科技文化藝術節范文10篇

南安市延平中學首屆體育科技文化藝術節總結 2003年1月7日

各位老師、同學們：下午好！

文化舉盛事，世紀啟新篇。豪杰誕生遂令延平縈舊夢，英才樂育猶看學子步青云。為了全面活躍學生校園文化生活，提高學生綜合素質，培養學生科技創新能力，緊密結合我校正在進行的新課程改革，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的要求，進一步促進我校精神文明建設，展現延平中學的新風貌、新形象，在學校黨政的關懷下，經過學校政教處的精心策劃，學校各處室、工會、團委會、學生會的共同努力下舉辦了首屆學校體育科技文化藝術節。我校首屆校園體育科技文化藝術節活動于2002年10月23日至2003年1月1日全面展開，本屆校園文化藝術節以“新時代、新延平、新突破”為主題，是對我校校園文化建設的一次檢閱，是對我校精神文明建設的一次展示，對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產生良好的促進作用。在學校領導的高度重視和領導下，本屆校園文化藝術節有條不紊地進行，內容涵蓋方方面。

自學?；I辦藝術節的通知下發后，各年段、各班級積極響應，踴躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的文體活動，據不完全統計，文化藝術節期間，累計參與人次達上萬人次，經過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預期的效果。

兩個多月來，校園內各項活動穿插進行，同學們在活動中充分發揮才干，各施技能，文娛匯演是涉及面最廣，影響力最大的一項活動之一，各班級在班主任老師的具體指導下，從邀請指導老師，安排練唱時間，準備服裝道具，編排隊列等，悉心組織，付出了大量的勞動。在此期間，校園內歌聲不斷，把這次校園文化藝術節活動推向高潮，高度體現了班集體的向心力和凝聚力，表現了廣大青年學生的精神狀態。同學們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園文化氛圍。

首屆校園體育科技文化藝術節取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織。我們的班主任有的自己聘請指導老師排練節目，他們放棄休息時間，幫助組織活動，許許多多的同學不怕辛苦、協助做好各項活動的籌備和服務工作，為這次校園文化藝術節活動作出了貢獻。

為了認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，切實加強校園文化建設，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，服務青少年成長成才，市委宣傳部、團市委、市教育局、市文化體育局決定聯合開展孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節。

一、指導思想

孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實中央兩個《意見》精神為主線，以高品位、高質量、高文化科技含量的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園科技文化藝術活動，引導學生加強思想道德修養，樹立共產主義的遠大理想和永遠跟黨走的堅定信念；引導學生關心國家大事，關注地方經濟和社會發展，提高自身能力，以實際行動迎接時代挑戰；引導學生注重文化素質的培養與提高，自覺完善知識結構，強化人文素養；引導學生積極參與科技文化藝術活動，培養學生的創新精神和實踐能力，全面促進學生成長成才。

二、活動主題和宗旨

主題：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。以本屆校園科技文化藝術節為龍頭，進一步推進校園文化，繁榮地方文化。

尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這春風送暖、萬物復蘇的四月，我們共同迎來了廣東金融學院第二屆校園科技文化藝術節，值此美好時刻，我謹代表學院黨委向各位來賓表示熱烈的歡迎；向精心組織、認真籌備此次盛會的各位工作人員、以及為此次活動的提供贊助的商家表示誠摯的問候和衷心的感謝！

為深入貫徹黨的十六屆五中全會精神及在全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，以紀念建黨85周年和“”87周年、我院升本2周年為契機；進一步推動校園文化建設，豐富大學生校園文化生活，推進大學生素質教育工程的發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍；切實為我院青年學生的成長成才服務，結合我院“大學生素質拓展計劃”、“推進學風建設”的實際情況，以高品位、高質量、高科技含量的活動為載體，深入開展愛國主義教育；促進學風建設，營造濃厚的學術氛圍，提高學生的創新意識和實踐能力，塑造獨特的校園文化，開創擁有金融學院特色的校園文化新局面，優化育人環境，構建和諧校園。在沿襲我院優良傳統基礎上，我院決定于200年4月21日―5月22日舉辦我院第二屆校園科技文化藝術節。

一年一度的校園科技文化藝術節是我校隆重的大型活動，這是校園文化的濃縮，是學校辦學特色的體現，更是全校師生展現自我、體現風采的窗口！本屆校園科技文化藝術節以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“高雅、健康、活力、時尚”為基調，以“傳承優秀文化、融會創新理念、塑造金院精神、充實校園生活”為宗旨，通過開展多渠道、多形式、全方位的活動，對廣大同學進行校園文化傳播及審美觀教育,并通過各種豐富多彩的活動來展現我校近年來教育取得的豐碩成果。

