學校深入學習實踐科學發展觀先進單位申報材料

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編者按：本文主要從積極行動，統籌安排；深入學習，認真調研；努力實踐，科學發展進行講述。其中，主要包括：對學習實踐活動進行了認真研究部署、統籌安排學習實踐活動、利用會議、板報、宣傳欄等多種形式，宣傳科學發展觀的科學內涵和根本要求，動員學校廣大黨員教師積極投身到學習實踐活動中來、集中支部黨員教師認真學習、深刻剖析，通過集中學習與個人自學相結合，全面準確地把握以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀的深刻內涵和基本要求、采取“走出去，請進來”形式提高教職工思想政治內涵和修養;為學?？茖W發展準確定位，找準差距、實施素質教育，提升教育質量、采用多樣化教育形式，對學生進行良好習慣養成教育等，具體材料請詳見：

發展是黨執政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵?？茖W發展觀的第一要義是發展，提高貫徹落實科學發展觀的能力，是不斷提高黨領導經濟社會發展水平以及農村教育工作的必然要求。全面落實科學發展觀，堅定不移地走科學發展之路，把學校建成科學發展先進單位，是當前我們農村學校肩負的光榮而重大的歷史使命。自教育戰線學習實踐科學發展觀活動開展以來，學校領導班子高度重視，認真部署，積極謀劃，使學習實踐科學發展觀活動開展得扎實有效，推動了學校各項工作的全面、協調、可持續發展。我們的主要做法是：

一、積極行動，統籌安排

為全面落實**市教育局黨委的要求，貫徹局黨委“學習實踐科學發展觀活動的實施方案”，學校本著把學習提高貫徹始終、把解決實際問題貫徹始終、把領導黨員帶頭貫徹始終、確保學習實踐活動與日常工作兩促進的原則，對學習實踐活動進行了認真研究部署，成立了以黨支部書記**同志為組長的科學發展觀學習實踐活動領導小組，統籌安排學習實踐活動，制定了《**二小實踐科學發展觀活動的方案》，并利用會議、板報、宣傳欄等多種形式，宣傳科學發展觀的科學內涵和根本要求，動員學校廣大黨員教師積極投身到學習實踐活動中來，全校上下形成了學習實踐科學發展觀的良好氛圍。

二、深入學習，認真調研

在學習實踐活動中，集中支部黨員教師認真學習、深刻剖析，通過集中學習與個人自學相結合，全面準確地把握以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀的深刻內涵和基本要求。通過學習，實行管理的科學化、規范化，提高辦學效率。加強師德師風建設,提高教職工業務能力；確保學校的安全穩定,。

三、努力實踐，科學發展

通過此次學習實踐活動，有力地激發了廣大教職工團結進取、奮發有為的工作熱情和創新精神，各項工作取得了一定成績。

1、采取“走出去，請進來”形式提高教職工思想政治內涵和修養;為學?？茖W發展準確定位，找準差距。我校利用雙休日支部全體教職工學習領會科學發展觀的內涵，召開民主生活會認真梳理、分析、思想觀念、工作思路；本著“開門辦學讓家長放心滿意，敬業奉獻使學生健康成長”這一辦學理念，采取召開家長會發放征求意見表，設立家長意見箱等形式廣泛開展調查研究。收到有價值的建議二十余份，黨員、教師的思想觀念、精神狀態和工作作風有了很大轉變。

2、實施素質教育，提升教育質量。我校實施了以“學會學習、學會教學、學會關心、學會生存”為目標的素質教育，開展了以科研辦學；突出書畫特色，使學校納入“科研強教，科研興校”的發展之路。學校以學生熟悉的、與社會生活貼近的題材入手，開展了以“衣、食、住、行和環境”為載體，融各科為一體的綜合實踐活動?；顒又校崆榭涨案邼q，主體性張揚、創新精神激發，本校素質教育的辦學特色初顯端倪，教育教學質量在原有基礎上上了一個新的臺階。本學期支部書法、美術、音樂、寫作等興趣小組，開設興趣講座，初步形成了具有學校特點的綜合課程框架體系，為學生發展提供才華展示的大舞臺。

3、教育形式多樣化為學生的健康成長打下良好基礎。采用多樣化教育形式，對學生進行良好習慣養成教育。主要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過發放流動紅旗、爭先創優活動、班級值日制度等，學生通過自我教育、自我管理，養成了良好的行為生活習慣。通過讀、看、聽、做、賽等形式，開展各種富有意義的競賽活動，使學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

我校以辦人民滿意的學校為目標，通過學習實踐科學發展觀活動，牢固樹立以人為本、德育為先的管理理念，積極推進素質教育，提高教學質量。我們的工作取得了一些成績，但離上級要求還有一些距離，我們在今后工作中進一步總結經驗，再接再厲爭取取得更大的成績。