綠色環保文字范文

導語：如何才能寫好一篇綠色環保文字，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現在，我們知道地球已經開始變暖，寒冷地方的冰已經開始融化，變成的水使水平面越來越高，讓許多沿海的國家被淹沒。更多的土地沙漠化，天災不斷來襲，使我們的生活不再那么無憂無慮。

首先，我們必須從身邊做起。

大片森林被不斷砍伐，汽車尾氣不斷排放……這些首先就會直接影響到我們的生活，因為這些讓我們“不敢呼吸”。所以，這些問題最好的解決方法就是少開車，多騎自行車，而且，騎自行車也很有益身體健康！?？呻m然一直這樣說，而且說了也不只一次，可為什么還是有那么多的車在路上呢？所以，這個方法實在，有點不實用。

最簡單的就是種樹了，樹是人類的好朋友，他們能幫助人類許多事，比如凈化空氣啦，等等。所以，多種樹，這個方法很實用！

篇2

可是現在，綠油油的小草，高大茂盛的樹木，紅艷艷的花兒，藍藍的天空，它們都不再輕易的出現，取而代之的是那一株株落滿灰塵的小草，孤零零的樹木，奄奄一息的花兒，灰蒙蒙的天空，污濁的空氣。

如果這樣下去的話，會對我們的身體產生極大的傷害。

保護環境，就要從小事做起，從我做起，為了能讓空氣清新一點，我上學，放學堅持步行，或騎自行車。少用塑料袋，可以用環保的布袋，為了能讓環境干凈一點，我把垃圾分類，不隨地亂扔垃圾。為了保護水資源，我節約用水，為了保護樹木，我不用一次性筷子，節約用紙，多植樹，多種花，不對樹木亂砍亂伐。雖然我一個人的力量不會引起多大的作用，但我相信，如果大家一起來保護環境，一定會使我們的空氣清新許多，讓環境干凈許多，讓水資源清澈許多，讓樹木美麗許多。

我們的國家發展的很快，但是，我們決不能以破壞我們的家園為代價。

為了保護環境，我們國家1949年在西北，華北，東北風沙危害，水土流失嚴重的地區，建設了大型防護林工程——三北防護林，又稱“綠色萬里長城”以求能鎖住風沙，減輕自然災害，現在我們的生活已經有了很大的改善。

同學們啊讓我們把我們的綠洲呈現在大家面前吧！

篇3

綠色家園，環保先鋒。

英國的王爾德曾經說過：“一個人可以吸收生活的色彩，但千萬不要記住它的細節，細節總是俗不可耐的。”對事事都要從細節做起，比如彎下腰隨手拾起身邊的垃圾；愛護花花草草，不踐踏它們，看見不好行為，善意的提醒；不隨地吐痰等等。每個人都從小細節做起，那么我們環境將會跨進一大步?！熬G色家園”由我們來保護。

綠色家園，環保先鋒。

現在，現在新聞中看見某某地方地震了，某某地方魚群死忙，某某地方又海嘯了……這些事件都離不開人為因素。人們是自私的，一味地想著如何發展，如何過上好日子，卻不考慮我們的家園——地球的感受。地球正在哭泣，我們不該再去傷害她，我們該去保護它，愛護它，讓它成為我們綠色的家園，一起合意融融地生活在這個宇宙之中。

綠色家園，環保先鋒。

在我自己的身上也有許多不足之處，我不該隨地扔垃圾，不該為了少走點路直接從草坪上踏過，踐踏花花草草。我改從現在起慢慢改正，保護家園，讓它成為綠色家園。

綠色家園環保先鋒。在此我呼吁大家：讓我們用雙手多種一棵樹；讓我們站出來保護野生動物，讓我們行動起來，保護自己的家園；讓地球上的樹木更綠，天更藍，水更清；讓我們的家園處處開滿綠色的環保之花。

