街道體育工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇街道體育工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：工作；工學結合；課程；開發；高職

工作是人實現各自社會分工的具體方式，人通過工作才能更好地完善相互之間的社會聯系，才能讓自己在良好的社會環境中生活。人能否參與工作關鍵在于能否滿足社會的需要，個人總是通過學習之后再進入工作。高等職業教育作為高等教育發展中的一個類型，有其自身特點，它是以就業為導向的教育模式［1］。就業的結果表現就是工作，即，讓高職學生通過學習，具備勝任工作的資格并具有職業發展潛力，滿足職業性的社會需求和教育性的個體需求［2］。要實現這一目標，必須開發基于工作過程的系統化課程，解構傳統學科性知識體系，重構行動體系的學習領域課程，只有這樣才能讓高職學生學習的內容是工作，通過工作實現學習，逐步建構個性的經驗與策略。

與傳統學科性課程相比，建立在“工作”基礎上的工學結合一體化課程，其課程目標、設計理念、課程模式、教學模式、教學內容和評價體系等課程要素均發生明顯變化，這些要素的邏輯都是以工作為起點，是以工作的任務、組織、過程、內容、知識、方法和要求等轉化而來，滲透進課程中、微觀要素中，其頂層設計架構以工作的架構為統領。本文著重分析研究“工作”內涵在工學結合一體化課程開發過程中的滲透和統領，探究工作對工學結合課程開發的導向作用，試圖尋找出工作過程與課程要素的對應關系，為高職工學結合一體化課程的系統開發提供參考。

一、工作的內涵分析

在“工作”視角下審視高職工學結合一體化課程開發，分析工作對課程開發的導向作用，首先應該對工作的內在屬性進行解析。工作作為最能體現人的社會性的實踐活動，屬性較多，但作為對人的職業行動這一復雜系統進行科學分析的工具［3］，實際上可在回答“如何獲得工作”、“如何工作”、“如何獲得工作發展”三個基本問題中對工作進行剖析與認識。

人要參與社會分工，獲得工作必須滿足社會需要，這種需要是以其獲得職業資格為前提。盡管獲得職業資格未必就能獲得工作，但職業資格是工作的必要前提，即職業資格是工作的必要條件而不是充分條件。如何工作涉及的方面眾多，主要是對工作過程要素的掌握。趙志群博士認為工作過程至少包含三個方面：工作要素（工作任務、工作對象、工具、工作方法、勞動組織、工作人員與工作成果），工作結構，或稱步驟（資訊、計劃、決策、實施、評價、反饋）和工作知識［4］。工作的發展是指人的職業成長性，從宏觀看，工作是在一定時間內做重復的動作和事情，表現為靜態的階段性，同時工作又具有動態遷移性，是靜態與動態變化統一的職業成長過程。

二、工作視角下工學結合一體化課程設計

對工作基本屬性清晰后，能夠從工作的一個或多個屬性分析、推斷和歸納出工學結合一體化課程的頂層與內容設計，對課程目標、模式和設計理念有直接或間接的導向作用（見圖1）。

1.職業資格是課程目標確立和評價體系建立的依據

如圖1所示，獲取工作的前提是取得職業資格。職業資格是從事一種職業活動（有時也包括其他重要的生活實踐活動）時，能夠應用的并能通過學習獲得的能力或潛力，包括知識、技能和技巧［5］。職業資格的外在表現為能勝任工作的綜合職業能力。讓高職學生通過學習具備從事該工作的綜合職業能力是課程的最終目標；而課程實施結束后，以職業資格的評價標準對學生的綜合職業能力要素（或能力單元）進行評價，又是課程質量監控與評價體系的根本依據。因此，對行業和工作分析并確立典型任務后，其職業行動領域已確定，課程開發時，應首先對從事該工作領域的職業資格進行研究，形成課程的能力目標和評價體系，隨后通過內容載體支撐目標實現，在課程內容中滲透資格考核的內容與要求，使學生在獲得學歷證書的同時，獲得相應的職業資格證書［3］。

2.工作過程的要素和結構二維參考下的內容選取與組織

工作過程系統化課程不是簡單地排斥學科體系知識，而是對“學科知識系統化”進行“有距離觀察”以解放與擴展傳統的知識序列課程的視野，是伴隨學科體系的解構而在行動體系中進行重構的過程［6］。趙志群概括工學結合一體化課程的突出特點是學習的內容是工作［3］，姜大源也認為，與注重結果形態的理論知識間內在邏輯性的傳統學科體系下的課程相比，工作視角下形成的高職工學結合一體化課程的內容是基于工作過程所選擇的知識，是在行動體系下著眼于應用的知識，是基于工作過程有序的知識排列［7］。如圖1所示，由工作領域向學習領域轉化過程中，要完成一個工作任務，必須具備工作過程中的六要素，按照六步法實施，因此，工作的內容要素和過程結構為高職工學結合課程的內容選取供了二維參考，是內容選取的依據和方法指導，按此參考才能全面、系統地選取教學內容，支撐學習的內容是工作，培養綜合職業能力，獲得職業資格，完成課程目標?；诠ぷ鬟^程的教學內容選取后，其內容組織是在行動體系下的排序，是知識在工作過程之中應用的有序排列，強調過程形態的工作過程各要素間的有機融合性，是一種“統合性”有序，這與學科體系課程按照知識有簡單到復雜的“組合型”排序有著本質區別［7］。

