小學生征文范文

導語：如何才能寫好一篇小學生征文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

問便世間,有誰不知道“奧運”是什么_奧林匹克運動會在全球范圍都是“赫赫有名”的，老人小孩都對它充滿熱情。

想當年北京申奧成功時，整個國家的人民都亢奮起來，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來，可見奧運是扎進了人們的心，大家對它的重視度已經到達“沸點”。由那一晚，我的腦海里也深深印下了奧運的影子。

如今人們熱情的心似乎已是“風平浪靜”,是不是我們的興奮勁頭消失了，奧運“過時”了？可是不要忘記從2000年起，這八年是給我們的準備時間，八年匆匆將過，時間快如流水，我們怎能不抓住一時一刻？我們怎能拋棄為之狂熱的心？

我們不能踐踏自己和國民們奮力爭取的機會！

那是一個陽光明媚的早晨，禮拜五的心情異樣好，我走向學校的步子十分輕快。突然地，一陣粗啞的咳嗽截斷了我的心跳聲，即而就是大量氣管、支氣管黏膜所分泌的黏液，外加唾液一起落到了污跡斑斑的路上。它絕不是因新奇而吸引了我的目光，應該說我終于意識到這一路上看了不下百十遍的場景。身著正裝的人、出門散步的老人、工地上的工人……都是大致相同的行為，在我僅有的眼里一遍又一遍出現，甚至有大部的學生。我不禁有些激動，并非對現代教育的偏見，只是為學生多年的學習感到惋惜。真是枉了社會獻出的苦心……

可以說人們缺乏環保意識，我卻只想寒心地詢問：“您還記得2000年申辦下來的那個奧運嗎？”請不要再忘記，請所有人都回憶起”綠色北京,綠色奧運”請不要再玷污它的綠色！

篇2

吃，見證著祖國的變化

“珍珍，這個魚好吃，來來來，快吃”說著媽媽把魚肚子上最嫩的一塊肉夾進了我的碗里，我不禁笑了，平時我最喜歡吃魚了?！罢湔?，這胡蘿卜也很好吃，還能補維生素a，來來來，也多吃一點這個。”爸爸邊說邊給我夾了一大筷子胡蘿卜。正說著呢，奶奶從廚房端了一大碗排骨湯放在我面前，“這排骨湯好，能補鈣，你一定要多吃點?！蔽翌D時覺得自己被幸福包圍，可望著碗里堆起的飯菜，卻又不禁低頭苦笑了，“我實在吃不下……”

一聽這話，奶奶急了：“是不是哪里不舒服？還是……”，“我猜，她是好東西吃多了，嘴巴吃刁了吧！”爸爸顯然對我不好好吃飯有些不高興。看著沉默不語的我，奶奶長長的嘆了口氣，語重心長地說：“珍珍，奶奶小的時候，家里窮啊。那時剛解放，經常吃了上頓沒下頓，兄弟姐妹又多，因為怕養不活，家里只好把我的幾個弟弟送給別人……”想到為了吃飽飯竟要和自己的親人分開，真有點讓我害怕。唉，奶奶小時候這么苦、這么可憐呀！ “那你小時候都吃些什么呀！” 我好奇的問。“印象中一天只能吃到兩頓飯，也就是一個饅頭和一小盤咸菜。哪像你現在魚呀，肉呀，……”

“是呀！”奶奶的話還沒說完，媽媽就接過話茬接著說了“我小的時候，雖然沒你奶奶苦，但那時侯糧食和副食品供應緊張，吃什么都憑票，吃飯要糧票、吃油要油票，吃肉要肉票，就那，一個月也難得吃一回肉。那時候，就覺得豬肉最好吃，要能天天吃上肉該多好啊……”聽了媽媽的話，我覺得心里有些難過內疚，原來媽媽小時候，生活也這么艱苦??！原來以前大人們竟然都曾為“吃”而發愁過，吃得飽、吃得好，竟然也是一種幸福！我從不知幸福原來如此簡單！

再看看現在的我吧，要什么有什么，什么有營養吃什么，爸爸媽媽沒吃過的好東西都給我吃，有時我不想吃，爸爸媽媽也會主動買給我，不管是麥當勞、肯德基，還是火鍋、牛排，連外國糖果點心我都吃過，可現在，我面對眼前的美味佳肴卻吃不下，實在……

