春節的古詩范文

導語：如何才能寫好一篇春節的古詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、一年將盡夜，萬里未歸人。____戴叔倫《除夜宿石頭驛》

3、故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。____高適《除夜作》

4、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。____王安石《元日》

5、入春才七日，離家已二年。____薛道衡《人日思歸》

6、半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。____陸游《除夜雪》

7、十年舊夢無尋處，幾度新春不在家。____《思佳客·癸卯除夜》

篇2

春節是一個普天同慶的大好日子，人人歡呼雀躍，在這個快樂的日子里，為大家帶來一些關于春節的民間故事，一起來了解吧！

掃塵

“臘月二十四，撣塵掃房子”，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。按民間的說法，因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。

每逢春節來臨，家家戶戶都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。到處洋溢著歡歡喜喜搞衛生、干干凈凈迎新春的歡樂氣氛。

春節守歲

“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團聚，吃過年夜飯，圍爐閑聊，辭舊迎新，這是我國普遍存在的除夕守歲的習俗。據史料記載，這種習俗最早見于南北朝。“是夜，禁中爆竹山呼，聲聞于外，士庶之家，圍爐團坐，達旦不寐。”以后逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風?！?/p>

古時，守歲也叫“照虛耗”，人們點起蠟燭或油燈通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅走，期待著新的一年吉祥如意，這種風俗被人們流傳至今。

直到今天，我國人民還習慣在除夕之夜守歲，屋外時鳴鞭炮，人們在室內圍爐團坐或者看電視，笑語連連。

貼年畫的故事

春節掛貼年畫在城鄉都很普遍，濃墨重彩的年畫給千家萬戶平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫是我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄托著他們對未來的希望。年畫也和春聯一樣，起源于“門神”。

隨著木板印刷術的興起，年畫的內容已不僅限于門神之類的單調的主題，變得豐富多彩，在一些年畫作坊中產生了《福祿壽三星圖》《天官賜?！贰段骞蓉S登》《六畜興旺》《迎春接福》等經典的彩色年畫，以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。

民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫，描繪了老鼠依照人間的風俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫二者結合起來，成為年畫的一種新形式。這種合二為一的年畫后來發展成掛歷，至今風靡全國。

放鞭炮

《荊楚歲時記》載：“正月一日，雞鳴而起，先于庭前爆竹，以避山臊惡鬼?！边@段記載說明爆竹在古代是一種驅瘟逐邪的音響工具，這就使得燃放爆竹的習俗從一開始就帶有一定的迷信色彩。其實，這完全是由古人的誤解所致。據《神異經》記載，古時候，人們途經深山露宿，晚上要點篝火，一為煮食取暖，二為防止野獸侵襲。然而山中有一種動物既不怕人又不怕火，經常趁人不備偷食東西。

人們為了對付這種動物，就想出在火中燃爆竹，用竹子的爆裂聲使其遠遁的辦法。這里所說的動物，名叫“山臊”。古人說其可令人寒熱，是使人得寒熱病的鬼魅，嚇跑山臊即驅逐瘟邪，才可得吉利平安。

到了唐初，瘟疫四起，有個叫李田的人把硝石裝在竹筒里，點燃后使其發出更大的聲響和更濃烈的煙霧，結果驅散了山嵐瘴氣，制止了疫病流行，這便是裝硝爆竹的最早雛形。以后火藥出現，人們將硝石、硫黃和木炭等填充在竹筒內燃燒，產生了“爆仗”。到了宋代，民間開始普遍用紙筒和麻莖裹火藥編成串做成“編炮”（即鞭炮）。

壓歲錢

這里有一個流傳很廣的故事。傳說古時候有一種身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發燒、講囈語而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子。人們怕祟來害孩子，就點亮燈火團坐不睡，稱為“守祟”。

在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣風吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時，孩子的枕邊進裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。

原來，這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫“壓祟錢”，又因“祟”與“歲”諧音，隨著歲月的流逝而被稱為“壓歲錢”了。

年的故事

春節的來歷有一種傳說，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜、傷害人命。

因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來了個乞討的老人。鄉親們正處于匆忙恐慌的狀態，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家待一夜，我一定把‘年’獸攆走?！崩掀牌湃匀焕^續勸說，乞討老人笑而不語。

半夜時分，“年”獸闖進村。它發現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家的門上貼了大紅紙，屋內燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰栗，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。

這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃竄了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙，十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。

篇3

故事一：撿來的橫禍

這是一名16歲的中學生。筆者看到他時，他正蜷曲著身子躺在眼科的病床上。他的雙眼被繃帶包裹著。散亂的頭發、緊鎖的雙眉、凄慘的面容，表明此刻的他正處在極度痛苦中。

值班護士介紹說，大年初一那天，他被鞭炮炸瞎了左眼。來醫院時，傷眼前房已積血，虹膜根部完全斷裂，并形成了外傷性白內障。由于傷勢較重，他的左眼基本看不清東西了。

他的父母站在病床前。他的父親是一位年近50的大個子農民。說起孩子的眼傷，他極度愧疚和悔恨，一個勁兒地念叨：“都是我不好，是我害了孩子！”

大年初一，鄂西北大地下了新世紀最大的一場雪，但漫天飛舞的雪花擋不住人們互相慶賀新年的腳步。初一上午，這對父子踏著積雪到孩子爺爺家拜年。在返回的路上，他們聽到前面傳來一陣鞭炮聲。走近時，他們聞到空氣中濃烈的火藥味，還看到雪地上有一根未燃著的鞭炮。

“這個可以再燃，撿起來，拿回去放?！备赣H說。

聽了父親的話，乖巧的兒子就從雪地上撿起了這根鞭炮?；丶液螅瑺攤z兒忙著放炮。沒想到，這根鞭炮燃得太快了，就在少年剛剛點燃它還未來得及抬頭的一瞬間，鞭炮炸響了。他只覺得左眼一陣劇痛，然后便是血水和著淚水從左眼汨汨涌出，左眼前只有一團紅光，之后便什么也看不見了。

