職工培訓范文10篇

隨著知識經濟時代的到來，市場競爭的日趨激烈，公司對人力資源的要求也越來越高，因此，加快職工教育工作的步伐，力求培養一支高素質的職工隊伍成了車間總體工作中的不可缺少的重要環節之一。早在年初，車間就將職教工作納入到全年工作規劃中，并制定了詳盡的職教工作計劃，使該項工作得以有條不紊的展開。截止2005年11月，根據計劃，針對現行人員的實際技能、理論水平情況，車間分別對在崗的名員工進行了不同形式的培訓。

完成主要工作及成績：

開展多樣化、多渠道的班組級培訓，一直是車間職教工作的一大特色。為了配合車間職教工作的開展，班組采取傳、幫、帶的方式，以老帶新，將公司開展的“導師帶徒”活動作為主線，班員在班長的帶領下，搭配開展崗位練兵、事故預想、反事故演習、定期技術考核等活動，激發職工參與學習的興趣，通過彼此間的交流，增長大家的知識，提高技術水平。車間則在此基礎上，注重全面安全教育與崗前教育相結合，個人技術素質與崗位實際要求相結合，采取集中授課培訓為主，并將職工教育溶入到“月明星”勞動競賽中，對各班組的職教工作定期進行考核，制定相應的激勵和獎勵措施，將考核成績與班組獎金、評先爭優資格掛鉤，在車間內形成了“爭先進、爭榮譽、比貢獻”的良好氛圍。此外，車間團支部也積極鼓勵職工開展“五小”“合理化建議”、“技術創新”等多種形式的職教活動，以此來調動職工鉆研業務的積極性。日前，車間已建立健全了以“班組培訓為主，集中授課為輔”的兩級職教管理網絡，兩者相互配合，相得益彰。車間在做好內培工作的同時，也不失時機的與設備廠家聯系委派專人遠赴上海凱撒公司參加空壓機知識培訓、綜合自動化培訓、前往湖北省電氣設備試驗研究所參加油化驗分析培訓，通過學習，員工基本掌握了相關儀器的基本工作原理、使用方法和步驟，并對相關設備的試驗方法、試驗要求、維護保養和性能有了一定的了解。為車間設備的安全正常運行提供了技術保障。內外培工作的有機結合使職工們操作的規范性、應變的敏捷性和判斷事故的準確性有了顯著提高，并能將所學知識靈活應用到實踐中。年月，車間及時發現并成功消除了4#整流變壓器內部線圈燒損這一重大隱患，為公司挽回了經濟損失。職教工作的合理開展使員工在保障安全生產的同時，在技術創新意識上也有了質的飛躍，今年車間申報的“微機五防”改造項目獲鋁業公司“五小”成果一等獎;職工們在日常工作時所提的合理化建議也有數條被車間及公司所采納，多數已由建議人完成改造。良好的職工培訓打造了一支技術過硬的職工隊伍，這使得車間的安全生產工作有了絕對的保障。截止到今年月10日，車間實現連續安運1427天的好成績。

技術培訓要抓牢，職工思想道德教育更是不能少。車間在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育，定期開展各種政治學習與交流活動.。為了讓職工進一步了解并適應公司各項制度的改革，車間專門組織人員學習公司下發的有關文件，并開展各項討論，要求學員寫出心得體會，以此充分調動廣大黨員和入黨積極分子的積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓職工充分的理解改革的必要性和重要性，充分認識到自己的責任感和使命感，讓職工們都能以積極的心態投入到工作中去。

存在的不足和明年的計劃：

1、業務骨干忙于工作，缺少深造機會;

一、開展職工教育培訓年活動的重要意義

項目辦職工教育培訓年的提出，除了基于多年對職教工作必要性的充分認識之外，還有其特定的歷史背景。項目法人責任制的實施賦予項目辦新的責任和使命，也給項目辦提出了許多新的課題和更高的要求;世紀之交、兩個五年計劃之交，使我們有機會冷靜地總結過去，思考未來：加入世貿組織，成為世界經濟大家庭的一員，又使我們即將面臨各種新的機遇和挑戰。在我們的事業不斷發展，隊伍不斷壯大的同時，環境也在不斷變化。如何應對新的變革，如何解決改革和發展中遇到的新情況、新問題，如何在競爭中立于不敗之地，成為擺在我們面前的關鍵問題。而答案只有一個，那就是依靠科學技術，依靠人才優勢。因此，項目辦決定自2001年起連續開展若干個職工教育培訓年活動，有著重要的現實意義和深遠的影響。

