安全型范文10篇

摘要：

1、建設安全文化，是創建本質安全型企業中的重要組成要素；

2、狠抓安全文化的教育，讓安全文化內化于心，是創建本質安全型企業的保證；

3、完善安全文化的制度，讓安全文化固化于制，是創建本質安全型企業的保障；

4、強調安全文化的執行，讓安全文化外化于形，是創建本質安全型企業的關鍵；

5、實現安全文化的延伸，讓安全文化內延外伸，是創建本質安全型企業的迫切要求；

打造特色安全文化創建本質安全型企業

打造特色安全文化，創建本質安全型企業是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于安全生產的一條主線，是企業和職工利益的保障體系。尋求安全文化管理的內在規律，發揮安全文化的強大優勢，是我們搞好安全生產的重要任務。

一、堅持正向引導教育，唱響生命無價主旋律。傳統的安全管理模式是自上而下，職工被動接受而不是主動參與，沒有切實解決好內在動力問題。某礦在對傳統安全管理進行剖析、反思的基礎上，從堅持“以人為本，文化領先”的角度入手，突出“以我為中心”的安全管理理念，注重引導、培植廣大職工對安全與健康的自愿、自需、自求意識，教育職工在從事各種安全生產時，都會帶著這樣一種思維：這樣做是否違章?是否威脅我的生命安全與身體健康?從而使看似狹義、實則廣義的“我”的安全與礦井安全緊密結合在一起，并及時把這一安全新理運用在安全教育工作中去，創新實施“正向引導教育”。運用這一全新安全教育形式，教育職工時刻關心“自我”，圍繞“本質安全、珍愛生命”這個主題，開展了一系列極具“人情味”的教育命題，比如：“我要維護我的身體健康和生命安全”、“我不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”、“不珍惜自己的生命是對家人的犯罪”、“本質安全才是真正的愛”等。在對職工進行正向引導教育過程中，突出五個特點：一是教育活動自下而上進行，從工人到班組、區隊逐級進行座談，充分談思想、談認識，讓每一個職工都來關心“自我”并成為每個人的自覺行為。二是輔之以必要的教育形式，先后開展了“親情規勸”座談、“安全系萬家”和“我對安全負什么責任”、“我不違章是不是會少出炭，少進尺”大討論等活動，通過系統追問不斷強化職工對生命價值極端重要性的認識，進一步明確“我”在安全工作中的權力和義務。三是正向引導教育與各專業、區隊、班組及每個職工的本職工作相結合，從每一個崗位、每一道工序、每個生產環節上對照規程和標準，進行深入細致的分析，因人而異、因崗而異地采取相應的措施，切實讓正向引導教育產生作用。四是正向引導教育與抓好職工安全培訓相結合，堅持標本兼治，分階段、分層次制定實施了培訓計劃，同時，抓好職工對《安全生產法》、新版《煤礦安全規程》和安全業務技能知識的學習并嚴格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質。五是正向引導教育與嚴格獎懲相結合，不斷加大對“三違”人員和事故責任者的懲罰力度，先后推行了“三違”治理每旬履職督導談話制度等，誰完不成“三違”治理指標就是履職不到位，誰就要丟面子、丟票子，嚴重地還會丟位子。自去年8月份集團公司開展“三違”治理活動以來，全礦已有5名科區級領導干部因“三違”治理不力、安全效果不明顯被解聘或免職。正向引導教育開啟了職工固有的安全需求思維，改善職工安全心智模式，引導職工將其本能性的安全要求固化在生產實際操作之中，使“自己的安全自己管”成為每個職工的迫切愿望和需求，實現了安全管理的無為而治，它是親情管理，也是“本質化”管理，更是安全“文化”的體現。

二、堅持“4TS”管理，精細化引領新思路。近年來，某某礦全面推行以“思想標準化、語言標準化、行為標準化、操作標準化”為主要內容的“4TS”管理，建立標準分析、標準制度、標準學習、標準執行工作流程，實現了標準閉環、定位到人，創造了全新的安全、生產、人文、生活環境。在標準化管理的基礎上，為實現企業精細化管理，在全礦范圍內推行“精細化”作業、創建“精品工程”，大力倡樹做標準人、上標準崗、做標準事、干標準活，考核從嚴從細，工程精益求精。今年以來，某某礦還堅持因勢利導，組織廣大干部職工系統學習《細節決定成敗》等管理書籍，注重安全生產管理細節，做到“時時、處處、人人、事事”有標準、有考核，使標準化管理向精細化管理延伸，在全礦推行了952工作面、2601溜子道現場觀摩考評等活動，抓好創建試點，推動創建工作的整體推進。我們根據基層單位的現狀，選出采煤五區、采煤七區、掘進六區等單位作為創建安全學習型區隊的試點單位，努力培育成為管理理念先進、學習力、創新力強、組織結構科學合理，具有一定推廣價值的示范樣板，積累經驗，全面推進。采煤七區在創建過程中，從建立安全學習制度、完善激勵機制、形成愿景體系等方面，精心構建“1041”體系及“六個一”活動，“1041”體系即“10項安全學習制度、4項工作載體、1套愿景體系；“六個一”學習活動即：一月一考試、一月一座談、一月個人一小結、一日一題、一人一筆記本、一季一人一建議，都是很好的做法，進一步推動了全礦創建工作向縱深發展。近兩年來，我們還大力推行準軍事化管理，先后舉辦了3期基層干部品行習練集訓班，6期職工品行習練集訓班，全部請部隊現役官兵當教官，受訓干部職工總人數達1099名，通過品行習練規范行為，養成良好習慣，使干部職工在“標準化”、“精細化”、“規范化”的氛圍中文明操作、文明行事、文明做人，以高品質人品出產品精品，打造本質化安全礦井的目的。公務員之家版權所有

