，爭取到了實習名額。對于她來講，職業規劃可能就因這次見面，而要做即時調整。

一次和學生閑聊天，薩老師問對方：聽說你在魏公村住，那里有什么好吃好玩的，有什么有趣的地方，都能答上來嗎？學生答不出，立刻意識到，很多時候對事情一知半解，對問題不能深究，才會導致規劃的不自信、焦慮。而在薩老師調教下，學生都學會了不斷捕捉新信息、新機會，修正日計劃、周計劃、月計劃，以及更遠更大的計劃。

如何深究問題？拿逛街這件平常事來說吧，“眼睛要‘賊’一點”。原來逛街也可以分層次。低層次的只是消費娛樂，高層次的還有新事物的發現、新想法的浮現。還可以研究店面擺設、店家打折方式，也可以研究過往人群，還可以關注交通變化、新建的建筑。在工作計劃本子上，點點滴滴記下這些信息，是一種記錄、督導，也是提高效率的好方法。有了好的方法才能有好的過程、結果。

曾有一個女生，聽了薩老師的課，就有了一個想法――努力進校學生會最難進的部門外聯部。因為外聯部是要害部門，既能時時把握校內信息，又可以不斷擴展校外交友圈。而在外聯部期間，她為學校的“十大歌星賽”拉了三萬元贊助。這樣的經歷，給了她一個較高的起點，從此，整個人生都“系統升級”了。

薩老師語錄：

不會計劃的人最后就會被計劃掉。

生存很重要，然后是發展，最后是實現夢想。

你要看最優秀的同齡人現在在做什么，你拿什么去和別人競爭。

工作的第一家公司一定要是好公司――工資可以低，但氛圍一定要好。

要背好《學生守則》和《員工守則》，因為規矩最重要。

生存靠的是主業，業余時間搞搞副業也是一種積累，時間長了，說不定副業的價值就超過了主業。所以說“職業要有三棵樹”。

多關注國際上的相關機構和論壇，看他們在人口、資源、環境、經濟的方面的觀點和措施，來修正我們的教學研究和學習。

如果你知道自己要去哪里，全世界都會為你讓路。

處處可以找到資源

“找工作很難嗎？我不覺得?！爆F在的就業形勢下，像薩茹拉這樣敢“口出狂言”的人確實少見，但她的學生們相信她的話。

薩茹拉對學生們說：找工作容易，你們就去咱學校后面的科技大廈，從一樓開始挨個敲門，就能找到。大家都把這話當成玩笑，只有一個男生記在了心里。

畢業前夕，大家都在為找工作抓狂時，這個男生靦腆地告訴薩老師，他找到了一份和專業對口的工作，要謝謝薩老師。原來他果真去了那座大廈，當走到三樓的時候，一家IT公司錄用了他。

薩老師最愛灌輸給學生的一個理念，就是找工作時要大膽，嘗試著去做一些自己認為不可思議的事。

有一個鋼琴專業的學生說，他夢想當一名流行音樂作曲家，像偶像周杰倫一樣。他還把周杰倫的很多歌重新譜了曲，加入自己的理解，很有味道。薩老師立刻建議：“為什么不好好利用北京的資源？你可以去音樂公司自薦作品啊。”

聊了幾次后，男生動心了。一段日子之后，他興高采烈地說：“老師，我找到公司啦，公司老板姓周，叫杰倫！”

事情的經過充滿戲劇性。男生在同學的幫助下，查到了周杰倫的歌迷會，查到了周杰倫到北京參加音樂頒獎典禮的具體時問。那天，他和朋友一起去機場接機，幾經周折見到了周杰倫，遞上了自己編配的樂曲。幾天后，他在一個書城的讀者見面會現場，見到了周杰倫的最佳拍檔、臺灣著名詞人方文山，并和方文山聊起了民族音樂的問題。后來方文山在新浪博客上，特意介紹了他的音樂。

正因為有這些執著追求的行動，男生為自己探索出了一條夢想之路。

薩老師一直鼓勵大家利用環境修煉自己，鍛煉膽量，找到機會。一年快到圣誕節時，她突然向大家提了個問題――為何不去大使館過圣誕節？有的學生真行動了，最后竟有三個大使館歡迎學生去過圣誕節，它們是沙特、日本、印度大使館。

薩老師還通過114查號臺、郵政號碼本，查到聯合國駐京辦事處35個辦事機構的聯系方式、電話，發在職業生涯規劃、人力資源開發與管理班的公共郵箱里，方便學生查詢。后來有學生主動聯系，去了這樣的機構做實習和兼職。曾經有學生問如何找實習單位，薩老師居然讓學生“上百度輸入國務院，按回車，找個感興趣的，拿著開的介紹信就可以去了。”這種“異想天開”的做法也成功了。

其實薩老師是從心態下手，很多人找不到工作，是被“怕”、“擔心”困住了。成功與否不重要，重要的是敢于放開自己。資本需要積累，人需要歷練，沒有行動，哪來結果？坐等天上掉餡餅是不可能實現的。

當然，很多時候，資源還可以靠自己對細節問題的把握、創造。

一個男生找到一家大型服裝公司的實習工作，任務是為即將開始的全國十幾個城市的服裝展銷當攝像。薩老師告訴他，隨身帶上針線包、創口貼，還可以自己想想再帶些什么東西。

從大連回來，男生高興地告訴薩老師，帶的兩樣東西派上用場了。模特在酒店走秀，臨上場時褲子被撕破了，男生拿出了針線包。電工師傅布線時割破了手，創口貼也派上了用場。一站下來，男生成了團隊里最受歡迎的人，也受到了老板的關注。

薩老師告訴他，接下來的幾站，不用帶這些了，就負責在飯桌上收營銷商的名片，每人要兩張，一張給老板要，一張自己留著?；貋碇?，老板找不到營銷商電話時，第一個想起來的人就是這個男生。

第三次出發前，薩老師告訴男生，每天都要把當天的事做詳細記錄?；貋砗螅猩延涗浾砗?，交給了老板。同時去的十名畢業生，最后只有這名男生和某名校一名學服裝設計的學生留了下來。

因為男生的出色表現，老板考慮要讓他擔任某市北方區的經理，讓他做份營銷策劃書。男生做好，先讓薩老師過目。薩老師說這可不行，咱們一起加班，再做兩份吧。第二天，面對三份不同方案，老板當即拍板，任命了這個男生。

薩老師語錄：

像大腕一樣地生活和奮斗吧。

一個人后面總站著七個人。

有朋友我們就會有未來，有團隊我們就能打天下。

成功人的習慣，是敢想敢干，外加臉皮比較厚實而已。

要學習蒼蠅那種能夠在狹小的空間，迅速找到出口的本領。

如果你想做什么事，趕緊去做。

做人要做100度，就是讓水沸騰的溫度。

你要去向世界要，不然世界什么都不會給你。

厘清自己的人際關系

一個大四學生找到了一份醫藥公司的工作，很興奮地來告訴薩老師，說公司讓他一周后去報到。薩老師告訴他：“這一周你要在寒風中站著。”

一周后，學生又來了，說公司把他分到了外地，他覺得很不公平。薩老師問他這七天做什么了，回答是“上網，睡覺，買點東西”。薩老師說：“我要是你，這七天就跑遍市里的大藥店，做做行業調查，看看藥店和顧客對公司生產的藥有什么反響、喜歡什么樣的藥。七天之后，你拿著厚厚的調查報告去見老板，我不相信他會派你去外地?！?/p>

一個研究生和分公司領導去南京總公司開會，薩老師問她，有沒有帶北京土特產給總公司同事，學生說準備帶一份。“帶一份不如不帶，這不是讓分公司領導沒面子嗎？”薩老師建議她也為領導準備一份，花不了多少錢，取得的效果卻截然不同。

