光榮范文10篇

尊敬的各位領導，親愛的朋友，大家好：

當吹面不寒楊柳風，碧波萬里惹人醉的時候，當一切都沉浸在平和安詳的氣氛中的時候，一場聲勢浩大的“保持共產黨員先進性教育”活動正在如火如荼的進行著。在活動開展之際，我作為一名共產黨員，今天能有機會站在這里，訴說黨員的情懷和感悟，是幸運，也是考驗。今天我演講的題目就是《做光榮選擇，為光榮增輝》。

加入中國共產黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，成為一名合格的共產黨員是我堅定的信念。群雁高飛頭雁領，群羊奮進頭羊帶，共產黨員的先進性如何體現？不同的人會給出不同的答案。一位老黨員說得好：“要平時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來。一句話，先進就是走在群眾前面?！?/p>

“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，”這是雷鋒精神的寫照，幾十年之后，這句樸素的話依然在折放著真理的光采。

任長霞，一名基層女公安局長，在任三年，為了還登封60多萬群眾“一片晴朗的天空”，她整警風、聽民冤、破積案?！袄世是へM能歹徒橫行，嵩岳大地不容小丑作怪，”這是她勇于戰勝一切邪惡勢力的堅強決心。打惡除霸，她毫不留情；惜民愛眾，她柔情似水，她在自己崗位上保佑著人民的安康，她用生命和熱血澆鑄著金色的盾牌！

牛玉儒，呼和浩特市委書記，讓我們回憶他生命中最后的493天……為了招商引資，為了城市建設，他馬不停蹄，廢寢忘食；為了解決群眾困難，他下到社區、深入基層，步履匆匆。生命的最后一刻，他還念念不忘呼市的發展和建設。他像一團熾烈的火，總是激情燃燒；他像一顆火紅的太陽，溫暖著別人，照亮著大家。

尊敬的各位領導，親愛的朋友，大家好：

當吹面不寒楊柳風，碧波萬里惹人醉的時候，當一切都沉浸在平和安詳的氣氛中的時候，一場聲勢浩大的“保持共產黨員先進性教育”活動正在如火如荼的進行著。在活動開展之際，我作為一名共產黨員，今天能有機會站在這里，訴說黨員的情懷和感悟，是幸運，也是考驗。今天我演講的題目就是《做光榮選擇，為光榮增輝》。

加入中國共產黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，成為一名合格的共產黨員是我堅定的信念。群雁高飛頭雁領，群羊奮進頭羊帶，共產黨員的先進性如何體現？不同的人會給出不同的答案。一位老黨員說得好：“要平時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來。一句話，先進就是走在群眾前面?！?/p>

“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，”這是雷鋒精神的寫照，幾十年之后，這句樸素的話依然在折放著真理的光采。

任長霞，一名基層女公安局長，在任三年，為了還登封60多萬群眾“一片晴朗的天空”，她整警風、聽民冤、破積案?！袄世是へM能歹徒橫行，嵩岳大地不容小丑作怪，”這是她勇于戰勝一切邪惡勢力的堅強決心。打惡除霸，她毫不留情；惜民愛眾，她柔情似水，她在自己崗位上保佑著人民的安康，她用生命和熱血澆鑄著金色的盾牌！

牛玉儒，呼和浩特市委書記，讓我們回憶他生命中最后的493天……為了招商引資，為了城市建設，他馬不停蹄，廢寢忘食；為了解決群眾困難，他下到社區、深入基層，步履匆匆。生命的最后一刻，他還念念不忘呼市的發展和建設。他像一團熾烈的火，總是激情燃燒；他像一顆火紅的太陽，溫暖著別人，照亮著大家。

尊敬的各位領導，親愛的朋友，大家好：

當吹面不寒楊柳風，碧波萬里惹人醉的時候，當一切都沉浸在平和安詳的氣氛中的時候，一場聲勢浩大的“保持共產黨員先進性教育”活動正在如火如荼的進行著。在活動開展之際，我作為一名共產黨員，今天能有機會站在這里，訴說黨員的情懷和感悟，是幸運，也是考驗。今天我演講的題目就是《做光榮選擇，為光榮增輝》。

