學生社團范文10篇

xx年是我校社團發展尤為重要的一年，學生社團作為高校校園文化的重要載體，是培養學生興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的舞臺。今年學生處，團委對社團工作十分重視,為使我校社團有更新的發展，就要加大社團管理，使社團步入制度化和規范化,這對各社團發展和管理既是機遇又是挑戰，故現將社團部xx年工作計劃安排如下：

工作的開展分為三個大階段：

第一階段積極籌備、組建新社團和社團活動策劃、開展；

第二階段社團部內部建設，

第三階段對以組建的社團進行嚴格規劃和管理。

社團部是引導全校學生社團開展自我教育、自我管理和自我服務的管理組織、是全校學生社團的忠實代表，旗下有：益陽市心理健康協會、益陽市環保協會、“風華”籃球協會、“藍調”吉他協會（籌備中）、文學社（籌備中）、話劇社（籌備中）、Onlystar音樂協會（籌備中）、小記者站（籌備中）。

本文作者：黃健工作單位：南京審計學院

專業型大學生社團的運作模式與機制

（一）運作模式金融學院專業型大學生社團由校團委和金融學院聯合管理，目前正逐步過渡到以金融學院統一管理為主，已初步形成了掛靠學校平臺領導、學院管理、系部支持、專業教師指導、廣大學生主導和輔導員協助的基本運作模式。專業型大學生社團充分利用金融學院雄厚的師資，聘請了學院領導和多位專業教師擔任社團導師和顧問。導師團的工作以幫助學生進行金融、保險、投資專業的學術研究和實踐為主，努力幫助學員全面而深入地理解金融理論和實踐的歷史、現狀和發展，從而掌握金融學科研究的科學方法。學生是學生社團建設的主導力量。專業社團均設有學生管理部門，側重于日?；顒拥慕M織與開展、會員制度的建設等事務。其構成由主席團和各具體事務部門組成。輔導員老師則從旁協助，在學生研究團體的組織、教師與學生的有效溝通、場地資金的籌措、社會實踐項目的開拓等方面提供支持和幫助。（二）運作機制1、導師制。導師制是專業型大學生社團良好運作的重要保證。金融學院師資力量雄厚，擁有教授11人、副教授19人、博士20人、江蘇省教學名師1人、江蘇省“333工程”培養人選2人、江蘇省高?！扒嗨{工程”學術帶頭人培養人選3人、江蘇省高?！扒嗨{工程”優秀青年骨干教師8人。金融學科梯隊是江蘇省金融學科唯一的“青藍工程”優秀學科梯隊，區域金融創新研究團隊是江蘇省“青藍工程”優秀科技創新團隊。專業社團依托這一優勢資源，聘請了多位專業老師任社團導師及顧問。他們在活動策劃、活動建議、活動評估等多方面給予指導。2、主題活動。專業社團圍繞專業學習實踐和業界動態，每年舉行一系列主題活動，在活動中學生的專業素養和學習能力得到提升和積淀。其中有些活動已形成了品牌和特色，如證券投資俱樂部的“模擬股市大賽”、保險學社的“保險營銷大賽”等。3、社會實踐。金融理論來源于實踐，具有很強的應用性，因此，專業社團在活動組織上非常注重將各項活動同社會改革與發展的熱點緊密聯系。專業型的社會實踐就是將理論知識與實踐應用結合的良好契機。歷年來，社團組織了一系列社會實踐活動，如證券投資俱樂部為學生提供到證券公司實習的機會，保險學社組織學生到各大保險公司參觀交流并開展暑期實習。社會實踐對學生深層次地了解社會、增加社會經驗很有幫助。4、成果展示與評價。專業社團努力以各種形式傳播學術知識，擴大社團影響。如頻繁邀請校內外知名學者、成功的業界精英來校做報告，弘揚校園學術氛圍。目前，證券投資俱樂部擁有刊物《證券觀察》，保險學社辦有《金陵保險》，刊登學生自己的科研成果及論文，將重大的金融熱點新聞帶進校園，搭建了學生交流思想的平臺。

