隊伍管理范文10篇

【摘要】文章就我國導游隊伍建設上出現的一些反常的現象，進行了深入分析探究，提出了杜絕和解決這一系列問題的對策。

【關鍵詞】導游隊伍現狀；隊伍建設；導游薪金制度

當今，導游是比較富吸引力的時尚職業。什么是導游？在英語中，即“guide”，它包含兩層意思：一是指組織協調旅游活動、滿足旅游者“求新、求知、求奇、求樂”愿望的導游服務，一是指導游人員。本文的導游就是指在旅游的過程中起著眼睛式的作用的人物——導游人員。導游人員是導游服務工作的主體，是旅游團的核心，也就是說，導游的素質之高低、服務質量之好壞，主要取決于導游員，直接影響著一個旅游企業乃至全行業的形象。但也就在旅游前景一片叫好的形勢下，導游隊伍的建設遭遇前所未有的尷尬：導游不擇手段的吃回扣、提成，在游覽過程中“游而不導”，稍不如意就給客人冷遇、難堪......因此，加強導游隊伍建設已刻不容緩！

一、我國導游隊伍現狀

自改革開放以來，導游隊伍迅猛擴張，至2004年底，我國職業導游（已取得導游證）有22萬人。但這樣一個較為龐大的職業群體，他們的工作既被人重視，又被人忽視，即人們既認識到外出旅游的過程導游所起的作用，同時又忽視了導游全方位的勞動付出，缺乏起碼的人文關懷。又因我國當前導游隊伍管理機制的不足，致使我國導游隊伍的整體素質在下滑，諸如“宰客”，“服務質量差”等服務問題層出不窮，細加分析，我國導游隊伍建設和發展的當前主要癥結如下：

（一）導游隊伍急劇擴張，人員素質下降，中、高層導游人才流失嚴重

**區教育局黨委下屬2個黨委，30個支部，950名黨員，是一支知識、能力較高的黨員隊伍，是**教育協調持續發展的生力軍。

近兩年來，教育局以創建共產黨員示范崗為載體，廣泛深入地開展創建活動，黨員教師自身素質得到了進一步提高，工作熱情得到了進一步激發，先鋒模范作用得到了進一步發揮，黨員隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力得到了進一步增強。

一、廣泛宣傳，有力指導，創建活動定位高、參與面廣

廣泛宣傳是創建活動廣泛開展的基礎，局黨委為此下發了“四件套”創建文件，一是《關于開展“共產黨員示范崗”的實施意見》；二是黨員示范崗45字標準；三是黨員示范窗口的25字標準，四是黨員示范崗的考核細則。同時結合黨支部書記會議以會代訓，對創建活動進行具體培訓和指導。要求創建共產黨員示范必須突出抓好“三個結合”：一是與鞏固和擴大先進性教育活動成果相結合；二是與“內練師功、外樹師魂”主題實踐活動相結合；三是與黨員隊伍的經常性教育管理監督相結合。全系統有28個支部申報了示范崗，146名中共黨員，18名共青團員，12名入黨積極分子參加了創建活動。

二、突出特點，抓好實施，創建活動內容實，形式活

1、抓“工程”帶動，發揮示范崗的整體聯動作用

摘要:構建“自主教育，自能發展”新格局，推進“全員德育”，提升德育管理實效。瓶頸是隊伍素養，方向是全員自主性。具體策略是破舊局，完善隊伍結構，借鑒優質經驗，保障資源配置；活路徑，精細管理，多維考核，創設機會，多元激勵。