篇3

六（7）班許劍曼 指 導老師：陳月嬌俗話說：“賊偷一半，火燒全光。”火災是全國人民面臨的共同的一個災難性問題，它給我們造成不少生命、財產的損失。

在火災來臨的時候，是消防員冒著極大的危險，沖進火場把火撲滅，才能保住我們的性命的財產。不管是火災、地震等種種災難中，消防員總是第一個沖出來。不管是什么危險他們都沒有退縮，克服重重困難，不顧自己的安危，全力以赴。他們早以把生死置之度外；有災難時總是第一個挺身而出。他們把名利放在奉獻之后；只為做到最好而不求回報。他們從不氣餒，從不言敗，從不放棄。

在2003年11月3日，發生了一起共和國有史以來最慘重的消防事件了。20位消防隊隊員犧牲了。

2003年11月3日，凌晨5點39分。在湖南省衡陽市珠暈區宣亭村33棟37號天井式的八層商住樓發生火災，火勢蔓廷得很快；如果火勢繼續蔓廷的話，將會影響到該棟樓的住戶的生命安全。

消防員立即派出12臺消防車；16名消防官兵；4個專職消防隊；4臺車；50名專職消防隊員。火速趕往現場，進行撲火。因為火災發生時間是在凌晨，還有許多居民正在睡覺，全然不知情，消防員趕到的第一件事就是挨家挨戶叫醒住戶，醒來的居民都急急忙忙尋找自己的家人，一旦發現自己的親人還在里面，第一個沖上去的就是消防員。

早上8點鐘，整棟樓的人都已經救了出來了。整棟樓94戶42人和周邊幾千名市民無一傷亡，消防員正在全面撲滅做最后工作時，就在大家為些松了一口氣時，悲劇發生了，樓房突然坍塌了，許多人都不敢想像眼前所發生的一切。

篇4

所謂“國有國法家有家規”，在一個家庭中，家訓家風至關重要，因為代表著整個家庭的道德觀、人生觀以及價值觀。“家”是我避風的港灣，父母是指引我人生的方向的舵手?！巴映升埻渗P”的期望并不是爸爸媽媽讓我去實現他們的理想，也不是按照他們的標準對我提出要求與呵斥，我可以以自己興趣和愛好去做選擇，爸爸媽媽在陪伴的過程中，更多的是以身作則。

一、祥和的家訓家風

爺爺奶奶過世早，我們一家三口（夫妻親子）感情都特別好，在我的記憶里，爸爸媽媽就沒有吵過架，遇事商量都是輕聲細語，面帶微笑的。我更是個幸福的小天使，一直謹記爸爸告誡我的“不想跟媽媽說的，可以跟爸爸說，不想跟爸爸說的，可以跟媽媽說，”。媽媽責任心很強，雖然工作很忙，但她還是會合理安排時間來陪伴我。我最喜歡的就是和媽媽聊天，因為在和媽媽聊天的過程中，媽媽會幫我解開心中的困惑！

二、誠信守時

媽媽經常與我交流，做人要誠正信實，守信要從守時開始，但我常常是“左耳進右耳出”。一次，去姐姐家玩，當我返回到家中時，答應媽媽返回的時間早就溜走了，一進門，感覺家具都散布著憤怒的氣息。剎那間，我很希望受到***批評和指責，媽媽卻用和藹地聲音說：“回來啦！”我慚愧的“嗯”了一聲，便不好意思地走開了，過了好一會兒，才鼓起勇氣跟媽媽說：“對不起”。媽媽語重心長的說：“人都會犯錯誤，關鍵是知錯要改”。從那以后，我不再把守時當“耳邊風”了。但媽媽更是以身作則，每次和我約定的時間，她都會很準時，我也學習到，我不能準時的時候，會提前打電話告訴媽媽不能準時的緣由。

