出鏡記者范文10篇

摘要：出鏡記者要具備一定的特質，即提問的技巧和對新聞現場的控制能力和挖掘能力。本文分析了出鏡記者在新聞報道中暴露出來的問題，以及作為一名出鏡記者到底應該具備那些基本的素養和能力。

關鍵詞：出境記者新聞現場新聞報道

出鏡記者是伴隨著新聞事業的發展產生的，是電視新聞行業內部分工細化的產物。隨著社會的不斷進步，受眾具備了更高的心理層面需求，他們已經不再滿足關于事實的客觀性報道，因此具有“深、廣、新”特性的電視新聞成為媒介和新聞工作者追求的目標。同時伴隨著新聞現場的日益復雜，電視新聞記者要頻頻出鏡，以提問者或揭秘者的身份起到一個串聯新聞前后的作用，這樣出鏡記者就應運而生了。

現在電視新聞中的出鏡記者有好多都是從主持人或普通記者轉過來的，但并不是所有的主持人都能做記者，也不是所有的記者都適合出鏡。出鏡記者要具備一定的特質，即提問的技巧和對新聞現場的控制能力和挖掘能力。在有些電視新聞節目中，我們確實看到了優秀的出鏡記者為節目增光添彩，但同時也有一些出鏡記者缺乏對現場的觀察，不能很好的把握節目的進程，表現令人大失所望，最后將新聞的真實性和震懾力掩埋在遺憾之中。

下面就從以下幾個方面，分析出鏡記者在新聞報道中暴露出來的問題：

一是對自身情感缺乏適度的把握。

摘要：出鏡記者要具備一定的特質，即提問的技巧和對新聞現場的控制能力和挖掘能力。本文分析了出鏡記者在新聞報道中暴露出來的問題，以及作為一名出鏡記者到底應該具備那些基本的素養和能力。

關鍵詞：出境記者新聞現場新聞報道

出鏡記者是伴隨著新聞事業的發展產生的，是電視新聞行業內部分工細化的產物。隨著社會的不斷進步，受眾具備了更高的心理層面需求，他們已經不再滿足關于事實的客觀性報道，因此具有“深、廣、新”特性的電視新聞成為媒介和新聞工作者追求的目標。同時伴隨著新聞現場的日益復雜，電視新聞記者要頻頻出鏡，以提問者或揭秘者的身份起到一個串聯新聞前后的作用，這樣出鏡記者就應運而生了。

現在電視新聞中的出鏡記者有好多都是從主持人或普通記者轉過來的，但并不是所有的主持人都能做記者，也不是所有的記者都適合出鏡。出鏡記者要具備一定的特質，即提問的技巧和對新聞現場的控制能力和挖掘能力。在有些電視新聞節目中，我們確實看到了優秀的出鏡記者為節目增光添彩，但同時也有一些出鏡記者缺乏對現場的觀察，不能很好的把握節目的進程，表現令人大失所望，最后將新聞的真實性和震懾力掩埋在遺憾之中。

下面就從以下幾個方面，分析出鏡記者在新聞報道中暴露出來的問題：

一是對自身情感缺乏適度的把握。

電視新聞以其擁有的報道性、記錄性、即興性等特點在電視節目中占有相當的比重，而電視新聞中的記者出鏡，是近年來電視新聞改革當中出現的一種全新的報道方式。記者出鏡就是指電視記者站在新聞現場，面對攝像鏡頭，以口頭播報和評述新聞事實為主要內容的采訪報道形式。事實證明，電視記者出鏡這種報道方式因其新穎、現場感強等特點而被電視媒體和網絡媒體所廣泛采用，并且受到廣大觀眾的接受和喜愛。

一、電視記者出鏡在報道中的優勢

1.體現記者深入基層一線的作風。記者出鏡勢必要求記者出現在新聞現場，否則記者出鏡就是一句空話。記者出鏡這種報道方式，決定了記者必須深入一線，這種約束和牽制，在客觀上起到了迫使記者深入基層的作用。在新聞戰線開展的“走基層轉作風改文風”活動，倡導清新樸實、生動鮮活、言簡意賅的文風，讓百姓愛聽愛讀愛看，這就更加強調記者堅持“三貼近”的原則，深入到一線和火熱的生活中去。記者出鏡，或在現場報道突發事件，或與受訪者對話交流，或體驗式關注事件的發生發展，不僅體現了新聞事實中作為記錄者的記者的真實存在，更展現了記者良好、深入的工作作風。

