孝心范文10篇

各位老師、親愛的同學們：

盡一份你孝心。只是天下的兒女們一定要抓緊啊!趁你父母健在時候。

滋潤著人間的真情成長，沐浴著愛的陽光長大。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

雖然它已遠去，月的最后一個星期四是感恩節。但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激—感激我父母，因為他給了寶貴的生命，學會感激—感激我周圍的一切，因為他給了和諧健康的成長空間，不要忘記說聲—謝謝”

有一聲呼喚最動聽，有一個詞語最親切。有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，就是媽媽”媽媽的皺紋深了把美麗的青春給了媽媽的手粗了把溫暖的陽光給了媽媽的腰彎了把挺直的脊梁給了媽媽的眼花了把明亮的雙眸給了面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，應該學會感恩，應該學會感激。

習慣接受這種關愛，但很多時候。并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的

各位老師、親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是《感恩父母，孝心無價》。

我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，不要忘記說聲——“謝謝”。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是——“媽媽”。媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激。

但很多時候，我們習慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的。

各位老師、親愛的同學們：

盡一份你孝心。只是天下的兒女們一定要抓緊啊!趁你父母健在時候。

滋潤著人間的真情成長，沐浴著愛的陽光長大。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

雖然它已遠去，月的最后一個星期四是感恩節。但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感激—感激我父母，因為他給了寶貴的生命，學會感激—感激我周圍的一切，因為他給了和諧健康的成長空間，不要忘記說聲—謝謝”

有一聲呼喚最動聽，有一個詞語最親切。有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，就是媽媽”媽媽的皺紋深了把美麗的青春給了媽媽的手粗了把溫暖的陽光給了媽媽的腰彎了把挺直的脊梁給了媽媽的眼花了把明亮的雙眸給了面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，應該學會感恩，應該學會感激。

習慣接受這種關愛，但很多時候。并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的

高爾基曾說過：“我們應該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們乳汁養育起來的……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛”。是的，女性是偉大的，她們含辛茹苦地孕育生命，把人類最偉大的母愛獻給下一代。

曾幾何時，我想為母親創作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那么的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，仿佛已是一種習慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經年輕美麗，弓著身體被我們當馬騎的母親早已滿頭白發。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已；是什么帶走了美麗母親的年輕，是什么改變了母親美麗的容顏？

記不清母親多少次叮嚀囑咐，總是告誡我做人的方方面面而不厭其煩，為我在成長的道路上鋪滿基石，我一次有一次被她的癡心不改而感動，縱觀天下有幾人能向母親那樣竭心竭力地關心我，呵護我。隨清晨露水滴落的清脆響聲，母親吻上我臉龐的一剎那，母愛就降臨到我身上?？粗赣H那忙碌的身影，多想說聲：媽媽，您辛苦了。但始終未能叫出來，也許您期待的也并不只是那只言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧！

母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。經歷坎坷的朋友如是告訴我。

我的算不上風雨的人生中，有人始終情有獨鐘的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有小許的成功，也會癡心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親——一位平凡的女人。

我曾經為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園里，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什么菜？”一個小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜！”也曾在報紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因為疼愛孩子，家里每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛！

康：崢嶸歲月已經離我們遠去，那沖鋒的號角依舊響亮，也許您就是沖鋒的那名將士，也許您曾經在綠色軍營揮灑汗水，也許您曾在車站為當兵的孩子送行，也許您的老伴一輩子也改不了軍人的壞脾氣。在戰爭年代，你們追求和平，在和平年代，你們追求健康，尊敬的各位來賓，親愛的中老年朋友們，一起來倒數計時，共同扎響您面前的彩色氣球，用響亮的爆破聲祝福我們身邊每一位老兵、每一位朋友晚年幸福、身體健康！

8：38—8：45主持人開場

劉：尊敬的各位來賓

康：親愛的叔叔阿姨們！

合：大家上午好！

劉：軍歌嘹亮，唱出軍人風采

【論文關鍵詞】道德模范榜樣作用感恩社會

【論文摘要】首屆全國道德模范劉某，以“背起媽媽上大學”的實際行動感動了全社會，成為全國“孝子”的典范。詳細介紹劉某的發現、劉某事跡宣傳、引導劉某健康成長的全過程。并對“劉某現象”在繼承和弘揚孝道美德，推進精神文明建設所起到的榜樣作用進行了研究，對于有關發掘先進典型、激烈更多青年健康成長或開展相關的理論研究，具有一定的借鑒和參考價值。

為推動全國的道德文化建設。從2007年開始。中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯組織開展全國道德模范評選表彰活動。首批隆重表彰了53位全國道德模范，其中就有浙江林學院藝術設計學院的2005級學生劉某。

黨的十七大明確指出，要充分發揮道德模范榜樣作用，推動公民道德建設深入發展。促進社會主義核心價值體系建設。截止目前．中央文明辦已經先后開展了兩屆全國道德模范評選活動，總書記親切會見道德模范并發表重要講話，產生了廣泛的社會影響。這些模范的樹立。對于表彰先進、樹立榜樣，促進公民道德建設也起到了積極的作用。

