新課程學習(上)雜志 省級期刊

新課程學習(上)雜志介紹

《新課程學習(上)》雜志以其獨特的視角和豐富的內容，成為教育工作者不可或缺的參考讀物。定位明確，旨在全面貫徹現代教育理念，反映課程改革研究成果，交流教育學術思想，以適應當前國內外教育發展的新形勢、新機遇和新挑戰。通過探討教學改革和實踐中的問題，雜志不僅為教育工作者提供了展示教學成果、分享教學經驗的平臺，還推動了教育事業的全面發展，助力培養現代化建設所需的高素質人才。雜志是一本致力于服務教育工作者、推動教育改革與發展的高質量學術期刊。通過不斷優化內容和提升編輯質量，雜志將繼續為教育事業的繁榮做出積極貢獻。

雜志的欄目設置豐富多樣，包括教研前沿、課改研究、學科教學、杏林園地、教苑雜壇等。這些欄目涵蓋了教育研究的各個方面，從最新的教研動態到具體的學科教學方法，再到教育管理與政策分析，滿足了不同教育工作者的需求。雜志鼓勵原創性研究，強調教育理論與實踐的結合，所刊發的文章均具有較高的學術價值和實用意義。雜志通過發表相關研究成果和實踐經驗，幫助教育工作者更好地理解和實施新課程標準，進而提升教學質量和教育效果。

本刊主要資助項目有：甘肅省教育科學“十二五”規劃課題、甘肅省教育科學規劃課題、甘肅省“十二五“規劃課題、河北省教育廳課題、黑龍江省高等教育教學改革工程項目、湖南省教育科學規劃課題、江蘇省教育廳哲學社會科學基金、全國教育信息技術研究“十二五”規劃重點課題、浙江省教育廳科研計劃、重慶師范大學科研基金。

本刊主要資助課題有：重慶師范大學科研基金(BXWB010)、黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(無)、定西市教育科學規劃課題(DX2012GHB94)、甘肅省定西市教育科學“十二五”規劃課題(2013)、甘肅省教育科學規劃課題(2010)、廣東省教育科學“十一五”規劃項目(2010tjk313)、廣西大學行健文理學院科研基金(2012JGLX01)、江蘇省高等教育教改立項研究課題(2013JSJG342)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2011SJB880076)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(09SJB880064)。

新課程學習(上)雜志征稿要求

1.來稿文責自負。根據《著作權法》，結合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。

2.文章的正文標題、表格、圖形、公式須分別連續編號，腳注每頁單獨編號。大標題居中，編號用一、二、三;小標題左齊，編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯數字。

3.請在稿件上寫明真實姓名、出生年月、工作單位、職稱（務）、聯系電話、通訊地址、郵政編碼，以便聯系，發表署名聽便。

4.著錄的參考文獻應準確無誤，其內容及順序是：專著——序號、著（譯）者、書名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序號、作者、篇名、刊名、年份、卷期；報紙——序號、作者、篇名、報紙名、年月日、版頁。

5.注釋是對正文中某一特定內容的詮釋和說明，用數字加圓圈在右上角標注，如①②……，注釋內容排在頁腳。

6.稿件請附中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應能客觀反映論文主要內容，中文摘要字數限定在300字以內。

7.凡在正文中出現的所有引文、引語、數據等引用資料，請務必注明精確出處，以引注形式在正文內注明，并在文末參考文獻中列出相應信息。

8.計量單位以國家法定計量單位為準；統計學符號按國家標準《統計學名詞及符號》的規定書寫；標點符號使用準確；表格設計合理，推薦使用三線表；圖片清晰，注明圖題圖號。

9.基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關項目，應在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。

10.請作者自留底稿。作者3個月內未收到處理意見，可自行處理，本刊不退原稿。請勿一稿多投，來稿文責自負，編輯部有權進行修改。