專業型大學生社團建設中存在的問題

作為新興的團學活動形式，雖然金融學院專業型大學生社團建設取得了較大的成績，但也存在著一定的問題，這些問題在發展過程中逐漸顯現，如果不加重視將會阻礙社團的健康有序發展，因此應當加以關注。（一）社團管理制度有待完善作為學生因興趣而自愿組織起來的學生群眾團體，在組織上具有一定的自發性，參與學生在思想素質、專業基礎等方面存在一定差異。從以往來看，大多數社團發展疲軟的原因就在于沒有處理好社團自身建設和組織管理的關系，重活動而輕管理，因此，科學管理制度的有效、長期實施成為社團建設的基礎性問題。一方面，我們應注重學生在社團發展全局上的主導作用，另一方面，也要強調社團管理組織體系的合理構成，增強社團管理層的責任感和凝聚力，不斷完善社團管理辦法，用機制規范社團的正常運作。（二）專業指導的切入不夠專業教師對于社團活動及過程的參與對于專業型大學生社團的建設具有相當重要的作用，也是專業型大學生社團建設區別于其它類型社團建設的特點之一。專業指導不僅要在活動策劃、課題選擇、研究方法等方面為學生提供幫助，更要貫穿于對學生專業研究的各個階段進行監控和評估。就目前的現狀而言，專業指導教師和社會資深人士對于專業社團的關注程度和指導力度還不能滿足社團發展的需要。（三）經費投入不足經費投入不足是很多學生活動面臨的共同問題。尤其是在市場化環境下，專業型社團開展活動所需成本很大，如參觀實踐費用、專業人士講座費用、雜志編印費用、影音資料存儲費用等等，單靠學生社團會員籌資和學院的撥款已不能滿足越來越豐富的社團活動的需要。（四）會員結構不合理會員是社團的主體，當前金融學院專業型大學生社團以大一、大二學生為主，大三學生極少，大四學生基本上沒有。而大一、大二學生對專業知識的掌握遠遠不夠，理應成為社團主導的大三、大四學生因種種原因缺乏參與專業社團活動的熱情與動力，這種會員結構對專業社團的發展是很不利的。

專業型大學生社團建設與發展的策略

一、社團簡介

學院飛翔戲劇社是于年月底經學院批準成立的以“關注藝術，塑造自我，影響他人，增強當代大學生的社會責任感和使命感”為宗旨的學生社團組織，接受院級團委的指導，現共有成員108人，其中中共黨員10人，學院中文系教授、黨委書記副教授、學院辦公室副主任老師等擔任戲劇社的長期顧問。戲劇社任務和活動內容是：加強學院文化藝術的建設，促進大學生的身心健康；繁榮校園文化，為建設文明校園做出更大貢獻。用戲劇、文學等豐富人生，展現大學生的青春活力！將形成以綜藝晚會與話劇專場為基本形式的演出模式。排演部分小品及生活短劇這種現在極受歡迎的小型劇目在晚會上演出，還盡量要求在原有基礎上創新。我們每年必然要做一部分東西，來碰觸甚至刺激人的心靈，也使我們的演出水平向更高的高度邁進。

我們的節目將以原創劇目為主，目前，我們將形成編、導、演的完整體系，在未來的歲月中，她畢將繼續著她頑強的生命力。

二、社團的組織架構

學院飛翔戲劇社是一個公益性和藝術性、實踐性相結合的具有強烈社會責任感的學生社團組織。社團組織機構健全；內部管理科學、在管理中實行民主集中制原則下的項目負責制；組織機構設有全體會員大會、劇社委員會，在劇社委員會統一領導下，劇社下設九個常規性職能部門：秘書處、宣傳部、外聯部、基金會、編導部、演員部（相聲小品組、戲劇組、樂器組、歌舞組）、劇務部、藝術總監、常規活動小組和目前正在籌建的網絡信息中心和影視學習小組。在人事管理方面實行民主選舉、選賢任能、擇優汰劣、能上能下的用人原則，劇社委員會作為社團的監督機構定期對社團活動進行考察監督并對社團工作與發展提出建議。劇社重視社團可持續發展，已經基本建立了檔案資料保留體系、老會員捐助體系等制度；社團活動堅持部門負責制與項目負責制相結合的原則；劇社活動重視質量，重視給會員提供交流和學習的機會；劇社重視藝術文化建設，內部凝聚力強，社員對劇社具有強烈的歸屬感，以劇社為家，以劇社為豪。

