黨組科學發展觀活動計劃

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根據《中國社會科學院開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，制定《院黨組深入學習實踐科學發展觀活動計劃安排》，供各位黨組成員安排工作日程時參考，以便統籌安排好學習實踐活動及其他各項工作。

一、準備環節（20*年9月1日-10月13日）。

本環節的主要工作有：1、院黨組主要成員從9月1日起帶隊深入各單位調研，先期摸清學習實踐要解決的主要問題。2、9月21日，院黨組副書記召集直屬機關黨委召開學習實踐活動相關準備工作會議。3、9月23日，院黨組副書記主持召開學習實踐活動專題調研座談會，聽取我院各方面代表聽取如何結合我院實際開展學習實踐活動的建議。4、院黨組副書記主持召開專題會議，研究部署學習實踐活動相關工作。5、9月25日召開院黨組會議，學習領會中央精神，研究制定我院學習實踐活動實施方案，成立我院學習實踐活動領導小組及其辦事機構。6、9月26日，院黨組召開全院處室以上黨員領導干部大會，傳達中央關于在全黨開展學習實踐科學發展觀活動動員大會精神，對我院的學習實踐活動進行初步動員和部署。7、院黨組副書記主持召開院屬各單位黨辦主任會議，安排部署院屬單位開展深入學習實踐科學發展觀活動的相關準備工作。8、院黨組副書記主持討論修改領導同志講話稿，做好全院學習實踐活動動員大會的各項籌備工作。

二、第一階段：學習調研（20*年9月22日-20*年11月27日）。本階段重點抓好三個環節：

1、學習文件，專題討論。

9月22-24日，院黨組成員自學文件，主要是中央關于在全黨開展學習實踐科學發展觀活動動員大會上中央領導同志的重要講話和有關文件。

9月25日，院黨組集中學習討論，重點是深刻領會中央領導同志的重要講話精神，提高對在全黨開展學習實踐活動重要性和必要性的認識，把思想統一到中央的決策和部署上來。

9月26日，召開全院處室以上黨員領導干部大會，傳達學習中央關于在全黨開展學習實踐科學發展觀活動動員大會精神，院黨組成員出席會議。

9月26-28日，院黨組成員自學文件，進一步領會文件精神。

9月29日-10月6日，院黨組成員自學黨的十七大報告、《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等學習材料。深刻理解科學發展觀的精神實質和科學內涵，提高學習實踐科學發展觀的自覺性。

10月7-13日，院黨組集中一定的時間進行集體學習討論。討論如何結合我院實際，組織開展好全院的學習實踐活動。重點討論修改陳奎元院長在全院學習實踐科學發展觀動員大會上的動員報告，院黨組關于開展學習實踐科學發展觀活動的方案，關于學習實踐科學發展觀，進一步深化管理體制機制改革的意見（討論稿）。

10月15日-11月25日，院黨組還將安排2-3次集體學習討論。

2、專題調研。

8月下旬-9月中旬，結合我院深化管理體制機制改革的實際，偉光同志、慎明同志、全立同志、武寅同志、浩濤同志等院黨組成員，著重圍繞深化我院管理體制機制改革、構建哲學社會科學創新體系、實施科研強院、人才強院戰略等問題，赴院屬各單位集中進行專題調研。

9月23日，李慎明同志召開部分所長、黨委書記、原院領導和離退休干部座談會，圍繞如何結合我院實際開展學習實踐活動進行專題調研。

10月15-23日，部分黨組成員參與全院所局領導干部學習實踐科學發展觀活動培訓工作，作動員報告、專題輔導報告、總結講話并參加分組討論會進行調研。

10月24-11月26日，院黨組成員還將根據各自分工，采取多種方式開展專題調研工作，廣泛聽取群眾意見和建議。

3、圍繞學習實踐科學發展觀展開解放思想討論。

在院黨組集體學習討論中，按照科學發展觀要求，緊密結合我黨工作大局和國際大局的實際，緊密結合我院的工作實際和黨員干部的思想實際，專題安排解放思想的討論。不斷加深對科學發展觀精神實質的認識，深刻理解我院學習實踐科學發展觀的重要性，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。要進一步加深對科學發展觀的理解，把思想認識從違背科學發展要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，創新體制機制，轉變工作作風，切實增強黨員領導干部的憂患意識、改革意識和奮發圖強的意識，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，在深化我院改革等重大問題上形成共識。

三、第二階段：分析檢查（20*年11月28日-2009年1月15日）。本階段重點抓好三個環節：

1、做好充分準備，召開院黨組檢查貫徹落實科學發展觀情況的專題民主生活會（20*年11月29日-12月25日）。

按照中央要求，專題民主生活會要圍繞中央的《實施意見》提出的五個方面重點問題，廣泛征求意見、深刻分析原因、明確改進思路。黨組成員要結合分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。民主生活會前，領導班子成員之間要相互談心，交換看法，認真聽取群眾意見，認真撰寫發言材料，做好充分準備。

2、形成院黨組分析檢查報告（20*年12月26日-2009年1月10日）。

根據第一階段黨組成員深入調研、開展解放思想討論情況和院黨組專題民主生活會的討論情況，撰寫院黨組分析檢查報告。

3、組織群眾評議（2009年1月12-16日）。

根據中央要求，參照試點單位的做法，擬吸收我院黨的十七大代表、全國人大代表、全國政協委員、部分學部委員、部分所局領導干部、離退休干部代表和青年科研人員代表參加評議。

四、第三階段：整改落實階段（2009年1月19日-2月20日）

1、制定整改落實方案（2009年1月19日-2月10日）。

以分析檢查報告為依據，制訂院黨組的整改落實方案。注重可操作性。對查擺出來的突出問題，按輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確分管領導和責任部門，使整改落實工作有章可循。特別是要對已經形成的管理體制機制改革方案作進一步充實完善。整改落實方案制定后，采取適當方式向黨員、群眾公布，接受監督。

2、集中解決突出問題（2009年1月19日-2月10日）。

管理體制機制改革是推進我院事業發展需要解決的重點問題。通過學習實踐活動，要進一步完善院黨組《關于深化管理體制機制改革的實施意見》，明確推進我院改革發展的工作思路、工作方向和工作方法，切實解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題。解決問題要突出重點，堅持什么問題突出就重點解決什么問題，要下大力氣解決群眾反映強烈的問題，多做能夠調動群眾積極性、促進我院改革發展的實事。

3、完善體制機制（2009年1月19日-2月20日）。

從促進改革發展的需要出發，積極穩妥地推進我院管理體制機制創新和制度建設，努力解決制度缺失和體制機制障礙等突出問題。認真清理現有的規章制度，切實做好廢、改、立等工作安排。在整個學習實踐活動過程中，要把已經展開的管理體制機制改革工作貫穿始終，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，把“改”字貫穿學習實踐活動的全過程。

五、總結和測評環節（2009年2月22日-2月28日）。

學習實踐活動基本完成時，要做好我院學習實踐活動的總結工作，并采取適當方式向黨員、群眾通報。在此基礎上，對學習實踐活動進行滿意度測評，測評結果要以適當方式向群眾公布。主要測評兩項內容：一是解決突出問題的滿意度，二是對活動開展情況的滿意度。合理確定參加測評人員的規模、范圍，使之既有一定的代表性，又規模適中，力求測評工作簡便易行，測評結果真實可靠。測評結果以適當方式向群眾公布。