篇4

但是，我們以前的校園中依然存在著許多與“低碳環保”主題不相適應的行為：

①有的同學用水毫無節制，大量浪費水資源，洗漱時大開水龍頭，用完還不關緊，②有的同學使用塑料袋，飲用礦泉水，并將塑料隨地亂扔，不僅危害了身體健康，也造成了校園內的白色污染；③糧食浪費現象嚴重，同學們都不吃素菜，食堂的剩菜剩飯都要以桶計量；④浪費紙張，在校園內亂貼亂畫，語言有的不堪入目，不僅破壞了校園環境，同時也浪費了資源；⑤不節約用電，有的教室總有“常明燈”。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節上注重節能減耗。除了做作業必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。因為我們的客廳大，窗外的照明燈照進來都可以醒目地看到室內的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”啊。以上行為都是與低碳環保相悖的。

同學們，當我們有以上某些不良行為時是否想到了西南五省旱區每人每天配給的4兩水；是否想到了世界上還有因饑餓而死去的人們；是否想到了貧困山區的孩子們還在煤油燈下讀書；又是否想起了森林里那一棵棵倒下了的參天大樹？我們并沒有權利可以浪費，也沒有可以浪費與揮霍的資本，如果這樣的浪費行為擴大到全市、全省、全國甚至全世界，我們一天之內又將失去多少呢？然而作為學生的我們，雖然不能為社會服務，做出大貢獻，但每一個人，只要從自身做起，力求節儉，就是一種貢獻。

所以，現在該是我們真正行動的時候了，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。同學們，我們必須從自身做起，從身邊小事做起，用自己的實際行動來表明我們保護生態，保護環境的決心，努力在生活中：

節約每一滴水，水龍頭不大開，洗漱用臉盤兒；節約每一張紙，不亂張貼“招領啟示”，撿到或丟了物品直接向老師或相關部門報告；節約每一口糧，“一粟一粒當思來之不易”；節約每一度電，保證教室的燈不再疲勞的做無用功。

在學習上：我們要節約自己的時間，充分利用時間做有意義的事情，讓學習生活更加得充實，勤奮刻苦，努力付出，唯有如此，我們才能走向理想的崗位，為社會做更大的貢獻。

我們要成為新世紀的標桿，新世紀的旗幟，就要擁有良好的道德素質、學習能力和節約環保意識。面對壓力時采用積極的心態應對，而不是放肆的宣泄或者無力的回避；面對學習與生活中的困難時也應勇敢的接受并鼓起勇氣去戰斗，面對一些我們自己能力所能及的事情時，也要果敢、毅然決然地去做，而不是彷徨徘徊、止步不前。

老師們，同學們，在這個緊要關頭，已不容我們再猶豫了，自然氣候已向我們表明，再不行動將為時已晚，為了我們頭頂上那片蔚藍的天，為了不讓我們的眼淚成為最后一滴水，惟有人人節約人人低碳，我們才能打贏這場硬仗！讓我們行動起來吧！讓我們年輕一代真正充當低碳環保的生力軍，奏響明天響亮、鏗鏘的凱歌！

只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爸爸媽媽會不會做好，每次看見爸爸媽媽進洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做的更好。

冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼上了各種分類的標志，然后，按分類去整理，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節省了電。

原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。每當我看見媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時，我會上前去阻止。我會把它做成一個小垃圾桶，有的像個洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛極了！有的又的像只小動物，活靈活現的，真像一道美麗的“風景”！當夜幕降臨，晚飯過后，路邊的霓虹燈為夜晚增添了一份光彩，老爸總是把家里所有的燈都關掉，只剩下一片伸手不見五指的黑暗中，然后，趴在窗戶上，一邊欣賞路邊的風景，一邊唱著一首歌：“月亮代表我的心……”真是五音不全，一塌糊涂。（養花是媽媽的愛好。家里的吊蘭、常春藤一年四季都是綠意盎然。在每個炎炎的夏日，媽媽總會把花搬進家里來，大家看著那些綠色，允吸這那些綠色，心中頓時感覺絲絲的涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得??！

這么好的家居環境，并且充滿了創意的小歡樂。夏日炎炎的時候，我覺得家里悶，開著空調又太浪費。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說：“我們開車去吧。”我搖搖頭，說：“開車去耗能源，游泳池離這兒不遠，不如步行去吧。”爸爸稱贊說：“好主意，你真是個懂得節約的好孩子。”于是，我們就騎著自行車來到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。

有一次，我們去較遠的地方購物，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢，爸爸連忙上前阻止，說：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油。”媽媽說：“這是個好辦法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。