“這是撿來的橫禍！撿來的橫禍呀！”病床這邊，父親反復重復著這兩句話，而一直站立在床那邊的母親，看著遭罪的兒子禁不住凄然淚下。

聽了這位父親的話，再看看這間病房里躺著的7個眼外傷病人，有3人是被鞭炮炸傷的，2人是被玩具槍的子彈射中的，筆者心痛得幾乎說不出話來。

每年春節前后，醫院里被鞭炮炸傷的患者都會驟然增加，即使在禁放區。傷者大多為少年兒童，炸傷的部位主要是面部、眼睛和手指。鞭炮爆炸不僅給傷者留下了終身的殘疾，還有無法愈合的心靈創傷。

故事二：吃出的危險

他只有46歲。對于男人來說，這個年齡正是生命和事業的黃金階段，然而，他卻在春節前寫下了遺書，準備迎接他生命的終點。正月初七下午，在市區一家醫院的泌尿外科病房里，筆者見到了他。他向筆者講述了事情的經過。

剛進入臘月中旬，我和妻子便著手置辦年貨。一天上午，我從菜市場上買回3條大草魚。我一邊剖魚，一邊想：“要過年了，別的不擔心，就是怕那煩人的前列腺炎再復發。一想到前列腺炎發作時那淋漓不盡的感覺，我就犯愁?！?/p>

這時，我看到了3條草魚肚子里鮮活的魚膽。上次在武漢出差聽人說生吃魚膽可以清火，既然能清火，也能治療前列腺炎。想到這，我一陣高興，決定生吞那3個魚膽。

魚膽又腥又苦，很難下咽。但為了治病，為了過好年，我咬著牙、憋著氣，一鼓作氣吞下3個魚膽。噯，現在想想，我哪是吞魚膽，簡直就是吞下了3顆要命的定時炸彈呀！

吞第一個魚膽時，我就想吐，吞進第三個后，我的胃開始難受。15分鐘后，就出現惡心、嘔吐，腹部劇烈地疼痛，然后就是一次又一次的腹瀉。我覺得自己活不成了，忙叫人把我送到醫院。到醫院后，雖然醫生們全力搶救，但我還是發生了急性肝、腎功能衰竭。幾天內，我不斷地出現呼吸困難、心動過速、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、少尿、水腫，吃什么吐什么，不吃也吐。我想我活不成了?？晌业暮⒆舆€沒長大成人啊，我死了，誰來管他呢？就這樣，我寫下了遺書，讓我弟弟關照我的妻兒。沒想到，轉到大醫院，經血液透析后，我又活過來了……

講到這里，他的眼里露出了一種劫后余生的幸運。

我國民間一直流傳著魚膽能治病的說法，常有人用它治療眼疾、哮喘、高血壓和慢性支氣管炎等疾患，而魚膽中毒的事故也就時有發生。研究表明，除草魚外，青魚、鯉魚、鯽魚、鰱魚、鯇魚等的膽汁也同樣存在危險性，不論生吞、熟食或酒泡后飲用，均可引起中毒。中毒后主要損害肝、腎、心、腦等器官，嚴重者可致死亡。

故事三：玩出的偏癱

“大姐，大姐，你怎么了？”正月初三下午，從市區一家居民樓里傳出了急切而驚恐的呼喊。可這名被稱作大姐的婦女，已無法回答她的妹妹，只見一行清涎順著她的嘴角不由自主地流了出來。

經過緊急搶救，已在急診室昏迷了兩天兩夜的姐姐終于清醒過來，然而，她的左側肢體已完全癱瘓。病歷上的診斷是“腦出血”。

姐姐今年45歲，患高血壓已有好幾年了，前年就從工廠內退了。姐姐沒有其他愛好，惟一喜歡的就是玩麻將，玩的也不大，每天輸蠃不過三五十元。

過年這幾天，妹妹一家來拜年，姐妹幾個就坐在一起玩起了麻將。不知怎么的，一玩上麻將，就不想起來了，即使來了電話，也懶得抬屁股去接。就這樣白天玩，晚上玩，一連兩個通宵都是在麻將桌邊度過的。到初三下午時，姐姐覺得頭痛，兩眼像糊了什么似的看不清牌，但為了不掃大家的興，她就強忍著，最后終于倒在了牌桌上。

大夫查房時，她一遍遍地問大夫她還能不能康復，期望能得到一個滿意的回答?？墒?，治療腦出血引起的偏癱并非一日之功??！

麻將是一種帶有刺激性的游戲。不分晝夜地打麻將，會使精神高度緊張，引起神經興奮、血管收縮，出現心率加快，血壓升高，心臟和腦缺血缺氧，從而誘發心絞痛、心肌梗死、高血壓性腦出血等危征。

故事四：喝出的車禍

去年春節，郭先生是在醫院的骨傷科病房度過的。

初一上午，郭先生開著車去和同學聚會。老同學見面格外高興，飯桌上，大家你敬我、我敬你，幾杯酒下肚，郭先生已經醉眼朦朧了。

正在這時，郭先生的手機響了，家人讓他趕緊回去，說是有要緊事。郭先生放下電話就上了車，急急忙忙往家趕，在回家的路上，不幸的事發生了――由于判斷情況不及時，車翻進了路邊的溝里。車毀了，郭先生也受了重傷。

采訪郭先生時，他一個勁兒地后悔："我太大意了，電視里老在講酒后駕車釀車禍的真人真事，我總不當回事，沒想到現在悲劇落到我頭上了。你看我全身多處骨折，動都動不了，這節過得多堵心呀！"

篇4

春節是中華民族最隆重的傳統佳節，同時也是中國人情感得以釋放、心理訴求得以滿足的重要載體，是中華民族一年一度的狂歡節和永遠的精神支柱。下面為大家精心整理了一些關于關于春節的民間故事，歡迎閱讀參考!!