以上這些，都是薩茹拉說的“我要感動死你”原則。她常對學生建議：多從單位和領導的角度著想?！氨热缒阆霊赣浾呗毼?，看看本地發生了什么新聞，聯系一些大的媒體。他們如果人手不夠，你可以幫他們去采訪地拍照?！?/p>

“子承父業”是一句老話，被很多崇尚自我、追求獨立的年輕人不齒。但薩老師覺得這是規劃職業生涯中應認真考慮的問題。

幾年前，有個學統計學的女孩來咨詢，薩老師得知她的母親是教師，而她的言談舉止大方得體，也很有教師風范，便建議她去任教。女孩不同意，執意報考中國人民大學的研究生，考了兩年沒考上。最后她去了新東方任教，現在非常出色，統計學知識也應用到了教學管理中，最近正打算自己辦一個新教學點。

還有一個年輕女孩，媽媽開小賣部，她發誓絕不像媽媽那樣生活，但她從小就知道怎么進貨、怎么把東西賣出去，她的這個優勢自己卻沒意識到。后來她在職場幾經波折，最終還是開了一家公司，做出口生意。

“父母的職業耳濡目染，會對人產生很大影響，而且父母會有些人脈，幫你更順利地進入職場，為什么不優先考慮呢？”

薩老師建議，年輕人面臨求職時，不妨拜訪一下父母在本地的朋友?！爸袊且粋€講人情的國家，有時單位更愿意要熟人推薦的人。就算不能幫你找工作，聽聽他們對職場的建議也有好處?！倍遥瑢W習的機會無處不在。去餐館吃飯時，可以看服務員如何對待顧客、老板；坐出租車時，可以和司機聊聊八卦……這些正是年輕人需要增加的知識。

有人會問，我父母都是農民，沒法交流職場經驗啊。薩老師說：“什么時候買種子農藥，什么時候播種，自己留多少收獲賣多少，怎么賣……農民都有經商的頭腦，從他們身上可以學到一整套東西?！?/p>

薩茹拉就是這樣，不斷推動稚嫩的大學生向職業人靠近。最神的，是一位遠在西北、素未謀面的女生，在臨近面試時，看了薩茹拉發表在博客上的、如何參加公務員面試的文章后，順利地考上了家鄉的公務員。另外一名文學院的女生，也是看了她的博客，最近順利地考上了地方公務員，正在等待體檢。

“我熱愛我的學生，我要永遠和我最親的學生在一起。”這就是神秘莫測卻又親切熱情的薩茹拉。

薩老師語錄：

性格一定要好，就像招財貓一樣。

你給他名片，他要是不給你他就不是人，那一沓名片就是最好的資源。

一個人的水平在某種程度上受自己圈子的影響。認識層次高的人脈圈，有助于提升自己。

趴在地上做人，要和品德高尚的人做朋友。

人的修煉不要挑地方，不要抱怨環境不利。

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漫漫人生長路就是永遠充滿挑戰的，又到了一年一度的工作總結時間，不曉得你們都準備好開始寫了沒，那么你們知道關于2020最新工作總結范文內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2020最新工作總結范文十篇，歡迎參閱。

工作總結范文一時光如流星劃過，瞬間即逝。進入公司工作已經四個月了，記得我是在夏日炎炎的七月末進入本公司的，那時對本工作的工作流程不熟，業務不精，環境也很生疏，但經過這幾個月的鍛煉、，并在領導和同事們的悉心指導和幫助下，使我取得了很多進展。

這份工作雖然技術性不高，但需要勤勞細心，每天的工作都有很多新問題發生，需不斷學習，并在第一時間去解決問題，這就需要向有經驗的同事虛心學習，總結經驗來不斷提升自己的業務水平和專業技能。還要借助有關書籍不斷給自己“充電”，以增加庫管員管理方面的知識，并在日常生活中認真貫徹落實以備后用?，F將我入職以來的工作做如下總結：

一、主要工作總結：

1.明確目標，理清思路，干好本職。

作為一個倉庫管理員的工作可以用收、管、發三個字來概括。這三個字看似簡單,但是要真正做到位,做齊全.做完善。就需每個倉管員在工作當中一定要保持清晰的頭腦,認真,仔細的核實每張單據上的內容,以及根據單據準確核對，做到單據與實物一一對應。為此楊主管為了提高我們倉管的工作技能水平,每天對我們進行倉庫技能培訓.為了我們能更快,更好的做好本區域的工作,每次都是親自帶領以身作則，現場指導，隨時讓我們對所有實物進行整理清點，所有物資按要求分區放置,歸類擺放,尤其注重發貨過程中的相關問題，為了讓我們能快速準確無誤的找到實物,以此來提高我的工作效率。使所有物資都做到有帳可查，有據可依。隨時要求我們進行安全庫存盤查，為了做到時刻對貨物心中有數，我們要隨時回答任何一種鋼材型號的件數，以及支數，并指定在哪里存放。隨時做好庫存的盤點工作，準確無誤的把數據記在腦海里以方便工作。2、遵循原則，堅持先裝后卸，先進先出原則。

這兩原則始終貫徹在我們每天的工作流程中，也是我們每個人必須遵循的原則。當然為了工作需要有時也可以靈活應運，對與貨場的貨物我們都是把先進來的貨物最先發完，在對新貨物按新舊程度分先后發貨。

3、恪盡職守，堅持高標準，提高服務質量。

裝卸貨時，我們必須核對各鋼廠的單據，并核實單據上每項內容與所發實物一一對應，公司公章與經辦人簽字等手續齊全方可進行下一步奏的工作。再裝卸貨前，必須對貨物所放地點、型號、數量明確。以便派吊車時有明確目標，裝卸貨時才會井然有序，也要明確告知客戶要裝卸貨物的具體情況，以便客戶心中有數。裝卸貨完畢，檢查單據上的裝卸手續是否齊全，若各項蓋章簽字手續齊全方可交與客戶安全離開。做到讓客戶高興而來，滿意而歸。

二、經驗教訓：

1.要對每天的工作進行歸納總結。

這一點很重要，記得剛來的時候我很迷茫，對每天的工作感覺很混亂，于是主管建議我每天寫日記，把每天的工作流程和不足做個總結，這方法真的幫了我很多忙，是我在以后的工作中受益匪淺。

在繁忙的工作中，不僅要有忘我精神，還要回過頭隨時做好歸納總結。對已做過的工作進行回顧，精心核對每一個細節，對工作經驗進行總結分析，歸納出怎樣才能有效利用時間，提高效率，使工作程序化、系統化，條理化，流水化。從而使百尺竿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創新篇章。以便在以后的工作中有利于加快自己前行的腳步。

2.學會多聽，多問、多學、多想、多溝通，學會換位思考。

我們每個人都處在一個社會的大家庭里，要想時刻過的開心快樂，就必須建立好一個良好和諧的人際關系。這也是我們做好每項工作的一個關鍵環節。遇事不公可以換位思考一下，以便達到相互理解融洽相處，最終達到心靈與效益的共贏。

3.加強安全意識，并隨時保持庫房衛生清潔，給自己創造一個良好的工作環境。

庫管工作，首先要做好庫房貨物的存儲和安全工作，要詳細的記錄貨物的進出以及庫存情況，注意貨物銷售的大致走向。確保庫存貨物的安全性存放。隨時做好人身與財產安全的檢查工作，確保在安全的環境中工作，在工作中注意安全，安全不保何談效益。

4.工作中還有很多缺陷，性格優柔寡斷，缺乏果斷性，不夠細心，缺乏警惕性。

由于粗心犯了很多失誤，比如開門不拿鑰匙，鎖門不關窗。自己拿不中的事情沒能及時向領導請教，失誤層出。專業知識欠缺，綜合能力不強。今后我將竭力學習并改正，努力打造完美的自己。

三、明年主要工作計劃：

1、今后我將繼續落實貫徹公司的各項管理制度，并繼續腳踏實地、勤勤懇懇、認認真真、努力完成各項工作。

自覺主動地做好每一項工作，正視自己的工作，勇于擔當，無論工作是繁忙還是清閑，都要適時提醒自己不忘本職工作的職責。.平時團結同事，維護公司利益。每天都保持一種朝氣蓬勃的精神面貌面對工作。2、繼續學習完善自我。學習專業知識，不僅要向有經驗同事請教，還要通過書本知識，掌握更豐富的理論知識，并用運與實踐。打破單一的學習方法，向著多元化綜合化的高素質人才能發展，以適應社會的現代化需求。

總之，回顧過去，是為了更好地面對未來。在這段時間的庫管員工作中，我得到不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同事的大力支持和配合。對過去的不足，我將會不懈努力爭取做到更好，我會用行動來證明。為適應企業的發展，努力提高自己職業技能和業務水平，認真學習公司的各項管理制度，以積極的態度做好領導交給的每一項工作，是自己在普通的崗位上發揮自己的光和熱!

