小學生寒假作文范文

導語：如何才能寫好一篇小學生寒假作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【一】

昨天我和我的表姐去麥魯小城玩，我們先后體驗了6個職業。第一個是體驗的消防員，首先工作人員先給我們穿上消防員的服裝，之后給我們講滅火知識，然后去救火，水是真水，火有危險，所以用燈光代替，我們用水把火澆滅后，就完成了消防員的工作，領取完5麥元的工資，消防員的體驗就結束了。

第二個職業是做巧克力，首先工作人員給我們一人一條圍裙，再發給我們一人一塊可可粉塊之后，讓我們把可可粉塊砸幾個坑，放入杯中再把杯子放到開水里攪拌，拿出來攪拌一下放入凍冰盒內裝入冰箱，冰凍5分鐘，巧克力就做好了。如果你愿意交5麥元還可以它拿走！

第三個我們去做披薩，先洗手，然后工作人員給我們一人一條圍裙、面團，把面團摁圓，扯的大一點，他們又會給我們一人一個盤子，往上面涂點油把餅放上去，再撒點配料然后放入烤箱中，烤20分鐘，披薩就做好了。也是交5麥元就把它拿走。這個體驗也完成了。

第四個我們去洛克王國玩，我們穿上魔法衣，先猜字謎又去電腦間玩了一會就可以拿5麥元的工資。這個體驗就完成了，是不是有點簡單？

第五個我們去做冰激凌，首先把手洗干凈，然后穿上圍裙倒入冰激凌粉，再倒適量的水，攪拌均勻，放入冰激凌機后，冰激凌就做成功了。我們交5麥元就拿走了。工作人員還跟我們開玩笑說：“這是牛屎味道的冰激凌！”可是因為是我們親手做的，所以覺得比哪里的冰激凌都香甜！

第五個我們去賽車訓練營玩，首先交10麥元，但那個人忘了收，我們賺了20麥元。我們先在電腦上玩狂野飆車3分鐘，又到外面開了幾圈玩具車就走了。

時間過得真快，我們還有很多職業沒有體驗就到閉館的時間了。所以下次我們還來！

【二】

尊敬的____老師：

您好！

在假期里給您寫的這封信讓我的心情忽然的增添了許多色彩，因為每次想到您我都會感到莫名的親切。感謝您這三年來對我們如母親般的“嘮叨“；感謝您這三年來教會我們許多知識;感謝您這三年來對我們班級默默付出的一切。____老師！我們要衷心的感謝您！

您苦口婆心的讓我們積累一些好詞好句，詞語解釋，還經常的教導我們“不會的可以慢慢學，別著急?！坝浀糜幸淮斡锰囟ǖ臅r間玩了幾次游戲，這游戲不僅非常的好玩，而且讓我們從游戲中學到了在講課的課堂上學不到的知識。遇到不懂的字您也會不厭其煩的解釋一遍又一遍，不懂的知識您也會耐心的講解。您不但在學習上細心的照顧我們，而且在生活的細節上也很關心我們，讓我們倍感溫暖.感謝您，____老師！

過了新年我又長大了一歲，我一定會更加努力認真的學習。好好的聽老師和家長的話。

祝您

身體健康

工作順利！

【三】

我們全家去了香港，從香港島坐船到對面的尖沙咀。在船上，我看見了香港美麗的維多利亞港灣，大海的顏色是淺藍色的，十分美麗。

到了尖沙咀，我遠處就看見一個很大造型、很獨特的建筑物，它的外形建的又細又長。我問爸爸那是哪里，爸爸說是科學館，就是我們要去參觀的地方。進去我在一樓先參觀了天文館，里面有日月星辰的模型，隕石墜落的演示，我都一一觀看了。懷著興奮的心情我又上了二樓，我們看見了“科學電影”幾個字，猜想一定很好看。爸爸很快買來了票，一進去，我就被眼前的事物迷住了。這個屏幕是球形的，壯觀無比，四面八方都可以看到。工作人員給每個人都分發了耳機，自我選擇各種語言，人都是躺在椅子上觀看的哦。

電影情節是：在很久很久以前，世界還是冰川時代，世界沒人存在，只有動物，也是弱肉強食的世界。人類至今發現完好無損的猛犸象寶寶，猛犸象滅絕的原因是氣候變暖，還有原始人給他們的最后一擊。故事告訴我們要愛護環境，保護動物。

然后我還玩了月球漫步，天空滑翔機等非常好玩的游戲。還學到了很多太空知識，看到了火箭升空的流程，宇航員的配套設施等

科學館真是個豐富多彩的地方，下次我還要來！

【四】

____年2月13日我和爸爸還有____三個人去了迪士尼。

篇2

During the winter vacation, nothing is different for my life. I wake up 11 o’clock Am everyday, after a washing, I have a good lunch with my parents. Next I play computer games till the time to have supper. After have dinner. I go on playing till 2 o’clock Am, and then go to sleep with tired. This is one dull day of my winter vacation.

寒假期間，我的生活沒有什么不同的。我每天十一點醒來，洗完碗后，與我的父母吃豐盛的午餐。之后我玩電腦游戲，玩到吃晚飯的時候。晚餐后。我繼續玩游戲玩到凌晨兩點，然后去睡覺了。這就是寒假我暗淡無光的一天生活。

But I haven’t bored all the time. Sometimes I read the books, sometime I listen to the music or the radio in the bed，because it was very cold outside and snowy all the day. And I also meet some of my good friends during the vacation ,we have a very long talk about the life of each other in the past year and play table tennis tegether .And I watched the spring festival party of the CCTV in the last seconds of the 2011 year! I think this is the thing most people of china doing at that time.

但我不是所有的時間都是那么的無趣。有時候我讀書，有時我聽音樂或在床上聽收音機，因為外面很冷而且一整天都在下雪。寒假的時候我也會跟我一些好朋友見面，我們會聊各自在過去一年里的生活，一起打乒乓球。我會在2011年的最后一秒鐘看中央電視臺春節聯歡晚會!我認為這是中國的大多數人會做的事情。

篇3

信陽市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬多平方公里，總人口780萬，轄8縣2區。其中市區中小學生接近3萬。而至xx年起，信陽市教育局明令禁止中小學校假期補課，可以嚴峻的升學壓力使學生家長的注意力轉向社會學習培訓班，這樣就為中小學生培訓班的興起和發展創造了有利的外部條件。由于培訓班剛剛進入信陽市場，處于萌芽時期，相對同行壓力較少，這為培訓班的發展營造了良好的內部環境。加上培訓班自身的優勢，例如能夠集中市內重點學校的優秀老師，上課時間靈活多變，能夠根據學生的實際情況調整課程。部分小班能夠實現一師一生，使學生真正受到良好的培養，綜合素質得到很大提高，成績也自然水漲船高，得到較為滿意的結果。

鑒于以上情況，寒假期間，我有幸加入新紐約素質教育學校，并成為其中的一份子，盡自己全力為學校做貢獻，使學校得到發展。

新紐約素質教育學校的創辦是一位鄉村教師，由在鄉下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類學校廣闊的發展前景，并從中汲取了寶貴的經驗。于是毅然辭去了小學教師的職務，單槍匹馬開拓培訓班市常由于資金短缺問題，加上對市內環境的不夠熟悉，在創業初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創業的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實。

新紐約素質教育學校是一所針對中小學生全面素質教育培養的一所專類學校。與同類學校相比，寬闊的教學地點，優雅的教學環境，完備的教學設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學指導員里，有3位國家級重點教師，6位省級學科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學校任教，擁有8年英語培訓經驗的老師。這些同類培訓學校無法比擬的優勢，是新紐約素質教育學校在短短的3個月里在同類學校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，由于創辦時間短，前期調查階段準備不夠，社會人脈狹隘，教學地點相對偏僻，各種規章制度不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創辦以來的第一個瓶頸期。決定一個培訓類學校發展的重要環節是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時間短，過年走親訪友占用時間，加上天氣惡劣和大部分學生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓一直以來成為各類培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類培訓學校選擇在寒假歇班，或者只開設較少班種。鑒于新紐約創辦時間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學后，各類培訓學校均加大宣傳力度，新紐約又會面臨湮沒于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長決定繼續追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時間短的現實狀況，開設節前強化補習班以及寒假作業輔導班，開展補三送一活動，即若在語數外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參加寒假作業輔導班。在力爭現有生源不流失的情況下，盡力爭取新生源，擴大學校的影響力。

篇4

時光匆匆,日月如梭，很快又要放假啦，說到放假是學生們最開心的事情了，那你們知道福建中小學寒假放假時間嗎?下面是小編為大家帶來的有關2022年福建中小學寒假放假時間公布，但愿對你有借鑒作用!

