城建局加強黨校陣地建設工作材料

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城建局負責全區境內的環境衛生、綠化美化、市政設施建設維修管理、市容市貌綜合治理與監察等項工作任務，全局現有職工多名，八個下屬基層總支、支部。黨員名、團員名。幾年來，局黨委在加強黨員的思想政治教育工作中，堅持用思想、鄧小平理論和江總書記關于黨員教育的論述為指導，武裝教育全體黨員，圍繞中心工作，結合不同部門和不同層面的實際情況，充分利用黨校教育陣地，對全體黨員、干部進行有針對性的培訓，使廣大黨員、干部的政治理論素質和科學文化素質有了新的提高，更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

一、加強組織領導、建設黨員教育網絡公務員之家版權所有⒈局黨委十分重視加強黨員教育陣地建設，成立了以局黨委書記任主任、黨委委員為成員的校務委員會，黨委書記、副書記分別擔任校長、副校長，堅持每季一次例會、匯報交流黨員培訓情況，解決存在問題，部署下季度任務，做到了有專人抓，專人管，確定教育重點，主要領導親自授課，做到了領導、陣地、教師、教材、經費、制度、活動的“七落實”。

⒉局黨委投資多萬元籌建了局黨校，配備了電視機、錄放機、照相機、攝像機、音響等教學設備。在基層單位建立了五個職工政校和八個區命名的一級黨員活動室，下屬八個基層單位建立了黨校分校，這樣，我局就形成了局黨校、基層黨校、基層政校的黨員教育網絡。經過多年的建設與管理形成了正規化辦學，規范化管理、現代化教學的教育體系，在黨員教育中發揮了主陣地作用，形成了符合自己特點的具有城建特色的辦法方法。

二、堅持六個結合，提高教學水平。

幾年來，局黨委重視和加強黨校建設工作，在教學實踐中，緊密結合城建局具體工作實際，堅持六個結合，努力探索適合城建局特點的黨校教學新途徑，充分發揮了基層黨校教育培訓廣大黨員的主陣地作用。

⒈理論培訓與業務學習相結合。我們城建局是城市管理的職能部門，有較強的專業性和業務性，在黨校辦學中，我們通過理論培訓，使學員們用鄧小平、關于新時期黨員教育的有關論述為指導。特別是在市場經濟條件下，解放思想、轉變觀念、開闊視野、增強黨性原則。為搞好各項工作打下良好的思想基礎。與此同時，為了增強學習的實效性和趣味性，減少學習和枯燥和乏味，在進行理論學習的過程中，針對城建工作實際，我們穿插進行業務知識的培訓。如聘請綠化教員講解《樹木的剪枝與修整》、《樹木的值保與病蟲害的防治》、市管處教員講解《下水道的維護與保保養》，此外還聘請部隊、武裝部首長對學員進行國防知識教育和形勢教育、聘請有關部門領導進行廉政教育、信訪知識教育、法制教育等，聘請軍事教官到城管中隊進行新隊員的軍事訓練，提高隊員的軍事素質和處事應變能力。通過業務學習使黨員干部增長才干，適應新形勢、新任務的要求，增強搞好本職工作的信心和決心。

⒉集中輔導與分散教學相結合。城建局擔負著全區平方公里的環境衛生、綠化美化、市政管理、城管監察等城市管理工作，存在著點多、面廣、線長、職工工作高度分散，且季節性強，春、夏、秋季忙，上級各種檢查活動也較多的特點，針對職工作業分散的特點，我們采取局黨校集中輔導與各基層政校分散教學相結合的方法；針對季節性較強性的特點，我們采取冬季辦大班、長班。春、夏、秋辦小班、短班；同時遇有大型活動、城建工作緊張繁忙時，采取特殊活動黨校教員到一線授課的辦法，如：在今年的開展“一人一樹”營造城市“森林”活動中，我局從月份起，全體職工就全部投入植樹造林萬株的繁重工作中，對此局黨校采取到一線授課的辦法，安排黨校教員到一線授課，從月始到月份，僅在開展“兩個面向”的大學習、大討論活動中，共有人次黨校教員到基層單位指導職工學習，既深入基層，接近了群眾，又達到了教育的目的，深受基層廣大黨員、干部、職工的好評。此外在辦學方法上還采取由局黨校集中培訓基層政校教員、骨干，再由他們利用政校、黨員活動室組織基層黨員、干部、職工學習。即注重了城建實際，緩解了工作矛盾，又保證了教學培訓任務的完成。

