畢業會范文10篇

畢業致辭

畢業祝福語

敬的各位領導、各位老師、各位同學：

下午好！

今天參加這個畢業典禮，我感到很高興。

首先，我謹代表全體畢業同學感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養。

A：青春是一曲蕩氣回腸的歌，三年前我們懷著彩色夢想走進了鄂大，三年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨煉，得到成長。

B：三年后的今天，我們在這里重溫青春過往，因為明天就將各奔天涯。也正因為此，今夜，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼。

C：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學樓里用功的身影，籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閑談……

D：又一個三年輪回之后，在同樣微涼的夏夜，你是否會記起校園里的梧桐樹，你是否會記起日記本里的書簽，那些五彩繽紛的日子?

A：無數個三年之后，你們的思念是否會有增無減?在你成長的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去

B：讓我們靜靜享受一下挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今晚啟航，又一個光陰的故事在今晚講述

編者按：回顧這三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養，感激同學的支持、信任和寬容。有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學------我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。大一，是從地獄到天堂的轉折；大二，學習專業知識的一年；大三，完成了課程，開始了實習的生涯。所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。這三年里，少不了老師的關懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預備黨員-----這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助。作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。

記得當時拿著通知書時喜悅的心情，到現在對著電腦寫心得體會的時間，才發現，三年的時間，一眨眼就過去?；仡欉@三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養，感激同學的支持、信任和寬容。以下是我這三年的心得體會：

一、個人的心得

有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。

經歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。在從化生活了一年，再到黃埔校區，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區才有這個優勢吧!

大一，是從地獄到天堂的轉折，然后是適應這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉，課余的生活有滋有味吧。大二，學習專業知識的一年，我們專業，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經歷幾回的神槍舌戰才能圓滿結束。我利用了課余的時間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費，自己覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經歷，面對不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開始了實習的生涯。畢業設計、投簡歷、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。

（男）尊敬的各位領導、老師，

（女）朝夕相處、情同手足的同學們：

（合）大家上午好!

（男）今天是個特殊的日子，

（女）今天是個值得慶賀的日子；

（男）我們全校師生2700余人相聚在九龍湖畔、清水亭旁，隆重舉行2010屆高三畢業典禮，宣告2010屆學子高中生活的圓滿結束，并昭示新的人生里程的開始。

在盛夏六月的陽光下，到處綻開著畢業生的玫瑰花。道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采。轉眼間，我們畢業了，雖然我們心中有一些不舍，也看到了你們眼中的留戀。

三年過去了，我們西安航空職業技術學院的畢業生迎來了又一次告別的時刻，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭。奔赴新的生活。我院學生會打算通過舉辦告別匯報文藝晚會，師生共聚一堂，表達對老同學的關心與期望，讓他在離別之際能留戀母校，感恩學校，并讓在校生感到學院的溫暖。

一、活動時間：

二、活動地點：俱樂部

三、主辦單位：院學生會

協辦單位：六系一部學生會

摘要：本科畢業設計是本科生培養的一個重要環節，主要從文獻查閱、文獻翻譯、內容設計及實施、文檔撰寫等方面對學生獨立完成任務的能力進行培養；通過師生交流，提高學生的溝通能力；通過文獻的查閱、翻譯、項目實施，培養學生的設計能力和創新能力。

關鍵詞：本科畢業設計；文檔撰寫；設計能力；創新能力

本科畢業設計是高等院校教學和考核制度的一部分，通過師生交流、獨立實施、獨立撰寫等過程，提交完整的畢業設計作品，最終經過答辯獲得考核成績，作為獲取畢業資格和申請學位資格的必要條件。本科畢業設計質量[1]是衡量高校教學水平和畢業生綜合素質的重要依據，也是培養學生獨立思考、獨立解決問題能力的重要手段。我國高等教育逐步走向大眾化，學生數量增多、學生質量相對下降、師資數量和質量相對下降、硬件條件相對減少等因素，一定程度上影響了本科畢業設計質量。因此，提高本科畢業生論文質量對于提高教學水平、提高教學質量具有極其重要的意義，也對提高學生能力具有重要意義[2]。在實際教學和指導本科生畢業設計過程中，總結出幾點提高本科畢業設計質量的經驗/體會，以期提高學生綜合能力。

