多層次范文10篇

【摘要】本文認為舞蹈畫面多層次變化的藝術魅力，給人們帶來了無比的驚喜和震撼心靈的視覺美感效果，她的美就在于變化和意想不到的效果，以及變化的“極致”中所產生出來的。同時，她還蘊含著作者想要表達給觀眾的那份情感和深刻的內涵意義。然而這些舞蹈畫面多層次變化的美感就在生活中，你可以在大自然和城市此起彼落的建筑物中感受到這一切，它們是舞蹈源源不斷的創作源泉。

【關鍵詞】舞蹈畫面多層次變化美感的驚喜“極致”的變化藝術魅力

2008奧運開幕式的晚會中，有不少讓人感到激動和震撼的場面，其中開幕式“歡迎儀式”的“擊缶”和《美麗的奧林匹克》上篇——燦爛文明“文字”以及下篇——輝煌時代“星光”和閉幕式上的第二場“記憶之塔”等的舞蹈畫面處理，簡直就是美妙之極，讓人久久不能忘懷。從視覺美學的角度來看，這些舞蹈畫面的多層次變化處理，讓人們感受到在意想不到的情形之中所產生出的視覺美感效果，是一種無比的驚喜而震撼人心的視覺享受。然而在這種享受和驚喜的美感沖擊下，同時還看到了作者企圖要表達給觀眾的那份情感和深刻的內涵意義。

通常我們把舞蹈的行進路線和舞蹈的畫面統稱為舞臺調度。“舞臺調度是為了揭示作品的思想內容面對演員在舞臺上的活動所進行的設計和安排，它包括演員所處的位置和位置的變換。任何舞蹈藝術都講究舞臺調度，舞蹈藝術的舞臺調度包括舞蹈的路線、群舞的畫面、上下場等舞臺活動。舞臺調度是構成舞蹈藝術表現手段的一個重要方面，是為了展現作品思想感情的一種造型手段?！睂τ谖璧傅奈枧_調度，也有人把它稱之為“舞蹈構圖”。在汪加千、馮德的《舞蹈構圖的藝術處理》一文中認為：“舞蹈構圖是舞蹈作品的有機組成部分和主要表現手段之一。舞蹈畫面對深刻表現作品的主題思想、生動塑造完美的舞蹈形象、充分發揮舞蹈藝術特有的表現力，有著重要作用?！璧笜媹D可分為：舞蹈移動線（即舞蹈隊形變化）和舞蹈畫面（也稱舞蹈場面）兩個部分。舞蹈中的人物，根據作品的要求，在舞臺上構成各種各樣的舞蹈畫面。這些舞蹈畫面的形成和變化，是靠舞蹈移動線來連接的。”不管是稱之為舞蹈的舞臺調度還是舞蹈構圖，它們所包括的都是舞蹈的調度路線和舞蹈畫面這兩大方面的技術運用問題。下面我主要想談的是舞蹈畫面在視覺美學上所產生出的藝術魅力問題。

一、變化中的美和意想不到的效果

按照傳統習慣舞蹈的畫面用得最多的是一橫排、一個圈、一豎排和八字形，或是二橫排、四橫排、兩個圈和兩豎排等等，畫面的變化實在太單一。通常在這些畫面上的表演只是一些整齊劃一的動作，沒有更多的變化和此起彼伏以及動靜結合的層次感。比如，一個圓圈上的舞蹈，編導家在設計時也只是一些簡單的圍圈而舞，即使是在一橫排或是兩橫排、四橫排等的畫面中，大都是在一種統一的舞蹈動作形式下進行的。

21世紀高等教育將完成從標準化、計劃教育模式向個性化、選擇性培養教育模式轉化;從一次性學校教育向社會化終身教育轉變。隨著這些功能轉變的深化，將必然深刻地影響大學課程設計和教學內容的改造。化學教育是大眾化高等教育，它對農業院校培養適應新世紀，具有強應變能力和高素質人才有著極其重要的地位。對學生建立健全科學思維方式和完整的知識結構體系至關重要?；瘜W課知識是每個在校學生所必修的基礎知識，但由于專業不同，對化學知識的需求也不同，因此應該多層次設置化學課。

