護理科范文10篇

編者按：本文主要從思想重視，提高對基礎護理的認識；嚴查督導嚴格質量控制；規范落實，明確護理服務理念；不斷改進，使基礎護理程序化、固定化進行講述。其中，主要包括：我們每個月都會組織業務學習，每天早上都有晨間提問，使我們提高對基礎護理的認識，以此鞏固我們的基礎護理從而更好地進行操作、在去年我們的護士長因為生病不能帶領前面進行臨床護理工作，但我們科室的其他姐妹每卻憑著強大的凝聚力、團隊合作意識和慎獨精神互相檢查、每天早上上班的第一件事便是做晨間護理，拿著床刷從頭掃到尾，我們病房的陪護較多，自然私人物品也特別多、在安全管理方面，我們科室做得相當到位，不論病人躺著、坐著還是站著，我們都會給予適當的約束，并告知陪護必須24小時不離病人身邊，防止跌倒等，具體材料請詳見：

許多護士都有這樣的誤解：我一個堂堂大學畢業生怎么能給病人整理床鋪、洗頭、洗臉甚至伺候大小便呢？那可是保姆干的活，讓我干不是大材小用了嗎？其實不然，基礎護理是臨床護理工作的重要組成部分，是病人最基本的生理、心理需要，是護理工作質量的基礎。其質量直接影響病人的診療效果和危重病人的救治。試想如果因為你未做好床單位的整潔而使患者產生褥瘡；未做好會陰護理使患者尿路感染，這些，你又余心何忍呢？而對于我們老年一科這個優質護理服務示范病房而言做好基礎護理至關重要。

夯實基礎護理，要從以下四點做起：

第一，思想重視，提高對基礎護理的認識。我們每個月都會組織業務學習，每天早上都有晨間提問，使我們提高對基礎護理的認識，以此鞏固我們的基礎護理從而更好地進行操作。都說手是女人的第二張臉。誰不愿有一雙柔軟光滑的手？可是我們老年科護士的手的確是不能細看。一不小心就會接觸到大小便，口水、鼻涕等，每天洗手，戴手套，脫了洗，再戴，無論寒冬酷暑，只要是操作，什么都顧不上了，一天下來，洗了不下幾十遍，再好的皮膚也經不起這樣的折騰！你們要問我們后不后悔，“不后悔！”。翻身、鋪床、清洗、喂飯，我們在辛苦中感受著呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在勞累中把握著生命輪回的航舵。在醫院特有的氣味中，我們走過了清純的少女年代；從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數個夜晚的漫長；在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人。談起哪個病人，記得清點點滴滴，卻常常把家里托付的事忘得一干二凈。

第二，嚴查督導嚴格質量控制。在去年我們的護士長因為生病不能帶領前面進行臨床護理工作，但我們科室的其他姐妹每卻憑著強大的凝聚力、團隊合作意識和慎獨精神互相檢查，嚴格護理操作規范，虛心接受同事的意見，相互合作，減少護理差錯的發生?，F在，護士長又回到了我們的身邊，我們會和她一起朝著優質護理示范病房而努力。

第三，規范落實，明確護理服務理念每天早上上班的第一件事便是做晨間護理，拿著床刷從頭掃到尾，我們病房的陪護較多，自然私人物品也特別多，只要一會工夫床邊及陽臺便堆滿雜物，為此我們只能一次次地勸、一遍遍地整理，由于我們的病人不配合，剛鋪好的床單常被弄亂或扯掉，我們只能采取兩邊打結的鋪床方法，使床單位的整潔更持久。我們會不定期檢查病人的三短六潔，及時督促及配合陪護做好頭、面、足等部位的清洗，手、腳指甲的清潔。我們科室的病人生活大都不能自理，所以口腔、會陰護理是每天必須做的。臥床病人特別多，常要為患者翻身、叩背，預防壓瘡、肺部感染。記得剛進病房曾為他們口腔及會陰難聞的氣味而做嘔，運氣不好的話病人會把大小便解在床上，不小心弄到我們的衣服上，加上病人的不配合，每項操作都要花很多時間，甚至會被病人弄傷。盡管我們也有過牢騷，也有過怨言，但是我們面對那在痛苦中煎熬的呻吟，無望哀傷的眼神，我們只知道我們有幫助病人的責任，減輕病人痛苦的義務。我知道我們今天所做的，必然會被遺忘，但是我還是會做，時間久了會覺得這些老年癡呆的病人更值得我們去關愛，他們受病痛的折磨已經夠可憐了自己卻不知道饑餓、寒冷與骯臟只能用我們的細心、耐心、愛心去關懷他們，去關心他們的點點滴滴。

