德育工作匯報材料15

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近幾年來，全校教師認真學習和領會“全國第三次教育工作會議精神”等方針政策，不斷增強教書育人的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感。學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生，促進學生德、智、體諸方面全面發展，重視創新實踐能力的培養，加強愛國主義、集體主義、社會主義的教育。進一步拓寬德育活動的方法和途徑，運用現代教育技術加強德育工作創新、改革、實驗和科研工作，全面深化德育工作，全面推進素質教育。

一、實行校長負責制，形成德育教育網絡

學校以培養“合格加特長”的新世紀人才和創新素質人才為目標，加強“學會做人、學會學習、學會生存”的教育和小學生日常行為規范養成教育。為充分發揮學校黨支部政治核心作用和監督作用，實行校長負責制，加強德育管理。學校教代會、工會、共青團、少先隊組織密切配合，全體教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的觀念。學校、家庭、社會教育密切配合，充分發揮社區委員會、家長學校等機構對德育工作的協調配合作用，保持教育目標統一性，優化德育效果，學校形成了優良的校風、教風和學風。

二、德育組織隊伍健全，德育管理制度完善

學校重視德育陣地設，加強對少先隊工作和雛鷹行動、雛鷹爭章、“手拉手”、科技創新等活動的管理。學校領導高度重視德育工作，提高認識，加強領導，學校建立了德育處、少先隊等組織機構，輔導人員到位，隊伍健全。學校成立了德育工作領導小組，加強對德育工作的領導、管理，并建立和完善了學校德育工作制度、崗位責任目標，“班主任四簿”、《先進班集體評比細則》、《學會做人》手冊等的填寫、國旗下講故事、升降旗制度等更加完善。

三、加強政治理論學習，提高教師德育工作水平

“學高為師、身正為范”，學校加強政治理論學習，不斷提高教師的政治理論修養，重視師德教育，教師尊重學生的人格，平等、公正地對待每一個學生。學校重視更新教師的“德育觀念”，樹立全員育人意識，明確德育工作是素質教育工作的重要組成部分。學校為教師訂閱了《學校思想教育文摘》等多種學習資料。通過學習，教師素質有了較大輻度的提高，學校德育工作更賦創新和時代特色。學校德育工作規范有序，有計劃、總結和實施方案，建立健全了德育工作的計劃、實施、檢查、考核、總結、表彰、研究等制度。全面貫徹《小學生德育綱要》，教育內容系列化、科學化，層次分明、重點突出，教育活動形式多樣、豐富多彩。

四、加強德育的改革和科研工作，全面推進素質教育

我校按照德育總體目標和學生成長規律，確定了不同階段的德育內容和要求，在品德和行為規范方面，形成目標遞進層次。運用現代教育技術，為德育工作注入新活力，加強德育的改革和科研工作，取得了良好的成效。

1、學科教學之中滲透德育

以“思品”課為德育主渠道，對學生進行做人、誠實、守信、守紀、關心集體、心理健康等思想教育，建立道德體系標準，加強對學生進行思想、倫理、文明習慣的養成教育。深入挖掘各學科中的德育因素，加強對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義、中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育，并把宏揚中華民族優良傳統與學習世界上一切優秀文明成果結合起來。

2、運用現代教育技術手段，開展中隊主題隊活動競賽

運用現代教育技術手段，開展中隊主題活動競賽。為了把現代教育技術手段靈活恰當地運用到少先隊工作中去。學校要求35歲以下的青年教師在參加中隊主題活動競賽時，把錄像、多媒體電腦課件展示等多種現代教育技術手段，運用到中隊主題活動中去，以此擴大現代教育技術手段的運用領域，有效提高學生的活動興趣。中隊主題活動融教育性、趣味性、活動性于一體等活動。通過活動的開展，增強了學生自學、自理、自護、自強、自律能力，收到了活動育人的良好效果，也使中隊輔導員老師相互觀摩、啟迪、學習，提高了輔導員老師開展少先隊活動的能力。

