3G范文10篇

3G終端的發展一直被認為是3G產業發展的一個瓶頸,3G終端不僅需要全面解決芯片、電源技術存儲、操作系統和軟件部分以及傳輸標準等方面的問題,還要解決好一直存在的終端款式少、價格高、待機時間短、操作復雜以及對于3G業務的支持能力不足等問題。那么,三大標準的3G終端現狀如何,在未來又會呈現出哪些特征呢?

3G終端發展現狀

在中國,3G牌照遲遲不發,我們在看到其擾亂了部分系統設備廠商工作計劃的同時,也能夠很明顯的感覺到3G牌照推遲發放的事實也為各大終端設備廠商贏得了一個產品改良的時機。在這段時間內,三大標準的3G終端都完善了自身的終端功能和屬性,但從現狀來看,三大標準的sG終端之間仍存在一定的差距。

WCDMA終端現狀

截至2004年底,全球的手機生產廠商已經了80余款WODMA商用終端;到2005年第一季度,全球范圍內面世的WODMA終端已經超過110款。

其中,日本廠商在WODMA終端市場占有較大優勢,國內的華為、中興、海信、夏新、康佳等廠商也都推出了自己品牌的WCDMA終端。

隨著人們對計算機網絡服務依賴性的增強，移動計算變得越來越重要。移動計算分兩種：電腦計算和手機計算。而新興寬帶無線技術中WiMAX數據傳輸速度快，覆蓋范圍廣，但受到802.16e標準化工作未完成、終端狀態管理不完善等制約，市場占有率不高；WiFi不支持移動性，且安全性低、傳輸距離短，而3G運營商的基本覆蓋全國的站點和成熟的信號切換技術，使得只要有通信信號的地方都可以連接上網絡。考慮到與操作終端的結合，因此本文針對移動互聯網中計算能力不足的手機計算，提出在使用3G的智能手機上加載云計算技術，從而兼顧了便攜性和高性能的平衡。

1移動互聯網現狀分析

移動互聯網融合了互聯網與移動通信網絡，不但能夠提供手機瀏覽、手機安全等2G移動通信技術的基礎功能，而且能提供移動環境下的即時通訊、多媒體瀏覽、網絡游戲購物及基于定位的位置服務等。首先就移動互聯網中的關鍵3G來說，其前身是未來公共陸地移動通信系統的概念，目的就是為了實現在任何人、任何時間、任何地點，能向任何人發送任何信息[1],為了提供3G服務，無線網絡必須能夠支持不同的數據傳輸速度，也就是說在室內室外和行車環境中分別能夠支持至少2Mbps、384kbps以及144kbps的傳輸速度，這也正是3G的優勢所在[2]。此外3G通過多層協議控制，數據在網絡中可以安全的傳輸。同時3G技術日趨成熟，具備完善的成套建網理論，還擁有成熟的商業模式和眾多供應商提供支持。正因融合了3G的創新點，用戶可以在移動狀態下接入和使用互聯網服務；同時，基于移動互聯網的應用服務所帶來的大量數據流動，也促使著移動互聯網絡朝更大的帶寬發展。雖然具有以上優點和發展潛力，然而移動互聯網業務也被自身所限制。網絡方面，主要有無線網絡傳輸環境、技術能力等因素影響。終端能力方面，受到終端大小、處理能力、電池容量等限制，移動終端處理能力弱。傳統互聯網的終端一般是個人電腦工作站，而移動互聯網的終端一般是手機等移動設備。所以無論是在運算還是多媒體處理方面，移動終端都與個人電腦存在著很大差距，所能處理的應用也相對功能簡單。所以移動業務計算形式、載體格式、業務種類等也需要選擇適合的特定網絡技術規格和終端類型。