二、職工教育培訓年的定義

開展職工教育培訓年，是把一系列科學的職教工作方式方法進一步明確化、系統化和制度化，根據不同階段事業發展的需要，確定相應的教育培訓主題，充分發揮項目辦綜合指揮和協調的作用，有組織、有計劃地在全辦系統內開展主題鮮明、形式多樣的教育培訓活動，調動職工的工作積極性，提高職工的綜合素質，為實現項目辦改革、發展的總目標提供堅實的知識基礎和思想基礎。

三、職工教育培訓年活動實施方案

(一)指導思想

為認真學習黨的十八屆四中全會精神，貫徹落實國務院《關于加強職業培訓促進就業的意見》文件精神，以及勞動和社會保障局《關于做好職工技能培訓工作通知》的精神，提高團場職工學習新知識、掌握新技能的能力，推進團場“三化”建設，培養造就一支學習型、高素質職工隊伍，努力實現團場跨越發展目標。根據勞動和社會保障局、總工會職工職業技能培訓要求及“科技之冬”工作安排，結合團場實際，團決定今冬明春在全團范圍內開展以提升職工技能水平、自主創業及綜合素養為目標的“科技之冬”和“職工職業技能培訓”，現將全員職工培訓工作做如下安排：

一、全員職工培訓勢在必行

兵團黨委把職工培訓工作列為“十大民心工程”之一，黨委提出團場“三化”建設需要一支高素質、結構科學的技能型職工隊伍。目前職工技能培訓是提高職工技能水平、加快新技術落實的主要途徑。通過培訓進一步拓寬職工的思維視野，提高職工的技能水平，全面提升職工的科學技術水平、自主創業能力、思想道德素質，造就一支數量充足、結構合理、相對穩定、素質較高的職工隊伍，為團場經濟社會持續、健康、快速發展奠定堅實的基礎。

二、建立科學規范的培訓機制

（一）健全機構明確責任

為做好今冬明春的全員職工培訓工作，團成立職工培訓領導小組

××廠，總投資17.4億元人民幣，成套引進具有年產52萬噸尿素，30萬噸合成氨設計能力的國際先進技術裝置，是市內唯一的一套大化肥裝置。作為××總廠下屬的支柱企業,××廠在全廠2萬多職工家屬的殷殷目光中從1993年正式投產一路走到今天，已經13年了.隨著市場經濟體制的逐步建立和完善，企業與企業之間的競爭已經變得十分激烈，乃至可以說是十分殘酷，面對如此殘酷的市場競爭，任何企業領導層、職工，都不會否認加強企業職工的教育培訓，全面提高職工的素質，是企業競爭制勝的一大“法寶”?！痢翉S也不例外,分廠在2005年與勞資科簽定的目標責任書中,已明確把加強職工教育培訓工作列為重點。企業為了生存、發展、競爭、贏利，面臨保值增值的課題，每一個職工為了自身的生存、發展、競爭、贏利，同樣面臨保值增值的問題。如何利用教育培訓，為職工提供個人升值的機會和發揮潛能的舞臺，激勵職工勤奮敬業、主動創造，為企業貢獻出更大的價值，形成一種良性互動的雙贏格局，讓職工的價值觀與企業的價值觀保持一致，這應該是我們作為職工教育工作者義不容辭、責無旁貸的責任。針對我廠的實際情況，對今年的培訓工作談談我個人的看法：

一．職工教育的內容

企業職工教育培訓，分為思想文化教育和崗位技能培訓兩個部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。其中思想文化教育包括企業文化的宣傳教育、政治思想教育以及職業道德教育，分廠領導十分重視對職工的思想文化教育，已專門成立了一個宣講團深入各車間科室對職工進行宣傳教育，受到到職工的歡迎，取得很好的教育效果。本文著重談談崗位技能培訓的內容。