⒊正面灌輸、強化培訓與形式多樣、豐富靈活的活動相結合。在幾年的黨校教學中注重正面灌輸、強化培訓，使廣大干部、黨員能較系統地學習、全面的理解、準確的把握鄧小平理論、黨章及黨的路線、方針、政策，在進行理論教育的同時為防止教育的枯燥性，提高教育的趣味性，采取形式多樣的教育方法，多途徑、不拘形式進行教育，如：⒈以迎接建國周年大型活動為契機，在黨員隊伍中開展了“為黨旗添光彩”、“黨員奉獻日”、“黨員先鋒崗”等系列活動，在黨員隊伍中大講奉獻精神，大樹先進典型，黨員同志們八個小時內拼命干，八個小時外做貢獻，義務加班加點，毫無怨言。在植樹造林活動中，連續三個月不休禮拜，共貢獻工時萬多個。⒉配合學習培訓，為了鞏固理論知識，組織基層單位進行專題答卷、演講、智力競賽等活動，如：年的“雙學”先進事跡演講，來自環衛處、綠化處、市管處、城管中隊、公園、苗圃等單位的名選手，進行了“雙學”先進事跡分鐘演講比賽，用發生在他們身邊的通過“雙學”涌現出來的先進人物和模范事跡來進行現身說教，用身邊的人和事來教育身邊的人。同年月，又組織了“雙學”知識競賽，機關、市管、綠化、環衛、城管等個代表隊都把所學到的理論知識運用到賽場，用所學知識進行激烈的角逐，對所學知識得以進一步深入的理解和充實。⒊對黨員進行愛國主義教育，組織黨員到愛國主義教育基地參觀，先后組織黨員到故居、革命圣地西柏坡和平津戰役紀念館參觀，次到北京觀看升旗儀式，組織市管處黨員到徐州下水道四班參觀學習，激發黨員的革命斗志。通過這些活動的開展，既配合了黨員教育工作的開展，又取得了很好的教育效果和學習效果。

⒋層次教育與網絡輻射相結合。在培訓中，區分不同的人員，確定不同的內容，辦不同層次類型的培訓班是局黨校辦學的基本工作方法。黨員領導干部培訓班上，我們在內容上就以領導班子思想政治建設、廉政建設、民主集中制、市場經濟理論為重點；在黨員培訓班上以黨性、黨規、黨法為重點，結合黨員的本職工作進行市場經濟基本知識，現代科學文化和法律知識的培訓；班組長培訓班和職工骨干培訓班上，除進行理論知識的培訓外，輔之以行政管理知識教育、國防教育、積極分子培訓班，進行黨的基本知識教育、愛國主義教育、文明職工教育等，使之成為貫徹黨的基本路線，獻身建設事業的先進分子。同時，在任務繁重、時間緊張的情況下，我們充分發揮網絡作用，由政校、黨員活動室辦短期培訓，把教育任務分解到基層，有效地解決了工學矛盾，保證了教育的連續性。

⒌專兼職師資隊伍相結合。在幾年的教學實踐中，我們體會到，基層黨校的教員水平決定著教學工作的質量，要保證教學質量，就必須有一支黨性強、理論文化素質高的師資隊伍，我們除選派本局中理論文化素質較高的同志擔任專兼職教員外，還聘請區委有關領導、上級主管業務部門的領導做特邀教員為學員上課，區委副書記陳惠中、武兆宏、副區長郭文良等領導同志、區委黨校專職教員、武裝部、宣傳部、信訪局、政法委、消防支隊、交警支隊、司法局等業務主管部門領導均為我局黨校授過課。幾年來，為我局黨校授過課和上級主管部門領導達人次，他們站在全區的高度，結合唐山市、路北區的實際，為開闊學員的眼界，加深學員們對理論知識的理解和提高教學水平起到了促進作用。收到了很好的效果。目前，局黨校教師中具有大學學歷的人、大、中專學歷的人。

⒍培訓教育與日常管理相結合。局黨委把黨員教育工作納入目標管理，分解量化、統一安排，作為年終考核領導班子實績的重要內容之一，在黨員教育工作中，局黨委始終堅持三個不動搖；即：面對繁重的城建工作任務，抓黨員教育的決心不動搖，抑制市場經濟面效應資產階級金錢至上的思想影響，抓黨員宗旨、理想、信念、效益不動搖。為了更好地把黨校培訓與日常管理結合起來，局黨校為全局名黨員建立了檔案，實行一人一表一袋制，對各單位學員參加學習的人數，學習科目、學習時間、學習筆記、試卷、分數登記表等都分別裝入檔案?？荚嚽闆r記入個人的學習檔案中作為全年考評黨員的重要依據，這樣既提高了黨員學習的積極性和主動性，又消除了黨員教育的“死角”。各單位的黨員學習情況，實行半年一總結，年終搞測評的辦法，有效地促進了黨校健康的向前發展，形成了符合自己特點具有城建特色的辦學新路。同時把黨校的教學效果延伸到對黨員的日常管理之中。公務員之家版權所有