2云計算

IBM在2007年的技術白皮書中提出云計算是一種新興的計算模式，用戶可以從世界上的任意一個地方通過設備終端連接網絡從而獲取需要的應用；面向用戶的交互界面的設計，使得云的結構支持這些應用對用戶透明[3]。云計算的基本原理是，將計算從用戶終端集中到“云端”，多臺計算機組成的集合即所謂“云”，也就是說數據計算和處理分布在大量的分布式計算機上，而非本地計算機或遠程服務器中，云計算通過網絡提供用戶所需的計算力、存儲空間、軟件功能和信息服務等，用戶根據自己的需要選擇相應的應用，而應用的實現和維護將只由其提供商完成[4]。因此云計算將應用通過互聯網提供給多個外部客戶，多個客戶共享一個應用，實現計算共享，提高了處理器和存儲設備的利用率，也避免了用戶對信息系統的重復建設。也就是用戶不但可以擺脫本地存儲空間的限制，將信息上傳到云，這些數據將由云端服務商進行存儲和管理，節省了本地存儲空間，也提高核心應用的運行速度，例如googlemail記事本、picasa等文件的安全性得到了提高，也不會因病毒造成文件丟失。而且越來越多的信息上傳到云端，也意味著更多的可用資源。

3云計算與移動互聯網的融合

1引言

電視新聞報道對時效性的要求越來越高，以往我臺在將現場報道視音頻信號實時回傳到臺內演播室時，主要采用了傳統的衛星與微波車傳輸系統或光纖傳輸系統，這些傳統的傳輸系統不僅操作相對復雜，而且設備采購、使用與維護成本比較高，新聞報道的時效性也受到一定限制。2010年底，我臺依托第三代移動通信(3G)網絡技術平臺，組建了現場報道視音頻信號3G網絡回傳系統，用于將時效性要求極高的突發性新聞事件的現場報道視音頻信號實時回傳到臺內演播室，供直播或錄播使用。

2系統設計要求

2．1系統使用簡便快捷

要求3G網絡回傳系統操作使用簡便快捷，并且易于維護、管理?，F場的3G視頻編碼終端可直接掛接到攝像機，便于攜帶，不受拍攝空間和環境的限制，只要在3G數據通信業務信號覆蓋區域內就可以隨時隨地將視音頻信號傳回臺內演播室，且可以全國漫游，可以實現全天候、全方位的新聞直播，可以滿足突發性新聞事件實時直播報道以及大型賽事與重大活動多點、多角度同時直播報道的需求。

2．2具有較高的性能價格比

摘要：TD-SCDMA是由我國提出的擁有自主知識產權的第三代移動通信標準，其研發一直受到國家的高度重視，已成為國內外研究的熱點。本文針對我國特有情況介紹了第三代移動通信(3G)的歷史和目前的狀況，針對TD簡要介紹，并重點對3G技術與無線局域網技術融合的預測及國內通信演進和通信類設計咨詢的工作重心進行了預測。

關鍵詞：第三代移動通信；TD-SCDMA，關鍵技術；HSPA；WI-MAX；MPLS；技術融合

一、TD-SCDMA簡要介紹

TD-SCDMA是中國提出的時分雙工模式的第三代移動通信技術。TD-SCDMA采用智能天線、同步CDMA技術、多用戶聯合檢測技術、動態信道分配技術、軟件無線電、接力切換等一系列高新技術，具有高頻譜利用率、低成本、上下行不對稱信道可適用于不對稱業務等特點。

中國移動2007年在全國選取8個城市建立TD的試驗網，2008年奧運期間得到試用，在此之前和奧運期間都存在一個明顯的問題：高掉話率。GSM網絡由建立到成熟經歷了一個漫長的過程，TD一個剛剛應用的技術也一定需要一段過渡時間來慢慢成熟。2009年中移動全面在二級城市展開TD建設，并著手LTE即第四代網絡演進做出預測及初步部署。

二、3G發展預測

一、網絡教學模式簡介

網絡教學的概念網絡和教學，將影響我們未來的生活；網絡和教學相結合，將深刻的改變中國傳統的教學模式和理念。網絡教學是一種通過計算機網絡，并利用計算機通信技術和多媒體技術來對多種媒體教學的信息進行收集、傳輸、處理和共享，以此來實現教學的一種教學模式。主要包括以下幾點：(1)網絡教學是通過網絡進行的教學法，網絡作為知識與信息的載體而存在；(2)網絡教學意味著把網絡作為教學的一種環境，沒有教師與學生之分，沒有區域與時間的判別，網絡教學不僅為學生提供了大量的學習自由，還對當今高校的教學模式，學生的學習形式和態度有著深遠的影響。3G技術在網絡教學應用中的特點移動網絡教學是結合移動通訊技術與計算機技術的網絡教學，與傳統的課堂學習相比，主要有以下幾方面的特點：