2022年福建中小學寒假放假時間公布2022年1月20日(農歷十二月十八，星期四)寒假開始，2月15日(農歷正月十五，星期二)寒假結束。2022年2月16日(農歷正月十六，星期三)開學，2月17日(星期四)正式上課。

小學生寒假安全教育注意事項假期安全要注意什么呢?如何讓孩子遠離危險?

1.出門要有大人陪同。

孩子出門，一定要有大人陪同，不要讓孩子獨自出門玩耍，特別是小一點的孩子，如果是六年級的學生，也要和小伙伴結伴玩耍才更安全。

2.不要在冰面上玩耍。

北方冬天天氣寒冷，有很多地方的河水已經結冰，在冰面玩耍是很有趣的，但是，也很危險。孩子一定要在父母的陪同下到指定滑冰場所玩耍。

3.遠離電器的危險。

孩子獨自在家的時候，一定要囑咐孩子不能隨意觸碰電器，特別是電源插頭、充電器頭、帶電的插座等等。

4.不要讓孩子玩火。

一定要叮囑孩子，不能玩火，因為玩火不僅可能會引發火災，造成人身和財產的損失，還有可能燒到自己，非常危險。

5.不看不良的書籍。

孩子看書要有選擇性，多讀少年文學及世界名著，寫一些讀后感，不能讓孩子看暴力犯罪類型的書籍。

6.要注意飲食衛生安全

購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

7.注意個人衛生。

孩子一定要講究衛生，不能在環境復雜的地方或者臟亂差的地方逗留，要注意個人衛生，飯前便后要洗手，防止各種疾病和傳染病的發生，讓孩子身體更健康。

8.注意交通安全。

交通安全對孩子來說很重要，所以，帶孩子外出的時候，一定要看管好孩子，而且，孩子需要自己懂得一些交通安全知識，過馬路要走斑馬線等。

初中寒假學習計劃同學們應該怎樣度過這個寒假尤其重要。“凡事預則立，不預則廢”，希望同學們科學地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假，適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步!各個學科的老師都為你的假期學習提出了很好的建議，請你一定要認真執行，按時完成。

一、語文

1.“文如其人，字如其人。

”一手好字是你邁向成功的重要一步。練字x張(紙張自備)

2.買書、讀書《海底兩萬里》《名人傳》，也可以讀其他一些文學作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合著看。

讀書的同時不要忘了寫讀書筆記，每個人建立一個專門的讀書筆記本。

3.課后附古詩詞背誦十篇、八下x課古詩、八下x課古詩，開學就組織一次古詩詞的小測驗。

4.寫作：完成隨筆三篇，可以“春節”“寒假”“元宵節”為話題或為內容，也可抒寫自己的心情或其它。

字數嚴格控制在600—800字，并認真書寫。數量少，但要求質量!

二、數學

1.復習：第一、二、四、六、七章試卷各一張

2.預習：八下第一、二章

三、英語

1.做《金榜》所劃題目

2.A組同學每人準備兩篇美文/故事/新聞

B組同學每人準備兩篇笑話/寓言/節日來歷

3.每人準備兩個繞口令，自己先要說熟練。

4.預習作業：預習八下前四單元

5.上班級博客，下載配音的視頻，準備開學初的英語配音比賽

四、物理

物理寒假生活：學習指導三份，一、二、四周各一份。

五、政治

1.收看有關學生時政的電視節目(經濟與法、中國新聞等)

2.一張試卷

六、歷史

觀看《甲午風云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

多欣賞《百家講壇》《探索與發現》等電視節目。

七、地理

地理《學業水平考試應試指南》學習計劃

第一周(1.10-1.15)作業：

①做專題1《地球和地圖》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題2《世界的自然環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

第二周(1.16-1.22)作業：

①做專題3《世界人文環境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題4《認識世界區域》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”第三周(1.29-2.4)作業：

①做專題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題6《中國的自然環境與自然資源》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

第四周(2.4-2.11)作業：

①做專題7《中國的經濟與文化》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題8《中國的地理差異》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

過完了充實的寒假生活，你對整個初中的地理知識掌握的怎么樣了?開學不久我們就要進入復習階段，所以記得開學初就要帶著你的四冊地理課本到學校噢!

1、每天進行一小時以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運動就更棒了)。

2、要關心時事新聞，關心社會生活(可通過電視或報刊)。

3、每天做一些力所能及的家務，幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報、整理房間等)。

4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時)。

5、讀一本名著，古今中外皆可;

6、每天保質保量地完成寒假作業。

寒假計劃時間表安排可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業或復習上學期

11：00吃飯

11：30娛樂

13：00做寒假作業或預習

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預習新課

20：30娛樂

21：30睡覺

寒假各科目的學習計劃可參考如下：

在完成寒假作業的同時再去完成以下的學習內容：

1、數學自學下冊前3章，做相應習題;做下冊學習筆記，習題冊一本;

2、科學自學下冊前3章，做相應習題;做上冊實驗報告，下冊的學習筆記;

3、英語記背下冊英語單詞，復習上冊單詞詞組;

篇5

我的暑假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢?畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。

先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業專業是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內容1.幫助他們完成暑假家庭作業2.小學三年級至六年級的數學語文英語。

剛開始的一個周我要求他們把各自的暑假作業拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師。寫完當天我布置的任務后拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人都有一本40來頁的暑假作業高年級的還有15篇日記。通過輔導他們寫暑假作業我從中發現了一些問題，從共同特點來說就是

1.現在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。

2.他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。

3.在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4.數學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。

5. 幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環節能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業全部寫完，現在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現在小學教材也出現一些新的知識點比如什么叫素數什么叫合數，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。

從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。

第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。

因為考慮到他們的年齡不同，我決定先教一些他們都沒有接觸過的并且很實用的知識第二周的數學課我教會了他們

1.十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=?

解: 1×1=1

2+4=6

2×4=8

12×14=168

注：個位相乘，不夠兩位數要用0占位。

2.頭相同，尾互補(尾相加等于10)：

口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=?

解：2+1=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個位相乘，不夠兩位數要用0占位。

3.第一個乘數互補，另一個乘數數字相同：

口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=?

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個位相乘，不夠兩位數要用0占位。

4.幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=?

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

5.11乘任意數：

口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。

例：11×23125=?

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿十要進一。

6.十幾乘任意數：

口訣：第二乘數首位不動向下落，第一因數的個位乘以第二因數后面每一個數字，加下一位數，再向下落。

例：13×326=?

解：13個位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿十要進一

之后我還把小學三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發現每冊書都有關聯的知識點，內容是由淺入深的比如三年級認識小數四年級有小數的加減法五年級有小數的乘除六年級有小數的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授 給他們然后是做練習檢測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進制長度單位是10進制面積單位是100進制等等，還歸納多邊圖形(三角形、長方形、正方形、梯形、圓形)的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習，講評，小學生就要舉一反三的反復訓練，并且數學也要多做練習才能學好，這是我的經驗，小學生還不會自己歸納總結規律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規律做事情才能事半功倍嘛!