三、虛心求學

我從小在贊美聲中長大的，爸爸媽媽很少用打罵的方式來教育我，在一大家子人的寵愛下，養成了自以為是的習性。課堂上經常開小差，總以為自己對老師教授的知識點已經掌握了，學習態度極不認真。老師在課堂上用眼神提醒我、不斷創造機會讓我發言、在課后好言相勸、辦公室談話，自以為是的我絲毫沒有體會到老師的良苦用心。媽媽從老師那里得知現狀，我以為狂風暴雨要降臨了，但卻沒有。媽媽卻選用中華德育故事《唐伯虎潛心學畫》，借機開導我：“一日為師終生為父”，作為學生上課開小差，與同學交頭接耳，這是對老師極其的不尊重，進而引導我老師的辛勞。媽媽還給我看了一條群信息，是老師凌晨兩點多發出的信息：“第二單元的考卷明天上午分發，請家長檢閱簽名”，我傻眼了，原來老師這么的愛崗敬業，燃燒自己，照亮我們。自那以后，雖然經常還會受壞習慣使然，但我心中對老師充滿了感恩的敬意，懂得慢慢的約束自己的行為，不久前還評上了校級“三好學生”呢！***一次開導，我觀察到我的導師為人一絲不茍，態度嚴謹，工作認真，還創造機會培養了我打乒乓球的愛好，激勵我勇往直前。

四、知足常樂

“買需要的，不買想要的”這句話也讓我時刻記憶猶新，媽媽常說：“要知足常樂”，但是我卻不以為然，看到什么就想買，如果媽媽不同意，我還會鬧一點小脾氣。我們學校位于清源山腳下，對面就是馬路，也當然有那些小攤鋪，在販賣“三無食品”，但我終究敵不過“美食”的誘惑，向媽媽討取零用錢，媽媽說：“這些食品屬于垃圾食品，吃了對身體有害，要買就要買質量好的，對身體有益的?！蔽抑缓么诡^喪氣地點點頭，心里在埋怨媽媽：舍不得錢就直說，還找那么多理由。“山地”自行車霸氣十足，我非常向往，膽怯地向媽媽提出想買“山地”自行車，媽媽親切的詢問我買車的理由——“現在騎可以鍛煉身體，馬上就上初中不能讓您每天再接送我。”媽媽很爽快的答應了，第二天，爸爸媽媽帶著我買回一輛藍色、霸氣十足的自行車，我開心極了，也明白了媽媽常說的“買需要的，不買想要的”。

五、家風熏陶

篇5

三歲時，我第一次回爺爺家去玩，就經歷了一件驚心動魄的事。爺爺家的廁所十分簡陋和骯臟。兩塊磚砌在一個洞的兩側，洞里全是蠕蠕爬行的蛆蟲和熏鼻的糞便。我不敢蹲在上面解便，媽媽無可奈何地把我抱著上廁所，我和媽媽都屏住呼吸，希望盡快結束“戰斗”。突然，意想不到的事情發生了。緊挨著媽媽身旁的豬圈里，一只臟兮兮的大黑豬突然站起來，兩只前腳趴在圍欄上，出其不意的一聲大叫，嚇得媽媽一個趔趄,一屁股摔倒在濕滑骯臟的地面上,我也被“扔”進了糞坑。媽媽嚇得面如土色，不顧一切地一把把我抓了起來，糞便和蛆蟲粘滿了我和媽媽的全身，媽媽癱坐在地上，抱著我嚎啕大哭起來。被驚動的爺爺奶奶和鄰居都急忙跑來幫忙并安慰我們。可是第二天一大早，媽媽執意帶著我離開了這個讓她傷心的地方。

后來,爸爸告訴我這件事的時侯,十分地憂傷。他還告訴我，媽媽只回了爺爺老家兩次，第一次是剛和爸爸結婚那年，爺爺家沒有公路，走了四個小時的山路，媽媽的鞋跟都斷了，看到的是爺爺家破舊的土屋，當天夜里，媽媽捂在被子里悄悄哭泣。爸爸覺得很慚愧，從此就不再提讓媽媽回老家的事了。

就這樣，一晃七年過去了，每到過年過節都是爺爺到__來過。

今年清明節，買了手機的爺爺從老家打來電話，說他蓋了新房子，新修的公路也通到家門口了，邀請我們回去看看。媽媽沉默了。可是她經不住我和爸爸的再三懇求，勉強同意和我一起回老家。

汽車在蜿蜒的公路上前行，道路兩旁到處是碧綠的莊稼，青翠蔥蘢的樹木和竹子，不時閃過一幢幢青磚水泥樓房。突然，客車在一幢綠樹環繞的雙層小洋樓前停下，要不是爺爺從屋里迎出來，我們還以為自己走錯了地方。爺爺樂呵呵地領著我們參觀小洋樓，還特別看了他家的廁所。我發現這廁所和城里的一樣，還要寬敞得多。旁邊單獨的一間大房子，養著大小十多頭豬和一群雞鴨。爺爺興奮地說：“還是黨的政策好啊，農村不繳稅不說，還有補貼。我種了一輩子地，現在遇上這種好時機，今后的日子會越來越有奔頭啦！”爺爺驕傲地細數著他的“豐功偉績”:電視機、電冰箱、洗衣機……他還在我的耳邊悄悄地說：“你以后要是?；貋?，我就給你買一臺你喜歡的電腦”。我連忙說：“好啊，太好了！”媽媽一直跟著我們沒有說話，可是我發現她的眼里閃著晶瑩的淚花，我明白媽媽又哭了,以前一直纏著我家的心結，也終于在這一刻解開了!

