衛生保健范文10篇

第一章總則

第一條根據《學校衛生工作條例》第二十一條規定，特制定本規程。

第二條地區性中小學衛生保健機構，是所在地區教育行政部門領導下的面向中小學校、直接為中小學生服務的事業單位，也是研究青少年體質健康、對學生實施健康教育和常見疾病、多發病防治的業務指導部門和社會性服務組織。

第三條中小學衛生保健機構服務對象主要是所在地區內的中小學生。

第二章任務

第四條協助教育行政部門規劃、部署學校衛生工作。協助學校全面貫徹教育方針，實施學校衛生工作。

第一章總則

第一條根據《學校衛生工作條例》第二十一條規定，特制定本規程。

第二條地區性中小學衛生保健機構，是所在地區教育行政部門領導下的面向中小學校、直接為中小學生服務的事業單位，也是研究青少年體質健康、對學生實施健康教育和常見疾病、多發病防治的業務指導部門和社會性服務組織。

第三條中小學衛生保健機構服務對象主要是所在地區內的中小學生。

第二章任務

第四條協助教育行政部門規劃、部署學校衛生工作。協助學校全面貫徹教育方針，實施學校衛生工作。

結果

一般情況共發放問卷1200份，回收有效問卷1186份，有效問卷回收率為98．8％，男性與女性各調查593份。調查對象學歷構成以本科及以上學歷、大專為主（分別占調查總人數的44．4％、39．4％），其次為中專與高中（占12．2％），初中及以下者最少（占4．0％）。職業分布主要為企業單位職員（占調查總人數的62．4％），其次為機關事業單位職員（占18．0％）、個體經商（占11．6％），自由擇業者與無業者最少（各占5．4％、2．6％）。家庭平均月收入構成以5000～10000元為主（占調查總人數的48．1％），其次為1500～5000元、10000元及以上（分別占26．3％、23．9％），1000元以下者最少（占1．7％）。孕前體檢需求情況在接受調查的593對新婚夫婦中，483對夫婦愿意接受孕前體檢，占81．5％，110對夫婦不愿意接受孕前體檢，占18．5％，分析不愿參加婚檢的原因，主要是“單位有體檢”（占36．2％），其次為“沒時間不方便”（占22．9％）。被調查者中，愿意接受孕前體檢覆蓋率在不同職業與學歷中呈現出顯著性差異（分別為17．5．4，P均＜0．05），其中，職業分布中，以機關事業單位職員為最高（占總調查人數的90．5％），其次為無業人員（占88．0％）、企業單位職員（占80．2％），以個體經商人員、自由擇業者為最低（分別占69．6％、66．7％）；學歷分布中，以本科及以上學歷為最高（占總調查人數的87．7％），其次為大專（占78．4％）、高中／中專（占70．7％），以初中級以下學歷者為最低（占53．6％）。而在家庭年收入分布中，則對是否接受孕前保健影響不大（χ2＝2．3，P＞0．05），主要是由于近年來孕前檢查采取免費檢查方式，體檢的費用已經不再是影響新人孕前保健需求的主要因素。孕前保健知識來源情況由表1、表2可見，37．6％的圍婚青年認為父母是孕前衛生保健知識首要的知識來源渠道，其次是網絡，書籍等公共大眾傳播媒體，分別占20．3％和18．8％，而醫院的健康講座則是最少。孕前保健服務內容需求情況調查顯示，當前寧波城區圍婚期青年男女最需要的孕前保健服務內容分別是優生指導，合理營養和健康體檢，分別占73．8％、67．1％、63％，而對心理衛生指導和防病知識的需求相對較少，分別占41．2％和42％。

