名師申報材料范文10篇

第一條為加快我縣教育發展，促進名教師、學科帶頭人和骨干教師隊伍建設，加大優秀教師培養力度，著力培育一批名教師和名班主任、名校長，根據《中共縣委、縣人民政府關于建設教育強縣的決定》（發〔〕9號）文件精神，縣人民政府決定實施“名師”工程。

第二條為鼓勵全縣從事基礎教育和普（職）高教學一線教師和教育工作者努力鉆研教育教學業務、提高教育管理水平，縣人民政府決定設立縣“名師”獎勵專項資金（以下簡稱獎勵基金）。為規范專項基金的管理和使用，特制定本管理辦法。

第三條成立縣名師評審工作領導小組（以下簡稱評審小組），評審小組由縣委書記、縣長任顧問；縣委、縣政府分管教育的領導分別為組長和常務副組長，縣人大、縣政協分管教育的領導任副組長，組織、人事、教育、財政、審計等部門主要負責人為成員。

評審小組依照民主、公平、公開的原則，組織“名教師、名班主任、名校長”的評審工作。

第四條獎勵范圍主要是工作在中小學教育教學第一線的作出突出貢獻的教師、班主任和校長，獎勵對象原則上傾向教學一線的教師。具體獎勵范圍為：縣評審小組評選的名校長、名班主任和名教師。

第五條受獎勵對象必須遵守國家法律法規，執行黨的教育方針、政策，忠于教育事業，教書育人，為人師表，具有高尚的職業道德和修養，有敬業、奉獻精神和團結合作、開拓創新的精神和品質。

各普通高校：

現將《教育部辦公廳關于組織開展第三屆高等學校教學名師獎評選表彰工作的通知》（教高廳函[20*]24號）轉發給你們。我省在今年上半年組織開展第三屆高等學校省級教學名師獎評選表彰工作，在此基礎上，按規定限額擇優推薦申報教育部教學名師獎?，F就有關事項通知如下：

一、評選范圍：普通高等學校中承擔本?？平虒W任務的專任教師。已獲得第一屆、第二屆省級教學名師獎的教師，不再參加本屆省級教學名師獎評選，但經所在學校推薦，可以參加第三屆國家級教學名師獎的推薦遴選。

二、表彰名額和獎勵辦法：全省擬評選表彰50名省級教學名師。獲獎教師由省教育廳頒發榮譽證書和獎金。

三、評選條件：參照教育部文件要求。

四、評選方法與步驟

評選教學名師，樹立教學典范，是貫徹落實科學發展觀，加快推進我院師資隊伍建設的重要舉措之一。為使優秀人才脫穎而出，增強名師輻射效應，發揮名師的導向作用和帶頭作用，鼓勵引導廣大一線教師干事創業，實現我院又好又快發展，特制定本辦法。

一、評選范圍

在我院從事教學工作的專職教師和教學管理人員。

二、評選條件

（一）教學名師必須具備以下必備條件

1、熱愛祖國，熱愛職業教育事業，有良好的職業道德，為人師表，教書育人，治學嚴謹，學風端正，遵紀守法。

根據國家商務部和省經貿委的工作部署，決定在我市開展酒家酒店分等定級評定工作。現根據我市實際情況，遵循“嚴格公正，規范操作，確保質量，穩步推進”的工作原則，率先在餐飲業開展分等定級評定工作。為切實做好本項工作，特制定如下實施方案：

一、目的意義

餐飲業分等定級是商務部推行、依據國家標準《酒家酒店分等定級規定》（GB/T13391-2000）在酒家酒店中實施的一項標準化工作。這是我國目前對餐飲業唯一由政府主導實施的評定活動，具有最高權威性。通過對我市酒家及酒店里的餐廳進行等級評定，將進一步加強我市餐飲業管理工作，增強全行業的標準化意識，推動餐飲服務行業規范化建設，提高我市餐飲服務業的服務水平和競爭力，有利于構建良好的飲食環境，滿足人民群眾的飲食需求。

二、組織機構及工作職責

為進一步做好我市酒家酒店等級評定工作，特成立了東莞市酒家酒店等級評定工作委員會，指導我市餐飲業分等定級評定工作。

市評委會的工作職責：

為進一步加強我市司法行政隊伍建設，著力培養一批符合時代要求，有引領、示范、激勵、凝聚和輻射作用的“名師名所”，努力在推進“平安”建設、“法治”建設和過硬隊伍建設中有更大作為，經研究，決定在全市司法行政系統開展“名師名所”創建活動?，F提出如下意見：