工作總結范文二一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到最好。

二、新的發展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，

讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

四、新的挑戰

當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

五、新的收獲

努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

工作總結范文三大一生活不僅只是我年齡增長一歲，更多的是在這一年里我思想、知識的成長及綜合條件的提高，面臨著將要總結的時刻，我的大學生大一自我鑒定是這樣的：

在校學習的這1年時間里，我對生活有了不一樣的看法：一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取，勇敢堅強。

20_年9月，我懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開始了我的大學生涯。我一直以為，大學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發現，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極?？梢哉f1年的大學生涯是我人生的一個轉折點。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰自我，充實自己，為實現自己的夢想打下了堅實的基礎。我一直都認為“人應該活到老學到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。因此，在____年時學校也給予了我肯定，獲得過_等獎的獎學金。

有著廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現過自我。這雖然與我的專業不對口，可從中依然讓我受益良多。

工作總結范文四瑞雪飄飛寒氣撲面，春節的洋洋喜氣踏步而來，轉眼又是一年歲末年終!所謂“春耕夏種秋收冬藏”，冬天最是一年該整理的時節。站在十一月份回首望，年初的祝福尤縈繞耳旁，可我已收獲了今年的實習工作中學有所獲的喜悅，感受了與同事一起忙碌于開工現場的艱辛，品嘗了遭遇困難挫折時的失落和惆悵。但，此時，我最應該做的是對自己深刻檢查和反省，向部門領導檢討自己的不足。

一、檢討失誤勇于改過敢于擔當

今年七月份中旬，為了報考研生入學考試，我特向實習隊請假從欽州實習隊回成都。不想其中出了岔子，有了誤會，產生了極其不好的影響。雖然我不是偷跑也沒有欺騙，但我沒有“嚴格遵守部門請銷假制度”，產生了嚴重后果。于此事，我受到應有的處罰，我也勇于接受毫無怨言，自己的失誤該我承擔我也敢于擔當。于此事，我一直深刻檢查自己反省自己，我不是紀律渙散之人，但是想事缺乏嚴謹周全，做事沖動稍顯浮躁。我一定引以為戒下不為例。

二、學習認真努力實踐學有所獲

過完春節，在親友的祝福聲中，我再次踏上培育了我的大慶，繼續我的實習工作。我從去年的橡膠成品崗換到了橡膠中控崗。按照自己一貫的學習程序，先看規程熟悉基本原理，再結合操作鍛煉動手能力，進一步鞏固強化所學方法。在此，我學會了“丁二烯中過氧化物含量的測定滴定法GB/T17828-1999”、“丁二烯液上氣相中氧的測定氣相色譜法GB/T622-1999”、“丁二烯中微量水的測定卡爾?費休法GB623-1999”、“天然、合成生膠取樣及制樣方法GB/T1534-1994”、“生橡膠揮發份含量的測定GB/T6737-1997”等中控崗位的一系列分析方法。五月份，順利完成大慶的實習任務。按照部門安排，我隨之奔赴廣西欽州，開始新的實習工作。

欽州位于祖國的大西南，氣候濕熱難當，剛離開的北方的我從嚴寒干燥的環境毫無過渡地就直接進入到完全相反的氣候環境中，水土不服難以承受。但我沒有退縮，眼看著汗珠濕透衣服而咬牙堅持。剛到欽州，正好趕上他們調試儀器，我有幸跟著學習，從而掌握了庫侖崗儀器工作原理和一些小故障的排除方法，所獲頗豐。在其后的學習時間里，我苦練操作，并全部掌握了硫、氮、微量水、催化劑和微量金屬的分析方法。

金秋送爽，也送達了我離開欽州的通知。于1月中旬，我背上行囊，離別曾經戰斗過的廣西石化，離開已經浸潤了自己汗水的欽州大地，還有曾經那些24小時并肩的開工隊友，再次轉戰到被戈壁包圍的新_山子。和另一部早已翹首以望的實習隊員會合。在獨山子石化，我分配到餾程崗位學習，雖然在原單位我已頂崗幾年了，但所謂學無止境，其中總還有值得我學習的地方。我安下心來專心學習。并順利通過工程師考試，。

三、協助開工努力工作完成任務

廣西石化開工，任務繁重，我有幸選出來參與開工，給予必要的協助。在廣西石化的開工中，我連續兩班一倒24小時地奮戰在崗位，接受了技術和身體的雙重考驗，很高興我經受住了考驗;在頂崗工作中，我一絲不茍兢兢業業，及時準確地做出分析數據，很高興我貢獻了自己的光和熱。

參與廣西石化的開工，是我這次實習中最為寶貴的經歷。我感受了石化基地的開工氛圍，熟悉了開工流程，接受了開工洗禮，積攢了開工經驗，為以后四川石化的開工做好前期準備工作。

四、分析之余參與宣傳略有成績

化驗分析是我們監測部最根本最起碼的工作，我一直將之置為第一位。但其之余，我發揮我的愛好，積極寫稿，支持實習隊的宣傳工作，把監測部實習隊的成績、精神風貌和風采向外報道，給予全面展示!此工作，略有成績，有幾篇報道還被選上公司主頁，并在“爭做典范式員工”主題征文中獲得一等獎。

五、學無止境永不停步……

學海無涯書山不盡，我將針對自己的不足，在學習、工作和生活中加以完善。化驗工作中，我還有“航煤”和“塑料”兩大項目不曾接觸，我要花時間去學習;生活中，我一定要萬事周全!同時，在工作中，我一定一如既往兢兢業業盡職盡責;在宣傳上，我一定筆耕不輟盡全力支持實習隊的工作!學習上，加強英語和國學(具體于《王國維講國學》)

工作總結范文五不知不覺間，來到_國際旅行社已經有四個月時間了。在工作中經歷了很多冷暖，同樣認識了很多良師益友，學習到了很多旅游服務經驗教訓?；厥走^去，展望未來!過去的一年里，在公司的指引下，在部門領導的關心幫助及同事之間的友好合作下，我的工作學習得到了不少的進步。無論是個人能力和與客戶交際溝通都在不斷提高和完善。感謝公司領導給我的成長空間、信心。在這幾個月的工作時間里，通過公司的大力宣傳以及自身的不懈努力，在接待收客上取得了一定的成果。但也存在諸多不足?；仡欉^去一年，現將工作總結如下：

一、工作總結

自9月初進入公司以來，任光谷負責人期間。我工作負責，在公司各部門以及各門市的工作人員對我的指導和幫助。在中秋、國慶、重陽節期間我們光谷門市的收客情況都比較理想。這些成績的取得是與我們公司全體員工的共同努力是分不開的。在門市值班期間，認真接聽每一個電話，并且記下每一位客戶的相關信息。在客人有意愿跟團的前提下，適時的向客人咨詢并耐心向客人介紹公司的出團信息和優惠情況。客人_期間，主動給客人提供最簡單快捷的乘車路線，做到了為客人服務的要求。這些得到了客人的好評，對公司的宣傳有一定的作用。

