文學名言范文

導語：如何才能寫好一篇文學名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。

無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘，只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。

一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大，數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。

數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。

一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。

篇2

上午好!今天我講話的題目是《xxx》。

同學們，三月份學校的德育主題是文明禮貌宣傳月。3月5日是第48個“學雷鋒紀念日”，也是第12個“中國青年志愿者服務日”，學校團總支組織團員、志愿者參加了學雷鋒活動。本周各班將圍繞“文明禮貌”主題召開主題班會、更新黑板報、墻報，我們還將創造性地參加植樹節活動。本周三，我們將承辦江寧片德育活動，將學校的體驗式德育活動、主題班會、中考總復習動員大會等一系列活動向兄弟學校領導展示。

那么，什么是文明呢?文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升，是自覺的控制，是人性的超越。

文明在我們口中。文明的學生，一定是講禮貌的人。親近禮貌用語，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明在我們手中。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，他會自覺維護校園環境，而不會亂丟面紙、塑料袋，因為他愿意把美好留給他人和自己。

文明在我們心中。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長、友愛同學，關愛身邊的人和事，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導、感恩同學的幫助…… 文明的學生，一定是一個誠信的人。對人守信、對事負責，作業不抄襲、考試不作弊。

篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是五（3）班晏龍，今天我演講的題目是：《做文明學生，創文明校園》。學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歡聲和笑語。

瞧！我們學校的枇杷樹又結果子了，青翠的枇杷樹上掛滿了黃澄澄的枇杷，叫人看了不禁流口水。以前，下課了有些調皮的同學總是喜歡爬到樹上去摘枇杷，夠不著的同學就撿從樹上掉下來的枇杷，這些行為都給學校帶來了很不好的影響。讓我們看看現在，校園里再也看不見這樣的行為發生，雖然這只是一件小事，但卻能看出同學們行為習慣的改變，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣就是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。

同學們，校園因我們的文明而美麗，美麗的校園需要我們全體師生共同來維護，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力養成良好習慣、爭做文明學生。以我們文明的行動向家長和老師交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

篇4

尊敬的老師，同學們：

你們好！

今天我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》！眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！吨袑W生日常行為規范》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。的確，處于多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求！在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。

而我想說的是：當一個學生不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！如此看來，一個人的素質是多么的重要??！現在，我校在全市，乃至于全區全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候；在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切?你小小的一個動作—撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？

人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力！因為，你，就是準格爾旗民族中學的金字招牌！請記??！做一個守紀的人！做一個可愛的民中人。

篇5

當我們懷著一顆激動的心走進了學院時，那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關系著每一位同學的生活，而且直接體現了我院學生的整體形象。創建

文明和諧校園，爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣大同學應以飽滿的熱情、積極的態度迎接新的學習生活。學院也在為了能夠更好的方便同學，服務同學，改善食堂就餐條件，提高食堂服務水平，使同學們在一個良好的衛生條件下就餐而努力。

同學們，食堂是大家生活的場所，營造清潔舒適的就餐環境，需要大家共同努力。文明就餐是個人素質的體現，自覺收拾餐具，是為他人服務的機會。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現，當代大學生應用行動展現自己的風采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個文明，有序，溫馨的就餐環境！為了營造更好的就餐環境，我們倡議如下：

一、節約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

二、節約用水，不要讓水龍頭永不停息

三、文明就餐，不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶

四、在自助餐廳，自覺回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便

五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室

六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序

篇6

監獄工作法制化的主要任務.就是要使監獄人民警察牢固樹立法律至上的觀念，自覺養成良好的執法意識，全面提升法律素養和執法水平;形成嚴密完備的監獄工作法制法規規章和制度體系;建立公正、規范、高效、有序的監獄法制工作程序和監督工作體系，確保監獄工作的一切執法行為、執法環節都符合法律的要求。因此，法律至上、公正執法、法制完備、執法監督這些依法治監的主要內容應該是推進監獄工作法制化建設中最根本的理念。