三、堅持“以案說法”，奏響警示教育最強音。防止事故的發生，人是第一要素，要實現持續的安全生產，必須解決人對“事故”的了解、認識和掌握問題。事故也是一種蘊含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”，通過對這一“資源”的學習和利用，客觀地總結導致事故發生的因素和規律，對安全生產大有裨益。為此，我們礦把向事故學習列入安全學習的重要議事日程。一是結合事故案例學習，將建礦40年以來所發生的工亡事故案例進行認真整理，編寫印發了事故案例匯編材料，為廣大職工提供一本向事故學習的好教材。二是借助各種活動學習，充分利用周五安全學習日、每月一次的安全電視大課、每季度一次的“不忘昔日教訓，把握今日安全”事故案例展，還利用安全知識競賽、安全宣傳站等形式向事故學習。三是利用宣傳陣地學習，利用“一臺、一站、一刊、一欄”等宣傳教育、輿論工具，介紹本礦發生的重大事故，起到“每日一提醒、天天學事故”的作用。四是結合安全工作中出現的各類問題及違章實例，開展大討論，舉一反三，吸取教訓。我們先后開展了“沒有壓力是最大危機”、“不違章能不能干好工作、多出炭”“對違章人員執行鐵的紀律是愛還是害”專題大討論，自己的問題自己討論，自己的錯誤自我糾正。五是在對職工進行安全技術培訓的過程中，增設了“事故案例專題課”，根據不同工種、不同崗位、不同人員，選用不同的事故案例進行培訓學習。通過學習起到警戒和防范的作用，讓員工遠離事故。目前，我們礦廣大職工已經感受到安全管理工作的溫暖感和親情感，逐步營造出心態、行為、景觀、物態等多層次、全方位的安全文化，突出體現了人的主觀能動性在安全生產過程中的作用，用知識和文化的力量整合人的思想，規范操作行為，塑造安全生產環境，為打造“本質安全型”企業奠定了堅實基礎。

打造特色安全文化創建本質安全型企業

打造特色安全文化，創建本質安全型企業是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于安全生產的一條主線，是企業和職工利益的保障體系。尋求安全文化管理的內在規律，發揮安全文化的強大優勢，是我們搞好安全生產的重要任務。

一、堅持正向引導教育，唱響生命無價主旋律。傳統的安全管理模式是自上而下，職工被動接受而不是主動參與，沒有切實解決好內在動力問題。某礦在對傳統安全管理進行剖析、反思的基礎上，從堅持“以人為本，文化領先”的角度入手，突出“以我為中心”的安全管理理念，注重引導、培植廣大職工對安全與健康的自愿、自需、自求意識，教育職工在從事各種安全生產時，都會帶著這樣一種思維：這樣做是否違章?是否威脅我的生命安全與身體健康?從而使看似狹義、實則廣義的“我”的安全與礦井安全緊密結合在一起，并及時把這一安全新理運用在安全教育工作中去，創新實施“正向引導教育”。運用這一全新安全教育形式，教育職工時刻關心“自我”，圍繞“本質安全、珍愛生命”這個主題，開展了一系列極具“人情味”的教育命題，比如：“我要維護我的身體健康和生命安全”、“我不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”、“不珍惜自己的生命是對家人的犯罪”、“本質安全才是真正的愛”等。在對職工進行正向引導教育過程中，突出五個特點：一是教育活動自下而上進行，從工人到班組、區隊逐級進行座談，充分談思想、談認識，讓每一個職工都來關心“自我”并成為每個人的自覺行為。二是輔之以必要的教育形式，先后開展了“親情規勸”座談、“安全系萬家”和“我對安全負什么責任”、“我不違章是不是會少出炭，少進尺”大討論等活動，通過系統追問不斷強化職工對生命價值極端重要性的認識，進一步明確“我”在安全工作中的權力和義務。三是正向引導教育與各專業、區隊、班組及每個職工的本職工作相結合，從每一個崗位、每一道工序、每個生產環節上對照規程和標準，進行深入細致的分析，因人而異、因崗而異地采取相應的措施，切實讓正向引導教育產生作用。四是正向引導教育與抓好職工安全培訓相結合，堅持標本兼治，分階段、分層次制定實施了培訓計劃，同時，抓好職工對《安全生產法》、新版《煤礦安全規程》和安全業務技能知識的學習并嚴格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質。五是正向引導教育與嚴格獎懲相結合，不斷加大對“三違”人員和事故責任者的懲罰力度，先后推行了“三違”治理每旬履職督導談話制度等，誰完不成“三違”治理指標就是履職不到位，誰就要丟面子、丟票子，嚴重地還會丟位子。自去年8月份集團公司開展“三違”治理活動以來，全礦已有5名科區級領導干部因“三違”治理不力、安全效果不明顯被解聘或免職。正向引導教育開啟了職工固有的安全需求思維，改善職工安全心智模式，引導職工將其本能性的安全要求固化在生產實際操作之中，使“自己的安全自己管”成為每個職工的迫切愿望和需求，實現了安全管理的無為而治，它是親情管理，也是“本質化”管理，更是安全“文化”的體現。公務員之家版權所有