1各專業開設化學課的必要性

農業大學很多專業均屬生物類，比如動物科學、動物醫學、衛檢、動檢等，它們與化學密切相關，所以許多專業都開設化學課。以適應專業的需求。

1.1化學課的重要性自人類文明史發展以來，化學在促進人類社會進步，促進哲學、自然科學及社會科學的發展，促進生命物質的優化等諸方面，都曾作出過卓越的貢獻。隨著自然科學的發展，化學與生物、材料、能源、環境等眾多學科交叉、滲透、融合，促使化學研究領域廣為拓展，化學研究手段迅速更新，化學已成為高科技發展的強大支柱。過去和今天的實踐，已經證明化學并非只是以化學實踐作為職業的人群所應關注的一門學科，它與情操、修養、生活都息息相關。特別是21世紀的社會將進一步化學化，化學也呼喚社會化!面對高度技術化的社會，如何提高自我保護意識，給公民以日常生活中必不可少和有用的化學知識素養，使之適應21世紀對人才素質的要求尤為重要。因此新世紀自然科學和社會科學的發展，耍求學校提供不同層次的大學化學課程。

1.2提高化學課素養的迫切性我國的大學生在中學雖然學過化學，但由干傳統教材未能反映現代科技及其應用;中學教育主要是應試教育。不重視科學素養的培養。因此我國的大學生科學素養的水平較低。本人從事化學教學十余年，就教過的十屆學生來看，學生認為化學是和外語同樣難的學科，每年的綜合側評合格率只為30%，這表明學校教育的質量(考試成績)與受教育者的科學素養并不協調!因此現在及將來提高我國大學生及公民的化學素質是很重要的事情。

2化學課的設置應該是多層次的

【摘要】伴隨著經濟發展，我國面臨的養老挑戰越來越大，養老保險對穩定老年人的生活，滿足老年人的基本需求起著重要的作用，但是依靠單一的基本養老制度無疑會給國家造成很大的財政負擔，所以我們要根據實踐情況解決現行養老制度存在的問題，多方面多層次共同互補發展。本文就我國的養老保險制度的發展歷程和發展狀況進行了分析，指出了多層次養老保險體系存在問題的原因，最后提出了具體的完善思路。

【關鍵詞】養老保險制度；儲蓄型養老；企業年金

一、我國三支柱養老保險制度概述

我國養老保險制度是一個“三支柱”的體系，三個支柱為：第一個支柱是基本養老保險；第二個支柱是企業年金；第三個支柱是個人儲蓄型養老保險和商業養老保險。養老保險作為社會保險的重要組成部分，不但具有強制性，還實行多層次的保障方式，保障水平適度又適合，對保障社會穩定，滿足老年人基本生活需求起著不可替代的作用，并且三大支柱有機結合,將養老保險的強制性，互濟性和保障性緊密聯系起來,促進我國養老事業的穩定，經濟的轉型發展。