關鍵詞:自主性；德育隊伍；管理；行動

當前，不少有著深厚歷史積淀的學校，地處城鎮與農村交界區域，因擴大規模而合并其他學校導致班級數多，生源質量下降，教師素質參差不齊，德育隊伍工作效能低下。面臨新高考選課走班、分層教學、小組互助、校本選修，學校顯得茫然無措，發展遇到瓶頸。追本溯源，一方面是隊伍老化，工作激情不足。工作方式重德育說教，輕德育體驗，一些工作停留在理念層面；另一方面隊伍中存在結構性超編問題，德育隊伍沒有注入新的血液，導致德育工作缺乏活力。2015年12月19日，“中國教育三十人論壇第二屆年會”在北京舉行，活動中周國平談到，“一切教育本質上都是自我教育，一切學習本質上都是自學?！保?］德育蘊含政治思想和道德品質的教育，應把德育方向引向教育的本質——人的自主性，使人的思想和品質能夠自覺自動。因此，探索、尊重、運用教育本質規律提升中學德育隊伍管理實效，創新德育內容、載體、方式和機制，構建“自主教育，自能發展”新格局，有效推進“全員德育”是本研究的目標。在大力倡導新課改、新高考的今天，追求公平而有質量的教育、推進城鄉教育一體化、滿足學生個性發展的需求、讓核心素養真正落地，根本要素是師資隊伍建設，瓶頸是德育隊伍素養，而探究方向卻是全員的自主性。

一、德育隊伍素養瓶頸的破局

1.打破舊局，完善德育管理隊伍結構。針對德育隊伍臃腫的局面，學校應廣泛調研，大膽改革，合理配置，破解舊局。德育管理結構，一般是三級負責制，一級管理者分管副校長，二級協調者德育處、團委會、少先隊、關工委，三級實施者年段長、班主任、教職工、學生會、家校委員會等。管理者應統籌兼顧有效分流，精簡機構，提高行政效率；協調者“分層管理，分步實施”定期召開專題會議，了解動態、協調改進，營造團結協作的實施團隊；實施者主動作為、資源共享、合作共贏，鼓勵個性特長發揮。管理隊伍要“成為自己”的難點在于知易行難。角色與真實這個界限常常是模糊的。改進策略的出臺須經過教職工討論、修改再執行，職能處室結合職責、借鑒已有經驗和學校發展前景提出修改意見，提請教代會審議并表決。策略形成過程，成為全校達成共識、形成愿景的過程，成為學習共同體的過程。引領德育隊伍以行動目標為引領，凝聚積極的價值追求，再完善德育績效考核機制，從組織上保證目標達成。2.加大培訓，借鑒優質德育管理經驗?！昂脤W習的人不如會學習的人?！保?］請進來走出去，是一種工作機制。通過加大對學校德育隊伍的培訓，提升理論素養，增強德育工作指導性，確保各項工作有序開展。一方面，充分利用共建資源，邀請德育專家、校內外一線優秀德育工作者、年段長、班主任，定期開展德育隊伍崗位培訓，學習過程就是借鑒與吸收內化為行動的過程；另一方面，選派優秀人員參加省、市、區級骨干德育培訓，定期舉辦校級班主任培訓、德育研討、家校論壇、讀書交流，同時借助課題引領，學習升華為行動意識。倡導全員德育理念，明確人人都是德育工作者，發揮崗位的育人功能，任課教師都“一崗雙責”并簽訂安全和德育管理責任書，明確德育目標，德育滲透教案。與此同時，推進年段領導小組扁平化管理，教研組專業引領導師制，學校行政管理項目負責制，學生干部自主管理試點，進一步發揮工會、團支部等組織的職能作用，組建學生發展中心，推進德育工作制度化、民主化、規范化、科學化。3.爭取支持，保障人力物力資源配置不同。團體、不同學校制約德育隊伍管理實效的因素大相徑庭；不一樣的學科特點、不一樣的生源實際，德育滲透的方法與模式也不盡相同。相同類型的評價方式針對不同對象、不同環境其心理期望值不同，甚至影響目標達成。學校在實施改進行動策略需要時間、人力、物力、財力、政策等資源扶持。資源配置要遵循遞進原則，根據任務內容優先安排時間資源；圍繞任務要求配置人力資源；基于人力資源現狀配對財力、物力資源；再開發支持改進行動的政策資源。如時間資源：將升旗儀式、傳統節日系列主題教育、德育工作例會、主題班會、大課間、體鍛活動、學生社團，甚至每月德育工作論壇，每學期德育專題培訓，直接納入年度工作計劃。又如財力物力資源：通過學年預算，確保資金及時到位。政策資源：通過擴大招生規模，增加學生數，從而為教師解決編制問題。