一、文獻查閱

從課程設置的角度，專業開設的《化工信息學》、《計算機在化學工程中的應用》等課程，系統的講授了文獻的基本形式、主要數據庫及其領域、文獻查閱的手段和方法、文獻管理、文獻引用等知識，使學生能夠掌握了解專業方向、專業領域、專業前沿的渠道，并在畢業設計階段運用于實際。課程教學過程中，學生的文獻查找應用較少，僅課程內容的講授不足以滿足學生能力培養的要求，在總結前人研究成果和自身教學探索的基礎上，我認為，在低年級的課程設計中，引入畢業文檔寫作訓練模塊，如以具體的設計題目為中心，在設計說明書的編寫過程中增加文獻引用的內容，通過課程設計評優激勵學生掌握文獻查閱能力，最終解決本科生畢業設計寫作面臨的尷尬局面。

二、文獻翻譯

月14日，我參加了縣年小學畢業檢測分析會，下面就此次會議情況作如下匯報:本次會議分三個流程:首先是語、數兩位教研員，就今年畢業答卷情況作分析并談個人建議，接著是橋頭集和陳集兩所中心校作經驗交流，最后是教育局吳局長及相關領導發言。會議時長三個多小時，安排緊湊，內容詳實，首先本人簡單傳達會議要點。

數學教研員首先分析了今年的畢業試卷，對取得的成績予以了肯定，但也提出了在學生答案中存在的一些問題。他提倡在數學教學中運用多種思維方式解決問題，以達到提高學生思維能力，拓寬學生思維空間的目標，而不應該出現一個班級對于一道題目只會用一種方式解決問題的局面。另外他還對年輕教師提出了要求，希望青年教師能正確理解三維目標，不應只側重形式，只學皮毛，而要挖掘教材核心，將課堂還給全體學生，提高課堂教學的實效性。語文教研員也同樣肯定了本次檢測的效果，認為我縣語文教學質量穩中有升，在逐題分析試卷后，重點從“識字寫字”和“閱讀”教學兩方面結合學生實際答卷情況談個人看法。他認為在答卷中許多學生在寫字方面不能令人滿意，字跡模糊，難以辨認，不加標點，書寫隨意現象比較嚴重，教師們要引起足夠的重視，尤其是低年級教師更要把好寫字關，要引導學生養成良好的寫字習慣，糾正學生端正寫字姿勢，做到身先垂范，為今后的寫作打好基礎。其次是閱讀教學，要鼓勵甚至學生多閱讀課外讀物，把握課內閱讀重點，對經典課文要多讀，多訓練，真正領會經典內涵。吳局長也就本次畢業考試作了總結，他總評了本次小學畢業考試情況，認為這次考試組織嚴密、考試嚴格、評價科學、效果顯著。希望各單位能認真分析考試中的成敗得失，多找找自身原因，制定切實可行的教學計劃，扎實開展今后的教學活動。

在這次畢業檢測中，我們學區的語文成績在縣排名中等偏上，應該說還是可以的，這和老師們的努力付出是分不開的。但經過測試也讓我看到了在日常教學中存在的不少問題?？荚嚱Y束后，經過學生反饋，我發現本班學生錯誤主要集中在小題上，其中以古詩詞運用和課內閱讀理解錯誤居多。要說難，其實也不難，為什么學生失分厲害，究其原因還是因為重視程度不夠，在分析會上，黃老師就特意舉例談了第一篇課內閱讀《鳥的天堂》一節中，寫出兩個“鳥的天堂”的含義，寫出規范答案的學生很少。有的學校甚至是整本整本的錯，讓人寒心。年年考經典，最后錯也錯在這些必考題上，實在值得我去深思。在經過了兩屆畢業班語文教學后，我想談談個人的一些設想：

（1）提早進入復習狀態。有的學生直到畢業考試前一個月甚至前幾天才明白要好好學習，其實這已經遲了。沒有適度的緊張感和壓力感，他們對待考試便不可能去用盡全力。所以我認為我們完全可以從剛進入畢業班的那天起就讓他們緩慢進入復習狀態，邊學邊復習，這樣既可以分散復習壓力，同時也讓他們在心里樹立為畢業考試努力的信念，一輪、二輪、三輪的復習，比一兩個月的集中沖刺效果要好的多，尤其是畢業前的一個月我認為如果還在逼著學生去接受新的復習要點，效果一定很差，這段時間還是以練習為主，是糾錯補差的好機會。提早復習，會給教師預留更多選題時間，讓教師不至于在茫茫題海中迷失復習方向。