關于春節的民間故事1中國傳統節日--過年。過年是辭舊迎新的日子，也是中華民族最重要的傳統節日。在過年期間，中國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。

我的老家是金溪，今年我就在那兒過的年，可有意思啦!

大年三十一大早，一陣陣鞭炮聲把我從睡夢中驚醒，便不由自主地吟誦起了王安石寫的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。吃過早飯，全家人忙著殺雞，殺鴨，準備年夜飯。最有趣的是公雞去毛之后，唯獨在雞尾巴上留下三根羽毛。我便懷著好奇的心情便去問奶奶：“奶奶，為什么要在雞尾巴上留下三根羽毛呢?”

奶奶說：“這三根羽毛象征著人們吉祥、幸福、美好的生活。包含這激情和對祖國的春節祝福。”

我若有所悟地說：“哦，原來是這樣?！?/p>

奶奶又說：“把這只雞放進盆里，再加上一根大蔥端著去廟里祭拜，許上愿望，希望來年的牲畜能夠更加興旺?！?/p>

到了下午，奶奶忙著蒸壽糕，爸爸在一旁幫忙碌著，并不斷地在糯米糕上用花生擺上一個“壽”字，這才知道這是為外公祝壽準備的。

晚上，家家戶戶包餃子，這種餃子的原料不是用面粉做的，而是用糯米粉做的。餃子必須要包甜的或咸的陷，放在鍋里炸后才能吃，吃在嘴里彈力十足，有嚼勁，回味無窮。

吃完餃子，過了一會兒，一顆煙花飛向空中，瞬間爆炸，那爆炸的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開的花瓣?？粗@些美麗的煙花，我也情不自禁想去放一束。

正月到親朋好友家拜年時要喝糖水，我便去問爸爸：“到親朋好友家拜年時為什么總要喝糖水?”爸爸說：“因為這樣可以讓親朋好友之間的友情更加甜蜜，使我們快快樂樂的過新年?！?/p>

這次回老家收獲很大，因為我了解了很多習俗，使我和家人的感情更加深入。只有和家人在一起甜甜蜜蜜的生活才能互相理解，互相溝通，從中獲得快樂。

關于春節的民間故事2過年了!過年了!家家戶戶忙著貼春聯，剃頭發，做年夜飯，放鞭炮……要做的事情太多了，而且“規矩”太多了!有些習俗還很怪，弄得我丈二和尚----摸不著頭腦。無奈之下，我準備去問正在貼春聯的爸爸。

“貼錯了，貼錯了!”我看見爸爸將“?！弊值怪N，焦急地喊起來?！皼]貼錯!”爸爸不緊不慢地回答?！澳菫槭裁匆怪N?”我疑惑不解。爸爸解釋道：“將‘?！值怪N是一種習俗，‘?！官N說明‘?！?到)了!”“哦，原來是這樣!那過年還有什么習俗和規矩呢?”我又發出疑問。爸爸停下手中的活，耐心地給我講解起來。

原來，過年還有一種放鞭炮的習俗，來源于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯的方法驅趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個方法就流傳開來，直至今日。

聽完爸爸的講解，我這才恍然大悟。我又問爸爸：“為什么理發要趕在二十七呢?”“哦，民間有一條俗語，叫‘二十七，剃精細，二十八，剃傻瓜!”“原來是這樣!”

我又發問：“那為什么要大掃除呢?”爸爸說：“大掃除是為了掃除一年的晦氣!這是好兆頭!”“那為什么送禮全送橘子啊?”我又不懂了。“這是因為啊，橘子的‘橘’字與‘桔’意思相同，而‘桔’和‘吉’又很相近，大家在新春佳節用橘子相互饋贈求個大吉大利!”“原來如此!”爸爸又說：“還有‘接財神’這一習俗。正月初五是財神的生日，在財神生日到來的前一天的晚上，各家各戶辦酒席，為財神爺過生日?！蔽疫@才全明白。

今天我知道了很多過年習俗的知識，不過我覺得太迷信了!但這又仿佛是一種樂趣，只要快樂就好!何必迷信不迷信?

同學們，我對“年”的習俗收獲很大，可我不知你們的收獲，若有更新奇的，快來告訴我吧!我先在這里祝你們新年快樂，萬事如意!

關于春節的民間故事3春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何過慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。

爆竹中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有兩千多年的歷史。放爆竹可以創造出喜慶熱鬧的氣氛，是節日的一種娛樂活動，可以給人們帶來歡愉和吉利。拜年新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是同族長帶領若干人挨家挨戶地拜年;有的是同事相邀幾個人去拜年;也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團拜”。晚上，就剩下自己家的人了。在看春節聯歡晚會之前，是我最期待的時候：收壓歲錢。恭喜發財，紅包拿來!舅舅一個，外公一個，外婆一個……我滿載而歸，手中十幾個大紅包。春節拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。壓歲錢有兩種，一種是以彩繩穿線編作龍形，置于床腳，此記載見于《燕京歲時記》;另一種是最常見的，即由家長用紅紙包裹分給孩子的錢。壓歲錢可在晚輩拜年后當眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時，由家長偷偷地放在孩子的枕頭底下。倒貼“?！弊?。

在貼春聯的同時，一些人家要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?！弊?。春節貼“?！弊郑俏覈耖g由來已久的風俗。“?！弊种父?、福運，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。為了更充分地體現這種向往和祝愿，有的人干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。