語文方面我堅持每天給他們學一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節課時來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習，給他們布置作文題，通過這個我發現他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字數不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。

篇6

一.現行語文假期作業的弊端分析

現在的語文假期作業主要包括一些練習題和附上小作文以及教師補充的相關內容。據調查，大多數學生不喜歡做語文家庭作業，應付差事居多。到底是什么原因使語文假期作業讓學生失去了興趣呢？

二.語文假期作業枯燥繁重，沒有趣味，引不起學生好奇心

語文假期作業大都是書本中出現過的內容，底年級的語文假期作業內容偏難，農村學生沒有老師的指點，大多數學生只能獨立完成三分之一，很難有積極性做下去；高年級的語文假期作業內容大多沒有什么挑戰性，誰還想把心思用在上面？加上放假在家，沒了學習氛圍，沒有了起碼的約束，注意力很容易就被別的事情吸引。

三.語文假期作業內容繁雜，不便批改，得不到教師的重視

學生不重視假期作業跟老師不認真批改也有直接關系。假期作業內容繁多，老師沒辦法批改，只能望“多”而興嘆了。即使有的教師認真批改了，訂正又是驚人的工作量。所以，每次假期作業交上來后，負責的老師會評出三六九等，好的表揚，差的批評教育。不負責任的把它朝書架上一放，就沒有了下文。教師都不重視了，學生就更加輕視，導致語文假期作業的實效性不高。

四、語文假期作業涉及五花八門，無針對性，得不到家長的關注

語文假期作業不受學生重視還與家長有直接關系。好多家長認為在假期給孩子報輔導班來得實在，往往對語文假期作業不屑一顧。從學生完成作業的情況來看，只有少數家長會“潤物細無聲”，及時督促孩子完成作業。大多數家長則是“君子動口不動手”，因為有些農村家長根本輔導不了學生，只要學生說做完了，家長也樂得清閑。

以上種種原因導致語文假期作業幾相類似的作業形同虛設，收益甚微。其實對假期作業的應付態度回促使學生厭學情緒和投機心理的形成，甚至影響他們正確的人生觀和價值觀的養成，好多教師都意識到了這個問題的嚴重性，認為假期作業該更新設計了。

設計有效語文假期作業的注意事項

1.轉變觀念，有的放矢，體現目的性，針對性

在設計語文寒假作業時，要先了解了該學期的教學目標，分析了自己所任年級學生表現出的叛逆傾向，確定一些活動主題。比如：小學高年級的學生識字多，有一定的閱讀能力，讓他們收集自己喜歡的課外書讀，并寫出讀后感；一年級學生雖識字少，但記憶力卻很強，所以安排了以閱讀、背誦結合寫話形式的作業，即能引起學生的興趣又能訓練學生的寫作能力。

2.以人為本，選擇內容，體現趣味性，實踐性

教育是為了培養高素質的國民，這就決定了語文假期作業內容的選擇方向。為了激發學生的愛國情感，讓學生收看電視新聞，并記錄讓自己感動的事件等；為了使學生能夠體會父母的艱辛，學會感恩，安排每天替父母分擔一項家務；為了調動閱讀的積極性，采用學生喜歡的“故事碰碰車”活動，及聽說能力訓練為一體。這樣的語文假期作業安排不僅提高了學生的興趣，而且提高了他們得到綜合素質。

3.精心設計，共同參與，體現操做性和有效性

篇7

每個人都等到失去，才知道珍惜，有些過于晚了，現在你要用不一樣的態度探看一切。所以不要等失去才知道，有你真好。有你真快樂;有你真幸福;有你真好。下面是小編為大家整理的關于最新學生有你真好話題作文，希望對你有所幫助!

最新學生有你真好話題作文1回憶起已經走過的十五個春秋，我已經從一個懵懂的女孩，變成一個花季的少女了。從不懂得逐漸善解人意，這里面包含了你多少的心血，想起以前做的錯事，發現自己好不懂事。想起以前你的循循誘導，才發現，成長的路上，有你真好。還記得我小學的時候嗎?

有一次，老師留了張語文卷子讓做，最后一道題是讓看圖寫作文，我興沖沖的把我寫的作文拿給你看，沒想到的是，在我眼中寫的已經非常好的作文，你卻指出了很多的錯誤，讓我拿回去重新寫。當時我有一點后悔讓你看我的作文，但世上沒有后悔藥，我只能拿回去改了一遍又一遍，你每次都能指出錯誤來。有好幾次我含著淚花去改作文，但你還是沒有馬虎讓我輕易通過。最終我還是把作文改到了你滿意的程度，拿給你看時，你的臉上露出了舒心的笑容。

大概就是從那以后，我愛上了寫作文，并且每次寫作文都會被老師當作范文在全班宣讀。還記得我升初中的時候嗎?那次我興沖沖的打電話告訴你，一中、二中、東方三個初中都給我發了錄取通知書，電話那頭的你也很高興，你和我討論要去哪個學校上初中。

現在記不清那時候你都說了什么，印象最深的一句話就是：“以后上高中的時候，也像現在這樣，有好幾個高中給你發通知書，讓我們都高興高興!”大概就是從那時起，我在心中樹立了一個信念：一定要考上高中，爭取考上好高中，讓家人高興!還記得初一那次五一放假嗎?那次放假你從北京回來了，正巧我的期中考試成績也發到媽媽手機上了，數學只考了60多分。

你問我怎么回事，我不知道該怎么回答你，你讓我拿數學書來，教了我好多題，現在已將記不清你說的話了，只記得我做數學題做到很晚才睡覺，后來你走時，還不忘叮囑，我要好好學數學，不要馬虎。大概就是從那時起，我每次數學課都會好好聽講，數學成績提高了好多。姑姑，你是我的幸運星，有你真好。

姑姑，在我成長的路上，你伴隨我一路走來，有你真好!

最新學生有你真好話題作文2我們的國家有56個民族，56個兄弟姐妹是一家，而我的家鄉新疆更是一個少數民族聚居的地方，所以民族團結對我們來說尤為重要，我們在黨和國家的領導下，積極開展各種各樣的民族團結活動，雖然我還是小學生，但我深知民族團結是一切發展的基石，我的小學第42小學也積極響應，帶領我們參加到民族團結一家親活動-漢族和少數民族結親。

我結親的對象是奶奶家院子里的維吾爾族小男孩，他叫地里亞爾，個子中等，留著小平頭，一雙大大的眼睛，性格很內向，通過我們共同的愛好---滑滑板，我們成為了好朋友。

記得那是一個星期六的中午，我和周家宇在院子里滑滑板，正玩得高興，有個維吾爾族小男孩手拿滑板在認真的看我們怎么滑，看起來，他一個人很無聊，想和我們一起玩但是又不敢!當我滑到他身邊的時候，看見他欲言又止，于是我走上前主動問到：“你好，想學滑滑板嗎?”他靦腆的點點頭，我問：“你叫什么名字?”他說他叫地里亞爾，我說：“我叫呂金澤，我來教你滑滑板吧。你不要緊張，其實滑板并不難學，我先扶著你找找平衡吧?！?/p>

我一步一步的細心教著他，第一步先把一只腳放在滑板的前端，另一只腳隨后放在滑板上，腰和腿扭動滑行，反反覆覆好多次，慢慢地，地里亞爾一次比一次滑得好，滑板在他的腳下似乎也變的聽話了起來，在不知不覺中，我嘗試著放開了手，我發現地里亞爾已經可以憑借自己腰和腳的配合，自如的滑動滑板，他興奮地大喊到：“呂金澤，快看，我能自己滑滑板了!”看到現在地里亞爾滑滑板時發自內心開心的笑容，我真為他感到高興。

滑了一會兒，我們坐在小區的凳子上，地里亞爾對我說：“呂金澤，真的要感謝你教我學會滑板，你能當我的好朋友嗎?”我說：“不用客氣，我們以后就是好朋友了，我們要互幫互助?！?/p>

后來我們也成了形影不離的好朋友，每個星期六都會相約滑滑板，地里亞爾也成了我第一個少數民族好朋友，希望我們可以友誼長存!

