學習活動范文10篇

根據局制定的開展建設學習型機關的實施細則和學綱的要求，在認真總結了過去一年開展學習活動經驗的基礎上，對20*年我局開展建設學習型機關活動作如下計劃：

一、學習指導思想：以提高全體干部職工政治思想、文化、業務素質為重點，通過相應的學習內容和必要的學習措施來逐步增長廣電員工的科學文化和專業知識，提高實際工作和應變能力，振奮廣電人勇于開拓的精神面貌，從而推動廣電事業的快速發展。

二、學習內容：主要圍繞時事政治、十六大精神、法律、外語、計算機、科學文化專業知識和職業道德方面的常識進行學習。

三、學習方法：在局學習領導小組統一組織和協調下，按照不同人員層次的學習計劃，分別進行監督實施。局里重點負責抓好中層干部的學習，職工的學習主要由各科室、中心負責。學習方法以自學為主，組織學習為輔，各科室、中心必須每季組織職工進行一次有計劃、有重點內容的學習討論或輔導。局里每季度末組織一次學習考試。

同時，按照局制定的五年學習管理目標繼續組織好在職干部職工的文化學歷，外語、計算機和各種專業知識以及專業技術職稱晉升的培訓學習。

四、學習要求：

各基層黨委、總支，各二級單位：

近年來，**郵政廣大干部職工認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，牢固樹立科學發展觀，以強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，忠實履行普遍服務義務，推動郵政事業發展，取得了顯著成績，涌現出一批批先進模范人物和先進集體，受到各級黨委政府表彰和社會的贊譽。五一國際勞動節前夕，**郵政職工沈智慧被評為全國勞動模范，田洪珊、韓偉、李梅、孫沂、鄭廣順、趙樹柏被評為**市勞動模范，百萬莊共青團郵電局和**航空郵件交換站被評為**市模范集體。

為進一步弘揚勞模精神，推動**郵政的生產、經營、服務、改革和發展，實現管局第十三次黨代會提出的“一四三一”總體思路，管局黨委決定，在全局廣泛開展向沈智慧、田洪珊、韓偉、李梅、孫沂、鄭廣順、趙樹柏等勞動模范和百萬莊共青團郵電局、**航空郵件交換站等模范集體學習活動。

這次受到表彰的勞動模范和模范集體，共同的特點是：愛崗敬業、埋頭苦干、勇于創新、樂于奉獻，在各自的崗位上做出了不平凡的業績。他們的先進事跡，充分體現了郵政職工全心全意為人民服務的崇高精神，他們是時代的先鋒、國家的脊梁、職工的楷模。學習他們的事跡，對于加強**郵政干部職工隊伍的思想政治和作風建設，更好地履行郵政普遍服務義務、促進**郵政健康發展具有十分重要的意義。

向勞動模范和模范集體學習，就是要學習他們始終堅持提高服務質量、全心全意為人民服務的崇高精神，自覺踐行“服務人民，造福職工”的企業宗旨和“用戶是親人”的服務理念；就是要牢固樹立主人翁意識，立足本職，干一行、愛一行、精一行，努力創造一流的工作業績；就是要勤于學習，自強不息，刻苦鉆研，不斷提高自身的勞動技能和工作本領；就是要任勞任怨，踏實肯干，以為郵政奉獻為最大的光榮；就是要解放思想，開拓進取，用開放的思維謀發展、促改革，以創新的精神打開新局面，取得新業績。

全局各級黨組織要認真學習貫徹總書記在**年全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話，大力弘揚“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神。要認真組織職工收聽管局組織的“勞模事跡巡回報告團”所做的報告和觀看“勞模事跡展”，多角度、深層次學習挖掘勞動模范和模范集體的精神內涵，讓勞模精神在全局發揚光大。

我們班黨支部于5月10日下午3:00時在八棟二一零開展了黨章學習活動,主題是:“履行黨員義務,發揮黨員先進性”。

會上,主持讓各位黨員對黨員的義務發表了自己的見解,大家對黨員的義務都有比較深入的看法,并能結合學習生活的實際展開討論。具體地說，作為一名大學生黨員就要做到：對黨要有堅定的信念，擁護黨的路線、方針、政策，加強理論學習，為實現共產主義奮斗終生；對國家應該維護祖國統一，熱愛祖國；對工作應該認真負責，主動積極完成任務；對同學應該全心全意，滿腔熱情，幫助有困難的同學；對榮譽要謙恭謙讓，甘為人后，對自己要嚴格要求，經常進行自我反省和自我批評，與時俱進。