首先，法律至上是監獄工作法制化建設的根本。監獄工作法制化建設的首要任務，就是使監獄警察牢固樹立法律至上的觀念，認真遵守職權法定的原則，法無明文規定不可為，法未授權即無權，自覺養成良好的執法意識，全面提升法律素養和執法水平，防止行刑權力的擴張。但是在實踐中，往往是說起來法律至上，干起來自由裁量;或者對別人要求法律至上，對自己則實行法律避讓;或者宏觀上講法律至上，微觀上則看實際情況。比如當法與政策、法與領導者意志不一致時，這個矛盾如何處理?這是實踐工作中經常遇到的問題。誰都知道法律的效力是最高的，但問題在于這種效力的實現程序有時候不如政策，更不要說領導者意志。這樣一來，法律至上實際上落了空，至上的不是法律而是法律以外的東西。這些東西雖然有很多的表現形式，但無不圍繞著一個中心，那便是利益。大家都知道法律維護的是國家的、全民的利益，而當局的、個人的利益與國家的、全民的利益發生矛盾而又無法調和時，法律的力量表現的總是那么的微弱。因此，樹立法律至上的觀念，就是要樹立正確的利益觀。監獄警察只有解決好了利益觀問題，才能養成嚴格遵守法律、自覺執行法律的良好作風，才能真正樹立起法律至上的觀念。

尤其值得注意的是，樹立正確的利益觀，各級領導干部要率先垂范，因為領導干部是有關政策和決策的具體制定者，只有領導干部樹立了正確的利益觀，才能保證監獄機關出臺的制度政策和監獄領導的決策符合法律的規定，才能真正體現法律至上的要求。

其次，公正執法是監獄工作法制化建設的核心。監獄工作法制化建設的主要目標，就是確保監獄的一切執法行為、執法環節都符合法律的要求。換句話說，就是充分體現公正執法。在執法實踐中，影響公正性的因素大量存在，但歸結起來不外乎人情、權力、金錢和認識偏差四個方面。對于執法者來說，前三個因素是社會環境中客觀存在的，消除或者減少其影響是所有執法者共同面對的問題，具有共性和客觀性;而最后一個因素是由于執法者自身法律知識欠缺，或者法律素養不高形成的主觀局限性問題，帶有個性和主觀性。因此，監獄人民警察不僅要為營造公正執法的社會大環境而努力，而且要注重加強法律知識的學習，不斷提高自身的法律素養，盡力消除認識偏差對公正執法的影響。

第三，法制完備是監獄工作法制化建設的必然要求。監獄工作法制化的一項重要任務，就是形成嚴密完備的監獄工作法律、法規和制度體系。我們認為，監獄法制首要的是幻監獄法》及其配套法規，其次是省級監獄管理機關制定的制度，最后是監獄制定的制度。三者應該自上而下，環環相扣，一脈相承，共同構成嚴密完備與規范有序的監獄法制體系，而不能有所抵觸:，但實踐中存在的兩種情形是:一方面，上位法不完備，造成下位法任意規定的空隙。如((監獄法》頒布實施已經10年，但有關配套法規卻千呼萬喚出不來，這已經成為監獄法制缺位的一個突出問題。當然，《監獄法》本身也需要修訂和完善，這也是我們共同期待的一件大事。另一方面，下位法不顧上位法的規定而追求“管用”和“有效”，形成法外制度。如普遍存在的警察違紀罰款制度就是典型例證。這兩種情形，都是監獄工作法制化建設中需要下功夫糾正的重點。另外，法制完備不僅即于實體性法制完備，而且包括程序法的完備，刑事執法程序的法制化也是監獄法制化建設巫待解決的重大課題，其重要性絕不亞于實體法的建設。