3.以任務分析為邏輯起點的載體選擇與情境創設

學習領域是經過整體化職業分析得到的一個課程系統，它是以完整的工作過程為內在邏輯［3］。課程開發時，這種內在邏輯教學設計表現就是具體的學習情境，由某個職業成長階段的具體工作過程轉化而來，在真實工作情境中獲得工作的整體化感悟和反思，建構學習的意義。因此，學習領域課程的載體探尋是以內在邏輯的“工作”為起點，按照工作過程的任務要素，分析尋找適應各職業成長階段對應的工作任務，以此為載體，依據工作過程要素和結構創設情境。

4.情境序化

高職教育首先滿足人的社會生存，即獲得工作，接著奠定人的可持續發展能力，如圖1所示，經過階段性的工作后，其工作能獲得遷移、成長和發展。職業資格往往是勝任現在工作的能力，其未來的工作資格的獲得是由其可持續的職業發展能力為基礎，即在經驗的基礎上的策略獲得，在經驗獲得的基礎上，有了內在的思維感悟與策略生成，便奠定了可持續發展能力［8］。學習領域課程系統以工作過程為內在邏輯，同時，又是以幫助學生完成從“初學者到實踐專家”的職業成長過程為外在邏輯，工作結合一體化課程的外在邏輯依靠遞進的學習情境實現。每個成長階段的工作步驟是靜態的，而工作過程要素處于上升動態變化之中，因此遞進的情境是以學習任務的復雜、拓展、遞升為基礎，以工作要素的整體變化為外在表現，最終符合認知規律和職業成長規律。

5.基于行動導向的教學實施

經過工作過程要素和結構二維參照下的內容選取，和以工作任務分析形成的載體與情境創設，以及以職業成長進行的情境序化后，其教學實施便是按照工作步驟（六步法），在創設的學習性工作情境下（六要素），遵循行動導向原則，讓學生以個體或小組合作的方式圍繞明確的學習目標，通過完成一系列的綜合性學習任務，學習新的知識與技能，提高綜合職業能力，獲得職業資格，達到既定的教學目標［3］。

三、小結

在行業及工作任務分析后，其職業小向（即專業方向）已經劃分清晰，再經過實踐專家訪談，職業小向中的典型工作任務，即職業行動領域或稱工作領域即可確定，課程由此而來，課程開發也從此開始。工作領域的職業資格是課程目標和評價體系建立的依據，工作的內容要素和過程結構提供了教學內容選取的依據和方法指導；學習領域課程的載體探尋是以內在邏輯的“工作”為起點，分析尋找適應各職業成長階段對應的工作任務，以此為載體，依據工作過程的要素和結構創設情境；情境的遞進是以幫助學生完成從“初學者到實踐專家”的職業成長過程為邏輯，是以學習任務的復雜、拓展、遞升為基礎，以工作要素的整體變化為外在表現，最終符合認知規律和職業成長規律，奠定職業可持續發展能力。工學結合一體化課程教學的突出特征是讓學生在完成任務的經歷中獲得對工作的感悟與反思，逐步形成個性的經驗與策略，形成一種內化于大腦之中的遷移能力，遵循行動導向的教學原則。

參考文獻：

［1］ 教育部.關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見.教高［2006］16號［Z］.2006-11-16.

［2］ 姜大源.基于教育類型定位的中國職業教育課程改革探究［J］.廣州番禺職業技術學院學報，2009，8（1）：1-2.

［3］ 趙志群.職業教育工學結合一體化課程開發指南［M］.北京：清華大學出版社，2009.

［4］ 趙志群.對工學結合課程一些基本概念的認識［J］.中國職業技術教育，2008，（33）：50-51，63.

［5］ 趙志群.對高等職業教育培養目標、課程模式和課程開發方法的一些思考［J］.武漢職業技術學院學報，2008，7（2）：24-27.

［6］ 姜大源.論高等職業教育課程的系統化設計-關于工作過程系統化課程開發的解讀［J］.中國高教研究，2009，（4）：66-70.

［7］ 姜大源.關于職業教育的哲學思辨［J］.廣州番禺職業技術學院學報，2010，9（1）：1-3.

篇2

社區在抓好轄區各項工作的同時，按照《全民健身計劃綱要》的要求，將發展社區體育事業列為日常工作計劃，把加強社區體育建設作為推進社區“三個文明”建設的重要組成部分。一是成立了社區體育工作領導小組。由社區居委會主任任組長，退休體育老師為副組長，體育愛好者為成員的體育領導小組，并落實專人負責。體育領導小組具體負責組織社區開展各種比賽、評比和各項體育活動。每年定期主持召開2次居民體育小組會議，研究、部署社區體育活動實施方案。二是制定、完善規章制度。體育領導小組成立后，先后出臺了工作職責、會議制度、體育組織和活動點章程及管理規定、檔案管理規定等制度，并在工作實踐中對各項制度不斷完善。建立了會議、活動記錄簿、照片紀錄冊和健身人員健康檔案。讓社區的體育工作從一開始就走上了快速、高效和可持續的發展道路。三是制定好計劃，抓好落實。社區每年召開專題會議研究體育工作，制定年度體育工作計劃，使社區的體育工作按照計劃要求突出重點、協調發展、穩步推進，一年上一個臺階。四是加強了體育組織和體育活動點建設。社區結合轄區實際，成立了4個體育健身隊、設立了5個體育活動點，并邀請了3名兼職體育骨干負責社區體育組織工作。到目前為止，在社區形成了“人人愛健康、人人愛鍛煉”的良好健身氛圍。

