工學院科學發展觀進課堂教學實施方案

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根據教育部辦公廳關于在高校思想政治理論課中開展科學發展觀專題教育活動的通知《*理工學院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的總體要求，結合我院思想政治理論課程教學實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的*精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照充分體現中國特色社會主義理論體系最新成果的要求，充分發揮思想政治理論教學在學生深入學習實踐科學發展觀活動中的主渠道作用，幫助學生用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，學會用科學發展觀指導自己的工作和學習，增強社會責任感。

二、目標要求

通過深化思想政治理論課的教學改革，在思想政治教育課堂教學中融入科學發展觀教育，積極營造學習實踐科學發展觀的濃厚教學氛圍，幫助學生全面了解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，培養學生牢固樹立科學發展的觀念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，使學生做到真學、真懂、真信、真用，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。

三、教學對象

全院06、07、08級本科學生和07、08級專科學生

四、課程范圍

（一）本科生科學發展觀教學中所依托的課程

1.《思想和中國特色社會主義理論體系概論》

2.《馬克思主義基本原理概論》

3.《中國近現代史綱要》

4.《思想道德修養與法律基礎》

5.《形勢與政策》

（二）專科生科學發展觀教學中所依托的課程

1.《思想和中國特色社會主義理論體系概論》

2.《思想道德修養與法律基礎》

3.《形勢與政策》

五、教學內容與學時

（一）教學內容以以《思想與中國特色社會主義理論體系概論》課中的科學發展觀內容為基本內容，輔以其它幾門課程的滲透性內容，并結合*精神以及全黨學習實踐科學發展觀活動開展以來的最新理論研究成果為新增性內容。

（二）在05方案課程體系中，重點在《思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程中重點解讀、專題講解科學發展觀的時代背景、科學內涵、精神實質和根本要求，時間不少于6課時；《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》課程要全面滲透科學發展觀的基本觀點和基本要求；《形勢與政策》開設科學發展觀專題講座，2學時。

（三）在課程教學中要求組織教學和學生學習掌握的主要內容為：科學發展觀的提出及內涵；發展是科學發展觀的第一要義；以人為本是科學發展觀的核心；科學發展觀的基本要求和根本方法；牢固樹立和落實科學發展觀；科學發展觀對青年及學生成長的指導意義。

六、教學改革與教學研究

（一）教學內容改革

把科學發展觀的內容進入課程體系。重點是努力建立以中國特色社會主義理論體系為中心內容的"思想政治理論課"課程體系，特別要把科學發展觀作為主線貫徹到各門課程的教學工作中。要根據馬克思主義中國化的最新理論成果，修訂完善思想政治理論課程教學大綱，精選科學發展觀學習內容，積極將科學發展觀列入教學計劃，并在課程大綱、課程考核和考試內容中有明確要求和規定。

（二）教學方法改革

鼓勵各門課程教師根據學生的思想實際和課程特點，精心設計和組織教學活動，不斷改進教學方法，倡導啟發式、參與式、研究式教學，認真探索專題講授、案例教學等多種教學方法，積極探討與學生第二課堂學習活動有機結合的途徑，調動學生學習科學發展觀的積極性，提高課堂教學的吸引力和說服力，增強教學的感染力和滲透力。

（三）教學研究

緊緊圍繞科學發展觀課程實施中的教學內容開展教學研究，使教師在課程性質、內容整合上提煉和不斷總結其針對性和適應性；同時在教學方法改革、教學手段改革上不斷探索。通過改革，使教師在教學重點難點等方面取得最大共識，提高教師駕馭科學發展觀理論實質的能力，努力實現教研與教學的有機結合，推動教學改革取得積極成效。

七、加強組織領導

科學發展觀進課堂教學工作在學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，由人文社會科學部具體組織實施。

人文社會科學部要組織教師開展集體備課、教學觀摩等相關教學活動，做到措施得力、方法得當、釋疑及時、效果明顯。同時成立“學習實踐科學發展觀”宣講團，組織骨干教師隊伍按照科學發展觀科學內涵準備多項教學專題，以滿足各院系學生黨員科學發展觀學習輔導的需要。人文社會科學部要以科學發展觀作為本學期“形勢與政策”課程的教學重點，組織好課堂教學活動。