二、堅持“4ts”管理，精細化引領新思路。近年來，某某礦全面推行以“思想標準化、語言標準化、行為標準化、操作標準化”為主要內容的“4ts”管理，建立標準分析、標準制度、標準學習、標準執行工作流程，實現了標準閉環、定位到人，創造了全新的安全、生產、人文、生活環境。在標準化管理的基礎上，為實現企業精細化管理，在全礦范圍內推行“精細化”作業、創建“精品工程”，大力倡樹做標準人、上標準崗、做標準事、干標準活，考核從嚴從細，工程精益求精。今年以來，某某礦還堅持因勢利導，組織廣大干部職工系統學習《細節決定成敗》等管理書籍，注重安全生產管理細節，做到“時時、處處、人人、事事”有標準、有考核，使標準化管理向精細化管理延伸，在全礦推行了952工作面、2601溜子道現場觀摩考評等活動，抓好創建試點，推動創建工作的整體推進。我們根據基層單位的現狀，選出采煤五區、采煤七區、掘進六區等單位作為創建安全學習型區隊的試點單位，努力培育成為管理理念先進、學習力、創新力強、組織結構科學合理，具有一定推廣價值的示范樣板，積累經驗，全面推進。采煤七區在創建過程中，從建立安全學習制度、完善激勵機制、形成愿景體系等方面，精心構建“1041”體系及“六個一”活動，“1041”體系即“10項安全學習制度、4項工作載體、1套愿景體系；“六個一”學習活動即：一月一考試、一月一座談、一月個人一小結、一日一題、一人一筆記本、一季一人一建議，都是很好的做法，進一步推動了全礦創建工作向縱深發展。近兩年來，我們還大力推行準軍事化管理，先后舉辦了3期基層干部品行習練集訓班，6期職工品行習練集訓班，全部請部隊現役官兵當教官，受訓干部職工總人數達1099名，通過品行習練規范行為，養成良好習慣，使干部職工在“標準化”、“精細化”、“規范化”的氛圍中文明操作、文明行事、文明做人，以高品質人品出產品精品，打造本質化安全礦井的目的。公務員之家版權所有

三、堅持“以案說法”，奏響警示教育最強音。防止事故的發生，人是第一要素，要實現持續的安全生產，必須解決人對“事故”的了解、認識和掌握問題。事故也是一種蘊含著大量信息的有待挖掘的寶貴“資源”，通過對這一“資源”的學習和利用，客觀地總結導致事故發生的因素和規律，對安全生產大有裨益。為此，我們礦把向事故學習列入安全學習的重要議事日程。一是結合事故案例學習，將建礦40年以來所發生的工亡事故案例進行認真整理，編寫印發了事故案例匯編材料，為廣大職工提供一本向事故學習的好教材。二是借助各種活動學習，充分利用周五安全學習日、每月一次的安全電視大課、每季度一次的“不忘昔日教訓，把握今日安全”事故案例展，還利用安全知識競賽、安全宣傳站等形式向事故學習。三是利用宣傳陣地學習，利用“一臺、一站、一刊、一欄”等宣傳教育、輿論工具，介紹本礦發生的重大事故，起到“每日一提醒、天天學事故”的作用。四是結合安全工作中出現的各類問題及違章實例，開展大討論，舉一反三，吸取教訓。我們先后開展了“沒有壓力是最大危機”、“不違章能不能干好工作、多出炭”“對違章人員執行鐵的紀律是愛還是害”專題大討論，自己的問題自己討論，自己的錯誤自我糾正。五是在對職工進行安全技術培訓的過程中，增設了“事故案例專題課”，根據不同工種、不同崗位、不同人員，選用不同的事故案例進行培訓學習。通過學習起到警戒和防范的作用，讓員工遠離事故。目前，我們礦廣大職工已經感受到安全管理工作的溫暖感和親情感，逐步營造出心態、行為、景觀、物態等多層次、全方位的安全文化，突出體現了人的主觀能動性在安全生產過程中的作用，用知識和文化的力量整合人的思想，規范操作行為，塑造安全生產環境，為打造“本質安全型”企業奠定了堅實基礎。

摘要：金融安全是全世界面臨的共同問題，如何實現金融安全也是世界各國共同探討的問題。本文第一次提出創建本質安全型商業銀行的重要性及迫切性，提出了創建本質安全型商業銀行要做到六大要素的和諧統一，即：法律的本質安全、政策的本質安全、人的本質安全、物的本質安全、制度的本質安全、系統的本質安全，這六大要素要始終處于可靠性、穩定性、有序性和持續性狀態，最終實現“六無四零”，從而不斷接近本質安全的目標。

關鍵詞：商業銀行；本質安全；創建；探討

為了健全金融監管體制，十屆全國人大一次會議批準設立中國銀行業監督管理委員會，這是繼2003年3月1日開始施行《金融機構反洗錢規定》、《人民幣大額和可疑支付交易報告管理辦法》、《金融機構大額和可疑外匯資金交易報告管理辦法》之后，我國防范金融風險、確保金融安全的又一重大舉措。

1997年亞洲許多國家發生了金融危機，金融安全再一次成為全世界關注的焦點，如何防范金融風險、確保金融運行安全是世界各國面臨的共同課題。中國加入WTO以后，經濟和金融全球化步伐不斷加快，在這種新形勢下，金融運行風險層次、范圍有不斷增加的可能。為此，黨的十六大報告明確提出要防范和化解金融風險，使金融更好地為經濟社會發展服務。如何實現黨的十六大提出的防范和化解金融風險、確保金融安全的目標？筆者認為開展創建本質安全型商業銀行是關鍵性措施之一。

