星級護士典型事跡申報材料

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同志自年參加工作以來一直從事兒科護理工作，先后獲得醫院“星級護士等榮譽，現任兒科（NICU）護理組組長。在10多年的臨床護理工作中，她積極擁護黨的基本路線方針政策，每天通過報紙、書籍，電子媒體積極學習政治理論，認真學習鄧小平理論和“三個代表”，深入學習科學發展觀；遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，大力弘揚以人為本的服務理念，構建和諧的醫患關系，服務親切熱情，為患者提供優質服務，患者滿意，群眾公認。

從十四年前她邁進了婦幼保健院護理隊伍，成為新生兒重癥監護室（NICU）的一名護士。打針、發藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護生命的快樂；交班、接班、白天、黑夜，在累中體會自身價值的意義。在工作中提高自己的專業技能，通過不斷的學習理論知識，讓自己可以為患者提供更好更專業的服務，在年取得了主管護師的資格。

新生兒重癥監護室

（NICU），這是一個在工作中有著其特殊性的工作崗位。孩子純真的眼神，求助的哭聲，同事們忙碌的身影讓她明白了護理工作的繁重與勞累。10多年的意志磨練，她一天比一天體會到護理工作的神圣，使她深深懂得護理工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌，更是用心、用情、用愛、去面對每一位病兒。有一個冬天，張老師28天的孩子患了重癥肺炎，醫生說要住進重癥監護室（NICU）?？粗⒆蛹贝俚暮粑洼p度發烏的小嘴，張老師心里沒了主張，六神無主地交了住院費后，匆匆忙忙地按響重癥監護室（NICU）的門鈴，門很快的開了。當值護士同志走到張老師的跟前，摸摸孩子的額頭并親切的說：“是住院嗎？”張老師說：“是的，孩子病好重?！毙×赫f：“別著急，把孩子交給我，我們已接到急診的通知，準備了氧氣，就給他上氧，嬰兒床都暖好了。您在這兒稍等一會，醫生馬上過來問病史。”張老師很不愿意的把孩子交給了小梁，小梁見狀邊接過孩子邊說：“孩子好乖，來，阿姨抱抱?！毙×耗弥航舆^寶寶，嘴里不停地“哦、哦、寶寶很乖……”地哄個不停。孩子真的好乖，不哭不鬧的伏在懷里進去了。交接間，張老師明顯感覺到毛毯暖烘烘的。頓時，李老師感到莫大的安慰，盡管眼里含滿了淚水，但放心多了。病區里的每一個孩子都是爸媽的心頭肉，卻因為要治病不得不保護隔離，擔心，焦急，康復，知識的缺乏，費用問題等等時刻困擾著每個家長的心，就是一個很懂家長心的人，每次探視時間都向家長們詳細講解出入院流程，病區的探視陪伴制度，安全制度，護理孩子的細節，做好家長的心理護理，使家長安心放心。每一天，她都讓微笑漾在我的臉上。

因為工作對像是不懂事的孩子，吃，喝，拉，撒，睡，都是我們護理的內容，她行走于孩子的身邊，給孩子們細致的生活護理，細心的病情觀察，及時報告病情變化，一次次地使病兒轉危為安。一個28周的早產兒，上了呼吸機24小時但血氧飽和度持續不穩定，她細致的檢查過各個連接管道、氧氣等情況都無異常，她猜測可能是氣管插管的深度出問題，于是她把自己的疑點報告了醫生。果然如她所料氣管插管脫管了，經醫生調整氣管插管的位置，孩子的血氧飽和度馬上上升了。一周后，孩子病情穩定了。象這樣把病兒從死亡線上拉回來的感人事跡在她身上不知發生過多少次。當孩子身上的黃疸消退，變得白里透紅，當患兒的呼吸平穩了，不再用力地呼吸著，當瘦小的孩子歡快地吃著奶變得胖乎乎的時候，當搶救成功了，當孩子健康地被家長接出院的時候，她指導家長怎樣照顧孩子，如喂奶，喂藥，喂水，洗澡更衣，換尿布，指導孩子復診流程，看著患兒家長充滿感激的眼神，聽著他們的感謝和稱贊，我們在感到欣慰的同時，更真切的體會到了作為一名護士肩上沉重的責任。

曾有一位病兒家長出院時寫道：“人間清品如荷極”他把比作潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，有濯清連而不妖的清純，與人但求有益，與地不爭肥田，即便是生于淤泥沼澤，也固守著碧玉般地純凈，釋放著自己的芬芳……。作為新時代的護士，作為三水婦幼醫務人員中的一員，順應時代的要求，堅持不懈的努力，為塑造婦幼醫務人員新形象貢獻一份力量，為提升婦幼醫務人員整體形象建設增光添彩，讓來到三水婦幼保健院，病人及其家屬不僅感受到真誠、微笑、熱情周到的服務，更能從深層次領略到我們白衣天使愛崗敬業、無私奉獻的品德和情操。