二、激活全員自主性的路徑

推行公務員制度以來，華鎣市認真貫徹執行公務員管理有關法律法規，狠抓公務員隊伍建設與管理，公務員隊伍文化素質明顯提高，年齡結構更趨合理，公共管理、公共服務水平不斷提高，為全面建設小康社會提供了強有力的智力支持和人才保障。但是，有四類問題長期困擾基層公務員隊伍管理，值得探索研究

一、對從科級領導崗位退居二線的人員的管理缺乏措施

華鎣市屬于縣級市，絕大多數機關和鄉鎮有1—3名從科級領導崗位上退居二線的人員，他們的年齡一般在50歲以上。調查發現，對他們既不能像領導干部那樣管理，也不能像一般公務員管理，這些同志所在單位感到非常麻煩。這些老同志出勤不逗硬，想走就走，一方面，單位正常的管理制度無法執行，管理難以到位。另一方面，一般公務員心理不平衡，攀比老同志，只講條件，不講工作，只要權利，不要義務，各項工作均受影響。

隨著時間的推移，退下來的科級領導人員越來越多，矛盾將越來越突出，制定解決辦法迫在眉睫。筆者認為，科級領導干部從領導崗位上退居二線，組織部門應征求其去留意見，不愿意上班的，按機構改革期間的“離崗待退”政策處理，不占單位編制，不享受單位生產性福利和年終一次性獎金，工資正常晉升，到齡即辦退休手續；愿意上班的，就按一般干部對待，安排具體的工作崗位，承擔相應的工作任務，享受單位應有的福利。

二、非領導職務設置和晉升不夠合理

根據國家有關規定，縣級機關可設主任科員、副主任科員，鄉鎮機關只能設科員、辦事員?？h級機關主任科員、副主任科員的設置比例為單位領導職數的50％，一個單位最多只能設置一名主任科員。事實上，一般單位的領導職數為2－3人，最多不超過4人，照此計算，一個單位主任科員、副主任科員職位最多2個，人數少的小單位矛盾不很突出，人數多的單位矛盾則十分突出。目前我市年齡在40－50歲，工作20－30年的公務員普遍為科員，照此下去，他們到退休時的職務可能仍為科員。由于鄉鎮不設主任、副主任科員，在基層工作的同志無論工作干得如何出色，到退休時只能是科員，這樣沒有達到設置非領導職務的真正目的，不利于調動廣大公務員的積極性。

選調應屆大學畢業生到基層鍛煉，是培養高素質年輕干部的“源頭工程”，是加強年輕干部隊伍建設的重要途徑，有利于改善基層干部隊伍結構，增強基層干部隊伍活力。加強選調生隊伍培養管理，為選調生在基層鍛煉提供良好的環境，是促使他們健康成長的必要條件。本文結合實際，對選調生成長狀況及加強培養管理進行了一些調查研究。

一、基本情況

**年以來，選派到我市的選調生共有15人，均是中共黨員，其中，80年代4名，重慶直轄后11名；男同志11名，女同志4名；大學本科12名，大學?？?名；經濟管理類專業3名，文秘類專業3名，機械制造類專業2名，生物化工類專業3名，農學專業1名，其它專業3名。我市將選調生都分配到了鄉鎮工作，有的還下派到企事業單位和村上掛職鍛煉，他們經過一年以上基層鍛煉，提高較快，除2000年和2001年選派的4名選調生外，都調入了縣級以上黨政機關工作或擔任了鄉鎮領導職務。從我市選調生工作來看，有以下幾個突出特點：