最新學生有你真好話題作文3坎坎坷坷的路上，有這偉大“母親”的陪伴下，坎坎坷坷的路上，有這偉大“母親”的陪伴下，我們快快樂樂的成長。我們快快樂樂的成長。

她日理萬機的為我們打點一切事情，為了讓我她日理萬機的為我們打點一切事情，為了讓我們的成績名列前茅，付出了辛勤的汗水來教育們的成績名列前茅，付出了辛勤的汗水來教育我們。她雖然對我們要求嚴格，但是嚴格中帶我們。她雖然對我們要求嚴格，但是嚴格中帶著“愛”。雖然她每日批評我們，但是我認為是著“愛”。雖然她每日批評我們，但是我認為是為了我們美好的將來著想。為了我們美好的將來著想。

期末考試來臨之前，因為有她讓我們成績有所期末考試來臨之前，因為有她讓我們成績有所進步;因為有她的誘惑力讓我們名列前茅。她進步;因為有她的誘惑力讓我們名列前茅。她對我們說：“考得好的同學寒假作業減半。”老對我們說：“考得好的同學寒假作業減半?！崩蠋煹脑拕偮洌淌依锪⒖坛闪瞬耸袌?，連忙叫師的話剛落，教室里立刻成了菜市場，連忙叫道：“oh，耶!”我們便努力的忙于自己的公道：“oh，耶!”我們便努力的忙于自己的公務。務。

新的一學期開始了，她對我們說：“初一是打基新的一學期開始了，她對我們說：”初一是打基礎的重要時期，你們要好好地努力。“我們忙于礎的重要時期，你們要好好地努力?！蔽覀兠τ谧约旱氖虑?，雖然老師常常對我們說這些話，自己的事情，雖然老師常常對我們說這些話，但是在同學們的眼里卻不在乎。她對我們的好但是在同學們的眼里卻不在乎。她對我們的好我們永遠銘記在心，因為有她會使我們成長。我們永遠銘記在心，因為有她會使我們成長。

成長路上有你，真好!我們這位嚴厲可親的班成長路上有你，真好!我們這位嚴厲可親的班主任——覃老師。

最新學生有你真好話題作文4初中的時候，我認識的人只有一位老同學，我覺得很孤獨，但是，一學期后，老師把你安排坐我的旁邊，是你，深深的改變了我，我因為你，認識了更多的朋友，謝謝老師把你安排在我的旁邊。

你與我有很多相反的地方，比如“我的理科好，但是文科差，你的文科好，但你的理科差……”但是我們卻談的很來，是你，讓我有了我的第一個在這學校最好的朋友，有你真好。

我們有一個共同點，那就是視力都不怎么樣，你沒帶眼鏡，可我帶著，從此，我每天下午幫你抄作業，不知不覺中成了習慣。

到了下一個學期，我遇見你時，我被安排坐在了你的后面，每天下午，我都會外甥打燈籠—————照舊的抄著兩份作業，一份是你的，一份是我的，這已經成為我的習慣了，改不了，抄著抄著，我的字也變的好多了，不像以前那樣的潦草，同學、老師也說我的字變的比以前好多了，有你真好。

有時候，我很想與你以前進步，相互學習，你的文科我的理科，可是我們都不愿意去學習自己不喜歡的科目，都偏科，這可能是我們的第二個共同點了吧，這也是最明顯的一個共同點，有同學還說，如果把你的文科和我的理科結合起來，那該多好啊，連老師也點點頭，表示認可，我看了你一會兒，不經意的笑了。

可能是已經習慣有你在我周圍的生活了，一到放暑假，總是不知不覺的想起你，沒你的生活，我總是會覺得無聊，你成為了我最好的朋友，看不見你我總會覺的鼻子酸酸的，現在放假了，好想念你與我在一起的時光，這段時光，好像就在眼前，仿佛一伸手，就可以抓的住，可是一伸手，就只是抓到了看不見又摸不著的空氣，這空氣與這段時光一樣，我既離開不了空氣，更離開不了這一段時光……

真希望你能夠永遠在我的周圍，即使時光的流逝會沖淡你的記憶中的我，但我會永遠的記著你，總之，這世上有你真好。

最新學生有你真好話題作文5在我成長的旅途中，你一直是那耀眼的北斗七星，在漫漫長夜中指引我前行!你也是那充滿無限光芒的太陽，讓我心中充滿溫暖。

這件事或許你還記得，或許你不曾記得?？伤恢笨淘谖业男睦?，揮之不去。

我踏著沉重的步子走上回家的`路。周圍的一切都是如此黯淡無光。時間一點一滴地流淌，在我的心中起伏蕩漾，腳下的路是如此漫長……我想，我要迎接一場“暴風雨”

進入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……進入客廳便看到您的身影，看到了您冷峻滄桑的臉龐，我的心從頭冷到底……終于，我鼓起勇氣，拿出了試卷，看著上面的分數，我的心又驟冷成冰，當我顫抖著拿出試卷給了您，低下頭，像只待宰的羔羊。

心中的雨點并沒有來，您只是撫摸我的頭：“沒事兒，下次努力就行了!”我是如此震驚，心中充斥著復雜的感情，不知是慶幸，不知是愧疚，不知是不安……我的心中的冰仿佛正在融化，一股暖流在我心中游蕩!不斷洗滌著我的心!

我心中的夜被你那閃爍的星光所照耀，您，給了我鼓勵。讓我在精神世界增添了動力……經過一番執著地努力，我終于取得了優異的成績‘您又像那太陽照耀我心中的黑暗!

我蹦蹦跳跳著回到家，周圍的一切都動了起來，一齊為我鼓掌!路還是這么漫長，我的腳步也越來越快……回到家，我滿心歡喜地遞出了試卷，欣喜地望著您的臉。您的臉上露出了一絲笑容，但也是稍縱即逝。我知道，您的心情也很復雜，是驕傲?是歡喜?是欣慰?我不曾得知。

您說的那句話讓我至今刻骨銘心：“這次考得很好，但取得好成績不能驕傲，孩子，要再接再厲!”

當時，我不能理解您所說的話。我以為您會給我獎勵，我以為您會贊佩我，我以為……現在，隨著我年齡的增長，我逐漸理解到您的苦心。所以，您的話全部都印在我的腦海里，永遠抹不去!