二、活動小型多樣、強化隊伍建設，全面普及大眾型體育健身活動

一是體育活動力求形式多樣、內容豐富。為了讓更多的居民加入到大眾健身隊伍中來，社區居委會在體育活動的形勢和內容上不斷推陳出新：

1、“生活奔小康，身體要健康”，隨著人民群眾的生活質量的日益提高，廣大居民對社區舉辦小型多樣的比賽要求也越來越強烈，我社區憑著“科學鍛煉，全民健身，活躍身心健康，增強身體素質?！钡淖谥?，舉行了“XX年百官街道文化社區首屆社區體育運動會”，共設8個項目，有200多名運動員參加，比賽項目內容豐富，具有一定的趣味性和競爭性，另外還邀請臥龍山莊社區、金魚灣社區和東關越泉社區的女子氣排球隊前來參加比賽。體現在健身活動的群眾參與性，更值得一提的是在組織、發動過程中，得到了社區許多退休教師、熱心人士和各樓群居民積極配合，組織參賽，把全民健身活動引導到樓群和家庭。形成“我運動，我健康?！钡姆諊?。在平時，我社區還利用節假期開展老少同樂的象棋賽，男、女氣排球友誼賽，乒乓球邀請賽，自娛自樂的太極拳（劍）、木蘭拳（劍）、健身（球）操比賽。

2、積極參加各個組織組辦的各項比賽，并取得了不錯的成績：老年體協舉辦氣排球聯賽中女子一隊、二隊分別獲得第二名，男子隊獲得第四名，上虞市全民健身領導小組、上虞市體育發展總會聯辦的市“迎國慶”社區健身舞（操）比賽中獲得二等獎；木蘭協會組辦的健身球比賽中獲得優勝獎等。XX年上虞市首屆“體彩”杯社區運動會的象棋中獲得第一名，輪胎接力比賽中獲得第四名。特別是在今年的上虞市第九屆運動會的氣排球比賽中我街道隊獲得雙冠，在這男女的氣排球隊的隊員中我社區的占了多數，尤其是女隊都是我們社區的。還邀請市教體局的專業老師為居民進行體育知識、科學健身和體育技能的專業培訓；每年2次在社區開展“文明鍛煉、科學健身”的體育集中宣傳活動。新穎的體育活動充分調動了居民參與體育鍛煉的積極性，參加體育鍛煉的居民人數占總人口的85以上，其中有500余人常年堅持參加體育活動。文體活動的開展，不僅使廣大居民鍛煉了身體，陶冶了情操，開闊了視野，增長了知識，提高了素質，增強了居民之間的感情，同時為社會治安的穩定起到了積極的作用，沒有了孤獨，消除了寂寞，業余文化生活多姿多彩，成為和諧社會的一角。

二是發揮體育指導員和體育骨干作用，提高社區體育活動質量。開展高質量的體育活動是提高居民身體素質的關鍵。因此，社區居委會在體育健身隊和體育活動點配備了3名定點體育指導員，另外聘請了4名社區體育指導員，并建立完整的社區體育指導員檔案，隨時為轄區居民提供科學、優質的健身指導。同時，社區居委會將體育健身隊的4名負責人和居民中的體育教師、體育干部和體育積極分子作為社區體育骨干人員，邀請他們參與社區各類體育組織的領導與管理工作，以點帶面、以面帶片，推動了群眾性體育活動的蓬勃發展。

三、整合資源、優化設施，實現社區體育事業的可持續發展

在市場經濟條件下，資金和場地一直是制約社區體育可持續發展的瓶頸。但我社區居委會知難而進，結合轄區實際，制定了“資源共享、共聯共建”的發展戰略，打破了資金和場地的制約，推動社區體育運動實現跨越式發展。

一是整合資源，開拓體育場地。為了給社區居民群眾提供更多、更好、更有檔次的體育設施和場所，社區居委會主動和上虞市體育發展中心聯系，在社區成功的實現了資源共享：社區有任何活動都可以到體育場去舉辦，平時居民要鍛煉和健身也可去體育場。

二是想方籌措，保障資金投入。為了保障體育經費的投入，社區居委會采取向社區內的共建單位求助，得到了共建單位的鼎力幫助和支持，使社區的體育活動得到很好的開展。

四、今后計劃及打算

篇3

一、活動主題

健康，運動，幸福。

二、宣傳口號

“健康，運動，幸?！?；“天天健身，天天快樂”；“好體魄，好生活”；“全民健身，你我同行”；“運動健身、幸福一生”。

三、主辦單位

縣人民政府

四、承辦單位

縣體育局

五、協辦單位

各鄉鎮人民政府（街道辦事處）、縣級各部門、縣青少年兒童體育學校、各有關單項體育協會。

六、活動時間

年8月2日上午08∶00——10∶30。

七、活動地點

縣人民廣場上廣場

八、活動議程

主持人：

（一）介紹出席活動的領導和嘉賓；

（二）縣政府唐詩平副縣長講話；

（三）群眾體育文體節目展示（包括太極舞表演、柔力球表演、健身操表演廣播體操表演、木蘭雙環操、壩壩舞表演等節目）。

九、活動領導小組

組長：

副組長：

活動領導小組下設辦公室，辦公室設在縣體育局，由同志兼任辦公室主任，縣體育局相關科室負責人為成員，具體負責活動期間組織、協調等工作。

十、活動要求

(一)提高認識，加強領導。要提高對全民健身活動重要意義的認識，把組織舉辦好“全民健身日”活動作為一項重點工作來抓，以開展好我縣第三個“全民健身日”活動為契機，以打造“體育之城”為目的，推進“健康”建設，推動全市體育之城建設。各單位要切實加強對活動的組織領導，制定相應的工作計劃和實施方案，明確分工，落實責任。領導干部要親自帶頭參加健身活動，確保各項活動順利開展。

(二)突出主題，形式多樣。在活動安排上要堅持以人為本，服務大眾，把全民健身活動同創先爭優、爭創人民好公仆活動、“健康”建設和打造“體育之城”等緊密結合起來。在活動組織上要堅持展示性活動和群眾性活動相結合，集中組織的大型活動和小型多樣的趣味性群眾健身活動相結合，豐富活動內容，創新活動形式，不斷提高廣大群眾的參與度，達到全民健身的目的。

