學院深入實踐科學發展觀調研活動方案

導語：學院深入實踐科學發展觀調研活動方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學習調研工作是學習實踐科學發展觀活動的基礎性工作。做好調研工作，是促進學習實踐活動深入開展并取得實效的前提和根本保障。根據省委省屬高校深入學習實踐科學發展觀活動實施方案精神和《*學院開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》相關要求，制定本調研方案。

一、調研目的

分析形勢，把握校情，集思廣益，系統研究，明確思路，解決問題。廣開言路，問計于民，客觀分析當前我校面臨的新形勢、新挑戰、新任務，全面把握校情和地方經濟社會發展形勢，掌握廣大師生員工和社會各界對我校的愿望和要求，緊緊圍繞“辦什么樣的大學、怎樣辦大學和培養什么人、怎樣培養人”這兩個根本問題，特別是要圍繞“創建特色促發展，提高質量上水平”這一學習實踐主體和活動載體，結合學科建設、教學改革、科學研究、人才培養、社會服務、國際交流、后勤服務和黨建與思想政治工作展開，找出影響和制約我?？茖W發展的重大問題，找準問題的關鍵和結癥，探索解決問題的治本之策，進一步理清思路，明確目標，形成加快學?？茖W發展的新策略、新舉措，為整改落實和完善體制機制階段奠定基礎。

二、調研范圍

（一）校情調研。結合*學院的實際，圍繞建設高水平、有特色、在全國同類院校中有影響的的教學型現代大學為目標，對學校事業發展中自身存在的問題進行調研，找準制約學校實踐科學發展觀的主要問題，進一步明確學校的辦學理念、發展戰略和辦學特色，從而為我校實現科學發展提供理論指導與實踐依據。

（二）區情調研。我校作為一所地方本科院校，為使學校的發展能更好地服務于地方的經濟社會發展需要，調研活動從加強對*地區的政治、經濟、文化、教育和社會等方面的區情進行深入考察，采取“走出去、請進來”，對*在湖北經濟社會中的地位作用，武漢城市圈“兩型社會”建設中的情況進行考察，進一步認識*在建設經濟強市和構建和諧*進程中給我校帶來的機遇和挑戰，就如何抓住機遇，迎接挑戰進行專題調研。

（三）對省內外不同層次本科院校的調研。要深入學習實踐科學發展觀，就要不斷總結經驗，開闊視野，開拓思路，取長補短。不僅要加強對自我的審視，同時，也應注意開展比較研究。我校已有近10年的辦本科歷史，在順利通過教育部本科教學工作水平評估后，學校的發展已進入全面提升內涵，上水平，顯特色的新階段，與兄弟院校加深交流與合作是開放辦學的需要，也是開闊眼界、解放思想、創新思維，推動學校事業又好又快發展的需要。

三、調研方式

（一）座談專訪

由學校調研課題負責人牽頭，學習實踐活動領導小組辦公室協調，相關部門配合，組織召開不同層面的座談會，圍繞廣大師生員工及社會各界普遍關心的問題，廣泛聽取意見及建議，吸收學習實踐科學發展觀的創新型理念，進一步查找影響學校實現科學發展的問題。同時，根據需要，對相關人員和單位進行專訪。并對座談會及專訪內容進行梳理、提煉，形成材料，為下一步解決問題提供依據。

（二）問卷調查

根據調研課題要需設計調查問卷，把影響和制約我?？茖W發展的突出問題擺在首位。通過問卷調查活動，了解收集廣大師生員工對學校發展戰略、教育教學、科學研究、社會服務、內部管理、人才隊伍建設以及黨性黨紀黨風等方面的意見和建議。

（三）網絡調研

利用網絡的快捷性以及低成本的特點，開辟（通）專題網站留言版、電子信箱等廣泛征求廣大師生員工的意見及建議。

（四）設置意見箱

活動辦公室設置意見箱,請廣大師生員工建言獻計。

四、調研課題

根據《*學院開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》精神，圍繞學校辦學特色、發展戰略、黨的建設、學科專業建設、服務地方、師資隊伍建設、人才培養、學術道德和學風建設、學生就業與學校穩定工作等等方面，廣泛征集調研課題。

在廣泛征集調研課題的基礎上，分為兩個層面同時展開調研活動：一是學校領導帶題調研，職能部門負責人參加；二是各學院各單位根據自身實際，自擬調研題目，由單位領導組織調研。

五、調研安排

這次學習調研時間從4月3日至4月30日，共計27天，具體分三個階段：

（一）準備籌劃階段。成立調研工作專班，制定調研方案，征集確定調研課題。

（二）調查研究階段。學校領導牽頭，相關職能部門和院系主要負責人參加，組成調研工作專班，負責校內的專題調研工作，學?；顒愚k公室協調；校外的調研活動，由學?；顒愚k公室策劃，經領導小組批準后實施。

（三）撰寫調研報告階段。收集、分析和整理調研數據、資料信息、組織撰寫調研報告。

六、調研要求

（一）深入實際，找準問題。調研活動要立足于我校和*市的實際，本著求真務實的態度發現問題。在進行調研活動的過程中，解放思想，實事求是，杜絕形式主義，注重實效，不講空話、套話。對調查了解到的各種情況，要善于透過現象看本質，把握趨勢找規律，既進行深入的理論思考，又著眼于解決實際問題。

（二）深入思考，形成方案。在我校和*市深入調研，找準問題的基礎上，分析存在問題的原因，充分利用學習實踐科學發展觀的理論成果，加強理論聯系實際，提出切實可行的解決方案，突出針對性和可操作性。

（三）領導帶頭，率先垂范。這次專題調研活動是開展深入學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容，是確保學習實踐活動取得實實在在成效的關鍵環節，是提高黨員干部綜合素質的重要舉措，課題責任領導要親自組織擬定調研提綱、分析解剖問題、撰寫調研報告。同時，黨員干部要高度重視，積極參與，確保調研活動順利進行。

（四）保證質量，按時完成。這次學習調研時間短，任務重，每個小組要高標準、嚴要求，保證質量，并按時完成調研報告，為整改階段工作打下堅實基礎。所有調研報告將由深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室編輯整理成冊。