一、創建本質安全型商業銀行的重要性

創建本質安全型商業銀行是金融領域的新生事物，體現了金融指導思想的新境界、金融管理的高層次、金融目標的高定位、金融工作的高創新、金融企業價值的高追求、金融經營的高收益。長期以來，受內外部環境的影響，在人們傳統的習慣思維定式中，都認為銀行是一個十分特殊的行業，存在風險和發生不安全行為是必然的、正常的，不發生才是偶然的，這種傳統的觀點認為：由于經濟和政治利益的驅動，銀行在運行過程中，本質上就是不安全的，發生風險是正常的。而本質安全型觀點則認為：銀行的一切風險和違規行為都是可以預防和控制的，通過努力可以把風險降到最低點，甚至實現零風險。從而得出科學結論：發生風險（事故）是偶然的，不發生風險（事故）才是必然的。這就是“本質安全”的實質內涵，這種觀點與傳統觀點有著本質的區別，主要是在認識上和指導思想上以及源頭預防和全過程控制上。

摘要：金融安全是全世界面臨的共同問題，如何實現金融安全也是世界各國共同探討的問題。本文第一次提出創建本質安全型商業銀行的重要性及迫切性，提出了創建本質安全型商業銀行要做到六大要素的和諧統一，即：法律的本質安全、政策的本質安全、人的本質安全、物的本質安全、制度的本質安全、系統的本質安全，這六大要素要始終處于可靠性、穩定性、有序性和持續性狀態，最終實現“六無四零”，從而不斷接近本質安全的目標。

關鍵詞：商業銀行；本質安全；創建；探討

為了健全金融監管體制，十屆全國人大一次會議批準設立中國銀行業監督管理委員會，這是繼2003年3月1日開始施行《金融機構反洗錢規定》、《人民幣大額和可疑支付交易報告管理辦法》、《金融機構大額和可疑外匯資金交易報告管理辦法》之后，我國防范金融風險、確保金融安全的又一重大舉措。

1997年亞洲許多國家發生了金融危機，金融安全再一次成為全世界關注的焦點，如何防范金融風險、確保金融運行安全是世界各國面臨的共同課題。中國加入WTO以后，經濟和金融全球化步伐不斷加快，在這種新形勢下，金融運行風險層次、范圍有不斷增加的可能。為此，黨的十六大報告明確提出要防范和化解金融風險，使金融更好地為經濟社會發展服務。如何實現黨的十六大提出的防范和化解金融風險、確保金融安全的目標？筆者認為開展創建本質安全型商業銀行是關鍵性措施之一。

一、創建本質安全型商業銀行的重要性

創建本質安全型商業銀行是金融領域的新生事物，體現了金融指導思想的新境界、金融管理的高層次、金融目標的高定位、金融工作的高創新、金融企業價值的高追求、金融經營的高收益。長期以來，受內外部環境的影響，在人們傳統的習慣思維定式中，都認為銀行是一個十分特殊的行業，存在風險和發生不安全行為是必然的、正常的，不發生才是偶然的，這種傳統的觀點認為：由于經濟和政治利益的驅動，銀行在運行過程中，本質上就是不安全的，發生風險是正常的。而本質安全型觀點則認為：銀行的一切風險和違規行為都是可以預防和控制的，通過努力可以把風險降到最低點，甚至實現零風險。從而得出科學結論：發生風險（事故）是偶然的，不發生風險（事故）才是必然的。這就是“本質安全”的實質內涵，這種觀點與傳統觀點有著本質的區別，主要是在認識上和指導思想上以及源頭預防和全過程控制上。

摘要：金融安全是全世界面臨的共同問題，如何實現金融安全也是世界各國共同探討的問題。本文第一次提出創建本質安全型商業銀行的重要性及迫切性，提出了創建本質安全型商業銀行要做到六大要素的和諧統一，即：法律的本質安全、政策的本質安全、人的本質安全、物的本質安全、制度的本質安全、系統的本質安全，這六大要素要始終處于可靠性、穩定性、有序性和持續性狀態，最終實現“六無四零”，從而不斷接近本質安全的目標。

關鍵詞：商業銀行；本質安全；創建；探討

為了健全金融監管體制，十屆全國人大一次會議批準設立中國銀行業監督管理委員會，這是繼2003年3月1日開始施行《金融機構反洗錢規定》、《人民幣大額和可疑支付交易報告管理辦法》、《金融機構大額和可疑外匯資金交易報告管理辦法》之后，我國防范金融風險、確保金融安全的又一重大舉措。

1997年亞洲許多國家發生了金融危機，金融安全再一次成為全世界關注的焦點，如何防范金融風險、確保金融運行安全是世界各國面臨的共同課題。中國加入WTO以后，經濟和金融全球化步伐不斷加快，在這種新形勢下，金融運行風險層次、范圍有不斷增加的可能。為此，黨的十六大報告明確提出要防范和化解金融風險，使金融更好地為經濟社會發展服務。如何實現黨的十六大提出的防范和化解金融風險、確保金融安全的目標？筆者認為開展創建本質安全型商業銀行是關鍵性措施之一。

一、創建本質安全型商業銀行的重要性

創建本質安全型商業銀行是金融領域的新生事物，體現了金融指導思想的新境界、金融管理的高層次、金融目標的高定位、金融工作的高創新、金融企業價值的高追求、金融經營的高收益。長期以來，受內外部環境的影響，在人們傳統的習慣思維定式中，都認為銀行是一個十分特殊的行業，存在風險和發生不安全行為是必然的、正常的，不發生才是偶然的，這種傳統的觀點認為：由于經濟和政治利益的驅動，銀行在運行過程中，本質上就是不安全的，發生風險是正常的。而本質安全型觀點則認為：銀行的一切風險和違規行為都是可以預防和控制的，通過努力可以把風險降到最低點，甚至實現零風險。從而得出科學結論：發生風險（事故）是偶然的，不發生風險（事故）才是必然的。這就是“本質安全”的實質內涵，這種觀點與傳統觀點有著本質的區別，主要是在認識上和指導思想上以及源頭預防和全過程控制上。