劉某。作為首屆全國道德模范的重要代表。其“背起媽媽上大學”的故事曾經一度家喻戶曉．成為全國孝子的楷模和代言人。先后多次接受國家領導人的接見，在社會上產生了廣泛的影響。劉某事跡的宣傳過程。其實就是道德模范作用發揮的過程，總結研究劉某現象，對于更好地發掘大學生典型、樹立更多的榜樣具有積極的作用。

1劉某事跡的發現過程以及真實情況

康：崢嶸歲月已經離我們遠去，那沖鋒的號角依舊響亮，也許您就是沖鋒的那名將士，也許您曾經在綠色軍營揮灑汗水，也許您曾在車站為當兵的孩子送行，也許您的老伴一輩子也改不了軍人的壞脾氣。在戰爭年代，你們追求和平，在和平年代，你們追求健康，尊敬的各位來賓，親愛的中老年朋友們，一起來倒數計時，共同扎響您面前的彩色氣球，用響亮的爆破聲祝福我們身邊每一位老兵、每一位朋友晚年幸福、身體健康！

8：38—8：45主持人開場

劉：尊敬的各位來賓

康：親愛的叔叔阿姨們！

合：大家上午好！

劉：軍歌嘹亮，唱出軍人風采

一、讓學生的愛心“活”起來

通過這一課的學習奠定了學生成長的方向，培養了他們愛的意識。進入第三課“珍愛生命”中的《世界因生命而精彩》時，學生大多都能將這種愛延伸到地球上的其他生命上，他們懂得了每種生命都有其存在的價值與意義，生命和生命之間需要相互關愛、相互呵護，只有這樣世界才會精彩。當愛的教育進入到第七課“品味生活”中的《提升情趣陶冶情操》時，學生的愛心達到了頂峰，對“國破則家亡，國興則家昌”的道理已了然于胸了。愛的教育使學生的心“活”起來了，這時我也真正地領悟到教育家蘇霍姆林斯基那番話的內涵了，這對我本身也是一種教育。

二、讓學生的孝心“活”起來

原蘇聯巴莆什中學校門屏風上有一校訓：“要愛你的媽媽！”原來這條校訓就是該校校長蘇霍姆林斯基制定的。有人不解地問教育家：“為什么不寫‘愛人民、愛領袖、愛祖國’呢？”教育家回答說：“對孩子的教育應從具體的形象入手。試想一個人連他的媽媽都不愛，還能愛別人嗎？”教育家的話實在是有深刻道理的?，F行八年級的教材中就有許多孝心方面的內容。如第一單元“相親相愛一家人”中的《我知我家》、《我愛我家》、《難報三春暉》，這些內容更貼近我們的生活，對我們的孩子有很好的教育意義。在使用這些教材時，我更注重設計一些孝心方面的教育環節，收集了一些感人的孝心故事，創設情境，讓學生在故事情境中體驗孝心的內容、方式，然后再進行一次孝心大行動，如讓孩子們為家庭做一些力所能及的家務活、為自己的父母過一次生日、為父母洗一次腳，然后寫出自己的感受等。這些活動的開展，加深了孩子對自己父母的理解，消除了一些孩子與父母之間的代溝，無形中使他們的愛心升華到孝心，促進了孩子的健康成長。親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人格。至此，學生的孝心“活”了起來。

三、讓學生的誠心“活”起來

誠實守信是中華民族的傳統美德，它早已融入我們民族的血液中，誠信是為人處事的基本原則。小到為人誠實不說謊，大到對事業、對祖國的忠誠，“誠信”二字滲透在生活的各個層面。現行八年級教材中這樣的內容也有一些。如第十課“誠信做人到永遠”中的《誠信是金》、《做誠信的人》這些內容就是很好的德育教材，使用這些教材時，我用了大量的真實案例。如反面案例：肯德基添加“蘇丹紅一號”、上海冠生園失信、國際安然公司的覆滅、古時周幽王失信亡國等；正面案例：季布一諾千金、商鞅立木為信、羅蒙西服品牌的打造等。這些例子的使用，使學生很快就理解了“：民無信不立”“、誠者，天之道也；思誠者，人之道也”“、失信就是失敗”“、欺人只能一時，而誠信才是長久之策”等等。這些名言都向我們揭示著一個道理，那就是誠信。通過這些內容的學習，學生也深深地理解了誠信的重要性，他們的誠心“活”了起來。

一、指導思想

以“三個代表”和“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設實施綱要》為依據，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發全校師生發揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養和教師的職業道德素質，優化環境，促進精神文明建設，深化孝心教育，推進素質教育，樹立學校新形象。

二、活動步驟及要求

（一）宣傳發動階段（2月－3月）

1、建立愛心、誠信、責任心教育領導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結合教育領導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區、家長代表組成，根據各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。

2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據自己的實際，制定特色活動計劃。

一、整體目標

堅持我?！笆帧苯逃Ｊ?，全面貫徹和落實學校工作報告精神；進一步創新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌；團結緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質高效，以優異的成績，向十周年校慶獻厚禮。二、工作理念堅持情商第一，寓學于樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養成好的習慣。

2、堅持閱讀第一，快樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎。

3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。

4、堅持潛能第一，注重后勁。尊重兒童天性；賞識每一個孩子；開發右腦資源；讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創造性。

5、堅持教師第一，敲打錘煉。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。