加入中國共產黨是為政治生命選擇了一條光榮的道路，成為一名合格的共產黨員是我堅定的信念。群雁高飛頭雁領，群羊奮進頭羊帶，共產黨員的先進性如何體現？不同的人會給出不同的答案。（來自）一位老黨員說得好：“要平時能看得出來，關鍵時能沖得出來，危難時能豁得出來。一句話，先進就是走在群眾前面。”

“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，”這是雷鋒精神的寫照，幾十年之后，這句樸素的話依然在折放著真理的光采。

任長霞，一名基層女公安局長，在任三年，為了還登封60多萬群眾“一片晴朗的天空”，她整警風、聽民冤、破積案?！袄世是へM能歹徒橫行，嵩岳大地不容小丑作怪，”這是她勇于戰勝一切邪惡勢力的堅強決心。打惡除霸，她毫不留情；惜民愛眾，她柔情似水，她在自己崗位上保佑著人民的安康，她用生命和熱血澆鑄著金色的盾牌！

牛玉儒，呼和浩特市委書記，讓我們回憶他生命中最后的493天……為了招商引資，為了城市建設，他馬不停蹄，廢寢忘食；為了解決群眾困難，他下到社區、深入基層，步履匆匆。生命的最后一刻，他還念念不忘呼市的發展和建設。他像一團熾烈的火，總是激情燃燒；他像一顆火紅的太陽，溫暖著別人，照亮著大家。

是光榮，更是責任

我是名年輕的黨員，年月加入中國共產黨。永遠不會忘記那天，那一時刻，那個會議室，永遠難以忘懷那面黨旗，那句誓言，那個儀式，當時激動的心情，當時莊嚴的宣誓，當時顫抖的手臂，至今仍銘記心中。我想，在座的各位黨員對自己當年的那段經歷也一定歷歷在目吧。激動之余，大家也一定還清醒地意識到，光榮背后的責任。共產黨員是光榮的，那光榮是千千萬萬的先烈用鮮血與汗水一點一滴澆鑄而成的，是廣大黨員干部前赴后繼、勇往直前鋪就而成的。那一刻的激動，與其說是種榮耀，不如說是一種責任。作為一名光榮的共產黨員，我們必須要以更高的標準要求自己，要用具體行動表明，我是名共產黨員。

今天，我們要踐行“三個代表”重要思想，保持共產黨員的先進性，同樣也需要我們用具體行動來表達。與時俱進地保持黨員的先進性，不應只停留在理公務員之家版權所有論上的探討，沒有對“先進”的探索和實踐，那么共產黨員的先進性也只不過是紙上的一個名詞而已。世紀了，我們要怎樣做才能把共產黨員的先進性落于實處，我們要怎樣才能把保持共產黨員的先進性活動開展好，我們要怎樣才能把黨員的先進性發揮出來？我的答案是，共產黨員必須站在時代前列，立足本職工作，肩負崗位職責，帶領廣大群眾，爭創一流業績。

同志指出的：“要堅持黨的先進性，必須聯系本地區本部門的工作實際，用‘三個代表’重要思想解決問題、推動工作”。是的，黨員的先進性不是一個寫在紙上的口號，而是永遠激勵每公務員之家版權所有個黨員為此奮斗一生的追求。哪里需要哪里就有我們共產黨員的身影。在工廠，在學校，在街道，在機關，在我們的身邊，在普通的工作崗位上，涌現了無數平凡而模范的共產黨員。是他們帶領廣大農民，修筑致富路，調整農業產業結構，建設了一個個文明生態村；是他們帶領技術骨干，刻苦鉆研，勇挑重擔，攻克了一個個科技難關；是他們為了集體的利益，放棄了節假日，一直戰斗在工作一線。還有他們，還有我們后勤戰線的廣大黨員——那些刻苦鉆研、一崗多能的技術能手，那些兢兢業業、任勞任怨的工作模范，那些文明服務，規范操作的服務人員，那些不計酬勞，愛崗敬業的業務骨干。還有那些毫無保留，手把手傳授業務知識的老師傅、老同志，那些勤奮好學，不恥下問，努力提高自身業務水平的新同事，新員工；還有，還有很多……他們嚴于律己、寬以待人，急他人所急、想他人所想，他們在危險前面不退縮、在名利面前不爭先，真正做到了全心全意為人民群眾服務，時刻保持了我們黨的先進性，值得我們去學習，去借鑒。

