汽車電工范文10篇

摘要：在現階段汽車制造技術不斷發展，汽車制造成本在不斷降低，尤其在當下出現了越來越多的汽車品牌，這就給汽車的普及營造了良好條件，汽車已經成為當下最為普遍的一種交通工具。但是汽車在使用中仍會因為各方面因素的作用而產生故障，所以在當下必須做好汽車維修工作，積極掌握相關專業知識和專業技術。而電子電工技術就與與汽車維修密切相關，要想做好汽車維修工作就必須熟練掌握相關電工電子技術。因此，本文就對當下汽車維修中相關的電工電子技術進行了分析和研究，以供參考。

關鍵詞：電工電子技術;汽車維修;應用

在現階段雖然汽車越來越普及，但是與汽車相關的服務行業卻沒有與時俱進，其在當下汽車維修缺乏大量相關專業人才。因此在當下高職院校非常重視對汽車維修專業的建設和構建，針對汽車維修構建了一系列相關課程，其中尤其以電工電子技術最為重要，因為電工電子技術與汽車構造、設計、維修等都密切相關，只有學會相關電工電子基礎知識，才能夠為汽車維修技術的學習奠定良好基礎。通過學習電工電子技術才可以熟練掌握汽車中各電子器件的原理、特性等相關內容，這樣才可以在汽車維修技術的學習和掌握中提高學習的有效性，熟練和迅速掌握相關汽車維修技術，并將其應用到實際汽車維修工作中。

1汽車維修行業的現狀以及電子電工技術的重要性

在現階段汽修行業中，雖然具備非常好的市場前景，汽車普及速度和汽車數量不斷增加，這就給汽車維修行業的發展營造了良好條件，但是在相關專業人才方面人比較欠缺，專業性和技術性汽修人才數量相對較少，因此在現階段需要加強對專業汽修人才的培養，積極進行相關汽車維修教育體系的構建和完善。同時在維修技術方面也存在較多亟待完善的部分，仍需要創新和優化。汽車是由各種不同構件組成的，包括各種各樣的電路和電子元件，這些都與電工電子技術密切相關，因此在當下汽車維修培訓體系中，要求汽修人員必須充分掌握相關電工電子技術，只有這樣才能夠為后續專業維修技能和知識的學習奠定相關基礎。同時電工電子技術并不是一門純理論學科，其與具體實踐密切相關，在當下電工電子技術應用中，已經經過驗證能夠為汽車維修工作的開展提供有效幫助，大大提高維修的效率和質量，但是在具體的技術應用中，會因為某些方面原因的影響而導致技術應用難以達到預期效果。所以在當下電子電工技術應用中，需要做好與相關實際情況的結合，充分發揮電子電工技術在維修中的價值和效果。因此文章就在下文分析了當下汽車維修中電子電工技術的具體應用。

2電工電子技術在汽車維修中的應用

在實踐教學中，汽車電工技能訓練要注重講解示范與示范練習相結合、循序漸進與啟發引導相結合、正確評價與反饋整改相結合。教師活動主要表現為引導-輔導-指導，學生活動主要表現為參與-操作-應用。汽車電工技能訓練是汽車電工電子工程專業實踐教學的重要組成部分，是提高學生操作技能的主要手段，其技能訓練效果直接影響到學生對汽車電工理論知識的理解和基本操作技能的形成。筆者經過不斷探索的實踐，在汽車電工技能訓練過程中采取“三個結合”和“三個環節”，取得了良好的訓練效果。

一、技能訓練過程中應注重“三個結合”

“三個結合”是指在電工技能訓練中要注重講解示范與示范練習相結合、循序漸進與啟發引導相結合、正確評價與反饋整改相結合。

1、講解示范與規范練習相結合

講解和示范在技能訓練過程中是不可缺少的，準確講解與標準示范有利于學習者不斷的調整頭腦中的動作表象，形成準確的定向映象，進而在實際操作中可以調節動作的執行。示范操作必須按照正確的姿勢去準確地操作，教師的肢體移動，一招一式，乃至指向解說必須標準、規范，不能有任何的多余動作、不良動作，更不能有錯誤動作，以免造成學生錯誤模仿。練習是技能形成的基本途徑，是有目的的、有步驟、有指導的活動。教師的準確講解結合操作示范，可以使學生具體、直觀的感受到所學操作技能的形成過程，加深對技能訓練內容的理解。