此次活動內容包括科技競賽類、報告講座類、文娛文化類、社團沙龍類四大板塊。這是一項規模大、歷時長、參與面廣的學生文化活動，因此這次活動不僅是對我校園文化建設和精神文明建設的一次大檢閱，也是對我校新上一個檔次素質的全面考驗。但是我們堅信，在學院黨委領導下，在學生工作處、院團委、校學生會、院社聯的指導下，在各系（部）、肇慶校區的齊心努力下，我院第二屆校園科技文化藝術節必定能舉辦成一個為廣大師生提供體驗美、表現美、創造美的廣闊舞臺！

并繼續發展自身的優點，吸取這次競賽的教訓。相信在這類比賽中，計算機工程學院的參賽表示會更加突出，更加的精彩，取得更加好的成果，讓我拭目以待吧。

計算機工程學院的張同學在競賽中表示尤其突出，第屆科技文化藝術節大學生形象設計大賽的決賽在校區的一餐廳拉開了帷幕。此次的競賽中。獲得了三等獎的好成績，為此給我計算機工學院增光添彩。

都是校區舉行的此前的月日的初賽，本次活動分為初賽和決賽。校區大學生活動中心舉行的院有三名同學參加了競賽。初賽主要分為兩個環節：第一個環節是形象展示。選手衣著生活裝進場，可以擺出各種姿態，展現生活中的真實的自我選手們個個頗具個性。伴著時而輕快，時而優雅的音樂，選手們精彩扮演使得現場氣氛一時間由恬靜變得格外的熱烈。第二個環節是形象設計。選手們進行形象設計的時候，必需從競賽已經給定出來的道具中間挑選出一件或者幾件物品進行自我展示。選手們憑借著豐富的想象力和極富有個性的自我創意，展示進去了各自的特點，為此贏得了臺下觀眾的一片片的熱烈的掌聲。通過評委的認真的打分，最終由12名同學入圍決賽，而我院張同學為其中之一。

多加了才藝展示環節。帶著各式的才藝表演，決賽部門。如歌舞等選手們向觀眾展示了一個不一樣的自我當然在另外兩個環節中大家的表示更為精彩，有了初賽的角逐，大家吸取了教訓，發揚了選手的優點，使得著裝、發型以及飾品的設計更加協調、細致。而舞臺上各個院系的選手的表示更加是亮點頻出，引得觀眾掌聲雷動。院張同學憑借著個性的形象設計以運動風帶給觀眾親切以及青春的活力和才藝扮演扇子舞的獨特感覺，獲得了陣陣喝彩，取得了三等獎的好成績。

認為我院的參賽選手張比賽時的勝利之處在于形象設計方面較為合理，此次競賽。展現了自己的風采，青春活力，活力四射，而走臺也非常自信，所選服裝、道具較為適合選手的個性和氣質。決賽的才藝扮演環節選擇了扇子舞，別具一格，以一曲帶著優雅的中國風《青花瓷》作為伴奏更加有意境美，讓評委眼前一亮，非常有特點。此外，這也離不開負責人員的認真安排和協調合作，才使得比賽的勝利添加了一筆。

這次競賽中，當然。還發現了很多缺乏之處，需要我以后的日子里面加強改進。比方：選手在競賽之前的準備工作—道具的選擇，服裝搭配做得不是很充足，練習的時間也不是很多。還有就是局部選手的自己所選擇的配音不是很恰當，不能很好的符合自身的特點。選手在走臺時候所擺出的造型和動作創新不夠，個性也不能凸顯進去。再者，就是競賽較為匆促，練習時間很短，準備不夠充沛，

一是主題鮮明，切合實際。本屆校園文化藝術節中舉辦的科技、文化、藝術、專業技能活動，獨具特色、主題明確、思想先進，并與國家社會實事相結合，具有明顯的時代特征和深遠的教育意義，符合當代大學生的特點和要求，符合中央16號文件精神，充分體現了推進校園文化建設，加強思想政治教育，提高學生綜合素質的主題。

二是內容充實，將活動的知識性與藝術性有機統一起來。本屆科技文化藝術節以創業就業、技能培訓為中心組織開展了大學生就業創業演講比賽、創業大賽、技能操作比賽、才藝展示等由各個團學組織參與承辦的十余項活動，在學校里掀起了比技能，為就業創業二努力奮斗的良好學風，濃厚了學校的學術氛圍。

