德育工作匯報材料4

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各位領導，老師大家好：

我是張和祥小學的朱超娃，今天能夠在此與各兄弟學校共同交流我感到很榮興，今天我匯報的題目是：從小之中見大，注重“創造美”的教育，提高德育實效。

我校地處城鄉結合部，學生來自城區和農村各半，外來人口子女也逐漸增多，家庭背景不同、來自地區不同、家長的素質也有一定的差距，從而導致學生行為習慣大相徑庭，給我們的德育教育工作帶來了一定的困難。我校03年在教育局領導的關心下，對校園環境進行了改造，調整有關的布局，使學校的面貌煥然一新。但學生的衛生習慣不好，愛護公物的意識不強，美麗的校園時常會冒出小紙片、碎果殼，嶄新的桌上也偶爾會出現刀刻筆劃的痕跡，墻上也曾留下腳印、球印、污跡等。這是行為習慣的問題，更是思想問題。因此，學校決定德育教育以此為突破口，抓好這些看似細小的問題，使學生收到教育，培養良好的衛生習慣并拓展到良好的語言習慣和行為習慣，最終目的是提高學生的文明素養。以此作為思想理念學校提出了“創美”教育系列活動，既創造美麗的環境、創造美麗的自己。其中，美麗的環境包括美的校園、美的家居、美的社區。美麗自己包括美的形象、美的語言和美的行為。

活動目標：

1、通過活動使學生養成良好的衛生意識和習慣，學會保護環境。

2、通過活動使學生養成愛護公物和自己學習生活用品的習慣。

3、通過活動使學生養成良好的個人衛生習慣，注意自己的形象和儀表。

4、通過活動提高學生的社會公德意識，做到孝敬父母、尊敬老師、團結同學、同情弱者。

活動步驟：

第一階段：美麗校園、美的形象

第二階段：美麗家居、美的語言

第三階段：美麗社區、美的行為

每一個階段我們都打算用1——2個學期的時間來重點抓，待成果鞏固后再進入第二個階段；每一個階段都有不同的主題，細化要求，讓學生們容易做，體現德育教育主題的從小見大。

下面我重點向大家匯報創美系列活動的第一階段開展情況：

1、美麗校園，我們提出讓學生從我做起，從自己做起。培養校園主人翁意識。隨手撿起身邊的一張紙，不隨意踐踏剛出土的小草。做到地上無紙屑、墻上無污跡、花壇無踏痕、公物無損壞，人人承諾“學校是我家，美麗靠大家“。

具體的做法有：

（1）召開了創美活動的動員大會，大會上校長把開展創美活動的意義、具體的做法給同學們做了講解，使學生都能人人知曉，為開展活動作好了思想上的準備。

（2）利用班會課時間帶領學生尋找校園中不和諧的的地方，可能是樓道上隨手扔下的紙屑、可能是玩耍后留下的贓物、也可能是打掃衛生時拖把留下的臟水跡等。把他們用筆記錄下來，看看哪些是我們力所能及能該掉的。

（3）開展創美大討論“如何把我們周圍這些不文明的現象該掉？”要做到不隨意不扔紙屑、要做到你丟我撿爭先當創美小衛士。

（4）開展承諾簽名活動，讓每一個孩子都人主人翁的意識。

（5）通過以上活動我們更應該保持干凈，所以派出紅領巾監督崗的同學進行檢查，更有各班的小小監督員隨時隨地的督促檢查。把每天的檢查結果反饋給班主任老師，以便出現問題及時教育。

（6）活動結束后我們還評比了創美小衛士，鼓勵學生們再接再厲。

通過這一個階段的教育收到了很好的效果，我們驚喜的發現校園環境優美了，從而創設了一個比較好的人文環境。

2、美的形象，我們提出要求勤洗頭、勤洗澡、勤簡指甲、勤換衣、勤整理自己的書包及課桌。

具體的做法有：

（1）開展活動“為我們的書包減減壓”。稱稱自己的書包有多重，書包里的東西為什么那么多，整理一下，比較整理后的書包輕了多少。

（2）每周進行個人衛生的檢查，針對個別“臟”孩子，我們督促家長為他們做好清理。

（3）要求學生做到一、二、三、四、五“每天整書包、兩天整課桌、三天要洗澡換衣、四天要洗頭、五天要剪指甲。通過這樣的細化要求和定期檢查，培養學生良好的個人衛生習慣。

今后我校還將繼續開展“創美“德育系列活動的第二、三個階段，讓學生在力所能及中參與活動、“體驗美”。我們始終堅持學生是德育的主體，學校為學生提供廣闊的舞臺，老師為學生亮一路明燈，照遠航前程，使學生在豐富多彩的活動之中，不斷自我完善、自我發展，演繹出精彩的人生。謝謝大家！