(三)加強宣傳，營造氛圍。緊緊圍繞活動主題，不斷創新宣傳方式，營造良好的輿論宣傳氛圍。要通過電視、廣播、報刊、廣告等多種宣傳方式，努力擴大活動的社會影響，形成新一輪全民健身熱潮。同時，在鄉鎮、街道、社區等社會各個層面，采取宣傳欄、宣傳板報、健康咨詢、科普講座等方式，宣傳、推廣和普及科學的健身方法，引導廣大群眾養成科學、健康、文明的生活方式。

篇4

2006年，體育局根據市委、市政府“四城同創”的有關部署，認真組織實施《x市體育局創建國家衛生城市工作實施方案》和《市體育局年愛國衛生工作計劃》，創建工作取得較好成效。全局各單位的內外環境有了較大改觀，全面完成了市政府與體育局簽署的《目標任務責任書》的指標任務。我們的基本做法是：

一、加強領導，統籌安排

2006年是我市創建國家衛生城市的攻堅年，任務艱巨，過程復雜，沒有強有力的領導班底是難以完版權所有成復雜而艱巨的創建任務的。局領導十分注重加強創建工作領導機構的建設，為在全局范圍內開展好愛國衛生運動和落實各項創建指標提供了強有力的組織保證。鑒于全局系統人動比較大，體育局調整了局創建工作領導小組人員，由局黨委書記、局長南建平擔任組長，分管副局長李躍華任副組長，機關各處室和直屬單位負責人為組員。形成了主管領導親自抓、抓全面，分管領導具體抓、抓具體，一級抓一級，上下聯動的組織框架。

為把《國家衛生城市考核表》所列細則真正落到實處，體育局在統籌安排、協同作戰上把文章做細年初，局制定了《市體育局創建國家衛生城市工作實施方案》和《市體育局2006年愛國衛生工作計劃》，對全系統的內外環境衛生、公用衛生設施建設、場館空氣質量、食品衛生、游泳館水質衛生安全、健康教育、健身路徑設施維修和管理等方面均進行了詳細的規劃，提出了具體的要求。體育局還將上述指標歸類劃分到各處室和直屬單位，實行衛生區包干制度，并由局領導與各責任人簽訂了《目標責任狀》，切實做到了職責分工明細，組織網絡建立，定人定崗到位，工作任務落實。

局屬各單位也按照上級部門的要求，充實和加強了對創建工作的領導，制定了創建工作計劃，結合本單位的實際情況采取了切實可行的措施，確保創建工作在本系統內扎扎實實的開展。

二、加強監督，務求實效

創建工作是一項系統工程，需要務實的精神和踏實的工作才能得以實現。體育局注重把功課做到基層，把功夫下到實處。

一是深入發動群眾，緊緊依靠職工。市委、市政府召開全市的創建動員大會之后，體育局領導深刻領會會議精神，認真分析創建標準，細致調研本局情況，深入分析存在問題。在經過充分準備后，于2006年初召開了全局創建衛生城市動員大會。對全系統的創建工作進行詳細部署，提出具體要求。各單位在會后也進行了層層發動。通過廣大群眾職工的參與，催生出了創建工作的高度熱情和強大動力，在全局范圍內形成了人人支持創建、人人參與創建、人人服務創建的濃厚的創建氛圍。全局干部和職工都能從自身做起，從小事做起，從一言一行做起，用自己的文明行為帶動周邊人樹立講衛生、講文明的新風。

二是制定檢查標準，納入考核內容。從2006年起，局黨委便把愛國衛生工作納入了各單位的年終工作目標考核范圍，并以百分制的形式制定了詳細的考核標準。創建以來，局黨委又把創建工作納入單位年度評優評先的基本條件，實行一票否決制，從制度上保障了創建工作的扎實開展。

經常性的摸底檢查是對基層創建工作的最好促進。一年來，局領導帶領局愛委會深入基層進行檢查八次，發現問題二十余處，均及時得到了整改。

三是注意細節管理，追求精益求精。體育行業關乎市民身體健康，是創建衛生城市的窗口單位和重點單位。局黨委注重細節管理，把創建工作的細則和要求落實到工作的每一細節上。為改善體育場環境，更為了方便市民的鍛煉，體育局擠出資金重新鋪設了外場道路。為保證游泳館水質達標，在整個場館版權所有對外承包的情況下，體育局不放松質量關，派專人測量水質安全和衛生情況。

篇5

（一）積極開展深入學習實踐科學發展觀和機關服務年活動，成立了活動領導小組，制定了活動方案；街道和沙步、南崗兩個轉制社區分別舉行了動員大會和輔導報告。向每個黨員派發了學習讀本，繼續推進黨員干部聯系經濟社制度，加大對經濟社的幫扶。（進行中）

（二）認真傳達區八屆人大四次會議和政協八屆四次會議精神，扎實落實代表提案涉及的問題。進一步加強現代服務業的發展，加強對企業和基層的服務，加強東部地區文化基礎設施建設。（進行中）

（三）積極完成了公開競爭街黨工委委員、“兩院”專職委員和局長助理的動員、報名工作及公務員的考試、錄用考察工作；結合實際，制定了黨建工作計劃和黨員發展計劃。（已完成）