2.給觀眾以真實感。在新聞事件現場出鏡的記者，既是新聞事實的目擊者，更是新聞事件的參與者，同時又擔負著引領觀眾進入現場的任務，這就會使觀眾能更強烈地感受到參與感，從而增強報道的真實性和可信性。

3.豐富電視新聞表現手段。僵化老套、嚴肅刻板的新聞播報方式沿襲多年，觀眾勢必會產生審美疲勞，而電視記者的現場出鏡，恰如一縷清新的春風在呼喚新聞形式的創新，電視記者出鏡這種新穎的表現形式既吸引了受眾的眼球又活躍了電視畫面、豐富了電視的表現手段。

4.有效發揮電視媒體優勢。電視記者出鏡可廣泛應用于一般報道、現場報道甚至直播報道，它將電視所具有的傳播及時、聲畫并茂的優勢得以全面展示，相對于其他媒體，更加直觀、生動，易于被受眾選擇。

摘要：近年來，我國電視這一傳統媒介呈現出飛躍式發展，與此同時對新聞出鏡記者的職業素養提出了更高要求，唯有出鏡記者不斷提升自身職業素養，才能將自身應有作用充分發揮出來。本文就電視新聞出鏡記者的職業素養進行簡單探討，希望為廣大新聞記者提供參考和指導。

關鍵詞：電視新聞；出鏡記者；職業素養

“出鏡記者”來源于國外，縱觀我國《現代漢語詞典》和《辭海》中，均未提及該詞語，用中文解釋即指的是上鏡的通訊員和現場記者。當前，電視新聞節目按照出鏡的目的、新聞節目的時長、采訪對象的差異主要將出鏡記者分成兩大類，其一為現場報道的出鏡記者，這類記者主要是針對新聞事件(如：直播、日常消息報道、連線報告等)進行報道；其二為人物訪談調查出鏡記者，這類記者采訪和報道的對象為典型人物。近年來，伴隨著我國電視新聞事業的蒸蒸日上，出鏡記者已經成為現場報道中的主體。對一名合格的出鏡記者而言，除了應當具備一定的基本素養，還應該具備新聞節目主持人具備的一些素質，除此之外還應該不斷增強自身職業素養，來提升自己專業水平和控制報道現場的能力。在2008年發生的5.12汶川特大地震的現場報道中，很多新聞記者從地震現場用鏡頭記錄下一幕幕感人畫面，而新聞現場記者的表現也得到了觀眾的贊賞。伴隨著新媒體競爭日益激烈，電視新聞行業也來越注重新聞事件報道的及時性、客觀性、真實性，要實現上述目的必然對出鏡記者的基本素養提出了更高要求。筆者認為，作為一名電視新聞出鏡記者，應當具備以下幾個方面的職業素養。

一、出色的口頭表達能力

對出鏡記者而言，其口頭表達能力主要指的是他們運用口頭語言來表達自身情感、思想、闡述新聞事實、同采訪對象或者觀眾進行交流的能力。出鏡記者在采訪人物時，表面上看是簡單的一問一答模式，不僅考驗著記者的口頭表達能力，還考驗著記者把握新聞主題的能力?？陬^表達能力主要是通過聲音和表情等來表達復雜的感情，因此具備激發性，容易引起觀眾情感共鳴。說話人不但可以通過聲調和節奏強調有意義的詞語，還可以借助動作、表情等傳達情感。借助上述這些輔助手段，出鏡記者便可以為觀眾營造形象、生動的情景，這樣達到的效果顯然是書面語言無法比擬。但是，口頭語言表達用時少，從構思到選詞到轉換為語言這一過程非常短暫，一旦用語言形式表達出來便是最終形式，且無法修改?？陬^表達能力的上述特征要求出鏡記者不但擁有豐富的知識，而且思維敏捷、反應快，能夠在短時間內充分調動語言資源，迅速搜索出最恰當的詞語，匯聚成語言并表達出來。當前，我國電視臺一條新聞普遍時長約2分鐘，那么便要求記者在這2分鐘內將現場報道、采訪對象回答、自己提問等有機融合起來，并將信息客觀且生動的表達出來，這無疑對出鏡記者的口頭表達能力和語言組織能力提出了較高要求。