二、工作中存在的問題

經過4個月的學習，我發現在自己離一個職業化的接待人員還有差距，主要體現在工作技能、旅游知識的不豐富和旅游地的不夠了解。這些是我在工作中不斷磨練和提高自己的地方。

三、工作心得

前臺是展示公司的形象、服務的起點。對于客戶來說，前臺是他們接觸我們公司的第一步，是對公司的第一印象，是非常重要的。所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，所以我一定要認真做好本職工作。

作為一個優秀的接待人員，客戶參觀時我將時刻注重保持良好的服務態度，將熱情的接待。在合適的環境下向客戶宣傳公司文化，巧妙回答客戶提出的問題。做到笑臉相迎、耐心細致、溫馨提示等。在業余時間我將加強學習一些關于電話技巧和禮儀知識。不斷的為自己充電，以適應公司的快速發展。

四、工作計劃

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。感謝部門領導的教誨和公司給予我的機會，在新的一年里我將加強學習，努力工作!認真學習公司的旅游政策和相關路線的風土人情，努力使個人專業素質和工作效率全面進入一個新水平，為公司發展做出更大更多的貢獻。

工作總結范文六不知不覺在公司上班已經近兩個月了，從剛出校門的什么都不知道，到現在逐步的對外貿有了個初步的了解，也逐步熟悉著公司的運作體制和經營概念.雖然每天都在重復著了解產品，找客戶，發郵件，收郵件，收詢盤，回復，等回復，失望，接著找客戶，發郵件???一直以為在學校的時候自己很強大，很優秀，現在出來工作了才發現自己什么都不是。先對之前的工作進行大致的總結，希望能對自己以后的工作有所幫助。

一.業務能力

我覺得做外貿就是了解自己的產品，了解市場，了解客戶，聯系客戶，賣出產品的過程，通過對公司產品的學習，逐漸熟悉了公司產品的材料及各種規格，并且對各種產品的生產流程也有一定的了解.能夠掌握產品在各個環節所出現的問題，了解到產品應有的不良率。這些都方便我們去把握市場，知道怎么樣去跟客戶溝通。

其次對市場要有了初步的了解.我們公司的產品廣泛應用于汽車車體，目標市場日本汽車用品需求量一直很大，所以對公司產品很樂觀，開發好日本市場可能性也大.

再者就是對業務技巧的初步掌握.通過在免費平臺上的客戶開發，我慢慢的掌握跟客戶溝通的技巧，一切從客戶的需求出發，通過跟客戶的溝通，了解客戶的需求，從來給出相應的價格。

二.個人素質能力

我覺得做外貿的要求就是要有耐心，開發出一個新的客戶不是一朝兩夕的事情，長期的跟進才是王道，聽說開發出一個新的客戶可能周期需要半年到一年，在這個過程中自己沒有訂單而同事有訂單的時候，需要耐心等待，相信自己暴風雨后便是彩虹。

其次就要有飽滿的熱情，要對自己的職業有熱情，才能全神貫注地把自己的精力投下去。

再者就是要自信。面對長期沒有訂單的情況，如果自信心不夠就很容易浮躁，懷疑自己的能力，這個時候就一定要有自信心，每天做好自己的工作，相信訂單就在前方。目前，我公司開拓日本市場，任重道遠，需要我們有滿滿的自信，相信自己的能力，才能干好工作。

三.個人建議

根據對目標市場以及國內同行的了解，日本客戶的防備心理非常普遍，這可能是跟日本小國又四面臨海且多災難的緣故。要跟日本客戶做生意就要做好被拒絕的準備，只有用自己的真誠打動了客戶，他才有可能相信你，從而成為你的客戶。為了打款方便以及安全日本客戶經常要求供貨商有日本銀行賬戶，或者選擇安全系數較高的paypal.故為了更好的開展工作，希望公司能開通日本銀行賬戶以及申請PAYPAL。

四.總結

總之我覺得做外貿要重視每個細節，只有把握了細節才能成功的抓取每位客戶的心，從而能完成交易，獲取收益。

工作總結范文七在大學里，為了使自己成為一個全面發展的高素質大學生，為了從各個方面鍛煉和提高自己，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，我們必須參加學校里的很多的活動。如班級的各項小活動，院系的迎新、元旦晚會及籃球、足球比賽等其他大型活動的后勤工作。這些活動中讓我學會了好多我從未知道的知識:做事先做人;低調做人，高調做事;同事之間的交流和團結。還有，盡量與舍友、同班同學搞好關系。結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。廣交朋友，朋友遍布各院系、各省份。

通過一年的努力，我們班創辦了電子商務協會，我擔任了網絡策劃部的部長。這也是我們班級的努力在系里得到了老師的肯定，我想在打二的一年里我們會做的更好。

通過以上的回憶，我的大學生活是豐富的我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由舒展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注重多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”!

總結回顧昨天我百感交集;面對今天我信心百倍;展望明天我任重道遠!我想：既然上帝讓我們都能自己把握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔!

工作總結范文八我是__大學20__級的在校大學生，通過一年的大學生活和學習，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。下面是大學生活的自我總結：

學習上，本人目標明確，態度端正，勤奮好學，成績優秀，多次獲得"三好學生"和"優秀團員"稱號，在牢固掌握本專業理論知識的同時，具有較強的實操能力，如進行相關課程設計。獲得了全國計算機等級考試二級vfp證書。此外，本人還充分利用課余時間擴展自己的知識體系，曾報考廣東省自學考試的行政管理專業和考取了秘書中級證書。

在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。

在大學期間我一直注重把自己培養成適應社會發展和現代化建設的綜合型高素質人才，并得到同學的熱心支持幫助，教師的深切關懷輔導，在以后的學習中我將再接再厲，不斷完善自我，是自己不斷的進步。

工作總結范文九自從我進入五彩繽紛的大學，百花爭艷的社團深深地吸引著我，于是進入了記者站、社聯、紅會等協會。我注重個人能力的培養積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身于青年志愿者的行動中!“奉獻、友愛、互助、進步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索!在以后的日子里，我會在志愿者事業上做的更好、更出色。

在思想上，我積極進取,關心國家大事，并多次組織同學們學習政治精神,希望他們在新的世紀里繼續努力,發揚我國青年的光傳統,不懈奮斗,不斷創造,奮勇前進,為實現中華民族的偉大復興做出了更大的貢獻。

在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅學習好學科基礎知識，更加學好專業課知識，在課堂上積極配合老師的教學，樂意與其它同學共同努力，做題目過程中遇到問題及時與他們探討，希望大家能共同進步。于是，在_年年上學期獲得了專業一等學生獎學金等。

在工作中，我認真負責，出色的完成學長學姐交給我的各項任務。作為_級機電班的副班長，我多次成功組織班級活動!在社團里出謀劃策，積極參加各種活動，并獲得“優秀報道員”稱號。

時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志愿者一顆為人民服務的心依然持續跳動著，在青年志愿者工作期間，我充分認識到了一名當代志愿者所應承擔的責任和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮斗目標，為自己能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業后，這些經歷必定會成為以后工作中的動力，促使自己為我國的青年志愿者事業和未來自己的工作做出更大的貢獻。

工作總結范文十我是_人，南師大畢業，轉眼間離開學校已經有三四年了，喜歡南京這個城市，因為對它最熟悉，是個隨和樂觀的人。

不知不覺的到公司已經有一個月了，經過一段時間對公司的了解，已經基本上熟悉了公司的同事、工作方式、各種規章制度。

借此機會說一下這段時間來對公司的一點個人感受：

初到一個新的環境，經過對公司規章制度的學習和各位同事的幫助，已經慢慢的融入了這個大家庭。學習的過程中碰過釘子，也遇到過讓人無法理解的事情，經過心態的轉變，熟悉公司的工作流程之后，對大部分事情都知道怎么去做了，也沒有了放不開手腳的感覺。