關于春節的民間故事4一年一度的春節又來到了，大街小巷熱鬧非凡，而每個地方的過節習俗都各具特色?，F在，我就來介紹一下我們十堰過春節的習俗。

每到過春節的時候，家家戶戶都要貼春聯。春聯是對聯的一種，因在春節時張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪，后來簡化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯多用紅紙書寫，代表著吉祥、幸福。

每到過春節的時候，家家戶戶都有除夕守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子們則耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。

當午夜交正子時，新年鐘聲敲響之際，整個城市的上空，爆竹聲震響天宇。在這一刻，有的人家還在庭院里壘"旺火"，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳。這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最，。

每到過春節的時候，也正是主婦們在廚房里最忙碌的時刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當天由掌廚的做出來，而且大年初一的餃子也要在三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時，砧板聲、爆竹聲，再夾雜著人們的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。吃年夜飯是春節家家戶戶最熱鬧愉快的時候，豐盛的年菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂的氣氛。我們這里一般少不了兩樣東西，一是火鍋.一是魚?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火;"魚"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭;龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如"烈火烹油"。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會喝酒的，也要多少喝一點。

一時間，十堰的過節習俗說也說不完，等你到了這里，你就能親身感受到它的魅力。

關于春節的民間故事5時間可真是飛逝啊!轉眼間我已經度過了十多個新年了……這不，新年又來臨了。

在除夕之夜，我們全家團聚，吃年夜飯，這是我們普遍存在的除夕守歲的習俗。還有史料記載，這種習俗最早起于南北朝，以后逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩：“寒辭去冬雪，暖帶入春風?！敝钡浇裉欤覈嗣襁€習慣在除夕之夜守歲，屋外時鳴鞭炮，室內圍坐看電視，一家人笑語連連……

據說最早年糕是為年夜祭神、歲朝供祖先所用，后來才成為春節食品。

我們在過年時還有一道不可缺少的佳肴——餃子。吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思?？捎譃槭裁此潜夭豢扇钡哪?說其中的原因，一是餃子形如元寶，春節吃餃子取“招財進寶”之意，二是餃子有餡，便于人們把各種吉祥的東西包到餡里，以寄托人們對新的一年的祈望。有些地區的人家在吃餃子的同時，還要配些副食以示吉利。如吃豆腐，象征全家幸福;吃柿餅，象征事事如意;吃三鮮菜，象征三陽開泰。臺灣人吃魚團、肉團和發菜，象征團圓發財。

我們在臘月二十八掃完房子后還要貼福字!“福”字現在的解釋是“幸?！保谶^去則指“福氣”、“福運”。無論是現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現這種向往和祝愿，干脆將“?！弊值惯^來貼，表示“幸福已倒”“福氣已到”。“?！弊值官N在民間還有一則傳說。明太祖朱元璋當年用“?！弊肿靼堤枩蕚錃⑷?。好心的馬皇后為消除這場災禍，令全城大小人家必須在天明之前在自家門上貼上一個“福”字。馬皇后的旨意自然沒人敢違抗，于是家家門上都貼了“福”字。其中有戶人家不識字，竟把“福”字貼倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發現家家都貼了“?！弊?，還有一家把“?！弊仲N倒了?；实勐犃朔A報大怒，立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對朱元漳說：“那家人知道您今日來訪，故意把福字貼倒了，這不是‘福到’的意思嗎?”皇帝一聽有道理，便下令放人，一場大禍終于消除了。從此人們便將福字倒貼起來，一求吉利，二為紀念馬皇后。

新春佳節時，許多地區的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙———窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。

剪紙是一種非常普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的，所以人們一般稱其為“窗花”。窗花的內容豐富、題材廣泛。因窗花的購買者多為農民，窗花有相當的內容表現農民生活，如耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養雞等。除此，窗花還有神話傳說、戲曲故事等題材。另外，花鳥蟲魚及十二生肖等形象亦十分常見。

中國民間有“開門爆竹”一說。新年第一件事就是燃放爆竹，以除舊迎新。

爆竹為中國特產，其起源很早，至今已有兩千多年的歷史?，F在我們一般的人都認為放爆竹可以創造一種喜慶氣氛，是節日的一種娛樂活動，它可以給人們帶來歡愉和吉利。

我們還有一個傳說：

從前，有一種怪獸的名字叫年，它的頭上長著角，非常厲害。平時，年獸就會從海底下爬出來，吃牛羊雞豬、人。

有一次，老百姓知道年獸要來了，都很懼怕“年”來傷害他們就帶著牲口進山里躲避。這時候，來了一位白胡子爺爺，一位老婆婆勸白胡子爺爺快躲一躲。白胡子爺爺很平常的說，我住在這里，不會怕年獸的，只會是年獸怕我。

老婆婆和村里的人都躲到大山里去了，只有白胡子老爺爺留在了老婆婆家里。晚上，年獸闖進村子，第一個就到了老婆婆家。它看到老婆婆的門口貼著紅紙，身體抖了起來，年獸氣得怪叫一聲，怒氣沖沖的就朝院子里跑過去。正在這時候，院子里響起了“嘭嘭啪啪”的聲音，還有火光。年獸抖得更厲害了。原來年獸最怕紅色、響聲和火光。年獸剛進院子，屋子的門就開了，白胡子爺爺穿著紅衣服從屋子里慢悠悠地走出來，朝著年獸哈哈大笑。年獸一看，嚇得轉身就逃。白胡子爺爺去追年獸，一直追到大海邊。年獸躲到海里。再也不敢出來了。

第二天，老婆婆和村子里的人回來一看，家家戶戶的門口都貼著紅紙，院子里都堆著一燃燒一邊啪啪響的竹子。

從那以后，大家知道了趕走年獸的好辦法。春節快到的時候，都會在門口貼上紅對聯、紅窗花、紅福字，還會放起砰砰啪啪響的爆竹、煙花。

大年初一我們就要去拜年了，“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年。初一早晨，晚輩要先向長輩拜年。壓歲有諧音“壓祟”的意思，所以長輩受拜以后，就會將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩。而晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。人們外出相遇時也要互道“恭喜發財”、“新年快樂”等吉祥的話語。