平常，我們家總是把水循環來使用。平時，我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機洗衣服時，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個大盆里收集起來，用它不拖地板，還用它來沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不彼。

篇5

現在，我們的城市綠化被破壞的情況越來越嚴重了，即使是在公園，人們也沒有保護好環境。今天早晨，我到公園去散步，一位小朋友在前面一邊走著一邊吃著香蕉，吃完香蕉之后，他隨手就把香蕉皮扔到路邊。路邊已不僅僅是一兩處骯臟的地方，果皮紙屑引來了蒼蠅嗡嗡地吵鬧。雖然環衛工人每天都要清掃公園的小路，可是每天的垃圾仍然不見減少。

一位老奶奶也來散步，她蹣跚的腳步走得有點吃力?？吹铰放缘南憬镀?，她佝僂著身子蹲下來，想把香蕉皮撿起來?？吹竭@一幕，我三步并作兩步跑過去，把香蕉皮撿起來，往垃圾箱里狠狠一扔。再回轉身扶著老奶奶到一邊的長椅上做著。

老奶奶對我說：“你真是一個好孩子?！甭犃诉@話，我有點臉紅，因為在平時，我也不是很在意環境衛生的。

散步回來，我和爸爸媽媽說起了早晨在公園發生的事情。媽媽感嘆道：“是啊，現在人們的環保意識是越來越弱了。對了，你們學校不是開展‘迎奧運’活動嗎？今年的北京奧運會是綠色的奧運會，是環保的奧運會，作為新世紀的小學生，你們應該開展宣傳活動??！”

對啊，媽媽一句話驚醒夢中人。我趕緊打電話和幾位要好的同學聯系，大家商量著去公園義務勞動一次，在幾個重要的地方豎立幾塊牌子，提醒大家注意環保，迎接綠色奧運會的到來。

篇6

我演講的題目是：走向綠色社會，共創環保家園

想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。

為了讓我們走向綠色社會，共創環保家園我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點：1、立即行動起來，關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起；

2、愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環境浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動；

6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；

7、師生和諧，同學之間友好相處，語言文明，行為規范。

8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質，全面發展的優秀中學生。

篇7

水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐漸擴展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。地球上萬物生長都離不開水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。人類的生存和發展也離不開水，問你一句：“三天不喝水你能堅持住嗎？”一般人肯定撐不住。因為我們每天要喝水，水還是大自然的“空調器”，炎熱的夏天，正當人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風習習，一掃酷熱煩躁的情緒；當寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外，浪費水的現象也十分嚴重，據統計，一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！

我校在節約用水方面是做得很不夠的，同學們在洗手、洗抹布、洗拖把時浪費現象是非常嚴重的，每月我校的水費要好幾千元，其中有很大一部分是純屬浪費的。這個現象和我校爭創浙江省綠色學校是背道而馳的。

因此，我們向全校師生提出如下要求：

1．根據用水量開水龍頭，水急時，應開小水，水停時隨即將龍頭擰緊，防止來水時因無人照管而大量跑水。

2．洗抹布盡可能在水桶里洗。

3．不允許擰開水龍頭，用水人離開現場。

篇8

【關鍵詞】紙質包裝 市場營銷 社會責任 綠色環保引言

隨著社會的不斷進步與發展，人類觀念意識的轉變，綠色紙質包裝設計已經超越了簡單的保護產品、利于運輸、提品信息的功能，更多地承載了社會責任與保護環境的意識，當然這與企業本身的商業利益有很大關系。只有進行整體規劃與設計，注重每個環節的細節，從一個長遠的發展角度、消費者心理特征等各個因素綜合考慮，才能真正做到綠色、環保的紙質包裝設計。

1 綠色紙質包裝在材料上的自然優越性

紙質材料的品種、類別很多，現在多用于綠色包裝的材料有以下幾種：牛皮紙、?？?、瓦楞紙、箱板紙、茶板紙、羊皮紙、雞皮紙等。

這里說的大多數紙質首先有一個共同的特點――基本是原色，后期加工相對來說更少。貼近于自然的顏色、材質也讓消費者的心理有一種安全感。原本簡單的材料好似直接從自然提取而成，其中暗含了消費者偏向于自然、環保的包裝。