(1)加強生產操作人員崗位培訓，提高業務素質

崗位培訓是生產技操作人員培訓工作的重點，是根據從業人員履行崗位職責必備素質的需要，對其進行以提高工作能力為重點的培訓。其目的是使職工更好地勝任本職工作。這是一項經常性的培訓，它的實施應該面向實踐，注重實際能力的培養，有效地提高生產技能人員隊伍的整體素質。它既是一種干什么，學什么，缺什么，補什么的學用一致的培訓活動，也是企業生產、經營管理本身不可缺少的重要內容。

(2)抓好管理人員、專業技術人員的繼續教育，推動企業發展

隨著知識經濟時代的到來，市場競爭的日趨激烈，公司對人力資源的要求也越來越高，因此，加快職工教育工作的步伐，力求培養一支高素質的職工隊伍成了車間總體工作中的不可缺少的重要環節之一。早在年初，車間就將職教工作納入到全年工作規劃中，并制定了詳盡的職教工作計劃，使該項工作得以有條不紊的展開。截止2005年11月，根據計劃，針對現行人員的實際技能、理論水平情況，車間分別對在崗的89名員工進行了不同形式的培訓。

完成主要工作及成績：

開展多樣化、多渠道的班組級培訓，一直是車間職教工作的一大特色。為了配合車間職教工作的開展，班組采取傳、幫、帶的方式，以老帶新，將公司開展的“導師帶徒”活動作為主線，班員在班長的帶領下，搭配開展崗位練兵、事故預想、反事故演習、定期技術考核等活動，激發職工參與學習的興趣，通過彼此間的交流，增長大家的知識，提高技術水平。車間則在此基礎上，注重全面安全教育與崗前教育相結合，個人技術素質與崗位實際要求相結合，采取集中授課培訓為主，并將職工教育溶入到“月明星”勞動競賽中，對各班組的職教工作定期進行考核，制定相應的激勵和獎勵措施，將考核成績與班組獎金、評先爭優資格掛鉤，在車間內形成了“爭先進、爭榮譽、比貢獻”的良好氛圍。此外，車間團支部也積極鼓勵職工開展“五小”“合理化建議”、“技術創新”等多種形式的職教活動，以此來調動職工鉆研業務的積極性。日前，車間已建立健全了以“班組培訓為主，集中授課為輔”的兩級職教管理網絡，兩者相互配合，相得益彰。車間在做好內培工作的同時，也不失時機的與設備廠家聯系委派專人遠赴上海凱撒公司參加空壓機知識培訓、綜合自動化培訓、前往湖北省電氣設備試驗研究所參加油化驗分析培訓，通過學習，員工基本掌握了相關儀器的基本工作原理、使用方法和步驟，并對相關設備的試驗方法、試驗要求、維護保養和性能有了一定的了解。為車間設備的安全正常運行提供了技術保障。內外培工作的有機結合使職工們操作的規范性、應變的敏捷性和判斷事故的準確性有了顯著提高，并能將所學知識靈活應用到實踐中。2005年6月，車間及時發現并成功消除了4#整流變壓器內部線圈燒損這一重大隱患，為公司挽回了經濟損失。職教工作的合理開展使員工在保障安全生產的同時，在技術創新意識上也有了質的飛躍，今年車間申報的“微機五防”改造項目獲鋁業公司“五小”成果一等獎;職工們在日常工作時所提的合理化建議也有數條被車間及公司所采納，多數已由建議人完成改造。良好的職工培訓打造了一支技術過硬的職工隊伍，這使得車間的安全生產工作有了絕對的保障。截止到今年11月10日，車間實現連續安運1427天的好成績。

技術培訓要抓牢，職工思想道德教育更是不能少。車間在注重職工學技術、學業務外，更注重職工的思想、政治教育，定期開展各種政治學習與交流活動.。為了讓職工進一步了解并適應公司各項制度的改革，車間專門組織人員學習公司下發的有關文件，并開展各項討論，要求學員寫出心得體會，以此充分調動廣大黨員和入黨積極分子的積極性、主動性，提高他們的思想素質和整體水平。讓職工充分的理解改革的必要性和重要性，充分認識到自己的責任感和使命感，讓職工們都能以積極的心態投入到工作中去。公務員之家

