中川鎮“兩基”工作年檢匯報材料

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中川鎮“兩基”工作年檢匯報材料

全鎮共有人口3.78萬人，農業人口3.71萬人，13個行政村，2005年農民人均純收入2400元，年人均糧食540公斤。全鎮共有學校19所，其中農職業中學1所，完全小學13所，教學點6所，全鎮小學在校人數3828人，普通初中學生2237人。

一、“兩基”鞏固提高工作

（一）辦學條件：

我鎮小學校舍生均3.0平方米，初中生均3.2平方米，中小學圖書生均分別達10.2冊、5.4冊以上，辦公、生活用房、體育活動場，中小學已達國家要求標準。

（二）師資水平：

全鎮小學教師161人，初中95人，專任教師學歷達標率小學為100%，初中為91.6%。全鎮校長接受崗位培訓率為100%。

（三）義務教育程度：

三年中，適齡兒童總數分別為3264人、3045人、3053人，在校學生數分別為3263人、3044人、3053人，小學適齡兒童入學率各占99.97%、99.97%、100%，輟學率均為0，適齡女童總數為1467人、1343人、1333人，適齡女童在校學生數為1466人、1342人、1333人，入學率為99.93%、99.93%、100%，輟學率為0。初中階段適齡少年總數各為2023人、2078人、1899人，初中階段在校適齡少年學生總數每年為2016人、2078人、1899人，入學率分別占99.6%、99.7%、99.89%，輟學率為0.62%、1.5%、1.9%，初中階段在校適齡女少年總數分別為972人、990人、901人，初中階段在校適齡女少年學生數為969人、987人、899人，初中階段女少年入學率各占99.7%、99.7%、99.78%，初中女生輟學率為0.31%、0.96%、1.0%。

三年中，15周歲人口總數為692人、664人、667人，女童數為334人、328人、310人，小學畢業人數為689人、660人、666人，女童數為332人、327人、309人，15周歲人口中初等教育完成率為99.57%、99.4%、99.85%。

三年中，17周歲人口總數為487人、564人、692人，初中畢業人數為475人、557人、687人，17周歲人口中初級中等教育完成率為97.54%、98.7%、99.3%。

7—15周歲殘疾兒童少年總數為10人、4人，3人，入學人數為7人、2人、2人，入學率為70%、50%、66.7%。

（四）教育經費：

三年教育經費支出分別為492.1萬元、409萬元、425萬元，人均教育經費總支出各占124元、112元、116元，教育總支出中財政撥款所占的比例為80.3%、80.4%、80.5%，年生均教育事業費小學公務員之家，全國公務員共同天地為528元、608元、613元，初中為483元、589元、593元，集資捐款數為10萬元、2萬元、0萬元，2001年底以前教職工國家工資拖久數2003-2004各10萬，2002年1月以來教職工國標工資拖欠數2003-2004年各20萬元.

（五）教育質量：

三年來，全鎮各級各類學校認真貫徹國家教育方針，開足課時，開齊課程，畢業年級合格率小學為98.5%、97.5%、99.6%，初中為34.5%、35.8%、31%，學生日常行為規范合格率小學為98.4%、98.3%、98.2%，初中為98.2%、99%、99%，學生體育合格率小學為96.7%、96.4%、96.3%，初中為97%、97%、98%。

（六）掃盲后鞏固提高工作：

“兩基”達標后，非文盲人數為13062人，非文盲率達97.86%，“兩基”達標后，投入培訓資金2.05萬元，共舉辦以適應本地經濟發展特點為主要內容的鎮村培訓提高班43期，參加人數為2200人（次），發展具有特色經濟的示范戶334戶。