各位黨員認為要真正發揮大學生黨員的先進性，應該做好以下幾點：

第一，認真學習黨的理論知識，可以通過板報、演公務員之家版權所有!講等形式積極向同學宣傳黨的主張。

第二，加強自身的道德修養，提高各方面素質，做好表率作用。

第三，積極投身社會實踐，磨礪自我，增強競爭意識，創新意識，我們不應滿足于學習，應該多參加社會實踐，學習各種實際生產技能，了解社會發展趨勢，不斷超越自我。

根據縣教育局的安排部署，結合我校的實際工作，經黨支部研究決定，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以建黨90周年為契機，本著我校實際，充分發揮黨組織和黨員教師的帶頭模范作用，真正實現“辦人民滿意的教育”的奮斗目標。

二、工作目標和內容

1、開展“三學習”的目標要求：一是“五個堅持”二是“四個提升”三是“兩個落實”。

2、要求每位教師制定學習計劃，有學習筆記、心得體會、反思總結。

通過一段時間的“保先”學習活動,聽了肖局長,張書記的“保先”動員報告,支委金老師、戴老師的學習輔導,觀看防腐錄像,參加“保先”網上大討論并學習十六大通過的中國共產黨新黨章及幾本理論書籍,對支部提出的黨員先進性學習討論題進行了深刻思考,認識到要想始終保持中國共產黨員的先進性,就必須時時刻刻加強對黨員的學習教育,加強對黨員的制約。具體來講,我認為保持黨員先進性必須做好以下四個方面:

1、正確認識***同志提出的“三個代表”重要思想,把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、思想、***理論確立為黨必須長期堅持的指導思想。一個真正的中國共產黨員,要想具有先進性,保持先進性,代表社會前進的方向,就必須在思想道德文化建設方面用****道德要求自己,使自己在現實生活中成為高尚道德的示范主體。首先,在個人要求方面,黨員既要模范執行黨的現行政策,又要發揮高尚道德風格。黨的現行政策是黨依據當前的任務和現實客觀條件制定出來的,其的是調動絕大多數人積極性,促進社會生產力發展,其著眼點是對整個社會行為的規范。中國共產黨員作為社會中的一員,理所當然應該模范執行黨的現行政策,這本身就有道德示范的意義。在執行黨的現行政策的前提下,當出現同樣的機會誰先占,應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規范不到的問題時,中國共產黨員就要發揚高尚道德風格,先人后己,必要時放棄自己的利益,無私奉獻,甚至犧牲自己的生命。就像在抗“非典”戰役中,中國共產黨員沖在一線,**區黨工委付書記朱**就病倒在抗“非典”第一線。我們的老校長王**老師在談學習體會時說:人要有自己的風骨,***員更要有自己區別于普遍群眾的作風和形象……這樣的黨員不正是體現了先進道德文化的示范性?其次,在道德教育方面,黨員既要講黨性,又要講良心,不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內在支配機制的,以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現的道德良心,對道德選擇的確定,道德目標的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為,在群眾中樹立起既高大,又親近的道德榜樣。

2、努力提高黨員的業務素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落后,其先進程度如何,最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。對先進生產力的發展有多大的貢獻,是否順應社會發展的一般規律,始終站在歷史發展的最前列,在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時,是否使自身成為社會的先進部分。就像德國工程師曼福雷德、布羅克到中國的最大感受:“誰是中國共產黨員我一眼就能看出來?！笔裁词窍冗M的社會生產力?黨員在新課改中率先做些什么?黨員要使自身成為社會生產力的先進部分,就必須不斷地學習,不斷提高自身的業務素質。