二、靈活地現場應變能力

電視出鏡記者的定位是什么？目前，在不少城市電視臺中出鏡記者大多是由主持人轉過來的。他們平時出去，能充當一下“話筒架子”，讀讀文字記者寫好的現成稿子就行了。實際上，城市電視臺出鏡記者的角色定位應該是記者，而不是主持人。筆者認為，城市電視臺中的出鏡記者應該具備必要的新聞業務素養，既能在現場出鏡主持，又能在現場采訪、組織稿件并把握報道基調。

一、電視出鏡記者角色定位的偏差

現在，活躍在城市電視臺新聞采訪第一線的出鏡記者大多是由主持人轉過來的，但并不是所有的主持人都能當好出鏡記者。電視新聞報道的成功與否，與出鏡記者的內在新聞敏感性和外在表現有著直接關系。在城市電視臺的一些現場報道中，出鏡記者一般由主持人或播音員臨時來串崗的情況比較普遍。這種做法造成了大量現場報道實際上成了“導語式出鏡報道”，就是由出鏡記者說好導語后，再由別的播音員配畫外音。這樣的報道，雖然普通話標準了，但現場報道“兩張皮”現象非常嚴重。許多人認為，由主持人或者播音員來客串出鏡記者，形象好，普通話標準。然而，主持人和播音員的業務技巧側重于吐字發聲、語言調整及播講時表情神態的掌握上，出鏡記者則要求必須具有較高的新聞業務素養，能在事發現場發現和挖掘有價值的新聞信息，有扎實的采訪技巧和對新聞事態進行分析評述的口頭表達能力。現在有許多主持人憑著優越的外在因素走進了出鏡記者行列，他們中的很多人缺乏實際的新聞訓練，雖然有著清新的形象、伶俐的口齒，具備一定的鏡頭感，但一旦遇到復雜的新聞現場或者事件突發變故，他們就會變得語言遲滯，神態窘迫，甚至完全喪失對新聞的判斷力。在現場報道中，出鏡記者要明確自己的角色定位，自己是新聞信息的采集者，而不是主持人。出鏡記者要善于調動新聞現場的各種資源，對碎片化的新聞信息進行整合處理，提高自己觀察思考的能力。電視現場報道最突出的特點就是即興性，現場采訪原則是“一次過”，因此就要求出鏡記者必須具有較高的新聞業務素養。

二、電視出鏡記者應加強新聞素養

電視出鏡記者應該加強新聞業務綜合素養，不僅要具備發現報道線索的新聞捕捉能力、快速整合新聞信息的能力，還要有積極恰當的鏡頭前表現力和流暢、準確的語言表達能力。

1.扎實的新聞業務能力。出鏡記者一是要有新聞敏感性，能夠發現新聞現場的細節、報道切入的角度和判斷新聞價值。二是對畫面、出鏡時機、采訪對象和報道內容進行選擇，出鏡畫面要選擇最直觀最能說明問題的，具有典型性，讓觀眾一看就大致明白此次出鏡的目的或主題是什么。三是要注重邏輯排列，要考慮如何排列更能體現表達目的。四是表達要有個好的開頭，開始的15秒尤為重要，如果不能引發觀眾的興趣，那么這則報道將很難成功。在表達時，要善于強調感受性的東西，引領提示觀眾；進入新聞現場后，要迅速全身心融入環境，接收各種信息，向觀眾進行立體式的信息傳遞。

【實習體會】

通過在電視臺的實習，認識到作為一個電視新聞工作者良好的人際溝通能力比什么都重要，無論是在鏡頭前和被采訪者的溝通還是在背后和人們的溝通都非常重要，有助于記者更好的掌握事情的真相和來龍去脈，才會得到更及時準確的報道，才會出優秀的新聞。