當前，整個電力行業處在國企改革的深水期，需要通過“變革、創新、發展”的戰略機遇，把班組安全生產作為一項根本性、長遠性的工作來抓，對于企業發展基礎的夯實、戰略的執行、目標的實現、管理的提升、文化的落地都具有十分重要的意義。廣西大化水力發電總廠包括大化水電廠和百龍灘水電廠，分別于上世紀80年代和90年代初投產發電，存在運行設備老化、班組員工隊伍老齡化、班組管理方法及理念落后、生產技術人員短缺等諸多問題。創新班組管理法，規范工作制度、明確責任，制定切實有效的管理措施，提升班組管理能力和提高班組員安全職業素養，已成為該廠班組建設的當務之急。

一、安全型班組管理法創新與實踐

班組安全決定企業生產安全。該廠把自動化班作為試點班組，推行“三個六”的標準化管理模式，確保安全生產。班組制訂有完善的安全學習計劃和電子臺賬記錄，每天開展班前班后會，每周有固定的安全學習活動日。每月定期召開技術監督分析會，掌握運行設備的劣化趨勢，為設備的運行、檢修、維護和改造發揮了“超前控制作用”。班組還有理論與實踐相結合的安全培訓模式，助力安全型班組的打造。（一）標準化作業執行“六步走”。1.作業前確認作業（操作或工作）前，作業負責人對工作場所及范圍、相關或相鄰設備狀況、安全措施、技術措施、組織措施、工藝流程及標準、備品配件、工器具等進行全面的檢查確認，確保工作任務清楚。2.風險辨識作業前，作業負責人組織開展風險辨識，弄清楚作業風險，特別是危險點有幾個、分別在誰的工作范圍或在哪個環節，針對每個具體危險因素和危險點，逐一制定具體、明確的控制措施，確保安全風險清晰。3.防控措施落實作業負責人和作業許可人到現場對安全措施進行確認后，方能允許作業；作業負責人將作業前確認和風險辨識的情況向作業班成員交待清楚，并對檢修自理的安全措施進行確認后，方能組織作業，確保風險防范可控。4.標準化作業作業負責人必須嚴格按照作業指導書或作業方案組織現場作業；作業人員必須嚴格按照《電業安全工作規程》、作業指導書或技術標準、檢修標準、安全技術方案、技術通知單、定值單等規定的工序、工藝、標準進行作業，保證作業人員安全和作業質量，確保作業質量一流。5.現場安全監護監護人對作業進行全過程、全方位的現場監護，及時發現和糾正不安全行為或不安全狀態。當現場條件發現變化，應停止作業，重新進行風險評估和分析，修訂并落實防控措施后，才能繼續作業，確保監督到位。6.現場清理作業負責人要督促作業人員在作業過程中隨時進行現場清理，保持安全的作業場所和良好的作業環境；作業結束后，做到工完料盡場地清，及時恢復檢修設備或區域安全防護措施，不留安全隱患。作業負責人要檢查確認，確保工作現場有序。班組通過嚴格執行了六步工作法，從行為上、制度上實行流程化管理，有效防止各種原因引起的不安全工作狀況，杜絕不安全生產，提升了安全指數。（二）風險管控抓好“六要素”。風險管控六要素,主要是指從“人、機、環、管、材、藝”六大方面進行風險管控，即通過對人員、設備、環境、管理規程制度、材料工具、工藝及操作程序方面進行細致管理，防控風險。風險管控過程對整個安全生產至關重要，按照“人、機、環、管、材、藝”六個方面對現場管控過程進行精細化及規范化管理，可以完善管理過程，避免管理過程的疏漏。1.“人”“人”是指從事生產管理及現場工作的所有人員，包括安全生產管理人員、設備管理人員、設備檢修維護人員?！叭恕钡墓芸刂饕轻槍ΜF場工作的人員，在每一項作業前，對本項工作安排的人員的技能是否滿足工作的要求，思想是否穩定，身體情況是否勝任，人員間的搭配是否有利于工作等方面進行分析，發現問題立即整改，保證安排的人員滿足工作的需要。2.“機”“機”就是指生產中所使用的設備、工具等輔助生產用具?！皺C”的管控是對設備運行的狀態、設備測量到的各種參數進行分析，發現設備可能存在的隱患，采取相應措施把設備的隱患扼殺在搖籃中，避免設備事故的發生。3.“環”“環”是指環境，包括生產作業環境、安全設施、安全標識等內容，還包括作業過程中相鄰設備的影響，如相鄰帶電設備有可能對作業過程的人員或者設備造成危害等?！碍h”的管控主要針對環境對生產人員作業過程中有可能產生的危害進行排查，即按照國家規程、標準、法律對標檢查，發現并整改現場標識牌、圍欄等的缺失，照明不足、職業危害等問題，如周圍帶電設備有可能引起觸電的危險，高處物體墜落的危險等，采取針對性的措施加以預防。4.“管”“管”指生產過程的管理，包括安全生產的管理制度、設備的基礎管理等內容?！