在汽車電工技能訓練過程中，教師對每一種電工工具、儀表儀器的使用方法要講解清楚。例如：關于萬用表的使用，教師要講清以下幾個方面：①萬用表要水平放置；②使用前應先檢查指針是否指在零點；若不指在零點，應先進行機械調零；③萬用表面板上有兩個插孔，分別標注“+”、“-”兩種符號。測量時，應把紅色表棒插入“+”插孔，黑色表棒插入“-”插孔；④根據測量的種類和量程調準轉換開關的位置；⑤選擇合適的量程。測量電壓和電流時，如事先不知道被測量的大小，應把轉換開關撥到最大量程試測，然后根據指針偏轉情況逐步變換為合適的量程，再進行測量；萬用表的指針偏轉到滿刻度的三分之二位置以上時，表明量程合適，測量結果比較準確。測量電阻時，萬用表的指針偏移到歐姆中心值時，測量結果最準確。⑥萬用表使用完畢后，務必將轉換開關置于交流電壓的最高量程檔，以防他人誤用，造成損壞。

在實踐教學中，汽車電工技能訓練要注重講解示范與示范練習相結合、循序漸進與啟發引導相結合、正確評價與反饋整改相結合。教師活動主要表現為引導-輔導-指導，學生活動主要表現為參與-操作-應用。汽車電工技能訓練是汽車電工電子工程專業實踐教學的重要組成部分，是提高學生操作技能的主要手段，其技能訓練效果直接影響到學生對汽車電工理論知識的理解和基本操作技能的形成。筆者經過不斷探索的實踐，在汽車電工技能訓練過程中采取“三個結合”和“三個環節”，取得了良好的訓練效果。

一、技能訓練過程中應注重“三個結合”

“三個結合”是指在電工技能訓練中要注重講解示范與示范練習相結合、循序漸進與啟發引導相結合、正確評價與反饋整改相結合。

1、講解示范與規范練習相結合

講解和示范在技能訓練過程中是不可缺少的，準確講解與標準示范有利于學習者不斷的調整頭腦中的動作表象，形成準確的定向映象，進而在實際操作中可以調節動作的執行。示范操作必須按照正確的姿勢去準確地操作，教師的肢體移動，一招一式，乃至指向解說必須標準、規范，不能有任何的多余動作、不良動作，更不能有錯誤動作，以免造成學生錯誤模仿。練習是技能形成的基本途徑，是有目的的、有步驟、有指導的活動。教師的準確講解結合操作示范，可以使學生具體、直觀的感受到所學操作技能的形成過程，加深對技能訓練內容的理解。

在汽車電工技能訓練過程中，教師對每一種電工工具、儀表儀器的使用方法要講解清楚。例如：關于萬用表的使用，教師要講清以下幾個方面：①萬用表要水平放置；②使用前應先檢查指針是否指在零點；若不指在零點，應先進行機械調零；③萬用表面板上有兩個插孔，分別標注“+”、“-”兩種符號。測量時，應把紅色表棒插入“+”插孔，黑色表棒插入“-”插孔；④根據測量的種類和量程調準轉換開關的位置；⑤選擇合適的量程。測量電壓和電流時，如事先不知道被測量的大小，應把轉換開關撥到最大量程試測，然后根據指針偏轉情況逐步變換為合適的量程，再進行測量；萬用表的指針偏轉到滿刻度的三分之二位置以上時，表明量程合適，測量結果比較準確。測量電阻時，萬用表的指針偏移到歐姆中心值時，測量結果最準確。⑥萬用表使用完畢后，務必將轉換開關置于交流電壓的最高量程檔，以防他人誤用，造成損壞。

一、技能訓練過程中應注重“三個結合”

“三個結合”是指在電工技能訓練中要注重講解示范與示范練習相結合、循序漸進與啟發引導相結合、正確評價與反饋整改相結合。

1、講解示范與規范練習相結合

講解和示范在技能訓練過程中是不可缺少的，準確講解與標準示范有利于學習者不斷的調整頭腦中的動作表象，形成準確的定向映象，進而在實際操作中可以調節動作的執行。示范操作必須按照正確的姿勢去準確地操作，教師的肢體移動，一招一式，乃至指向解說必須標準、規范，不能有任何的多余動作、不良動作，更不能有錯誤動作，以免造成學生錯誤模仿。練習是技能形成的基本途徑，是有目的的、有步驟、有指導的活動。教師的準確講解結合操作示范，可以使學生具體、直觀的感受到所學操作技能的形成過程，加深對技能訓練內容的理解。