新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。

勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。

【實習認識】

樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，工作中做任何事情都要以大局為重。自顧自的行動。

電視傳播首先是一種時間性敘事，圖像和聲音符號都是以線性方式按照時間順序進行組合的，觀眾只能按電視臺的播出時序收看節目。但我們又不可忽略電視傳播相對于文字傳播的獨特優越性——對于空間敘事的彰顯。人們已經從電視藝術的角度對電視的敘事空間進行了大量研究，但較少從新聞報道的角度關注電視敘事空間對于新聞故事空間的呈現，只有將敘事空間與故事空間結合起來，才能彰顯電視新聞空間敘事的完整意義。借鑒加布里•佐倫的空間敘事模型，我們從三個方面建構電視新聞報道的空間：（1）事件空間。即新聞事件的具體發生地，也包括事件發展變化時所經歷的空間轉換。（2）報道空間?？梢苑譃楹暧^的報道視角、中觀的報道地點以及報道的空間組合、微觀的屏幕空間。報道空間通過電視聲畫的蒙太奇組合得到具體展現。（3）心理空間。通過電視聲畫的蒙太奇組合，受眾對敘事空間的總體感覺和構建。本文選擇鳳凰衛視資訊臺新聞節目作為實證研究對象。作為24小時環球報道新聞頻道，其主要收視市場在中國大陸。而要在有限落地的情況下與包括央視新聞頻道在內的大陸本土電視頻道競爭，該臺在空間敘事方面可謂別具一格。摘要：電視新聞報道的空間要素包括事件空間、報道空間和心理空間。主持人或出鏡記者對事件空間進行“聚焦”，通過移情效應將自己的空間聯覺傳達到受眾。媒介融合的技術偏向，將實現傳受雙方的“時空趨同”。

一、事件空間

事件空間是新聞事件發生發展的地理位置。對于事件空間的彰顯，體現了新聞“五要素”的要求；而作為新聞事件發生的地理背景，它又能突出新聞價值，強化新聞的“現場感”“可讀性”和“易讀性”等素質?？臻g要素容納了新聞要素中的其他要素，空間要素的狀態留下了時間的痕跡。事件發生的地理環境、人文環境、天氣狀況、時令季節、現場氣氛等等因素構成了事件空間。對這個空間的感覺是人體所有感覺的統一體，形成了“眼、鼻、耳、舌、身、意”“六根互用”。[1]鳳凰衛視資訊臺在對新聞報道事件空間的開拓上，首先表現為事件空間的廣泛性，即快捷及時報道來自世界各地的熱點信息，信息覆蓋面廣。《鳳凰早班車》《午間特快》《時事直通車》等“三班車”分別在每天早、中、晚往來穿梭報道環球時事，《華聞大直播》則打造成與央視《新聞聯播》同時段競爭的要聞總匯，《鳳凰全球連線》《環球直播室》等節目更是將視野投向國際新聞。《天下被網羅》和《媒體大攝匯》分別為網絡資訊匯集和電視民生新聞總匯。其次，該臺執著于在事發之地有“我”在場，從而讓受眾獲得“身臨其境”的空間感。該臺在北京、上海、深圳、香港、臺灣、紐約、倫敦等新聞多發地區設有新聞直播室，派駐記者和播音員。即使是事件性不強的新聞，該臺也習慣于讓記者在相關地點出鏡報道，形成一個特殊的報道語境，暗示受眾“我在事發之地”，傳達了記者對現場空間的所有感覺，增強了新聞的現場感、可信度和權威性。除現場直播外，新聞報道多屬事后報道，但“我在場”的空間安排，是以空間換取時間，以“現在播報”的現在進行時態報道過去發生的事情，強化了新聞的時新感。