（2）打好心理攻堅戰。畢業班的學生不同于低年級的孩子，他們的心里有了很多想法，升學、家庭、課業，甚至還有感情方面，一個問題解決不好，他們甚至會想上十天、半個月，所以作為班主任我們要細心去觀察每個學生，對于一些敏感話題，我們沒必要遮遮掩掩、藏藏掖掖的，應該有什么說什么，也不必刻意的以性別去衡量什么說話的標準，這樣既可以節省時間，也可以直接解決問題，畢竟對我們和學生來說每個人的時間都是很寶貴的。

（3）嚴格要求學生，全面提升他們的文學素養。畢業班學生在我們眼里已經相當懂事，但隨著年齡的增長，我們開始放松對他們的要求，其實這樣做是不對的，我們既要把好入學關，也要把好畢業輸送關，就像教研員說的，學生的識字寫字能力太差，這不就是放縱的結果嗎？我們需要送走的是一批富有文學素養的學生，而不僅僅只注重冷冰冰的分數。所以我們要一如既往的要求他們能說好普通話，會用端正的姿勢寫出規范漢字，愛好閱讀，有一定的寫作基礎，讓我們的學生在考試中考出風格、考出素養來。這樣的學生不論走到哪里都代表了老師的形象、學校的形象，也會成為我們的驕傲。

月日，我參加了縣年小學畢業檢測分析會，下面就此次會議情況作如下匯報：本次會議分三個流程：首先是語、數兩位教研員，就今年畢業答卷情況作分析并談個人建議，接著是橋頭集和陳集兩所中心校作經驗交流，最后是教育局局長及相關領導發言。會議時長三個多小時，安排緊湊，內容詳實，首先本人簡單傳達會議要點。

數學教研員首先分析了今年的畢業試卷，對取得的成績予以了肯定，但也提出了在學生答案中存在的一些問題。他提倡在數學教學中運用多種思維方式解決問題，以達到提高學生思維能力，拓寬學生思維空間的目標，而不應該出現一個班級對于一道題目只會用一種方式解決問題的局面。另外他還對年輕教師提出了要求，希望青年教師能正確理解三維目標，不應只側重形式，只學皮毛，而要挖掘教材核心，將課堂還給全體學生，提高課堂教學的實效性。語文教研員也同樣肯定了本次檢測的效果，認為我縣語文教學質量穩中有升，在逐題分析試卷后，重點從“識字寫字”和“閱讀”教學兩方面結合學生實際答卷情況談個人看法。他認為在答卷中許多學生在寫字方面不能令人滿意，字跡模糊，難以辨認，不加標點，書寫隨意現象比較嚴重，教師們要引起足夠的重視，尤其是低年級教師更要把好寫字關，要引導學生養成良好的寫字習慣，糾正學生端正寫字姿勢，做到身先垂范，為今后的寫作打好基礎。其次是閱讀教學，要鼓勵甚至學生多閱讀課外讀物，把握課內閱讀重點，對經典課文要多讀，多訓練，真正領會經典內涵。局長也就本次畢業考試作了總結，他總評了本次小學畢業考試情況，認為這次考試組織嚴密、考試嚴格、評價科學、效果顯著。希望各單位能認真分析考試中的成敗得失，多找找自身原因，制定切實可行的教學計劃，扎實開展今后的教學活動。

在這次畢業檢測中，我們學區的語文成績在縣排名中等偏上，應該說還是可以的，這和老師們的努力付出是分不開的。但經過測試也讓我看到了在日常教學中存在的不少問題?？荚嚱Y束后，經過學生反饋，我發現本班學生錯誤主要集中在小題上，其中以古詩詞運用和課內閱讀理解錯誤居多。要說難，其實也不難，為什么學生失分厲害，究其原因還是因為重視程度不夠，在分析會上，老師就特意舉例談了第一篇課內閱讀《鳥的天堂》一節中，寫出兩個“鳥的天堂”的含義，寫出規范答案的學生很少。有的學校甚至是整本整本的錯，讓人寒心。年年考經典，最后錯也錯在這些必考題上，實在值得我去深思。在經過了兩屆畢業班語文教學后，我想談談個人的一些設想：