選調生素質較高。選調生是從素質較高的高等院校應屆大學畢業生、研究生中選拔出來的優秀分子，具有較豐富的科學文化知識。參加工作后都能夠積極參加組織調訓、專業技術培訓和深造學習，不斷提高自身素質，現在，我市15名選調生都具備了大學本科以上文化程度，其中3人參加中央黨校研究生班學習畢業。選調生走上工作崗位后，能較快實現從大學生到公務員的角色轉換，擺正位置，適應新的環境和工作崗位。在工作中，他們有較強的事業心和責任感，勇于開拓創新，能較好地將所學知識與工作實際相結合，做出了比較突出的成績。

選調生成長較快。我市制定了切實可行的選調生培養管理辦法，采取了上崗談話、初任培訓、定向培養、輪崗壓擔、跟蹤考察、定期匯報等培養管理措施，突出抓了選調生的實踐鍛煉，適時安排參與市里的中心工作、下派到企事業單位或村（社區）掛職鍛煉、選派到上級機關或沿海發達地區學習鍛煉，從而提高了選調生的政策理論水平和實際工作能力，促進了選調生的健康、快速成長。我市15名選調生中，有8名同志擔任了正科級以上領導干部，其中1名同志進了市委領導班子，1名同志擔任了市級部門正職。另有2名同志在組織部工作，1名同志在團市委工作，4名同志在基層鍛煉，他們都擔任了單位二級班子負責人，是各單位的工作骨干。

為培養選拔優秀年輕干部提供了經驗。一是要注重實踐鍛煉，縣級以上黨政機關優秀年輕干部應有計劃地安排到鄉鎮、企業任（掛）職鍛煉，鄉鎮機關優秀年輕干部可以下派到村、企業掛職鍛煉，讓他們在實踐鍛煉中熟悉基層工作、樹立群眾觀念、增強實際工作能力。二是要切實關心優秀年輕干部的工作、學習和生活，幫助解決工作和生活中的實際困難和問題，解除后顧之憂，切實發揮年輕干部的積極性和主動性，充分激發其潛能。三是要注重優秀年輕干部的交流和輪崗，使他們盡快熟悉全面工作，豐富工作經驗。四是要注重選派優秀年輕干部參加中心工作和承擔急難險任務，使他們在這些工作中增強黨性鍛煉，提高處理復雜局面的能力。五是要敢于大膽破格使用，選拔優秀年輕干部要講臺階但不摳臺階，把選拔使用作為培養和考驗干部的一個重要手段。

**縣切實加強非黨后備干部管理及培養，在政治思想、制度管理上從嚴要求，在學習培養、使用上拓寬渠道，為非黨干部提供良好的發展平臺。

一是從嚴管理，確保素質。在縣鄉建立科級非黨后備干部人才庫和非黨知識分子信息庫。通過定期走訪，了解思想、工作、生活情況，加強對非黨干部的培養。目前，該縣共有74名非黨干部列入縣、鄉兩級后備干部人才庫管理，年齡和知識結構趨于年輕化和高學歷化。

二是從嚴考量，打造過硬政治思想素質。實行嚴格的跟蹤考察制度，對非黨領導后備干部的工作業績、工作方法及工作作風進行經常性考察，發現苗頭性問題，及時給予幫助和提醒。同時，通過加強黨組織與非黨干部的感情溝通和思想交流，讓他們思想穩定、政治堅定。

三是優先培養，加強政治理論教育培訓。結合大規模培訓干部要求，采取同步辦班、優先安排的辦法，在科級干部培訓班、婦女干部培訓班等班次中優先安排非黨干部參加培訓，不斷提高黨外干部的理論水平和業務素質。

四是優先使用，大膽選拔任用非黨干部。在干部調整、各級領導班子配備中，堅持在同等條件下優先選拔非黨干部，對德才兼備、政績突出的大膽提拔使用；積極向上級組織部門推薦條件成熟的非黨科級干部，不斷優化各級各部門領導班子結構。