1.實時交互性

3G技術將有線互聯網和移動通信網集成于一體形成移動互聯網。學習者可以在任何地方任何時候通過移動網絡終端接入互聯網，查找當中大量的資源。交互的方式有學生與教師之間，學生與學生之間，通過課件還可以獲得圖、文、聲、像并茂的教學信息。教師可以通過教學服務器教學信息，學生就可根據自己的學習需要和學習意愿隨時隨地進行移動網絡學習。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調整學習，從而大大地提高了學習的質量與效率。

2.角色轉變性

在傳統的課堂教學上，教學中心主要體現在教師、課堂和書本上，這樣就導致學生在學習中比較被動，學習的主動性和創造性不能得到有效發揮。網絡教學的中心是學生的學，教學不再是滿堂灌，學生由被動地接受知識變成了認知的主體，從被動地學到主動地學，從生搬硬套、死記硬背地學到帶著任務解決實際問題的學習，從按部就班的學習到自定步調自定目標的學習。這有利于學生創新能力和信息能力的培養。而教師角色將逐步發生變化，教師在網絡教學中所發揮的主要作用是指導和監督。由傳統課堂教學中的知識講授者變成信息組織、編制者，成為學生學習的引導者、幫助者、促進者，不是“講壇上的圣人”，而是學生的“指路人”。學生學習的步調、進度、內容的數量等則由學生本人決定。

移動通信毫無疑問已經成為咆信市場高速發展的最主要的推動力。移動通信市場的發展在電信業產生了很大的產業發展空間，吸引了投資界的高度關注，同時也為電信運營商提供了難得的發展機遇，因此，近年來國際上出現了不少的移動通信新運營商（GreenfieldOperator）。中國作為全球最大的移動通信市場，目前卻只有兩個移動通信運傳商，與國際普遍的狀況相比是十分特殊的，因此完全有理由相信在不久的時間內會有新的運營商進入中網移動通信市場。而另一方面，移動通信也是一個激烈競爭的市場，具有極大的風險。作為中國的新移動運營商，必須認真研究和評估中國移動通信市場的特點和發展趨勢，研究和評估可能采用的技術，制定正確的市場、技術、建設和運營策略，為進入市場作好充分準備，迎接發展的機遇和挑戰。

一、中國移動通信市場和業務的發展趨勢

當前全球移動通信市場發展的最主要特點和趨勢可以總結為以下幾點：1）移動通信市場處于高速發展之中；2）語音仍然是業務的主流；3）語音業務不會再有大的增長，今后的業務的增長主要來自數據。

移動通信毫無疑問是電信市場近年來增長最快的領域，并且仍然在高速增長。2000年全球移動用戶增長達52％，亞太地區的增長率最高。移動通信業務的收入也在越來越成為電信業的最主要收入。

然而，近幾年被高度關往的移動數據業務至今沒有啟動的跡象。WAP遭到失敗，只有日本的i-mode取得了成功。最近電信行業內正在重新評估語音業務，行業內近幾年一直在期待移動數據產生新的所謂“殺手應用”，但是實際發展卻令人失望，如今不少人醒悟過來，認為其實語音就是最好的“殺手應用”，在5月份舉行的全球3G大會上，甚至出現了“語音就是上帝”的口號。

雖然語音仍然是主要的業務收入來源，但其收入的增長率已出現下降，全球普遍出現移動用戶的ARPU（每用戶年業務收入）呈現下降趨勢的情況，這主要是由于價格的降低，而用戶的業務量普遍又沒有增加。因此，只有出現新的業務，才有可能產生新的收入來源，而新的業務顯然是數據業務。盡管數據業務的發展尚難預測，但毫無疑問如果有新的業務增長的話，則肯定在于數據業務。一般預測，到2003年數據業務所占的比例將達到40％。

移動通信毫無疑問已經成為咆信市場高速發展的最主要的推動力。移動通信市場的發展在電信業產生了很大的產業發展空間，吸引了投資界的高度關注，同時也為電信運營商提供了難得的發展機遇，因此，近年來國際上出現了不少的移動通信新運營商（GreenfieldOperator）。中國作為全球最大的移動通信市場，目前卻只有兩個移動通信運傳商，與國際普遍的狀況相比是十分特殊的，因此完全有理由相信在不久的時間內會有新的運營商進入中網移動通信市場。而另一方面，移動通信也是一個激烈競爭的市場，具有極大的風險。作為中國的新移動運營商，必須認真研究和評估中國移動通信市場的特點和發展趨勢，研究和評估可能采用的技術，制定正確的市場、技術、建設和運營策略，為進入市場作好充分準備，迎接發展的機遇和挑戰。