強化執法監督機制，建立公正、規范、高效、有序的監督工作體系，確保監獄的一切執法行為、執法環節都符合法律的要求，是監獄工作法制化建設的重要組成部分。長期以來，構建全方位的執法監督體系一直被放在重要位置，尤其隨著近年來執法監督力度的不斷加大，獄務公開、執法責任制、執法大檢查等工作的全面推行，都對強化執法監督發揮了重要的作用，使我們每一名監獄人民警察都切實感受到了這種強力的監督所在。但目前在全系統還未形成一個系統的、完善的執法監督機制，同時監督與反監督的矛盾依然存在，監督不到位的情形時有發生，因此執法監督依然任重而道遠。

二、嚴格治監是法制化遨設.有效的保陣機制

嚴格治監強調的主要是程序理念。程序是事先規定的運行次序與制式，是公正的必要實現形式。程序的基本要求是權責明確，執法必嚴.違窿必究，消除盲目性和隨意性。程序理念指導下的嚴格治獄，主旨在于形成嚴密的監獄法律秩序，而監獄法律秩序是監獄安全和穩定的前提條件。

監獄工作法制化建設的一個明確目標，就是建立公正、規范、高效、有序的監獄法制工作程序。在工作實踐中，程序不被重視和缺乏公正、規范、高效、有序的工作程序的問題同時存在。如罪犯計分考核中，不按考核程序辦事和考核辦法本身不便操作的問題同時存在。所以，監獄工作法制化建設中既要重視建立程序、又要重視執行程序;既要樹立程序優先的意識，又要糾正不按程序辦事的作法，離開了程序，權責勢必不清，帶來的是盲目性和隨意性，對執法工作非常有害。如減刑、假釋建議的提請程序，任何一個環節都不可忽略。如果忽略了某個環節，其直接結果有礙司法公正，造成不良影響。

程序理念指導下的嚴格治監，就是通過嚴格的程序，落實嚴格依法辦事和嚴格管理教育，為推進法制化建設提供保障機制。完備的法律體系不僅要求實體的完備，而且更要體現程序的完備。程序的完備是實體完備有意義的基礎，沒有一定程序，公正、正義就無從實現。因此可以說，程序和實體同等重要。在當代，程序甚至被認為超過實體的意義，是制度化的最重要的基石。如確有悔改表現的罪犯可以減刑，這是實體規定，而罪犯確有悔改表現的認定及減刑建議的提出，則需要一系列的程序規定，這些程序是否完備對于確保罪犯減刑的公正實施來說，顯得更為重要。同時還必須強調的是程序法定原則，程序如果不是法定的，則不能認為是程序理念意義上的程序。執法實踐中存在的簡單粗暴現象，多屬于法定程序不完善的結果。

總之，確立程序理念指導下的嚴格治監理念，對于保障監獄工作法制化建設的有效推進，具有十分重要的意義。我們要充分認識到這一點.在工作實踐中講程序，守程序，維護程序，嚴格按法定程序辦事。

三、科學治監是法制化理設最先進的動力派泉

科學治監集中強調科學理念，而非科學技術物化成果的推行運用?？茖W的理念在監獄工作科學化建設中得到充分體現，但監獄法制化建設要健康順利地推進，也必須以科學的理念為先導，依靠科學，運用科學，充分發揮科學提供的不竭動力之優勢。具體地說，主要反映在以下兩個方面:

一是法律體系的科學。首先，立法技術要科學。如“法律空隙”應該消除，“法律打架”應該杜絕。比如《監獄法》第41條中關于罪犯脫逃后由監獄“即時將其抓獲”的“即時”，在出臺時就有爭論，實施10年來意見不斷，但總的情況是無法落實，可以說這是立法技術欠科學的典型例證。其次，立法內容要科學。法律、法規、規章和制度，四個層面要互相銜接，既要覆蓋監獄工作的方方面面，又要體現法制的高度統一。如勞動改造，一直是我國監獄改造罪犯的基本手段之一，但在《監獄法》中卻列于‘教育改造”章目之下被一筆帶過，使得監獄組織罪犯開展的大量勞動改造活動找不到明確系統的法律依據，于是在勞動爭議尤其是在工傷(亡)事故爭議中，監獄往往是既失體面又賠錢。這都是我們在立法過程中不能充分尊重監獄工作現實，導致立法內容欠科學造成的。另外，我們要以科學的態度對待我國傳統監獄制度與外國監獄制度，既不能崇洋，妄自菲薄，更不能自以為是，為我獨尊，我們既要洋為中用，又要古為今用，在監獄立法中吸收古今中外一切有效的經驗和成果。

