小學英語教案：Book 2教案

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教學目的與要求：

1，聽懂，會說，會讀，會拼寫數詞和代詞：four,five,six,seven,nine,we

2，掌握并熟練運用have,has句型。

教學重點：

1，數詞four,five,six,seven,nine；代詞we

2，have,has的用法。

教學難點：

have,has的句型

教具準備：投影儀，錄音機，自制圖片，實物

教學課時：1課時

教學過程

Step1Freetalk

1，布置教室（利用自制圖片和實物），讓學生圍繞圖片自由組合交談，教師巡視全班并適時參與交談。要求用學過的句型，日常用語進行交談。

2，說數游戲

a請學生按橫排或豎排依次從1快速數到10。

b請學生說出單數1，3，5，7，9和雙數2，4，6，8，10速度由慢到快。

c用特殊號碼（火警119，報警臺110，問詢臺114，急救中心112），電話號碼等練說數詞。

Step2Presentation

A詞匯教學

用以舊帶新的方法學數詞和代詞：

your---four,fine---five,sit---six,fine---nine,me---we

B句型教學

以情境的創設幫助學生理解句意，如

出示一學生的鋼筆，說：Youhaveabluepen,butIhaveablackpen.

Wehavetwopens.

拿起兩學生和老師的書，說：WehavethreeEnglishbooks.

接著指著另四個學生課桌上的書，說：buttheyhavefourEnglishbooks.

Step3Practice

1，聽錄音，模仿朗讀課。

2，適當的替換數詞，人稱，邊讀邊表演

3，請學生拿準備好的物品練說have，has句型：

Ihave……Youhave……

Wehave……Theyhave……

Hehas……Shehas……

4，設計題目比較have,has用法。

Step4Warmingup

Singasong:Head,Shoulders,KneesandToes

Step5Consolidation

1，投影圖片，口頭完成填空。并引導學生歸納have,has的用法。

2，全班分六組同時進行接龍游戲，每組由組長出示主語，小組成員用have,has句型搶答。教師先示范，然后全班活動?；顒訒r候教師要巡視，了解各小組活動情況。對于表現較好的學生予以表揚，鼓勵。活動后引導學生歸納have,has的用法。

Step6Homework

1，讀本課內容至少三遍。

2，抄新詞四遍，句型兩遍。

3，完成本課練習冊。

4，用實物學生間互相間練說，以求熟練。

Step7Ending

Singasong"Good-bye."