篇6

安徽省蒙城縣常興中心小學 五年級 王思琪

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是邵翠平老師了。

有人說老師是 園丁 ，辛勤地培育著 祖國的花朵 。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻自己。邵老師，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩 子都 當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時邵老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天邵老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養著班級里的四十多個孩子，每次的活動都是那么的 充滿活力 ，充滿激情，很好地調動起了孩子們學本領的積極性，這也是邵老師最希望看到的，也是邵老師身上值得學習的地方。 　 記得有一次，邵老師的親人生了病，住在了醫院，邵老師完全可以向學校請假去照顧親人，而邵老師卻沒有這樣做，因為耽誤一節課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。邵老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫院，又急匆匆地趕到學校為我們上課，中午又箭一般的趕回家 做飯 ，然后又送到醫院，忙了大半天，邵老師又趕回學校上課，改作業。放學了，邵老師披著 勞累 的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而邵老師卻沒有一點怨言，課堂上，邵老師仍然認認 真真 的教我們學習語文，教我們怎么做人。

啊！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻著她所有的光輝！ 　 記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被執勤老師發現扣了分，邵老師非常生氣，她板著臉走進教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上，說：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來！”結果站起來一大群人，同學們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。邵老師看著我們一張張緊張得有點傻傻的面孔，禁不住笑出聲來，就再也不忍心批評我們了。 　 ??！老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。 　 我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著，如果問我們為什么會長得這么好，答案是園丁的照顧。 　 　 我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。 甘露 般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。 　 　 老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

篇7

我先看了前言：上面有幾行這樣的字“我們尋找魚，獲得魚。關于魚的一次次回憶，差不多構成了整個童年生活中最深邃的情感貯藏。我真想講出一些好的魚故事。我以前講了不止一個，但這一次，我算是講出了藏在心底深處的、從前并沒有多少機會示人的傳奇故事?！獜垷槨闭驗檫@段話才勾起我對這本書想看的欲望：作者要向我們講什么傳奇故事呢？這個故事為什么傳奇？傳奇在哪里？傳奇故事里主要人物是誰？這一切都是一個謎。

翻開一頁，先映入眼眶的是兩條灰色的小魚。再翻一頁，就是森林里的一座房子、一片竹林和一座山坡。這場景讓我感到非常凄涼，但看完一半后，我認為之前的想法是錯的：森林中的動物非?？鞓?，房子里的人非?？鞓?，竹林中的昆蟲非常快樂，山坡上的小草、野花和人非常快樂……

《尋找魚王》的其中一段是：一天，一個魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術很好，為什么他的兒子卻捕不好，因此他非常納悶。一個過路人說：“你一直手把手的教，不讓他自己真正去實踐，所以積累不了經驗，當然技術不好。

由此可見，沒有教訓的人與沒有經驗的人一樣是不會成功的，因此我們要吸取平時在學習中的錯誤，積累經驗，在學習中取得進步。

假期路上讀完。八歲的少年出門求藝，正如十八歲的大哥哥大姐姐們出門遠行。他一路尋找會捉大魚的“旱手”，歷經千辛萬苦。

《尋找魚王》還出現了許多妙趣橫生的民俗場景，比如以前過年借魚的故事、木魚的故事，那些曾經是貧困捕魚者們的共同記憶，而對現在的我們而言卻是永遠不可能的事情。曾經有人問作者：您童年時關于魚的記憶是什么？

“這部書寫了我的童年，也寫了許多人的童年。特別是大山里老漁人的故事，我想是盡可能地還原了他們的生活、他們的苦樂實情。我生活在海邊，少年時代關于魚的記憶，有一部分與書中寫的完全不同。但是后來我到大山里生活了一段時間，這才有了書中所寫的那些經歷。現在的孩子則不同，他們在現代物質流通的便利中生活，早就習慣了看超市中的魚、冰箱里的魚。他們大概很難想象在交通隔絕的大山深處，常年不聞魚腥的山民會怎樣渴望一條魚。魚對于深山里的人，有時真的會成為很神秘的一種向往?！?/p>