二是運行機制的科學。徒法不足以自行、無論多么完備的法律體系，如果在實踐中得不到全面落實也是枉然〔，只有運行機制科學合理，監獄工作法制化建設才能達到“規范運行”的預定目標。主要表現在兩個方面:一方面.監獄執法工作程序及其運行要科學，包括工作規劃、工作紀律、l一作規范、工作標準、工作流程及其規則等，都要體現科學性，實現科學化的要求。另一方面，監獄執法監督體系及其運行要科學。即監獄執法監督運行機制的科學，包括檢察機關的監督，監獄機關內部的監督，服刑罪犯及其家屬的監督.社會各界及群眾的監督等，都要保證科學有效的形式和渠道，貫徹“公開、公正、公平”的原則，實現透明化的“陽光操作”。

四、文明治監是法制化建設最鮮明的時代特征

文明相對于愚昧、野蠻和落后，體現的是進步文明作為一種治監理念，不能和對立。文明治監不僅不會妨礙監獄職能的發揮，而且監獄職能的發揮還會依靠文明治監而得到進一步的提升。

文明治監，強調的核心是權利理念。在現代法治中.權利在立法中居于核心地位。因此，監獄工作法制化建設的日的，最終還是落在權利保障上?？梢哉f，權利保障的程度即代表著文明治監的程度。權利保障是監獄工作法制化建設的標志。在監獄工作法制化建設中，涉及權利保障的具體對象，無非是兩個方面:

第一個方面是指在對服刑罪犯的權利保障由于服刑罪犯處在被關押監督的弱勢地位，權利容易被侵犯，所以罪犯權利保障一直倍受人們關注，這也是國際人權斗爭的焦點所在。應該說，我國現行《監獄法》對罪犯權利的保障規定還是充分的，除了列舉罪犯需要特別保護的權利，如人格不受侮辱，人身安全不受侵害，合法財產不受侵占，辯護、申訴、控告、檢舉的權利以外，同時又規定‘其他未被依法剝奪或者限制的權利不受侵害”，體現了“法不禁止即自由”的原則。但是，罪犯權利保障也不是說已經一點向題沒有。實踐中，有兩種傾向值得注意:一是堅持把罪犯看作“義務主體”。認為罪犯在服刑期間，首先要講認罪服法，服從管教，不得反抗，事實上形成了義務優先，主張權利其次。如認為罪犯申訴是“不認罪服法”的表現，罪犯控告是“不服從管教”的表現等等，都是傳統的思想消極擴張的結果，從根本上違背了國際人權原則。二是無原則地夸大罪犯權利。這兩種傾向都是有害的，都是監獄工作法制化建設中需要注意矯正的。