其次，現在很多紙質綠色包裝含有更少的化學原料，人造成分更少，但這樣的紙質材料需要的成本相對也要高很多，因而運用的范圍相對沒那么廣泛。綠色紙質包裝不是說材料一定是純天然、綠色的，有的也摻雜了人工化學用品成分。減少了在印刷工序上的化學用料，相對來說，也是為綠色設計做貢獻的表現?，F在越來越多的企業品牌選擇運用自然顏色的紙質材料包裝，就是體現了綠色環保的理念。如1圖所示，我們生活中孰知的宜家包裝使用了極簡的紙質包裝達到綠色環保的效果。

2 綠色紙質包裝在結構上的變化性

綠色紙質包裝產業的每個環節都是相互影響和作用的。在結構上，綠色紙質包裝相對于傳統包裝來說，更注重結構的巧妙性，而并非簡單的包裹物品。如何巧妙地運用紙張在結構上的變化，來減少資源的浪費，包括了產品運輸、銷售、使用各個環節。包裝結構的恰到好處有利于產品本身和運輸過程中的保護。結構的巧妙設計能使產品損耗降低，從而在成本和資源上提高價值。怎樣在運輸時使用更安全的結構形式承載更多的商品運輸，空間的最大優化利用往往都與結構有著密切的聯系。

另外，巧妙的結構形式在貨架上的擺放能促進產品銷售，這與產品本身的使用有很大聯系。產品的包裝在消費者使用心理的驅使下，傾向于便捷、實用、方便、復合功能的結構設計。這是一個鏈條式、整體影響的設計環節，也是從結構角度出發，提升產品本身的價值，提高人們生活水平的體現。

3 綠色紙質包裝在視覺上的延展性

綠色紙質的包裝外形設計，除了提品信息、功效外，最主要的還是企業形象的樹立。在社會發展和企業的激烈競爭下，綠色紙質包裝的特點體現了當下消費群體生活質量要求的滿足，根據馬斯洛的需要滿足層次來說，是自我需求的實現。時代的發展進步改變了人們的消費觀念，消費者在購買產品時，是購買了滿足自我價值、自我生活方式的產品，包裝視覺上的作用也就顯而易見，起到了舉足輕重的作用。

綠色紙質的包裝設計，綠色環保性也體現在它的印刷工序方面?，F在，更多的有環保理念的綠色環保紙質包裝在版式和文字的處理上，偏向于極簡、簡潔、概念化的風格。有的只用單色的簡單印刷，這就有利于印刷時減少資源的浪費。著重于包裝產品本身的價值、性能或者是產品的功能性、便捷性。如圖2所示，悅詩風吟的化妝品包裝都是通過牛皮紙等原色自然的外包裝，通過簡單加上產品的文字信息，從包裝到陳列都運用了極簡的自然主義風格，以此給消費者一種自然生活的產品購買形式。更多的是這個產品品牌的樹立。親近自然、簡單的板式印刷工序，企業整體形象就是塑造一個綠色、環保、輕松、自然的品牌效應。印刷成本上也能降低不少，從設計到營銷的各個環節都強調了綠色環保的主題。

4 綠色紙質包裝在應用上的體驗性

在產品包裝的使用和消費過程中，綠色紙質包裝的使用趣味性、再利用、交互式的互動，以及廢棄的紙包裝在產品衍生中的應用就成了它的環保功效的法寶。將運用到產品的包裝賦予新的實用使用功能，將本身要廢棄的包裝變廢為寶、賦予新的生命與用途價值，同樣可以減少資源的浪費。這反映了人文情懷、人性化的設計。消費者用一份產品的價格購買了復合型多功能的產品包裝，實惠、便捷的消費者的生活，也體現了一種環保的觀念。如圖3所示，該燈具包裝的設計同時可以在取出燈泡后，將外包裝作為一個紙質的燈罩使用。這樣復合型功能的人性化設計，體現了資源的重復利用，巧妙的將包裝和燈罩結合，便利了消費者的生活，也使包裝有了新的生命、活力和意義。

結語

總的說來，綠色紙質的包裝設計是一個從生產體系到營銷市場再到消費體驗的有機統一整體，是隨著社會、消費者、市場的不斷變化而變化的。工業技術革命的侵蝕必然驅使人們向著自然、健康的生活習慣和方式去發展。而綠色紙質包裝也就滲透了我們生活的方方面面，影響著我們對于生活方式的選擇。隨著消費者意識的不斷提高，相信綠色環保的紙質包裝將發揮更加重要的作用。

參考文獻

[1]袁恩培.消費心理在包裝設計中的應用研究[J].包裝工程，2004.