二、我國養老保險體系的發展歷程及發展狀況

（一）三支柱養老保險體系的發展沿革。由于經濟水平的不同，各國采用的養老模式也有所差異，普遍的來說主要是為老年人提供養老金，多層次養老模式則把各種保險形式綜合了起來，起到了更好的保障效果。多層次養老保險起源于工業國家，在第二次世界大戰后逐漸發展起來，我國隨著經濟體制改革的深入，對原有的單一養老保險模式也進行了改革，1991年，《國務院關于企業職工養老保險制度改革的決定》中明確提出建立起基本養老保險與企業年金和個人儲蓄性養老保險相結合的制度。此后，我國改變了以往單一的養老保險制度，逐步建立起多層次的養老保險體系。2000年，國務院又頒布《國務院關于印發完善城鎮社會保障體系試點方案的通知》，2001年國家開始了城鎮居民社會養老保險試點，這標志著補充性養老保險得到進一步發展，三支柱養老保險體系逐步成型。（二）三支柱養老保險制度的發展狀況。1、第一支柱穩定發展，但負擔較重。我國第一支柱的基礎養老保險根據個人工作所做貢獻，達到退休條件和領取資格后由國家以現金形式按月支付，這樣政府便成了養老基金的運營者，隨著人口老齡化不斷加強的趨勢，養老金缺口越來越大，給政府造成了巨大的壓力，同時，我國基本養老保險替代率偏高，雖然近年來呈現出不斷下降的趨勢，但明顯高于其他主要國家。這使我國政府承擔著較大的財政負擔。2、企業年金發展不足。截至2016年底，從發展規模看，我國企業年金達到11074.62億元，發展勢頭良好；企業年金的覆蓋范圍也越來越廣，但是，受發展環境和不同行業的經濟效益影響，我國企業年金還難以起到獨立支柱的作用。和許多發達國家相比，還存在較大差距。3、個人儲蓄型及商業養老保險發展存在短板。個人儲蓄型養老保險由個人自愿參加，自愿繳費。個人根據自身的工資收入選擇社會保險機構，將資金計入個人養老保險賬戶，計算的利率也將高于同期存款利率，調動人們參加儲蓄性養老保險的積極性，但由于人們受到固有養老保險模式的思想禁錮，只有少部分的人選擇個人儲蓄，大多數還是依靠基本養老。除此之外，隨著經濟的發展，第三支柱商業養老保險取得了很大的發展，但由于起步較晚，缺乏傳統文化對個人意識的影響，缺乏稅收政策支持，在整個養老保障制度的比例過低。

論文關鍵詞：無縫對接，資本市場，多層次，主板市場

論文摘要：發展無縫對接的多層次資本市場的重點，主要有兩個方面，即建立有效的場外市場，改進主板市場的退市制度和再上市制度。經濟結構調整、轉變經濟發展方式是2010年經濟工作的主旋律，金融業必須更好地服務這個大局。而我國金融發展的短板恰恰是資本市場，由此，個人認為，我國應發展無縫對接的多層次資本市場，來服務經濟結構的調整。

一、恢復場外市場應解決5大問題

在電子化交易的今天，區分場內市場和場外市場不是場所而是交易方式。場內市場是一種自動撮合交易的市場，按照價格優先、時間優先的原則交易；場外市場是以詢價方式交易。

個人認為，場外市場是培育企業，整合企業的重要平臺，暫時不夠上市條件的公司股票在這個市場上流通，就可為新創業的企業和成長企業尋求融資流通的合法渠道，培育公開上市的資源；而已上市的大宗交易股票、退市公司股票在場外市場交易，則為企業收購、兼并、整合資源提供渠道，提高上市公司的競爭力，并避免主板市場的震蕩。

眾所周知，我國有場外市場是在1998年以前，但是1998年之后，隨著對資本市場的整頓，關閉了所有的場外市場。于是，我國的資本市場從此是一個有寶塔塔尖沒有塔基的懸空市場。如果想把寶塔的塔尖發育得更好，就應該發展塔基，提供一個場外市場。那么，恢復我國大陸場外市場要解決的問題有哪些呢？具體來說，主要有以下幾方面：

摘要:文學素材的積累是一種高級神經活動，它蘊含著多層次的活動:用眼看世界，增加生活閱歷;用心悟世界，豐富生活體驗;用口說世界，提升生活情調;用筆寫世界，提升生活情調。這個過程是動態、開放的，是不斷生成的，經過常態性的加工，學生的文學創作素材必然會得到美化，必然會更加有效。

