教學工作思路范文10篇

2007年，我縣的教育工作要以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實全國、省、市基礎教育工作會議和全國農村教育工作會議，公務員之家，全國公務員公同的天地堅持教育創新，深化教育改革，強化教育管理，以改革促發展，整體提高教育資源利用率和辦學效益，為促進我縣經濟社會發展做貢獻。

（一）落實和鞏固基礎教育戰略地位，堅持基礎教育優展。

我縣繼續把“兩基”的鞏固和提高作為工作重心，確?！皟苫边_標成果，進一步改善辦學條件，實施學校圖書館工程，努力使普及質量與水平有較大提高。全縣小學畢業生升學率穩定在99%以上，青壯年文盲率穩定在98%以上，初中升學率不低于75%，幼兒教育在基本普及學前一年教育的基礎上，積極發展學前三年教育。

大力發展高中階段教育，促進高中階段教育協調發展。積極實行完全中學的高、初中分離，鼓勵和支持社會力量舉辦高中、高職等形式的學校，有效擴大高中辦學規模。2007年至少有一所高中進入高級以上示范性高中行列。全縣高中階段入學爭取達到75%以上。繼續加強高級職業中學建設，按照“旗縣重點辦好一所職業高中”的原則，努力把縣高級職業中學辦成省級骨干示范性職業高中。使普通教育與職業教育既符合當地實際，又保持合理比例，逐步形成普通高中教育與中等職業教育相互溝通，相互支持，優勢互補，協調發展的局面。

（二）推進教育管理體制改革，加強依法治教，促進我縣教育事業健康穩定發展。

1、鞏固和完善以縣為主的管理體制，推進教育持續健康發展。

穩定骨干教師隊伍，要進一步加大對骨干教師獎勵的力度。繼續實施好優秀骨干教師獎勵制度。進一步調動骨干教師的工作積極性。建立好教師生長檔案袋。

一、指導思想

緊緊圍繞區教育局的教學工作重點，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。堅持教育創新，深化教育改革，加大教研教改力度，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，促進教育新跨越。樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發展，尋求學校發展的新突破。

二、工作目標

1加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導。以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

2以校本研究為重點。圍繞學校中心課題確立教研組小課題研究項目，扎實開展教研組活動，有層次、穩固地提升教師教學理論水平和業務能力

一、學制與招生對象

學制：三年

招生對象：高中畢業生。

二、培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才，適應市場經濟需要和地區經濟發展要求的具有現代意識和創新精神，具有較高的道德文化修養，熟悉貿易法律、法規、工商管理、國際商務、市場營銷、企業會計等商務知識；具備扎實的數學、外語、電子信息技術、網絡通信、經濟和管理理論的基礎；熟知掌握計算機網絡技術、數據庫技術、網頁設計、電子商務網站建設、程序設計等技術知識；能夠規劃、建設企業電子商務網站，能對網站的運營進行維護、電子商務設計開發應用能力，并能借助網絡開展電子商務活動，以適應社會信息化的要求，能夠在銀行、商貿、物流等企業以及政府部門從事電子商務技術開發、運營管理及電子商務系統使用和維護工作的應用型、復合型、創新型的電子商務人才，即以商務經營管理和網絡技術應用相結合的電子商務高等技術應用性人才，介于“金領”與“藍領”之間的“銀領”人才。

三、就業方向

小學2006年教學工作總結及2007年工作思路

教學是學校的中心工作。科學、規范的教學教研管理是建立正常教學秩序、完成教學任務、提高教學質量的保證。反思一年的教學教研管理，可歸納為四點。

一、抓教學常規工作，重務實，重實效

1、落實常規工作，計劃先行。

預備周，根據市教育局、市教研室的工作部署，結合實際，學校在全體教師就各學期工作展開討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級組再依據校級各類計劃制定年級、科組計劃，各教師則依據科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

2、堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創新教案，培養學生發現問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節課存在問題的解決。

一、指導思想

以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育；把我園建設成為精品幼兒園。

二、情況分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動；我們還先后開展綠園區“經典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學習鍛煉；強化教育教學常規管理；提高教師的育人能力和水平。

一、指導思想

體育衛生工作，關系到學生的身心健康。為了適應新的課改需要，學科的教學設計、設施發生了很大變化，但對于課堂教學為輔，課外教學為主的體育、衛生科，相對來說是一個很大的挑戰。新課改要求體育衛生教師不能再作總導演，一言堂，學生也不再是演員。教師是學生學習的協作者、促進者，學生詩問者、說者、做者、思者。