（四）認真召開了治安形勢分析會，對近期高發的入屋盜竊案件，街道與派出所、社區商討對策，壓減案件量；跟進沙步社區部分居民關于恒運發電廠污染問題揚言上訪排查。

（五）認真做好流動人口的計生管理工作，加大社會撫養費征收力度。申請法院強制執行3戶欠征戶，其中有一戶繳交了部分社會撫養費，并簽訂了分期繳交保證書。（已完成）

（六）積極配合做好“波羅誕”廟會的各項工作，組織南崗社區、沙步社區參加“波羅誕”廟會開幕式及“五子朝王”活動；組織500名觀眾觀看“波羅誕”廟會閉幕式。（已完成）

（七）積極做好沿江高速公路的拆遷工作，協助南崗、南崗墟社區拆遷戶辦理房產證；完成了我街居住區現狀情況調查( ）和“三舊”改造情況調查。（已完成）

（八）做好失業登記工作，共辦理54人,其中轉制居民22人，城鎮居民31人;完成“4050”人員社會保險新增人員7人、廣州市城鎮居民基本醫療保險15人和廣州市老年人養老保險20人;做好3月28日沙步領好廣場招聘會籌備工作。（已完成）

（九）本月順利完成了經濟普查工作；做好低保低收入戶的續期工作，為60戶低保低收入戶申請醫療救助2.3萬多元；為277名符合年齡條件的老人申辦了老人優待證。（已完成）

（十）聯系市殘聯用品用具中心到沙步體育公園等3個地點，免費向40名殘疾人派發用品用具。切實幫助解決了部分殘疾人因用具不合適所給生活帶來的困難。（已完成）

（十一）加強出租屋的管理工作，對120套住宅類出租屋、30套非住宅類出租屋進行了調查，有效解決了問題，杜絕了安全隱患。（已完成）

（十二）積極開展植樹綠化活動，在沙步社區的主干道線兩旁和小區內補種綠化樹苗，為開展春季植樹造林活動起到了良好的示范作用。（已完成）

二、4 月工作計劃

（一）繼續開展深入學習實踐科學發展觀和機關服務年活動，按照計劃安排開展有關工作。

（二）繼續做好公開競爭街黨工委委員、“兩院”專職委員及局長助理工作。

（三）繼續做好“×××”人員的監控工作，確保我街轄內的政治穩定；并按照統一部署在轄區內開>！

（四）舉辦實施廣州市城鎮獨生子女父母計劃生育獎勵政策培訓班，開展計生協會工作調查研究年活動，對各社區進行計生抽查。

（五）繼續積極籌備省特級站籌建工作；組織隊伍參加“迎亞運，慶‘五一’黃埔區勞動者文化體育嘉年華”活動。

（六）積極推進沿江高速公路拆遷補償工作，繼續加強違法用地的巡查監控，繼續落實規范宅基地房工作方案，做好考評工作。

（七）做好靈活就業人員社保工作，開展廣州市城鎮居民基本醫療保險和老年人養老保險工作；消毒站做好南崗社區消殺工作。

（八）做好按比例安排殘疾人就業年審工作。

（九）繼續組織出租屋管理員對住宅類出租屋和非住宅類出租屋進行調查；全面做好沙步社區沙涌片出租屋封閉式管理示范點的建設。

篇6

20__年共青團工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，堅持“服務大局，服務青年，服務社會”的宗旨，以提高青少年素質為主要內容，緊密圍繞街道中心工作，深入開展共青團固本強基工程，樹立轄區觀念，加強橫向聯系，發揮區域性團建的協調作用，有效整合資源，凝聚和團結轄區廣大團員、青年建設和諧社區，努力探索形成“覆蓋有效，管理有序，服務有力，協調有方”的社區大團建新格局，推動我街共青團的工作不斷向前發展。

工作目標：[找文章到文秘站 ()一站在手，寫作無憂!]

1、發揮光明街道境內教育資源優勢，營造街道共青團組織特有的文化氛圍，進一步加強青少年及未成年人思想政治工作，樹立青少年和諧觀。

2、建立健全區域性團建聯動社區團建有效的機制，與境內學校、企事業單位共駐共建、互相促進、共同提高，搭建好街道青少年服務工作的新平臺。

3、大力推進青年志愿者行動，建立全省第一家街道級別青年志愿者注冊機構，成立光明街道青年志愿者服務中心。

4、本著“青年中心”先建立后完善的原則，抓好建設、運轉、管理等關鍵環節，以“凝聚青年、引導青年、發展青年”為宗旨，探索建立青年中心發展的長效機制，推進青年工作的新發展。

5、發揮“全團帶隊”的職責。指導和監督社區少工委繼續開展豐富多彩的系列活動，服務少年兒童的健康成長，進一步鞏固未成年人社區教育成果。

一、以理想信念教育為核心，切實加強青少年思想政治教育

1、堅持不懈地用“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀牢固構筑青年一代的精神支柱。通過開展各類學習、宣傳、貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神、省第七次黨代會精神的活動，切實把廣大團員青年的智慧和力量凝聚到構建和諧社會上來，把團員青年的積極性和創造力引導到轄區的建設與發展的各項任務中去。

2、切實加強和改進以“未成年人”為重點的青少年思想道德教育。一是堅持實踐育人、服務育人、文化育人，充分發揮團隊組織在青少年思想道德建設中的重要作用。實施社區青少年“5A計劃”（愛地球、愛祖國、愛家鄉、愛伙伴、愛自己）引導他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，大力加強民族精神、榮辱觀和家鄉的鄉土人情教育，形成良好的道德品質和行為規范。按照未成年人的年齡和身心特點，積極組織和引導青少年學生參加扶老助殘、志愿服務、道德評議、社區文化等社區精神文明建設活動。二是加強服務于未成年人工作的陣地建設。充分發揮社區（黨）團校、家長學校和各類實踐基地的作用，廣泛開展群眾性精神文明創建活動。完善未成年人法律援助中心，加強對社區未成年人的教育管理和服務，使這些陣地成為未成年人接受教育、陶冶情操的重要場所；三是加強服務未成年人工作的制度建設。進一步完善以社區為紐帶，家庭、學校、社會相互溝通的未成年人思想道德建設體系，把好的經驗、做法用制度的形式固定下來，堅持下去，積極探索社會資源的整合機制，產生合力，攥緊拳頭打出“光明”一個品牌，建立一個統籌協調、職責明確的工作機制。