二、主要取得的成績：

1、在縣委縣政府的領導下，鎮黨委、鎮政府高度重視我鎮教育事業的發展，始終把教育放在優先發展的位置。

教育體制的改革以縣為主體制的實施絲毫未影響我鎮黨委政府對教育的管理,鎮黨委、鎮政府一是繼續把教育工作列入黨委議事日程，定期召開專題會議，研究解決教育工作存在的問題。每年初，根據學校發展的現狀，確定工作目標、工作任務和發展思路，使我鎮的教育工作目標明確、任務清楚、發展快速；二是定期召開教育工作會，總結經驗，表彰先進。三是強化學校領導班子建設、規范學校用人制度，每年鎮黨委組織考察小組，對全鎮中小學學校領導班子進行認真細致的考核?？己顺绦蚴牵海?）采用學校領導匯報一學年的工作，考察小組提問質疑，村上領導提出建議和意見。（2）全體教師無記名投票。（3）現場查看。（4）與教師和全體學生代表座談，綜合匯總上報黨委、政府。四是黨委政府主要領導經常深入學校了解情況，發現問題及時解決，把黨的溫暖送到了師生的心田，為教育的長足發展排憂解難，對存在的問題決不心慈手軟。五是每學期開學，鎮黨政主要領導，無論工作多忙，都要抽時間進學校、進教室、進教師的生活區，查師生的報到，查師生的精神面貌和生活狀況，查一費制收費和“兩免一補”情況，查是否亂訂了教輔資料。大到學校長遠規劃，小到教師個人生活，這樣激發了教師教育書育人的愛國之情和學生發奮學習的報國之志；六是鎮黨委、鎮政府千方百計加大教育投入，全力以赴改善辦學條件。2005年爭取危改項目資金213萬元，7所小學的危房給予了排除，中川中學住宿樓已經封頂，今年秋季可交付使用?？傊凇皟苫边_標后，鎮黨委、鎮政府在教育投入方面做了大量的工作，極大地改善了育人環境，提高辦學效益，鞏固和提高了“兩基”成果。

2、強化教師隊伍建設，以改革促質量。

“兩基”達標后，在縣委縣政府的正確領導下，鎮黨委、鎮政府把深化教育改革、全面提高教育教學質量作為教育工作的主要目標，為了全面提高教育質量，全面推行素質教育，首先從教師隊伍抓起，廣大教師面對新的形勢和任務，自覺地在崗位上練兵、知識上充電，（1）青年教師62人參加各種形式的中升專、專升本的在職、離職進修。（2）全鎮中小學校長教師參加了縣教育局組織的新課程、新技能、電腦培訓，并且每人寫出了一篇學校學校規劃和心得。（3）全鎮教師在中歐項目的校本培訓中，每人寫出了3萬多字的學習心得和一篇優質教案，提高了教師的整體素質。（4）中川中學、中心小學等中小學先后到甘肅省國際隴大學校、蘭州五中、東郊小學等十多所市內名校學習取經，開拓視野，強化能力，提高質量。為了深化課堂改革，以改革求發展、求質量，廣大教師煉就一副真本領、硬功夫。（5）全鎮各校開展針對性強、目的明確、措施得力的觀摩課、優質課、匯報課，豐富了教師的教學能力，提高課堂教學的效果，達到了事半功倍的目的。（6）為了提高教師的教研能力，把教師培養成為學者型的適應時代需求的教師，中川中學、中心小學等學校鼓勵教師積極撰寫論文，一年一度請蘭州師專教授學者進行評審，很多論文已發表在省、市級刊物上，2005年中小學教師6篇獲獎在《永登教研》上。（7）我鎮在不斷提高教師業務素質的同時，強化了對教師思想品德的教育，全鎮各校把師德工作融入了教學工作、班務工作和學校的各項活動中，結合師德標準和永登縣教師形象工程要求，制定出了量化、可行、管理規范的具體細則，起到了良好的效果，在全鎮教師隊伍中形成了教學工作中比貢獻、班級工作中比愛心、活動課上比創新的大好局面。（8）鎮中心學校每學期逐校進行聽課、評課，檢查作業、教案，選拔出了教學骨干和教學能手。由于廣大教師的默默耕耘，無私奉獻，開拓進取，不斷創新，今年初中升入縣辦高中人數247人，鎮農職業中學100人，中師中專上線人數65人，實現了鎮黨委、鎮政府提出的提高教學質量、全面推行素質教育的目標。

3、遠程教育走進課堂，推動了學校信息網絡化教育。

我鎮教育堅持正確導向，及時轉軌，以提高教育教學質量、全面推行素質教育為目標，加快信息技術教育進程。在全鎮中小學先后實現了電腦教學的基礎上，遠程教育項目工程啟動，我鎮受益學校23所(其中模三2所、模二14所、模一7所)，這些學校安裝調試工作已完成，運用、管理進入良性狀態。鎮資源中心對全鎮中小學教師有計劃有目標的進行了培訓，廣大中青年教師掌握了利用電腦進行教學的基本技能，推進了全鎮教育信息網絡化的進程。