肮堋钡墓芸刂饕槍ψ鳂I前是否按照制度要求準備，如按要求填寫工作票、做好各項安全措施等，工作中是否能夠按照安全工作規定做好各項工作并做好安全監護，是否按照作業流程對隱蔽工程進行檢查審核等，以確保工作的安全及高質量進行。5.“材”“材”指使用的材料、備品備件等?！安摹钡墓芸刂饕槍ψ鳂I前備品備件是否準備充足，備品備件質量是否優良進行排查。6.“藝”“藝”指工藝，指生產的過程及方法?！八嚒钡墓芸刂饕獙ψ鳂I過程中關鍵點的步驟以及工藝進行分析，列出最可能會忽略或出現工藝問題的關鍵點，并采取措施預防，以確保工作過程嚴格按照要求進行，保證設備的質量。（三）設備缺陷管理實行“六不放過”。為了做好設備的綜合治理工作，實現設備長周期安全可靠運行，班組經過多年探索，總結出一條提升設備管理水平的有效方法：對設備缺陷管理執行“六不放過”，以點帶面，舉一反三。1.缺陷產生的原因分析不清楚不放過查清設備缺陷產生的真正原因，是正確處理缺陷的前提。原因分析不清楚，與人員技術水平和設備缺陷的復雜性有關，采取分級管理，逐級把關的措施，保證了原因分析的正確性。一是明確規定班組技術人員要按照“查圖紙，對標準，找問題”的要求，深層次查明缺陷產生的真正原因。二是在總廠生產MIS系統設備缺陷臺賬中，把原因分析作為缺陷處理工作流程中的首要環節，一般缺陷的原因分析，由缺陷處理人或班組負責，部門專業技術管理人員審核并簽字確認。對于重大設備缺陷，則由廠部直接組織分析確認。2.缺陷對設備、系統可能造成的危害分析不清楚不放過對設備缺陷進行風險評估，是缺陷分析的深入和擴展，通過開展危害性分析，提高維護人員對缺陷的敏感性和缺陷處理的緊迫性。一是要求班組缺陷處理人員要分析、評估該缺陷對設備本身有什么危害？缺陷導致設備本身發生故障后，會影響到哪些相鄰或相關設備？對系統安全運行有什么危害？程度有多大？應采取什么防范措施和整改措施？二是要求部門技術專責對危害性分析評估進行審核，確保其正確性。3.其他設備、系統是否存在同類缺陷分析不清楚不放過通過對其他設備、系統是否存在同類缺陷的排查，舉一反三，及時發現和消除其他設備、系統存在的隱患，達到發現一起缺陷，消除一批隱患的目的。一是由缺陷處理人提出排查意見，對于缺陷危害程度較大的缺陷，組織開展排查；缺陷的原因存在普遍性的，也要組織排查。二是由部門技術專責審核，明確排查范圍，編制排查表，組織排查，并對排查結果進行分析、評估。三是部門領導對排查、評估結果進行審核確認。對于重大缺陷，則由廠部直接組織排查，并對排查結果進行分析確認。4.采取具體措施消除缺陷沒有限期不放過一是嚴格控制缺陷處理完成時間，該廠規定一、二類缺陷的處理開始及結束時間由設備部提出，廠部審批。三類缺陷24小時內完成消缺。二是要有具體措施才進行缺陷處理，保證缺陷處理的質量。對于一般缺陷的處理，由處理人制定處理方法、工序和工藝，部門技術專責審核確認后才能實施。對于重大或復雜缺陷的處理，必須制定技術方案或作業指導書，履行審批手續后才能實施。5.延期處理的缺陷無防范措施或預案不放過對于延期處理的缺陷，班組與部門做好防范措施和應急措施；對危害較大的缺陷，必須制定應急預案。6.缺陷管理責任獎懲不落實不放過一是細化缺陷管理和監督責任，對缺陷全程監督管理。如缺陷登記由當班值長簽字確認，原因及危害性分析、缺陷處理過程及結果按類別由相關人員確認及驗收。二是根據每月可靠性報告對設備缺陷管理責任落實情況進行分析，每月下發安全監督考核通報，對責任人進行獎懲。班組通過推行缺陷管理“六不放過”，認真做好同類設備的隱患排查，設備缺陷逐年下降，由原來的每年近200項下降為100項以下，實現了設備長周期安全、可靠、穩定運行。（四）探索班組安全技術培訓新模式?，F代型企業對員工的技能要求越來越高，班組管轄的設備更新換代也越來越快，班組安全技術培訓是企業安全生產的根基，更是全員安全意識和技能素質覆蓋的主要陣地。該廠開設“班組月度課堂”，推廣人人當安全員、人人當講師活動。每月制定班組技術培訓計劃、安全培訓計劃，利用先進的多媒體設備，通過人人做案例、人人上講臺、人人成主角、人人當老師、人人受培訓，讓員工充分交流，分享工作中的經驗與教訓，在授課中學習，在學習中提升。這種實戰培訓模式，一個班組45人次/月參加培訓，成效顯著。一是引領新員工走上實戰“戰場”，緩解了班組專業人員短缺的困境；二是提升了班組的整體素質和技術水平；三是幫扶學習的過程中，在班組自發形成了一股“比學趕幫超”的良好學習氛圍，進一步提升了團隊凝聚力、向心力。同時不定期開展“我身邊的安全小故事”演講比賽、舉辦安全大課堂活動等等，豐富安全培訓模式，讓每個員工做到我學安全、我懂安全、我會安全。