有人問：作品中的每個人物都有獨特的哲學意味，“旱手魚王”老頭兒一生隱姓埋名、寡居深山，“水手魚王”老婆婆隱居在水邊，守護水根……你最喜歡哪一個？

我會毫不猶豫的回答：其實書中的每一個人物，他們有的善良有的兇狠，就像魚一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個也不行。他們和我們一塊兒生存在這個世界上，我們也就不得不與之相處了。書中的那些可愛的人，可愛的動物，我們可以做為朋友或知己，但有一些則要遠遠地躲開。

《尋找魚王》書中的目錄是：魚寶貴——魚很寶貴——立大志——尋找魚王——鷹之子——雪亮的眼睛——左貓右爸——雪和酒——旱手與水手——身世——魚的故事——仇人的故事——大嘴魚——魚和餌——冬天——藍色霧?！~王和族長——水世界——水洞黑影——小石屋之夜——魚王。

篇8

老師，是萬能的金鑰匙，是辛勤的園丁，是指引我們走向成功之路的鋪路石……

我遇見每個老師都很不錯，但我覺得，在我身邊最好的老師是盧老師,他誨人不倦、育人有方，總是用那善良的心靈來感化我們，是他讓我們天天成長，天天進步。

我們的盧松杰老師，熱愛工作、盡心盡職?！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來…….”你看，盧老師正領著我們讀詩句呢，聽著盧老師那優美的朗讀聲，我們仿佛也進入了古詩中那一片美好的景象。為了上課時就能更好地教給我們知識，每天，盧老師都會認真地進行備課。盧老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，他都能旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……

盧老師批改作業時也非常認真，連一個標點符號都不放過。從一年級到五年級，盧老師就像一名園丁，把我們從一株株幼苗培養成一棵棵健壯的小樹；盧老師又像一艘船，載著我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的海洋。

我們的盧老師，和藹可親、平易近人。他從成為我們的班主任的那一天起，便把愛心平均分成21份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。在班上，毛盧老師幾乎是每個人的“父親”。在五年的學習生涯中，要是有同學受傷了，盧老師都會毫不猶豫地幫助他；要是有的同學心里受了委屈，盧老師也少不了去安慰他、鼓勵他。在我們班有個不成文的規定，就是每天放學后，盧老師都要和幾位犯了錯誤的同學促膝談心。就在這一次次不厭其煩的談話中，犯了錯的同學都吸取了教訓，并改正了錯誤。就這樣，盧老師以他無微不至的關愛，讓同學們度過了五年的“健健康康”的生活。

我們的盧老師，樂于助人、無私奉獻。盧老師經常教育我們平日里應該力所能及地幫助一些有困難的人，他是這樣說，也是這樣做的。記得有一次，我們參加完體育比賽，在回來的路上，突然來了一個乞丐，許多人都不理他，而這時，跟隨在我們隊伍旁邊的盧老師微笑著順手從兜里掏出一元錢遞給了他。雖然只是一元錢，但這小小的一元錢卻讓當時的我感受到了盧老師那一顆充滿暖意的愛心。08年，在“5·12”四川汶川大地震后的一天中午，盧老師比往常來晚了些，同學們關切地詢問，才知道盧老師剛剛獻血回來。這一刻，我才知道盧老師不僅關心家人、關心我們，還關心那些遠在異鄉受災的人們。即使素不相識，他也愿意為他們奉獻自己的一片愛心。

?。【磹鄣谋R老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！

篇9

生活，在最開始的時候，只是存活，而當人類一次次地打破自然界的規律創造科學的奇跡時，我們的存活變成了生活，這其中多出來的，是一份享受。直到今天，我們的城市生活還在逐漸地改進著，作為首都北京的中學生，我認為，是科技，改變了生活。