在汽車電工技能訓練過程中，教師對每一種電工工具、儀表儀器的使用方法要講解清楚。例如：關于萬用表的使用，教師要講清以下幾個方面：①萬用表要水平放置；②使用前應先檢查指針是否指在零點；若不指在零點，應先進行機械調零；③萬用表面板上有兩個插孔，分別標注“+”、“-”兩種符號。測量時，應把紅色表棒插入“+”插孔，黑色表棒插入“-”插孔；④根據測量的種類和量程調準轉換開關的位置；⑤選擇合適的量程。測量電壓和電流時，如事先不知道被測量的大小，應把轉換開關撥到最大量程試測，然后根據指針偏轉情況逐步變換為合適的量程，再進行測量；萬用表的指針偏轉到滿刻度的三分之二位置以上時，表明量程合適，測量結果比較準確。測量電阻時，萬用表的指針偏移到歐姆中心值時，測量結果最準確。⑥萬用表使用完畢后，務必將轉換開關置于交流電壓的最高量程檔，以防他人誤用，造成損壞。

在準確講解的基礎上，結合動作示范，指導學生進行規范練習，做到講練一體化。因為實習教學就是以專業理論的系統性和工藝過程的連貫性為內在聯系的技術技能的有效傳授方式，所以在給學生作操作示范的過程中，應輔以必要的“解說詞”，交待動作的順序和要領，講清操作的關鍵和理由。講解的語言應當注意邏輯性和專業術語化。例如：使用萬用表測量電阻，第一步，把萬用表轉換開關放在電阻檔上，選擇適當量程（測量前根據被測電阻值用表的轉換開關選擇適當量程，一般以電阻刻度的中間位置接近被測電阻值為好）。第二步，量程選定后，測量前將兩個表筆短路，調節調零旋鈕，使指針在電阻刻度的零位上。第三步，將兩個表筆分別與電阻兩端相連接，讀出電阻的讀數。傳授給學生正確的操作方法之后，讓學生自主練習。這些看似簡單的操作，如果學生不能使用正確的方法進行規范練習，很難達到預期的訓練效果，甚至發生儀表損壞等故障。特別是對于一些學生容易出錯的操作規程，一開始就應該讓學生進行規范練習。

摘要：近年來，隨著我國的制造行業不斷發展，人們的生活水平也在不斷提高，汽車成為了人們出行的主要交通工具之一。而汽車在人們生活中的不斷普及，也讓汽車電工電子技術得到了較為廣泛的運用，這在相當大的程度上促進了相關行業的進步和發展。在現代化社會發展的大背景下，市場對于汽車電工電子技術的人才需求也在不斷攀升。但是相關職業院校汽修專業對于汽車電工電子技術人才的培養卻一直有所缺失。為此，近年來，我國的各大職業院校都在汽車電工電子技術這一課程上不斷改革創新，旨在為我國汽車制造行業的發展提供更多的專業人才。

關鍵詞：汽車電工電子技術；創新教育；具體措施

我國職業院校對于汽車電工電子技術的教學一直存在著一定程度上的弊端。在實際的教學過程中，很多教師還是采用傳統的教學模式，教學手段過于單一，而教學的內容過于枯燥乏味，導致無法充分發揮學生的學習主動性，因此，學校對于汽車電工電子技術課程的教學效率普遍較低。面對這種情況，為了給我國的汽車發展行業提供新興人才，我國職業院校急需對于汽車電工電子技術課程進行創新和改進。本文主要是通過分析我國職業院校汽車電工電子技術課程中存在的問題，為職業院校培養更多優質人才提出了相應的應對策略，希望可以為各職業院校創新汽車電工電子技術課程提供參考意見。

1汽車電工電子技術在教學中所存在的問題分析

目前我國很多職業院校汽修專業不夠注重汽車電工電子技術課程，在教學過程中，傾向于傳統的教學模式，僅僅是對于書本中的理論知識，對學生進行傳授，在整個教學的過程中缺乏實用性和趣味性，無法調動學生的學習積極性。而隨著我國信息技術的不斷發展，在實際的課堂的教學中，教師可以運用各種現代信息技術，不斷的創新教學模式，使汽車電工電子技術的教學課堂更加多樣化，為學生營造輕松趣味的學習氛圍，從而引發學生對于相關知識的興趣，不斷地調動學生的積極性，促進學生自主學習的能力。除此之外，通過對于新媒體技術等其他信息技術的利用，可以促使教學的課堂能夠更加直觀新穎的將汽車電工電子的相關知識展現在學生面前，這就更加提高了學生的學習效率，并且對于學生的提高學習質量具有重要意義[1]。

1.1教學目標計劃針對性較差

女尊敬的各位評委，各位來賓

男親愛的選手觀眾

合大家下午好

男我是主持人……….