一、中國移動通信市場和業務的發展趨勢

當前全球移動通信市場發展的最主要特點和趨勢可以總結為以下幾點：1）移動通信市場處于高速發展之中；2）語音仍然是業務的主流；3）語音業務不會再有大的增長，今后的業務的增長主要來自數據。

移動通信毫無疑問是電信市場近年來增長最快的領域，并且仍然在高速增長。2000年全球移動用戶增長達52％，亞太地區的增長率最高。移動通信業務的收入也在越來越成為電信業的最主要收入。

然而，近幾年被高度關往的移動數據業務至今沒有啟動的跡象。WAP遭到失敗，只有日本的i-mode取得了成功。最近電信行業內正在重新評估語音業務，行業內近幾年一直在期待移動數據產生新的所謂“殺手應用”，但是實際發展卻令人失望，如今不少人醒悟過來，認為其實語音就是最好的“殺手應用”，在5月份舉行的全球3G大會上，甚至出現了“語音就是上帝”的口號。

雖然語音仍然是主要的業務收入來源，但其收入的增長率已出現下降，全球普遍出現移動用戶的ARPU（每用戶年業務收入）呈現下降趨勢的情況，這主要是由于價格的降低，而用戶的業務量普遍又沒有增加。因此，只有出現新的業務，才有可能產生新的收入來源，而新的業務顯然是數據業務。盡管數據業務的發展尚難預測，但毫無疑問如果有新的業務增長的話，則肯定在于數據業務。一般預測，到2003年數據業務所占的比例將達到40％。

隨著移動計算技術、無線通訊技術和軟硬件技術的發展，特別是以手機為代表的移動設備的功能越來越強大，移動學習已經成為研究的熱點。人們從不同角度對移動學習進行了定義：Dye(2003)從學習方式的角度認為移動學習是一種在移動計算設備幫助下的能夠在任何時間、任何地點進行的學習，移動學習所使用的移動計算設備必須能夠有效地呈現學習內容并且提供教師與學習者之間的雙向交流，有利于移動學習的順暢進行。ClarkQuinn從技術實現的角度認為移動學習是移動計算與數字化學習的結合，是通過移動設備實現的數字化學習，包括隨時、隨地的學習資源，高度的交互性，對有效的即時學習提供了強大支持。(轉引自：劉豫鈞等，2006)PaulHarris從遠程教育的角度認為移動學習是移動計算技術和數字化學習的交點，能夠為學習者帶來隨時隨地學習的全新體驗。Haris在此基礎上進一步認為，移動學習應該能夠使學習者通過移動信息設備隨時隨地享受片斷化教學，在此過程中，往往更多使用的是無線信息設備(轉引自：Gordon＆Gebauer，2001)?？梢钥闯觯苿訉W習不僅具有傳統遠程教育的優勢，還可以在任何時間、任何地點展開，并且具有真實性、交互性、個性化、情境智能等新特點。3G技術及其在移動學習中的應用第一代模擬制式手機只能進行語音通話；第二代GSM、CDMA等數字手機增加了接收數據的功能；第三代移動通信技術，即3G技術將無線通信與國際互聯網等多媒體通信技術結合，可同時傳送聲音及數據信息，與前兩代移動通信技術的主要區別在于傳輸聲音和數據的速度上的提升，不僅能處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式，還提供諸如網頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種服務。3G可以提高高速數據業務，速率一般在幾百kbps以上。