[2]席濤.綠色包裝設計[M].北京：北京電力出版社，2012.

[3]陳羽.論綠色設計對消費行為的引導[J].包裝工程，2003.

[4]許平，潘林.綠色設計[M].南京：江蘇美術出版社，2001.

篇9

關鍵詞：環保材料；綠色包裝設計；應用

近年來，人們的環境保護意識不斷增強，開始有更多的人關注到自然的返璞歸真，追求簡約的生活，低碳生活理念深入人心。同時在產品的包裝上，也不斷提高了對綠色包裝的需求。作為一個系統工程，綠色包裝涉及知識的范圍較廣，包括容器、包裝材料、包裝涉及、生產工藝和廢棄物處理技術等。對當前設計界來說，當務之急就是站在材料與設計的角度，在探索綠色包裝設計領域運用到環保材料。

1 我國包裝設計行業現狀

對于包裝給人們生活帶來的極大便利，我們予以肯定，但同時我們也應對其衍生出了負面環境問題引起重視，包裝廢棄物正嚴重威脅到人類賴以生存的環境，相關資料顯示，包裝廢棄物占到了城市生活垃圾的70%以上。[1]近年來，隨著人們不斷加強的環保意識，使得“綠色理念”備受包裝設計行業的推崇，污染問題雖有所改善，但總體形式仍然不容樂觀，具體表現為：

1.1 商品過度包裝

目前，一些商家為了吸引顧客使其虛榮心得到滿足，往往過于注重商品外包裝，商品外表奢華，不僅毫無意義，極大地破壞了環境，商品在被拆開后，包裝就被丟棄，過度浪費了資源，且顧客也極易對雷同的包裝產生審美疲勞。為此，人們必須重視過度包裝，包裝設計者也應有效解決這一問題，大多數人不知道的是，單是每年中秋節所用的月餅包裝，其用紙量就大約消耗了168萬棵樹木，快速流失的森林讓諸如水土流失、荒漠化等一系列環境問題日益嚴重，使本就脆弱的生態系統變得不堪一擊。因此，消費者應從奢華包裝為榮的觀念中突破出來，提倡實用、簡潔，環保，如此才能使當前的困局從根源上得到緩解。

1.2 難以消失的“白色污染”

現今，之所以廉價的塑料制品受到大多數商家的青睞，很大一個原因在于其低廉的成本。但他們沒有考慮到的是，塑料一旦被丟棄，往往無法自然降解，將對生態環境造成極大的危害，如塑料制品被動物園的動物誤食，就會因為消化不良而痛苦死去，而海岸線上海鳥的死亡也與此有關，試想若塑料混入人類的飲用水中，將會造成怎樣嚴重的后果。除此之外，塑料包裝需要花費極高的處理成本，且分類困難，大量制造塑料制品也會讓石油資源過度消耗。因此，為了對生態環境予以保護，節約資源，在包裝設計上應盡可能少用塑料制品，材料最好為易降解、好回收，可再生，堅持可持續發展理念。

2 環保材料在綠色包裝設計中的應用途徑探索

環保材料在綠色包裝設計中的應用需在設計中融入環保思想與低碳生活理念。要將環保思想體現在包裝設計的外在形態與內在涵義上。

2.1 將材料綠色化理念融入包裝設計中

選用單一化、減量化、無毒害化、易降解、高性能材料均包括在材料綠色化范疇內，其不僅具有經濟節能的優勢，還可使廢棄物減少，保護人們的身體健康。設計者要秉承材料綠色化理念，并將其體現在產品包裝設計中，并在選料和用料上追求綠色。具體為：第一，材料盡量以耗能低、污染少的為主，對于可重復利用和再生的包裝材料、可食性包裝材料、可降解材料以及紙材料等予以優先選用，促進資源利用率的提高，達到可持續發展的目的。第二，選用貨源充足的包裝材料。且加工性能、成型性能以及印刷著色性能均要好，讓綠色包裝材料在“清潔生產”下完成。第三，堅決不選用有毒、有害、有輻射性的材料，包裝設計所用的涂料與黏合劑也最好是以水為基礎液的產品，盡可能不破壞空氣與周圍環境。第四，將對包裝材料的文字型說明賦在產品外包裝上，并加以處理建議，以便于綠色處理包裝材料。