二、安全型班組管理法在實踐中取得的效果

“三個六”班組管理法在大化電廠自動化班實施運用，班組安全管理水平有了顯著提升，設備缺陷逐年下降，由原來的每年近200項下降為100項以下，實現了“零非停、零傷害、零違章”的安全生產目標，至2019年12月底已連續安全生產6500多天，安全生產整體局面良好，為企業健康穩定可持續發展做出了較大的貢獻。這幾年，該班組先后榮獲大唐集團公司巾幗建功示范崗、廣西“五一”巾幗標兵崗、廣西壯族自治區水電知識技能競賽自動化專業團體一等獎，廣西電力行業“最有人氣班組”、大唐集團公司“水電企業班組文化樣板間創建優秀班組”等獎項?！罢{速器導葉驅動斷線處理”“防止壓油罐補氣裝置漏氣的電控系統”“水輪機過速控制系統”“多功能充電一體化裝置”“立式水輪發電機定子線棒壓緊裝置”獲得國家實用新型發明專利：?！叭齻€六”班組科學管理方法能夠進一步提高員工安全意識、生產技能，規范班組管理，提升班組的生產力、創造力，確保班組安全生產。經濟效益方面主要體現在使用成果后帶來的技術援助費用的減少、外出培訓支出的下降以及創新成果給生產帶來先進的技術革新。企業2016年和2019年在班組管理發生的費用、教育培訓、技術援助方面支出見表1。由表1可知，管理法實踐中，一個班組一年管理成本節約100萬，如進一步擴大成果應用范圍，在全國水電行業投用，經濟效益將在現有基礎上得到更大的提升，為國企節約了大量的成本。三、結語“三個六”安全型班組管理法已在廣西大化水力發電總廠各班組復制、推廣使用，班組通過加強作業現場的管理，以“保人身安全，保設備健康，降機組非停”為抓手，將標準作業流程“六步走”、作業風險管控“六要素”、設備缺陷管理“六不放過”等制度在班組深化、延伸，大大提高了班組管理水平及設備健康水平，有不少同行前來取經交流學習，或將給電力企業班組建設帶來更多的參考價值。

作者:梁錫霞 單位:廣西桂冠大化水力發電總廠

班組班組屬于企業的基層組織，在本質安全型企業的建設中起到了重要的作用，根據大量實踐證明，只有班組在各項工作了解、掌握、運用好安全知識和安全技能，才能筑牢安全底線，建設成本質安全型班組?；诖?，本文重點探討輸電線路本質安全型班組建設途徑。

1建設輸電線路安全型班組的重要價值

我們作為生產一線的班組，管轄將近300公里500多基超高壓輸電線路桿塔運行情況。設備運行正常與否，與班組人員息息相關。因此，既要保證人員精心維護、認真維修，又要保證人員規范操作、專心監護，就要完善安全生產責任制。從生產現場發生的不安全因素和不安全行為等情況來看，輸電線路的存在安全隱患也大都發生在班組管理中，因此班組是安全管理的重要關注點。另一方面，各項管理制度，檢修工藝、施工方法、勞動組織、安全措施、都要靠班組去貫徹、去落實，因此班組又是企業安全管理的最終落腳點。一個班組，特別是班組長，則應充分認識班組安全管理在班組建設中的重要地位和作用，主動抓好安全文化建設。班組中最重要是人，人是設備的主人。在班組日常工作中從管理、制度、監督、過程控制等方面，查找設備的突出問題和隱患，密切關注和檢查設備運行狀況，變被動消缺為主動保養維護，及時發現并消除安全隱患，同時堅持應修必修、修必修好的原則，增強消缺時效性和準確性，提高設備運行可靠性，降低未遂事件的重發率。在安全學習方面定期組織班組開展安全日活動、案例學習、不安全行為暴露分享等，杜絕違章作業[1]。

2輸電線路安全型班組建設要點

2.1根據輸電線路運行特點，定期做好維修工作。班組有自己的一畝三分地，對班組維護的線路要做到“心中有數”。結合所轄線路設備運行狀況，外部影響、季節特點開展線路的維護，在維護過程中多總結設備的運行經驗，做到精細化的運維管控，利用年度檢修及帶電作業等有利條件對設備精益求精的維護，保證設備的安穩運行，真正做好防患于未然。對于班組工作人員來說，要數據良好的超前檢修意識，對各項設備進行精心的管理與檢修。班長要加強技術管理力度，優化各項檢修工藝，對于落后的技術，要及時淘汰，根據輸電線路設備缺陷，進行合理的維修。2.2制定完善的班組管理機制，規范班組作業人員的工作行為。制度高于一切，制度引領行為。它作為我們電力企業的員工在工作中遵守“底線思維”和“紅線意識”重要指引。通過制定合理的班組管理機制，可以形成一個更加和諧、積極的學習氛圍，加強點滴學習，保證安全生產有關規章制度深入人心，在實際生產環節，做到靈活運用[2]。2.3提升班組人員專業技能，強化其綜合素養。技能是班組人員立足之本，本質安全，離不開人的技術技能的支撐和保障。班組技能水平的高低調就確定班組戰斗力，技能培訓遵循急用先學的主導、結合現場實際開展，并根據對班組成員技能水平，了解個人技能水平薄弱點，有針對性開展技能培訓，師傅把其技能薄弱點列入培訓計劃，并重點跟蹤考評。班員提升自身技能水平時有所遵循，技能培訓要根據班組員工精神狀態與接受能力開展，培訓后點評時，需采取面對面、現場直接溝通方式，立錯立改，逐步提高專業技能水平，提升對現場設備異常、故障狀態、檢修方法的綜合判斷、分析與解決問題的能力。2.4改善工作環境，減輕工作任務。在工作環境方面在作業前我們通過現場勘查、作業風險評估的結果優化作業程序及風險預控措施，使作業方法符合現場作業的要求，特別是我們輸電專業，每年對巡視便道、巡視車路的維修、防墜導軌的安裝等優化人員作業環境、改善勞動強度、降低作業風險。加上部門和班組合理的工作安排，使我們的員工能安安全全的工作，快快樂樂的回家；每年在工作之余，工會還組織豐富文化生活，并邀請員工家屬參與，這樣拉近企業與家庭的關系，讓家屬了解人我們工作環境與狀況，支持我們的工作，減少工作任務繁重、逆反心理、家庭關系矛盾等情況影響我們的班員工作情緒和誘發不安全的行為。讓家庭氛圍、生活環境更融恰，使我們能更全身心的投入工作[3]。