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

（一）、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養?？谱o士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

（一）、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養?？谱o士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質

(一)、按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實施方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作

1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養專科護士打下扎實的基礎。

3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強化相關知識的學習掌握，組織進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

[論文摘要]目的探討提高護理科研水平的管理方法。方法**年成立了護理科研管理小組，建立健全了各項管理制度，實行科研目標管理，加強護理骨干科研訓練，抓好學術論文管理，加強在職護士護理科研基礎知識培訓。結果2005年度與**年度率及核心期刊發表率比較，P<o.01，差異有統計學意義。結論有效的科研管理制度，可促進護理科研工作的發展，培養護理科研骨干力量，提高護士論文寫作技能，強化情報意識，提高科研創新性。

[論文關鍵詞]護理科研；管理；護理論文

護理科研就是通過科學的方法，系統地研究或評價護理問題，并通過研究來進行工作，提高護理質量和學科水平。為加強和規范我院護理科研工作，培養護理人員學科學、研究科學的創新意識，提高護理科研水平，我院于**年成立了護理科研管理小組，建立健全了各項管理制度，規范了管理，有力地促進了護理科研工作的開展，取得了較好成效。

一、方法

（一）建立運行機制與規范科研管理：

1.建立護理科研管理小組：我院護理部于**年成立了護理科研管理小組與科研信息小組。護理科研管理小組負責全院護理科研工作，其職責：一是負責制定年度護理科研規劃、組織課題立項、科研選題、科研設計、成果申報及幫助指導立項課題開展臨床科研工作；二是負責對全院護理論文進行審核、修改；三是負責舉辦護理科研學習班及論文交流會；四是分析進行護理科研阻礙因素，提出解決辦法；五是小組成員每年要在核心期刊或統計源期刊l篇?？蒲行畔⑿〗M負責科研信息的檢索工作，每人每年完成綜述1篇論文，小組每月活動1次。

摘要目的：探討臨床護理科研的現狀及管理思路。方法：對我院近9年護理科研課題、論文、成果及其他獎項的來源、經費、數量、排名等情況進行分析。結果：護理科研課題均為院內課題，院外或基金資助項目缺乏；發表護理論文總數逐年增多，但在核心期刊發表的論文所占比例不高；所獲獎項排名第一者僅占58.33％，有41.67％排名為第三或第四。結論：建立完善的護理科研管理組織，培養護理科研的領軍人才，指明護理科研的方向。開發護理科研資源，有利于護理科研的深入開展和可持續發展。

關鍵詞：護理科研；課題；科研管理

科研是以科學的觀點和方法對未知的事物進行探索，從而發現與發展對有關事物的認識。任何一門學科的發展都離不開科研活動，護理科研能回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導臨床護理實踐。臨床護理研究是研究臨床護理中理論與實踐的一門科學，它有助于推動臨床護理學理論和實踐的發展，促進臨床護理理論和技術的更新，有利于護理工作質量的提高。但護理科研起步晚，起點低，缺乏系統性、連續性。為此，我們對我院2000年1月一2008年12月的護理科研狀況進行分析。按照學科自身特點和固有規律，尋找護理科研管理思路，為提高護理人員的科研素質和醫院護理科研的發展提供參考?，F報告如下。