您，是我生命中的北斗七星;您，是我黑暗中的長明燈;您，是我心靈港灣中的燈塔。

篇8

近日，全國的中小學生都在陸續返回校園，其中很多孩子，度過了一個奔波而忙碌的暑假，他們的辛苦和緊張程度，與平時相比，并沒有太大差別，有的甚至有過之而無不及。

他們剛從“輔導班”中走出。

我對它進行了一些調查。結果讓我吃驚。 城市與鄉村

先看看這個“市場”有多大。 浙江杭州，文北巷深處的一個寒假作文班。依稀傳來了新年的鐘聲，整個杭州城復歸年前特有的平靜。文北巷深處的一個寒假作文班卻仍然擠得滿滿當當，家長和學生都是蠻拼的。

剛放暑假沒幾天，一個朋友告訴我，他有離婚的沖動與想法，我頓感驚詫。因為，我平時聽到的，都是他夫妻如何恩愛，家庭何等幸福;看到的，是他在微信朋友圈里，不是在“曬娃”，就是在“秀恩愛”。

看見我僵硬的表情后，他開始娓娓道來。原來，他的婚姻危機，不是因為夫妻感情破裂，而是來自對孩子教育的巨大分歧，以及其給他帶來的巨大痛苦和長期困擾。

他是留美歸國的，對美國式教育非常推崇甚至迷信，只可惜他留學是在博士階段，錯過了基礎教育時期，也就想在孩子身上進行全程的美國式教育實驗。

但是，他的妻子是個“虎媽”，一心想培養出個“牛娃”。在孩子幼小時，二人對孩子教育方式的分歧還可以彌合。隨著孩子長大，分歧越來越大，也越難以相互妥協。終于，在這個暑假，夫妻為孩子上輔導班之事，爆發了“離婚大戰”。

原因很簡單：妻子認為，上海的教育資源雖然很好但非常緊張，競爭也非常慘烈，別的不說，就說中考，將會有大概40%的學生被淘汰出局，失去上高中的機會。到高考，又是一輪殘酷的淘汰賽。如大學讀不上名校，就業就會困難。也就是說，孩子將來上什么樣的大學，能找到什么樣的工作，不是等長大以后再自由選擇的，而是從出生那天起，就開始有不同的決定因素出現了。比如學區房會決定了孩子的起步。而一步跟不上，會步步跟不上。有錢的，當然會買學區房。但他家沒有錢，因此唯一能改變孩子命運的機會是“雞血”，也就是輔導班。

生活中的常識與經驗告訴她，在上海這樣的一線城市，孩子前途與命運的“分水嶺”是“幼升小”，而不是“小升初”和高考，更不是別的。因為，在她看來，上海目前的整體情況是：一個孩子，只有上了好的小學，才有希望考上好的初中;而上了好的初中，也就意味著順理成章地上好的高中;上了好的高中的，基本上都能考上好的大學。

所以，她認為，孩子的教育，要從幼兒園抓起，甚至從一出生就要為十七八年后的考大學而謀劃布局，而不是等長大了再說。也許，等長大了，就一切來不及了。這就是為什么那么多人在孩子出生前就爭相買好天價學區房的原因，也是那么多家長，在孩子的幼兒園時期，就利用寒暑假和周末，甚至顧不上吃飯，帶著孩子“趕場”一樣地去上各種興趣輔導班和課程輔導班的原因。同時，妻子告訴他，這種情況，不僅在上海發生著，在北京、南京也是如此。

但無論妻子怎么苦口婆心，他都是一點兒也不認同妻子的這一套。他覺得，這樣的教育模式，不僅使孩子失去了快樂的童年，而且終將毀了孩子的一生及幸福。他認為，孩子長大了，無論讀什么樣的大學，選擇什么專業，從事什么樣的工作，都要尊重孩子的意愿和自由選擇，只要其快樂就好。妻子卻認為，如孩子從一出生就輸了，長大了會輸個徹底和精光，還何談什么所謂的幸福快樂與自由選擇呢。

就這樣，在很長時間里，夫妻二人爭個不休，吵個不停。最后，他發現，也許解決之道，就是離婚了：自己凈身出戶，把孩子和房子都留給妻子，孩子的教育和將來，全權交由妻子決定。

他不僅是來找我傾訴的，更是想征求我的意見。聽到這里，我的腦海里浮現的不是他夫妻間爭吵的場景，而是魯迅的《祝?！分邢榱稚﹩枴拔摇薄耙粋€人死了以后，究竟有沒有靈魂的”的畫面。于是，一個下午過去，我也沒能說出個“一二三”來。

我知道這是一個說不清的問題：從我內心里，是堅決支持他的;但從現實考量，又似乎必須支持他的妻子。

我曾以為，他的妻子只是個別的“虎媽”。到后來，當聽到一個同事說她暑假里會比平時更忙，因要帶孩子參加各種課程輔導班時;又聽到一個朋友說他這個假期已推掉了幾乎所有事情，因要在家專心帶孩子參加各種興趣輔導班時;再聽到一個孩子剛一歲的媽媽已加入了“2020年幼升小”的QQ群時……我才意識到，在上海，已是“鷹爸”“虎媽”遍地了。

至此，我對像上海、北京這樣的一線城市的輔導班已有了初步的了解。同時，對老家的此類情況，也充滿了興趣。只是，在我的成長記憶里，根本不知道輔導班為何物。

等回到家鄉，一個位于山東省南部的小村莊，驀然發現，我的那點經驗，已成了老黃歷。鎮上，在小學對面的整整一條街上，布滿了各種各樣的輔導班：有公司連鎖店式的，有家庭作坊式的;有暑期的，還有常年的;有明的，也有暗的;等等。街上充滿的，是為各類輔導需求定制的“套餐”廣告。

調查下來，我發現，大大小小的輔導班，總共有30家左右。它們是在2000年后興起的，最初只有一兩家，規模也很小。后來，輔導班越開越多，生源也旺盛起來。近幾年，更是一派生意興隆的景象。據說，每年一到8月上旬，縣里的教育部門就會來檢查。因此，有的輔導班會在此之前結束;有的暫時關門，等檢查后再繼續;還有的，就轉入“地下”了。

在一家輔導班樓下，我看到一個男孩在徘徊。一打聽才知道，他不是來參加輔導班的，是來接參加輔導班的妹妹的。我就與他攀談起來。

他生于2001年，從2010年起，就參加各類輔導班，前不久收到了縣里唯一一所重點高中的錄取通知書。但此時，他的父母還是想讓他參加高一的學前輔導班，他苦苦哀求道：“我已連續參加了6年半的輔導班了，無論周末還是寒暑假，這下真的快要吐了，實在撐不住了。看在我中考成績這么好的份上，今年就饒我一次吧。我從9月開始，再硬拼上3年，你們說什么是什么，讓我參加什么輔導班，我都聽?！?/p>

父母實在覺得他有些可憐，也就作罷。接著給了他一個新的暑假任務：天天接送妹妹參加輔導班。

我發現，家鄉暑期輔導班的如火如荼場面，其實并不亞于上海，似乎大有“天下烏鴉”之勢。只是，其中一個明顯的區別是：前者的各類輔導班，還處于一種“非法”狀態，有“市場”但還未“市場化”。 家庭與學校

再說說為什么這里面沒有贏家。

調查發現，很明顯，從整體上來說，學生并不是主動愿意參加輔導班的，因為平時的課業本來就很重，好不容易有個假期可以休息，可以玩耍，卻還要繼續上課，這對他們來說，是一件比較痛苦的事情，會覺得學習是一個沒有盼頭的過程。再加上，孩子的天性還是愛玩的，是希望有一個自由快樂的童年的。

在參加輔導班的人中，年齡小一點的，比如幼兒園的孩子，不懂得反抗，就被家長帶著參加。大一點的，比如小學的孩子，雖然有的開始很抗拒，但被家長逼迫著，也沒有辦法;后來發現，同齡人都參加暑期輔導班了，沒有同學玩了，自己很無聊，也就跟著同學去參加了。再大一點的，比如中學生，有的因為平時學習不好，就想通過輔導班來提高成績;也有的，認為老師在教學課堂上該講的不講，都是放在輔導班上才講重點知識，因此，也就只能參加輔導班，否則學不到什么東西，無法應付升學考試。

那么家長呢？

對城里的家長來說，一般是愿意培養孩子的興趣和業余愛好的，會主動考慮幫孩子選擇一些興趣輔導班，但前提是要適量和適當。然而，現在的興趣班已完全變了味，成了“幼升小”、“小升初”等的重要考核指標之一，不學不行，且多多益善。