三是緊密結合北京奧運活動和抗震救災活動。藝術節期間開展的迎奧運畫展、攝影展和征文比賽等迎奧運系列活動，增強了廣大青年學生的愛國意識，使得“迎奧運、講文明、樹新風”這一口號深入人心，真正做到了全校發動，全員參與，在全校廣大學生中樹立了迎接奧運、人人有責，文明禮儀，為奧運加油的主人翁意識，增強了青年學生的責任感和使命感。同時，地震災情發生后，我校各級團學組織高度重視、深入發動、精心組織，在全校廣大青年學生中開展了支援災區捐款、繳納“特殊團費”、主題團日活動，積極開展為災區送物資、送資金、送健康等活動。這些活動在增強災區人民的信心的同時，也成為我校弘揚愛國主義精神、加強團員意識教育、構建和諧校園的重要舉措。

四是組織嚴密有序，應變能力強。本屆藝術節是在全院師生工作、學習任務十分繁重的情況下組織開展的，并且期間還發生了牽動全國人民的心的汶川地震，各項工作千頭萬緒，但是，各個單項負責單位和各院系不講任何條件，對每項活動都精心安排、嚴密組織、細致準備，在有條不紊并保質保量地開展既定活動計劃的同時還針對突發性災難積極開展抗震救災系列活動。在困難面前，我校廣大青年學生沉著冷靜，高度重視藝術節的各項工作，服從指揮，積極參與，表現出強烈的集體主義觀念、良好的思想道德素質、強烈的民族意識和愛國情感。各二級學院團委和各學生社團也緊緊圍繞藝術節主題，并結合客觀實際，精心組織了同學們特別關注的特色活動，如土木工程學院開展的“土木印象”大型圖片展，藝術學院的才藝大賽，工程技術學院開展的大學生就業創業演講比賽，醫學院開展的技能操作大賽，計算機學院的“心系災區、抗震救災”征文比賽，電氣信息工程學院的電工電子技能大賽，外國語學院舉辦的英語話劇比賽，經濟與管理學院舉辦的“經管杯”創業大賽，青年志愿者協會的百米畫卷為奧運喝彩，攝影協會的“迎奧運、樹新風”攝影大賽等這些活動都從不同角度、不同層面豐富了本屆科技文化藝術節的舞臺。

同志們、同學們，我校在*年的迎評工作中取得了很好的成績，這都是我們全校上下共同努力的結果，在評估期間，我校的校園文化建設得到了專家的一致好評。為使校園文化更好的直接反映我校的文化品味，始終把打造校園文化品牌、提升校園文化品味、創建和諧校園作為不懈努力的目標。在此,我提幾點希望:

希望各級團學組織認真總結本次科技文化藝術節的成功經驗，發揚學校的改革創新精神，堅持推陳出新，把開展大學生校園文化活動與貫徹中央16號文件精神、落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議要求，國家社會大事緊密結合起來，團結、吸引和凝聚廣大青年學生參與到校園文化活動中來，努力辦好一年一度的大學生校園科技文化藝術節，精心打造齊具特色的校園文化品牌，為我?！敖ㄔO高水平本科院校”的目標而貢獻自己的力量。

策劃方案

一、活動主題：

科技（TECHNOLOGY）人文（HUMANISM）創新（INNOVATION）

二、活動宗旨：

塑造先進的南財校園文化，培養新世紀的高素質人才

三、活動時間：

尊敬的各位來賓、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這春風送暖、萬物復蘇的四月，我們共同迎來了廣東金融學院第二屆校園科技文化藝術節，值此美好時刻，我謹代表學院黨委向各位來賓表示熱烈的歡迎；向精心組織、認真籌備此次盛會的各位工作人員、以及為此次活動的提供贊助的商家表示誠摯的問候和衷心的感謝！

為深入貫徹黨的十六屆五中全會精神及在全省加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，以紀念建黨85周年和“”87周年、我院升本2周年為契機；進一步推動校園文化建設，豐富大學生校園文化生活，推進大學生素質教育工程的發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍；切實為我院青年學生的成長成才服務，結合我院“大學生素質拓展計劃”、“推進學風建設”的實際情況，以高品位、高質量、高科技含量的活動為載體，深入開展愛國主義教育；促進學風建設，營造濃厚的學術氛圍，提高學生的創新意識和實踐能力，塑造獨特的校園文化，開創擁有金融學院特色的校園文化新局面，優化育人環境，構建和諧校園。在沿襲我院優良傳統基礎上，我院決定于200年4月21日―5月22日舉辦我院第二屆校園科技文化藝術節。