3、正確處理個人利益和公共利益的關系,增強黨員全心全意為人民服務的觀念。***同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務于人民,建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點,就是全心全意為人民謀利益。”要保持黨員的先進性,就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此,黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為,關鍵的就是要樹立以下四個觀念:第一,當官不為發財的觀念。中國共產黨是執政黨,領導是人民的公仆。因此,當官不是發財的崗位,想發財,就不要做官;想做官,就不要想發財。第二,為民不遺余力的觀念。以一線教師的呼聲為第一信號,以一線教師的需要為第一選擇,以一線教師的利益為第一追求,以一線教師的滿意為第一標準。第三,辦事不圖回報的觀念。為教師辦事是黨員干部的天職,個人不應該指望得到什么獎勵,什么報償。只要合乎條件,教師要做什么,我們就給予什么方便,沒有什么價錢好講的,也沒有什么理由好推辭的,更沒有什么好索取的?！稗k事圖什么?”辦事只圖功效,只圖人民順心,人民滿意。資本主義國家的公務員尚且如此,中國共產黨的黨員又怎能落后。第四,工作不帶私心的觀念。無數事實證明,有了私心就沒法全心全意為人民謀利益,就會變成只說不做,虛偽的人。有了私心,就不能頭腦清醒,就不能秉公辦事,就不能理直氣壯,就不能得到教師的信賴。

4、建立一套約束機制。完善規章制度,沒有規矩不成方圓,為始終保持黨員的先進性,還必須建立一套“如不保持”先進性就能得到及時處理的機制。這樣做是有充分理由的,既然規定黨員必須有先進性,既然我國的權力屬于人民,我認為,黨員沒有保持先進性,就應當讓人民群眾來評定,對于那些自始就沒有先進性或者沒有保持先進性的黨員、黨員干部就可以說“不”,而且說了“不”就應該起作用。否則,再好的道德教育,再高的科學文化素質,都無法保證黨員的先進性。***曾經指出制度問題“更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”。有了完善的制度,可以避免黨員犯錯誤,更好體現先進性。我們在全區教育設備的招投工作中,首先是制定制度,堅決做到在公開、公平、公正的竟爭環境中有計劃地實施政府采購制度,切實加大教育經費的管理力度,提高經費的使用效率,請基層學校全程參與招標過程,努力做到全心全意為基層學校服務。

今天，我們在這里召開大會，按照中央、市委的部署，在市委學習實踐活動指導檢查組的指導下，對我區學習實踐活動進行全面動員和具體部署，啟動我區的學習實踐活動。同時，按照我們每年開局工作的慣例，舉行全區處級主要領導干部專題研討班的開班動員。將這兩個內容結合起來，區委作了認真考慮和研究：一是按照中央、市委“必須突出實踐特色”的要求，把開展學習實踐活動和推進當前各項工作緊密結合起來，從一開始就緊扣“圍繞‘四個更’目標，統籌城鄉一體化發展”的主題，做到兩手抓、兩促進；二是接下來、在學習實踐活動分兩批深入開展的一年左右的時間里，也正是面對經濟嚴峻形勢的挑戰、確保經濟社會平穩較快發展的關鍵階段，我們也考慮，把開展學習實踐活動，作為黨員干部統一思想、應對挑戰、解決矛盾、促進發展的重大契機，推動我們全年各項目標任務的落實，用我們迎難而上、逆勢飛揚的實際工作來真正實踐科學發展觀。