也許，有人會說，這不是很普通，還值得拿到這里來說，拿到這里來講嗎？是的，他們的確都很普通，就如同你我一樣。曾經，我也覺得困惑。身處在一個和平的時代，沒有戰火與硝煙，看不到和，不用去拋頭顱、灑熱血，共產黨員的先進性從何談起呢？但是，正是自從我學習到了鄭培民、任長霞催人奮進的先進事跡，我看到了身邊那些黨員在平凡崗位中做出的不平凡。我看到了他們身先士卒，處處表率，用一言一行實踐著自己當初在黨旗下的誓言。讓我明白了，是他們向世人展示了什么才是真正的共產黨員，什么才是支撐我們中華民族的脊梁！

當我到一個個嶄新的名字、一張張充滿希冀的面孔，加入到我們的行列，補充到我們的隊伍，我們的黨在不斷蓬勃壯大，我倍感驕傲和自豪。同時，我也不斷借此告誡自己：我是這支隊伍中的一員，是一名中國共產黨黨員，那不僅僅是一份光榮和榮譽，更是一份不可推卸的義務和責任。我要為這份義務和責任，貢獻出我的光和熱，貢獻出我全部的力量！

“傳道、授業、解惑”，這似乎是自古以來人們對教師角色的定位。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，毀滅了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節，綠意融融等。這些都是人們給予我們教師神圣的，最高的榮譽。在這第20個老師節，我光榮地加入了老師的隊伍，成為了教師之家的一員。“情在左，愛在右，走在我生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”，這就是光榮的人民教師的寫照，雖然我剛踏入崗位，涉世不深，但在我淺薄的認知里，教師就像是一個變臉者，它具有多個面孔，多種角色。

教師是朋友，剛走上講臺的我們，身份雖然變了，但也只是從學校到學校（這是我們最純潔的樂園），看著天真無瑕、靈氣動人的孩子，你難道忍心做一個“長者”，居高臨下，讓他們伏首稱臣。非也非也，我們只有靠近他們，傾聽他們的心靈世界，做他們的“朋友”，為他們提供機會、材料，作他們的后盾，支持他們的“工作”，我們才能走入他們的世界。

教師是演員，杜威曾說過“孩子是天生的模仿家”，所以我們得隨時留意自己的儀表，談吐舉止。因為我們漫不經心的一句話，一個動作都會影響到孩子，不管有啥高興事，煩心事，都必須把它關到門外，然后輕裝上陣，始終用微笑來迎接孩子，構造情節，選擇內容，用你的情緒去感染孩子，引導孩子去發現、探索，享受其中的樂趣。在其過程中，你可以喜形于色，怒不可遏，這是因為孩子的年齡特點需要我們這么做，讓孩子強烈地感受到喜怒哀樂。當然，你得記住要把握一個度。做到這些教師豈不就是演員，只是演員的陣地在舞臺，教師的陣地在講臺罷了。不管講臺還是舞臺，都渴望贏得掌聲與喝彩。人非圣賢孰能無過，這就得學會包裝自己。當然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些時候應該允許有點瑕疵存在，這就是以人為本，人性的教育，我們允許孩子存在錯誤，我想也應該允許教師的孰人之過吧！

教師是模特，孩子有三分之一的時間在學校度過，除了父母的影響外，影響最大的就是教師了。也許有人會說“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你們是否忽略了這樣的心聲“這是我們老師說的”，“老師，我最喜歡了”，聽到這些，難道你不為之光榮嗎？我在心中對自己無聲地肯定“我是光榮的人民老師”。

老師是咨詢師，隨著機會的發展，我們不難發現有心理問題的人越來越多，因為不管是大人還是孩子，正在經受著高壓電。現今是獨生子女的時代，思想活躍但又過于任性，心里承受能力差是獨生子女存在的問題，再加之受機會上各種觀念的影響，于是在人際關系、情感、心理等方面的問題愈加突出，這就需要教師的細心開導、耐心解答、正確誘導；教師作為咨詢師還有一方面就是退幫助家長更了解孩子，培養孩子。

教師還是復雜的個體勞動者。既是腦力勞動者，又是體力勞動者。據調查在理想的職業調查中，教師不在其列，這是為什么呢？①壓力大。這壓力來自多方面，如社會壓力，家長的壓力，上級的壓力等；②這是一項時間活。因為教師的工作具有連續性，不像企業員工一出工廠就是完事兒，而教師的工作不僅在學校，而且還延續到了個人休息的時間；③教師的報酬和付出存在差距，這特別是對于合同人員而言的；④在身體健康方面，教師患病的比率較大，容易得職業病。雖然存在著諸多的問題，但身在其職，要愛在其位，看著自己一批又一批的學生，聽著一聲又一聲的呼喚，望著那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，難道你會計較這些嗎？讓我們為“我們是光榮的人民教師”而自豪。