上個周末，我陪媽媽去醫院做體檢，本來我是很不情愿的，想起醫院以前對待我并不友好的護士姐姐，就巴不得敬而遠之！但當時，因為種種原因，就怎么也逃不開了，非要去不可。

在醫院，我被一股醫藥用品的氣味包圍著，尤其是在抽血室，仿佛能聞到血液的腥味！正要轉身離開的時候，我卻被護士姐姐手中的針管吸引住了。

針管的針頭又細又長，在沒人的時候偷偷拿起來觀察，針頭是中空的且擁有一個鋒利的斜面，是蝶形針，針頭后面連接著一根軟管，軟管又連接了另一個普通針頭。針管和針頭分開放，每一個針管上面都塞著不同顏色的橡膠塞子，針管也長短不一。打針時，拔開蝶形針的保護塑料，扎到血管里，護士們看到有血流進軟管就拔開另一端普通針頭的保護塑料，迅速扎進針管的塑料塞子里，然后血就會自己流進針管里！不用護士“手動抽血”了！一向恐針的我，今天竟愿意親自抽血試一試！回到家問問從醫四十多年的爺爺，爺爺說那種針管是真空管，現在北京各大醫院已經開始采用這種“神奇”的針管了。

雖然抽血程序相對于傳統針管麻煩一些，但用這種針管抽血十分安全，用完的針管會自行破壞結構，因此不能進行二次使用，而且顯然不需要高超的技術和豐富的經驗，既方便了護士姐姐的工作，又減少了被抽血者的痛苦（是媽媽告訴我的），真是一舉兩得！

奶奶說過：發明洗衣機的人才最應該獲得諾貝爾獎！因為它解放了婦女的洗衣生活。爺爺一向鐘愛高科技電子產品，因為它拉近了世界間的距離。爸爸媽媽覺得微波爐在生活中也格外重要，因為它大大節省了做飯的時間。而我認為，越是細小的東西，微妙的科技，哪怕是人們在閑暇時也懶得去關注的小玩意兒才更重要，就是它們改變了我們的生活，造福人民，就是它們才越能達到科技走入生活，同時，它們也改變了北京的科技面貌。

篇10

丹徒區西麓中心小學五（2）班戴敏

3月28日是“中小學生安全教育日”。在周一升旗儀式上，徐校長作了國旗下講話。他講話的主題是：“交通安全，從我做起?！毙煨ｉL用事實說話，既講清了交通安全的重要性，又總結了我校近年來開展交通安全教育活動的情況，還對我們如何做到交通安全提出了具體要求。我聽得十分認真，深受教育。

徐校長告訴我們，全世界每年大約有120萬人死于道路交通事故。2003年，我國發生道路交通事故66.75萬起，死亡10.4萬人。2004年1——8月，我國發生一次死亡10人以上的特大交通事故32起，造成511人死亡。每年用于交通傷害造成的醫療費用約650億美元，這個數字大約是發展中國家經濟增長的兩倍。據有關部門統計，我國道路交通事故呈逐年上升趨勢。由此看來，道路交通事故勝過天災！我想，不說車禍造成的巨大經濟損失，就說10多萬個家庭所承受的痛苦也是難以想像的！

徐校長說，我們學校非常重視交通安全教育，開展了許多專題活動，已經形成常規教育的主要內容之一。他特別強調全校同學都要學習、宣傳交通法規，強化交通安全知識教育，真正將“交通安全，從我做起”牢記在心間，時刻提醒自己——對自己和他人的生命負責。這使我想起了上次觀看交通安全教育片的情景。當一起起觸目驚心的交通事故以記錄片的形式再現在人們眼前時，我們的心情是那么沉重。那一幅幅慘不忍睹的圖片，一幕幕血淋淋的場景，叫人難以接受！可是，這血的事實又是無法改變的。它向廣大交通參與者直觀地宣傳了交通事故的危害和遵守交通法規的重要性，我們應該牢記這血的教訓。

我還聯想到我親眼看到的一起車禍。有一次，我路過312國道時，看見兩個男孩追打著過馬路，就在這時，一輛大卡車飛速駛來。眨眼間，一個男孩躺在車輪下，血肉模糊；另一個被撞得飛到幾米遠的地方，昏迷不醒。當時，我驚呆了，害怕得不得了，我的心情真是說不出的難受！我想，從事故發生的那一刻起，一切都無法改變了，這兩個男孩的父母和親人將要痛苦一輩子。這使我意識到交通安全不是嘴上說說的事情，無情的車禍就在我們身邊，隨時都可能發生！

最后，徐校長告誡我們，為了他人，更為了自己平安和家人幸福，交通安全要從自己做起，因為我們的生命只有一次！