關鍵詞:語文課堂教學文學素材積累

文學作品以它獨特的魅力吸引了大批的學生“粉絲”，他們也很希望寫出優秀的文學作品。但事實是，絕大多數學生為此而“銷得人憔悴”，他們并不知道如何積累文學素材。

心理學研究證明，人的高級神經活動具有一種接納條件刺激物的總和規律，這一規律來自條件刺激物的有效信息，隨著刺激信息的不斷傳入，信息總量在積累，表現為算術和式的遞增。文學素材的積累無疑是“人的高級神經活動”，它蘊含著寫作的主體——學生“接納條件刺激物”，產生相應的情感體驗，并隨著情境的變化不斷生成新的情感體驗等多層次的“高級神經活動”。

一、用眼看世界，增加生活閱歷

人們獲得信息的方式有兩種:一種是直接的，即通過自己的感覺器官，耳聞、目睹、鼻嗅、口嘗、體觸等直接了解外界情況;一種是間接的，即通過語言、文字、信號等傳遞消息而獲得信息。寫作實際上起源于信息的獲得，表現為信息的輸出。人類賴以生存的自然和社會是寫作信息的主要的、直接的源泉，歷史則是其間接源泉。別林斯基說:“任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深根植于社會和歷史的土壤里，他從而成為社會、時代以及人類的代表和喉舌?！盵1]學生寫作不一定要達到“偉大”的高度，但用眼看世界，觀察自然、社會和歷史則是其寫作的必由之路。

摘要：新時期，有效地構建多層次社會保障體系是必要的，多層次社會保障體系是推進社會發展的重要部分。在實踐分析過程，我們應重視提高對于多層次社會保障體系的認識，文章通過分析構建多層次社會保障體系的意義與主要任務，總結了構建多層次社會保障體系的有效途徑，希望能全面加強實踐研究能力，從而為社會穩定發展奠定良好基礎。

關鍵詞：多層次；社會保障體系；構建

現如今，我國積極推進社會保障體系建設，初步建立了覆蓋城鄉居民的社會保障體系制度框架，社會保障的覆蓋范圍不斷擴大，保障水平不斷提高，管理服務能力不斷增強，為保障和改善民生、維護社會公平正義、促進經濟發展發揮了重要作用。作為相關研究人員，應結合具體工作開展實際，科學地進行創新研究，從而為構建多層次社會保障體系提供有效建議。

1構建多層次社會保障體系的意義

在社會經濟不斷發展的背景下，我國的社保體系制度也在國家的總體規劃中發揮不同的職能作用，逐步由國企的配套措施、社會經濟支柱轉變為國家的重要經濟制度。十八大以來，我國堅持全面覆蓋、保障基本、多層次和持續發展的理念，更為強調社會公平、保障可持續發展，全面促進社保體系的優化建設，將城鄉居民的社保體系進行優化配置，從而充分凸顯可持續的特征，逐步提升水平，為群眾帶來更多的享受社會發展效益的可能。當前我國社會發展已經進入新時期，我國人民需適應社會的主要矛盾的轉變，在建立科學的社保體系的基礎上，需制定新的努力方向。在黨的工作報告中也提出，需建立更多層次的保障體系，作為我黨科學判斷國情、準確把握社會發展特征和人民對未來生活的向往，對新時期的社保體系建設做出重要規劃，不斷提升保障水平，促進我國的治理體系和能力得到現代化的發展，全面推動社會向高質量、高效率和可持續方向發展，具有更為深遠的發展意義。構建更為健全的社保體系，重點需堅持全面覆蓋、多層次的指導，依據織密網、建機制的要求，實現城鄉統籌、保障適度的目標，從而達到社會公平、全面滿足人民差異化需求的目的。這也是社保體系建設的基本要求，與建設小康社會高度一致。