第二個方面是指對監獄警察的權利保障。法治的基本目標，就是要保證每個人基本權利的實現。不能在監獄一說權利保障，就只想到服刑罪犯，而忘記執法權利與罪犯人權的制衡，權利制衡是權利保障的必備良性機制。我們認為，除了在押罪犯，監獄工作法制化建設中的權利保障，還應該包括監獄警察和其他監獄工作人員的權利保障。在押罪犯屬于弱勢群體，是權利保障的重點無可置疑，但監獄警察雖不是“弱勢”，但權利保障卻常常被“忽視”，這是從監獄警察尤其是基層一線的監獄警察現實工作生活狀況出發得出的結論。他們經常加班加點，常年得不到真正的休息，他們在進行監管改造罪犯的同時，也禁錮了自己，失去了與社會廣泛交流的機會，知識得不到及時更新，感受不到現代社會的文明進步，成了時代的落伍者。特別是近年來沉重的經濟工作任務，使監獄警察承擔了罪犯管理以外的多種職能，許多監獄警察身心俱疲。這樣的現實狀況，使得監獄警察既要克服生活中的巨大困難，又要完成工作中的艱巨任務，實際上仍處在“義務主體”的地位，職、權、利不對等。《監獄法》列出的九種禁止，只是體現了從嚴治普，比較起來，體現從

優待警的法律規定太少，所以，監獄工作法制化建設中一定要重視對監獄人民警察的權利保障。

篇7

大家好！

我叫杜新，我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。

今天，我很榮幸站在這個講臺上參加本屆文明學生競選活動。

我和大家一樣，都為崇文街小學而感到自豪！在校長、老師和同學們的教導下，我從一年級，一個不懂事的孩子成為了一名五年級的優秀少先隊員，過去取得的成績，是老師和同學們一起給予我的，在此，我要感謝大家，感謝那些曾經幫助我、鼓勵我的所有人！

我熱愛書法在學校被評為十大童星，還連續被評為校級三好學生。

篇8

當我們懷著一顆激動的心走進了濟源職業技術學院時，那美麗的校園就需要我們每一位同學用愛心去呵護。而我們每個人的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關系著每一位同學的生活，而且直接體現了我院學生的整體形象。創建文明和諧校園，爭做文明進步的大學生是全校學生的應盡職責.全校廣大同學應以飽滿的熱情、積極的態度迎接新的學習生活。學院也在為了能夠更好的方便同學，服務同學，改善食堂就餐條件，提高食堂服務水平，使同學們在一個良好的衛生條件下就餐而努力。

同學們，食堂是大家生活的場所，營造清潔舒適的就餐環境，需要大家共同努力。文明就餐是個人素質的體現，自覺收拾餐具，是為他人服務的機會。文明就餐是一個人的美德與個人魅力展現，當代大學生應用行動展現自己的風采，讓身心得到升華！所以讓大家攜起手來，從我做起，共同去營造一個文明，有序，溫馨的就餐環境！為了營造更好的就餐環境，我們倡議如下：

一、節約糧食，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

二、節約用水，不要讓水龍頭永不停息

三、文明就餐,不亂倒飯菜，亂潑菜湯，剩菜剩飯倒入泔水桶

四、在自助餐廳，自覺回收餐具，請大家在用餐完后把餐具放到回收處，為下一位就餐者提供方便

五、拾金不昧，拾到餐卡或其他物品主動交到各食堂辦公室

六、排隊就餐，保持良好的就餐秩序

篇9

大學文明禮儀演講　篇【1】同學們，老師們：

大家好

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人云,“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現代文明社會的標志。在當代,更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校園里，則更應弘揚文明禮儀之風。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統文化，無疑是呈現在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負著振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作為修身之本，我們在學習各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可。“愛護環境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規范，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀，強調的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等，友愛，理解，和諧的環境中，生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校園充滿活力。有了它，校園才不僅僅是我們學習知識的地方，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家。

對于我們大學生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進取的學子，一派欣欣向榮的學習氛圍。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現在外表和內在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態，積極進取的態度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無數人向往的五中，莘莘學子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個著裝不規范，發式不合格的同學;為什么不時也有同學之間的爭執和不愉快發生?對待老師

你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。我們這一級的同學們，來到這里我們應該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規范自己的行為。11,12級的學長學姐們，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。五中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。

國民素質的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力。作為社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個良好的榜樣。

我的講話完了，謝謝大家。

大學文明禮儀演講　篇【2】敬愛的領導，老師，親愛的同學們：大家好!