（1）提早進入復習狀態。有的學生直到畢業考試前一個月甚至前幾天才明白要好好學習，其實這已經遲了。沒有適度的緊張感和壓力感，他們對待考試便不可能去用盡全力。所以我認為我們完全可以從剛進入畢業班的那天起就讓他們緩慢進入復習狀態，邊學邊復習，這樣既可以分散復習壓力，同時也讓他們在心里樹立為畢業考試努力的信念，一輪、二輪、三輪的復習，比一兩個月的集中沖刺效果要好的多，尤其是畢業前的一個月我認為如果還在逼著學生去接受新的復習要點，效果一定很差，這段時間還是以練習為主，是糾錯補差的好機會。提早復習，會給教師預留更多選題時間，讓教師不至于在茫茫題海中迷失復習方向。

（2）打好心理攻堅戰。畢業班的學生不同于低年級的孩子，他們的心里有了很多想法，升學、家庭、課業，甚至還有感情方面，一個問題解決不好，他們甚至會想上十天、半個月，所以作為班主任我們要細心去觀察每個學生，對于一些敏感話題，我們沒必要遮遮掩掩、藏藏掖掖的，應該有什么說什么，也不必刻意的以性別去衡量什么說話的標準，這樣既可以節省時間，也可以直接解決問題，畢竟對我們和學生來說每個人的時間都是很寶貴的。

（3）嚴格要求學生，全面提升他們的文學素養。畢業班學生在我們眼里已經相當懂事，但隨著年齡的增長，我們開始放松對他們的要求，其實這樣做是不對的，我們既要把好入學關，也要把好畢業輸送關，就像教研員說的，學生的識字寫字能力太差，這不就是放縱的結果嗎？我們需要送走的是一批富有文學素養的學生，而不僅僅只注重冷冰冰的分數。所以我們要一如既往的要求他們能說好普通話，會用端正的姿勢寫出規范漢字，愛好閱讀，有一定的寫作基礎，讓我們的學生在考試中考出風格、考出素養來。這樣的學生不論走到哪里都代表了老師的形象、學校的形象，也會成為我們的驕傲。

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該也是你孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望每位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應該為了一個共同的目標而努力。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

那么作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢？我想講以下三點：

時間過的真快，轉眼間，在寶雞高新區管委會的實習就要接近尾聲了。在這近30天的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益非淺。

當初，在集體動員會上，系領導向我們指出，在實習中可能會經歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學生首先要端正實習態度，踏踏實實地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向老師、向前輩們學習。

帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著激動與忐忑的心情，在系領導的帶領下，和幾位同學一起來到了高新區管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的基本情況和發展目標，然后按個人的性格特點進行分配，我被安排到了研究室。

研究室是高新區管委會的一個重要部門，主要負責高新區發展情況的研究性工作和宣傳報道。第一天，唐主任就告訴我，這個部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標進行分析研究，是管委會的智能團。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處，告訴我實習的時間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時間里完全掌握的，他建議我在實習期間多看、多想、多總結，才能盡快的了解研究室運作的體制，了解其存在的意義。

我曾經構思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他高新區之間的業務聯系及其對外宣傳報道方面的事項。當遇到高新區有重大活動時，事情更是多得忙不完，唐老師要忙著為領導寫講話及負責拍照事宜，其他兩個老師要將整個活動形成書面材料《簡報》，并發往全國各地的高新區和省市機關事業單位，這使得研究室的工作節奏非?？?，絲毫沒有機關事業單位“一張報紙一杯茶”的混日子心態。此時，在指導老師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。

我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實踐工作，處處給予我指導和關心。期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，幾位老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內容都是嚴格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養。在要做出某項決策時，三位老師主動讓我旁聽，我覺得他們的談話氛圍很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動。這樣的信任越發地增強了我的紀律意識和責任感，感覺老師們是真的把我當作他們的一員了。