公司的工作節奏很快，各種要求也很嚴格，這是我這段時間以來對公司的初步印象。雖然這樣的環境可能會使一些員工感覺到壓力大，但是對待所有的項目，所有的細節，只有一絲不茍、咬文嚼字，才能將工作做好，才能使公司更好的發展下去。公司領導平時都能利用一些時間和員工交流，參加一些活動，這個我感覺很好，一方面能夠增加領導和員工的相互了解，另一方面也能放松一下心情，舒緩一下長時間工作帶來的疲勞。

其次，對我一個月來的工作狀況做一個小結：

一、要加強對工作細節的把握。工作中的每一個細節都極其重要，甚至影響到一個項目能否順利的完成。通過這段時間，各位同事對我畫的圖紙校審出了很多小的錯誤，這些錯誤有一些對項目可能沒有什么大的影響，但是都是不應該出現的，也影響客戶對公司產生不好的印象，更重要的是能助長自己馬虎不認真的態度，所以以后的時間里要盡可能的全部避免出現這樣的錯誤。

二、多加強同各位同事的交流。一個好的工作環境，取決與環境中人與人之間的關系。關系融洽的工作環境是非常必要的。一個人的力量畢竟有限，要把工作做好，需要同事的幫助，需要團隊的力量。

三、加強專業知識的學習。作為一個新員工，每一個同事都是我的老師，每一個同事都有我需要學習的地方，在工作中，認真的去領會，嚴格要求自己才能更好的學習工作技能知識。

篇6

她們不是女CEO，只是普通女人，而比普通女人多一點點的就是勇氣而已。

戴易放棄自己的造型工作室選擇去澳大利亞學設計時，從沒有去過國外的她賣掉上海的房子支付自己的學費。有人說她瘋了，但當我在澳大利亞黃金海岸和她見面時，覺得她比在上海時顯得年輕多了?！叭绻ㄥX可以重獲新的人生，我想很多人都愿意投資。”雖然游學的道路比她想象中困難多了，但迎面而來全新的環境比一眼可以看到頭的未來更刺激多了，不是嗎?

Jeanie辭去雜志社美容總監的職位去意大利時，幾乎已經周游過世界，而正是如此，更覺得自己所見太少?！笆澜缛绱酥?，生命又這樣短暫，不勇往直前我們看到的就更加有限?！?/p>

Karen一直強調自己放棄電視臺的工作去美國游學不是為了逃避，工作中沒有遇到瓶頸，也沒有迷?；蚶Щ?。只是自己看著地面盯著腳趾的時間久了，想抬頭看看天。她堅信，在未來的某一天，回頭看年輕時的決定，改變的不是命運而是心境。

北大畢業的金楠在去香港大學學新聞前做過很多和媒體相關的工作，而這個決定竟然是在從大理到老撾旅游的途中突然做出的?！拔铱偸潜苊獍床烤桶嗟娜松?，未來充滿未知我才有興趣走過去看看。”

在這個追逐物質的時代，請為勇氣和夢想喝彩!

自我的摧毀與重建

世界如此之大，而生命又這樣短暫，不勇往直前我們看到的就更加有限。摧毀過去，重建新生活，有時候不是人人都能做到。只有勇敢地去挑戰未來，不害怕和擔心，才能有真的收獲。

從某種意義上來說，我并非一個生活在當下的人，看來很隨性的生活，也是有著我的精心計劃的。而消失是為了再出現，出現也是為了某一天還可以繼續地消失。

一切都按照我的設想在進行著，找了個培訓班學意大利語，找了個中介辦手續，然后拿到了簽證，辭去了工作。去年3月，飛機從巴黎轉機，我終于來到意大利的佩魯賈。而當時，我的心情一點也不好。看著身邊沒有煩惱的十八九歲的少男少女，我覺得自己真的是那么蒼老了，因為完全沒有激情和興奮感，我是那么平靜和失落。

佩魯賈外國人大學的教室里有著巨大的壁畫可以隨便欣賞，古老的水晶燈，刻板的意大利辦事員。住在一個大的青年學生公寓里，在廚房里自己做飯，房東老太總是帶著刻薄的眼神看著我們。隔三差五地去超市買菜，從來不想寫作業。在網上下載片子看，或者沒事就坐在廣場上看老外們發神經。

在學了6個月的語言之后，我離開了這座山城，搬到了世界知名的藝術之都佛羅倫薩，想起當年徐志摩為它所寫的詩“翡冷翠一夜”。確實，我來到了這里，因為在3年前，當我第一次來到這里時，我就想象過以后我可以搬到這座城市，穿著碎花的裙子，走在細細的小馬路里，或者騎著自行車。像電影《冷靜與熱情之間》里的男主角一樣收獲屬于自己的愛和人生。因為意大利。它看起來是那么滄桑、凝練和凄美，帶著微笑，一下子就讓人著了迷。

DUOMO的圓頂，圣母百花大教堂，古老的阿爾諾河，泛著金色之光的老橋，多少可以讓人膜拜的美景。漸漸地。它們全在我的眼里變成了黑白，我漂浮在城市的美景里。覺得一切可能都不是真的，但也許現實并非想告訴我什么。只是讓我來感受，而我的感受便是盡置忽略。我在翡冷翠看到了艷陽，我在西耶納感受了光輝，如同索雷(Sole)默默地注視著卡梅拉(camera)，你隨時都可以獲得它給你的愛。

我成了一個沒有收入的學生，在佛羅倫薩大學的彩色之光下。我學的所謂服裝設計專業并沒有讓我學到什么，因為在這座城市生活，你必須了解它的歷史，了解了它的全部你才能去學其他任何專業，在這個城市的任何一座建筑中，都可以讀到歷史，而除了歷史這座城市就再也沒有了其他。

我也漸漸習慣了這種生活的轉變，吃面包，自己做意大利面。對甜食的溺愛加深。住在一個單獨的公寓里，坐落在絕對的市中心，房東是一個60歲的老頭，每個星期要給房子打掃衛生，但我還是沒有很多的朋友，尤其是意大利人，他們表面熱情，其實冷漠，對中國人存在很強的偏見，不過，這與我本身的生活并沒有太大的關系。

常常乘著火車去郊區玩?；蛘呷ッ普劭鄣曩徫?，而這里的名牌真的是很劃算，我便開始了我的名牌代購生涯，也竟然有那么一點小小的生意，不過。最終，我還是自己囤的貨比賣出去的要多得多。

為了人生完美的旅行。付出的代價便是自我的重塑，將過去摧毀。重建新的生活。有時候，并非任何人都可以做到的。但是，經歷了，便可以知道這是不是真正屬于自己的生活。對于當初的幻想，也有了更清醒的認識。而你所需要做的準備。全部來自于心理的感知，只有勇敢地去挑戰未來，不害怕和擔心，才能有真的收獲。世界如此之大，生命如此短暫，而我們能看到的也畢竟太有限了。

1　為了游學你花費了多少?這部分費用是自己承擔嗎?

年的花費要十萬左右，都是以前自己的工作積蓄，正在看著它一點點的減少和消失，有時候會有些驚慌失措，會像螞蟻一樣，失去強烈的安全感。

2　現在有回國計劃嗎?

回國是確定的，因為從來沒有如此地牽掛家人和以前生活的城市上海，也從來沒有如此地感受到這種因為漂泊而帶來的缺失感，也許我的性格可能還是不太適合流離的狀態吧。當然，我喜歡意大利的安靜以及純凈的自然氣息，但我也一樣懷念上海的路邊攤和美味。以后的工作計劃，依然是和自己的時尚專業有關。

金融危機下選擇留學是利是弊?

利學費成本降低美國由32萬元降到27萬元，英國由34萬元降到29萬元，澳大利亞由18萬元降到13萬元。

弊助學貸款被迫中止：美國很多商業銀行向MBA專業的留學生提供無須擔保、利率比市場低好幾個百分點的助學貸款暫停。2　申請獎學金比以往更困難。3　在留學國找工作更加困難。

如果可以投資一個新的人生，為什么不?

