實驗小學深入學習科學發展觀計劃

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為了貫徹落實“黨的十七大”精神，根據區教育局的統一部署和要求，為使我校深入開展學習實踐科學發展觀，確保整個活動實現預期目標，取得實際效果，真正讓全體黨員進一步增強科學發展意識、提高科學發展能力、創新科學發展體制、創造科學發展業績的目的，特制定學習計劃如下：

一、目標要求

學習是搞好科學發展觀教育活動的首要環節。按照上級要求“分層次、有重點、重實效”的原則，通過各種方式進行深入系統的學習。讓廣大黨員干部更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求，進一步增強落實科學發展觀的自覺性和主動性，更加深刻地認識落實科學發展觀的重要意義，增強真心實意為人民群眾服務的意識。

二、學習時間

2009年9月——2010年2月

三、參加人員

全體黨員，重點是黨員領導干部。教職工參加學習。

四、學習培訓內容

1.所有黨員干部需要學習的內容：《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》這兩本書。

2.還要認真學習街道黨工委、教育局黨委等主要領導講話精神。

五、學習培訓形式

1.個人自學。全體干部職工特別是所有黨員通過自學，通讀好《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》這兩本書。

2.集中學習討論。分兩個層次：一是校黨支部領導理論學習中心組集中學習2天，集中學習黨的十七大報告和十七屆三中全會精神；通讀《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，并對重點篇目進行精讀。二是以組為單位集中學習4天，學習黨的十七大報告和十七屆三中全會精神，學習元和街道黨工委深入學習實踐科學發展觀活動動員大會文件。

3.專題輔導。邀請有關領導和專家作貫徹落實科學發展觀輔導報告2-3次。

4.網上專欄。在校網站上開設“學習實踐活動”專欄，設立“我與科學發展”論壇，每位領導干部撰寫一篇調研文章，其他人員撰寫一篇論文或者學習心得體會。公務員之家:

六、具體安排

2009年9月——動員布置。及時傳達上級會議精神，制定學習計劃，下發

學習資料，提出指導意見。

2009年10月——組織學習。做到“三落實”，即：①落實學習人員。②落實學習內容。③落實學習制度。堅持學習與撰寫心得體會、集中交流相結合，筆記字數不少于5000字。

2009年11月——學習調研。做好學校目前的現狀、今后發展方向和規模的對策研究；做好現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；做好行業培訓，多層次辦學的研究；做好如何在現有生源條件下，探索、提高教學質量的對策研究。

2009年12月——民主生活。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發展、教育教學、行政管理、學生管理、后勤服務等方面的意見和建議。

2010年1月——總結評比。開展“三”評活動，即，自評、互評、評優。進行自我反思，總結在學習過程中的收獲。

2010年2月——整改落實。針對影響科學發展和群眾關心的突出問題制定整改措施，切實加以解決。以“構建新機制，爭當排頭兵”為抓手，著力在總結經驗、完善制度上下功夫。