討論

積極改善服務流程，方便服務群眾本文調查中發現，在不愿婚檢的新人中有19．9％和3．8％的人是因為沒時間和不方便。因此，我們積極推行一站式服務，將婚姻登記和孕前檢查有效整合，進一步改善孕前保健服務流程，方便群眾，不斷提高孕前衛生保健服務覆蓋率。加強健康宣教，提高孕前檢查的認知度本文發現，在不愿接受婚檢服務的新人中有6．4％的人認為沒必要婚檢，46．2％的人認為單位有體檢不用再婚檢，事實上婚檢與單位的常規體檢在體檢的內容和體檢的重點上是有很大差別的。還有20％左右的新人在尚未接受孕前保健體檢是就已經懷孕。因此，我們要加強婚檢的健康宣教，正確把握好宣教時機，將宣教的關口進一步前移，在結婚前后將正確的保健知識交給新人，對影響新人對孕前保健決策起到至關重要的作用，讓群眾能更加全面地了解的婚檢的內容和婚檢的必要性，自覺落實各項衛生保健措施。加強大眾宣傳力度，提高孕前保健意識當今社會是信息爆炸的時代，互聯網已經高度發達，可以說人人會用網絡，網絡對人們的生活的影響已經不可替代，然而本次調查中發現，將知識主要來源途徑調查中“網絡”作為首要孕前保健知識來源的只占到20．3％，作為最喜歡的宣傳教育方式的也只占到18．2％，可見大眾傳播發展的滯后。政府以及有關保健服務部門應加強通過大眾傳播途徑對生育保健知識的宣傳，特別應該充分利用網絡優勢，針對年輕人最需要的優生指導、合理營養等保健知識，深入淺出地進行宣傳，進而提高全民對孕前保健的重視。重視人際傳播，保證宣傳效果人際傳播是指人與人之間的一種直接的信息溝通的交流活動，它雖然傳播速度慢，信息量相對較小，但有針對性，反饋及時。本次孕前保健知識主要來源途徑調查中，排在第一位的是“父母”，占總調查人群的37．6％?？梢?，人際傳播在生育知識的傳播中占據著十分重要的地位。此外從傳播效果來說醫院的健康講座是宣傳效果最好的，受眾的知曉率最高［6］，因此我們一方面要擴大醫院健康講座的影響面，走進社區、機關、企業、樓宇，將正確的孕前保健服務知識送到重點人群中。同時也要重視全民宣教，在全社會營造一種科學的健康觀，改變一些不良的傳統觀念。提高服務質量，吸引更多的新人接受體檢調查中發現1．9％的人認為當前的孕前保健體檢質量不夠高，21．2％選擇綜合性大醫院體檢，說明部分群眾對婦幼保健院的服務質量和服務水平還不夠滿意，因此我們也要進一步提高服務水平，改善服務方式，讓更多的群眾感受到溫馨、體貼的孕前保健服務。

本文作者：余鷹燕駱桂釵工作單位：浙江省寧波市江東區婦幼保健院

還存在很多缺乏，回顧一學期的工作。特別是罕見病防治工作還不盡人意，工作還不到位。新的學期更需扎扎實實不懈努力，才干把衛生保健工作做好。

要培養德、智、體全面發展的現代化建設人材，中共中央《關于教育體制改革的決定》中指出：教育體制改革的目的提高民族素質。這是教育工作的方向，也是學校衛生保健工作的方向，校領導和教師清楚地認識到這一點，本學期認真貫徹落實《學校衛生工作條例》區中小學保健所的關懷指導下積極開展健康教育和罕見病防治工作，取得了一定效果，年終考核受到區保健所的好評。

下面從兩方面總結本學期工作：

一．健康教育：

尤其是趕上甲流疫情的爆發，校利用各種形式對學生進行健康教育。學校通過各種積極手段進行宣傳活動。如：預防甲流從我做起”標語；學生畫的預防甲流的畫展；學生預防甲流的手抄報；致家長一封信；每月出一期健康教育板報；每月進行四次健教知識講座等，不時地向學生宣傳生理衛生、心理衛生、營養衛生、體育運動衛生、教學環境衛生、罕見病防治知識和預防甲流等污染病知識。通過健康教育，提高了學生的文明意識和自我保健意識，有利于學生良好衛生習慣的養成，促進了學生身心的健康生長。校個體健康行為形成率達90％以上，群體健康行為達標。

二．罕見病防治：

一、指導思想：

提高學生健康水平。認真貫徹《中華人民共和國污染病防治法》食品衛生法》學?！缎l生工作條例》切實加強學校衛生工作。

二、工作目標：

做好眼保健操。1嚴格控制學生近視發病率。

2小學生口腔衛生保健知識知曉率達80%保健牙刷的使用率達100%

學生體檢建卡率達100%3健全學校各項衛生檔案。

由于幼兒園不放暑假，為確保幼兒在園度過健康愉快、衛生安全的暑期，園領導做好教職工暑期值班的思想工作，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，結合省教育廳《關于做好學校暑假工作的通知》精神，加強安全管理，尤其注重防暑降溫和衛生保健工作，現制定暑期措施如下：