存在的不足和明年的計劃：

1、業務骨干忙于工作，缺少深造機會;

一、增強現代管理意識

在計劃經濟體制的培訓模式中，職工培訓中心生源靠計劃、經費靠撥款、教學靠書本、實習靠現場，按照鐵路跨越式發展和創建學習型企業的要求，存在著諸多的不適應。其中管理思想滯后是制約職培中心生存發展的一個主要矛盾。

1.服務現場是根現場的需要

就是職培中心的必須，在充分發揮培訓功能方面，既要注重培訓質量的內涵，又要擴大服務的外延，切實發揮培訓中心服務現場的作用。要主動送學上門，根據現場青工學歷低、比例大、工作繁忙、不能脫產學習的實際、職培中心要與站段聯合辦學，組織教師定期深入現場授課，既可以提高職工技術理論素質，又不影響運輸生產正常運轉，從而解決工學矛盾。

2.培訓改革是出路必須探索

適合職工特點的培訓形式。職工是成人，理解能力、動手能力強，記憶力隨著年齡的增長逐漸降低，而且他們都有特定的工作，有不同程度的家庭和社會負擔，培訓大多利用工作之余，脫產培訓的時間有限。因此職工培訓必須改變課堂教學的單一模式，代之以靈活多樣的培訓形式。根據培訓目標的要求，結合培訓對象、培訓條件等實際情況采取合適的培訓方式方法，使培訓發生根本性變化。

一、目前，職工整體素質仍然偏低

（一）、技術知識老化明顯，技術素質差距甚大。我國大部分企業技術知識老化明顯，知識更新緩慢，職工專業技術跟不上時代的發展，難以適應新技術的需要。如現在修建的高鐵、磁懸浮鐵路、地鐵等項目，對職工的業務技能要求提高了一大步，我們職工以前的技能遠遠落后，很難適應當今鐵路建設的要求

（二）、技術待遇難以落實。高級技術工人收入普遍比不上一般管理人員；因此一些經驗豐富的老工人為?！帮埻搿保瑢幙伞敖^活”、“絕技”斷代，不愿授徒；一些職工花費不少精力學技術，報酬卻與一般工人相差無幾，在我公司來講對于一些電工、焊工等技術學的人很少，愿意干這個工種的寥寥無幾。企業管理人才故然重要，但企業專業技術人才同樣重要，這如同車之兩輪、鳥之兩翼。在公司目前項目多、人力資源嚴重不足的今天，決不能拆東墻補西墻，要加大和重視職工技術技能的培訓，提高技術工人的待遇?，F在我公司已經逐步在重視職工技能培訓，但由于種種原因，這項工作的力度與實際施工需求還未大到同步。

（三）、技術培訓嚴重偏位。目前大部分企業只注重學歷培訓，而不注重技能培訓。認為只有具有本科以上學歷的人才稱為人才，其實這是對人才的片面理解，然而在實際中會存在“好鉗工比研究生還難找”的現象。應當說，人才是指那些具有良好的內在素質，能夠在一定條件下，通過不斷的取得創造性勞動成果，對社會的進步和發展做出較大貢獻的人。更有一些企業以追求暫時利潤為目標，不愿在職工培訓上多投資，職教經費逐年遞減，培訓機構撤并，培訓力量削弱。從長遠來看，也不利于企業的發展。近兩年來，我公司工會嘗試著組織開展職工“技能大賽”，取得了很好的效果。也推動了公司職工技能培訓深入進行。