民間傳說正月初五是財神的生日，各家置辦酒席，為財神賀辰。關于財神，民間有諸多傳說：宋朝蔡京富有，民間傳說他是富神降生，他恰生于正月初五，所以民間把他當作財神來祭把。后蔡京被貶，民間另換財神，當時宋朝的國姓為趙，玄字為“嵐”字的一個組成部分，便給財神起了一個趙玄壇的名字加以敬拜。

篇5

    創業板方面，雖然樂視的復牌可以算是利空出盡，但是中小創大部分個股的上方堆積了大量套牢盤，短期看反彈基本都是無功而返，有所表現的只是創藍籌。所以從長遠來看，在沒有增量資金進場的狀況下二八格局或將繼續延續。

    本周滬指繼續在金融、地產、家電、酒類等板塊輪動拉升之下不斷上行，但開始進入股災后3560-3580的重壓區后，資金明顯開始出現分歧，中證500股指也兵臨三角形上軌處于方向抉擇的位置。

    而創業板則在樂視復牌短期無其他重大利空下，資金的趨利性開始表現，在光線、東財等創業板指標股大幅拉升之下收出中陽突破近期下降通道后沖擊前期成交量密集區，目前三大指數均走勢良好，但都遇到成交密集區的反壓，元旦后連續上行使得指數先行脫離引力區，后續需要板塊有效輪動和增量資金入場后,大部分個股賺錢效應才會好轉。

    繼續看好市場中線趨勢回暖，但盤中展開寬幅震蕩，也代表資金分歧加劇，短期漲幅較大的個股出現獲利盤回吐。

篇6

世界地球日

從20世紀40年代起，人們開始大量生產和使用六六六。DDT等劇毒殺蟲劑以提高糧食產量。

到了50年代，這些有機氯化物被廣泛使用在生產和生活中。這些劇毒物的確在短期內起到了殺蟲的效果，糧食產量得到了空前的提高。

然而，這些劇毒物的制造者和使用者們卻全然沒有想到，這些用于殺死害蟲的毒物會對環境及人類貽害無窮。它們通過空氣、水、土壤等潛入農作物，殘留在糧食、蔬菜中，或通過飼料、飲用水進人畜體，繼而又通過食物鏈或空氣進入人體。這種有機氯化物在人體中積存，可使人的神經系統和肝臟功能遭到損害，可引起皮膚癌，可使胎兒畸形或引起死胎。同時，這些藥物的大量使用使許多害蟲已產生了抵抗力，并由于生物鏈結構的改變而使一些原本無害的昆蟲變為害蟲了。人類制造的殺蟲劑，無異于為自己種下了一棵毒果。

當這些有毒的化學物質對環境造成的污染已是量尤為患時，美國海洋生物學家蕾切爾·卡遜（RachelCarson）經過4年時間，調查了使用化學殺蟲劑對環境造成的危害后，于1962年出版了《寂靜的春天》（Silentring）一書。在這本書中，卡遜闡述了農藥對環境的污染，用生態學的原理分析了這些化學殺蟲劑對人類賴以生存的生態系統帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農業產量，無異于飲鴆止渴，人類應該走“另外的路”。

《寂靜的春天》是一部劃時代的綠色經典著作，它的出版對那些把劇毒殺蟲劑作為“殺手銀”的人來說，無異于一種挑戰。那些既得利益者們對卡遜進行了圍攻，說她是“極端主義者”。“大自然的女祭司”等，使卡遜承受了不亞于達爾文當年發表《物種起源》的壓力。然而，日后的事實卻證明了卡遜的預言，這些劇毒物對環境及整個生物鏈造成的巨大破壞是無法彌補的。

《寂靜的春天》是一部警示錄，由于它的廣泛影響，美國政府開始對書中提出的警告做調查，最終改變了對農藥政策的取向，并于1970年成立了環境保護局。美國各州也相繼通過立法來限制殺蟲劑的使用，最終使劇毒殺蟲劑停止了生產和使用，其中包括曾獲得諾貝爾獎的DDT等。令人遺憾的是，目前雖然這些劇毒殺蟲劑已從生產和使用的名單上被清除，但人們卻仍不得木依賴其他農藥來維持糧食產量的提高，有些地方，包括中國某些地區，人們至今仍在非法地生產和使用著被禁止使用的農藥。據統計，發展中國家由于農藥使用不當而發生的死亡事故每年都有上萬起，約有150－200萬人急性農藥中毒。

篇7

**縣**鄉民族小學

**

[教學目標]

1.能正確流利有感情地誦讀古詩，背誦古詩。

2.理解“屠蘇”“曈曈日”“桃符”等一些生僻字的意思，體會詩意。

3.通過誦讀，聯系實際生活想象，感受過年的快樂、熱鬧和喜慶，體會詩人除舊迎新無比喜悅的心情。

[教學重點]

能正確流利有感情地誦讀古詩，并通過誦讀指導，使學生能夠體味詩的內容。

[教學難點]

了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節、辭舊迎新的美好愿望，感受詩人王安石熱愛生活的情感。

[教學準備]

多媒體課件

[教學時間]

一課時

教學過程

一、激趣導入，播放《春節序曲》

1.歌曲讓你想到了什么時候的情景？過春節時我們會做些什么？學生自由述說。

2.教師總結，那么宋代的春節都有哪些風俗習慣呢？今天我們就來學習一首宋代著名政治家、

詩人王安石的古詩《元日》，板書課題。

簡介王安石。

二、揭示課題

1.齊讀題目。要學一首古詩，就要從解題開始。

2.