作為一種以手機為主要載體的新一代移動通信系統，3G把無線通信與因特網緊緊地結合在一起，開拓了因特網的無線應用領域，并展現出了不同于PC互聯網的新特點。首先，同傳統的PC互聯網相比，3G網絡最重要的意義在于它把鎖定在一個個固定站點中的信息釋放到時空中去，每一個用戶都成了移動的網絡節點，可以隨時隨地獲取所需信息。其次，提供了豐富多彩的個性化信息服務。隨著制造技術的進步，3G網絡成功地實現了現有互聯網的大多數應用在移動平臺之上的遷移，并使得網絡生活更加簡便、自由、多姿多彩?；谝苿踊ヂ摼W終端(如智能手機)的號碼唯一且機器價格相對較低，移動互聯網的信息服務從一開始就體現出了個性化趨勢。智能手機是指在手機內安裝了相應的開放式操作系統，可以由用戶自行安裝程序、軟件，對手機的功能進行擴充，并可以通過移動通訊網絡實現無線網絡接人的一類手機的總稱。與普通手機相比，智能手機具有更高的計算性能，并且應用接口開放，因此第三方可以為智能手機開發各種擴展應用程序。3G手機是通信業和計算機工業相融合的產物，被人們稱之為“個人通信終端”。3G手機往往有一個觸摸式的超大彩色顯示屏，除了能完成高質量的日常通信外，還能收發郵件、多媒體通信等，滿足了個人應用和商務應用的多種需求，并可以根據個人需要繼續擴展機器功能。再次，互動性進一步增強。用戶可以隨時隨地利用手機拍攝圖片、錄制視頻，將自己的心情和所見所聞用手機記錄下來，再把這些內容分享給他人?？梢姡?G網絡用戶的角色逐漸由被動的信息接受者轉變為主動的內容創造者，這使得用戶之間的互動性進一步增強(陳泗林，2010)。

3G技術支持下的移動學習具有更為廣闊的適用環境，它不僅繼承了傳統遠程教育的基本功能和優勢，還克服了現代社會因人員流動造成的學習時間和空間多變帶來的困難，使得學習者能夠隨時隨地獲取所需的學習資料，與教師實現雙向交流，完成整個學習過程(查代春，2010)。與傳統的網絡學習相比，基于3G技術的移動學習還具有以下優勢：提供了豐富的多媒體通信業務，如多媒體短消息、多媒體郵件、WAP瀏覽、電話會議等，使用無線移動設備即可同時訪問多種學習資源和學習服務，基于Flash、MP3、MP4等多媒體的互動學習，教師可以通過教學服務器教學公告、解答學習者的問題，學習者也可隨時隨地瀏覽移動學習平臺上的問題和解答，甚至通過短信息直接與教師交流，從而可以隨時隨地實現教師與學生，學生與學生之間的交互(姚巍等，2010)。移動學習手機客戶端的設計與實現目前，移動學習在教育中的應用模式主要有：基于短信息、基于鏈接／瀏覽、在線實時信息交互、在線信息下載?；诙绦畔⒌囊苿訉W習是一種新型的信息化學習手段，主要借助移動通訊和網絡技術，實現學習者之間、學習者與教師之間的交流，學習者與互聯網之間的互動，甚至是學習者與某臺服務器之間的通信(肖澎等，2009)；基于鏈接／瀏覽的移動學習是學習者利用移動學習終端，經過網關接人互聯網，通過WAP協議訪問教學服務器，從而進行瀏覽、查詢、實時交互，不但可以傳輸文本，還可以傳輸一些圖像信息；還有一種移動學習方式是基于鏈接／瀏覽的移動學習的延伸，即在線信息下載的移動學習，學習者既可以通過移動終端設備進行在線瀏覽、查詢、互動，也可以在與網絡建立鏈接的情況下，從服務器終端獲取學習資源的具體信息，并將需要的學習資源保存在移動終端進行后續學習。因此，學習者有效地避免了因網絡故障、環境因素而造成的學習中斷以及其他對移動學習產生的負面影響(宋述強，2005)，進而保證移動學習的順暢進行。