五是從寬納諫，鼓勵非黨干部建言獻策。重視非黨干部參政議政的作用，在縣、鄉兩級黨委在出臺大的決策時，主動征求非黨干部的意見和建議，激發他們的工作熱情，在實踐中鍛煉他們參政議政的能力。

基本上是稱職的能做好主管的助手，近兩年的保安領班工作中。夜間能處理消防、治安等各類應急事宜，還配合保潔車垃圾以及大門崗查證件時的解釋工作。與主管相處的1年里，也學會了很多東西，尤其是處置事情的技巧，處置問題時既要果斷，又要不失體面，還要把事情處理的漂亮，工作中難免會遇到一些比較棘手的問題，就要看自己如何妥善處置。有些事看似簡單，其實要考慮的不只僅是眼前的效果。經驗在積累，但學無止境。與同事和班里人員交流的時候，相處的方式就有了提高，以前在布置工作時，只強調效率，但是缺乏一種耐心和手段，現在看來光有好的愿望是不夠的僅僅靠帶頭做好本職也不夠，平時要深入了解員工的思想，發現問題做思想工作要對癥下藥，因人而異發揮他優點，適當時候對員工的點滴進步作出些表揚，使他發生自豪感、榮譽感。對于缺點要批評，但盡可能防止直接抵觸。平時工作中我也存在一些不足，比如有時候上班時與同事開個玩笑，雖然是一些小節，但也會帶來一些不好的影響，要吸取教訓，對自己字寫得不太好大傷腦筋，只能說盡量認真。也會發揮自己的優點，尤其是動手能力和消防技能方面用自己掌握的知識配合各部門做好工作。爭取在今后把保安領班工作做得更加出色。決心努力學習，與時俱進，緊密團結在公司的周圍，自覺接受領導交給的任務，不遺余力地奉獻自己青春和智慧。

做保安工作也一樣。當然，行行出狀元。保安工作也許不是一生的追求。但是現在做了就會盡力做好。這里我要感謝公司各位領導，給了很多學習鍛煉的機會。這些年，公司領導讓我保安副隊長的崗位上鍛煉，為了使我能盡快適應保安現場管理崗位，公司領導經常協助和鼓勵我為做好副隊長工作，認真學習保安、消防專業知識，實事求是地做好每一件事。實踐中我敢想，敢管，發現員工中存在對工作不夠盡職的現象敢于批評指正。履行保安副隊長職責的同時，還注意不時空虛自己，盡可能多學一點消防、監控設備頤養技術，想只有學好身手，才干更好地完成組織上交給我任務。為此，有關公司來我大樓頤養監控、消防設施時，能虛心向他學習，想方設法討教一些技術要點，使自己的業務水平得到提高。當然，日常對保安的管理工作中，由于自己年輕心直口快，方法又不多，也可能挫傷了一些人的積極性。一段時間里，自己也感到相當無奈。公司在保安部實行隊部管理人員競聘上崗后，領導又對我寄予希望，讓我擔任隊長，時常在想：公司的這些年里，大小局面經歷了不少，看到事情多了也從中學到很多知識，同時積累了一些經驗，為我今后的工作中打下了良好的基礎，尤其是遇到突發事件，關鍵的時候不至于手忙腳亂。然而，保安隊長的崗位上工作，精神也很緊張，深感責任重大。作為保安隊長平時就要處置許多瑣事，尤其是節假日、夜里，單位領導不在總會有一些事情發生，大小事都得一把抓，這就需要很強的責任心。稍有風吹草動就要去看個究竟，職責所在來不得半點馬虎，有時在與同事調侃中他常說；現在上面領導都不在最大了其實在這樣的時候，工作的責任心會促使我不得不更加認真仔細地對待每一件事，加倍的關注細節。