“元日指哪一天？新年開始的第一天，農歷正月初一，也叫春節。

三、指導朗讀質疑品詩，體會情感

（一）一讀正音

1.宋朝的老百姓是怎樣過春節的？請同學們打開課文自由讀古詩，比一比誰讀得準確、流利。

2.師：同學們讀得很認真，誰能讀給我們聽一聽呢？（指名學生讀詩，師相機評價。）`

（二）

二讀重節奏

師：古詩有古詩的味道，在讀古詩時，我們不僅要讀得準確流利，還要讀出詩的節奏來。這首詩還可以這么讀，相機范讀。

學生各種形式讀。

（三）

三讀明詩意

過渡：同學們再讀古詩，你讀懂了什么？若有不明白的地方可在旁邊打上“？”

1.小組合作學習，討論。

2.學生倡談自己對這首詩的理解，提出疑問，集體釋疑，師相機指導。

①爆竹聲中一歲除

q指的就是放鞭炮?！耙粴q除”——一年過去了

②春風送暖入屠蘇

簡介屠蘇酒——屠蘇指屠蘇酒，這是一種用屠蘇草浸泡的藥酒，在古代，每到大年初一，全家都要喝屠蘇酒，據說可以驅鬼辟邪，讓人一年都平安健康。人們喝下屠蘇酒，就叫——入屠蘇。

③千門萬戶曈曈日

“千門萬戶”就是千家萬戶。

師：你猜猜，“曈”應該跟什么有關？引導觀察“曈”的部首從而理解“曈”的意思。

④總把新桃換舊符

“桃符”就是春聯，用“新桃符”來換“舊桃符”就是用新春聯換下舊春聯。

3.同學們，咱們來玩個游戲——看圖猜詩句，體會詩意

4.請同學們默讀古詩，想想古人是怎樣過春節的，圈出古人過春節的習俗。

5.交流共享，讀懂習俗

相機板書：放爆竹

喝屠蘇

迎紅日

換桃符

（四）四讀悟詩情

1.一切景語皆情語，詩人的志向都融在這詩里了，讓我們一起來有感情地朗讀古詩。

2.背誦古詩。

四、指導書寫生字

板書設計：

元

日

燃爆竹

喝屠蘇

篇8

2月7日，《中國詩詞大會》第二季落下了帷幕。16歲少女武亦姝殺出了與神級對手PK的重圍，在首輪拿下317分的高分后脫穎而出。緊接著她又在“飛花令”里滴水不漏，在大學語文老師王子龍手中拿下一城。而搶答環節更是精彩紛呈，她反應靈敏，率先拿下五分，完勝強敵彭敏，取得了最后的冠軍。

關于此次《中國詩詞大會》的火爆，有人認為是傳統文化的回歸，喚醒了中國人的一顆“詩心”，很多人“速成”為詩詞發燒友。也有觀眾持悲觀態度，認為這次大會確實引起了一股“詩潮”，但熱鬧過了，也就散了，畢竟古典詩詞仍是小眾，愿意花時間去持續學習的人太少。

“詩詞熱”是時代的聲音

這個春節，電視基本上被《中國詩詞大會》“霸屏”了。這檔節目，真正實現了有意義與有意思的融合。因為這檔節目，大家不僅增長了知識，而且增進了感情，這個春節很有可能因此而融入家庭成長記憶。乍看起來，這檔節目的走紅，很有些出人意料。眾所周知，春節期間從來都不缺綜藝節目。在傳統觀念里，觀眾喜歡的綜藝節目類型，不外乎“一笑二鬧三跳四唱”――這也是當前市場供給的主要形式。而《中國詩詞大會》，聽起來似乎有些曲高和寡，應該“叫好不叫座”才是，可事實卻給出了截然不同的答案。

任何一種流行現象的背后，都對應著復雜而深刻的社會現實和社會心理，“詩詞熱”的流行也是如此。這一熱點與當代國人強烈呼喚傳統文化回歸的時代背景緊密相連，是國人文化自信的體現。其實，遠遠不止是《中國詩詞大會》，這些年來還曾走紅過漢字聽寫大賽、成語大賽等等，其在一定程度上表明，公眾并非一味喜歡流行的東西，依然有著高層次的文化需求。“詩詞熱”是時代的聲音，說明在文化自覺、文化自信的背景下，優秀傳統文化依然有著自己的受眾。其關鍵就在于有沒有人去做傳播工作，能不能新傳播形式，做到既有意義又有意思。對于傳播機構來說，通過創新的手段，讓傳統文化“飛入尋常百姓家”，實現社會效益與經濟效益的雙贏，何樂而不為？

國人與詩詞之間尚存隔膜

誠然，不可否認《中國詩詞大會》是時代進步、技術和觀念發展的產物，為更多人從不同層面、角度分享詩詞所帶來的愉悅，提供了更方便的選擇，也為電視綜藝節目的多樣化提供了又一個嶄新的品種。但認真審視不難發現，《中國詩詞大會》也有些微瑕疵，例如，兩屆大會在很大程度上都“濃縮”為“詩詞背誦大會”；一些選手，甚至是勝出選手在“填空”時連“一三五不論、二四六分明”都不懂，在只能填平聲字的地方填了仄聲字，這顯示出的正是我們與詩詞的隔閡之處。