2全面建成多層次社會保障體系的主要任務

摘要：績效管理體系的構建與完善，能夠有效的促進一個企業的持續發展。本文通過對現有績效管理體系的不完善進行分析的基礎上，提出了企業整體績效管理，內部單元績效管理以及員工績效管理的三層次績效管理體系。在圍繞著企業戰略的情況下對三層次績效管理體系的運作進行了一定的分析。

關鍵詞：戰略;績效管理;多層次

企業績效的管理包括著企業和員工兩個層次，兩者都在不同的領域內發揮著極其重要的作用。但是傳統的績效管理體系卻無法將企業績效與員工績效有效的結合在一起。他們通常分成兩種情況。一種強調這企業績效的重要性，并通過加強對員工的要求來達到提升企業績效的效果。另一種則是將發揮員工的潛力作為績效管理的重要環節，一般采用將員工的個人目標與企業戰略目標聯系在一起的方式，充分發揮員工的積極性來進行績效管理。但這兩種績效管理的觀點無疑都存在著各自的缺陷。

一、傳統績效管理體系的缺陷

1.企業整體績效管理

一個企業如果僅僅將績效管理停留在企業整體的層面上，那么，企業的戰略就會因為難以深入到企業的組織層次而無法有效的被員工們執行。企業整體的績效管理往往也難以考察具體過程中的績效，這會使得企業只能關注到自身表面的一些問題，而對其內在的潛在問題難以察覺。在遇到具體的問題時就會變得難以對癥下藥，甚至會使得這些問題得到進一步的惡化。而企業整體層次上面的績效管理就像是缺乏地基的大廈，看似完美，卻難以有效的實現企業的戰略目標。因此，企業整體的績效管理是不完善的。

[論文摘要]在經濟社會轉型和人口老齡化速度加快的背景下，調查分析遼寧省城鄉老年人口養老意愿及社會服務需求，并根據遼寧省老年人口依賴于家庭養老又對社會服務有大量需求的實際情況，筆者提出“家庭養老+社區服務體系”相結合的多層次養老模式以滿足遼寧省老年人口的養老需求。

[論文關鍵詞]社會服務養老意愿家庭養老養老模式

目前，我國正處于社會經濟轉型的重要歷史時期，隨著人口老齡化速度的加快以及老年人口規模的日益增加，全社會對老年人口的養老問題更是成為研究老齡問題巾的熱點。家庭養老與機構養老誰將成為主導是當前研究爭論的焦點。筆者嘗試從遼寧老年人口對養老意愿的調研人手，結合我省實際老年人El養老需求情況，以此完善遼寧老年人口的社會服務，建立符合遼寧實際的新型養老模式。筆者選取遼寧六個市的城市與農村進行老年養老服務意愿的抽樣調查，共發放調查問卷500分，回收有效問卷488份，有效回收率97．6％。

一、關于老年人口養老需求的調研結論

通過本次對遼寧城鄉老年人口養老意愿調蠢，筆者著重對于遼寧老年人對于機構養老的評價及意愿進行了深度訪談，結果表明遼寧省老年人口家庭意愿雖然較以往減弱，但是家庭養老作為傳統的養老模式仍然具有其存在的客觀性。在家庭養老仍然成為主流的同時，老年人對于社會照料、社會服務的需求正逐漸增加。

1．機構養老設置及主觀評價

摘要：對藝術作品的結構的探討，歷來為美學和藝術理論所關注，且眾說紛紜。其中，內容與形式的二分結構說影響最大，包含一定的理論價值，但現代美學和藝術學的探討突破了二元論的結構觀，認為藝術作品的結構是多層次的。藝術作品的多層次結構可概括為以下五個層面；材料與媒介層、技術與技藝層、符號與圖式層、形象與意象層以及意蘊層。