女我是主持人………

男為了豐富同學們的課余文化生活，提高動手制作和創新能力，展現工程學子風采，營造濃厚的校園文化氛圍，全面提高我院大學生的綜合素質。我系在過去為期一個月里舉辦了多項專業比賽并且都取得圓滿成功。

為推進交通事業發展，在全市機動車維修行業營造干事創業、力爭上游的濃厚氛圍，形成愛崗敬業、誠實守信、服務群眾、奉獻社會的良好風尚，經*市總工會、共青團*市委、*市交通局黨委決定，在全市交通行業組織開展創先爭優、建功立業活動。按照交通局黨委《*市交通行業開展創先爭優、建功立業活動方案》部署和處《*市機動車維修行業開展創先爭優、建功立業活動方案》要求，制訂“*市十佳汽車維修工”評選方案如下：

一、目的意義

通過開展“*市十佳汽車維修工”評選活動，引導和促進全市機動車維修業從業人員遵紀守法、勤奮好學、愛崗敬業、技術一流、奉獻社會，進一步增強事業心、責任感，努力提高職業道德、職業技能和業務水平，全面提高維修行業從業人員的整體素質，保證維修質量和服務質量。

二、組織機構

成立評選工作小組，負責“*市十佳汽車維修工”評選工作的組織領導及具體評選工作，工作小組組長由*市機動車修配管理處白保民副處長擔任，成員由質量管理科、培訓科、協會及相關科室人員組成。

三、評選原則

各省、自治區、直轄市人民政府，各直屬機構：

為深入貫徹科學發展觀，落實節約資源和保護環境的基本國策，提高能源利用效率，緩解石油和電力供應緊張狀況，促進經濟社會可持續發展，現就進一步加強節油節電工作通知如下：

一、充分認識節油節電工作的重要性和緊迫性

石油和電力是重要的能源資源。我國能源資源不足，人均占有量大大低于世界平均水平。隨著工業化、城鎮化加速發展，能源消費總量不斷增加，石油和電力供應緊張已成為制約經濟社會發展的一個重要因素。同時還要看到，盡管近幾年節油節電工作取得了一定進展，但是能源消費不合理、利用效率低的狀況仍然比較嚴重。據統計，我國汽車燃油經濟性水平比歐洲平均水平低15%-20%，電機系統運行效率比國外先進水平低10%-20%，低效電機及相關設備、低效照明產品仍在大量使用，高效節能空調市場占有率不足5%，行政機關、企事業單位、大型公共建筑、城市景觀照明以及家庭用電等方面還存在許多浪費現象。特別是今年以來，一些地區石油、電力供應持續緊張，亟須采取有效措施，改善石油、電力供應緊張狀況。

解決我國能源問題的根本出路在于堅持節約與開發并舉、節約優先的方針。做好節油節電工作，是落實科學發展觀、轉變經濟發展方式、促進經濟社會可持續發展的重要途徑，也是緩解石油、電力供需緊張矛盾的重要措施，既是一項長期的工作，也是當前的一項緊迫任務。各地區、各部門和各單位要充分認識節油節電工作的重要性和緊迫性，把節油節電工作擺在更加突出的位置，進一步加大工作力度，節約寶貴的能源資源，為經濟又好又快發展做出貢獻。

二、節油節電的主要措施

一、實踐教學方法探索

1.合理安排實訓項目內容

根據高職院校汽車類專業的培養計劃和教學目標，“汽車電器”課程在教學過程中引入了國內、外最新的相關技術和汽車電器的原理與應用，詳細介紹了汽車電器與電子控制系統故障分析的思路和方法，逐層分析了典型系統的電路原理圖，以及處理典型汽車電器與電子系統一般故障的方法。將汽車電器的理論知識轉化為實訓項目，在實訓項目中突出關鍵知識點，注重培養和加強規范操作，以滿足汽車運用技術崗位的工作要求?！捌囯娖鳌闭n程的理論和實踐教學課時分配如圖1所示，其中理論部分和實踐部分各占50%。