3、深入持久地開展團員意識教育活動。以建團85周年為契機，進一步強化團員意識教育，通過開展“追憶、啟迪、展望”主題團日活動，開展“舉團旗、佩團徽、唱團歌”活動，積極營造和培育團員青年意識教育的濃厚氛圍，進一步增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導青年團員從身邊做起，推動形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會風氣。

二、以科學發展觀為指導，發揮青年推動我街經濟社會協調發展的生力軍作用

發揮境內教育資源的優勢，以青年人力資源開發為主線，著力培養創新意識，增強創新能力，轉化創新成果，團結帶領青年推動經濟發展，積極投身到西部繁商區的建設中。

1、實施“青春加油站”培訓計劃，整合轄區內社會培訓機構為青年提供多方位的培訓機會，構建服務青少年學習的多樣化平臺。積極開展形式多樣、扎實有效的就業培訓，多層面、多渠道地幫助青年實現就業、創業。深化爭創“青年崗位能手”、“青工技能振興計劃”工作，著力提高青年學習能力和創業本領，引導鼓勵職業青年立足崗位，建功立業。

2、服務青年創新創業。聯系協調有關部門，整合社會力量為青年創業提供指導及資金、技術支持；組織青年創業者參加各類招聘會、展覽會，及時掌握科技信息動態；通過開展創新創效活動、青工技術比武活動，鼓勵企業青工提高科技素質，促進企業管理

創新、營銷創新、技術創新和服務創新；發揮區域內共青團的組織網絡優勢，豐富和完善共青團聯系、舉薦優秀人才的渠道和措施，積極向各行各業推薦人才，為優秀青年人才施展才華搭建舞臺。通過各類交流活動，利用光明街道互聯網站和《光明風采》提供就業信息，廣泛宣傳我街良好的創業環境，為青年營造良好的創業就業氛圍。

3、開展“大中專學生社區教育見習基地”活動。協調轄區企業為境內大中專院校的學生提供實習場所，并試行大學生到社區掛職鍛煉，采取帶課題見習的方式，為大學生提供社區見習載體。建立社區服務時長考核機制、績效考核等機制，集大學生聰明才智做好社區管理工作。學生進社區進企業見習教育基地，除了可充實企業、社區工作人員不足外，還能為大學生提供一個展示自我、實現價值的舞臺，注入青年人的活力。

三、以“構建和諧光明”為目標，引領青年開風氣之先

1、引導青年投身青年志愿者隊伍建設。大力推進青年志愿者行動，進一步擴大志愿服務知曉面與參與度，探索經常性的招募機制和服務時間長短結合的服務機制，建立全省第一家街道級別青年志愿者注冊機構，成立光明街道青年志愿者中心。以社區志愿服務和諧行動統攬社區志愿服務工作，不斷加強社區青年志愿者服務站點和服務團隊建設，開發社區志愿服務項目，啟動大學生志愿服務社區計劃，切實鞏固社區志愿服務的工作基礎。以51#丙區“扶老助殘”省級示范單位為延展，在境內深入實施青年志愿者“扶老助殘行動”、法律援助志愿者服務計劃、“愛心助成長”志愿服務計劃等項目，引導廣大青年和社會公眾參與志愿服務。

2、引導青少年積極投身平安街區建設。針對社會結構和青年群體結構的變化以及青年自身特點，密切關注青年思想動態，建立健全青年輿論匯集和分析制度，對青少年思想傾向采取動態管理，引導青年自覺抵制黃、賭、毒等不良思潮的沉渣泛起。在51#乙區青少年社區預防違法犯罪工作省級示范單位的基礎上，以點帶面、全面鋪開，進一步做好預防青少年違法犯罪和青少年維權工作。積極組織志愿者參與社會治安巡邏等工作，推進社區預防青少年違法犯罪工作，組織青年志愿者、專職社工開展關愛未成年人活動，開展對低保戶子女、殘疾兒童和服刑人員未成年子女的救助工作。聯合有關部門加強對有不良行為未成年人、閑散未成年人的社區教育和服務。結合光明街道青少年法制學校不斷加強青少年法制教育與管理，繼續鞏固和完善社區未成年人思想道德教育成果。

3、推進青少年文化建設，提高青少年的文明素養。進一步深化青少年新世紀讀書計劃，廣泛開展各類主題讀書活動。廣泛開展青少年文明禮儀宣傳教育實踐活動，把文明禮儀作為今年青少年主題教育實踐活動的主題之一，通過開展“一舉一動促和諧，一言一行見文明”文明禮儀宣傳教育實踐活動,培養青少年在生活、社會、職業、校園中的文明禮儀習慣，在青少年中大力倡導文明禮儀意識。組織青年文明社區評選、社區青少年文化體育節以及社區公益講壇、社區青春舞臺等社區青少年系列文化體育活動，豐富和活躍青少年的文化生活。

四、以促進青少年的全面發展為根本，竭誠服務青少年成長成才

1、加強服務工作，不斷優化青少年的成長成才環境。積極探索服務新載體，繼續深化青少年素質拓展計劃和少先隊員“雛鷹爭章”活動，提高青少年的綜合素質。本著“學校放假，社區開課”的原則，認真做好寒暑期青少年工作。開展“情系萬家、關愛成長”、“社區小當家”等活動，強化青少年社區服務觀念，實現社區與學校工作的雙贏，深化濟困助學活動，切實為經濟困難學生、殘疾青少年、進城務工人員子女等群體排憂解難，加大青少年維權力度。