至于課程輔導班，如果不是為了升學，除個別覺得孩子成績差而想補習的家長外，大部分是不會選擇的。因為，他們平時都要上班，工作壓力大、節奏快，整天忙忙碌碌，好不容易有個周末，當然是很想用來休息的，但現在要全部用來陪孩子參加各種輔導班，休息日過得比上班的日子都累。

對農村的家長來說，考慮最多的還是花錢。對于課程輔導班，家長幾乎都是不愿意讓孩子參加的，覺得平時已向學校交了學費，老師就應該把本應教給學生的都教好，憑什么課堂上不認真教，卻在假期里補習基礎課？明擺著就是為了掙外快。但是，誰也不想、更不舍得讓自己的孩子出局，當看著別人的孩子都參加輔導班后，也就開始強迫自己的孩子跟著參加了。這是一種被迫的從眾心理在起作用。

那么老師呢？當然，他們處于輿論風暴的中心。這些年，社會上對老師的批評之聲不絕于耳，主要是認為老師辦輔導班就是為了掙錢，在市場中放棄了師德。我訪談了家鄉辦輔導班的幾位老師，他們也是有難言的苦衷。總結起來，大致有兩個原因：一是為生活所迫，二是應家長要求。

另外，一些商人看到輔導班很有市場潛力，因為現在孩子的錢最好賺，也就在寒暑假里雇傭老師和大學生辦起了輔導班。正是這樣，該鎮的輔導班，在2000年后，如雨后春筍一般興盛起來。

可見，學生、家長和老師，在輔導班問題上，各有委屈，似乎都是帶著被迫性的，也都不是贏家，但又都欲罷不能。最多，贏家是資本。因為一些商家，不僅在城市里投資開設輔導班，也在農村投資開辦輔導班。該鎮上，有五六家輔導班是一些教育培訓機構的連鎖店。只是在一些社會輿論中，輔導班問題的“黑鍋”，卻讓教師背了，這是我此次調查的發現之一。 文化與社會

那么，到頭來，又是誰輸了呢？毫無疑問，主要是學生。

首先，孩子應享有的正常家庭教育，被輔導班給取代了。這主要體現在農村。因為，家長認為，把孩子交給了輔導班，家庭教育的問題就萬事大吉了。而在城市，也不是沒有任何影響。畢竟，時間是有限的，學校和輔導班的時間占據了孩子幾乎所有的生活后，留給家庭教育的時間和機會就被相應地縮小了。直接的后果之一，就是學校教育虛化，家庭教育淡化。

其次，一路在輔導班環境下長大的孩子，只是長成了一個個被灌輸的機器，一定程度上，其主體性是被剝奪的，也就缺乏了學習的自主性和創造性。

8月中旬，一個在紐約一所著名大學任教30余年的華人教授告訴我，以他在美國學習和從教共40年的經驗發現，目前中國中小學生的智商和能力，絲毫不比美國的同階學生差，甚至有的還顯得略高一些。但一旦到了大學和研究生階段，差距就明顯地拉開了。當然，對在美國出生并上中小學的華人，不存在這個差別。他指的是在中國讀完高中和大學，再去美國相應地讀大學和研究生的人。

究其原因，是中國學生在大學和研究生階段，缺乏自由思想能力和科學創新能力。而這背后，不能不說，中小學時代的輔導班對此做出了一定“貢獻”。一旦到了大學和研究生階段，輔導班消失以后，問題就出來了。

既然輔導班的問題這么多，且學生、家長、老師都有苦處，那么為什么在當下社會還是一種越演越烈、欲罷不能的盛況呢？背后的推動力是什么？僅僅是金錢、市場和資本嗎？

其直接原因，是社會的教育政策及其指向出了問題。

首先表現在“大學等級化”和“就業出身論”上。人人都想考一個好的大學，因為將來就業前景好。而所有階段的輔導班，都是圍著高考的指揮棒轉的。其次表現在教育資源分配和投入的不平衡：一是地區發展不平衡，優良的教育資源都集中在發達地區，尤其是那里的大城市，尤其是大城市的市中心;二是地區政策不公平，當下社會有一種說法是“寒門難出貴子”，很大原因在于農村地區、落后地方、城市郊區、窮人家里，考上大學尤其是名牌高校的可能性已越來越小，也就很難再培養和向社會輸出精英人才。其實，家長不惜一切代價，被迫讓孩子上輔導班，除了從眾心理以外，還有“吊絲逆襲”的心態。

間接原因，是文化的運行機制出了問題。

因為，一種良好的社會文化，會推動社會教育的良性發展;而一個不良的社會文化，會破壞教育政策的正常運行，使其偏離政策落地時的本來軌道。輔導班就是如此。

篇9

放假，放假，卻是越放越假。是時候對放假進行打假了。你覺得呢？

理由1：作業總是那么多

鏡頭：（摘自一同學日記）

2004年7月21日星期四大晴38.8℃

放假半個月來，爸媽都沒怎么管我，也許是因為這次期末考試進了前八名的原故吧。時間過得太快了，四分之一的假期好像在眨眼間晃過，好無聊哦，沒有好好學習，也沒有開心的玩耍，天天只有看電視，從早看到晚，真郁悶，太壓抑了。

尤其是暑假作業才剛剛開了個頭，上午我很不情愿地又看了一眼放假前從黑板上抄下來的作業安排。作文10篇，讀書筆記5篇，看課外書至少10本……唉，最頭疼的是看到那些變態的數學題就頭痛，還有語文的抄寫抄寫！還要背古詩，天哪，英語，記單詞，5555555我欲哭無淚。

糟了，背哪些課文來著？又忘記了，管他呢，還是等開學時再來背吧，不然一個多月后又要忘記。

真希望其他同學的作業還沒開始……保佑！

聲音：

班主任（嘆了口氣，輕輕地搖了搖頭）：因為考慮到暑假時間較長，所以安排了一部分作業，我們的出發點是希望同學們不要光顧著玩。

同學楊杰（很小聲地）：我覺得老師不要老是想著讓我們學習，暑假是屬于我們的。想想，每個老師布置一些，加起來就很多了！

同學王麗琪（很亢奮地）：如果老師是這樣想的話，那我寧愿不要暑假。

理由2：培訓培訓再培訓

鏡頭：

正當鵬嘉在夢中開心地玩耍時，不覺已到了去少年宮上課的時間了，媽媽用嚴厲的聲音把他從熟睡的夢中叫醒了。

“怎么還不去上課？”

“我太困了?！?/p>

“時間就是學習?！?/p>

“可是，現在是暑假，而且中考完了還沒幾天呢。”

“沒什么可是的。”

“……”

一邊揉著眼睛，一邊回想著剛剛的美夢，鵬嘉很不情愿地，慢騰騰地起了床，刷牙、洗臉完畢后，背著沉重的書包，騎上自行車去了少年宮。在路上，還是很困，迷迷糊糊地繼續著沒做完的美夢。

來到少年宮，只見許多一起來培訓的同學都無精打采，一下課，人人都精神抖擻。

鵬嘉坐在位子上并沒聽到老師講了些什么，他只是想，如果今天是星期“八”就好了，可以開開心心地休息，快快樂樂地玩。

但，這只是鵬嘉的想像罷了。

聲音：

家長汪達（很深沉）：上面情節里的這位母親給孩子培訓很盲目，如果根據孩子的興趣、愛好來進行培訓的話，他們也許沒那么反感，而且會有事半功倍的效果。

同學周菲（沮喪，但又很些氣憤，微微低著頭）：我現在一點也不喜歡暑假，因為在那些酷熱的天氣里，我反而比平時更忙，更累，更辛苦，我根本就沒有自己的空間。

同學王麗琪（有點得意）：我爸媽沒讓我去參加類似的培訓，放假前我主動找他們說了這個假期我的安排和一些想法，他們很贊同，見我很自覺的樣子，所以也就沒有多管我。我覺得我們應該多主動和父母交流思想。