你身著樸實的衣衫紅色的臉龐和黝黑的臂膀

是你給人們的第一印象有人說你是繁華都市中的“農民”

你從不粉飾自己的容顏大口罩遮陽帽磨得泛白的工具包

是你最忠愛的三件“法寶”有人說你是紅花綠草中的“仙子”

為了讓這沙漠之城化作綠洲公務員之家，全國公務員公同的天地

多少狂風呼號黃沙肆虐的日子

【工作感言】

小議“光榮的缺點”

在目前開展的保持共產黨員先進性教育活動中，無論是在個人分析評議、還是召開專題組織生活會開展批評與自我批評，都少不了為別人查找優缺點和對自己做出評價。說起查找自身缺點，本應該是自己最清楚不過的一個問題，但是為了查找“準”自己的缺點卻使我們不少同志頗費心思。前幾年曾經流行一時的“理論學習不夠”的“光榮缺點”，自開展“三講”教育活動以后，理論學習引起了各級領導的高度重視，成為考核干部的一條重要標準，這個“光榮缺點”便不敢再講了。這次在全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動中，又有些同志創造了一些諸如“對部屬要求不嚴，開展批評不夠”、“對新情況新問題研究不夠”等一些“光榮的缺點”。

所謂“光榮的缺點”，表面上看，是一種大家都可以理解和接受，有沒有都可以，放在什么身上都可以的缺點。能夠成為“光榮缺點”的缺點，必然就具備以下五個條件：一是自己不認為，多數人也不認為是缺點的缺點。二是不少人都會有的缺點，類似“理論學習不夠”、“對新情況新問題研究不夠”等。三是不影響進步的缺點，過去敢把“政治學習不夠”、“理論學習不夠”當作缺點，主要原因就是各級領導本來就重視不夠，強調不夠。但自開展“三講”教育活動后，這個缺點可能影響到提拔使用，便再沒有人愿意將這個缺點往自己身上放了。四是能反襯優點的缺點。“光榮的缺點”往往帶有兩句話，理論學習不夠的前面經常有一句比較注意實際工作，政治學習不夠的前面經常有一句業務學習抓的比較緊。五是自己不想改，也不大好改的缺點。凡屬“光榮缺點”都是心里早就有“認真檢查，堅決不改”的準備，這次開展自我批評是這個問題，下一次查找可能還是這個缺點，一個缺點跟一生，永遠改不了。

筆者認為，之所以有些人在查找自身缺點上費盡心思，首先是自己思想不端正，檢討缺點不是為了糾正克服缺點，而是為了交差應付，根本就沒有認識缺點改正缺點的勇氣和決心。同時，也有我們領導干部對一個人缺點的認識問題。每個人都有自己的缺點，這是一種客觀存在，不能以自己認識沒認識到，講沒講出來為標準，判定一個人的能力。人的缺點又是一個相對的概念，按高標準要求是個缺點，用低標準來衡量就是優點。如果我們的領導干部僅憑個人的說法進行評判定性，就難免使人產生心理顧慮。既不說的過重，又得過關，這種矛盾心理必將是創造出“光榮缺點”的一個重要原因。

對照檢查，認識和克服自己身上的缺點，制定整改措施。是我們這次保持共產黨員先進性教育活動的一個重要環節，也是平時組織生活的一項重要內容，要使黨內批評與自我批評的良好風氣真正弘揚起來，應該先要從防止和糾正研究創造“光榮缺點”的缺點做起。

大家好！今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

馬克思曾說：“任何一個民族，假如停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！贝蟀l明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的?！庇芯涿裕骸耙磺袎氖露际菑牟粍诙@開始的?！钡拇_，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。由于勞動，人類社會才不斷進步發展。

勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。

生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和出色都是在不斷的勞動中，并勇于創造的過程中寫出來的!