三、堅持思想性和趣味性的統一，增強教學效果。

在黨員教育中，不斷檢查新的形勢下，黨員教育的規律和方法，積極改進教學方法，我們在黨校課堂培訓進行教育的同時，進行正面灌輸外，還努力堅持趣味性和多樣性的統一，增強了教育效果。

一是采取直觀教育，就是配合理論教育、組織黨員到愛國主義基地進行參觀，如：到北京觀看升旗儀式、故居進行參觀、到革命圣地西柏坡進行參觀，組織市管處黨員到徐州下水道四班進行學習，通過這些活動對黨員進行傳統教育，激發黨員的革命斗志。

二是采取活動教育，為了更好的對鄧小平理論、總書記關于新時期黨員教育的論述進行貫徹和學習，加深學習效果，鞏固培訓中學的知識。幾年來，循序漸進的組織開展了豐富多彩的教育活動，如演講比賽、知識競賽、理論征文等集體活動。在年組織黨員進行了學理論、學黨章先進事跡演講，來自環衛、綠化、市政、城管、公園、苗圃等單位的名選手，進行了黨的知識和黨員先進事跡十分鐘演講，用發生在他們身邊的先進人物和模范事跡來進行現身說教，用身邊的人和事來教育身邊的人。年月份，組織黨員進行了學理論、學黨章知識競賽。機關、市政、綠化、環衛、城管、清運等個代表隊都通過培訓學到的鄧小平理論知識運用到賽場，用所學理論進行激烈的角逐，使大家對所學知識得到了進一步的理解和充實。年初，我們又組織黨員進行了學習鄧小平理論、學習十五大文件理論征文活動，為檢驗學習成果，把幾年來所學理論用征文的形式表現出來，征文分領導干部、政工人員、普通黨員三個層次，領導干部、政工人員要用論文形式撰寫，普通黨員用感想和體會的形式撰寫，共收到論文篇。經對各支部選送的文章進行排名編號后，組織有政工職稱的人員進行評判，副局長、環衛站總支書記付彩春撰寫的《論凝聚力》、清運隊支部書記劉善慶撰寫的《講學習、講政治、講正氣，深入開展黨性黨風教育》獲一等獎。這樣使廣大黨員對所學理論知識得到了進一步深入的理解和充實。年，我們相繼舉辦了經驗交流、工作交流、心得交流等活動次，使干部職工的的整體思想理論素質和用理論指導實際工作的能力得到提高。此外，還在黨員中開展了“黨員奉獻日”、“黨員掛牌上崗”、“我為黨旗添光彩”等實踐活動，使理論性、教育性和實踐性有機的結合起來，產生更好的教育作用。

三是采取典型教育。幾年來，局黨委堅持用模范事跡鼓舞人的原則。不斷培養選樹了一批新時期優秀黨員的形象，并通過這些模范人物對職工進行教育。通過多年來不懈的培養教育，我局涌現出了省級勞動模范——市管處工人楊小妹、涌現出了榮獲“全國美容師”稱號的環衛工人王建秀、涌現出全國建設系統先進工作者高尚蓮和省級綠化先進個人張立新、省級城管監察先進個人郭峰等先進黨員。局黨委廣泛大力宣傳這些先進黨員的模范先進事跡，用他們的典型事跡教育廣大黨員開展了“遠學英模、近學先進”的活動，用身邊的事教育身邊的人，使群眾看得見，摸得著，如市管工人省級勞動模范楊小妹，在鋪油撒沙中創出了由原每天完成平米，增加到每天完成平米的先進工作記錄，她在防汛季節，多次在大雨滂沱的夜晚，帶著自己的兒子到路上疏通下水道，我們廣泛宣傳這些先進事跡，用這些事跡來教育廣大黨員、群眾，讓他們深切的感到：英雄模范并不是神不可測，遠不可即的，讓他們懂得學習勞模必須從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，從小事做起。使典型產生巨大的輻射作用。

四是采取激勵教育。在黨員管理中，我們對黨員采取百分考核制，建立黨員檔案，對黨員工作實行百分考核，對黨員工作表現、學習表現、參加學習和活動的表現、紀律表現等幾項內容進行百分考核，并上墻顯示，這樣激勵表現不突出的黨員改進工作，迎頭趕上。

我們堅持以黨校為陣地，深入開展了對黨員干部、職工的教育，所以使黨員的思想政治素質不斷提高，有力地促進了我局兩個文明建設的不斷發展。我局連續多年被評為文明單位，各項業務工作也取得了優異成績，在全市的衛生聯查中，環境衛生工作連續年獲得第一名，綠化美化連續年奪冠，市政管理管理年奪魁，連續年奪得河北省“城環杯”和“燕趙杯”競賽的獎杯，局黨委年以來，被區委、區政府授予紅旗黨委榮譽稱號，并被評為省、市、區三級先進基層黨組織。局黨校從年連續年被評為河北省先進基層黨校，今年又被宣傳部確定為全國基層黨校教學聯系點。