一、資料與方法

1.1一般資料

2000年1月一2008年12月我院共3l項院級護理科研課題；200篇護理論文，其中核心期刊53篇；10項有護理人員參與的科技成果獎，其中市級科技進步一等獎1項、二等獎4項、三等獎5項；省級新技術引進二等獎l項，市級新技術引進二等獎1項。我院科研管理的相關政策、制度、辦法有：科研課題的申報、審批制度，各種科研配套經費管理制度。科研成果獎勵制度，論文、著作獎勵規定，優秀學科帶頭人、優秀中青年骨干評選辦法等。

【摘要】目的調查分析臨床護士護理科研能力培訓模式的構建以及對其評價。方法隨機選取我院臨床護士500名作為研究對象，根據情況調查表、科研能力評價表以及護理工作評價表作為此次調查的主要依據。結果500名護士的科研能力評價得分比較，差異有統計學意義（P<0.05）。影響臨床護士科研能力的因素很多，年齡、學歷、工作時間等方面都是影響科研能力的主要因素。結論護理科研能力的培訓能夠有效提高臨床護士的科研能力，增強護理的科研信心，目前的科研培訓模式尚有欠缺，需要進一步的完善和提高。

【關鍵詞】臨床護士；護理科研能力；培訓模式；構建與評價

近來年，我國的臨床護士護理科研能力有一定的提高和進步，但對于護理干預的相關研究仍然很少[1]。護理科研能力有助于護理學科的進一步發展，提高臨床護士的科研技能，護士作為護理技能的實施人，應當具備較強的臨床工作能力，同時還能夠通過護理科研解決實踐中遇到的困難，成為既有實踐力又有科研能力的護理人才，對護理科研的發展提供了有效的保障，進一步穩定了護理這一學科的醫學地位[2]。本文通過對我院40名臨床護士進行科研能力的探討分析，得出影響臨床護士科研能力的相關因素，現將結果匯報如下。

1資料與方法

1.1一般資料。隨機選取我院臨床護士500名作為研究對象，所屬科室分別有：普外科、肝膽外科、檢驗科、心血管內科、心血管外科、神經內科、神經外科、骨科、泌尿科、普外科、重癥監護室及放射科，均獲得所有護士的同意，年齡19～41歲，平均年齡（32.1±4.2）歲，工作時間1～15年，平均（4.7±2.1）年。納入標準：取得護士從業資格證書、自愿參加、護理工作時間一年以上[3]。研究對象在年齡、工作時間等一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05）。1.2研究方法。（1）臨床護士科研能力培訓內容構建組成，見圖1。（2）根據專家意見匯總：培訓內容共包含8個一級指標，若干2級指標。其中一級指標包括：課題選擇；文獻查閱；科研設計；科研實踐；處理資料；統計分析；論文寫作以及實踐操作。（3）對所有護士按以上指標進行科研能力的培訓，在培訓前對護士的科研能力進行檢測，在培訓后布置寫作等任務，半年后調查科研能力的變化，對比前后的變化和差異，進行統計與分析。根據情況調查表、科研能力評價表以及護理工作評價表作為此次調查的主要依據。培訓主要內容包括學習方法，科研與實踐結合的方法，培訓后的科研實踐練習。在進行護士的護理科研能力影響因素進行分析時，分別進行年齡、工作時間以及學歷的分組對比。1.3統計學方法。采用SPSS統計學軟件對數據進行處理，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗，計數資料以百分數（%）表示，采用x2檢驗，以P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

【摘要】總結了提高護理論文水平及質量的有效方法。通過成立護理科研組及專家組，進行護理科研或論文寫作前期強化培訓、初期督促選題與課題指導、中期上報科研或論文寫作進度、論文完成后修改及指導投稿等工作，近3年護理數逐年上升。分別為47篇、71篇、9l篇。

【關鍵詞】護理研究；論文，學術；護理，監督

護理科研論文是傳播護理科研成果的重要環節。是護理學術交流不可缺少的途徑。近年來，我國護理人員的科研意識在逐步提高。但是由于我國高等護理教育起步比較晚，目前在醫院從事護理工作的護士中。有加的初始學歷為護理中專。隨著繼續教育的不斷重視，護理人員的學歷層次逐漸提高。但是仍然有多數護士感覺進行護理科研及撰寫護理論文難度較大。我們對本院600名護理人員的問卷調查顯示。