二、針對當前施工生產的需要、職工技術文化素質、技能水平的現狀

工會在維護職工精神文化權益方面，應該重點在保障、培育、激勵職工學技術、成專業能手上下功夫，特別要為職工搭建起維護學習培訓的平臺，為職工成才創造條件和順利的渠道。一要構筑法律法規保障平臺。只有依法維權，才有權威，才有力度。首先要充分認識職工精神文化權益是法律賦予職工的權利?！稇椃ā芬幎ǎ骸肮裼惺芙逃臋嗬土x務?！薄豆ā?、《勞動法》、《職業教育法》、《合理化建議和科學技術進步獎勵條例》等一系列國家法律法規對維護職工精神文化權益都作了具體的闡述：我國公民有接受職業技能培訓的權利；有進行科學研究、技術革新和發明創造的權利；有從事文藝創作和其它文化體育活動的權利；有根據貢獻得到國家和相關組織相應獎勵的權利。其次要最大限度地維護職工精神文化權益。工會要積極參與維護職工精神文化權益方面制定的政策和實施辦法。另外要加強聯合執法，對一些嚴重侵害職工合法權益的人和事決不姑息遷就。同時要加大職工法律法規的宣傳和普及，增強職工的法律意識，教育職工學法、懂法、并能夠運用法律維護自己的合法權益。二要構筑核心能力培訓平臺。在知識爆炸的今天，“知識就是力量”已上升為“知識的知識（即核心能力）才是真正的力量”。職工培訓的內容要隨之位移，要突出培養職工的核心能力。核心能力培訓內容，應包括學習能力、解決問題能力、復合知識能力、獲取信息和處理信息能力、電腦外語能力等方面的內容。對青年工人應由經“終身職業”向“終身教育”轉化，鼓勵職工掌握多門新知識、新本領，以適應市場競爭和知識經濟的要求；對專業技術人員重點是“知識更新”；還要特別注重對高層緊缺人才和新科技、新領域方面人才的培養，人才的競爭關鍵是高層緊缺人才的競爭。在鐵路建設高科技時代的今天，為適應其負重和施工要求，我公司主要采用了送外培訓、學歷晉升培訓、內部業務培訓班進行業務技能培訓等方式進行培訓。先后派員參加了質量、環保、職業健康安全體系內審員培訓、預算員培訓、四川省質量活動骨干培訓、全面質量管理基礎知識管理培訓班、安全生產管理培訓班、專業技能培訓、特殊工種持證培訓、技術人員知識更新培訓。這些培訓對公司的正常施工確實起到了促進作用，但都只行進在一般知識方面和安全常識性方面，還有待于在知識的深度加大力度和緊缺人才的培訓上下大功夫。三要構筑精神文化培育平臺。職工精神文化建設包括科學文化建設和思想道德建設，是一種意識形態方面的高層次的建設，不可能一蹴而就。除采用“灌輸”的方式外，更重要的是要采用“培育”的方式。要創造多種“培育”載體，組織豐富多彩的活動，讓職工在活動中陶冶情操，提升品味，豐富精神世界，增強精神力量。一是要建設好圖書館、俱樂部等培育載體。同時有條件的，要順應職工群眾要求創造出文化協會等精神文化建設載體，予以很好地引導和建設；二是要創建和培育多種類型的學習型班組、學習型集體，形成尊重知識、尊重人才和人人勤奮好學的良好氣氛，把學習作為一種生活方式走進家庭，不斷增強學習的教育性、公益性和社會功能；三是要不斷創新活動方式，拓寬發展空間。不僅要將過去受職工歡迎的讀書競賽、演講、征文、心得交流和讀書成果展示、讀書節等形式加以發揚，更要針對不同類型、不同層次、不同文化程度和不同年齡結構職工的特點，在吸引、引導、組織和服務上下功夫；四是要不斷豐富活動內涵。把研究、探索和解決企業生產經營中的技術難題，作為科學文化教育的立足點，培養健康向上的人生觀、價值觀，不斷提高職工的學習能力、創造能力、自我超越能力和系統思考能力。四要構筑才華風采展示平臺。人的最高需求是實現自我價值。要改變管理模式，變“權力型管理”為“學習型管理”，即“學習+激勵”，強調發揮基層工作人員作用，讓員工充分展示才能，體會人生價值；要減少管理層次，變“多層管理”為“扁平管理”，如果沒有太多的管理層，員工的才能就易于發揮，合理化建議就可直接傳到決策層，決策層的決策也很容易傳到操作層；要建立健全公平競爭的人才選拔機制；突出績效在招聘、任用、晉升等工作中的評價作用。五要構筑技術人才激勵平臺。沒有激勵就沒有動力，只有建立起一整套人才培養和使用的激勵機制，多層次多范圍地對職工進行激勵，才能最大限度激活職工的潛能，使其充分發揮積極性和創造性。一要建立好政策激勵。制定和完善企業專業技術人員特別是技術工人晉級晉升的相關政策，加強對技師和高級技師的培養力度，制定切合實際的評聘辦法，根據職工的技術能力和貢獻制定各類薪酬標準；其二要建立好目標激勵。要建立起既具有競爭性和激勵性，又具有可行性和操作性的目標；其三要建立好競賽激勵。要大力開展“行業比武”、“技術達標”、“讀書競賽”、“崗位競賽”等競賽活動，形成比、學、趕、幫、超的氛圍；其四要建立好榮譽激勵。從職工而言，讓榮譽成為工作的動力，職工以榮譽而自豪；對企業而言應作為定級、升級、提拔、深造的重要依據。