2.實訓項目的設計方法

在教學計劃安排中，“汽車電器”課程的前導課程包括“電工技術”、“電子技術”、“汽車發動機及控制技術”、“汽車電子控制基礎”等，考慮到高職汽車類專業的學生在電子技術基礎方面普遍較弱，本門課程的學習存在著一定的難度，課程本身也有較多枯燥和抽象的內容，會導致學生學習興趣不足，并且有畏難心理。在課程的實踐部分中，學生也普遍只對汽車電器零部件的簡單拆裝感興趣，不愿去對電路原理和系統進行深入分析。針對這些特點，在設計實訓項目時應深入淺出，將各部分重要的知識點設計轉化為高職學生可操作的實訓項目，可考慮安排幾個綜合項目，要求學生參與并完成綜合訓練報告，包括項目要求、總體方案、完整的工作流程及訓練成果，以提高學生的綜合能力。例如在電動車門窗這一部分，實訓目標確定為掌握電動車門窗玻璃升降器的線路檢測方法和故障診斷與排除。為達到這一目標，設計內容如圖2所示，本項目最基本的要求是能夠正確的拆卸和裝配玻璃升降器的電器部分與機械部分，掌握玻璃升降基本工作原理后，要求學生對其線路進行正確的分析和檢測，掌握電路的工作原理，并在此基礎上每人動手設計一套玻璃升降控制系統，要求每人自己設計的系統能夠通過組合開關正確的實現車窗玻璃的升降，對于有興趣、有能力的學生，可以適當提高要求，比如引導學生想辦法實現車窗的防夾手功能，在完成前幾項要求后，對于系統的故障診斷也會水到渠成。這樣的設計可以使學生看到自己的設計成果，并且對成果有一種成就感，提高學習興趣。對于汽車防盜系統檢修等其他項目的設計也可以參考以上方法和思路，由淺入深、層層遞進。

3.實訓評價體系的構建

1水利水電施工中的開挖支護技術分析

隨著科學技術的不斷發展，在水利水電工程，通過技術上的逐漸完善，以保障工程進度的同時，實現高質量的水利水電工程任務。就目前的水利水電施工技術而言，開挖支護技術占有重要的技術支撐作用，不僅促進工程任務的良好實現，同時保障工程的安全性能，是實現優質、高效的水利水電工程的技術保障。就目前的開挖支護技術而言，在存在著技術優勢的同時，也存在著一定的技術限制因素，只有實現良好的技術分析，發揮技術優越性的同時，避免在技術中出現一定的限制問題，從而保障水利水電工程的良好發展。

2水利水電工程概況

就目前的水利水電事業而言，是通過水資源的良好利用，發展電力資源生產的多種形式，通過對于水資源的建設，實現電力生產業的發展，這是對于水資源與電力資源兩種資源的工程建設，通過不斷的工程發展，實現國家資源建設的逐步發展，在滿足社會經濟建設需求的基礎上，實現能源建設的變革，從而帶動社會經濟形勢的快速發展。目前水利水電工程，在國家的經濟建設中占有重要的發展地位，通過對于不同地區的工程建設，實現國家大范圍地區內的水利水電設施建立，在我國目前的水利水電施工中，一些地區的工程項目中，需要施工的地理環境中會出現一些地下的深洞區域，這就需要通過運用開挖支護技術實現工程任務的完成。這種工程施工技術，是需要對于地下的地理環境實現技術改造，通過對于土壤環境中的挖掘，實現地下深洞出現，為了保障工程的進行，便于工程人員以及工程機械的施工環節實現，就必須對于這樣的深洞，采取支撐保護實施的工程建造，根據工程的需要，這種支撐保護設施可能會成為工程環節中的一個步驟，為接下來的工程施工環節奠定基礎，還有一種可能，就是這種支撐保護施工環節，只是依據工程一時的需要建造，可能在接下來的工程環節結束之后，就拆除，但是對于水利水電施工工程而言，這一系列的挖掘以及支撐保護設施的建立，對于工程順利進行，有著重要的技術保障意義。

3對于水利水電施工中的支護施工介紹

3.1引水上平洞支護施工介紹