96％的護理人員科研知識缺乏。撰寫護理論文的能力欠缺。針對這種情況，從2006年9月開始。我們成立了護理科研組及科研專家組（下稱專家組）。著重進行護理科研與論文寫作的全程督促與指導，取得了較好的效果，現報告如下。

一、護理科研組及專家組的人員組成和資質情況

我院護理部成立了由護理部負責人和護理科研骨干組成的護理科研組。組長由具有一定護理科研能力及管理能力的高級職稱護理人員擔任。其主要任務是制定年度護理科研管理工作計劃、各項管理制度及科研督導流程，并組織實施、指導與檢查等工作：聘請了本院的6名教授組成護理科研專家組，其中2名從事臨床醫療、教學與科研工作，1名為統計源醫學期刊副主編。1名是科研管理工作者（醫學統計學碩士），另2名是護理科研專家（曾為統計源護理期刊審稿專家）。專家組的任務是負責授課、審題與護理論文修改等工作。

【摘要】目的探討護理科研亞專業小組在手術室護理人員中的應用及效果。方法根據科室亞專業特點構建科研亞專業小組，并對其進行科研培訓，采用問卷調查，科研亞專業小組建立前后護士的科研成果及其對臨床護理的實用性。結果科研亞專業小組建立后,手術室護理人員科研水平有顯著的提高。結論科研亞專業小組培養護士創新性思維及評判性能力，提高護士科研能力，也帶動科室科研整體水平的提高。

【關鍵詞】創新；護理科研；亞專業；手術室；護理人員

由于我國護理人員對科研的認識不夠完善，且科研成果缺乏臨床實踐。鑒于這種現狀，護理人員須打破傳統觀念，以創新性的思維去發現護理工作中所存在的問題。而本研究就是根據我院手術室專業的特點劃分了專業護理小組，從2014年起開始實施護理科研亞專業小組管理，通過全新的管理模式，培養護士的創新性及臨床實踐能力。

1資料與方法

1.1一般資料

我院手術室共168人，文化程度：中專6人占5.3%，大專58人占34.5%，本科102占60.6%，碩士1人占0.5%。根據以上數據，我科本科及以上護士共占60.6%。由于護理本科生為護理事業的主力軍，培養其科研意識，提高科研能力，顯得非常重要。國家教育部將本科護士的培養為護理科研的高級專門人才是在護理領域中重要目標之一[1]。因此,為更好的發展科室的科研能力及水平，我科2014年1月至2016年8月參與科研亞專業小組護士共18人組成，包括1名研究生和17名本科生。

1資料與方法

1.1一般資料

麻醉科的護理屬于?？谱o理，所有護理人員都必須經過專業的學習，并取得全國統一的執業資格考試，在實際工作中，所有護理人員都需要依據自身的職責來開展相關的工作，通過全身心投入到患者在麻醉期的護理工作中，為患者提供更好的優質護理服務，確保患者在圍麻醉期的安全，利于醫生更好的開展治療。

1.2方法

1.2.1麻醉崗位的設置

當前情況下，我國麻醉護理還沒有明確的制度，因此暫處于早期階段。近年來，很多醫院都開始看到了麻醉護理工作的重要性，相關護理人員也提高了麻醉護理工作的認識，但醫院對于麻醉護理的定位、崗位職責等具體內容，還缺乏有效、統一、完善的規定，依據實際的工作需求，對麻醉護理人員的崗位實施合理的安排，如：麻醉后治療室的監測人員、內鏡中心工作人員、疼痛門診、手術隨訪人員、藥品管理人員、儀器耗材管理人員、臨床麻醉及自體血回收技術人員等，這些崗位不僅需要比較穩定的麻醉護理人員，還需要其他相關工作人員實施輪崗制度，即除了麻醉護理人員之外，其他工作人員要定期輪崗，同時還要具體規定不同崗位的不同職責，將具體責任規定并落實在每一個工作人員身上，開展責任問責制，從而更好的激發的激發各個護理人員的主動性與積極性，以便于有效的降低麻醉護理工作的安全隱患。