三嚴三實精神學習意義

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為使鄉全體干部職工深入領會“三嚴三實”的深刻含義，6月12日，以領導干部帶頭講黨課為契機，縣人大常委會黨組成員、副主任來鄉講授“三嚴三實”專題黨課。

課上，副主任以《踐行“三嚴三實”要求，做到忠誠、干凈、擔當》為題，上了一堂專題黨課。黨課從回顧“三嚴三實”的豐富內涵與重大意義、不嚴不實的具體表現與問題根源以及“三嚴三實”實踐要求和政治擔當三個方面，深入淺出地闡述了“三嚴三實”的深刻意義，講清了開展“三嚴三實”專題教育的重要性。

第一，“三嚴三實”的豐富內涵與重大意義

2014年3月9日在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議指出，作風建設永遠在路上。并提出“嚴以修身”、“嚴以用權”、“嚴以律己”，“謀事要實”、“創業要實”、“做人要實”及“三嚴三實”。為了便于鄉全體干部職工深刻理解“三嚴三實”的深刻內涵，副主任深入淺出，用自己的話把“三嚴三實”闡述為：“嚴以修身”就是要修信仰，修道德，修境界；“嚴以用權”就是公權不能私用，有權不可不為，用權不能任性；“嚴以律己”就是法律之律，紀律之律，心律之律；“謀事要實”就是求是之實，時空之實，擔當之實；“創業要實”就是創業要忘我，創業要為民，創業要有效；“做人要實”就是忠誠老實要一心，表里如一要一致，篤實守道要一貫。

第二，“不嚴不實”的具體表現和問題根源

針對“不嚴不實”，副主任從十個方面進行了提煉：一是修身不嚴，信仰不堅定；二是律己不嚴，作風不實；三是用權不嚴，底線不牢；四是謀事不實，弄虛作假；五是創業不實，急功近利；六是做人不實，口是心非；七是為官不為，缺乏擔當；八是學風不濃，素質欠佳；九是安于現狀，不思進取；十是疏于管理，監管不力。原因是多方面的，其根源上還是個人理想信念不堅定，宗旨意識、事業心、責任心、“四風”等方面存在問題，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”問題。

第三，“三嚴三實”實踐要求和政治擔當

強調，“三嚴三實”在于如何踐行和落實，為此要做到以下幾點：一是加強學習，補充精神食糧；二是強化道德修養，強化對權力的監督；三是堅持實事求是，勇于擔當。

鄉政府全體干部職工，各村（社區）支書、主任，鄉屬事業單位負責人等參加了學習。