今天我要演講的主題是：《做一個文明的大學生》。

在中學期間，相信我們每一位學子，都對大學生活抱有美好的幻想，滿心歡喜的期待著大學生活的早日到來。現如今，回首望那長長的走過來的求學之路，仍然不敢相信自己已經邁入了大學的門檻，已經成為了一名大學生。大學生，這三個字，有多大的份量，我們似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我們又該如何去做，如何去想，如何要求自身，做一個文明的大學生呢?

寧波大紅鷹學院給了我們提供了一個很好的平臺，我們應珍惜這機會，在這平臺上很好地去展現自己的身手，放飛青春，追逐夢想。我們是基礎學院的第一批新生，我們都將成為寧波大紅鷹學院成長歷史的見證者。而我們，四年后將會成為它杰出的孩子。我對我們的學校有信心，對同學們有信心，對自己亦有信心。從第一日到此，它就以驚人的速度成長著變化著，一天一個模樣，越變越美，越來越像一所名高校應具有的風采。學院的領導，老師，工作人員們，都在很努力地我們提供一個舒適的學習環境，營造一種良好的學習氛圍。同學們，我們是否應該來反思一下，我們其中的一些不文明的行為呢?相信以下要說的事例，大家都和我一樣深有感慨吧。

本來高高興興地去上課，走進教學樓，在上樓梯時首先映入眼簾的卻是一個臟亂的垃圾桶，蓋子掉在地上，周圍的地下散落著各色的垃圾，色彩鮮明的包裝袋，粘著粘糊糊的湯湯水水，還散發著一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起來，這是我們應該表現出來的素養么?或許我們每一個人都在心里暗暗責怪那些亂扔垃圾的人，但都沒有勇氣站出來質問和收拾干凈。我很羞愧，因為我也沒有勇氣，去把那些垃圾一一收拾干凈。若我們每一個人都嚴格要求自身，做一個文明的學生，不亂扔垃圾，我相信，這樣的現象將會杜絕。一個人努力的效果很微小，但所有人的努力加起來，它的成效就是顯赫的。

文明是營造和諧生活環境，建立良好人際關系的有效途徑。文明是生活中的點點滴滴，是禮貌和尊重，是講衛生守紀律，是日常生活中良好的行為習慣。

同學們在校園里共同生活，日夜相處，有時候小小的摩擦是難免的。若是我們自己錯在先，那我們可以大方承認錯誤，說聲對不起，請求原諒。若責任在于對方，我們也可以笑笑，大方地接受對方的道歉。或許有很多同學心里會在想，“誰叫他惹我來著。”如果你有一顆寬容和善良的心，那生活會是輕松而愉快的，別人對待你的態度，也是友善和關懷的。走在路上，我們不必急促，不必冷漠，不妨多打幾個招呼，多露出你的微笑。文明是展現個人魅力，折射內心世界的鏡子。

大學文明禮儀演講　篇【3】尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是“讓文明之花綻放你我”。

說到文明，我想到了一個故事。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。朋友，他吐在地的是一口痰，但它像一面鏡子，照出了他的丑陋。 這是一個不講文明的歷史教訓。 大家看，這是什么?對!口香糖。不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

有句話說得好：

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 但是，如果你失去了文明，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

中國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。我們知道，一個社會的文明水平，可以折射出一個國家的文明程度。而個人的文明水平，則可以折射出一個集體的整體素質。一個人如果不遵守文明禮儀規范，小則影響自身形象，大則影響國家聲譽。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强纯葱@中隨處丟棄的廢紙，聽聽某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?

“一粒沙子見世界，半瓣花上說人情。”一張廢紙，一句臟話，在一定程度上成為我們當代中學生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。 文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們很多同學把學習文化知識放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。，如果我們不抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應該先成人，再成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，要做一個堂堂正正彬彬有禮的棟梁之才。

其實文明離我們并不遠，它需要我們從小養成，從身邊做起。 那文明是什么?