1、領導班子要帶頭深入一線，及時協調解決實際問題，確保全園工作秩序正常穩定。

2.班班開放空調，及時調節室內溫度。

3.保證幼兒補充充足的水分，各班老師做到提前為幼兒準備好飲用涼開水，并每天中午供應綠豆湯消暑解渴。

4.擴大幼兒午睡和活動空間，組織幼兒分散在寢室、活動室、前涼臺活動。

5.減少幼兒戶外活動時間，組織幼兒多進行較安靜的室內游戲活動等。

一、指導思想：

認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、學?！缎l生工作條例》，切實加強學校衛生工作，提高學生健康水平。

二、工作目標：

1、嚴格控制學生近視發病率，做好眼保健操。

2、小學生口腔衛生保健知識知曉率達80%，保健牙刷的使用率達100%。

3、健全學校各項衛生檔案，學生體檢建卡率達100%。

一、指導思想：

認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、學?！缎l生工作條例》，切實加強學校衛生工作，提高學生健康水平。

二、工作目標：

1、嚴格控制學生近視發病率，做好眼保健操。

2、小學生口腔衛生保健知識知曉率達80%，保健牙刷的使用率達100%，。

3、健全學校各項衛生檔案，學生體檢建卡率達100%。

春暖花開的季節，迎來了新的學期，一切都很美好，本學期仍以促進幼兒身心健康成長為目的，做好衛生保健的后勤管理工作。提高幼兒保健的服務質量。為促進幼兒的保健工作上一個新的臺階，特制定以下計劃：

一、指導思想：衛生保健以幼兒園《綱要》（試行）為指導，進一步增強目標意識，貫徹實行“預防為主”的方針，實施科學育兒，遵循保教結合的原則，全面規范保育工作，讓幼兒有健康的體魄，大力提高保教質量。使我園衛生保健工作再上新臺階。

二、具體目標：切實抓好衛生保健工作，如：營養分析、餐前餐后管理及日常消毒等常規工作。嚴格控制傳染病，降低常見病的發病率，進一步提高幼兒的自我保護能力，杜絕事故發生。嚴格執行衛生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營養，讓幼兒身心得到健康成長。

三、具體措施：進一步提高做好衛生保健工作。

（一）健康檢查制度：

1、做好健康分析、評價、登記記錄。

【摘要】針對當前中職學前教育專業學生的特點和教學現狀，利用情境教學既鍛煉了學生的臨場應變能力、實際操作能力，又提高了理論教學的效果。

【關鍵詞】中職;幼兒衛生保健;情境教學

中職學校學前教育專業畢業的學生大都在幼兒園工作。就甘肅省學前教育現狀來看，現階段幼兒教育師資短缺，因而學生一畢業即可上崗。但由于學生長期以來只重視學習專業技能課而忽略了學生教育技能的學習，缺乏實際的實踐操作能力，很難勝任當前工作。針對學前教育專業學生目前存在的問題，學校必須采取相應的教學措施，提高學前教育專業學生的綜合素質，適應現代學前教育的需要。

一、中職《幼兒衛生保健》課的教學現狀

眾所周知，當前中職學校的學生都是沒有升入高中或是有問題的“雙差生”。而中職學前教育專業的學生只是憑特長愛好片面地重視專業技能課，比如舞蹈、琴法的學習，大都忽視了專業基礎課的學習，比如這門《幼兒衛生保健》課，再加上我們的專業基礎課理論性強而忽視了實踐操作這一環節的教學，顯得枯燥，學生缺乏學習的信心，普遍專業基礎課成績較差。作為擔任本課教學的老師，我認為必須一改以往的課本、教案、黑板的教學模式，采取恰當的教學策略，來調動學生學習的興趣和主動性，提高教學的有效性。中期考試后，我采用了“情境教學”法，受到了學生的好評，提高了學生的學習效果。

二、采用情境教學法對中職《幼兒衛生保健》課教學的重要性