作為一名小學生，我們要記住以下幾點：

首先，我們應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，把握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，由于知識就是氣力，我們學會的知識越多，將來就能為祖國、人民做出更多的貢獻。

劉胡蘭(1932-1947),出生于山西省文水縣云周西村一個中農家庭。父親劉景謙自耕自種40多畝土地,勤勞樸實,安分守己;祖母紡紗織布,勤儉治家。劉胡蘭6歲時,母親患癆病去世,她便開始分擔繁重的家務勞動。由于官府的苛捐雜稅和地主的欺榨,盡管一家人終年勤勞耕織,也只能勉強度日。如逢天災人禍,就入不敷出,生計維艱。貧困家境的煎熬和磨難,使劉胡蘭從小養成了吃苦耐勞的品德和倔強不屈的性格。

1937年7月抗日戰爭爆發。次年初春,文水縣城淪于日寇之手。然而,八路軍在這時開到山西前線,與當地的抗日新軍并肩作戰。中國共產黨的地方組織廣泛發動和組織群眾,結成抗日民族統一戰線,對日寇展開英勇的斗爭。八路軍勝利打擊日軍的事跡使云周西村的群眾無不對之崇敬和愛戴。1938年4月,文水縣抗日民主政府成立,年輕的共產黨員顧永田擔任縣長,在全縣實行合理負擔、廢除封建水規、減租減息等一系列新政策,維護了廣大農民的經濟利益,激發了他們的抗日救國熱情,同時,樹立了共產黨的威信。劉胡蘭家出糧款的負擔減輕了,引水澆地得到保障,生活狀況有了明顯改善。

在黨領導的抗日斗爭中,云周西村涌現了一批抗日積極分子,他們勇敢地支援八路軍抗戰,不顧生命危險。劉胡蘭的父親也和村里人結隊,數次偷越敵人公路封鎖線,爬上西山,為八路軍和抗日政府運送公糧和物資。云周西村的黨支部也在斗爭中成立,它領導群眾斗爭,使云周西村成為附近一帶村莊的抗日活動中心。在云周西村負責黨的地下活動的干部劉芳常常給劉胡蘭講革命英雄的故事和一些簡單的革命道理。就是在這樣的環境中,劉胡蘭受到熏陶,逐漸成長。在她幼小的心靈中樹立了這樣的信念:八路軍英勇抗戰,共產黨救國救民。她立志要象英雄那樣做人。

1945年8月,抗日戰爭取得了勝利。文水縣回到人民手中。閻錫山企圖搶奪勝利果實,派兵占領文水縣。當地軍民被迫拿起武器保衛家鄉。為了適應新的斗爭形勢,各方面都急需干部,包括婦女干部?？h委決定在距云周西村八里的貫家堡舉辦婦女干部訓練班,培養一批基層婦女干部。劉胡蘭熱切渴望參加學習。由于她才十四歲,云周西村沒有推薦她。當她得知此事后,一再要求去訓練班學習,并瞞著家人來到訓練班。后來祖母專門找來要她回家,她也沒有動搖學習的決心。在訓練班學習的一個多月里,她以頑強的毅力克服文化基礎差、生活條件艱苦等各種困難,出色地完成了訓練班的學習任務。在受訓后期,她還參加了貫家堡的反奸反霸清算斗爭,動員幫助貧農勇敢地站出來與漢奸惡霸作斗爭。她的工作積極,成績顯著,受到縣抗聯領導的表揚。

回到云周西村后,劉胡蘭擔任村婦救會秘書。她積極在群眾中開展工作,宣傳革命道理。帶領群眾支援子弟兵打擊閻錫山的部隊。

1946年5月,劉胡蘭被調到文水縣五區抗聯工作。她參加了區委在大象鎮進行的試點。通過這次運動,她不僅學到許多實際工作的本領,而且,還進一步提高了政治覺悟。大象鎮一結束,她就向黨組織提出了入黨要求。區委非常重視她的要求,專門派人對她進行培養教育,增強她對黨的基本知識的了解。通過教育,劉胡蘭對黨有了更加明確的認識,再次向黨組織提出入黨要求,并表示了革命到底的決心。區委開會討論劉胡蘭的入黨問題,認為她雖然只有十五歲,但她的實際表現和思想覺悟符合黨員條件。于是,批準劉胡蘭為中國共產黨候補黨員,年滿十八歲再轉為正式黨員。1946午6月,劉胡蘭光榮地加入了中國共產黨。她面對黨旗,莊嚴宣誓:“我入黨后,不怕流血,不怕犧牲,堅決革命到底!在困難面前不低頭,在敵人面前不屈服?！?/p>