關鍵詞：藝術；藝術作品；結構

一、傳統美學對藝術作品的結構做出內容與形式的二分

對藝術作品結構的探討，歷來都為美學和藝術理論所關注，且眾說紛紜。但眾多的說法中，對藝術作品所做的內容與形式的二分，影響最大，也最為深遠?！伴L期以來，關于藝術品的形式／內容的二分及其互相對立的思想，在文藝理論史上占據主導性地位?！币虼耍勊囆g作品的結構，不可能不談及內容與形式的二分，也不可能不談及內容與形式對于藝術的重要意義。

作品結構上的內容與形式二元對立的思想在近代美學中正式形成，但在一定程度上也包孕在古典美學中。柏拉圖認為，藝術作品是“理式”的“影子”或“幻像”；藝術作品只能在“外形”上對“理式”加以模仿，而不能分享“理式”本身。在這里，一方面，還沒有內容和形式的二元對立的思想；另一方面，藝術作品只是“外在的形式”，“與真理隔了三層”，這也隱約暗示著后來形式與內容二元對立的某些因素。亞里士多德指出，事物為“材料因”形式因”“動力因”“目的因”等所規定；藝術作品是藝術家賦予材質以形式，形式本身就是作品的內容。這里的“形式”與“材料”的對立，雖不等于后世的內容與形式的對立，但無疑蘊含了二元對立的思想。

真正將內容與形式二元對立的思想在美學中發揮到淋漓盡致的是黑格爾。他認為，美或藝術作品作為感性存在，只是一種“形式”，其背后蘊含的“內容”是作為世界本源的“絕對理念”。黑格爾說：“藝術的內容就是理念，藝術的形式就是訴諸感官的形象。藝術要把這兩方面調和成為一種自由的統一的整體。”但這種統一不是內容與形式的等價并列，而是有主與次，有高與下之分，作為內容的絕對理念是本體，高于它的顯現形式。因此，內容是主因，決定形式，并且“形式的缺陷總是起于內容的缺陷”。黑格爾的內容與形式二元對立統一的美學思想，確實概括了當時藝術的概況，揭示出藝術作品在結構上的某些真理性的東西。但黑格爾是孤立的，盡管他的美學思想在當時的理論界震動巨大，可在藝術實踐領域，“他的學說沒有發生多大影響，感性主義和形式主義一直在泛濫著?！碧貏e是重形式的現代藝術崛起后，對內容的強調已變得不合時宜。

我國人口老齡化問題日益嚴峻，加快發展老年教育，對于建設全民學習、終身學習的學習型社會具有深遠的意義。我國60歲以上人口已達1．43億，其中69％是屬于低齡健康的活躍型老年群體。這就要求我國的老年教育必須向多層次、多樣化、多渠道方向發展。

在學制上，老年教育體現多層次教育的教學體制，分半年（一個學期）、一年（兩個學期）和兩年（四個學期）等幾種學制。有些專業還根據學員要求，分為基礎班、高級班、選修班進行分層次教學。農村的一些老年學校還開設了短期科技興農、農用技術培訓班。學員結業后，還可得到結業證書或榮譽證書。

在教學內容上，老年教育將政治性、科學性、實踐性、普及性和趣味性相結合，根據老年學員的年齡大小、文化程度、職業職位和個體習好等差異，因人施教、因需施教、因材施教，注重文化教育、保健養生、實用技能、信息語言等知識和訓練教育。

在教育教學管理上，老年教育注重體現科學性，營造寬松、民主和諧的環境。授課形式就地就近，學量適中，互教互學，教學相長。

老年學校的師資隊伍采取專職、兼職與聘任相結合的形式。教師大多是來自大專院校、文化藝術團體、高級中學的優秀教師，有一定教學教育水平、素質較高，同時又能體察和尊重老年學員的實際情況，從而使教學效果和教學質量得到保障。

老年教育在不斷發展的過程中也存在著一些困難和不足。例如，老年教育目前還未列入國家教育總體規劃，管理體制還沒有完全理順，校際間交流、教育評估體系和標準還沒形成，理論研究落后于教育教學實踐等等。