有人說我傻，30歲了還把上海的房子賣了去澳大利亞讀什么書。說我做了最不劃算的交易?？墒侨松淮胃星橛檬露紱]有，就太遺憾了。而且，全新的人生，常常用錢也買不到。

在上海，如果你沒有一份好的工作，你的生活會很艱難，因為生活的費用是如此的昂貴，生存的壓力是如此的巨大；如果你有了一份好工作，你的生活會更艱難，因為你必須付出更多的努力，競爭是如此的激烈，有多少人在看著你想要取代你。2005年前，

我就是在這樣一種壓力和焦慮下在上海工作生活了將近五年，從最開始的在電視節目公司為主持人和嘉賓造型，到和朋友合伙開了一家形象設計公司，事業做得也算小有起色了。但是我因為工作關系，和很多國際品牌及外籍模特合作，通常需要用英文交流，那時感覺到自己的英文水平很欠缺，學歷不高也一直是我的一塊心病。

留學澳大利亞其實是我第一次出國，所有對于國外城市的概念幾乎都來自于好萊塢的電影，我以為它們都像紐約一樣繁華，像巴黎一樣浪漫，像《第五元素》里的城市一樣現代而不可思議。布里斯班據稱是澳大利亞第三大城市，當時我住在五區，相當于城市邊上一個很美的湖區，當朋友第一次說要帶我去City看看時，我興奮而期待。不可思議的事情終于發生了，當我們花了五分鐘從這一頭走到那一頭后，朋友說：“這就是City了?！笔裁?這么一小塊中心就是“城市”?那我可以毫不夸張地說上海至少有50個City這么大我開始陷入深深的郁悶。但是，“壞運氣”還沒有結束，學校給我發錯了錄取信，我不得不轉專業(藝術和媒體碩士專業)到黃金海岸校區上課，這樣我住在布里斯班卻在黃金海岸上課，一天往返于兩個城市之間，相當于住在上海卻在杭州上課。

澳大利亞相對于上海生活是很安靜的。一開始沒有朋友，幾乎沒有娛樂，語言和學習的壓力很大，每天對著一萬片樹葉子聽著各種鳥鳴寫作業。經常是早上六點不到就起床，閉著眼睛走20分鐘到火車站，然后坐火車、轉火車、再轉汽車到學校上課，下了課就趕緊往回趕，一天五個小時在路上，經常是在異鄉的鄉村小站的站臺椅子上面墊著書包倒頭就睡，感覺自己像個流浪漢，有時候天都黑了，整個火車上就我一個人。那個時候就會想我這是在干什么，放著上海好好的工作舒舒服服的生活不要，跑到這里來受這個“洋罪”，經常躲在被子里哭，可是哭完了起來繼續干，因為沒有人逼我出國，這是我自己的選擇，我必須承擔，不管有多困難，我沒有退路只有繼續往前。

兩年多的時間，我堅持下來，在那邊修完兩個碩士學位?，F在仍然在學習沙龍管理，每周只有兩天上課，已經開始工作了，有壓力但還是很愉快。有了這段經歷，我更喜歡現在的自己，最大的不同是我感覺自己become a better person。

因為現在的我心境變得平和，學會欣賞別人的不同，我媽跟我視頻都說我“返璞歸真”。

1　怎樣獲得澳大利亞留學資格的?

很偶然的，我一直想讀研，剛好有個朋友給了我兩張研究生教育展的門票，看到了澳大利亞的Griffith University的展位，正好有個視覺藝術碩士課程，就決定申請了。申請出乎意料的順利，半個月后錄取信就下來了。突然覺得生活向我打開了一扇新的窗戶，接下來潛心考雅思，關掉自己的公司，遞簽準備出國。

2　游學中怎樣才能真正融入當地文化?

旅行是很好的了解當地風俗民情的方式。兩年間我去了悉尼(藍山、臥龍崗)、墨爾本、阿德萊德以及周邊小城，塔斯馬尼亞(霍巴特、朗塞斯頓)，凱恩斯(大堡礁)，陽光海岸等等很多城鎮和鄉村以及國家公園，一路背包，住青年旅社的上下鋪。見識不同的人和事，區別著每一個年月，添加著人生的記憶。

3　你在澳大利亞做過最酷的事是什么?

我有門課叫做“激進派小說”。我根據國內的城市生活寫了激進風格的英文小說，演講那天我穿了一件灰藍色的旗袍，盤了一個很復古的中式發髻，20分鐘的演講結束，臺下掌聲不斷。

趁著年輕，讓我再揮霍一次

未來的某一天，你會發現，年輕時的決定，改變的不是命運，而是心境。生活在別處是句有魔法的咒語，看著地面盯著腳趾的時間太久，我想抬頭看看天。

我已經記不清什么時候沾染了出國游學的情結，似乎這個念頭的出現就伴隨著一幅陽光明媚的畫面，自由的空氣，敞開的交流，異樣的視角，全新的沖擊?！吧钤趧e處”，這是句有魔法的咒語。

我一直對自己說不要因為逃避而選擇遠離。事實上，當年并沒有遇到所謂工作的瓶頸，我熱愛著自己的本職工作，當然也時常糾纏在某些瑣碎中，我知道如果不能拋開當下的焦灼是不可能冷靜思考的。當然同時，相比較現實的盡在掌握、皆可預測，對于未知世界的向往和恐懼也給大腦皮層一些新鮮的刺激。我得到一個可以不得不走的理由：看著地面盯著腳趾的時間太久了，我想抬頭看看天。

拿到簽證的那一刻，那種感覺像是在飛，一種呼之欲出的自由感掩蓋了離別的憂傷。當時，我告訴最親近的家人朋友；趁著年輕，讓我再揮霍一次。

三年后的今天我會告訴他們：夢想變成現實一世界上最殘酷的事莫過于此，但是這也注定是我一輩子的財富。

在抵達美國后的第三個星期，當新鮮感一點一點消除后，我花了整整一個晚上思考被現實打折的夢想，在破曉時分終于開竅了一出國留學不是一個可以預先設定指標的項目，而是一種生活，與其在得到和失去、在現實和夢想之間糾纏，不如仔細體味此刻的生活。在這樣一個標榜自由的地方，我不會認為自己是個過客，當然也從沒有想過要永遠留守。我們這代留學生不會再為了一張綠卡耗盡半生，但也不在乎耗費些財力和時間來得到一段經歷。

很多年以后，我不會記得這些年到過的每個地方，認識的每個人，經歷的各種憂傷和快樂。有一天當我再次回到熟悉的故鄉，和朋友把酒言歡，笑談殊途同歸的時候，我知道我經歷過一些別樣的精彩。

經歷過，那就足夠了。

在美做過最酷的事?

成了校報記者，見過州長競選，跟隨著同性戀組織一天沉默抗議，記得一個羞怯的男生在我的采訪本上寫下；作為另類一點也不酷，如果另類變成同類那才是酷。

不安于現狀綜合征

常不知道自己想要什么，但知道現在這樣不是我想要的。所以我總是避免按部就班的人生。未來充滿未知才有興趣走過去。

幾個小時前，我剛剛上完了在香港大學新聞系的最后一堂課。教室也不是平日里的布置，因為幾天后要作為考場的緣故，每套桌椅都隔開來擺放。坐在上面，有一種如臨大考的感覺，竟沒發覺，這就要畢業了。

真快，8個月而已，又經歷一次大考、開學、畢業的過程。8個月以前剛到香港的時候，掛個風球我都會興奮上半天8個月后，見證了這個城市被金融海嘯狂風驟雨一番席卷。對不起，我所期待的撥云見日，并未曾見。

2007年11月，我辭掉了北京一家電影網站執行主編的工作。那時，我工作已過四年，從廣州到上海到北京換了三個城市。我特別想知道自己還能做什么，而不僅僅是將之前已經學會做的事繼續做下去。未來必須得充滿未知我才有興趣去走過去看看啊。后來在看伍迪?艾倫的《情謎巴塞羅那》我才后知后黨那叫“慢性不安于現狀綜合征”。典型癥狀就是我不知道自己想要什么，但我知道現在這樣不是我想要的。