3、開展“星星火炬，代代相傳”迎接新世紀主題教育活動

組織輔導員、隊員深入學習貫徹江總書記的重要題詞和同志的重要講話精神，激發少年兒童熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，圍繞三方面開展豐富多彩的活動：

(一)憶過去，講傳統。通過請進來、走出去的形式，請老少先隊員、少先隊輔導員、少先隊代表講述少先隊的歷史和光勞傳統，了解全社會為少年兒童教育所做的工作；

(二)看今朝，展風彩。通過回顧“雛鷹行動”發展歷程，展示“雛鷹行動”的成果，反映當代少年兒童努力自學、自理、自護、自強、自律、勤奮學習、參與實踐、全面發展的精神風貌；

(三)想未來、立志向。通過實地觀察、走訪，查閱資料，共同討論，交流心得等形式，開展手拉手共同展望新世紀活動，幫助少先隊員了解黨的跨世紀奮斗目標，引導少年兒童樹立遠大志向，把對理想的追求化作每一天的具體行動，立志為祖國和人民服務。加強對學生進行思想政治教育、紀律教育、法制教育。

4、開展“金點子”創造活動，培養隊員創新意識和能力

本學期，學校重點開展“金點子”創造活動，向全體少先隊員征集日常生活、課堂學習、少先隊活動、社區建設、工農業生產、環境保護、科技文化、軍事國防等方面的“金點子”，不加限制，讓少年兒童開動腦筋，大膽創造，提出他們對學習、生活、家鄉建設的小建議、小設計、小方案，利用小隊會、小論壇的形式進行交流、展示。學校積極開展“啟明科技活動”促進隊員積極參加小發明、小制作，探討“五自”小課題，撰寫科技小論文，著力培養學生創新能力和創新精神。幾年來，我校組織學生參加成都市的歷屆科技比賽中，先后有近千名同學分別獲得成都市一、二、三等獎，學校多次獲“先進集體獎”和綜合團體、古詩文、小品、花卉、我們得到愛一等獎。

5、辦好紅領巾電視臺和紅領巾廣播站，豐富隊員課余生活

“紅領巾廣播站”是我校大隊部堅持開展的活動，它是開辟第二課堂、組織課外活動的好形式，在培養健康的興趣愛好，活躍校園文化、豐富學生課余生活方面的發揮著重要作用。紅領巾廣播站大隊輔導員指導3－6年級各班通訊員及播音員自己編輯播音內容，有“知心姐姐”、“手拉手之聲”、“校園新聞”、“國際國內大事”、“講文明、樹新風”、“成語故事”、“名人名言”、“健康教育專欄”、“少兒歌曲欣賞”、“世界名曲欣賞”等欄目，“寓教于播，寓樂于播”，“紅領巾廣播站”給隊員們以深深的啟迪和影響，隊員們在輕松愉快的氣氛中受到了思想教育及美的陶冶。

6、加強德育科研課題研究，提高德育科研水平

近年來，學校樹立“科研興校”的辦學理念，努力提高教師德育研究水平。德育課題研究小組對“小學思想品德教育實驗”課題進行深入的研究，教材分析、上課、學生調查、社會調查、撰寫論文，實驗前后的對比等，實驗課題順利結題。形成了德育工作成員、思品課、德育工作三位一體的研究網絡，使教師們在教育工作中創新思維更加活躍，融德育工作于整個素質教育大環境之中，小處著手，大處著眼，瞄準德育工作中的一些重點、難點，形成學校德育理論研究成果。

在新世紀里，我校德育工作面臨新的形勢、新起點、新課題和新任務。在今后，我們將繼續全面貫徹落實全國第三次教育工作會議精神，以“鄧小平理論”為指導，認真按照阜新市委宣傳部、阜新市教委的工作部署，緊緊依靠全體師生，發揮群體智慧的創造才能，拓展德育新局面，全面運用現代教育思想和教育手段為德育工作服務，走社會化、網絡化的發展路子，全面實施素質培養具有創新精神和實踐能力的新世紀人才邁出更加堅實的步伐。