二、報道空間

事件空間是客觀事實存在的真實空間，而報道空間則是新聞媒體對事件空間的主觀經營。報道空間的構建直接為受眾接觸與理解事實服務，它建立在新聞本身所包含的事實空間與報道者所置身的社會語境空間基礎上。[2]從宏觀來看，報道空間體現在報道視域的選擇。鳳凰衛視資訊臺慣于以“全球視野，華人視角”來報道評論新聞事件。“報道+評論”平分秋色的模式在宏觀上凸顯了新聞事件的背景空間，將對新聞事件的報道放在與之縱橫關聯的宏觀背景之中，讓受眾明白了事件的原因、意義、影響及未來發展前景。在“三班車”以及晚7點整《華聞大直播》等綜合性新聞節目中，熱點新聞得到了及時解讀。比如2011年8月18日《華聞大直播》節目的熱點之一是美國副總統拜登訪華，該節目連線復旦大學美國研究中心主任沈丁立教授，分析這次訪問的中美兩國政治經濟背景、中美兩國所面臨的共同問題、訪問所肩負的使命以及訪問預期，讓受眾對此次美債危機背景下的訪問有一個全面而深入的了解。該臺《時事開講》《新聞今日談》等新聞評論節目，有數位資深評論員對當前的熱點焦點問題進行闡釋。當前媒體競爭的焦點不在于第一報道權，而在于第一解釋權。只有及時闡釋新聞事件的意義，才能做到先發制人，掌握議程設置的主動權。該臺打造了一支“三名”精英團隊：名記者、名主持人、名評論員。這些人來自“海峽兩岸和香港地區”，有共同的中華文化底蘊，但又因地域和歷史的差異，分享了不同的價值觀，融合了中西方的主流價值追求。最典型的節目如《時事辯論會》，往往選擇有較大文化差異的嘉賓作為控辯雙方，同時又通過微博和手機等新媒體收集海峽兩岸和香港地區等不同華人亞文化社區的觀點，形成了華人視角主導下的觀點碰撞和激蕩。而鳳凰衛視的一些資深評論員如邱震海、何亮亮、曹景行等人，多是國際問題研究專家，善于在“全球視野”中洞察國際國內問題。從中觀來看，電視新聞敘事空間是指構成的空間。構成的空間是指將一系列記錄真實事件空間的片段，經過選擇、取舍、重組構成新的統一的空間形態。[3]鳳凰衛視資訊臺通過融合互聯網、手機和衛星通訊等新媒體，以實現不同空間之間的信息交流：

1.通過各直播室的空間組合構成完整的節目空間。在一些大型綜合性新聞節目中，播報空間的變化讓受眾如同在一條新聞長廊中漫游。每晚7點整的《華聞大直播》節目，動畫片頭之后，演播室內空間通過俯拍平移鏡頭依次展現，接著主持人從室內旋梯走下來，來到演播臺，面向左側觀看一塊大屏幕上播放的短片（這是本檔新聞節目的焦點），隨后轉身面向受眾開始播報新聞。這一系列動作一氣呵成，極具動感和交流感。節目在播出時，往往要依次切換到北京、臺灣、香港、紐約等地所設立的直播室，主直播室的主持人以連線采訪的形式與畫面右上方小窗口中的分直播室主持人交流幾句，提示新聞要點，也完成了演播室的空間轉換。節目內部渾然一體，時空轉換線條清晰，信息流暢。

電視傳播首先是一種時間性敘事，圖像和聲音符號都是以線性方式按照時間順序進行組合的，觀眾只能按電視臺的播出時序收看節目。但我們又不可忽略電視傳播相對于文字傳播的獨特優越性——對于空間敘事的彰顯。人們已經從電視藝術的角度對電視的敘事空間進行了大量研究，但較少從新聞報道的角度關注電視敘事空間對于新聞故事空間的呈現，只有將敘事空間與故事空間結合起來，才能彰顯電視新聞空間敘事的完整意義。借鑒加布里•佐倫的空間敘事模型，我們從三個方面建構電視新聞報道的空間：

（1）事件空間。即新聞事件的具體發生地，也包括事件發展變化時所經歷的空間轉換。

（2）報道空間?？梢苑譃楹暧^的報道視角、中觀的報道地點以及報道的空間組合、微觀的屏幕空間。報道空間通過電視聲畫的蒙太奇組合得到具體展現。

（3）心理空間。通過電視聲畫的蒙太奇組合，受眾對敘事空間的總體感覺和構建。本文選擇鳳凰衛視資訊臺新聞節目作為實證研究對象。作為24小時環球報道新聞頻道，其主要收視市場在中國大陸。而要在有限落地的情況下與包括央視新聞頻道在內的大陸本土電視頻道競爭，該臺在空間敘事方面可謂別具一格。摘要：電視新聞報道的空間要素包括事件空間、報道空間和心理空間。主持人或出鏡記者對事件空間進行“聚焦”，通過移情效應將自己的空間聯覺傳達到受眾。媒介融合的技術偏向，將實現傳受雙方的“時空趨同”。關鍵詞：空間敘事鳳凰衛視事件空間報道空間心理空間媒介融合