在大理漫無目的地待了一個多月，直到某個下午我在上網的時候，突然看到一個朋友MSN的標題說香港大學新聞系碩士招生什么的。心動，發過一條信息過去“你看我行嗎”?那邊說“行”。我知道很多人選擇學校都花很多時間研究形勢，但我還真沒有做什么功課，就這樣決定申請香港大學。

剛開學的那段時光，真的非常蜜月，激情燃燒，我猜你可以從我那個時候的臉上看到80年代電影里特有的那種對遠大理想的無限憧憬。然而，當我們高談闊論美國人怎么搞壞了全球經濟，作為記者我們應該怎么報道這一時代事件時，蕭條下一秒就來到我們中間。半年前還在對實習單位挑三揀四的新聞系學生，如今發現曾經看不上眼的實習機會都已然是從上百個里挑一個的殘酷競爭。

我也在掙扎。回內地，至少我還可以找到一份過得去的工作。可是留在香港，除了肯定要付房租以外幾乎沒有什么是可以預見的。

我承認，作為一個有過工作的人，我的心理落差只會更大，我不得不接受做實習生的安排，我當然會比對當年有助理幫我填報銷單的工作。下學期才剛剛開始，我就給自己找了四五份自由撰稿的工作在做，錢的考量只是一小部分，更重要的是此時此刻我前所未有地需要事業上的安全感。

篇7

關鍵詞：職業院校；職業能力；培養途徑

作者簡介：熊紹高（1964-），男，湖南湘潭人，湘潭廣播電視大學教務教學處，副教授。（湖南湘潭411100）

中圖分類號：G712     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）11-0018-02

隨著我國現代化進程加快、產業結構調整升級，社會對高層次職業技能型人才的需求持續高漲。然而我國生產服務一線技能人才嚴重短缺，廣大勞動者的職業技能和創業能力與勞動力市場需求存在較大差距。面對這樣的形勢，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出，職業教育要“著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力”?？梢?，職業能力的培養應成為職業院校人才培養目標的著力點。

一、職業能力的構成要素

職業能力是職業角色從事一定崗位工作所需的個體能力，是由職業角色的基本能力、專業能力和關鍵能力所構成的?；灸芰κ菑臉I者從事職業活動所必備的基本的通用的能力。它包括正確的認知和判斷能力、文字和口頭表達能力、自理自律能力和計算機操作能力等。專業能力是從業者適應職業崗位的能力，是作為一名崗位技術人員必備的專業技能。它包括專業崗位知識、工藝流程掌握程度、實際操作能力及新材料、新工藝、新技術、新設備的應用和推廣能力。專業能力是基本生存能力，它是勞動者贏得并勝任職位的核心本領?！霸缭?0世紀80年代，一些發達國家就開始關注跨職業的基本能力的培養。多數稱之為關鍵能力?！盵1]關鍵能力是從業者的一種可遷移的、從事任何職業都必不可少的跨職業的能力（有的學生一生中可能有多次工作變換），是學生適應經濟社會發展、技術進步、崗位變換以及創業發展等必備的能力。它包括人際溝通與協作能力、解決問題的能力、心理承受能力、組織管理能力、開拓創新能力。筆者認為，為切實增強學生對工作崗位的適應性，下面四種職業能力的培養是至關重要的。

1.表達能力

表達能力是衡量勞動者自身素質的重要指標之一。它包括口頭語言表達、文字表達、曲線圖表設計、數理計算等能力?？陬^語言表達能力是所有職業人的重要基本功，用人單位非?？粗乜陬^表達能力。因為與社會發生最直接、廣泛交際作用的是口頭表達?！耙蝗酥q，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄師?！辟デ馈⑥o不達意的口語表達無法適應社會對語言表達能力越來越高的要求。加強對學生口頭語言表達能力的訓練將使他們終身受益。工作計劃、總結，學術論文、科研報告的撰寫，都要求具備扎實的文字功底。因此，文字表達能力應是職業院校學生訓練的重點。曲線圖表設計能力也屬于表達能力。有諺語云：“一幅好的圖畫，能抵千言萬語?！币恍┌l達國家的書籍資料中圖表頗多。用曲線圖表代替文字描述能增強直觀性和說服力，幫助讀者更好地理解內容，獲得更佳的效果。通過數理計算、定量分析，“讓數字說話”，能達到一目了然、優劣涇渭分明的效果。因此，培養學生熟練地掌握數理計算公式和方法、訓練學生的數理計算能力也是提高其表達能力的重要環節。

2.思維、想象和創新能力

作為現代職業人必須具備較高的邏輯思維能力、想象能力、創新能力才能適應現代化工作崗位的要求。例如，創新能力的培養就非常重要。同志曾說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力?！薄敖逃侵R創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃?！?/p>

3.計算機及網絡操作能力

培養學生熟練地掌握計算機及軟件的原理和應用是社會經濟發展對人才的需求。使用計算機和互聯網等網絡是學生獲取信息、提高工作效率的一條捷徑。所以，職業院校應創造條件，讓學生了解和掌握更多有關計算機的知識和技能，提高學生熟練地獲取和使用信息的能力，以便適應以后的工作，因為在科學技術迅速發展、“知識爆炸”的時代，無論在哪個領域內，誰獲得和使用的信息多，誰就可能是贏家。

4.與他人真誠合作的能力

現今社會是開放時代，要求每個人都要有積極的人生態度融入社會的大環境中，善于與同事相處，善于與他人交流、溝通與協商，避免單兵作戰。“用人單位最重視與人合作的能力。”[2]當今社會分工細化，無人能“包打天下”，因此，必須避免以自我為中心，“學會共處，學會關心，學會合作，學會共同生活”，這是時代對人的素質提出的根本要求。

除了以上所列的各種能力外，職業院校學生還應注重培養自學能力、管理能力、應變能力、研究能力等。限于篇幅，筆者在此不再細述。

二、職業能力培養的重要性

要重視學生職業能力的培養，首先必須充分認識職業能力培養的重要意義。學生職業能力的培養和學生素質教育具有一致性。從某種意義上說，能力比知識更重要。教育部在《面向二十一世紀深化職業教育改革的原則意見》中指出：“職業教育應確立以能力為本位的教育指導思想――把增強學生的職業技術能力和就業能力放在突出位置，使職業教育的教育教學更好地適應經濟發展和勞動就業需要。”[3]由此可見，政府非常重視學生職業能力的培養。然而，目前學生職業能力的培養是職業院校比較薄弱的環節。大學生在校期間都在為畢業后就業做著各方面的準備，如加強實用課程的學習、考各類從業證書等，但卻忽視了用人單位最看重的能力方面的準備。因此，將職業能力的培養作為職業院校人才培養模式改革的重點是很有必要的。它不僅是提升大學生就業競爭力的需要，也是增強學校辦學活力、打造辦學特色的需要。

三、職業能力培養的途徑

學生職業能力的形成是學生在校期間逐步培養起來的，它與學校的教育理念、課程體系、教師素質、實踐條件以及評價體系等因素密切關聯。因此，構建實踐和理論相結合的教學體系，重點引進和培養“雙師型”教師隊伍，建設實驗實訓基地，對學生加強訓練、改進人才質量評價標準等均是培養學生職業能力的有效途徑。

1.更新教育理念，改革課程教學體系

教育部在《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》中指出，要“建立突出職業能力培養的課程標準”。“應用型人才培養的重點不在于學生掌握某一學科的系統知識，而是要求在掌握一定基礎理論的同時，學習應用性知識，掌握操作技能。”[4]這就要求職業院校要在理論課程、實踐技能課程之間建立緊密聯系。