三、社團活動

一年來，團支部在團委和團總支的正確領導下，高舉鄧--理論、三個代表和科學發展觀的偉大旗幟，全面貫徹教育方針，以加強大學生思想道德建設為著力點，團結領導全校團員青年，緊緊圍繞團委和團總支的中心工作開展活動，認真做好團的工作?，F將一學年來的工作總結如下：

一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性

抓好團的隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好團支部干部隊伍建設，提高團支部干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團支部干部的思想教育，定期召開團支部會議，聽取團支部團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而調動團支書工作的主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。我們團支部定期對本支部團員進行思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。

3、在團員發展上，始終堅持實行團員發展接受團委、團總支和學校學生的評議監督。

【摘要】學生社團是現代教育中的一種新型教育模式，是學生自我塑造、自我管理的有效形式。學生社團辦好了會發展成為一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力。而當下的教育實踐中卻充斥著一些不良因素，歪曲了學生的審美品質，造成學生們部分人格的缺失。所以在社團教育活動中，引導學生們追求一切美好的事物，讓他們去發現美、感悟美、塑造美也是極為關鍵的內容。本文正是以話劇社團為例，詳細闡明如何在社團教育引導中傳授美學。

【關鍵詞】學生社團；美育；教學實踐

一、美育的含義

美育可以把它理解為一種審美教育或者美感培養，是一種以情動人的美的教育。美育是一種作用于知、情、意的能力教育，是貫徹于整個教育過程中的，新的《課程標準》在學生的知識、能力、情感態度價值等方面提出了全新的要求。美育是一種對人的全面塑造，超越自己是每個人的追求。通過對高中學生進行審美教育，有利于學生個性的發展培養學生對生活的熱愛，對美的觀察力和感悟力。

二、當下的美育特征以及美育現狀

在學生時代美育主要由學校完成，開設多門課程，設立社團等多種方式促進學生審美能力的全面化。此階段正是審美能力的成型階段，學生會根據自身的經歷以及所接受的教育來自動生成自身的審美體系，所以這個時期也是審美能力的最佳培養時期。在教育實踐過程中，發現學生所接觸的各個方面對美育問題重視程度都有所欠缺。由于沒有正確的引導，學生在這個階段的審美活動常常出現追求標新立異，與眾不同，許多學校相關教育更是助長了這類風氣，只是重視傳統科目的學習，忽略了孩子人格的全面發展。在詢問學生為何要加入社團時，大多數學生出發點都是從眾、無聊、逃避文化學習等等，卻不知道社團不僅可以豐富學生的學習生活，提高學生的綜合素質，還可以提升他們的審美能力,健全他們的人格修養，甚至許多教師在普通課程中也是對美育無從下手，那么豐富的社團課程建設就顯得越發的重要。

社團名稱：英語熱帶協會

社團宗旨：為英語愛好者提供一個英語學習交流平臺，旨在提高全院的英語學習水平。

社團口號：EnjoyingEnglish,EnjoyingEveryday！

社團發展方向：精品化、特色化、品牌化

一、協會簡介

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，陜西理工學院便是我們英語熱帶協會遼闊的海洋，廣袤的天空。在這片我們曾揮下汗水的沃土上，英語熱帶不斷發展，不斷成長?；厥走^去的五年，熱帶讓我們歌狂，讓我們驕傲。

摘要：高校學生社團作為學生群眾組織，對活躍校園文化、豐富校園生活具有重要的作用。學生社團在發展過程中也出現了一些問題，如或被境外勢力利用，或出現學生人身安全等問題，進而導致校園危機事件。本文圍繞立德樹人這一根本任務，在充分發展學生社團文化的前提下，以總體國家安全觀為指導思想，研究高校學生社團安全管理問題，旨在回答“如何建設安全的學生社團，保障學生社團健康發展”的問題，在確保發揮學生社團思想政治教育作用的同時，提升大學生自我管理和自我保護的能力，使學生樹立正確的總體國家安全觀，希望能為社團文化健康發展提供理論參考。