一、事件空間

事件空間是新聞事件發生發展的地理位置。對于事件空間的彰顯，體現了新聞“五要素”的要求；而作為新聞事件發生的地理背景，它又能突出新聞價值，強化新聞的“現場感”“可讀性”和“易讀性”等素質?？臻g要素容納了新聞要素中的其他要素，空間要素的狀態留下了時間的痕跡。事件發生的地理環境、人文環境、天氣狀況、時令季節、現場氣氛等等因素構成了事件空間。對這個空間的感覺是人體所有感覺的統一體，形成了“眼、鼻、耳、舌、身、意”“六根互用”。[1]鳳凰衛視資訊臺在對新聞報道事件空間的開拓上，首先表現為事件空間的廣泛性，即快捷及時報道來自世界各地的熱點信息，信息覆蓋面廣。《鳳凰早班車》《午間特快》《時事直通車》等“三班車”分別在每天早、中、晚往來穿梭報道環球時事，《華聞大直播》則打造成與央視《新聞聯播》同時段競爭的要聞總匯，《鳳凰全球連線》《環球直播室》等節目更是將視野投向國際新聞。《天下被網羅》和《媒體大攝匯》分別為網絡資訊匯集和電視民生新聞總匯。其次，該臺執著于在事發之地有“我”在場，從而讓受眾獲得“身臨其境”的空間感。該臺在北京、上海、深圳、香港、臺灣、紐約、倫敦等新聞多發地區設有新聞直播室，派駐記者和播音員。即使是事件性不強的新聞，該臺也習慣于讓記者在相關地點出鏡報道，形成一個特殊的報道語境，暗示受眾“我在事發之地”，傳達了記者對現場空間的所有感覺，增強了新聞的現場感、可信度和權威性。除現場直播外，新聞報道多屬事后報道，但“我在場”的空間安排，是以空間換取時間，以“現在播報”的現在進行時態報道過去發生的事情，強化了新聞的時新感。

【論文關鍵詞】新聞現場感；抓拍；現場同期聲；結構

【論文摘要】新聞現場感是新聞事件的客觀現場在記者和觀眾心里引起的主觀感受。電視記者在新聞事件現場采訪拍攝中，要深入實際，認真了解和掌握現場正在發生、發展和變化的新聞事實，以高度的政治敏銳感和新聞敏感，善于在現場及時抓住最能反映新聞事實的本質的現場氣氛，用充滿活力的畫面和聲音營造強烈的現場感，把觀眾置身于新聞事件的現場。

新聞現場感是新聞事件的客觀現場在記者和觀眾心里引起的主觀感受?，F場感首先是記者深入新聞事件的現場，在采訪、拍攝過程中產生的現場感受，之后再把最能體現新聞事件本質的聲音和圖像反映在電視屏幕上，傳達給觀眾。進而引起他們的共鳴，并且留下深刻的印象。如何才能增強電視新聞的現場感呢?這就要求電視記者在新聞事件現場采訪拍攝中，要深入實際，認真了解和掌握現場正在發生、發展和變化的新聞事實，以高度的政治敏銳感和新聞敏感，善于在現場及時抓住最能反映新聞事實的本質的現場氣氛，用充滿活力的畫面和聲音營造強烈的現場感，把觀眾置身于新聞事件的現場。

有幸參加2007年遵義廣播電視獎參評，鳳岡電視臺送評的《200多臺收音機熱鬧鳳岡偏遠山鄉》就采用了現場報道，并體現了電視新聞強烈的現場感，獲得遵義市廣播電視獎消息類一等獎。之所以能夠獲獎，就是它那強烈的現場感深深地打動了觀眾的心。十七大前夕，為讓偏遠農村的群眾能及時了解十七大召開的盛況，聽到黨中央的聲音，遵義市委宣傳部分別在鳳岡縣土溪鎮梯子巖組和王寨鄉的土璜村舉行了“喜迎黨的十七大贈送收音機到農家”活動，將205臺收音機發放到農戶手中。