3結束語

摘要：隨著網絡技術、通信技術的飛快發展，信息安全問題正成為人們研究的重點。作為底層系統軟件的操作系統，是信息安全研究的基礎部分，已成為研究的重點之重。本文以嵌入式系統為背景，結合智能卡技術和現有一般的安全操作系統研究方法，提出一種全新的安全控制策略，針對嵌入式系統應用環境中面臨的問題給出有效解決方法。最后，結合Linux操作系統，給出一種本質安全型集中式控制安全操作系統模型，描述它所具有的安全特性。

關鍵詞：安全操作系統安全模型集中式控制本質安全型強制存取控制

引言

操作系統作為底層系統軟件，負責為應用程序提供運行環境和訪問硬件的接口，它的安全性是信息安全的基礎?，F在操作系統面臨的威脅與攻擊多種多樣，安全操作系統已經不再局限于僅提供安全的存取控制機制，還要提供安全的網絡平臺、安全的信息處理平臺和安全的進程通信支持。

在嵌入式系統中，由于系統軟件和硬件設計的特點，很容易從硬件和軟件直接進行拷貝。操作系統的安全性應有更特殊的考慮。操作系統不但要對保存的數據提供安全保證，而且還要考慮自己運行的硬件平臺和系統本身的安全性。

在現有操作系統中，有關系統安全控制的代碼是分散到系統中的，這對系統性能的影響降到了最低。但是，如果要添加新的控制機制，必須會引起大量的修改，由此將帶來潛在的不穩定性和不一致性。隨著系統硬件性能的成倍增長，人們逐漸將目光轉移到集中式控制上來。在操作系統設計初期，安全模塊應該被獨立地提出來，成為操作系統設計需要考慮的一部分。

近年來，為使安全工作在更高層次實現“以人為本”的管理，進一步拓展安全管理范疇，我們始終堅持不斷創新思路，努力培育安全理念，堅持在均衡生產中抓安全，較好地克服了就安全抓安全的狹義被動管理模式，在提升境界，超越安全抓安全上下功夫，實現了安全管理層次化，安全檢查程序化，安全考核規范化，形成了安全管理的和諧氛圍。我們的具體做法是：

一、堅持以人為本強化教育培訓

實踐使我們認識到：抓安全必須堅持科學發展觀，必須做到以人為本抓教育培訓。因此，我們把提高職工業務技術素質作為安全的基礎工作來抓，堅持環境育人，努力創建安全文化，建立了“五個一”的教育陣地。我們充分利用周一安全活動日，周五業務學習日系統學習了《安全生產法》、《煤礦操作規程》、《安全質量標準化標準》等多項安全法律法規。生產科室工程師以上管理人員備課講解，職工建立學習記錄，并堅持現場提問安全知識，每次提問2～3名職工，對回答不上來的通知區隊班后學習相關知識，從而大大增強了職工學習業務知識的積極性，提高了依法操作能力。我們在強化職工教育培訓的同時，也注重對生產科室管理人員的培訓教育，規定了學習內容，進行閉卷考試，不合格給予補課、補考。同時采取生產科室管理人員每周五上技術大課活動，由專業副總集中授課，進一步提高了生產科室管理人員的綜合技術素質。在抓職工教育培訓上，我們還堅持突出重點，不拘形式，班前宣誓，班中警示，班后分析考核落實，特別是加強對新入礦勞務工的教育培訓。在職工學校集中培訓、區隊規程考試合格的基礎上，入井作業后，由專業副總及生產班子領導對其進行為期一周班前一小時集中強化教育，真正使他們認識到如何安全、怎樣安全。通過對職工強化安全教育培訓，使職工的自主保安意識和正規操作能力不斷提高，進一步夯實了安全基礎。

二、保持均衡生產力求動態安全

實踐使我們認識到，安全與生產是車之兩輪，鳥之兩翼，不能就安全而抓安全，更不能片面的強調生產而忽視安全，離開生產談安全只能是空談；片面強調安全，不管生產就是教條。要想實現動態中的安全，就必須保持一個均衡的生產秩序，生產單位不能停止生產迎接檢查，檢查頻率再大，生產正常組織，有效的避免了搶產量、搶進尺現象的發生，檢查中發現危及安全的隱患，立即停產整改，對動態中的一般質量問題，現場跟班干部、安監員盯上處理。各類安全檢查必須是在動態中，在生產過程中發現問題，改正問題，促進了現場工程質量和職工操作能力的提高。凡是停產迎接檢查的，一次考核區隊盯班干部100元，現場工長、安監員50元。十月份，盡管我們組織了各類安全檢查140余次，但產量、進尺均創出了今年最好水平。實踐證明，均衡生產抓安全，既保證了安全效果，又促進了生產任務的超額完成。

三、深化“雙基”建設提升礦井安全質量標準化水平