2.2 追求簡潔明了的包裝造型設計

過度包裝不僅起不到良好的表現效果，也會讓人在視覺上產生審美疲勞。且過度包裝也與環保原則相悖，造成了極大的浪費，與低碳生活理念也是不符的。當前，現代設計多樣化趨勢愈加明顯，包裝造型更是種類繁多，但成為傳世經典的作品基本上都是通過簡潔效果呈現出唯美的意境。為此，設計者應追求簡潔明了的包裝造型，杜絕過度包裝。在具體操作中，應以薄、輕、短、小代替過去厚、重、長、大的包裝規格，站在節約資源、關愛環境的角度上進行選材，通過利用再生材料，摒棄不必要的形式，盡量少使用材料。

2.3 顏色選擇上突出綠色環保、和諧統一的意圖

色調通常會對人體造成較大的刺激，因而包裝設計者在選擇顏色上，應構建綠色環保、人與自然和諧統一的意圖。設計者在進行色彩設計時，首先要將材料的原有色調保留下來，將重點放在顏色搭配與點綴上；其次是將材料本色突顯出來，進一步傳遞綠色環保、和諧統一的思想意圖。設計者可按照商品的不同性質，利用色彩塑造不同的主題思想，讓作品具有生命，充滿感染力，使產品包裝不僅是容器，也代表綠色理念與低碳生活。

2.4 將自然氣息和人文思想滲透到設計內涵上

環保材料有著原始厚重的肌理，而來自民間與原始的圖形也給人以厚重、粗獷的感覺。古人對大自然的精確提煉均通過傳統工藝中的造型與色彩等體現出來，讓我們感受到心靈的返璞歸真。因此，設計者在包裝設計時，應滲透自然氣息和人文氣息。設計者要將自己思想融入包裝設計中，通過思想將綠色傳遞，為環保助力。

3 結語

雖然現在，尚未完全落實“綠色包裝”設計，但在人們心中已具備了一定的“環?！薄ⅰ吧鷳B”、“綠色理念”，人們不僅追求生活品質，也開始對環境的影響予以關心。將環保材料運用于包裝設計中，既與“綠色環?！钡睦砟钕喾?，也促進了產品核心競爭力的提高，以獲得顧客認可，實現經濟效益的最大化。相信在今后很長一段時間里，環保材料將會在包裝設計中得到普遍應用，對設計者而言，應對新型環保材料展開積極探索，致力于保護環境、服務社會，促進社會的可持續發展。

篇10

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，針對我校全體學生開展以“了解身邊的綠色”為主題的青少年護綠行動，各中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

二、活動時間三、參加對象

全體少先隊員

四、活動內容

1、宣傳發動。

通過3月8日升旗儀式上的講話，向全體少先隊員宣傳環保知識，并發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

2、美化校園環境。

1）愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，*不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生清潔與保潔工作。

2）結合學雷鋒活動，開展“美化校園，清潔校園”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生每人帶好一個塑料袋，3月11日進行全校撿垃圾，清除校園衛生死角活動。

3、環境保護，我的心聲。

1）3月12日班會課，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展主題班會，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等。

活動要求：各中隊要做上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。

2）各年級中隊活動主題活動

一、二年級：

圍繞愛樹，進行樹類知識講座，各班輔導員整理好講課稿（文字稿），上交大隊部。

三至五年級：

以中隊為單位，中隊輔導員組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主，要結合環境保護教育，3月19日前每中隊由中隊輔導員評選出5份優秀作品上送大隊部。少先隊大隊將會進行優秀

作品展覽。

六年級：

圍繞“植樹節”主題，以愛護樹木、*保護環境為主，撰寫觀察日記或作文。3月19日前每中隊由中隊輔導員評選出5篇優秀作品上送大隊部。