二是采訪中采取了在捐贈現場記者出場景的一個報道，并分為兩組記者進行現場報道，第一組記者：介紹了梯子巖人民在現場感受到現場農民喜悅的心情，“各位觀眾，我現在是在土溪鎮魚泉村梯子巖組贈送收音機的活動現場，由市委宣傳部贈送的105臺收音機正發放到農戶手中?！钡诙M記者同樣采取現場出鏡介紹捐贈的情況，“各位觀眾，這里是王寨鄉土璜村的捐贈現場，100臺收音機將發放到受捐贈的農民手中，他們將通過這些收音機收聽黨的十七大的盛況，了解黨支農、惠農的政策?！边@樣用兩個記者出鏡現場進行報道，把在兩個偏遠的農村捐贈收音機現場連接起來。采取此種方式，向觀眾口頭報道當時“剛剛發生”、“正在發展變化”的新聞事實，使它極具現場感強、真實感強和參與感強等特點；記者直接“出鏡”把新聞事件發生的時間、地點、人物、環境聲音、細節、結果等通過屏幕向觀眾敘述，以強烈的視覺和聽覺效果給觀眾造成一種強烈的現場感，把觀眾直接帶到新聞事件的現場。記者還現場直接采訪了受捐贈的群眾，充分調動觀眾參與的積極性，使觀眾有參與新聞事件當中的感覺。同時，使觀眾看到、聽到記者和當事人的敘述和現場特有的同期聲及圖像，使觀眾倍感親切，增強新聞的沖擊力、可信性和真實感。還用幾組描寫人物內心深處的近景和特寫畫面烘托現場氣氛，與大家一起共享改革開放的成果。三是在新聞編輯后期制作中，記者用了幾句話交代了事由，用第一組外鏡主持人介紹捐贈情況，再加上市領導張明輝部長給老百姓講的一席話：“你們這種自強不息，自己想干事，自己想改變面貌的這種精神感動了我們……讓我們老百姓的思想與國家能夠同步。”一席話說到老百姓的心坎上，讓他們心明眼亮，臉上總堆滿了笑容。接過收音機的群眾全神貫注地聽廣播電視技術員講解如何使用，有的嫌人多聽不清楚就把一個個耳朵貼近收音機頭挨頭專心聽起來。就這樣用現場同期聲+現場音+現場描寫人物內心的幾組鏡頭，最后介紹了兩個偏遠山區，常年看不到電視，聽不到廣播，而在黨的十七大召開前夕，在各級領導的關心下，想辦法讓老百姓能及時聽到黨的聲音，了解惠民政策。通過活動的開展把整個捐贈現場熱烈的環境襯托出來，群眾也高興得不得了，此條新聞能夠獲獎，主要是它本身新聞價值大，記者抓住現場感強的細節，深人新聞事件的現場，并合理地運用了同步攝錄畫面和同期聲，達到了聲畫統一的現場報道效果，造成強烈的現場感，給觀眾以親臨新聞事件現場的感覺。

鑒于此，我對增強電視新聞的現場感有了更為深刻的認識：

【論文關鍵詞】新聞現場感；抓拍；現場同期聲；結構

【論文摘要】新聞現場感是新聞事件的客觀現場在記者和觀眾心里引起的主觀感受。電視記者在新聞事件現場采訪拍攝中，要深入實際，認真了解和掌握現場正在發生、發展和變化的新聞事實，以高度的政治敏銳感和新聞敏感，善于在現場及時抓住最能反映新聞事實的本質的現場氣氛，用充滿活力的畫面和聲音營造強烈的現場感，把觀眾置身于新聞事件的現場。

