開元盛世范文10篇

教學目標

通過本課的學習，使學生了解唐朝開元時期政治、經濟的發展情況，包括“開元之治”、農業生產的進步、手工業技術的提高以及商業的繁榮等主要史實。

通過思考和概括開元時期農業和手工業的成就，培養學生綜合歸納問題的能力;利用實物模型、地圖、圖片等直觀教具輔助教學，培養學生觀察、想象能力。

通過本課的學習，使學生認識到唐玄宗前期唐朝進入全盛時期，經濟生產水平超過了以往任何一個朝代，而且居于當時世界先進地位，從而激發學生的民族自豪感;通過對這一時期精美的絲織品和陶瓷工藝的教學，培養學生的鑒賞能力和審美情趣。

教材分析

本課以“開元盛世”為主題，從兩個方面進行了敘述：首先介紹的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝開元年間出現了“開元之治”。其次，主要介紹了盛世經濟的繁榮，包括農業、手工業和商業三個方面的成就。

（一）教學目標

通過本課學習，使學生了解或掌握唐朝的建立和統一。唐太宗吸取隋亡的教訓，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發展科舉制，輕徭薄賦，"貞觀之治"。武則天的統治。"開元盛世"。

通過引導學生思考和探究"貞觀之治局面形成的原因"，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處，并分析興亡之間起主要作用的因素，從而培養他們正確分析歷史事實的異同點，正確把握歷史規律的能力；通過引導學生對唐太宗、武則天和唐玄宗進行簡單的評價，培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。

通過本課的學習，使學生認識到唐太宗、武則天、唐玄宗等是我國古代杰出的政治家，從中體會到杰出人物對歷史發展所起到的推動作用，以及對歷史杰出人物的人格品質的感悟。

（二）重點難點

重點：“貞觀之治”、武則天和“開元盛世”。

【教學目標】

1．基礎知識：唐朝的建立和統一。唐太宗吸取隋亡的教訓，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發展科舉制，輕徭薄賦，“貞觀之治”。武則天的統治?！伴_元盛世”。

2．思想政治教育：①唐太宗是我國古代杰出的政治家。他吸取了隋亡的教訓，任用賢良，虛懷納諫，進一步調整了統治政策，采取了加強中央集權和發展社會生產的政治經濟措施，出現了“貞觀之治”局面。使學生認識，人民群眾與階級斗爭在歷史進程中的巨大推動作用。②武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她在位期間，社會經濟繼續發展。她對唐朝歷史的貢獻主要表現在承前啟后方面。因此，她在歷史上也是一位應該被肯定的皇帝。③唐玄宗前期，繼承唐太宗和武則天的業績，勵精圖治，使唐朝進入全盛時期，我國封建社會呈現前所未有的盛世景象。

3．能力培養：通過史實的學習，幫助學生思考“為什么說唐太宗是一位杰出的政治家？”培養學生運用個人在歷史上作用的歷史唯物主義觀點，正確培養歷史人物的功過。

【教學重點】

“貞觀之治”和“開元盛世”。

（一）教學目標

通過本課學習，使學生了解或掌握唐朝的建立和統一。唐太宗吸取隋亡的教訓，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發展科舉制，輕徭薄賦，"貞觀之治"。武則天的統治。"開元盛世"。

通過引導學生思考和探究"貞觀之治局面形成的原因"，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處，并分析興亡之間起主要作用的因素，從而培養他們正確分析歷史事實的異同點，正確把握歷史規律的能力；通過引導學生對唐太宗、武則天和唐玄宗進行簡單的評價，培養學生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。

通過本課的學習，使學生認識到唐太宗、武則天、唐玄宗等是我國古代杰出的政治家，從中體會到杰出人物對歷史發展所起到的推動作用，以及對歷史杰出人物的人格品質的感悟。

（二）重點難點

重點：“貞觀之治”、武則天和“開元盛世”。

(一)知識教學點

唐朝的建立和統一;唐太宗吸取隋亡教訓，任用賢良，虛懷納諫，推行三省六部制，發展科舉制，輕徭薄賦;“貞觀之治”;武則天的統治;“開元盛世”。

(二)能力訓練點

1.引導學生思考“為什么說唐太宗是一位杰出的政治家?”，從而培養他們正確評價歷史人物的能力。

2.引導學生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處，并分析亡興之間起主要作用的因素，從而培養他們正確分析歷史事實的異同點，正確把握歷史規律的能力。

(三)德育滲透點

考點指南

1、唐朝的建立與“貞觀之治”

識記唐朝建立和統一的基本知識點，準確掌握“貞觀之治”這一歷史概念，理解“貞觀之治”出現的原因，正確分析評價唐太宗在歷史上所起的作用。

2、武則天的統治

運用發展觀識記并理解武則天在位時期所采取的使社會繼續向前發展的一系列措施;運用辯證唯物主義的觀點客觀評價武則天。

3、“開元之治”

(一)教學目的

要求學生掌握的基礎知識有：天寶危機、安史之亂、藩鎮割鋸、宦官專權、唐末農民戰爭。

要求學生認識：安史之亂、藩鎮割鋸和宦官專權，大大削弱衛唐朝的統治力量，加深了唐朝后期政治的腐敗和國勢的衰落;唐末農民戰爭沉重打擊了地主階級，瓦解了唐朝的統治。

要求培養學生的能力有：引導學生思考安史之亂爆發的原因，從而培養學生分析和總結歷史經驗的能力。

(二)教學過程

1.復習提問:

尊敬的列位率領，同事們：

首先，很是感謝感動董事長和全體同仁對我的信賴，今天的錄用，使我感受肩上的擔子又重了良多，但有列位同仁做頑強的后援，我又感受全身布滿了力量，相信，只要我們團結一心、慎密配合，緊緊環繞企業成長方針、打算進行深切鉆研，全力打造企業文化，不竭追求更新更好的工作體例，酒店的綜合品質就能獲得不變、有序的晉升，我們的明天就更夸姣！

下面我重點強調一下下步工作重心：

第一、團隊培植，首先從我小我作起，嚴酷要求自己，扎實做好每一項細節工作，進而嚴酷要求屬下打點人員，尤其是中高層打點人員，抓紀律，抓效率，深切進行部門正規化培植，用“數字化”打點提高團隊執行力，打做作風優良、紀律嚴正的一流團隊。

第二、資本共享、互動共贏，對兩店幾年來積淀的企業文化進行集中整合，進行規范，做到資本共享，例如草原興發每周四進行的平安年夜搜檢，盛世開元一樣可以執行，再如盛世開元天天總司理帶隊的巡檢，草原興發亦可以很好的效仿。還有兩店合辦的內刊，同樣是兩店文化、信息互通的橋梁和紐帶。不間斷開展兩店手藝交鋒和互動型的進修、體裁勾當?；ハ噙M修、取長補短。經由過程角逐，操作集體聲譽感增添員工團隊凝聚力，提高協作、配合意識。

第三、打點立異，繼續以五常打點為基本，做到所有物品有家、有主人，工具器具有使用刻日，每項工作細節有尺度，有責任人，有獎罰軌制。引用數字化打點，例如把全年經營指標、費用指標細化到月，再到部門，用數字進網行打點規范，杜絕籠統打點、口號打點帶來的不成控身分。又例如前廳每日客戶回訪量用數字進行規范，并于第二天晨會將回訪記載上交，這樣可以有用戒除工作中的隨意性。

尊敬的各位領導\同事們:

今天，我要在此感謝董事長和全體同仁對我的信賴，今天的任用,使我感受肩負的責任又重了很多,但有在座的各位同事做為頑強的后援，我又感受全身布滿了力量，相信，只要我們巨匠團結一心、慎密配合，緊緊環繞企業成長方針、打算進行深切鉆研，全力打造企業文化，不竭追求更新更好的工作體例，酒店的綜合品質就能獲得不變、有序的晉升，我們的明天就更夸姣！

下面我重點強調一下后續的幾點工作重心：

第一、團隊培植，首先從我小我作起，嚴酷要求自己，扎實做好每一項細節工作，進而嚴酷要求屬下打點人員，尤其是中高層打點人員，抓紀律，抓效率，深切進行部門正規化培植，用“數字化”打點提高團隊執行力，打做作風優良、紀律嚴正的一流團隊。

第二、資本共享、互動共贏，對兩店幾年來積淀的企業文化進行集中整合，進行規范，做到資本共享，例如草原興發每周四進行的平安年夜搜檢，盛世開元一樣可以執行，再如盛世開元天天總司理帶隊的巡檢，草原興發亦可以很好的效仿。還有兩店合辦的內刊，同樣是兩店文化、信息互通的橋梁和紐帶。不間斷開展兩店手藝交鋒和互動型的進修、體裁勾當?；ハ噙M修、取長補短。經由過程角逐，操作集體聲譽感增添員工團隊凝聚力，提高協作、配合意識。

第三、打點立異，繼續以五常打點為基本，做到所有物品有家、有主人，工具器具有使用刻日，每項工作細節有尺度，有責任人，有獎罰軌制。引用數字化打點，例如把全年經營指標、費用指標細化到月，再到部門，用數字進網行打點規范，杜絕籠統打點、口號打點帶來的不成控身分。又例如前廳每日客戶回訪量用數字進行規范，并于第二天晨會將回訪記載上交，這樣可以有用戒除工作中的隨意性。

尊敬的各位領導同事們:

首先，非常感謝董事長和全體同仁對我的信任，今天的任命，使我感覺肩上的擔子又重了很多，但有各位同仁做堅強的后盾，我又感覺渾身充滿了力量，相信，只要我們大家團結一心、緊密配合，緊緊圍繞企業發展目標、計劃進行深入鉆研，努力打造企業文化，不斷尋求更新更好的工作方法，酒店的綜合品質就能得到穩定、有序的提升，我們的明天就更美好！

下面我重點強調一下下步工作重心：

第一、團隊建設，首先從我個人作起，嚴格要求自己，扎實做好每一項細節工作，進而嚴格要求下屬管理人員，尤其是中高層管理人員，抓紀律，抓效率，深入進行部門正規化建設，用“數字化”管理提高團隊執行力，打造作風優良、紀律嚴明的一流團隊。

第二、資源共享、互動共贏，對兩店幾年來積淀的企業文化進行集中整合，進行規范，做到資源共享，例如草原興發每周四進行的安全大檢查，盛世開元一樣可以執行，再如盛世開元每天總經理帶隊的巡檢，草原興發亦可以很好的效仿。還有兩店合辦的內刊，同樣是兩店文化、信息互通的橋梁和紐帶。不間斷開展兩店技能比武和互動型的學習、文體活動?；ハ鄬W習、取長補短。通過比賽，利用集體榮譽感增加員工團隊凝聚力，提高協作、配合意識。

第三、管理創新，繼續以五常管理為基礎，做到所有物品有家、有主人，工具用具有使用期限，每項工作細節有標準，有責任人，有獎罰制度。引用數字化管理，例如把全年經營指標、費用指標細化到月，再到部門，用數字進網行管理規范，杜絕籠統管理、口號管理帶來的不可控因素。又例如前廳每日客戶回訪量用數字進行規范，并于第二天晨會將回訪紀錄上交，這樣可以有效戒除工作中的隨意性。