（1）找準合理的辦學定位。職業院校是以就業為導向的職業教育，其培養目標應是面向生產、建設、管理、服務第一線工作的受到社會和用人單位歡迎的應用型高級人才。要實現這一目標，首先必須轉變教育理念，按照“以社會需求和就業為導向，以能力培養為核心，重視理論與實踐相結合，整體優化與突出特色相結合”的思路來制訂或調整人才培養方案。

（2）優化結構，構建實踐和理論相結合的課程和教學體系。專業及課程設置應以市場需求為導向進行規劃，現有不合理的課程結構應及時加以調整。學生職業能力的培養要求超越和突破知識本位觀，實現由知識本位向能力本位的轉變，由學習知識方法主導型向職業能力培養主導型轉變，實現學生個性和能力的綜合發展。職業技術教育的課程設置應注重實用性，趨向綜合化，在保證文化基礎課的基礎上增加與新技術有關的課程及創業教育課程，使課程體系成為培養目標的具體體現。根據各專業培養目標和“必須、夠用”的指導原則，職業院校應打破傳統的文化課、專業基礎課、專業課三個模塊課程體系，建立符合職業教育培養目標的“五大板塊”的新課程體系，包括公共課、職業基礎、職業技術、選修課、職業認證及實訓。在職業基礎課模塊上，堅持“先學后教，當堂訓練”的原則，采用“學、疑、議、講、練”的教學模式，把思維能力與解題能力作為課堂教學的兩個核心；在職業技術模塊上，采用“大界面，小窗口，工具箱”的教學方式；在職業認證及實訓模塊上，嚴格按專業標準進行實際操作訓練；在公共課和選修課模塊的教學上，摒棄注入式教學，采用“小專題”探究合作的方法或“情境創設”的方法，讓學生自主學習。學校和教師要努力探索以培養職業能力為核心的課程體系和教學體系，實踐課時應占40％以上。以汽車類專業為例，學?？砂褜W生能力培養分為基本操作原理掌握、基本操作技能訓練、動手能力和職業能力培養、獨立工作能力和創新意識培養4個層次10多個環節。根據不同層次的特點分別采取講授、討論、演示、示范操作、指導練習等教學方法。同時還可成立與專業相關的協會，如汽車協會等，由任課教師指導，根據課程設置特點和培養目標開辟課題和開發項目，由會員進行具體操作。教師還要引導學生正確處理好理論與實踐及知識、能力與素質之間的關系，以實現理論與實踐的融會貫通。

（3）教學考評突出技術技能性。學校應堅持以能力為本位、以培養學生的實踐能力為出發點來組織教學和考評。建立質量監控體系，平時要記錄學生的實踐過程，實現對學生個體實踐行為的全程監控，提升實踐教學效果。改革考試制度，將理論知識考試與實踐技能模塊考核有機結合起來，要著重考核學生分析問題、解決問題的能力，特別要考核學生的職業能力和素質。例如，“英語教學法”以提交教案、自制教學錄像方式完成。這樣，有利于綜合訓練學生的動手能力、分析與解決問題的能力。整體教學過程注重恰當滲透職業資格考試教育，努力使學生取得職業資格證書，同時把學生取得“雙證”率作為考評教學質量的重要依據。

2.引進和培養“雙師型”教師隊伍

“雙師型”教師隊伍是培養學生職業能力的重要保障。目前，多數職業院校都推行了“雙證”教育制度。職業資格證書與學歷證書不同，它與某一職業要求密切結合，反映特殊職業的實際工作標準和規范以及勞動者從事這種職業所達到的實際水平。要讓學生比較順利地獲取職業資格證，重要的前提就是要有“雙師型”教師。因此，學校應堅持引進和培養相結合，組建一支受學生歡迎的數量多、質量高、既懂教學又懂生產技術的專兼結合、老中青搭配的“雙師型”名優教師團隊。

3.重視實驗實訓基地建設

學生職業能力的培養必須有相應的環境條件作支撐。對此，可以借鑒國外對職業能力培養的先進經驗，努力爭取政府資助，通過自建、引進、共建模式打造一批特色鮮明的集教學、生產、科研三位一體的高規格、貼近崗位的校內實驗實訓基地，并大力推進校外實踐基地的共享，為學生提供良好的實訓實習條件。立足自身努力，爭取行業企業、社區支持與互惠協作，積極整合社會學習資源，充分應用多媒體和網絡技術以及遠程接待中心，構建多種形式、不同功能和特點、虛實結合的實踐教學平臺，這是目前深化實踐教學改革比較可行的策略。校企等合作辦學有利于安排青年教師到生產一線工作，引進企業的資深技術人才到實踐教學第一線，使專業教師的整體水平進一步提高，也便于安排學生的見習、實習工作。

4.進行有效的培養與訓練

（1）在課堂教學中滲透對學生職業能力的培養和訓練。根據課程特點，在常規教學中加強實踐教學，比如在公共基礎課教學中的每一個方面都滲透對學生職業能力的培養。要求教師增加課堂上和網上案例教學所占的比重，通過活生生的案例將抽象的理論知識變成可感觸的、應用性很強的活知識，增強學生的學習興趣。如法學專業通過組織“模擬法庭”、到法院旁聽、到監獄和看守所參觀等縮短書本和現實的距離。通過朗讀、速讀、背誦、復述、描述、口頭作文、發言、答記者問、演講辯論等途徑培養學生的口頭表達能力。應用文寫作是一門綜合性、實踐性很強的基礎課，要多讓學生進行訓練。比如，帶文秘專業的學生到當地政府機關了解現行各種公文的具體寫法；還可收集已發出的公文，讓學生辨別其寫作是否規范，并讓學生對不規范的公文加以修改完善；還可利用課余時間安排學生到校內各系、部辦公室從事寫作實訓，鍛煉學生辦公用文體（如通知、計劃、總結、報告、通報等文體）的寫作。對學生合作能力的培養應該讓學生明確合作的意義，樹立團隊意識、合作意識；對同事要有友善和寬容的態度；善于向他人學習，樂于幫助別人，分享信息和創意，共享經驗與感悟；勇于承擔責任，主動承擔任務；善于理解和尊重他人，增強與別人協同完成任務的使命感，建立真誠、信任、相互理解的同事關系。

（2）開展多種多樣的競賽活動。在教師精心指導下的各類競賽活動能有效地培養學生扎實的基本功，提高學生學習專業知識、專業技能的興趣，提升學生的基本技能和創新能力，增強學生的榮譽感、成就感，加快學生的成長，促進教學質量的提高。

（3）提供多種社會實踐機會。職業院校應努力加強實踐教學體系的建設與改革，恰當地處理好傳授專業知識和培養職業能力的關系，強調理論教學與實踐教學并重，狠抓實訓、實踐、實習三個關鍵環節，加強對實踐教學工作的管理與指導，加強學校教育與生產勞動、社會生產實踐相結合，促進職業教育與職業培訓的溝通與銜接，努力為學生實踐操作學習提供實戰平臺，切實組織學生進行實際操作訓練，強化學生職業能力的培養。

總之，作為21世紀職業院校的大學畢業生，除了具備較豐富的科技知識和較高的人文素養外，還必須具備多方面的職業能力，這樣才能滿足社會對人才的需求。職業能力的培養和提升能有效增強學生對崗位工作的適應性，是職業教育改革的必由之路，是為社會培養更多更好的新型實用人才的有效途徑，也是不斷增強職業教育的辦學活力和吸引力及實現職業教育可持續發展、跨越發展目標的基本策略，因此，務必引起高度重視。職業院校應盡力為學生搭建職業能力訓練的平臺，尋找學生職業能力形成和發展的規律，通過課堂教學和社會實踐對大學生核心能力的培養與訓練，指導學生開展職業生涯規劃，為將來就業做準備。努力提高學生的綜合素質，培養學生基本的職業能力和良好的心理素質，順應知識經濟時代社會競爭激烈、人際交往頻繁、工作壓力大等特點的要求，冷靜應對就業市場。

參考文獻：

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