新聞現場感是新聞事件的客觀現場在記者和觀眾心里引起的主觀感受?，F場感首先是記者深入新聞事件的現場，在采訪、拍攝過程中產生的現場感受，之后再把最能體現新聞事件本質的聲音和圖像反映在電視屏幕上，傳達給觀眾。進而引起他們的共鳴，并且留下深刻的印象。如何才能增強電視新聞的現場感呢?這就要求電視記者在新聞事件現場采訪拍攝中，要深入實際，認真了解和掌握現場正在發生、發展和變化的新聞事實，以高度的政治敏銳感和新聞敏感，善于在現場及時抓住最能反映新聞事實的本質的現場氣氛，用充滿活力的畫面和聲音營造強烈的現場感，把觀眾置身于新聞事件的現場。

有幸參加2007年遵義廣播電視獎參評，鳳岡電視臺送評的《200多臺收音機熱鬧鳳岡偏遠山鄉》就采用了現場報道，并體現了電視新聞強烈的現場感，獲得遵義市廣播電視獎消息類一等獎。之所以能夠獲獎，就是它那強烈的現場感深深地打動了觀眾的心。十七大前夕，為讓偏遠農村的群眾能及時了解十七大召開的盛況，聽到黨中央的聲音，遵義市委宣傳部分別在鳳岡縣土溪鎮梯子巖組和王寨鄉的土璜村舉行了“喜迎黨的十七大贈送收音機到農家”活動，將205臺收音機發放到農戶手中。

二是采訪中采取了在捐贈現場記者出場景的一個報道，并分為兩組記者進行現場報道，第一組記者：介紹了梯子巖人民在現場感受到現場農民喜悅的心情，“各位觀眾，我現在是在土溪鎮魚泉村梯子巖組贈送收音機的活動現場，由市委宣傳部贈送的105臺收音機正發放到農戶手中。”第二組記者同樣采取現場出鏡介紹捐贈的情況，“各位觀眾，這里是王寨鄉土璜村的捐贈現場，100臺收音機將發放到受捐贈的農民手中，他們將通過這些收音機收聽黨的十七大的盛況，了解黨支農、惠農的政策。”這樣用兩個記者出鏡現場進行報道，把在兩個偏遠的農村捐贈收音機現場連接起來。采取此種方式，向觀眾口頭報道當時“剛剛發生”、“正在發展變化”的新聞事實，使它極具現場感強、真實感強和參與感強等特點；記者直接“出鏡”把新聞事件發生的時間、地點、人物、環境聲音、細節、結果等通過屏幕向觀眾敘述，以強烈的視覺和聽覺效果給觀眾造成一種強烈的現場感，把觀眾直接帶到新聞事件的現場。記者還現場直接采訪了受捐贈的群眾，充分調動觀眾參與的積極性，使觀眾有參與新聞事件當中的感覺。同時，使觀眾看到、聽到記者和當事人的敘述和現場特有的同期聲及圖像，使觀眾倍感親切，增強新聞的沖擊力、可信性和真實感。還用幾組描寫人物內心深處的近景和特寫畫面烘托現場氣氛，與大家一起共享改革開放的成果。三是在新聞編輯后期制作中，記者用了幾句話交代了事由，用第一組外鏡主持人介紹捐贈情況，再加上市領導張明輝部長給老百姓講的一席話：“你們這種自強不息，自己想干事，自己想改變面貌的這種精神感動了我們……讓我們老百姓的思想與國家能夠同步。”一席話說到老百姓的心坎上，讓他們心明眼亮，臉上總堆滿了笑容。接過收音機的群眾全神貫注地聽廣播電視技術員講解如何使用，有的嫌人多聽不清楚就把一個個耳朵貼近收音機頭挨頭專心聽起來。就這樣用現場同期聲+現場音+現場描寫人物內心的幾組鏡頭，最后介紹了兩個偏遠山區，常年看不到電視，聽不到廣播，而在黨的十七大召開前夕，在各級領導的關心下，想辦法讓老百姓能及時聽到黨的聲音，了解惠民政策。通過活動的開展把整個捐贈現場熱烈的環境襯托出來，群眾也高興得不得了，此條新聞能夠獲獎，主要是它本身新聞價值大，記者抓住現場感強的細節，深人新聞事件的現場，并合理地運用了同步攝錄畫面和同期聲，達到了聲畫統一的現場報道效果，造成強烈的現場感，給觀眾以親臨新聞事件現場的感覺。

鑒于此，我對增強電視新聞的現場感有了更為深刻的認識：