篇9

關鍵詞：小學文學 “文本解讀” 教學策略

在這個春意盎然的季節，有幸參加了本次骨干教師高級研修班的培訓。本次活動不管是在理論上還是實際教學上，都帶給我前所未有的沖擊和震撼。史家小學群文閱讀的展示，農大附小對文體閱讀的研究，不管是在教學方法還是在教研研究方面，都為我們以后的教學和研究起到了引領和指導性作用?；顒又?，兩所學校為我們展示了6節課例，每位授課教師都做了精心的準備，為我們呈現了一節節各具特色，不拘一格的課堂，讓孩子們和聽課的老師們在迷人的畫面中，在優美的音樂聲中，在老師聲情并茂的解說中，解讀文本，感受文本傳達的情意。本次授課從不同文體出發，展示了寓言、童話、古詩和散文4種文體的獨特魅力。不同的文體，在教學策略的處理上是有很大不同的，處理的方法也是從多種角度切入，有的放矢，進行多元化的解讀和剖析，然后去共同實現這種文學文本所要傳遞出的某種情感的最終目標，讓學生經歷一場情感的體驗，正如暖暖春日，正是這百花盛開，百花齊放，只為這萬紫千紅的春天。那么，不同文體，改如何教？如何學？下面我從“文本解讀”的角度，采用理論與實際相結合的方式，進行簡要闡述，淺析不同文體是如何運用不同的教學策略來表情達意的。

一、散文文本解讀策略

1.品味語言，構建意境。散文素有“美文”之稱，它的美麗體現在如詩如畫的意境、強烈的情感宣泄、飽滿的生命激情和清新雋永的語言以及以上一切優秀因素融匯而賦予的整體美感。幾乎每一位閱讀者都可從中找到自己的生命渴求和靈魂慰藉的需要，例如，我在聽張聰老師的《生命 生命》時，張老師這節課最大的特點就是讀的很透徹、很到位，魅力的嗓音，極具張力，整堂課都使人沉浸在她所渲染的濃濃氣氛當中，讓人留戀，讓人回味。通過各種對語言詞句的品讀，再現了飛蛾求生，瓜苗生長和“我”心跳動的不同畫面，生動形象的煽情語言，如詩如畫，繪聲繪色，不禁讓人引發對生命的深思和感悟。

2.聯系生活，實現跨越。散文教學不僅要求讀懂文章，而且還要求學生還能在原文本的基礎能建立自己獨特的感悟，文本不能成為約束心靈的羈絆，而應是再創造的依據。伽達默爾曾這樣說過：“對一個文本或藝術品真正意義的發現是沒有止境的，這實際上是一個無限的過程，不僅新的誤解不斷克服，而使真義得以從遮蔽它的那些事件中敞亮，并揭示出全新的意義?！逼鋵?，也就是指閱讀時能做到“見人之所不能見，感人之所不能感受?！边@樣的解讀“不但是情感的宣泄，而且是靈魂的喚醒，是生命的超越?！痹谶@個問題的處理上，不同的老師展示了不同的策略。

其一，尋找文中的空白處進行創造性的補寫。正如趙紅波老師在處理《祖父的園子》的最后一個環節時，并沒有將本文情感停留在蕭紅的童年在園子中所感受的快樂中，而補充了在祖父病重甚至死后，失去祖父之后，蕭紅對園子的感受。趙老師主要是抓住了沒有祖父就沒有園子，沒有愛就沒有園子的情感這一主線，所謂失去的樂園才是最美的樂園，正是這份失去的傷痛才是最美的。這也符合了蕭紅寫《呼蘭河傳》表達的整體的凄美的基調。這也正是趙老師對文本的把握最深刻的地方，這才真正表達出了作者寫祖父的園子所要表達出的愛和情感，而不僅僅是童年時在園子里的快樂。

其二，介入生活。生活處處皆語文，語文時時現生活。這是大語文觀所體現出來的語文和生活的關系。語文和生活是不能分割而論的。散文更是作者對 生活的深刻體驗和感受流淌于筆尖的產物。因此，學習散文要鼓勵學生融入到豐富多彩的社會生活中去，用心感受生活，接受多元的刺激。對于張聰老師的《生命 生命》一課，似乎就有流于表面的嫌疑，雖然對文本的把握和品讀很透徹，但未能和學生的實際生活相連。屈平老師的《北京的春節一課》中，為學生展示了多個大家筆下的春節，雖然沒人的經歷，視角，情感都因人各異，但畢竟春節是每個孩子所熟知的節日，讓學生寫屬于自己的春節，還是很貼合孩子的實際生活的，不管是哪個角度，都能讓學生更好的理解對春節的一種態度。

二、詩歌文本解讀策略

詩歌含蓄的抒情傳統，為“文本細讀”批評方法的運用，提供良好的場所；凝練的語言特點給讀者無窮的想象空間，為“文本細讀”提供了必備的載體。古典詩歌教學必須從文本語言出發，讓學生與文本展開對話，帶學生走進文本的深層，這是古典詩歌真正有效解讀的最重要環節。

1.尋意象，感意境

意境是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的圖景有機融合而形成的藝術境界。例如，在《賣火柴的小女孩》一課中，火柴擦亮后，出現的幾個意象，“烤鵝”“圣誕樹”和“奶奶”，就馬上構建出一幅小女孩所向往的溫馨幸福的畫面，而燈光熄滅后剩下的那堵冰冷的“墻”，又讓小女孩回到了那個真實而又殘酷的現實環境下。另外，在古詩兩首中，花、戲蝶、嬌鶯，游園不值中的“柴扉”“一枝紅杏”等，幾個意象就向讀者展現一幅生機勃勃的春景圖。

2.細品讀，善想象，多比較

首先，文本細讀，“讀”為先。正所謂“讀書百遍，其義自見”。古典詩歌為抒情類文本，尤其需要營造良好的朗讀氛圍，讓學生不斷地誦讀，在聲音的節奏和抑揚起伏中感受詩人的情懷。在古詩兩首的教學中，老師通過學生初讀，默讀，齊讀，反復讀，體會詩意讀，感受意境讀等多種讀法，以讀促悟，讓學生沉浸在聲音的世界里，因聲求氣，吟詠詩韻，直接感受詩人的愛恨情仇，就是還原詩人心聲，讓學生走進詩人內心世界，感受杜甫對春景的喜愛，和葉紹翁在“小扣柴扉久不開”后的失落到“一枝紅杏出墻來”后的驚喜，都自在其中。