2、加強陣地建設。在利用好現有的青少年陣地的基礎上，進一步拓展新的宣傳、教育、活動陣地。加大青年中心建設的探索力度，全力打造“街道青年中心”品牌，有效整合社會資源，圍繞“建起來、活起來、亮起來”的要求，大力培育組建各類興趣型、服務型、功能型青年社團，延伸工作手臂，以市場化和社會化相結合的方式，切實發揮“街道青年中心”社區團建、青年聯誼、青年培訓和社區義務的四大平臺作用，結合轄區團員青年的實際需要，充分發揮其依托陣地整合資源、直接服務團員青年、輻射帶動基層團組織整體活躍的職能。

五、以加強團的自身建設為基礎，不斷增強團組織的內在活力

加強共青團組織建設、制度建設，有效整合社會資源，探索共青團工作的新途徑，建立共青團工作發展的長效機制，實現共青團工作可持續發展。

篇7

1.形成常態化日常工作，持續發力環境整治、持續發力日常管理、持續發力秩序維護，不斷鞏固創建國家衛生城市成果。切實抓好創建國家衛生城市技術評估反饋問題整改，重點做好城市立面修繕、街道路面完善、衛生死角清除、環衛設施補充、健康培訓體檢等工作。

2.探索建立城市衛生管理長效機制，擴大國家衛生城市創建成效。一是健全工作機制，落實經費人員保障，加強常態化工作機制，加大衛生城市管理力度。二是壓實工作責任，細化衛生保潔任務，壓實衛生保潔責任，常態保持市容市貌。三是加強居民自治，構建管理新格局。加大宣傳引導力度，構建群眾為主體的工作格局，實現由“聯包幫”單位包辦向“自管委”管理的轉變。

二、技術評估方面：

1.健全愛國衛生組織管理，愛國衛生日常工作扎實開展，繼續完善“日督查、周通報、月模擬”工作機制，開展衛生評比工作、“天天養習慣、周周搞衛生、月月大掃除”、“門前五包”等制度，愛國衛生月活動要緊扣健康細胞創建、環保督察問題整改、城鄉整潔行動等開展，制度化、常態化地開展工作。增加新聞媒體對煙草危害的宣傳，積極開展多種形式的控煙宣傳活動。嚴格落實控煙禁煙制度，規范張貼禁煙標識，規范設置室外吸煙區；積極開展無煙黨政機關建設工作。

2.健康教育和健康促進方面重視宣傳引導，發揮好媒體作用，社區加大健身指導服務，落實好工間操，指導社區居民參加體育鍛煉。

3.市容環境衛生上按照創衛期間形成的綜合執法隊伍，聯合城管、公安、交警部門共同開展好市容環境衛生工作。實施老舊小區、城中村及城鄉接合部基礎設施提升，加大老舊小區、背街小巷改造力度，對破損剝落墻體墻面進行修繕修補，對坑洼路面進行填補硬化，對衛生死角進行清理消除，對亂涂亂畫等“十亂”現象進行整治，常態長效加強城市精細化管理。

篇8

一建立健全“五有”共建工作機制。

××社區與轄區各單位簽訂共建協議，在共建工作領導小組的指導下，制定了共建工作計劃，以及共建制度措施，以利開展共建活動。

××社區共建工作以思想教育聯抓、環境衛生聯搞、社會治安聯防、服務設施聯建，文化活動聯辦的“五聯”方針，發動轄區居民人人參與，單位個個參與社區活動，建設和完善社區共建組織網絡，深入開展社區共建活動。增強轄區單位對社區種類組織和社區全體成員的地緣意識，公共服務意識，形成共駐共建、共享社區資源的良好態勢，最大限度地實施人力、物力、財力和其它社會資源的優化整合利用，推進社區建設。

二共建活動豐富多彩。春節和“七一節”到來之際，紹興市招投標中心前來社區慰問社區弱勢群體和看望老黨員?！叭恕眿D女節到來之際，社區邀請共建單位紹興市魯迅小學教師來社區進行“新女性、新風尚、新禮儀”為題的知識講座。再有市老年大學派老師輔導社區文體培訓活動，他們與社區秧歌隊共同組隊參加的，在越城區第三屆文化體育節開幕式式團體操賽上的花絹秧歌比賽獲得了三等獎，為街道和社區贏得了榮譽?！班徖锕潯被顒悠陂g，市府山房管所還上門為社區居民捐上了書籍。在街道黨員服務站成立之際，派員參加為民服務活動，為居民開展修理活動。二輕總公司出資二萬元，為社區建設提供了強有力的支持和幫助。

三、存在不足和今后打算

由于工作原因，社區共建工作尚存在不足：一是有些單位對社區工作還不夠了解；二是社區共建經費不足，影響社區的發展；三是社區工作壓力不斷加強，工作趨于行政化等。

以上是社區2006年共建工作的總結。在新的一年里，我們將以“合心合力建××、同心同德謀發展”為工作宗旨，加強各共建單位的聯系，加強密切配合與支持，共同把社區建設成優秀文明社區而努力工作，把社區共建工作再上一個臺階！

篇9

安全工作是學校工作的重要組成部分，是搞好學校教育教學工作的前提和基礎，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。

一、 校舍安全

1、學校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。

2、學校定期對校舍進行檢查，每月一次全面檢查，發現問題及時報請有關單位處理。

二、實驗室安全

儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

三、 消防安全

學校的用電、用火、用氣要按規范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“ 119 ”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