2012年，我局干部職工教育培訓工作總體思路：以創建學習開題機關為牽引，以黨員干部為重點，以執法隊伍和服務窗口建設為突破口，認真研究解決新形勢下干部職工教育培訓工作中的新情況、新問題，加強組織領導，強化職責意識，狠抓計劃落實，形成長效機制，豐富形式內容，確保質量效果，著力提升干部職工的綜合素質能力，努力在武裝頭腦、指導實踐、學以致用、推動工作上取得新成效。

一、指導思想和總體目標

指導思想：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會和十八大精神，緊緊圍繞區委、區政府經濟社會發展戰略和關于加強干部職工教育培訓工作的有關要求，進一步強化服務宗旨、崗位職責、標準質量和行業形象意識，為開創交通運輸工作新局面提供堅實的素質保障和充足的智力支持。

總體目標：突出抓好政治思想、業務知識、專業技能和綜合性教育等基礎性培訓；充分利用和發揮干部在線學習、遠程教育等教育培訓平臺作用，不斷提高干部職工和基層組織的組教施訓能力；大力倡導干部職工在職學習和崗位成才，積極營造良好的學習氛圍；繼續拓展教育渠道，適時采取請進來、走出去等方法，進一步增強教育的針對性和實效性，全面提升全局干部職工隊伍的整體素質和依法行政水平。

二、教育培訓的主要內容

（一）思想品德教育

企業職工培訓管理由于企業職工工作層次不同，所需掌握和使用的各種技能不同，因而必須針對不同層次，各有側重地進行培訓。企業的培訓一般可分為職業培訓和發展培訓兩類。職業培訓主要針對操作人員，而發展培訓則主要針對管理人員。本文主要論述后者。

一、企業發展培訓的實施

(一)管理人員的類型和培訓對策

企業管理人員可分為四類：第一類是老黃牛型的管理人員，他們工作兢兢業業，但是胸無大志。大多數管理人員(75％)都屬于這一類。第二類是明星型管理者。他們工作成就顯著，具有巨大的發展潛力。第三類是問題型管理者，雖然暫時工作成績不佳，但有很大潛力。最后一類是老化型管理者，他們目前的工作成績不佳，而且沒有發展潛力。

我們可根據每類管理人員的特點制定具體的培訓對策。對于老黃牛型的管理人員，應引導他們改善目前績效，但對他們的升遷愿望不予鼓勵。但是，有些老黃牛后來居上，應考慮這種可能性，制定相應和有效的培訓和發展計劃。對明星型管理人員，應給他們時間，以積累經驗，開發他們的潛能。對于問題型管理人員，培訓應集中在糾正行為問題方面。老化型管理人員業績不佳又無潛力可挖，因此無須在他們身上浪費任何時間和金錢。