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以培養司法行政領軍人物為重點，創新工作思路，完善工作舉措，大力實施人才發展戰略，加大高素質專業人才培養力度，為促進司法行政工作發展提供堅強的人才保障。

二、基本原則

1．堅持黨管人才原則。充分發揮黨的思想政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢，更好地統籌人才工作，為開展司法行政“名師名所”創建活動提供堅強的政治保證。

2．堅持統籌協調原則。司法行政“名師名所”創建是一項系統工程，要在市司法局統一領導下，努力形成司法所、律師事務所、基層法律服務所、公證處、調處中心、機關各科室等單位各司其責、密切配合的工作格局。以培養司法行政領軍人物為重點，帶動司法行政人才隊伍建設，促進各類各層次的司法行政人才協調發展。

各縣（市、區）教育局、市直學校：

為進一步推動“教育名市”建設，根據《*市人民政府關于開展*市名校評選活動的通知》精神，經研究，決定開展第三批*市名校評選活動。現對第三批名校評選有關工作提出如下意見，請認真貫徹執行。

一、評選活動的組織

名校評選工作以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，在市政府的統一領導下，由市教育局具體組織實施。縣（市、區）政府及教育主管部門負責對所屬申報學校的預查、資格確認、初評、擇優推薦和材料選送等工作（市直學校的預查等工作由市教育局組織進行）。各縣（市、區）要按市政府的要求，加強對名校評選工作的領導，精心組織實施，確保工作質量。

二、評選標準

申報學校必須具備衢政發〔20*〕42號文件規定的四項基本條件。評審以各級各類省示范性學校評估標準為主要依據，即高中段學校須達省等級重點高中要求，九年一貫制學校、初中、小學須達相應的省示范學校標準，幼兒園須達到省一級幼兒園標準，特殊教育學校參照相關標準評定。已經被命名為各類省等級重點高中或示范學校的，以組織評估驗收時上級部門提供的評估報告為基本依據，著重考核評估時尚未達標項目的達標情況和整改意見的落實情況。未經省等級重點高中評估或各類示范學校（幼兒園）認定的學校，要認真對照標準，做好自查自評工作。

各縣（市、區）教育局、市直學校：

為進一步推動“教育名市”建設，根據《*市人民政府關于開展*市名校評選活動的通知》精神，經研究，決定開展第三批*市名校評選活動。現對第三批名校評選有關工作提出如下意見，請認真貫徹執行。

一、評選活動的組織

名校評選工作以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，在市政府的統一領導下，由市教育局具體組織實施。縣（市、區）政府及教育主管部門負責對所屬申報學校的預查、資格確認、初評、擇優推薦和材料選送等工作（市直學校的預查等工作由市教育局組織進行）。各縣（市、區）要按市政府的要求，加強對名校評選工作的領導，精心組織實施，確保工作質量。

二、評選標準

申報學校必須具備衢政發*號文件規定的四項基本條件。評審以各級各類省示范性學校評估標準為主要依據，即高中段學校須達省等級重點高中要求，九年一貫制學校、初中、小學須達相應的省示范學校標準，幼兒園須達到省一級幼兒園標準，特殊教育學校參照相關標準評定。已經被命名為各類省等級重點高中或示范學校的，以組織評估驗收時上級部門提供的評估報告為基本依據，著重考核評估時尚未達標項目的達標情況和整改意見的落實情況。未經省等級重點高中評估或各類示范學校（幼兒園）認定的學校，要認真對照標準，做好自查自評工作。

各縣（市、區）教育局、市直學校：

為進一步推動“教育名市”建設，根據《*市人民政府關于開展*市名校評選活動的通知》精神，經研究，決定開展第三批*市名校評選活動。現對第三批名校評選有關工作提出如下意見，請認真貫徹執行。

一、評選活動的組織

名校評選工作以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，在市政府的統一領導下，由市教育局具體組織實施?？h（市、區）政府及教育主管部門負責對所屬申報學校的預查、資格確認、初評、擇優推薦和材料選送等工作（市直學校的預查等工作由市教育局組織進行）。各縣（市、區）要按市政府的要求，加強對名校評選工作的領導，精心組織實施，確保工作質量。