四、交通安全

學校教育學生遵守交通規則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“ 120 ”。

教育學生不能在公路上學騎自行車，未滿 12 周歲的兒童不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生年滿12周歲的學生必須經申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。

五、 校外集體活動和生產安全

學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。

1、活動要經學校領導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，發出告家長書，向學生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。

2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設施齊全，放置行當。

3、活動中如需用交通工具，必須向教育局申請，經批準后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運載，不乘坐沒有駕駛執照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。

4、活動場所要有合理的容量，不能組織學生到超容量的場所活動。

5、組織學生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強勞動教育，重視勞動保護，遵守操作規程。

6、不能組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

六、 體育活動安全

1、體育場所管理

及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設置相應的標志。另外還要定期進行對體育設施的檢查，發現問題，及時處理。

篇10

有關城市管理的工作計劃一

20xx年河東區城市管理綜合執法局團委的總體工作思路是：以“三個代表”重要思想和十七屆五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市容環境綜合整治工作，以開展“創先爭優”活動為契機，繼續加強團的組織建設，提升團的工作水平，團結帶領全局廣大青年團員奮發學習、開拓進取，為實現明年河東區“提速發展、全速發展、超常規發展”的目標，做出新的更大的貢獻。

一、強化團的自身建設，不斷推動團的工作取得新發展。

隨著我局團組織的發展，共青團的組織結構、工作方式等也需要隨著發展而發展。我們將不斷探索共青團工作的新格局，堅持以黨建帶團建，堅持以高質量的工作水平來保證團的組織建設，內強素質，外樹形象，順應發展要求。

1、建立健全團的組織建設，理順團組織的工作流程。同時，調整和完善各團支部的建設工作，建立和完善團內各項工作制度，形成共青團工作的新格局。

2、加強團干部隊伍建設，定期組織開展培訓班、交流會、討論會等方式，教育團干部要牢固樹立終身學習的理念，切實增強學習的使命感和緊迫感，提升工作能力。

3、緊緊依靠黨建帶團建，推進基層團組織建設。我們將在局黨委的領導下，認真干好各項工作。同時，各團支部要在黨支部的帶領下，及時就團的工作反饋交流，更好地促進團內各項工作的開展。

4、加強團員傳統美德的教育。將通過唱紅歌、朗誦等形式在團員青年間頌揚愛國主義，通過慰問關懷、送溫暖等方式傳承尊老愛幼、孝敬父母等傳統美德，使我們的這些優良的傳統得以繼承和發揚。

二、圍繞市容管理中心工作，加強創先爭優活動的開展。

結合我局中心工作，我們將團結帶領廣大青年團員發揮生力軍和突擊隊作用，堅持“廣泛參與、注重實效”的指導思想，不斷深化爭創意識和責任意識，進一步促使團的工作在全局中心工作中發揮積極的推動作用。

1、抓好團員青年綜合素質的提高。為進一步加強青年學習的自覺性，各基層團支部將利用每周五半日理論學習時間，按照局黨委制定的統一計劃，組織廣大團員青年進行以樹立正確權力觀、加強職業道德建設等內容為主題的學習教育活動，引導團員青年樹立科學發展的理念，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

2、掀起創先爭優工作的新。為了不斷樹立團員青年立足本崗、甘于奉獻的敬業精神以及爭當先進、奮勇爭先的爭創精神，局團委將通過推選身邊典型、事跡宣傳報道等形式引導廣大青年團員牢記使命，增強青年團員的光榮感、責任感和使命感，促進青年愛崗敬業、勇于爭先，在團組織內部掀起創先爭優一波又一波的新。

有關城市管理的工作計劃二

20xx年社區城市管理工作以”xx大”精神為指導,堅持科學發展觀,在黃桷坪街道辦事處的領導下,在街道城管辦的具體指導下,大力開展衛生社區的創建活動,實施預防控制四害工作,創建健康家園,營造健康環境,為進一步提高廣大居民群眾文化衛生素質,改善城鄉環境、衛生面貌作出更大的貢獻, 為此，結合本社區實際情況，制定20xx年工作計劃如下：

一、做好環境衛生及健康教育方面的宣傳工作，利用各種節日及宣傳日，組織社區兩委成員，社區居民積極參與宣傳活動，提高轄區群眾愛護環境的意識。

二、健全各種制度，以創建和諧合格社區為標準，完善各種資料。

三、成立社區環境衛生監督隊，充分發動群眾力量，對轄區內的環境衛生加強檢查督促，定期或不定期檢查轄區的環境衛生，增強群眾自我約束、自我管理的能力。

四、繼續堅持評比制度、安全管理制度，建立長效管理機制，加大力度，進一步加強清潔工和保潔人員的管理，落實責任，定崗定人，定樓院，努力做到社區內環境優美，綠化良好。

五、定期出刊有關愛國衛生，健康教育、城管衛生的板報，利用各樓幢宣傳欄張貼各時期中心任務的標語，造成宣傳聲勢，提高居民群眾的愛國衛生意識。

六、利用元旦、春節、五一節、國慶節等重大節日期間廣泛組織轄區群眾開展愛國衛生運動;利用愛衛日、世界無煙日、全國愛牙日等各種時期，積極組織群眾開展身心健康的文娛、體育等健身活動。

七、認真做好春、秋兩季的滅鼠活動，按期完成鼠藥的發放。

八、調整充實健康教育領導小組成員，切實開展社區居民群眾健康教育活動，提高社區居民的健康水平。

九、繼續開展第五輪全球基金愛滋病項目工作，積極宣傳，通過各種會議、活動發展更多的流動人員中的同伴教育員，提高居民預防愛滋病的意識。