(二)發展培訓的內容

一、成人有效學習的四個步驟

我們只有充分了解了成人的學習特點和有效學習的步驟，并將之應用到教學實踐中去，才能好獲得高效的教學效果，達成我們的教學目的。要了解職業技能鑒定培訓對象本人所面對的培訓對象是河北港口集團電動裝卸司機的初、中、高級工的定級考前培訓。本文只就電動裝卸司機的定級考前培訓進行分析。初級工定級的人員大部分具有三年以上的工齡，他們都是近幾年入公司的復員軍人或是頂替進廠的職工子弟，有些只是初中畢業并且學業基礎差，有關機械、電子知識匱乏，學員本身不愛學習，還有些員工工作崗位是掛在電動裝卸司機崗上，并不是真正的司機。中級工定級的人員大多有10年以上的工齡，學習基礎也不是太好，還有些個別人因為換崗到電動裝卸司機崗位上，因此教學起來也有很大困難。高級工定級的人員大多是40歲以上，有豐富的工作經驗，但也有50歲以上的人員，記憶力差，學習起來有較大困難。本工種絕大多數參加定級考前培訓的工人都是“四班三運轉”工作制，他們只能利用倒班的休息時間來參加培訓，既要保證正常生產工作，又要受到家庭的拖累，學習時間上比較緊張，學習精力也很難保障。對不同的員工注意因材施教對初、中、高級工定級考前培訓所采取的教學思想是以復綱、考試題庫為基礎，側重最基礎、最基本的內容進行教學，也就是對60到70分的內容重點講解，首先要保證大多數人能夠達到國家標準規定的相應等級，考試過關，當然在教學中要滲透學習方法、記憶規律以及學習為企業發展和個人成長的目的的教學。簡講難度內容或只對個別優秀的學員指導難度內容。教學方法采取引導問答，教師講解，學員討論，教師再匯總講解的方法，以期加深成人學員的印象，合理劃分每節課的授課內容和題目分類，使每次課的題目類型接近，并做到每節課每類題目做3遍，第一遍是利用多媒體教學手段引導講解，學員只是聽和交流互動，第二遍是要求學員在手里的復習題庫教材上做題，第三遍是教師將本次課的所有題目打到多媒體教學的屏幕上引導學員再做，最大限度的使學員在課堂上理解并掌握。制作多媒體課件，從網上搜索、下載合適的教學內容，編排圖文并茂的PPT課件，盡量多用圖形和圖解法講解知識，有條件的使用視頻，加深、理順記憶。講課中還要注重實物教學講課中盡可能的使用教學模型或從現場取得實物進行教學。對初級工注重引導，例如學習興趣、學習方法的引導，多進行實物教學，多開展互動教學;對中級工注重挑選工作經驗豐富，學習能力較強的學員就一些聯系實際較強的題目進行講解，激發學員的表現欲望，激發學習的積極性;對高級工要注重中難度題目的講解，同樣要引導學員自己講解，開拓思路，要注重引導學員就自己在工作遇到的問題進行分析和討論，以期通過定級考前培訓和考試真正提高企業職工的技能，提高解決工作中的實際問題的能力，為企業的發展做貢獻。

二、新司機上崗前資格培訓、實際操作培訓的教育教學

新司機培訓包括上崗前特種作業資格培訓和實際操作技能的培訓，工作的基本思想是:必須掌握裝卸作業基本理論知識，必須掌握裝卸作業安全操作技能，必須獲得特種作業資格證。操作技能訓練，達到國家初級工要求的水平，培訓后學員能很快上崗，獨立作業。河北港口集團新司機的人員都具有大學?？埔陨系膶W歷，基礎較好，接受能力較強，學習積極性較高。因此，理論培訓時間較短，在滿足國家要求的前提下，大部分時間用于實操培訓，安全技術培訓。在實操培訓中，充分認識影響動作技能形成的因素:言語指導:提供重要信息，諸如身體位置、站立姿勢、看什么、聽什么、做什么、什么不能做，以便于提高效率、便于循序漸進。示范:示范可以使學習者通過觀察習得運動策略(專家榜樣、學習榜樣)。有可能的是，我們從錯誤表現中要比從正確表現中學到的更多。練習:練習是影響動作技能學習的最重要因素，這里指有意練習，指練習者抱著改變其作業水平的目的付出努力的行動。(4)反饋:反饋是僅次于練習的影響動作技能學習的重要因素。并應用到教學實踐中，采取少講多練，具體指導，難點分解，注重總結，個別加練，優秀學員講解，學員互交等教學手段利用多媒體和模擬機教學，達到快速培訓新司機的目標。

本文作者：王寶民工作單位：河北港口集團教育培訓中心職業高中