班主任教師事跡材料

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一、勤奮學習，不斷提高自身綜合教學素質

多年來，自己在政治思想上認真學習“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，遵守國家法律法規，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，職業道德高尚，模范踐行《中小學教師職業道德規范》和《中小學班主任工作規定》。同時，刻苦以一個人民教師的標準嚴格要求自己，嚴以律己，寬以待人，黨性堅定，作風優良，吃苦在先，享受在后，有較強的組織觀念和責任感。教學生一碗水，自己要有一桶水。作為一名專業授課教師，自己能以科學嚴謹的態度對待服裝教學的每一個環節?？炭嚆@研教學理論，始終要求自己在專業上精益求精，認認真真備學生，扎扎實實備教材，對英語教學中的每一個細節都力求落到實處。大膽嘗試新的教學方法，形成了獨特的教學風格。作為一個班主任，我愛生如子，把自己的全部心血獻給她事熱愛的教育事業，燃燒自己，建功立業。

二、扎根校園，立志教壇獻才智

本人自參加工作以來,一直扎根基層教壇，擔任了多年的英語教學工作和班主任工作，受到了學校、社會和家長的一致好評。十幾年來，我將自己全部精力全身心地投入到教育教學工作之中，模范遵守學校的校紀校規。從沒因私事耽誤過一節課。在工作上我盡心盡力，認真鉆研教材，精心備課，努力上好每一堂課，作為人民教師，每月微薄的工資，既要俸養多病的老人，又要養兒育女，我深感生活壓力之重，感覺經濟上的拮據。曾經有民辦學校高薪聘請我去工作，對此誘惑，我心動過,但我一看到教室里的學生，看到一雙雙渴求的眼睛，又堅定了我留在本校的信念。

五年來我所帶的兩屆學生在剛入校的新生軍訓表演和廣播操表演中都獲得雙一等獎，這極大地樹立的學生的信心，更加精神飽滿的投入到初中的學習生活中來。有了前面的良好基礎，后面的活動中，我帶領同學們更是不打無準備之戰，同學們愈戰愈勇，相繼取得了籃球賽冠軍、演講比賽一等獎第一名、運動會團體總分第二名、紅歌會一等獎等各項好成績。

三、學生為本，關愛學生情意深

在教學中愛心和責任感一直激勵著我愛護每一位學生，關心每一位學生。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，更要愛那些不聽話、成績靠后的潛能學生，自己對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位潛能生，關心每一位同學的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是自己在教學中所遵循的觀點。

記得那是年月的一天，一件意想不到的事情突然降落不幸地在我們班同學的家，他的父親家里的“頂梁柱”因病住院。這突如其來的事讓年僅歲的孩子難以承受，得知此事，我帶領班干部來到他家安慰孩子，我們的勸阻，使他的父親知道了為孩子生存的的價值，并堅定了生活的信心與勇氣。但學生卻天天悶悶不樂，精神萎靡不振，學習成績仍然下降。我看在眼里急在心上，想盡辦法消除他精神上。

于是我召開主題班會，號召同學為他捐款，并帶領同學幫助他家干雜活，用節省下來的錢為他買穿的、吃的，并替他交書費，不讓他因生活的小事犯愁，在我的感召下，他學習刻苦，成績穩定，能和同學一樣過著快樂的生活。此時我也感到很安慰。

班里有一位女孩叫得了，我顧不上吃午飯，去她家看望，得知她已住院，下班后我回家帶著水果去看望她，家長接過慰問品，感動的說：“學生哪里有困難，您這當老師就在出現哪里，你不愧為是學生的好老師，更是家長的貼心人?！睂W生出院后，我每天課后為她補課，同學們看到后主動替“我”為她補課，看到她學習的進步，身體的康復，我忘記了奔波的疲勞，看到學生的笑臉，聽到家長的感言，感覺到這就是對我無聲的獎賞。

四、勇于創新，實行特色班級管理

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。首先，在班級管理上，我注重選拔一批積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信極高的同學，將他們鍛煉成班委成員。培養他們的責任意識，通過各種方式幫助他們樹立起表率的先鋒帶頭作用，如此培養的班干隊伍素質高，責任意識濃厚。并嘗試著制定了不少行之有效的制度與方法，對學生進行科學管理。如班干部民主競選、建立班級量化考核管理制度、開展比、學、趕、幫、超等競賽活動、發揮經典示范作用、配合學校開展各類校園星評選活動。熱情高漲地組織學生參加學校的大型活動，本著盡善盡美的原則參與活動，培養學生的集體榮譽感、團結作風。

其次，自己與學生零距離，提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。我常常深入學生，與他們多交流，了解學生在學習、生活、心理上狀況。帶領學生作好充分準備，通過開展形式多樣的主題班會和以班級黑板報為陣地，注重培養學生的良好的生活、學習習慣，教會學生學會助人、感恩、昔時等多方面的修養。通過班科教師聯系會與各科任老師多溝通、通過家校聯系本及家長委員會與家長多聯系，了解學生學情，幫助學生解決存在的問題，加強對學生進行學法指導，對部分學困生進行輔導。鼓勵學生成立學科興趣小組，實行互助式學習。由于帶班效果顯著，所帶班級班風正、學風盛，學生各方面得到了全面發展。2007、2008連續兩年被評為校優秀德育工作者。

比如在家長座談會上，我對家長的希望及建議，使廣大家長認識到：初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。因此，必須與校方密切配合及時調整教育方法，確保孩子健康成長。

追求無止境，奮斗不松懈。我要在新的起點，以新的姿態，展示新的風貌，創建新的成就。我會更加執著地努力，立足于這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺，無怨無悔地獻身于黨和祖國的教育事業！