黨總支深入學習科學發展觀工作計劃

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為了切實抓好深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的各項工作，使整個學習實踐活動開好局、起好步，根據《中共*縣教育局委員會深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作計劃》（岱教黨〔2009〕8號）文件精神，結合我校學習實踐活動的實施方案，特擬定第一階段的工作計劃。

一、學習對象

學校領導班子成員、46名黨員以及非黨的教研組長、骨干教師等。

二、學習主要任務及要求

學習調研階段的主要任務是學好理論、提高認識、統一思想、轉變觀念，這是學習實踐活動取得成效的前提和基礎。要圍繞“實踐科學發展觀，提升辦學質量，創建海島名校”的主題，按照學校《學習實踐活動的實施方案》的要求，扎實有序地完成好第一階段的各項工作，確保整個學習實踐活動開好局、起好步。組織全校黨員特別是學校中層及以上干部認真學習實踐科學發展觀，通過深入學習，使全校黨員干部深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，充分認識開展學習實踐活動的必要性、緊迫性，進一步堅定信心、振奮精神，積極參與到學習實踐活動中。

通過深入調研，總結學校改革發展的成功經驗，找準影響學?？茖W發展的突出問題，特別要找準當前學校在打造教育品牌，爭創海島名校面臨的問題。通過組織解放思想大討論，引導全校黨員干部進一步加深對科學發展觀的理解，進一步轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，形成推進學?？茖W發展的共識，為學習實踐活動奠定堅實的思想基礎。

三、時間安排

本階段從2009年3月下旬至2009年4月下旬基本結束。

四、主要活動

（一）扎實學理論活動

1.學習內容。一是學習政治理論。每名黨員干部都要認真學習《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、縣委學習實踐活動領導小組辦公室編印的學習材料，學習黨的*、十七屆二中全會、09年全國“兩會”精神，學習縣委一系列決策部署和精神等，還要認真學習縣委深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見、張書記在全縣學習實踐活動動員大會上的講話、教育系統深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案和王局長在動員大會上的主題報告。二是學習教育法律法規。主要是《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《新教育法》和《教師法》等教育法規。三是學習業務知識。既要學習本學科的知識，還要學習其它學科知識；既要學專業知識，又要學美學、哲學等諸多方面知識，提高綜合素質和人文素養。

2．學習形式。采取個人自學、專題輔導、討論交流、黨課教育，利用網絡學習輔導、互動交流，利用宣傳專欄、黑板報等，做好“四個結合”，即堅持自學與集中學相結合；通讀原文與重點輔導相結合；理論與實踐相結合；討論交流與深入調研相結合。抓好“一個關鍵”，即突出抓好領導班子和黨員領導干部的學習，增強學習效果。圍繞提高科學發展能力學習，圍繞破解發展難題學習，做到學以致用、以學促教。

3．學習要求。堅持圍繞“實踐科學發展觀，提升辦學質量，創建海島名校”的主題，進一步明確學習實踐、努力提高的方向，要按照科學發展觀的要求，破除對學校發展已取得顯著成績的自滿情緒；要克服學習實踐活動時間緊、任務重的畏難情緒以及“消極應付”、“走過場”等錯誤認識和傾向，充分認識開展學習實踐活動的必要性、緊迫性，進一步堅定學習實踐活動取得實效的信心。每位黨員要認真撰寫40學時的學習筆記，學習調研階段結束時，每人上交1篇學習體會文章和6篇以上的學習摘記。

4.具體安排：

（1）3月下旬組織全體黨員集中學習，邀請上級領導、理論專家詮釋《科學發展觀學習讀本》。

（2）3月底，在岱中網站上建立“學習實踐科學發展觀”專欄，登載學習內容、要求、先進經驗、典型事例等，通報活動進展。

（3）4月初開展“岱中講壇”、“教研沙龍”、“青年教師模擬考”活動；分支部開展支部學習活動。

（4）4月中旬分支部開展學習討論、交流心得體會活動。

（5）定期更換“科學發展觀”宣傳專欄、黑板報內容。

（二）深入調研活動

按照“圍繞主題、突出特色、找準問題”的要求，重點抓好以下“五個課題”的調研：進一步加強內涵發展、建設海島名校對策研究；實施并進一步完善考核方案對策研究；進一步打造教育品牌對策研究；進一步提高教學質量，實施新課改戰略對策研究；進一步搞好岱中講壇，整體推進教師素質對策研究。具體安排：

（1）3月下旬至4月初，圍繞五個調研課題，廣泛聽取師生員工對學習實踐科學發展觀活動和學校事業發展的意見建議，找準制約科學發展的主要矛盾和師生員工反映強烈的突出問題，通過網上留言、座談調研、發放問卷，征求有關部門、單位、人大代表、政協委員對*中學發展的意見和建議等活動，廣泛征求各個方面對學?？茖W發展的意見建議，為分析檢查階段奠定基礎。

（2）4月上旬，由辦公室、工會牽頭，分別召開老同志座談會、教師代表座談會、學生代表座談會，認真聽取和梳理師生們對學?？茖W發展的意見和建議。

（3）4月中旬，建立、修訂與完善學校管理、教師考核、學生評價等方面的規章制度。

（4）月底前，形成一期以解決教育改革發展和學校實際問題為主題的調研報告。

（三）開展解放思想大討論

緊緊圍繞“實踐科學發展觀，提升辦學質量，創建海島高中”的主題，開展解放思想大討論活動。在學習調研基礎上，就如何轉變教學思想、促進教育發展、提高教育質量等問題開展解放思想討論。解放思想討論要堅持實事求是，從實際出發，使之成為更新發展觀念、轉變發展思路、形成科學發展共識的有力推動。具體安排：

（1）3月下旬至4月初，組織開展好科學發展觀進校園活動。

（2）4月上旬，組織全體黨員進行學習實踐科學發展觀知識競賽。

本階段工作基本完成后，及時對開展學習實踐活動的基本情況、主要做法（特色做法）、主要成效（經驗）、存在問題及意見建議進行總結、上報，同時對第二階段做出具體部署安排。

四、加強組織領導

學習調研階段時間緊、任務重，要求各支部要切實加強領導、超前謀劃、統籌安排、提高效率。

1.強化領導責任。各支部書記要切實履行第一責任人職責。學校班子成員充分發揮表率作用，帶頭參加集中學習、帶頭做學習報告、帶頭深入調查研究、帶頭找準突出問題、帶頭參加大討論。

2.注重分類指導。堅持突出重點，著力抓好領導班子和中層以上黨員領導干部的學習實踐活動。同時組織廣大黨員認真學習、解放思想、積極實踐。做到規定動作一絲不茍，自選動作精彩紛呈。

3.搞好輿論引導。各支部從實際出發，積極創新活動方式，確保學習質量。要強化輿論引導，堅持典型引路，充分發揮先進典型的示范引領和輻射帶動作用，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

4.加強指導檢查。聯系領導、評議監督小組成員要認真履行職責，對各支部開展學習實踐活動情況進行指導檢查與監督，確保黨總支所部署的要求落到實處。