二、具體要求

1.體育方面

根據新課改要求體育教學工作具體做好如下幾個方面

（一）明確上體育課的目的，了解體育課是全面貫徹教育方針的重要組成部分。

摘要：在教育改革浪潮的帶領下，創新已經成為當今學校教育發展的重要方向之一。高校思政課的教學在教育改革的引領下，不斷朝著更加現代、更加先進的領域前行。這其中最為明顯的表現就是新媒體技術在高校思政課中的運用。新媒體技術的加入，更好的凸顯了學生在思政課學習中的主體地位，全面的推動了高校思想政治課堂的教育信息化，從而有效的建立了課堂、網絡、實踐相結合的綜合教學模式，充分發揮了課堂在教學中的主陣地作用，激發了教師在教學中的創新能力，提高了思政課在教學上的吸引力和教學效率。本文主要結合當前的新媒體背景，闡述高校思政教學工作的創新舉措。

關鍵詞：新媒體；高校；思政教學；創新；教師；大學生

當前，人們的生活與學習已經和新媒體密不可分。移動設備已經成為我們必不可少的生活用品。通過這些高新技術用品，我們獲得了更多的知識、資訊，更加快捷的與外界建立了聯系和溝通。因此，在高校中，新媒體技術也自然而然的加入教學當中來，從而對大學生的學習和生活產生著重要的影響。而隨著新媒體技術的加入，原有的高校思政工作模式已經明顯的不適應新的環境，無法滿足當今大學生思想成長的要求。因此，這就需要高校思政教師結合當前的教學實踐和學生成長特點，借助新媒體技術不斷的改革和創新高校思政教學的工作思路[1]。鑒于此，筆者結合新媒體技術在高校思政教學中發揮的作用和存在的問題，闡述高校思政教學工作思路的創新舉措。

一、新媒體技術在高校思政教學工作中發揮的作用

長期以來，高校的思政教學始終停留在傳統的教學理念中，教學模式相對沉悶、陳舊。而新媒體技術的加入，給高校思政教學工作注入了新的活力。因此，在教學工作中，高校思政教師要正確運用新媒體技術，促使其在教學工作中發揮出積極的作用[2]。首先，新媒體技術在高校思政課教學中為師生構建了更積極的交流平臺。新媒體教學理念和技術的應用，改變了人們的思維方式，為人們提供了一個開放式的交流平臺，在一定程度上縮小了人們在思維上的距離。因此，高校思政課中的新媒體技術，通過其顯著的交互性和平等性為師生構建了新的多媒體教學理念，增加了師生之間的交流和溝通。此外，由于新媒體在資訊傳遞的過程中，具備很強的兼容性，這就避免了教師在教學過程中出現“獨角戲”的現象，從而有效的促進師生之間更加了解彼此的思維模式。更為可貴的是，它有效的拓寬了教師自身的教學思路和工作范疇，更好的構建出與學生交流的新模式。其次，新媒體技術為高校思政課構建了新的教學工作系統。新媒體在高校思政課中的應用，有效的促進了高校思政教學工作在各個方面的創新，不僅突破了原有的教學理念，同時也在教學策略上有所突破，從而構建了高校思政教學全新的發展方向，并引導大學生構建全新的思政素養理念，進而促進了高校思政教學的不斷創新。

二、新媒體背景下高校思政教學工作的特點和存在的問題

按照教育局、學校關于作風建設年活動的安排部署，本人通過認真學習，對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經認真查找，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的主要問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

對于理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于教學工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、服務學生意識不強。

對學生管教的多,脫離學生的現象在本人身上或多或少存在，做學生教育工作不夠耐心細致。為學生服務缺乏主動性，對學生的思想研究不深,研究學生、教材不細。

按照教育局、學校關于作風建設年活動的安排部署，本人通過認真學習，對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經認真查找，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的主要問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

對于理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于教學工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、服務學生意識不強。

對學生管教的多,脫離學生的現象在本人身上或多或少存在，做學生教育工作不夠耐心細致。為學生服務缺乏主動性，對學生的思想研究不深,研究學生、教材不細。

一、總體目標

以建設一流、知名的學校為目標，堅持“現代化、高質量、有特色”的辦學思路，創建標準化學校。

二、工作思路

教育工作要以建立“尊重、關愛、民主、和諧”的新型師生關系為主線，努力探索適合我校學生管理的新模式，建設一個文明和諧的新校園；教學工作是學校工作的中心，本學期我校的整體工作思路是：一條主線，二個特色，三項改革。一條主線是教學常規管理為主線，要繼續抓好五個一教學常規檢查和六個一活動，六個一活動改為寫一本規范教案、建一個學科習題庫、講一節優質課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優秀論文；二個特色是將英語、語文作為學校的特色學科來抓；三項改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學效益為核心，以教師專業成長為抓手，以提高教育教學質量為目的，在新的一年有一個質的飛躍。

三、目標措施

教育工作