其次，金開誠先生指出：詩詞賞析始終離不開一個“想”字。學生置身詩境，通過想象，可以補充詩人有意留下的空白和跳躍，還原詩歌的場景，獲得更高的審美享受。在《江畔獨步尋花》教學中，老師對花多的引導上，引導學生想象花的顏色，形狀，姿態，使意象更加的豐滿。

篇10

日壇小學在現代社會的理念下，以校本課程為載體，重溫傳統節日，重溫傳統文化，倡導學生愛中國、愛中華民族、愛科學，樹立新風尚，進一步發揮了中國傳統節日的內在價值，發揚光大其教育功能，對于培養小學生的民族情起到積極的促進作用。

一、開發“過中國節?育民族情”校本課程，

認識和傳承中國傳統文化

學校編排了系列教材和活動，所涉及的中國傳統節日主要包括春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節，通過開展一些有趣的節日活動，讓學生逐漸深入了解這些傳統節日，激發學生對中國傳統文化的喜愛之情，進一步培養學生的民族情感。

1.民族體育課程，張揚中華斗志

指出，“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足于中華優秀傳統文化”。中國的傳統文化蘊涵深遠，中國的傳統節日文化是中國傳統文化重要的一部分，所以學校以讓學生“過中國節?育民族情”為契機，把弘揚優秀傳統節日文化，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的抓手，使之內化于心，外化于行。如開展了一些中國傳統節日中的體育活動，讓學生參與其中。學校利用多種形式詳細介紹了清明、端午、重陽、中秋、春節這幾個中國傳統節日的活動，比如賽龍舟、蹴鞠、放風箏等，讓學生了解這些傳統體育活動的由來以及參與方式，了解這些活動背后的文化內涵。又如，學校利用微課向學生講解中國傳統體育項目――抖空竹，幫助學生認識這項活動，并教會學生抖空竹的方法，讓學生通過體驗這些節日活動，既了解節日文化，又激發起對中國傳統文化的熱愛之情。

2.民族文學課程，抒發中華情懷

為了讓學生更深入更全面地了解傳統節日的風俗、文化和內涵，課程中加入了有關節日詩詞的內容，這些內容包括了對不同節日、以及反映同一個節日的不同描寫，讓學生通過誦讀古詩詞，加深對節日的認識，比如清明節的古詩詞誦讀中就涉及了有關祭掃、踏青、傳統體育活動、寒食文化等方面的內容，讓學生更全面了解清明節的由來和習俗。如學校根據清明節習俗將清明詩歌進行分類，編印了《清明詩單》。

3.民族音樂課程，表達中華情感

在音樂方面的課程中也融入了節日的文化特點。比如在低年級讓學生學習《賽船》，通過學習和表演唱，讓學生感受端午節賽龍舟的場面；中年級通過學習祭英烈的歌曲，學習前輩的英雄事跡；高年級學習具有民族特色的民歌，體會各地春節的喜慶氣氛。另外，還讓學生欣賞和學習一些體現節日特色的歌曲，如《花好月圓》《八月十五月兒明》等，進一步了解節日文化，加入一些節日的民族舞蹈的欣賞和學習，讓學生進一步感受節日的氛圍。

4.民族民俗課程，體味中華底蘊

針對學生對于中國傳統節日的了解不多或不全面的情況，學校利用校本課程向學生詮釋節日文化。比如，詳細介紹了元宵節：正月為元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節，賞燈習俗始于漢代。又如介紹重陽節：農歷九月九日，為傳統的重陽節。重陽節又稱為“雙九節”“老人節”，因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。還會介紹有關節日的飲食文化，比如為什么在端午節包粽子等，幫助學生更全面地了解傳統節日文化內涵。

5.民族美術課程，表現中華風采

學校開發了節日繪畫系列課程，讓學生動手畫出節日的畫面，從色彩、形態方面直觀認識節日的場面和氣氛。比如畫敬老愛老圖、畫龍舟、制作小掛件等，還給一些古詩進行了詩配畫的活動，融合了語文學科的學習理解，讓學生在學習和認識節日文化后通過繪畫表達自己的情感。

二、落實“過中國節?育民族情”校本課程，

深化中國傳統文化教育成效

中華傳統節日分別表現了中華民族的價值觀念、思維模式、倫理道德、行為規范、審美情趣等多方面的歷史文化，日壇小學的“中國節日培育學生民族情結”的教育內容中涉及了春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節，是中國五個傳統節日，旨在讓學生深入了解中國傳統節日的文化特點，進一步培養學生的愛國熱情，體現中國傳統節日文化的內涵，主要有以下兩個特點。

1.彰顯中國民族文化特點

在課程內容的設置方面，所有的節日內容均為中華民族所獨有的，比如，講節日的來歷，讓學生了解節日的內涵；讓學生吟誦節日的古詩，讓學生進一步認識節日在古代中國人心中的意義；介紹人們在節日中的所作所為，讓學生體會節日的氣氛；講解節日活動，指導學生如何過這些節日。比如介紹春節時，就詳細介紹了從臘八節的臘八粥和臘八蒜、小年的祭灶吃糖瓜和餃子、三十守歲、逛廟會、“破五”的餃子，一直到元宵節的元宵和花燈，讓學生認識完整的春節活動和文化。

2.強化學生民族文化行為

在校本課程中，通過多種學習和活動方式讓學生多參與、多體驗，讓學生了解中國傳統節日、參與到節日活動中，讓學生在參與和體驗中進一步熟悉中國的傳統節日文化，感受其中的魅力，進一步培養學生的民族情結。