因此，這次辦班，可以說，不僅是每年開局工作的常規安排，而且是開展學習實踐活動的一項重要內容，意義和任務都很重。我感到，總的要完成這樣三大任務：一是全面部署的學習實踐活動。今天的會議是區參加第二批學習實踐活動的總動員。剛才，學明同志代表區委對學習實踐活動作了部署，待會，市委學習實踐活動第六指導檢查組組長成作民同志還要提出指導意見，下午，我們還邀請了市委組織部副部長馮小敏同志，來給我們作學習實踐活動的專題報告，這都使我們在學習實踐活動一開始，就能提高認識、明確方向、目標清楚，確保各項活動能扎實有序開展。二是要明確今年工作的目標責任。每年辦班是我們一直堅持的一個做法，就是通過年初集中的學習交流，把我們全年的發展任務、工作責任和考核指標都進一步明確。這次辦班也同樣作了充分安排。剛才，福民同志代表區委、區政府宣讀了關于表彰年考核優秀的處級單位和處級干部的決定，今天上午開班式以后，下午在馮小敏副部長的報告會后要看一個總結成績、查找問題的專題片，明天上午，還將去靜安區考察學習。去年，靜安區成功創建為第一家全國文明城區，他們在迎世博市容環境整治方面也取得了明顯的成效，加強城市管理的力度很大，值得我們學習借鑒，我們一定要認真學習、虛心請教，體現干部良好的學風和精神狀態，進一步找出差距，明確今后努力的方向。同時，要深入研討我們下發的年度考核意見，明確考核標準，明天下午我們將簽訂目標責任書，明確工作責任，這樣，今年的工作任務就很明確了，接下來大家安心、踏實地圍繞目標去努力。三是要部署落實今年我區黨風廉政建設責任制工作。在結業式上俊蓀同志將通報我區年黨風廉政建設責任制落實情況，部署年黨風廉政建設責任制工作，要抓好貫徹落實。

所以說，這次辦班意義大、任務重，希望大家提高認識，認真參與，真正做到人到心到、入耳入腦，確實能夠有所收獲、促進工作。下面，我著重就區開展深入學習實踐科學發展觀活動和辦好這次學習班，講三點意見：

一、深刻領會中央和市委精神，進一步提高思想認識，把握活動的關鍵環節

總書記強調指出，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，歸根結底是要更好地實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領的需要，通過活動真正做到黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。按照中央的部署，市深入學習實踐科學發展觀活動自去年下半年正式啟動，到上個月底，第一批活動各階段各環節的工作已基本告一段落。3月1日下午，市委召開了第一批總結暨第二批動員會議，俞正聲書記在會上指出，第二批學習實踐活動仍然要堅持貫徹好中央和市委提出的目標要求，一定要緊密結合“四個確?！钡囊髞黹_展。尤其是對我們各區縣開展第二批學習實踐活動提出了明確的要求。俞書記指出，各區縣在實現“四個確?！敝胸熑沃卮?、任務艱巨，特別是面對嚴峻的經濟形勢，各區縣一定要深入學習、認真剖析影響科學發展的重大問題，例如轉變發展方式、正確處理社會矛盾、加強黨風廉政建設和群眾反映強烈的問題等，要堅持突出實踐特色，務求在解決深層次問題的思想認識和制度建設方面取得扎扎實實進展，同時要緊密結合當前實際，在實現“四個確?！鄙舷鹿Ψ?。

作為參加第二批學習實踐活動的單位，區委認真貫徹落實中央、市委精神，在去年10月6日，市委召開市深入學習實踐科學發展觀動員大會以后，我們及時學習傳達了市委精神，并按照要求，一方面認真關注和積極配合第一批學習實踐活動的開展，學習借鑒好的經驗做法；另一方面也抓緊準備工作，認真研究制定了活動意見和具體方案，成立了領導機構，提出了我區參加活動的實踐載體。在3月1日市委召開了第一批活動總結暨第二批活動動員會議以后，我們又及時傳達了會議精神，并結合市委指導檢查組來提出的指導意見，對我們的準備工作和活動方案作了進一步完善。從今天起，我區深入學習實踐科學發展觀活動就正式啟動了。

為加強房地產執法隊伍建設，提高行政執法、行政服務人員的綜合素質，提升依法行政的能力和水平，適應房地產市場監管的新形勢，結合我局實際，特制定本學習計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及依法治國、建設社會主義法治國家的基本方略為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委縣政府加快推進依法行政的部署，加強房地產執法的法律法規知識學習，進一步增強執法人員的綜合素質，進一步提升房地產執法形象，努力建設一支規范、廉潔、高效、文明的房地產執法隊伍。

二、工作目標

1、房地產執法教育、學習、培訓深入開展，實現法律學習的規范化、制度化、常規化。房地產行政執法和服務人員法律意識和法律素質明顯提高，形成尊重法律、遵守法律和維護法律的良好氛圍。