隨手撿起垃圾，把它丟進垃圾箱，是文明

不說臟話，團結同學，是文明

尊重他人，幫助弱者，是文明

常做善事，不做壞事，是文明

文明是一種品質，是一種修養，

文明，我們很容易做到

文明，我們每個人應該做到

文明是一朵花，一朵永不凋零的花;

文明是一條河，一條永不干涸的河;

篇10

文明修身，禮儀情長。兼容并蓄，和睦安康?？兹谧尷妫傩∥┥?。珍愛食糧，美德弘揚。誠信經商，地廣天寬;中華精神，萬古流芳;華夏百年，不朽輝煌!共同閱讀做文明使者演講稿小學，請您閱讀!

做文明使者演講稿1尊敬的各位評委：

下午好!今天我演講的題目是《文明的使者》。

我是一名深圳小學生，我幸運，因為我居住在一個美麗而繁華的城市;我自豪，因為我成長在一個充滿活力和希望的城市;我幸福，因為我生活在一個既文明又充滿關愛的城市;我激動，因為2011年世界大學生運動會的腳步離我們越來越近了。

深圳因大運會而日新月異，一座座高樓拔地而起，一條條道路縱橫交錯，一個個場館不斷建成，作為一個深圳小市民，我感到無比高興。

大運會對每一個深圳人都是一件大喜事，但同時對每一個深圳人的文明行為提出了更高的要求。那么，深圳人到底做得怎么樣呢?隨著大運會的臨近，我發現身邊的文明行為和文明使者越來越多，多得隨處可見，近得觸手可及。

也許你會問我，文明在哪里?文明在幸福的校園里，文明在溫暖的家庭里， 文明在和諧的社區里。

誰是文明使者?有無私奉獻的深圳活雷鋒陳觀玉奶奶，有無償援助大山里的失學兒童的叢飛叔叔，有救助身患白血病的小龍飛的愛心媽媽。其實同學們是文明使者，家人是文明使者，居民也是文明使者。

文明無處不在，文明使者無處不在，只要我們去觀察，去感受，就能發現許許多多的文明行為和文明使者。我們這座城市正是因為有許許多多文明使者的文明行為，才變得越來越美。

我們也會看到一些不文明的行為。比如，有人不守交通規則，結果傷于車禍，甚至死于車禍;有人語言不文明，結果心情不好，甚至心靈受傷;有人不保護環境，結果環境變臟，甚至影響健康，等等。這些都是我們不愿意看到的，為什么這些人有如此不文明的行為?也許這些人還沒有認識到文明所帶來的好處，也許他們還沒有養成文明的習慣，也許他們覺得做一個文明使者很難。

其實做文明使者并不難。他可以做文明使者，我可以做文明使者，你也可以做文明使者。見了同學露出純真的笑臉，相互間真誠的問候，為老師和同學送上美好的祝福，同學遇到挫折時給予的鼓勵;親人見面時的擁抱，出門時父母的叮囑，為父母倒杯茶，為爺爺奶奶捶捶背;對他人的善意提醒，主動為他人讓座，撿起地上的垃圾丟進垃圾桶，排隊時讓老人站在前面，向有需要的人伸出援助之手，得到他人幫助時真誠地道一聲謝謝。

我們中華民族有著五千年的文明，是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明，相互間傳遞著文明。

文明使者是太陽，燦爛的陽光可以照耀大地;文明使者是鮮花，美麗的花朵可以裝扮世界;文明使者是歌曲，優美的歌聲可以幸福你我。讓我們爭做文明使者，創造美好的深圳吧!

等到大運會開幕那一天，世界各地的朋友匯聚在我們的家園——深圳，他們看到的不僅是深圳美麗的景色，還有深圳文明的行為;他們感受到的不僅是安全，還有無處不在的溫暖;他們收獲的不僅是優異的成績，還有深圳人的友情。

到那時，請讓我這個文明使者自豪而自信地對全世界的朋友說一聲：“WELCOME TO SHENZHEN!”