一年一度的校園科技文化藝術節是我校隆重的大型活動，這是校園文化的濃縮，是學校辦學特色的體現，更是全校師生展現自我、體現風采的窗口！本屆校園科技文化藝術節以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“高雅、健康、活力、時尚”為基調，以“傳承優秀文化、融會創新理念、塑造金院精神、充實校園生活”為宗旨，通過開展多渠道、多形式、全方位的活動，對廣大同學進行校園文化傳播及審美觀教育,并通過各種豐富多彩的活動來展現我校近年來教育取得的豐碩成果。

此次活動內容包括科技競賽類、報告講座類、文娛文化類、社團沙龍類四大板塊。這是一項規模大、歷時長、參與面廣的學生文化活動，因此這次活動不僅是對我校園文化建設和精神文明建設的一次大檢閱，也是對我校新上一個檔次素質的全面考驗。但是我們堅信，在學院黨委領導下，在學生工作處、院團委、校學生會、院社聯的指導下，在各系（部）、肇慶校區的齊心努力下，我院第二屆校園科技文化藝術節必定能舉辦成一個為廣大師生提供體驗美、表現美、創造美的廣闊舞臺！

各市教育局、各職業學校：

為慶祝建國*周年，深入開展“我愛我的祖國”主題教育活動，同時宣傳展示中等職業教育恢復發展30年來的巨大成就，經研究，決定結合全省職業學校技能大賽、全省職業學校“文明風采”大賽和省第*中小學生藝術展演暨第五屆少兒藝術節的開展，舉辦全省職業學校慶祝國慶*周年文化藝術節活動。

一、文化藝術節宗旨

1．突出國慶主題。以國慶*周年為契機，重點圍繞“共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好”主題，開展豐富多彩的文化藝術活動和競賽，對廣大職業學校學生進行廣泛深刻的愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，展現職業學校學生熱愛祖國、奮發有為、投身實踐、創新創優的精神風貌和藝術風采。

2．彰顯職教特色。職業學校文化藝術節活動要突出專業特色，彰顯職業道德，大力弘揚創業、創新、創優的良好風尚，充分展現職業教育的特點和優勢。

3．體現文化底蘊。各地各校在文化藝術節活動中應充分挖掘和打造本地本校的地域文化、校園文化、專業文化，切實推進素質教育的實施，推動學?！叭齻€文明”與和諧校園的建設。

伴隨互聯網成長起來的中學生，他們的思想意識、行為舉止、價值觀念在很大程度上受到來自網絡世界的影響。初中生的年齡基本分布在12-16歲之間，處于這一年齡段的學生是形成人生三觀的關鍵時期，他們具有極強的可塑性，但又由于現階段缺乏辨別和分析事物的能力而很容易誤入歧途。這一現狀決定了加強對學生的思想品德教育刻不容緩。如何用學生更容易接受的方式完成德育教育是學校一直孜孜不倦探索的話題。而舉辦校園文化藝術節無疑是一個完美的選擇。

一、校園文化藝術節在德育教育中的價值

校園文化藝術節是學校文化活動的重要組成部分，在弘揚中華民族傳統美德、培養學生的集體榮譽感等方面具有不可忽視的作用。德育的本質是將我們的社會意識形態灌輸到學生的思想意識中，并讓這種意識轉化成他們的內在氣質和行為習慣。而這些抽象的思想觀念只有和一定的文化形式結合起來，才能更容易被學生接受，達到育人目的。因為相比于以應試教育為代表的“硬教育”，用更貼近人自身審美訴求的“軟教育”更容易達到教育以人為本的終極目標。這種藝術形式擺脫了以往老師對學生空洞刻板的說教，采用朗誦、繪畫、音樂等多種藝術方式傳達德育內容，寓教于樂，充分發揮了學生的自主性和創新性，釋放了個性，最終在潛移默化中完成了藝術和教育的相互滲透。