關鍵詞：高校;社團;安全高校

學生社團是在高校黨委、團委領導下的群眾性學生組織，對活躍校園文化、培養學生管理能力、豐富校園生活，激發學生學習興趣具有重要的作用，也是學生實現自我管理的重要場所和組織形式，是大學校園和學生日常生活不可缺少的重要組成部分?！陡咝W生社團管理暫行辦法》指出，高校學生社團是指由高校學生依據興趣愛好自愿組成，為實現成員共同意愿，按照其章程自主開展活動的群眾性學生組織。目前，我國高校學生社團發展比較迅速，社團數量增長較快，社團規模增長較大，社團種類較多，社團活動開展的也是豐富多彩，總體上起到了活躍校園文化，豐富校園生活的作用。但是，也要認識到，在社團發展過程中，也存在一些疏漏，有些社團重視活動效果，忽視安全保障，發生學生人身傷害事故等安全問題；個別社團受到境外勢力的文化滲透，受到境外勢力的政治、金錢誘惑，成為親西方文化的傳播者等。

一、高校學生社團安全的內涵

“安全”一詞在新華字典中被定義為：沒有傷害、損傷或危險，不遭受危害或損害的威脅，或免除了危害、傷害或損失的威脅。安全是人類的基本需求，是社會和諧穩定的有力保障。在中央國家安全委員會第一次全體會議上指出，當前我國國家安全內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，必須堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。大學生群體作為國家未來建設者和接班人，樹立國家安全觀念是不僅是新時期國家安全的必然要求，也是愛國主義教育的必然要求。國家安全、社會穩定、校園平安是高校進行思想政治教育工作的底線思維。目前，針對高校安全方面的研究，一方面集中在學生個人的人身、財產的安全研究，即通過各種手段的教育活動或者管理措施，讓學生提前預防或者避免某些不法傷害，確保自己能夠順利完成學業，順利成長成才。另一方面集中在學生如何樹立國家安全觀念，培養學生國家安全意識方面，教育引導學生具有愛國主義精神和社會責任感。而針對學生社團組織的安全還沒有統一的認識和界定。高校學生社團是學生群體性組織，在《高校學生社團管理暫行辦法》中指出，學生社團的基本任務是：遵循和貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的基本導向，團結和凝聚廣大同學，按照自愿、自主、自發原則，善用網絡技術和新媒體，開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的線上和線下課外活動，繁榮校園文化，培養同學的社會責任感、創新精神和實踐能力，提升同學綜合素質，促進同學成長成才。

二、高校學生社團安全管理現狀

摘要：采用文獻法、調查法和訪談法，對江西省高校體育社團對大學生體育文化主體內化的影響進行了研究，從體育社團的結構、功能、制約因素、作用等方面進行分析。結果表明：體育社團活動對大學生身心健康發展、提高運動技能以及促進校園文化發展等具有重要的作用。

關鍵詞：大學生體育社團；主體內化；學校體育

高校體育社團是高校大學生們由于喜愛某種體育運動項目自發的組織在一起(不分年級、不論院系)，在學校團委指導下社團成員自愿遵守組織內部的章程，并定期開展體育社團活動的非盈利性群體[1]。大學生體育社團是學校體育文化的擴展與延伸，它是一種富有成效的體育活動，不僅能夠提高大學生的身心素質的發展，而且也會培養大學生終身體育意識，改善學生主動學習能力。大學生體育社團是現代體育體制下一種重要的體育組織形式，尤其在培養校園文化方面起著不可替代的作用。本研究采用文獻法、調查法和訪談法，在贛州三大高校隨機抽取15個體育社團，300名學生為調查對象，采取現場發放與回收的形式，共發放調查問卷300份，收回295份，對贛州高校體育社團現狀及對體育文化主體內化的影響進行研究。