我的演講完了，謝謝大家!

做文明使者演講稿2星期天的上午，晴朗的天空中飄著幾絲白云。我和同學們準備到公園李去玩，走著走著我們看見路邊不遠處的一根電線桿上面有很多小廣告，真的好難看啊!

這和我們美麗的城市很不協調。

這時小明說：“咱們今天不去公園了，去清理小廣告吧!

”小紅說：“可是我們用什么來清理小廣告呢?”這時候我說：“我們趕快回家拿鏟子和水來清理小廣告吧!

”過了一會兒我們提著裝滿水的水桶，拿著小鏟子來到電線桿下，我們把水灑在電線桿上的小廣告上，然后用小鏟子把一張張一張張小廣告給鏟下來。直到中午我們都把吃飯這件事給忘了。這時候，爸爸媽媽叫我們吃飯了，我們才想起吃飯這件事。我們相約吃晚飯后繼續來鏟剩下的小廣告。指導晚上我們才把馬路邊上的所有電線桿上的小廣告全部清理完，我們已經滿頭大汗了。

今天，雖然我很累，但是我們把小廣告清理的干干凈凈，這時候小兵說：“時間也不早了，我們趕緊回家吧，不然爸爸媽媽該著急了?！庇谑俏覀兏吒吲d興地回家了，在回家的路上我心里想：希望人們能愛護我們的生活環境，使它們永遠漂漂亮亮，干干凈凈。

做文明使者演講稿3各位領導、老師、同學們：

大家好!今天，我演講的題目是“養成良好習慣，做文明小學生”。古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧!

謝謝大家!

做文明使者演講稿4尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!我是來自二(二)班的李博也。今天我演講的題目是《做一個文明的小學生》。

同學們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢?好多同學都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的幫助，是見到老師時的問好，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”........文明就是對人有禮貌的好品質。

文明是什么?文明是自覺將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛生的好習慣。

文明是什么?文明就是愛護我們的校園。

大家請看我們美麗的環潭鎮小：桃花開了，開出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了唱歌的小鳥。愛護校園不僅jin是我們每個同學的責任，更是我們的義務。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護.......我們要用我們的行動愛護校園，做一個愛護校園的小天使。

同學們，讓我們在這個春天里共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地走向文明!祝愿每個同學像快樂的小鳥一樣在平安和諧xie的校園里唱歌、學習、成長!謝謝大家!

做文明使者演講稿5尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我的家鄉坐落在美麗的__山下，那里山清水秀，人杰地靈。春天桃紅柳綠，百花齊放，夏天河水清澈，綠波蕩漾，秋天云淡天朗，丹桂飄香，冬天雪花紛飛，滿地銀光。在這樣優美的環境中生活成長，心曠神怡，幸福愜意。

然而，在我們的身邊，總會出現一些不和諧的音符。你看，校園里，有的同學亂跑亂撞，有的同學在教室里嬉戲打鬧，有的同學在花園中亂摘花草……你看，大街上，人們在公車門前擠成一團，有人粗話連篇、隨地吐痰;瞧，一位帥氣的叔叔順手把飲料盒扔在地上，一位漂亮的阿姨不顧車來車往，翻越欄桿……

這些行為，讓我們首先想到了一個詞語——那就是“不文明”。也許有人認為這不算什么，但古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。假如我們每個人都不講粗話，那么就會少一些吵架斗毆，人際關系就會更加和諧;假如我們每個人都文明行路，有序乘車，那么道路交通就會更加通暢;假如我們每個人都不亂扔垃圾，那么生活環境就會更加衛生整潔。只有大家都從小事做起，從自己做起，才能讓環境更優美，社會更文明。

也許我們不能保證每一個人都能做到文明，但我們可以做好文明的傳播使者。涓涓細流可以匯成大海，每一小點的努力也可以改變周圍環境。