中學歷史教學參考雜志 部級期刊

中學歷史教學參考雜志介紹

《中學歷史教學參考》雜志是由中華人民共和國教育部主管、陜西師范大學雜志社出版發行的歷史教育教學類期刊。

《中史參》倡導一種不與現實割裂、不與大眾割裂的“活生生”的歷史教育，緊密關切“人”的生存、生活、發展乃至創造，主張以“傳承”與“創新”互動為契機，深刻認識人類文化遺產，竭力張揚人文精神和科學理念，欲使久罹冷落的“歷史”真正體現其作為“全世界的思維活動”的理論價值和實踐價值。

《中史參》力主一種以人為本的教育觀，主張凡教育之一切環節一切手段一切活動，無論教、學還是考，也無論思想、形式還是內容，都必須與人的全面發展為終極追求的目標，并在這一根本點上形成契合互動、和諧發展、與時俱進，凡妨害此目標者，務必摒棄之、革除之。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、廣州市教育科學規劃課題、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、廣東省教育科學“十二五”規劃項目、廣東省教育科學規劃項目、教育部人文社會科學研究基金、甘肅省教育科學規劃課題、安徽省教育科學規劃項目、安徽省教育科學研究項目、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題。

本刊主要資助課題有：國家社會科學基金(10ZD0951)、教育部人文社會科學研究基金(10YJC880169)、浙江省社科聯研究課題(06253)、安徽省教育科學規劃項目(JG09085)、北京市教育科學“十一五”規劃課題(CBB10054)、國家社會科學基金(BAH060030)、國家社會科學基金(11BZS073)、博士科研啟動基金(無)、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題(FJJKKBl3-148)、河南省教師教育課程改革研究項目(無)。

中學歷史教學參考雜志征稿要求

一、讀者朋友撰稿前，最好先閱讀參考上面《〈中史參〉的內容板塊和欄目定位》，以便能夠更準確地斟酌和確定選題，提高撰稿針對性和投稿命中率。

二、本刊倡導文本、文風、文法的改革，極力反對教條、僵死、無思想、乏個性的八股作品，熱忱歡迎精彩、生動、凝煉、有新意、富個性的原創作品。

三、本刊提倡嚴謹的治學態度，所有稿件均要求必須詳細注明引文出處和參考文獻（包括作者姓名、作品名稱、出版單位或報刊名稱、出版日期及版次、頁碼或卷次等）。

四、本刊堅決反對抄襲和一稿多投，凡由于抄襲或一稿多投而引起的一切不良后果，責任均由作者自負。

五、所有稿件均請用100字左右寫一“內容提要”置于正文標題之下。

六、所有稿件均請注明作者的詳細地址及聯系方式（地址、郵編、電話、電子信箱等），當然在文末用簡要的文字介紹一下自己的教學科研經歷及主要成果，更好。

《中學歷史教學參考》常見范例

我的新歷史教育主張(四)

從國際主義到世界意識——關于歷史課程目標的思考

重知厲行勇于創新——一個中學教師讀書教學的自白

歷史教科書使用問題的探討——澳大利亞學校歷史教育透析之四

教研員搭臺,教師專家唱戲,實現教師群體成長——深圳寶安區高中歷史教師群體成長型區域教研研究

一個反歐洲人士的回憶

從關注自己到發展學生——由教學經歷反思課堂教學的有效性

我們與新課程“之”字前行

岳麓版必修Ⅱ《經濟成長歷程》第7課《新航路的開辟》教學實錄

《新航路的開辟》教學思考

孤立主義：美國式文明的歷史選擇

發掘內涵激活歷史——以都江堰為例談如何挖掘教學資源

人教版高中歷史必修2第3課《古代商業的發展》教學實錄

《古代商業的發展》教學評析