1贛州高校體育社團現狀

調查發現，贛州各大高校體育社團包括：籃球協會、健美操協會、羽毛球協會、武術協會、排球協會、乒乓球協會、網球協會、舞龍舞獅協會、體育舞蹈協會等等。參加體育社團的學生主要以大二大三的學生為主力軍，并且有充足的新生力量可以加入社團。各大高校體育社團項目具有民族性、大眾化、時尚化、易開展等特點，如舞龍舞獅、乒乓球、羽毛球、健美操等運動項目。1.1贛州高校體育社團特點。1.1.1自發性特點。贛州市高校體育社團所開展的運動項目一般均兼具民族性、娛樂性、觀賞性和競技性特點，是由全校學生根據興趣愛好自發組織起來相互學習與交流。其次，對不同項目同一運動明星的崇拜，如勒布朗²詹姆斯、費德勒、克里斯蒂亞諾²羅納爾多等，驅使學生自發形成特定群體，參與運動項目，進行體育鍛煉。再次，大學生自身所具備的活力和朝氣，使得最初由體育特長生參與的運動項目逐漸擴展為以班級為單位、以院級為單位，最終吸納全校志同道合的學生自發參與，學生參與體育社團的自發性行為是促使體育社團不斷發展的內在驅動力。促使體育社團活動由點及面、由少及多、由內到外，在校園文化中不斷獲得豐富和發展。1.1.2時代性特點。隨著社會和時代的不斷進步與發展，使得各大高校對人才培養模式發生了日新月異的變化，高校不再把分數當作評判學生好壞的唯一標準，因為現在社會對人才提出了新的要求，社會更加看重的不再是個人的智商，而是對情商、社會適應能力、為人處事等各個方面提出了更高要求。而大學生參加體育社團活動不僅可以增加學生的運動能力，強身健體，促進身心健康發展，并且還可以培養學生動手能力和人際交往能力，鍛煉組織協調應變能力。體育社團作為校園文化的重要組成部分，也會隨著社會的進步而呈現時代性特點，體育社團時代性的特征，促使校園文化不斷發展，二者相輔相成、互為進步0。1.1.3多元化特點。調查發現，學生對參與體育社團活動所帶給自身的體驗和價值取向具有很大的差異性。其中43%的學生認為參加社團活動可以帶來快樂感和滿足感；27%的學生認為參加社團活動可以減輕壓力、放松心情；15%的學生認為社團活動可以提高自身運動技能，完善自身運動技術；不過也有7%的學生認為社團活動是浪費時間。學生參與社團活動所帶給大學生多元化的特點，不僅可以豐富大學生活，提高校園體育熱情，促進體育社團的進一步發展又對體育社團提出了更高的要求，使得社團活動要不斷適應學生需求，滿足學生日益發展的需要，促進社團活動更加豐富多彩。1.2體育社團成員結構特征。如圖1，調查顯示，高校體育社團成員主要是大二大三的學生，大一剛進校門的新生，他們對新鮮事物比較感興趣，并且擁有極大的熱情，且每屆新生報到時許多社團剛好是期剛好招募新成員的時候。大一學生對各種目不暇接的體育社團充滿濃厚的興趣，其中大部分社團招新時為了拉攏人氣，往往沒有過多特別的要求，只要有興趣，都可以自愿參加，因而往往一個學生通常會參加多個社團，新生過多加入雖然一方面會為社團補充新鮮的血液，但另一方面也會造成很多問題，需要引起社團管理人員的注意。就目前來說，高校還沒有實行體育社團的鍛煉與實質性的體育教學相聯系起來，訓練效果不明顯，沒有相應完善的獎懲措施，導致后期隨著積極性的降低，社團真正的發展會遇到瓶頸。因缺乏學分激勵，積極性的降低，往往歷練過的學生不愿繼續留下來，導致社團發展出現青黃不接的局面。而到臨近畢業的學生他們紛紛忙于專業論文以及找工作等，沒有過多時間考慮社團的事情，也基本不會繼續呆在社團了，就算有留下來的，也只是負責簡單的傳、幫、帶等輔助性的幫助，導致體育社團活動開展以及繼續發展會遇到許多困難，如何正確處理體育社團新生和老生問題是社團發展亟待解決的難題，這會深深制約社團的進一步發展。1.3體育社團核心成員產生方式。體育社團核心成員的產生，對高校體育社團的管理起到非常重要的輔助作用，核心成員是社團活動有序開展以及促進社團進步的參與者、建設者，他們一方面要負責日常體育活動的組織，另一方面還要為社團發展出謀劃策，并且核心成員還在教導學生主動地承擔相應責任，自覺履行相應義務方面扮演著重要角色。通過調查發現，贛州主要的三大高校體育社團的核心成員產生方式基本都是通過自薦或者他薦產生的，輔之于推薦或者學校任命和學校相關部門任命而產生的。1.4贛州高校大學生主要從事的體育社團運動項目一般而言，體育社團活動的開展受學校體育設施、專業老師以及環境所影響較大。因此三大高校的大學生在所從事的體育項目上存在一定差別。從表1可知，江西理工大學屬于工科類院校，男生居多，多喜歡從事一些帶有對抗性的運動項目，且近年來學校發展勢頭正猛，體育設施逐漸完善，并且學校健美操專業聞名全國，因此，學校的籃球、健美操、以及舞龍舞獅等運動項目學生參與性居多；贛南師范大學屬于師范類院校，且最近剛剛由學院改名為大學，師資力量比較雄厚，體育氛圍比較濃厚，因此該校的競技類運動項目相對來說學生參與更多，如羽毛球、籃球等；而贛南醫學院屬于醫學類院校，學生一般而言比較內斂，他們更喜歡安靜一點的運動項目，如瑜伽、羽毛球等。這也恰恰也可以用來評定不同院校所培養的學生個性以及體育設施完善以否的指標。