理由3：這些天，我很孤獨

鏡頭：

“這個暑假真沒意思！”男同學張翔在新課堂網站的論壇里發牢騷。

小編：怎么會呢？暑假一直是你們期望的呀。

張翔：唉，別提了，中考完了，本以為沒有課業負擔的這個假期會十分精彩，沒想到我和許多同學都成了郁悶一族：父母白天上班，一個人呆在家里除了看看電視、玩玩電腦，沒有別的事情可做，外出旅游吧，家長沒時間陪（就算有時間也不希望跟他們一起外出，畢竟自己長大了），和同學結伴去呢，家長又不放心，真不知道干什么好。就這樣無聊地打發著日子，近幾天竟盼望著早點開學，就像上學時盼望放假一樣。

小編：為什么不找同學一起玩呢？

張翔：幾個玩得好一點的同學天天就只知道泡在網吧里打游戲，他們對游戲的癡迷程度簡直無法形容，還有兩位同學說是家長不讓出來，不放心。我真是無聊透了。

小編：其實一個人也可以做很多精彩的事情，比如閱讀啊，做點小發明啊什么的。

張翔：拜托！這是暑假，暑假應該是充滿快樂和笑聲的。并不是我靜不下來，是因為這些天我安靜得過頭了。

聲音：

同學阿木：暑假終于到了，我一點兒也不高興――這個屬于學生的假日，太漫長，太孤獨。因為我去年也是這樣，想找個人聊天都難。這讓我很多時候想起了在學校的日子……

家長李文瑞（意味深長地）：經過了中考，很多家長都想讓孩子好好休息，讓他們自己掌握時間，這樣看來，還真是要多給他們出些點子，然后大家一起商量，讓暑假過得充實起來。

理由4：一只困在籠子里的鳥

鏡頭：（摘自一同學給父母的信）

媽媽，有很多話，我一直想對您說，可每次話到嘴邊，一看你滿臉的疲累時，我又咽回了肚里。今天，我就借這篇文章，一吐為快吧！

您知道嗎？媽媽，在放暑假前我盼星星盼月亮，終于盼來了不用念書、不用考試、不用上課的這個假期，可一個禮拜過去，我的興奮勁就沒了。您和爸爸擔心我在外面不安全，規定沒有你們的陪同不許擅自出門。然而好不容易等到你們下班回家，得到的回答卻是工作太累沒力氣陪我出去。

書桌、飯桌、電視機，每天的生活就在這三點之間慢慢地被消磨掉，沒勁透了！還記得嗎，那天我忍不住向你們訴苦，沒想到討來一通批評―――說我不愛學習、蹉跎時光，不像同事家的小孩利用暑假練習書法、不像親戚家的妹妹自加壓力去上英語提高班。總之，在你們眼里我就是因為整天游手好閑才會如此無聊。經過那次碰壁，我也學乖了不再自討沒趣。于是跟同學的電話交流成了我“籠中生活”的惟一亮點。無奈此舉造成電話費暴漲，您規定以后每天通電話不許超過十分鐘。

上個禮拜天，好不容易得到你們的允許和伙伴們去踢球，結果，T恤被弄得臟兮兮，衣袖被撕破了。您為此大發雷霆，再也不許我出去“瘋”了。

媽媽，您知道嗎？我現在很討厭暑假，因為在那些酷熱的天氣里，在原本我喜歡的假期里，我沒有了自己的空間，我覺得自己就像一只困在籠子里的鳥。

聲音：

同學李霆（不解的神情）：其實很多同學在暑假的時候都喜歡和朋友一起玩，可是很多父母都堅決不同意。因為在他們眼里，我們嘴里的那些好朋友都是一些不良少年。

老師王清韓：是啊，如果家長一味地堅持自己的看法，那樣會把家庭氣氛搞得越來越緊張，在繁忙的工作之余，家長應該多了解孩子的真實想法。

理由5：長期看電視、上網，我的眼睛近視了。

理由6：爸媽太口羅嗦了，我的耳朵起了繭。

理由7：暑假期間，很閑，吃得又很多，長胖了。

理由8：假期太長，我的團體活動受到了限制。

??????

各抒己見

暑假隨著課改而改

新學期一開始，我們會聽到一部分學生說暑假中的無聊，沒有什么有趣的事可做，沒有同學一起玩。而且暑期無規律的生活使同學們在開學時一時難以調整心態適應緊張的學校生活，容易造成焦慮情緒??????

家長李文瑞（很健談）：杭州去年實施了這樣一種放假規則：一年四假。分別實行春假、暑假、秋假和寒假。春假時間為“五一”節前后兩周；暑假時間從7月中旬到8月底；秋假時間為11月的第一周；寒假時間為三周左右，也就是農歷除夕前5天和除夕后15天。

家長汪達（高興的樣子）：這種方法確實很好，可以讓孩子們學習了一段時間后充分地放松放松，減少壓力，這樣對學習很有幫助。

教育專家：沒錯，大多數中小學生和有讀書經歷的大人們都會有這種感覺，那就是，上學的時間太長了，期中考試后，學生普遍感覺疲倦，甚至會產生厭學心理，期待假期的趕快到來。所以說，實施四個假期是合理的。這是富有人性化的一項改革，完全是從學生健康成長的角度考慮的。

杭州學生劉凱（一口氣說了很多，生怕別人不知道他的想法）：我身邊所有的人都很喜歡這樣的放假制度，春假到來的時候我們總是會和幾個好朋友一起盤算春假該如何度過，有時候我們會想到去郊游啊爬山啊什么的。有時候學校也會組織大家一起做活動，很有意思。還有，還有，由于時間關系，這么短的假期，父母是不好安排那些煩人的培訓的，呵呵。

篇10

養成良好的文明習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。這里給大家分享一些關于，供大家參考。

六年級班務工作計劃1要想建設好一個班集體，就要有一個強有力的班干部隊伍，今年我想從狠抓班干部入手。

一個班級有沒有一支得力的班干部隊伍，是班主任班級管理工作成敗的關健。如何培養大批能力強，會管理的班干部呢，本期我采取了以下幾種做法：

一、公開競選----滿足“優越感”

當班干部對小學生，尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。利用一節班會課，先讓競選者登臺演講，然后，無記名投票，公開唱票，當堂公布結果。在這個過程中，可以觀察到，那些準干部們的顯著變化，發言時的慷慨激昂，唱票時的忑忑不安，公布結果時的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在這一變化過程中，班干部的優越感得到了滿足，他們成功了!由此激發的動力是無窮的。

二、明確職責----培養責任感

班干部的工作分為三塊：1、班級常規管理。在班內推行值日班長制，每天由兩名班干部全權負責班級一切事務，從帶領同學早讀，到早操、眼保健操，午休，衛生檢查，填寫班級日記。2、分管工作。班級開辟許多園地，比黑板報由宣傳委員負責，每月一期，從挑選人員，到總體設計，分工等由他處理。其它學習園地，手抄報、作文園地，星星評比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗費很大精力，而提出具體要求，交給班干部去做，班主任就好似用了分身術，可以騰出手做很多其它的事。3、搞活動。每周一次的班會課，每周兩次的活動課，交給班干部來組織，形式多樣，根據他們的特長，可以是朗誦會，故事會，也可以是象棋比賽，書法比賽，還可以在鄰近各種節日時搞聯歡會。在每周五下午的班委例會上，要確定好具體的負責人和活動內容。