下一步主要從以下幾各方面展開工作。

重大活動期間，

一、加大值班和巡邏檢查力度。加強值班、對重點部位、敏感部位安排專人值班，發生情況基本做到及時到位，及時處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態。加強值班的基礎上進一步伐整加強了巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏檢查制度，主要抓各崗位值勤時工作態度、儀容儀表、崗位衛生等。

加大對各分隊長的管理，

摘要：全面二孩政策實施后，計劃生育政策發生較大變化，工作內容也有較大調整。作為計劃生育檔案管理人員，如何加強檔案管理，提升管理隊伍素質，成為擺在計生工作面前的重要課題。要順應時代要求，加強檔案管理隊伍建設，為全面二孩的實施提供人才保障。

關鍵詞：計生檔案；管理隊伍；建設；思考

全面二孩政策的實施是一項重大改革。政策的推行，使檔案管理工作內容發生巨大變化。為適應形勢需求，做好新形勢下計劃生育檔案管理工作，加快檔案事業發展，需要建設一支高素質的檔案管理人才隊伍。只有加強檔案人才隊伍建設，才能不斷提高檔案工作水平。本文結合計劃生育檔案管理工作實際，深入分析檔案隊伍建設中存在的問題，提出有針對性意見建議，為推動檔案管理隊伍建設提供參考依據。

1新時期加強計生檔案干部隊伍建設的必要性

（1）只有不斷加強檔案隊伍建設，才能提高檔案管理工作。隨著信息化建設的加強，檔案管理越來越趨于自動化。信息化的建設為檔案工作現代化提出了基礎條件。全面二孩政策實施后，隨著出生人口增多，育齡婦女信息內容量也大增。過去以手工為主的錄入手段，已經越來越不能適應形勢需求。這就迫切要求我們借助現代化信息手段。要使用現代化的信息技術，首先要求計生檔案管理人員掌握信息基礎知識，提高對信息技術重要性的認識，提高辨別問題的能力，增強處理事務的能力，滿足不斷增長的檔案信息資源的需求；要通過學習，掌握現代科學技術知識，學習現代化設備基本操作能力、電子計算機操作技能、使用互聯網查詢知識、運用多媒體展示相關內容等。要引導檔案管理人員，使用現代化科學技術，提高檔案管理水平。檔案管理隊伍人員水平提高了，素質增強了，視野拓展了，運用知識熟練了，才能更好適應檔案事業發展需要。（2）只有不斷加強檔案隊伍建設，才能適應檔案事業發展需要。全面二孩政策實施后，育齡群眾思想觀念發生較大變化，生育觀念也發生很大轉變。為適應這一形勢需要，很多地方引進現代信息技術。隨著網絡技術的普遍應用，檔案管理工作面臨著許多新情況，出現許多新問題，呈現很多新特點。要適應這一需要，就要不斷加強檔案管理隊伍建設，提高檔案隊伍理論知識，增強業務能力，提升其管理水平，不斷增強檔案管理人員的綜合素質。只有這樣，才能更好適應計生檔案管理的需要。（3）只有不斷加強檔案隊伍建設，才能推動檔案管理工作走上制度化、規范化軌道。計劃生育關系到千家萬戶，與每名群眾切身利益息息相關。信息差錯，損害的是群眾利益，帶來的是群眾利益的損失。要適應計劃生育政策轉型需求，就要加強檔案干部隊伍建設，增強檔案管理隊伍綜合素質。要完善檔案管理工作制度，嚴明檔案管理崗位職責，加強檔案管理工作監督。要加大對檔案管理工作指導力度；要引導檔案管理人員，加強職業道德建設，增強責任感和事業心，一絲不茍地做好檔案管理工作。要加強檔案規范化制度建設，促進檔案管理更加規范。

2現階段計生檔案管理隊伍存在的問題及原因分析

尊敬的各位領導，同志們:

大家好！

“時維九月，序屬三秋”又是一個蘊育著希望與收獲的季節，今天我的心情十分激動。非常感謝郵政局給與的這次公開、公正的競聘機遇，使長期奮戰在基層一線，對郵政事業充滿熱愛的我，今天也有幸能夠滿懷激情，勇敢的站在這里，競聘營銷隊伍管理崗職務。此時此刻我精神振奮，倍受鼓舞。

下面我先做一個簡單的自我介紹：我叫，，漢族，今年歲，學歷。年月進入郵政局參加方面工作，至今已有年工作經驗。曾獲得過、榮譽。

首先談談我對營銷隊伍管理崗位的認知：

營銷隊伍管理崗位工作的優劣以及能否開創新局面關鍵取決于否有一個堅定不移地貫徹了郵政局的方針、政策；是否能積極主動配合郵政局勇于改革、創新具有較強組織能力和良好素質修養；是否善于博采眾長帶領大家團結一致、萬眾一心、協調工作領導集體。對于這一崗位，我是這樣理解與認識的：我希望自己是一名永遠伸出友好之手、責任之手的大使，并能在工作中找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。上為郵政局分憂、下為營銷隊伍服務是營銷隊伍管理工作者義不容辭的職責。對工作職責的清醒認識和明確定位使我在思想上做好了迎接挑戰的準備。

加強師資隊伍建設是高校實施”人才強?！睉鹇缘闹匾M成部分，高層次人才作為教學科研領域的主力軍，決定著高校教育水平，承擔著培養人才的使命。加強高校人才隊伍建設對提升高校的綜合競爭力有著重要影響。近年來，高等教育事業競爭日趨激烈，高等教育的發展所帶來的人才流動為人才的積聚及能力的釋放提供了廣闊的空間。人才是強校的基礎，沒有大批高素質的人才，高校就不可能在激烈的競爭中贏得主動和優勢.同部屬高校相比，地方高校的師資隊伍建設受地理位置、自然環境、當地經濟發展水平等因素的影響，地方高校想要得到進一步的發展，就要充分用于所在區域的天時地利，并主動創造一個人和的局面，強化服務地方的意識和力度，從而達到雙贏的目的。蘇州大學在這些方面有得天獨厚的優勢，如何利用這一優勢，建設一支穩定的高層次人才隊伍，搞好校企聯系辦學，滿足地方建設需要，是值得深入討論的問題。

一、重視師資隊伍建設，建立完善的團隊機制

注重師資隊伍建設，充分挖掘各位教師的潛能，建立完善的團隊機制，倡導團隊合作和創新精神，提高團隊的凝聚力。蘇州大學風凰傳媒學院根據專業建立三個學術團隊，每個學科均有具有較高學術造詣的教授、博導作為學術帶頭人，通過引進來送出去等措施，促進學術隊伍的凝聚和成長，促使新一代高層次的學術帶頭人脫穎而出。目前，在學院三個學科26位專業教師中，共有高級職稱13人，中級職稱10人，其中有博士學位者達到80%以上，團隊教師以中青年教師為主，一支教學科研能力較強，梯隊建設較為合理的教師隊伍已初步形成。

學院三個學科團隊均建立導師制，每位高級職稱人員負責培養一名青年教師，明確傳幫帶責任與義務，推動團隊老中青結合，使團隊里的中青年教師教學和科研整體水平迅速得到提升，基本形成了一支作風嚴謹、業務過硬、結構合理的授課教師隊伍，為學科的正常發展提供了有力的人才梯隊保障。

二、用以人為本的思想進行教師隊伍管理

所謂人本管理，就是”以人為本”思想在管理實踐中的具體應用，其實質就是把”人”作為管理活動的核心，調動一切可用的資源，把全體教師成員作為管理的主體和對象，圍繞如何充分開發調動人力資源，促進人的自由的、全面的、和諧的發展，從而實現總的管理目標以及教師個休發展目標的管理思想和管理方式。師資質量直接關系到高校長遠的發展，對高校教師進行人本管理是提高高校教育教學質量的重要保障。