二、德育教育在校園文化藝術節中的滲透方式

德育教育在校園文化藝術節中的滲透主要是將校園文化藝術節的內容德育化，營造積極向上的文化氛圍。以中學德育教育為出發點，通過一系列的校園文化藝術節傳遞積極向上的精神信息，將中華優秀傳統美德傳承給中學生，如詩歌朗誦，話劇表演，書法展等，體現時代精神要求，凝聚正能量，展現、檢驗和評估學生的特長和價值，樹立學習生活的信心，確立學習努力的方向。（一）將德育教育融入音樂教育。將德育教育滲透到音樂教育中，充分發揮音樂陶冶人的作用。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“音樂教育的主要目的不是培養音樂家，而是培養人?！币魳沸蕾p作為文化藝術節的一種重要形式，在形成學生的良好個性、培養個體的審美能力、增強國家認同感和民族自豪感方面具有重要作用，并且這也是學生們最樂意接受的一種教育手段。對于音樂對人的感化作用，古人早有論述。在西方，古希臘哲學家柏拉圖有過精辟闡述：“節奏與樂調有最強烈的力量侵入心靈的深處，如果教育方式合適，它們就會拿美來浸潤心靈，使它也就因而美化。”而在東方，我們的《荀子•王制》中有過類似的表述：“論禮樂，正身行、廣教化、美風俗。”這也是在強調音樂的教化作用。從實踐層面來講，在藝術節中我們可以選擇過去的一些優秀的弘揚正能量的作品對學生進行德育滲透，像在《義勇軍進行曲》、《松花江上》這樣一些讓人熱血沸騰地革命歌曲中，學生會在那些激昂的節奏里體會到我們今天的幸福生活是先輩們用自己寶貴的生命換來的，從而更加珍惜現在的美好生活，做一個對社會有貢獻的人。我們也可以采用合唱的形式培養學生的集體主義精神。一首完美的合唱作品，需要其中每一個人的配合和服從。在這個過程中，學生會慢慢體會到合作的重要性，在和他人的磨合中也讓自己變得越來越好。實踐表明，當音樂進入人的大腦皮層，能刺激人的神經系統，使人產生崇高的情感和美好的品質，這對學生的思想道德發展具有積極影響。在這種長期的熏陶和感染下，學生會逐漸形成正確的人生觀與價值觀，成為一個擁有獨特個性的人。（二）將德育教育融入文學教學。文學作品中蘊含著豐富的精神教育資源，將德育教育融入文學教學就是要充分發揮優秀文學作品的育人功能。例如詩歌朗誦、作品賞析就是培養學生高雅文學趣味的重要方式。詩歌簡短押韻，節奏鮮明，讀起來瑯瑯上口，不僅能讓學生置身于情景之中培養熱愛生活等情操，而且能夠培養學生的文學素養。如朗誦屈原的《離騷》，學習詩人崇高的理想，滿腔的愛國激情和獻身國家的愿望，以及為正義而斗爭的勇氣等。同時，激勵學生也成為一個像屈原一樣擁有崇高而完美的形象，高尚的追求，潔白的人格，堅貞的操守，高貴的心性的人。（三）將德育教育融入傳統文化節日。中華民族有很多承載重要文化信息的傳統節日。學校文化藝術活動應該結合能體現地域特征的藝術文化活動，傳承傳統文化，培養獨特的人格魅力；如陜西的秦腔，高昂激越，強烈急促，尤其是花臉的演唱，更要扯開嗓子大聲吼，正如歌謠所唱“民風淳樸性彪悍，秦腔花臉吼起來。臺下觀眾心歡暢，不怕戲臺蓬要翻”。學習獨有的傳統文化，做一名有深度和廣度的陜西人。

中學校園文化藝術節以培養學生正確的三觀為主要目標，無論采用何種藝術形式，無論是參與者還是觀看者，最后都會得到不同程度的提高。這一形式也最充分地滿足了學生的個性發展，讓具有不同愛好的學生在這個舞臺都能得到盡情地發揮。作為學校來說，借用豐富地藝術形式向學生進行德育教育，于雙方來說一個雙贏的事情，應該繼續堅持做下去。網絡時代，學校的德育工作面臨機遇也不乏挑戰。學校要利用好網絡這一把雙刃劍，積極引導學生正確使用互聯網，取其精華，去其糟粕，讓網絡能夠更好的為學生服務。新時代下，學校也要肩負起時代賦予我們的責任，繼續加強對中學生的德育教育，將社會主義價值觀滲透到各種文化活動中去，為國家培養更多的社會主義接班人。

在加強工會組織建設、增強企業員工凝聚力和關心員工福利、積極組織員工參加學校各項活動等方面取得了一些成績。

一、加強工會組織建設

年初，資產公司在公司黨政領導和校工會的關心指導下，正式建立了資產公司二級部門工會，當選為資產公司工會主席，、兩位同志為工會委員，使資產公司工會建設能與資產公司的建設和發展同步。針對資產公司非校編人員占大多數，目前正在計劃和籌備建立三級分會，已向校工會提交了相關設想，加強對非校編人員的管理。

二、配合公司經營管理，增強員工凝聚力，做好保障工作

認真學習貫徹黨的大精神，深入貫徹落實科學發展觀，積極主動配合公司中心工作，聽取廣大員工的意見和建議。今年以來，我們在上外賓館、上外迎賓館持續開展“”營銷活動。印刷廠在今年印考卷封閉管理期內，廠領導和工會干部主動關心職工的生活困難，解除員工的后顧之憂，使他們全心地投入到工作中去。

三、關心員工福利，構建公司和諧氛圍