現在，回想起自己帶領全村干群建設社會主義新農村的一個個崢嶸歲月，可以說既是一個坎坎坷坷、曲曲折折的過程，又是一個與時俱進、不斷創新，不斷取得新成績的過程。建設社會主義新農村，五中全會有標準了，20個字：生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主。對照華西實際，要說生產發展，華西有1524人，今年銷售超過300億，人均超過2000萬，凈利潤超過12億，人均利潤超過80萬，交稅6個億，人均超過40萬。生活寬裕，華西人是共同富裕，但是彼此有差距，共同富不是一樣富，一樣富就是平均主義，平均主義就會導致一樣窮。華西人家家有錢了，最少的資產超過100萬，最多的超過1000萬。汽車家家有，最少的人家1輛，最多的人家3輛。房子家家住別墅，最小的人家400多平方，大的人家600多平方。我們華西從城市化到國際化，華西的小學生，都到城里去讀書了，這是城市化，還有一部分國際化了，到國外去讀書，外國現在六七個國家有華西人在讀書，如果說經濟不寬裕，就沒有這個條件。

回顧這些年的歷程，我感到不滿足的有兩點：一是我年輕的時候有效工作做得太少。年紀大了以后，政策非常好，那我就要把我年輕時耽誤的時間補回來。這話是我60歲時候講的，今年我78了，10多年下來確實補了一些回來。二是工作中還有缺點，我曾經犯過教條主義、形式主義、官僚主義的錯誤，50年代“聽”、60年代“頂”、70年代“拼”，到80年代“醒”：

50年代“聽”。只要比我吳仁寶大的官，他們的話我都聽，上面說啥就做啥。他們說的我都做，沒有條件也要做，是做給上面看，不知道老百姓是不是滿意。所以，1958年刮浮夸風的時候，我也是先進。我報1畝地收3700斤，人家1畝地報10000斤，我說你10000斤是假的，實際上我3700斤也是假的，自己假了還說人家假，不實事求是。后來召開7000人大會，堅決糾正“浮夸風”。鄭州會議恢復到三級核算，隊為基礎。于是，我大會檢討、小會檢討，有的還登門檢討。50年代的“聽”，實際上犯了“教條主義”。在這方面，我已經改得比較好了。

60年代“頂”。60年代初，又有人叫我吳仁寶怎么搞，怎么搞，我說不聽了，我以前聽了上當了。領導不滿意，有人說我吳仁寶是“驕傲自滿，目中無人，獨立王國”。后來一想不對，明頂是要吃虧的，就改為暗頂。從此以后，不管哪個領導講什么，我當面都是答應，謝謝領導關心，過了后，不符合華西實際的，絕不執行。所以說，60年代的“頂”，實際上是“形式主義”。

70年代“拼”。拼命大干社會主義，有的是拼得對的，有的是拼得錯了。特別是“以糧為綱”，糧食固然重要，但有了“綱”就不同了，好像只有抓糧食才是最革命的，搞農副產品是不太革命的，搞鄉鎮企業好像是反革命。于是旱田改水田，兩熟改三熟，農民搞得辛辛苦苦，還只有溫飽。當時我不滿足于光抓糧食，我就辦了工廠，對外不宣布，對內自己有數。因為參觀的人來的比較多，我就不給他們看，領導來了，就把廠關了，工人除草，挖河泥，搞得轟轟烈烈，領導很滿意，領導走了，叫他們回來，加班加點補回來，我保護了“資本主義”。

80年代“醒”。最大的醒，是解放了思想。鄧小平說，要建設中國特色的社會主義，什么叫特色，特色就是什么事情都得實事求是。很多人問，華西為什么不分田到戶，當時中央講宜統則統，宜分則分，華西根據自己的實際，沒有分田，這就叫從實際出發。我們一定要實事求是，千難萬難，實事求是最難。還有，很多人不理解，華西為什么不轉制？中央要求兩個毫不動搖，一個是堅持鞏固發展公有制經濟毫不動搖，一個是堅持引導鼓勵非公有制經濟毫不動搖。現在社會上有少數同志還在爭公有私有，我是不怕公有制的，就是怕公私都沒有，沒有是最不好的。只要有了，不管是公也好，私也好，都是好的。