班級是學生的，學生才是真正的主人。讓學生站到臺前組織學生活動，班主任在幕后指導，才能真正體現學生的主體地位，同時也很好地鍛煉了班干部的工作能力。

三、追蹤評價----再造“成就感”

從上述可以發現，一旦班級正常運轉，我班班干部將是非常繁忙的。在實際工作時，他們會遇到各種各樣的困難，有時會產生畏難、急躁、等消極情緒。這就需要班主任對他們言行加以密切關注，對他們所做的事情給予經常性的變化的評價，給必要的指導，讓他們感到有一眼睛始終在看著他們，讓他們有被理解的感覺。

班主任及時找學生談話，疏導他們心中的不快，讓他們干勁十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部諧調人際關系的能力，培養班干部開闊的胸襟和寬容的情懷，提升他們的人格素養。

四、平行競爭----產生“危平機感”

班干部成績優秀，受到表揚的機會多，有些人往往孤傲，高標，會看不起成績不如他們的同學;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大覺，沒有充分發揮自己的潛力。針對這種情況，在他們中間，開展平行競爭，即干部和干部比，本班干部與平行班的干部比，與其它年級段的干部比，向他們展示能力更強的班干部，讓每個班干部產生不進則退的危機感。

作為教師，要尊重全體學生。應該做到對全體學生的尊重，尤其是以下6種學生：①尊重智力發育遲緩的學生;②尊重被孤立和拒絕的學生;③尊重有過錯的學生;④尊重有嚴重缺點和缺陷的學生;⑤尊重和自己意見不一致的學生;⑥尊重不尊重自己的學生。

總之，要建設一個好的班集體，就要讓“學生中的一部分人先能干起來”，再由他們去影響、管理其它同學，班主任適時地進行引導、掌控，這樣往往能收到事半功倍的效果。尊重學生的個人意愿和尊重學生的選擇和判斷是一致的，其根本點都是出于對人性和人格的尊重，對人的基本權利和自由的維護。尊重學生的個人意愿，歸根結底一句話：不要“按照我的理想塑造我的學生”，而要“幫助我的學生實現他的理想”。

六年級班務工作計劃2一、指導思想

以黨的會議精神為指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人.

二、班級概況及本學期奮斗目標：

我班學生人數男生--，女生--，留守學生比例相對較多，而且這些學生多數都是學習基礎較差者。本學期的重點就是狠抓學習，加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

三、工作目標及措施：

1、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

①繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護執抵觸態度。所以，這塊工作猶為重要;針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

2、加強對學生的安全教育

①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

④加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生，特別是自己在外租房子住的學生，更是要特別關注和教育。

3、加強家校的聯系力度

①做好家訪工作，做到及時聯系。

②開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

④引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力.

四、工作安排

八月：1、報名注冊

2、打掃教室及公共場地衛生

3、暑假小結

九月：

1、建立和完善班委，加強學生一日常規管理和訓練

2、完成“三表一冊”，作好學生學習動員工作

3、教室布置

4、安全教育月活動

5、期初家訪

十月：

1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作

2、做好扶困助學工作

3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

十一：

1、期中班主任工作會議

2、家長會

3、主題隊會觀摩

4、作好期中檢測工作和總結

十二月：

1、抓好“兩操”工作，提高學生“兩操”質量

2、再次加強紀律管理和安全教育

3、迎元旦校朗誦比賽(主題：紀念勝利62周年，弘揚民族精神)

一月：

1、復習迎考

2、期末班主任工作會議

3、布置寒假生活、組織寒假活動

六年級班務工作計劃3一、基本情況

本班共有--名學生，其中男生--名，女生--名，本班學生生性活潑好動，有學習實力，求學精神強，但思想還不夠成熟、極少數學生學習目的不是太明確，學習效果不十分明顯，導致班級的成績不齊整。學生的學科成績發展不平衡。

二、指導思想

根據目前班級的實際情況和當前的教育事態，從學校工作和學生的思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德修養，努力培養學生道德素質，使班主任工作再上新臺階。力爭在我班形成一股“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生人人都有形成積極向上的精神面貌，成為時展需要的社會建設者和接人特制定以下工作計劃：

三、工作目標

1、培養良好的學習習慣，，端正學習態度，明確學習目的。

2、大膽鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動

3、努力發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。

5、建立健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、關愛留守學生。

為他們創造良好的生活和學習環境。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。

9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使學生的身心健康發展。

10、形成良好的班班紀班風，加強班級管理，

四、方法措施

1、利用晨會時間認真學習小學生一日常規。

2、利用專欄、板報等營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班會做好學生的思想工作，提高學生的思想素質。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、定期進行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。

10、加強班級管理，抓好安全工作，讓學生和家長既安心又放心。

五、活動安排

1、組織學生報到，檢查寒假作業

2、向學生進行安全教育，提高安全意識。

3、向學生進行感恩教育，組織“三八”感恩活動

4、開展植樹節節活動，出版第一期黑板報

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

7、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

8、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

9、組織學生參加學校組織“六一”活動

10、抓好復習，參加期末考試。

六年級班務工作計劃4一、指導思想:

堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況:

我班共有學生64人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀上網。再加上本學期又轉來9位新生，很多行為習慣有待進一步培養。

三、六年級上學期工作要點：

1、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

2、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

(散文網：sanwen.net )

3、繼續做好安全教育工作，。

要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、六年級上學期具體措施

(一)因材施教，做好培優轉差的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)多方面培養有特長的學生，在全面進行素質教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化

(1)對后進生，多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

(2)對后進生進行經常與家長取得聯系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校聯系，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

(二)做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。

利用墻報出有關安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1) 進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班干隊伍，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。

選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣,做到“有借有還，有損必賠”。

五、六年級上學期具體活動計劃：

第一周 ：

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、制定班規，學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

3、開展班委競選，提出要求。

4、布置教室環境，創設良好的學習氛圍。

第二周：

1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

3、對學生進行安全教育。

第三周：

1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

2、加強環境衛生教育，搞好個人和集體衛生。

第四周：

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續抓好常規教育。

第五周 ：

1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級美文朗誦比賽。

第六周 ：培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

第八周 ：

1、繼續抓好課堂常規教育。

2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周： 培養學生正確的是非觀念。

第十周：

1、進行期中復習、考試。

2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。

第十一周：

1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

2、繼續抓好常規教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周：

1.、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思想松懈。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周 ： 向學生進行愛國主義教育。

第十四周 ：

1、進行勤儉節約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周： 班級書法比賽。

第十六周 ：

1、培養學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能貪眠。

第十七周 :

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周 ： 繼續鞏固上周活動內容。

第十九周 ：

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、評選班級德育小標兵、優秀班干部。

第二十周 ：

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

六年級班務工作計劃5一、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展工作。

二、工作目標：

1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

三、主要措施：

(一)進一步抓好行為規范教育.常規教育

(二)加強學生的德育教育

(三)班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣,,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理.

(四)衛生方面：

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做.

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃小組和個人進行表揚獎勵。

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3、“人人爭做環保小衛士”教育.

(五)抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。

了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

3、舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氛圍。

4、發揮家長的作用。

(六)、加強班隊建設。

深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。

(七)、強化德育意識

1、深化愛國教育。

繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛“教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

2、狠抓養成教育。

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布“五項評比“得分情況，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。加強新學期學生日常行為規范“十不“要求的檢查考核力度。通過指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為“我應該這樣做“，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。

3、強化“五自“教育。

“五自“(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們積極向上的主觀能動性，培養競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功.

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，本學期開展“學習雷鋒精神，弘揚道德規范，塑造誠信形象“活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成。

(八)、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

(九)、營造向上氛圍

根據六年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

(十)、指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯系。

(十一)安全工作，天天講時時講。主要進行交通路隊，校園安全和放溺水，傳染病的教育。