4、加強了校園美化工作，達到了環境育人的目的。

2005年，在鎮黨委、鎮政府的統一安排下，全鎮確定以中川中學、中心小學等15所中小學為重點的花園式學校建設，各校師生積極努力，扎實工作，為美化、綠化校園出主意、想辦法、獻計獻策，經過大家的踏實工作，15所花園式學校已經建成。春天到來，各花園式學校姹紫嫣紅、綠樹成蔭，學校成了一道靚麗的風景線，達到了管理育人、服務育人、環境育人的目的。

4、掃盲后提高工作為農民脫貧致富提供了知識的力量。

我鎮“兩基”達標后，始終把脫盲后的提高班工作做為“兩基”鞏固提高的重中之重來抓。全鎮以農技校為培訓中心，以12個培訓點為培訓示范基地，以地理特點培訓技術人才，發展多種經營，全鎮以中保公路沿線的史喇口、賴家坡、陳家井村為重點，培養日光溫室蔬菜種植技術，鎮級培訓15次，培訓人員712人次，村級培訓5次，培訓人員375人次，發展種植210戶，每戶培訓出了一名懂技術、會操作的技術人才，使這三村被確定為蘭州市引大灌區萬畝樣板試驗示范基地；以經濟開發區為重點的倒水塘、宗家梁村為基地，大力培訓經濟林栽培技術，大力發展大接杏種植業，鎮級培訓5次，培訓技術人才252人，發展示范戶9戶。今年全鎮僅經濟林一項農民總收入達120萬元；以山地半山地為特點的平峴、方家坡村培訓暖棚養羊技術人才3期，培訓人數58人次，發展養魚業，鎮級培訓養魚專業人才7期，培養技術人才345人，發展養魚專業戶115戶，養魚水面達1000多畝；以靠近引大干渠為重點的廖家槽村培訓藥材種植技術8期，參加培訓人員478人，種植藥材畝數達1000多畝?？傊?，我鎮在“兩基”達標后大力培養以地方經濟特色為主的脫貧致富技術人員，基本達到了村村有技術帶頭人，戶戶有技術明白人，促進了農村經濟發展，提高了農民年純收入，改善了我鎮農業結構的調整，引進和推廣了農業新技術、新品種，提高了農民科學種田的水平，加大了科學技術在農業生產上的轉化力度，促使全鎮盡快建成城郊性、多元化、立體式的生產模式，為我鎮早日成為經濟強鎮奠定了基礎。

三、當前存在的突出問題

1、教師工資雖然統發但不能達到城鄉之間同工同酬。

2、由于移民的大量增加，各校普遍缺少課桌凳。公務員之家，全國公務員共同天地

3、移民學校教學設備落后，器材短缺，特別是體育器材、圖書等幾乎空白。

4、按學生人數配備教師，我鎮中小學教師缺額65人。

5、部分教師文憑與水平不吻合，專業與學科難以配套，各校的教研工作有待進一步加強。

6、新課程教學理念急需進一步探索研究。

四、今后的打算

1、以鄧小平理論為指導，身體力行“三個代表”，全面推行素質教育，全面提高教育質量。鼓勵教師敬業奉獻精神，真正把課堂作為提高教育教學質量的主陣地。

2、狠抓教師隊伍建設，教育教師認清形勢，不斷努力，爭做教書的行家，育人的楷模。

3、加大教改力度，用改革的精神辦教育。把競爭機制引進課堂，貫徹至每個教師的心靈深處，以改革促質量，以改革求發展。

4、強化學校教育教學督查力度，對學校管理、教育教學工作常抓不懈，齊抓共管，經常深入到學校中、課堂中、教師中、學生中，了解情況，獎勤罰懶，獎優罰劣，創造優美的學習、教學、生活環境。

5、狠抓新課程和遠程教育項目的培訓和學習，力爭用新的教學理念和新的教學手段進行課堂教學，廣泛開展課外興趣活動，培養學生實踐能力，創新精神，生存意志。

6、始終把“兩基”工作作為重中之重，改善辦學條件，提高教學質量，開創培訓、致富的新路子，使我鎮教育盡快趕上先進地區，為中川鎮的開發、發展做出新的貢獻。