2參與體育社團對大學生體育素養形成的影響

一、形勢的發展要求高校社團采用科學化的管理

隨著經濟和社會的快速發展，高等教育改革的不斷深入，社會對人才素質的要求、社團發展呈現出的特點、高校教育教學的模式都在不斷變化，這些形勢的變化要求與之相關的高校社團采用更科學化的管理。

1.社會對人才素質的高要求需要高

校對社團管理的科學化經濟全球化的到來要求高校輸出的人才不僅具備扎實的專業知識功底，而且要具備相當水平的綜合素質。具體來說，就是要把大學生培養成在清華大學90周年校慶講話中提到的“理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人”。高校社團是培養學生綜合素質的有效途徑，要充分發揮社團對大學生素質培養的作用，首先必須對社團進行科學化的管理。

2.高校教育模式的改革要求高校對社團管理走向科學化

教育模式改革以后，高校學習普遍實行學分制。這樣的結果是第一課堂的主題功能將更為明確的轉向提高學生專業知識和相關文化功底，提高學生綜合素質的重任就不可推卸的落到了第二課堂身上。學生社團是高校第二課堂的重要組成部分。從進一步落實學生第二課堂教學工作、增強第二課堂教學質量的角度出發，高校社團管理的科學化是應當首要考慮的因素。

20世紀70年代，隨著高職教育的興起，高職院校學生社團也隨著產生并不斷壯大，相對于本科院校而言，高職院校學生社團在學生技能培養、思想道德培養、職業意識培養上都所起到的作用都非常重要。筆者所在的學院現有學生社團35個，學生社團是該校學生課余生活、技能提升、競賽選撥的一個重要載體，在學生學習生活中起到了重要的作用。

1高職院校學生社團的作用

1．1高職院校學生是學校文化建設的重要支撐力量

校園文化的建設對于提高學生思想道德修養、學術科研氛圍和學生職業素養等具有重要意義，校園文化是衡量一所高職院校綜合實力的重要指標之一，而校園文化建設的重要載體是通過各種類型的學生社團完成。豐富多彩的學生社團活動越來月成為校園文化建設的主力軍。

1．2高職院校學生社團給學生提供了理論聯系實際的渠道

學生社團作為高職院校學生學習的第二課堂，它不僅具有知識性、趣味性，同時還具有社會性和實踐操作性。學生一方面可以通過社團的企業指導老師、場所、設備將課堂上所學的理論知識進行實踐化，不僅加強了對理論知識的理解，同時也鍛煉了學生的實際動手能力;另一方面，社團學生通過參加社團活動與社會接觸，增長了見識同時也提高了社會責任感和使命感。