小學學習實踐科學發展觀活動申報材料

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一、加強組織領導，深化思想認識

自召開“深入學習實踐科學發展觀活動動員大會”后，我校高度重視，及早謀劃，從實安排，針對我校的實際情況進行了認真分析，明確了要“做到學習活動扎實有效，教育教學正常推進”的工作原則，精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進行了充分的準備。為切實加強活動工作的領導，我們成立了“張嶺小學深入學習實踐科學發展觀活動”領導小組，認真研究制定了《張嶺小學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》。為全體黨員干部配備了統一的學習專用筆記本，確定了學習內容，確保第一階段的學習達到高質量、高標準、嚴要求。

經過認真籌備，我校9月份召開了深入學習實踐科學發展觀活動”動員大會。會上組織學習了上級的有關文件，傳達了鎮委、教育局領導的講話精神。學校李校長作了動員講話，就我校如何開展好深入學習實踐科學發展觀活動，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。通過廣泛宣傳，深入發動，進一步深化了黨員干部的思想認識，把全體黨員干部思想真正統一到深入學習實踐科學發展觀活動上來，切實通過活動進一步解放思想，推動我校各項工作實現跨越式發展。

二、抓好學習培訓，提高學習效果

根據我校工作實際，在不影響正常工作的前提下，采取集中學習和個人自學相結合的方法進行。主要學習了黨的十七大、十七屆三中全會精神，學習了《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等篇目，學習過程中，每個黨員干部都認真做好學習筆記并撰寫了學習心得體會。在學習中，我們堅持理論聯系實際，緊密結合自身的思想和工作實際，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。每名干部要根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，積極參加學習討論。通過學習，使全體黨員干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化進一步解放思想的意識，增添了跨越式發展的信心和決心。

三、創新活動載體，注重學習實效

為使學習實踐活動開展的有聲有色，我校結合實際，積極創新學習活動方式。一是明確理論學習與工作實踐的結合點，做到有的放矢。二是積極上傳了我校學習活動的實施方案等內容，使每一名黨員干部、教職工、學生能隨時了解活動開展情況。三是適時召開集中學習與推進會，將學習實踐活動引向深入。我校采取集中學習與分段學習相結合的方式，及時總結前一階段學習活動成果，及時發現學習活動中存在的問題，及時解決學習活動中暴露出來的問題，進一步明確學習實踐活動的背景、要求、活動方式、目的和意義，對學習討論活動進行了再部署。通過學習，全體黨員干部，學習實踐活動不僅僅是一次純理論性的學習和討論，而是與我們工作實際緊密相關，對我們的在工作實現新的跨越起著積極的指導和促進作用。

四、加強宣傳引導，認真做好階段總結：

根據第一階段學習情況，我校認真做好階段小結，并報上級領導小組，為下一階段的順利開展打下良好的基礎。

我校開展學習實踐科學發展觀學習調研階段的工作，做到了嚴密組織、形式多樣、方法靈活、扎實有效，達到了上級黨組織提出的基本要求，圓滿完成了學習任務。經我校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組審查，認為我校黨員干部通過這一階段的學習討論等活動，認識水平有了實質性提高，達到了學習動員階段目標要求，具備了轉入分析檢查階段的條件，為此，特申請鎮委、教育局學習實踐科學發展觀辦公室批準我校的學習實踐科學發展觀工作轉入下一階段。