(一)概要設計

我們已經建立了一個3GP流媒體庫，里面積累了2300多個移動學習資源，都是3GP格式的視頻知識點。根據以上幾種學習模式的要求，我們開發了手機客戶端程序。用戶安裝該程序后，即可瀏覽所有的學習資源，并支持實時點播、下載。用戶在觀看視頻的過程中，如果遇到問題，可以發送短信到指定號碼，后臺答疑庫進行分析后會自動發送問題的答案到用戶手機上。移動學習對系統與學習者的互動要求頗高。因此，系統各模塊的實現主要采用C／S(客戶端／服務器)的形式進行鏈接?？紤]到手機硬件設備運算能力有限，我們把計算處理全部放在服務器端進行，客戶端只負責最終的數據顯示以及與用戶的交互。這種瘦客戶端軟件有助于程序的流暢運行，保證良好的用戶體驗。•1)視頻瀏覽：用戶可通過該模塊訪問網站視頻資源，通過Webservice獲取視頻資源分類列表，并根據相關分類獲取該類別下的視頻圖片、視頻描述信息等，然后根據用戶具體操作執行相關功能模塊(播放／下載)。移動用戶渴望快速、方便、輕松地獲得信息，因此，在設計時要避免鏈接過“深”，即導航層次不要過多，如果過多容易引起用戶的迷航(姚昱曼，2008)。2)下載及管理：用戶可在該模塊管理已下載視頻(刪除、播放)。選擇想要下載的視頻，有進度條顯示下載進度，下載完畢自動保存在“我的下載”模塊中。進入“我的下載”模塊，觀看已下載視頻。由于空間有限，用戶也可刪除舊的視頻資源，以方便下載新的視頻資源(王穎，2009)。3)短信互動：用戶可在觀看視頻時發送即時短消息到指定手機號碼，后臺答疑庫經過分析后，自動篩選相關答案，發回給用戶。

(二)模塊實現

論文摘要：本文立足于傳播學5W模式理論，對3G時代來臨后新聞傳播活動所呈現的若干新特征，進行概要性質的考察與描述，試圖通過這些呈現和分析，更好地把握未來新聞傳播事業的走向與趨勢。

論文關鍵詞：3G時代媒介融合手機媒體傳受關系

3G是“第三代移動技術”ThirdGen—eration英文縮寫的簡稱，是將語音通信與多媒體通信相結合的新一代移動通信系統。與2G相比。3G在傳輸聲音和數據的速度上有了新的提升，最先普及的“無線寬帶上網”。讓手機用戶隨時隨地手機上網。其流媒體業務則能夠處理圖像、音樂、視頻等媒體形式，提供電話會議、手機電視、電子商務等多種信息服務。

有學者指出，3G不僅是一種技術，更是一種生活觀念，而且沖擊并改變著傳媒與傳播的面貌。那么，3G時代的到來對現代新聞傳播活動又會有怎樣的影響呢?根據傳播學家拉斯韋爾的5W理論，我們對新聞傳播活動中的5個要素——傳播者(who)、收受者(whom)、傳播內容(what)、傳播渠道(whichchannel)以及傳播效果(whateffect)進行考察，并對其在3G影響下呈現的新變化作出粗線條的描述。

一、傳播者與收受者的界限逐漸模糊，傳受關系走向一體化

進入3C時代后，傳統的傳播觀念被顛覆，傳受關系面臨著新的調整。3G技術運用到手機，使得人人都有機會成為傳播者，這一方面讓新聞傳播越來越個性化，因為“受眾”作為“整齊劃一的大眾”的時代已經過去，目前傳者所面臨的則是需求個性化的受者；另一方面，讓手機用戶參與到媒體互動中來，讓受眾借助手機就能實現信息的傳播，由此，傳統傳播模式中傳受雙方固定的角色區分被3G技術打破。比如。在突發事件的新聞現場，在職業記者到達之前，目擊者完全可以用手機拍攝現場，然后通過網絡上傳。

摘要：本文主要研究了如何在3G的接入網端應用無線PKI來實現用戶身份的機密性。因為用戶的身份數據是敏感的，需要很好的給予保護。身份機密性包括：用戶身份機密，用戶位置機密，用戶的不可跟蹤性。首先概要介紹了無線PKI的基本知識，證書的版本以及獲取方式。然后介紹了PKI環境下的認證方式。緊接著敘述了現有的3G接入網的安全架構和一些相關的安全技術，如完整性保護，加密保護和認證和密鑰協商。最后基于無線PKI環境下實體認證方案和現有的3G中的身份機密實現措施，經過改進給出了一種新的基于公鑰體制下的用于實現身份機密性的具體方案。

關鍵詞：無線公鑰基礎設施身份機密3G認證機構

1緒論

1.1第三代移動通信簡介及安全問題

移動通信經歷了三個發展階段:

第一代移動通信系統出現于20世紀70年代后期，是一種模擬移動通信系統，以模擬電路單元為基本模塊實現話音通信。主要制式有美國的AMPS,北歐的NMT、英國的TACS和日本的HCMTS等。