二、評選標準

申報學校必須具備衢政發〔2003〕42號文件規定的四項基本條件。評審以各級各類省示范性學校評估標準為主要依據，即高中段學校須達省等級重點高中要求，九年一貫制學校、初中、小學須達相應的省示范學校標準，幼兒園須達到省一級幼兒園標準，特殊教育學校參照相關標準評定。已經被命名為各類省等級重點高中或示范學校的，以組織評估驗收時上級部門提供的評估報告為基本依據，著重考核評估時尚未達標項目的達標情況和整改意見的落實情況。未經省等級重點高中評估或各類示范學校（幼兒園）認定的學校，要認真對照標準，做好自查自評工作。

在區委、區政府的正確領導下，在上級業務部門的關心指導下，區科技局堅持以科學發展觀為指導，以國家科技創新型試點市建設為契機，抓住濱湖新區建設的歷史性機遇，積極開展各項工作，現匯報如下：

一、20****年工作情況

（一）認真做好申報全國科技進步先進城區工作

自1998年以來，我區已連續了4次獲得“全國科技先進城區”稱號。今年是20****-20****年度全國縣、市、區科技進步情況考核年，區委、區政府高度重視，認真部署。區科技局全力以赴，積極尋求省科技廳、市科技局支持，同時主動與區有關單位協調，就全區綜合實力顯著增強、城鄉面貌明顯變化、社會事業穩步推進、生態環境明顯改善、人口素質日益提高、群眾生活不斷改善、城市承載能力顯著提高、全民可持續發展意識普遍增強等方面進行了認真總結，共填寫基本情況、科技促進經濟社會協調發展和科技發展相關數據50多組，形成了一套較為全面的申報材料。目前已通過省科技廳組織的專家組評審，在全省城區中得分排名第二，已上報國家科技部，立爭為我區再添榮譽。

（二）積極開展國家可持續發展先進示范區申報工作

****區的前身合肥市郊區于1993年7月被省科委、省體改委、省計委等部門批準為省級社會發展綜合實驗區，1995年7月被國家社會發展綜合實驗區協調領導小組批準為國家社會發展綜合實驗區，1997年12月更名為國家可持續發展實驗區。2002年合肥市行政區劃，原郊區整建制劃為****區，2003年，區政府重新制定《****區國家可持續發展實驗區總體規劃》，2004年6月科技部批準****區繼續作為國家可持續發展實驗區，20****年10月****區國家可持續發展實驗區通過國家科技部組織的專家組驗收。今年7月，科技部國家可持續發展實驗區辦公室召開緊急會議，正式啟動國家可持續發展先進示范區的申報工作。經過認真分析，我們認為過去****區存在著發展綜合實力不強、城市承載能力較低、生態環境較為脆弱及城鄉二元結構突出等制約因素，近年來，區委、區政府堅持科學發展觀，積極實施可持續發展戰略，區域經濟和社會事業取得快速進步，城市承載能力顯著增強，人民生活水平不斷提高，實現了經濟、社會、環境、人口的協調發展，在全國具有示范作用。因此，我們在區委、區政府的指導和支持下，全局人員全力以赴，加班加點，用兩個月時間，編寫了《****區國家可持續發展先進示范區建設規劃》，并征求了省科技廳、市科技局及區32個相關部門的意見，最終于10月29日完成了所有申報材料，及時送到了科技部，完成了申報工作。

根據市教育局關于創先爭優活動的部署，結合武威職業學院制定的創先爭優活動方案，基礎部黨支部組織全體黨員認真學習了中央和省、市、局相關的文件、精神和決定，扎實地落實了創先爭優階段性任務，為下一階段創先爭優活動的開展打下了堅實的基礎。

一、組織動員

基礎部黨支部結合學院制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要求黨支部和全體黨員堅持從學校實際、自身實際出發，進一步解放思想，務求實效，推進黨組織“圍繞中心、服務大局”及教學等經常性工作，使廣大黨員干部的思想境界明顯提升，工作作風明顯改善。

二、基礎部黨支部創先爭優活動主要內容

（一）深入學習實踐科學發展觀，團結協作，勇于開拓，求真務實，有較強的凝聚力，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護；黨員整體素質較高，能夠充分發揮先鋒模范作用；堅持經常性的、有計劃發展黨員，在黨員中培養優秀教師”和“在優秀教師中培養黨員”，措施得力，成效明顯。

（二）自覺加強師德修養，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養學生；大力提倡潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創新的楷模。樹立先進教育理念，自覺遵循教育規律，積極推進教育創新，不斷提高教育教學質量；牢固樹立“厚德長技”的校訓，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，因材施教，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。