2、房地產行政執法人員全年集中學習時間不少于30天（包括自學、聽講座、案例研討和集中培訓），學習要有專門的記錄備查。全局從業人員受訓覆蓋面達到100%。

編者按：本文主要從目標要求；圍對象；方法步驟進行講述。其中，主要包括：展學習活動，在全縣掀起學準則、學黨紀、學法規的風氣，從而增強黨員領導干部黨性修養，促進黨員領導干部自覺遵守廉潔自律相關規定，推動黨風廉政建設深入開展，形成風清氣正的政治環境、以黨員領導干部為重點，全體人員參加、發學習通知和方案，各單位按要求組織開展學習活動，要做好學習筆記、會議記錄及相關資料留存，以備檢查等，具體材料請詳見：

了更好地開展《廉政準則》學習活動，切實增強學習活動的針對性、有效性和可操作性，確保取得實實在在的學習效果，根據《關于開展〈廉政準則〉學習活動的通知》，特制定本方案。

一、目標要求

開展學習活動，在全縣掀起學準則、學黨紀、學法規的風氣，從而增強黨員領導干部黨性修養，促進黨員領導干部自覺遵守廉潔自律相關規定，推動黨風廉政建設深入開展，形成風清氣正的政治環境。

二、范圍對象

以黨員領導干部為重點，全體人員參加。

一、充分挖掘利用農村學生優勢資源，針對性開展語文綜合性學習活動

農村初中學生，正因其見識相對狹窄，語文活動相對較少，大多數學習時間都用在課本上，因而對語文綜合性學習活動有著天然的愿想與興趣，這種愿想與興趣往往比城市學生來得更強烈。只是我們語文教師沒有好好的組織學生去參與活動，最大程度滿足學生的這種語文心理需求，才使得語文綜合性學習活動逐漸成了學生的“冷飯“，教師的“閑飯”。因此，作為農村中學語文教師，首先要充分認識到學生的這種強烈的語文心理需求，從教學心理上充分重視語文綜合性學習活動，從學生成長與發展的高度去看待它，而不是把它看作可有可無的“閑事”。其次，農村學生長期生活在農村，他們經常與大自然中的各種動植物與自然現象打交道，然而他們又經常無法說出這些動植物與自然現象的名稱與特點，常常處于好奇與懵懂狀態。作為語文教師，就不能無視這種現象，或者干脆把它看作是生物教師的事，而應把生物學習與語文學習很好的結合起來。如在七年級上第三單元“感受大自然“語文綜合性學習活動中，適時帶學生到他們熟悉的田間地頭，山丘河岸，去感受并認識自然，并引導他們把這種感受與認識用不同的語言形式表達出來。再如八年級下第二單元“尋覓春天的蹤跡”語文綜合性學習活動，作為農村學生就有著參與的得天獨厚的優勢。教師可以讓學生自由的在家里觀察燕子的活動、花的開放、草的萌發，也可以集體組織學生去校園周邊的山林野地踏春，讓他們在活動中對自己熟悉的東西進行認識、詢問、記錄，然后教他們以自己喜愛的語文形式（如日記、童話、寓言等）表述出來，這不但提高了他們的語文興趣，更重要的是提升了他們對春天的認識，尤其是對自己熟悉的農村的認識。再者，農村初中學生絕大多數都在農忙時參加過農事勞動，他們對農事的過程與心理的感受和認識是城市學生無法比擬的。作為語文教師，不要認為這是農村學生的劣勢，是見識狹窄的一種表現。其實這是一筆豐富的語文資源，完全可以與城市學生的逛超市、旅游、上網相媲美，可以好好在語文綜合性學習活動中加以利用。如在八年級下第一單元“獻給母親的歌”語文綜合性學習活動中，就可以結合他們的農事經歷，引導他們描述母親勞作的形象，體會母親勞作的情感，討論實際報答母親的方式等，這也許比從網上搜集一些描寫母愛的文學作品或觀看一部母愛電影來得更直接、更深切。再比如七年級上第五單元“我愛我家”語文綜合性學習活動，同樣也可以結合學生的農事或農村家務勞動有針對性開展活動，讓學生說說農家的溫馨與快樂。只有這樣，才能讓學生有話可說，有事可做，有興趣有感情的投入到活動中來。

二、充分挖掘利用農村學校校本資源，特色化開展語文綜合性學習活動

農村學校，無論是校舍、設施還是文化信息，都與城市學校無法相比，但卻自其特色語文資源。像我市不少的農村中學，如朱坊中學、龍華中學、赤土中學、橫市中學等，都曾在上世紀八九十年代辦過農?；驋呙W校，有的學校還保留著或多或少的農場或林場，有著城市學校沒有的農村語文資源。這些語文資源里有很多具有生命力的語言，如農村用語、農事詩、俗言俚語、農諺、《百家姓》、《三字經》、《增廣賢文》等。我們作為農村語文教師，完全可以充分挖掘利用這些資源，特色化開展語文綜合性學習活動。如在八年級上第六單元“怎樣搜集資料”語文綜合性學習活動中，教師就可以帶學生到學校資料室，從以前的農校資料中，去搜集那些還有生命力的語言，去積累現在還能用的詞語，并從語言的變化中去感受社會的發展和時代的進步。再比如，在九年級下第三單元“關注我們的社區”語文綜合性學習活動中，可以讓學生通過走訪的形式，去調查本村當初這些上農?；驋呙ば５臓敔斈棠梯叺奈幕詈彤斀褶r村青壯年的文化情況，尤其調查記錄他們在不同年代的不同習慣用語，如問候語、流行語等。借此讓學生感受歷史的腳步，增強對農村的認同感，豐富自己的語言，提高語言的適應能力。

三、充分挖掘利用農村文化資源，創造性開展語文綜合性學習活動

農村文化，雖然較之城市文化，有其粗糙、野性和迷信的成分，但往往卻是人類最原生態最本真文化的因子。農村學生長期生活在農村，對此耳濡目染，卻往往缺乏正確的判斷，不能汲取其精華而剔除其糟粕，容易產生自卑或自賤的不良心理。對此，我們作為一位有責任的農村語文教師，應該從語文的角度對農村新文化建設有所作為。至少我們可以借助語文綜合性學習活動，幫學生明辨農村文化的優劣，提高他們對農村和農村文化的認識，讓他們學會理性的認識自己所在的農村和在農村的自己。如在七年級上第一單元“這就是我”語文綜合性學生活動中，積極鼓勵學生大膽說出自己作為一個農村孩子的優點和特長，如會喂豬，會種菜，會割稻，會做飯，愛勞動等，讓他們從小樹立做人的信心。而在七年級下第一單元“成長的煩惱”語文綜合性學習活動中，引導學生就自己親情“缺失”（農村有近八成孩子是“留守孩”，雙親在外或單親在外。）的煩惱，討論自己的理解和自己解決的辦法，以書信或手機短信的形式向遠在他鄉打工的親人訴說，以此來提高他們的自立意識，增進親子情感。再比如八年級下第四單元“到民間采風去”語文綜合性學習活動，作為農村學生有著近水樓臺先得月的優勢。教師可以放手讓學生去廣泛搜集自己所在農村的民俗民風，如傳統節日文化、婚喪嫁娶風俗、飲食舉止習慣、山歌“古文”“道情”（“古文”、“道情”為客家特有娛樂形式，南康市民均為客家人。）等，然后拿到課堂上就其內容與語言形式進行辯論，讓學生在辯論和教師的引導下，正確認識這些民俗民風文化，形成正確的文化審美觀。

為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步推進學習型機關黨組織建設，不斷提高機關黨員干部服務轉型升級、推動科學發展的能力，根據市級機關工委關于繼續開展讀書學習活動的通知要求，結合我局實際，制定讀書學習活動方案如下：

一、指導思想

以建設學習型機關黨組織、培養學習型黨員干部為目標，通過開展形式多樣的讀書學習活動，引導黨員干部深入學習科學理論，廣泛學習新知識、新技能，自覺向實踐學習、向群眾學習，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習、樂于學習的良好氛圍，努力在學習型黨組織建設方面走在前、作表率，為爭創全省轉型升級示范區提供精神動力、思想保證和智力支持。

二、主要內容

每個機關黨員干部今年至少要精讀三本書：

1、上級黨組織統一購買下發的書籍。領導干部精讀《復興之路》和《經濟轉型與政府角色定位》，其他黨員干部精讀《經濟轉型與政府角色定位》。